Forwarded from Милиция Беларуси. Мы – НА СТРАЖЕ
#СТОП_НАРКОТИКИ
Не пройдут мимо
Бдительные очевидцы все чаще помогают милиционерам вычислять наркодельцов
Очередной случай произошел на днях. Житель столицы заметил, как парень закапывал возле многоэтажного дома сверток, и схватил того за руку.
- Юноша, правда, вырвался и убежал, - говорит начальник ОНиПТЛ Московского РУВД майор милиции Александр Копп. - Поскольку мужчина вел с собой ребенка, он не стал его догонять. Вместо этого позвонил правоохранителям, описал внешность подозреваемого и указал направление движения. Чтобы избежать разоблачения, фигурант на ходу сменил одежду. Вот только сбить милиционеров роты ППСМ с толку хитрость не помогла.
Задержанным оказался 18-летний житель столицы. На наркосайт он работал меньше месяца. За это время получил всего несколько сотен рублей. Как часто бывает, делать закладки в одиночку боялся, поэтому скооперировался с 16-летним приятелем. Вычислили оперативники и его... Всего у подельников изъяли 220 граммов альфа-PVP.
@NA_STRAGE
Не пройдут мимо
Бдительные очевидцы все чаще помогают милиционерам вычислять наркодельцов
Очередной случай произошел на днях. Житель столицы заметил, как парень закапывал возле многоэтажного дома сверток, и схватил того за руку.
- Юноша, правда, вырвался и убежал, - говорит начальник ОНиПТЛ Московского РУВД майор милиции Александр Копп. - Поскольку мужчина вел с собой ребенка, он не стал его догонять. Вместо этого позвонил правоохранителям, описал внешность подозреваемого и указал направление движения. Чтобы избежать разоблачения, фигурант на ходу сменил одежду. Вот только сбить милиционеров роты ППСМ с толку хитрость не помогла.
Задержанным оказался 18-летний житель столицы. На наркосайт он работал меньше месяца. За это время получил всего несколько сотен рублей. Как часто бывает, делать закладки в одиночку боялся, поэтому скооперировался с 16-летним приятелем. Вычислили оперативники и его... Всего у подельников изъяли 220 граммов альфа-PVP.
@NA_STRAGE
📚 Книжная выставка
"Человек с большой буквы"📚
📌 В школьной библиотеке оформлена выставка, посвященная 170-летию С.Я. Маршака.
📌 На стеллаже демонстрируются книги автора с удивительными историями для познавательного прочтения детям👍
❗Приглашаем в удивительный мир книг❗💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Воспитательная_работа
#Библиотека
#Выставка
#Маршак
"Человек с большой буквы"📚
📌 В школьной библиотеке оформлена выставка, посвященная 170-летию С.Я. Маршака.
📌 На стеллаже демонстрируются книги автора с удивительными историями для познавательного прочтения детям👍
❗Приглашаем в удивительный мир книг❗💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Воспитательная_работа
#Библиотека
#Выставка
#Маршак
❗ЗАЩИТА ОПЫТА❗
📌 Сегодня первый день защиты опыта городского конкурса "Опыт и инициатива педагога - ресурс столичного образования".
📌 Учитель русского языка и литературы специальной школы 1️⃣8️⃣ Александрова Наталья Валерьевна защитила свой опыт работы по использованию коррекционных образовательных технологий в специальной школе.
Пожелаем достойного результата❗💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Конкурс
#Защита_опыта
📌 Сегодня первый день защиты опыта городского конкурса "Опыт и инициатива педагога - ресурс столичного образования".
📌 Учитель русского языка и литературы специальной школы 1️⃣8️⃣ Александрова Наталья Валерьевна защитила свой опыт работы по использованию коррекционных образовательных технологий в специальной школе.
Пожелаем достойного результата❗💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Конкурс
#Защита_опыта
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❗️В сети Интернет появился видеоролик, где подросток перебегал проезжую часть проспекта Независимости.
В связи с этим Госавтоинспекция в очередной раз обращается к родителям, чтобы они обратили внимание на подобные ситуации и ещё раз поговорили с детьми о безопасном поведении на дороге!
⚠️Нередко дети попадают в аварии из-за собственной невнимательности и неосторожности: выходят на проезжую часть перед близко идущим транспортом, выбегают из-за припаркованных автомобилей, играют у края проезжей части или переходят ее в неположенных местах. Предупредить эти нарушения и исключить риск детского травматизма родители могут только при систематическом обучении несовершеннолетних безопасному поведению на улице. Дети берут пример именно с родителей, поэтому жизнь и здоровье каждого ребенка зависит только от поведения самих же взрослых.
‼️Контролируйте местонахождение своих детей, интересуйтесь, чем занимается ваш ребенок в свободное время.
⬆️ Комментарий начальника ОАиП УГАИ ГУВД Мингорисполкома Артёма Нехая
В связи с этим Госавтоинспекция в очередной раз обращается к родителям, чтобы они обратили внимание на подобные ситуации и ещё раз поговорили с детьми о безопасном поведении на дороге!
⚠️Нередко дети попадают в аварии из-за собственной невнимательности и неосторожности: выходят на проезжую часть перед близко идущим транспортом, выбегают из-за припаркованных автомобилей, играют у края проезжей части или переходят ее в неположенных местах. Предупредить эти нарушения и исключить риск детского травматизма родители могут только при систематическом обучении несовершеннолетних безопасному поведению на улице. Дети берут пример именно с родителей, поэтому жизнь и здоровье каждого ребенка зависит только от поведения самих же взрослых.
‼️Контролируйте местонахождение своих детей, интересуйтесь, чем занимается ваш ребенок в свободное время.
⬆️ Комментарий начальника ОАиП УГАИ ГУВД Мингорисполкома Артёма Нехая
📚 Урок внеклассного чтения👆
📌 В 5 "Б" классе прошёл урок внеклассного чтения по произведению В.Драгунского "Денискины рассказы"
Ребята:
📜 Познакомились с биографией В.Драгунского.
📖 Прослушали и проанализировали новый рассказ "Что любит Мишка".
🙋Сложили разрезные картинки и узнали к какому рассказу они относятся.
🙇Дали характеристику главному герою.
🖊️Написали дружественное письмо.
📚 Читать, это здорово❗
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Русская_литература
#Внеклассное_чтение
📌 В 5 "Б" классе прошёл урок внеклассного чтения по произведению В.Драгунского "Денискины рассказы"
Ребята:
📜 Познакомились с биографией В.Драгунского.
📖 Прослушали и проанализировали новый рассказ "Что любит Мишка".
🙋Сложили разрезные картинки и узнали к какому рассказу они относятся.
🙇Дали характеристику главному герою.
🖊️Написали дружественное письмо.
📚 Читать, это здорово❗
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Русская_литература
#Внеклассное_чтение
Forwarded from МВД Беларуси
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ГУБОПиК_МВД
⚡️ Задержаны участники экстремистского формирования
Сотрудники управления ГУБОПиК МВД по Минской области вместе с коллегами из других регионов установили группу администраторов интернет-ресурсов, признанных экстремистскими материалами. На днях при силовой поддержке спецподразделений МВД оперативники задержали пятерых молодых людей в возрасте от 16 до 26 лет.
✍️ Установлено, что фигуранты, трое из которых несовершеннолетние, начиная с 2020 года администрировали четыре тик-ток аккаунта и два телеграм-канала. На указанных ресурсах публиковалась информация, направленная на организацию и подготовку массовых беспорядков, сопротивление сотрудникам правоохранительных органов с целью посягательств на независимость, территориальную целостность, основы конституционного строя Республики Беларусь. Задержанные объединились в телеграм-группе, которая в начале ноября признана экстремистским формированием. Они должны были находить исполнителей для уничтожения объектов инфраструктуры и организации нападений на правоохранителей.
⚠️Один из подозреваемых, 17-летний житель Костюковичей, был судим за осквернение сооружений и порчу имущества. Старший из задержанных, 26-летний националист из Сморгони, имеет судимости за кражу и угон. А 18-летний житель Буда-Кошелево собирался отправиться в Украину для участия в боевых действиях.
Следователями возбуждено уголовное дело за создание экстремистского формирования либо участие в нем.
⚠️ В ГУБОПиК МВД отметили тенденцию: в последнее время заграничные кураторы стараются вовлечь в протестную деятельность все более молодых людей, в том числе несовершеннолетних. Для этого используются современные технологии, интернет-тренды и психологические уловки. При этом умышленно умалчивается об ответственности за участие в экстремистских формированиях.
Комментарий начальника отдела ГУБОПиК МВД Евгения Пилецкого⬆️
@pressmvd
Сотрудники управления ГУБОПиК МВД по Минской области вместе с коллегами из других регионов установили группу администраторов интернет-ресурсов, признанных экстремистскими материалами. На днях при силовой поддержке спецподразделений МВД оперативники задержали пятерых молодых людей в возрасте от 16 до 26 лет.
✍️ Установлено, что фигуранты, трое из которых несовершеннолетние, начиная с 2020 года администрировали четыре тик-ток аккаунта и два телеграм-канала. На указанных ресурсах публиковалась информация, направленная на организацию и подготовку массовых беспорядков, сопротивление сотрудникам правоохранительных органов с целью посягательств на независимость, территориальную целостность, основы конституционного строя Республики Беларусь. Задержанные объединились в телеграм-группе, которая в начале ноября признана экстремистским формированием. Они должны были находить исполнителей для уничтожения объектов инфраструктуры и организации нападений на правоохранителей.
⚠️Один из подозреваемых, 17-летний житель Костюковичей, был судим за осквернение сооружений и порчу имущества. Старший из задержанных, 26-летний националист из Сморгони, имеет судимости за кражу и угон. А 18-летний житель Буда-Кошелево собирался отправиться в Украину для участия в боевых действиях.
Следователями возбуждено уголовное дело за создание экстремистского формирования либо участие в нем.
Комментарий начальника отдела ГУБОПиК МВД Евгения Пилецкого⬆️
@pressmvd
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗ЗАЩИТА ПРОЕКТА❗
📌 Городской конкурс "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" продолжается.
📌 В номинации "Специальное образование" наш педагог-психолог Сидорина Н.Н. представила проект по внедрению медиации в специальной школе.
Желаем Наталье Николаевне достойного результата❗💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Конкурс
#Защита_проекта
📌 Городской конкурс "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" продолжается.
📌 В номинации "Специальное образование" наш педагог-психолог Сидорина Н.Н. представила проект по внедрению медиации в специальной школе.
Желаем Наталье Николаевне достойного результата❗💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Конкурс
#Защита_проекта
Forwarded from Catherine
😡 Кто такой ‘конфликт’ и как его не бояться? 🧐
Страх и тревога - эмоции, которые мы испытываем в неизвестности и в предвкушении угрозы. Противоядие от страха неизвестного - узнавание. Предлагаем вам поближе познакомиться с тем, что такое конфликт с психологической точки зрения. Надеемся, что те, для кого конфликты всегда переживаются как нечто ужасное и непереносимое, смогут увидеть их под другим углом 😊.
Прежде чем прочитать то, что мы для вас подготовили, подумайте и ответьте для себя: конфликт - это хорошо или плохо?
Ответ ⬇️
#родителям, #подросткам
#психология
#СПЦ_Заводского
Страх и тревога - эмоции, которые мы испытываем в неизвестности и в предвкушении угрозы. Противоядие от страха неизвестного - узнавание. Предлагаем вам поближе познакомиться с тем, что такое конфликт с психологической точки зрения. Надеемся, что те, для кого конфликты всегда переживаются как нечто ужасное и непереносимое, смогут увидеть их под другим углом 😊.
Прежде чем прочитать то, что мы для вас подготовили, подумайте и ответьте для себя: конфликт - это хорошо или плохо?
Ответ ⬇️
#родителям, #подросткам
#психология
#СПЦ_Заводского
Forwarded from Catherine
🔈ОТВЕТ на вопрос о конфликте.
Ответ, конечно, может быть разный и зависит от всего нашего опыта встреч с конфликтами в жизни. Однако, то, что действительно бывает очень полезно в жизни - это снижение градуса категоричности.
💡Совет: оценивая любую ситуацию, человека, поступок, старайтесь избегать крайних позиций, ведь ничто в мире не бывает только плохим и только хорошим.
💢Так что же такое конфликт и как к нему относиться?
Конфликт - ситуация столкновения интересов.
Когда мы и другой человек, например, наш ребенок, родитель, друг или коллега, имеем разный взгляд на общую для нас ситуацию, мы вступаем на поле конфликта. Изначально и по определению конфликт нейтрален, и это означает, что вся эмоциональная составляющая зависит лишь от нашего отношения к ситуации.
📩 Что отрицательного может принести в нашу жизнь конфликт?
⁃ негативные эмоции от переживаний;
⁃ напряжение, разобщенность и противостояние;
⁃ неудовлетворенность исходом конфликта.
📩 А Что же позитивного взамен вышеописанному мы получаем?
⁃ возможность высказаться и лучше понять друг друга, отстоять свои интересы;
⁃ опыт совместного преодоления трудностей, понимание того, что ты не один;
⁃ радость от разрешения конфликта;
⁃ изменение привычного уклада, который приносил нам дискомфорт или страдания.
Так, мы видим, что к конфликту можно относиться по-разному в зависимости от того, к какой стороне восприятия мы больше склоняемся:
⁉️ Конфликт как препятствие или конфликт как возможность⁉️
💡Совет: будучи в конфликте с членами семьи, старайтесь придерживаться стратегии ‘мы вместе против проблемы’ вместо ‘я против тебя’.
Прочитайте описанные ниже стратегии поведения в конфликте и найдите похожую на ту, которой вы пользуетесь.
Пример конфликта: ребенок не моет посуду, а родителю это не нравится.
📍Конкуренция - поведение, похожее на жесткое соревнование, где я стремлюсь достичь своей цели в полном объеме, не учитывая интереса другого человека.
Посуду будешь мыть только ты.
📍Приспособление - поведение, где я готов отказаться от своих интересов в пользу другого, где есть высокая вероятность ничего не получить.
Ладно, пускай я буду всегда мыть посуду, ведь мы с ребенком всегда из-за этого кричим друг на друга, а я не хочу вечного противостояния.
📍Избегание - поведение, где меня пугает и напрягает решение конфликта, поэтому я стремлюсь вообще не участвовать в решении или делать вид, что ничего не случилось.
Вообще не буду говорить ему про посуду, а то разругаемся и только нервы вытреплю.
📍Компромисс - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. Пускай каждый из нас не получит желаемое в полной мере и мы уступим друг другу и получим хотя бы что-то.
Давай будем мыть посуду по очереди.
📍Сотрудничество - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. При этом, и я, и другой человек вместе стараемся, чтобы каждый максимально получил то, что хотел.
Давай разберемся, почему мне и тебе трудно постоянно мыть посуду, и подберем подходящий только нам график, который бы нравился и не утруждал нас обоих.
Надеемся, вы смогли лучше понять, что такое конфликт, и подумать о том, насколько ваши стратегии в конфликте помогают вам достигать цели и чувствовать себя хорошо 👍🏻🙏🏻
И помните: самое важное в любом общении - всегда оставаться уважительными друг к другу независимо от статуса, возраста и роли.
#родителям, #подросткам
#СПЦ_Заводского
#психология
Ответ, конечно, может быть разный и зависит от всего нашего опыта встреч с конфликтами в жизни. Однако, то, что действительно бывает очень полезно в жизни - это снижение градуса категоричности.
💡Совет: оценивая любую ситуацию, человека, поступок, старайтесь избегать крайних позиций, ведь ничто в мире не бывает только плохим и только хорошим.
💢Так что же такое конфликт и как к нему относиться?
Конфликт - ситуация столкновения интересов.
Когда мы и другой человек, например, наш ребенок, родитель, друг или коллега, имеем разный взгляд на общую для нас ситуацию, мы вступаем на поле конфликта. Изначально и по определению конфликт нейтрален, и это означает, что вся эмоциональная составляющая зависит лишь от нашего отношения к ситуации.
📩 Что отрицательного может принести в нашу жизнь конфликт?
⁃ негативные эмоции от переживаний;
⁃ напряжение, разобщенность и противостояние;
⁃ неудовлетворенность исходом конфликта.
📩 А Что же позитивного взамен вышеописанному мы получаем?
⁃ возможность высказаться и лучше понять друг друга, отстоять свои интересы;
⁃ опыт совместного преодоления трудностей, понимание того, что ты не один;
⁃ радость от разрешения конфликта;
⁃ изменение привычного уклада, который приносил нам дискомфорт или страдания.
Так, мы видим, что к конфликту можно относиться по-разному в зависимости от того, к какой стороне восприятия мы больше склоняемся:
⁉️ Конфликт как препятствие или конфликт как возможность⁉️
💡Совет: будучи в конфликте с членами семьи, старайтесь придерживаться стратегии ‘мы вместе против проблемы’ вместо ‘я против тебя’.
Прочитайте описанные ниже стратегии поведения в конфликте и найдите похожую на ту, которой вы пользуетесь.
Пример конфликта: ребенок не моет посуду, а родителю это не нравится.
📍Конкуренция - поведение, похожее на жесткое соревнование, где я стремлюсь достичь своей цели в полном объеме, не учитывая интереса другого человека.
Посуду будешь мыть только ты.
📍Приспособление - поведение, где я готов отказаться от своих интересов в пользу другого, где есть высокая вероятность ничего не получить.
Ладно, пускай я буду всегда мыть посуду, ведь мы с ребенком всегда из-за этого кричим друг на друга, а я не хочу вечного противостояния.
📍Избегание - поведение, где меня пугает и напрягает решение конфликта, поэтому я стремлюсь вообще не участвовать в решении или делать вид, что ничего не случилось.
Вообще не буду говорить ему про посуду, а то разругаемся и только нервы вытреплю.
📍Компромисс - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. Пускай каждый из нас не получит желаемое в полной мере и мы уступим друг другу и получим хотя бы что-то.
Давай будем мыть посуду по очереди.
📍Сотрудничество - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. При этом, и я, и другой человек вместе стараемся, чтобы каждый максимально получил то, что хотел.
Давай разберемся, почему мне и тебе трудно постоянно мыть посуду, и подберем подходящий только нам график, который бы нравился и не утруждал нас обоих.
Надеемся, вы смогли лучше понять, что такое конфликт, и подумать о том, насколько ваши стратегии в конфликте помогают вам достигать цели и чувствовать себя хорошо 👍🏻🙏🏻
И помните: самое важное в любом общении - всегда оставаться уважительными друг к другу независимо от статуса, возраста и роли.
#родителям, #подросткам
#СПЦ_Заводского
#психология
❗ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ИНФОРМИРОВАНИЯ❗
📌 1️⃣7️⃣ ноября в специальной школе № 18 г.Минска прошёл единый день информирования по теме «Жилищно-коммунальное хозяйство: перспективы развития».
📌 Сотрудники получили ответы на волнующие вопросы 💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Единый_день_информирования
📌 1️⃣7️⃣ ноября в специальной школе № 18 г.Минска прошёл единый день информирования по теме «Жилищно-коммунальное хозяйство: перспективы развития».
📌 Сотрудники получили ответы на волнующие вопросы 💯
#Заводской
#Специальная_школа_18
#Единый_день_информирования