🌨☃️С ДОБРЫМ УТРОМ!

Счастье не во внешних событиях. Оно в сердцах тех, кого они затрагивают. Счастье — состояние души.
Андре Моруа

#вдохновение #литературный_дневник

✅️ХОРОШАЯ ПРИВЫЧКА

✔️Обнимать дорогих вам людей каждый день.

#хорошаяпривычка

Бережём своё здоровье:
🔝советы доктора Неболейкина!

👨‍⚕️Сегодня мы расскажем, как научить ребенка мыть руки.

Маленькие дети в силу особенностей нервной системы не способны воспринимать абстрактные вещи. Например, фраза «нужно мыть руки, чтобы не заболеть», для них совершенно нелогична.

Чтобы закрепить какой-либо навык, нужна предсказуемость, последовательность и регулярность. Иными словами, необходимо обозначить, когда руки нужно мыть.

Старайтесь сами мыть руки в присутствии ребенка, чтобы он видел; проговаривайте свои действия. «Сначала намочим, возьмем мыло, намылим и потрем между ладошками и пальчиками, теперь смываем водичкой пену, и можно вытирать полотенцем!»

Можно повесить в ванной комнате пошаговую инструкцию с картинками, как мы моем руки правильно, — многим детям нравятся такие наглядные пособия.

Быть здоровым — это здорово!

#советынеболейкина #советскийрайон

🌨☃️С ДОБРЫМ УТРОМ!

Когда человеком владеет одна мысль, он находит ее во всем.
Виктор Гюго

#вдохновение #литературный_дневник

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉 

✒️🗒 Жизнь в обществе потребления неотделима от рекламы, соблазнов что-нибудь купить, товарного изобилия и постоянной заботы о материальных средствах.

❓Как научить учащихся экономить, не поддаваться импульсивным желаниям, разумно относиться к деньгам?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️

✒️🗒Задачи обучения:
📎познакомить ребенка с денежной сферой жизни, сформировать у него начальные навыки обращения с деньгами, правильное отношение к финансовым ресурсам и их целевому предназначению;
📎заложить основы ответственного отношения к денежным ресурсам, управлению и контролю над ними, мотивацию к бережливости, накоплению, полезным тратам;
📎обогатить словарный запас учащихся основными финансово-экономическими понятиями, соответствующими их возрасту.

✒️🗒Игры и для обучения финансовой грамотности

📎Угадай, где продается
▪️Можно разложить на столе разные предметы (овощи, книги, канцелярские принадлежности, столовые приборы и др.)
🔜и предложить учащимся разделить товары на группы с называнием обобщающего слова и вида магазина.

📎Валюта
▪️Подготовьте несколько кошельков, на которых изображены купюры разных стран.
🔜Цель игры — познакомить детей с денежными единицами стран мира. Кроме того, в эту игру можно играть, как в игру Memory (игра на память).

📎Доходы — расходы
▪️В этой игре детям предлагают два игровых поля — расход и доход, раскладывая на них разные карточки: пенсия, продукты, зарплата и т. п.
🔜Учащиеся объясняют, из чего складываются доходы семьи и расходы. Цель игры — расширение знаний детей о составляющих семейного бюджета.

📎Хочу — надо
▪️Цель игры — формирование умения детей разделять реальные потребности и желания.
🔜Учащимся предлагают два игровых поля, на которые раскладываются карточки с изображением того, что люди хотят иметь, и того, что им нужно для жизни.

📎Покупаем в магазине
▪️Учащиеся учатся покупать товары по списку. Ему дается кошелек с монетами, список с изображением продуктов и поле, которое юный покупатель должен заполнить товарами.
🔜Игру можно усложнить, чтобы покупки совершались за определенное время, для чего можно использовать песочные часы.

✒️🗒Формирование полезных привычек в сфере финансов поможет детям избежать многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложит основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни.