На базе ГГУ им.Ф.Скорины 11 июня стартовал 3⃣ открытый Steam-фестиваль.В масштабном событии приняли участие🙍♂🙍♀🙍 школьники средних и старших классов, родители, студенты и преподаватели. Площадкой для проведения различных мероприятий выступал факультет 💡физики и💻 информационных технологий ГГУ. В этом году тема STEAM-фестиваля «Здоровье планеты🌏 Земля».
🎯Наиболее важными целями и задачами форума являются популяризация точных наук и высоких технологий, создание условий для развития у подрастающего поколения мотивации к 📚самообразованию, к познанию и творчеству в сфере🖥 информационных технологий, развитие гражданско-патриотических качеств личности.
⚡️В течение двух дней гости и участники фестиваля ознакомились с современными достижениями науки в области экологии🥀 и здравоохранения.🏕 В стенах университета прошли мастер-классы по направлениям: инженерия, творчество, математика, робототехника, конструирование, создание интерактивного интернет-приложения.🏢
Состоялись три конкурсных мероприятия по основам современного программирования:
📌турнир по робототехнике и конструированию «Робо-программирование» в двух категориях,
📌хакатон «Программирование в среде Scratch»,
📌конкурс по созданию интерактивных интернет-приложений с ориентацией на различные современные платформы «WebApp Contest».
📝Для участия в фестивале приглашены более двух десятков человек: практикующие сотрудники IT-сферы, сотрудники и педагогические работники учреждений образования Республики Беларусь, психологи, юристы, популяризаторы науки.
Организаторами и спонсорами мероприятия выступают: компания «EPAM Systems», Ассоциация «Образование для будущего», главное управление образования Гомельского облисполкома, ГГУ имени Ф. Скорины. Поддерживали STEAM-фестиваль компании «STILTSOFT» (главный спонсор фестиваля), «KIDSKEY», «MELSOFT», Русский дом в Гомеле, около двух десятков волонтеров из числа студентов Гомельского госуниверситета и просто неравнодушные люди.
💫Нашу школу представляла команда учащихся:
- Косяченко Алиса
- Новицкая Кира
- Шавкело Владислав.
🌟Руководитель команды - учитель информатики Карневич Лариса Геннадьевна.
Команда участвовала в хакатоне «Программирование в среде Scratch».
👍Мы добились успеха!
#сш19одаренныедети
🎯Наиболее важными целями и задачами форума являются популяризация точных наук и высоких технологий, создание условий для развития у подрастающего поколения мотивации к 📚самообразованию, к познанию и творчеству в сфере🖥 информационных технологий, развитие гражданско-патриотических качеств личности.
⚡️В течение двух дней гости и участники фестиваля ознакомились с современными достижениями науки в области экологии🥀 и здравоохранения.🏕 В стенах университета прошли мастер-классы по направлениям: инженерия, творчество, математика, робототехника, конструирование, создание интерактивного интернет-приложения.🏢
Состоялись три конкурсных мероприятия по основам современного программирования:
📌турнир по робототехнике и конструированию «Робо-программирование» в двух категориях,
📌хакатон «Программирование в среде Scratch»,
📌конкурс по созданию интерактивных интернет-приложений с ориентацией на различные современные платформы «WebApp Contest».
📝Для участия в фестивале приглашены более двух десятков человек: практикующие сотрудники IT-сферы, сотрудники и педагогические работники учреждений образования Республики Беларусь, психологи, юристы, популяризаторы науки.
Организаторами и спонсорами мероприятия выступают: компания «EPAM Systems», Ассоциация «Образование для будущего», главное управление образования Гомельского облисполкома, ГГУ имени Ф. Скорины. Поддерживали STEAM-фестиваль компании «STILTSOFT» (главный спонсор фестиваля), «KIDSKEY», «MELSOFT», Русский дом в Гомеле, около двух десятков волонтеров из числа студентов Гомельского госуниверситета и просто неравнодушные люди.
💫Нашу школу представляла команда учащихся:
- Косяченко Алиса
- Новицкая Кира
- Шавкело Владислав.
🌟Руководитель команды - учитель информатики Карневич Лариса Геннадьевна.
Команда участвовала в хакатоне «Программирование в среде Scratch».
👍Мы добились успеха!
#сш19одаренныедети
ссылки на фото и видеоматериалы, снятые сотрудниками ГГУ им. Ф. Скорины.
https://youtu.be/WCz9LXdmR1g
https://youtu.be/WCz9LXdmR1g
YouTube
STEAM Festival 2021 (Gomel)
III открытый STEAM-фестиваль.
В масштабном событии принимали участие школьники средних и старших классов, родители, студенты и преподаватели. Площадкой для проведения различных мероприятий выступил факультет физики и информационных технологий УО "Гомельский…
В масштабном событии принимали участие школьники средних и старших классов, родители, студенты и преподаватели. Площадкой для проведения различных мероприятий выступил факультет физики и информационных технологий УО "Гомельский…
Forwarded from Злой препод 😈
💡 Нет ничего хуже, чем ждать и догонять. В случае с ЦТ долгое ожидание или спешка приносят одинаковый стресс.
⏰ Распоряжайся временем рационально! И приходи на ЦТ вовремя. Традиционно оно стартует в 11:00.
«Лучше приду пораньше»
Пункты тестирования решают сами, когда пускать абитуриентов в аудиторию: за полтора часа или 40 минут. Если придёшь намного раньше, будешь ждать на улице. В течение этого времени ты можешь не только проголодаться, захотеть в уборную, но и перегореть эмоционально.
«Не страшно, если опоздаю»
Задержаться минут на 10 перед уроком — одно дело. Перед ЦТ лучше не экспериментировать. Лишние переживания не нужны! В такой спешке концентрация теряется, а адреналин зашкаливает.
Когда лучше прийти на ЦТ?
Приходи в пункт тестирования примерно за 25−30 минут. Накануне подготовь одежду и необходимые вещи (паспорт, пропуск, чёрные гелевые ручки, на ЦТ по физике или химии — калькулятор), заведи несколько будильников. К тому же помни о мерах безопасности, к которым нас обязала эпидемиологическая ситуация в стране, и прихвати с собой медицинскую маску и перчатки. На ЦТ иди с позитивным настроем, не накручивай себя.
Проверь расписание транспорта, которым будешь добираться до пункта ЦТ. Следи за временем и возьми деньги на маршрутку (на всякий случай).
🙋🏻♂️Делись этим постом с друзьями, и удачи на ЦТ!
⏰ Распоряжайся временем рационально! И приходи на ЦТ вовремя. Традиционно оно стартует в 11:00.
«Лучше приду пораньше»
Пункты тестирования решают сами, когда пускать абитуриентов в аудиторию: за полтора часа или 40 минут. Если придёшь намного раньше, будешь ждать на улице. В течение этого времени ты можешь не только проголодаться, захотеть в уборную, но и перегореть эмоционально.
«Не страшно, если опоздаю»
Задержаться минут на 10 перед уроком — одно дело. Перед ЦТ лучше не экспериментировать. Лишние переживания не нужны! В такой спешке концентрация теряется, а адреналин зашкаливает.
Когда лучше прийти на ЦТ?
Приходи в пункт тестирования примерно за 25−30 минут. Накануне подготовь одежду и необходимые вещи (паспорт, пропуск, чёрные гелевые ручки, на ЦТ по физике или химии — калькулятор), заведи несколько будильников. К тому же помни о мерах безопасности, к которым нас обязала эпидемиологическая ситуация в стране, и прихвати с собой медицинскую маску и перчатки. На ЦТ иди с позитивным настроем, не накручивай себя.
Проверь расписание транспорта, которым будешь добираться до пункта ЦТ. Следи за временем и возьми деньги на маршрутку (на всякий случай).
🙋🏻♂️Делись этим постом с друзьями, и удачи на ЦТ!
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
‼️ АКТУАЛЬНО: БЕСПЛАТНЫЙ ПРОЕЗД для учеников-минчан
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, расположенных на территории г.Минска:
🚌 на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем городские автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении;
🚃 на городском электрическом транспорте и в метрополитене независимо от места жительства (места пребывания) круглогодично, в том числе и в дни летних каникул; 🚊
🏫 для выпускников 9 и 11 классов до утвержденной Минским горисполкомом даты выдачи аттестатов🖋
❗️Данное право реализуется на основании электронной карты учащегося, при ее отсутствии на основании справки, подтверждающей обучение в соответствующих учреждениях образования.
#актуально
#бесплатный_проезд
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, расположенных на территории г.Минска:
🚌 на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем городские автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении;
🚃 на городском электрическом транспорте и в метрополитене независимо от места жительства (места пребывания) круглогодично, в том числе и в дни летних каникул; 🚊
🏫 для выпускников 9 и 11 классов до утвержденной Минским горисполкомом даты выдачи аттестатов🖋
❗️Данное право реализуется на основании электронной карты учащегося, при ее отсутствии на основании справки, подтверждающей обучение в соответствующих учреждениях образования.
#актуально
#бесплатный_проезд
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
‼️ АКТУАЛЬНО: БЕСПЛАТНЫЙ ПРОЕЗД для учеников-жителей Минского района
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, проживающие на территории Минского района, на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем пригородные автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении, от места жительства (места пребывания) до места учебы и обратно с 1 сентября по 30 июня.
#актуально
#бесплатный_проезд🚌
📄 Согласно решению Минского городского Совета депутатов право на бесплатный проезд имеют учащиеся учреждений общего среднего и специального образования, проживающие на территории Минского района, на автомобильном транспорте общего пользования, осуществляющем пригородные автомобильные перевозки пассажиров в регулярном сообщении, от места жительства (места пребывания) до места учебы и обратно с 1 сентября по 30 июня.
#актуально
#бесплатный_проезд🚌
Не всегда получается родителям, обеспечить детям полноценный отдых в дни летних каникул.
👨👩👦Насыщенный рабочий график оставляет мало времени для общения с ребенком🤷♂️.
🌈🌼☀️Зато каждый день пребывания в лагере НЕПОСЕДЫ — это новое приключение, наполненное веселыми🤸, познавательными📚,
спортивными⚽️ и творческими🎨 событиями.
Здесь ничто не напоминает учебный процесс: игровые ситуаций, соревнования, квесты, экскурсии, знакомства с самыми интересными объектами столицы - вот наши ежедневные спутники!👍🏻
#сш19 #лагерьНепоседы #лето
👨👩👦Насыщенный рабочий график оставляет мало времени для общения с ребенком🤷♂️.
🌈🌼☀️Зато каждый день пребывания в лагере НЕПОСЕДЫ — это новое приключение, наполненное веселыми🤸, познавательными📚,
спортивными⚽️ и творческими🎨 событиями.
Здесь ничто не напоминает учебный процесс: игровые ситуаций, соревнования, квесты, экскурсии, знакомства с самыми интересными объектами столицы - вот наши ежедневные спутники!👍🏻
#сш19 #лагерьНепоседы #лето
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
Сегодня в лагере День инспектора: Татьяна Владимировна Круталевич провела профилактические беседы с ребятами
✅о сохранности личного имущества;
✅ о действиях в случае угрозы здоровью и имуществу
✅о личной безопасности
#сш19 #лагерьНепоседы #лето
Сегодня в лагере День инспектора: Татьяна Владимировна Круталевич провела профилактические беседы с ребятами
✅о сохранности личного имущества;
✅ о действиях в случае угрозы здоровью и имуществу
✅о личной безопасности
#сш19 #лагерьНепоседы #лето
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
⚽️🏀🎾🏐Любите ли вы спорт так же как его любят в отряде "Умники" лагеря "Непоседы"❓
Каждый день развивающие занятия в лагере чередуются с активными занятиями на школьном стадионе.
А сегодня после занятий ребята посетили турнир "Планета ГФОКАа" организованном в ГУО "ФСЦДиМ Советского района"
#сш19 #лагерьНепоседы #зож
⚽️🏀🎾🏐Любите ли вы спорт так же как его любят в отряде "Умники" лагеря "Непоседы"❓
Каждый день развивающие занятия в лагере чередуются с активными занятиями на школьном стадионе.
А сегодня после занятий ребята посетили турнир "Планета ГФОКАа" организованном в ГУО "ФСЦДиМ Советского района"
#сш19 #лагерьНепоседы #зож
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
🌟а отряд "Патриот" сегодня отправился в минский зоопарк🐼🐻🐨
#сш19 #лагерьНепоседы #патриот
🌟а отряд "Патриот" сегодня отправился в минский зоопарк🐼🐻🐨
#сш19 #лагерьНепоседы #патриот
В третье воскресенье июня ежегодно все медики Беларуси отмечают свой профессиональный праздник – День медицинского работника🚑🏥👩🏻⚕️🧑⚕️.
НЕПОСЕДЫ желают успехов и высочайших достижений в самой благородной профессии человечества❗️
✨Продолжайте дарить людям радость к жизни, возвращая им здоровье, оставайтесь такими же милосердными и отзывчивыми людьми.
#сш19 #лагерьНепоседы #деньмедецинского работника
НЕПОСЕДЫ желают успехов и высочайших достижений в самой благородной профессии человечества❗️
✨Продолжайте дарить людям радость к жизни, возвращая им здоровье, оставайтесь такими же милосердными и отзывчивыми людьми.
#сш19 #лагерьНепоседы #деньмедецинского работника
Средняя школа N 19 г. Минска, [16.06.21 14:30]
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
⭐️отряд "Патриот" сегодня принял участие в прохождении "Курса молодого бойца"👍🏻
#сш19 #патриот #активноелето #зож
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
⭐️отряд "Патриот" сегодня принял участие в прохождении "Курса молодого бойца"👍🏻
#сш19 #патриот #активноелето #зож
палаточный лагерь "Романтик"⛺️🏕🌲🌳
продолжает изучать родной край:
Ребята побывали в Полоцке. Полоцкий университет, Софийский собор - это наша история, это наша память, это то - что нас объединяет.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#сш19 #палаточныйлагерь #активноелето
продолжает изучать родной край:
Ребята побывали в Полоцке. Полоцкий университет, Софийский собор - это наша история, это наша память, это то - что нас объединяет.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
#сш19 #палаточныйлагерь #активноелето
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
ну а сегодня ребята посетили дом-музей В.Быкова и мемориальный комплекс "Прорыв".
Память о Великой Отечественной войне не уйдёт из памяти нашего народа: мы помним подвиг наших прадедов.
#сш19 #палаточныйлагерь #активноелето
ну а сегодня ребята посетили дом-музей В.Быкова и мемориальный комплекс "Прорыв".
Память о Великой Отечественной войне не уйдёт из памяти нашего народа: мы помним подвиг наших прадедов.
#сш19 #палаточныйлагерь #активноелето
Зачем водить ребенка в театр?
🎭Театр развивает фантазию и тренирует образное мышление.
🎭Театр увеличивает словарный запас и объем памяти
🎭Театр прививает жизненные ценности и учит ответственности за свои поступки.
🎭В театре дети учатся сопереживать, анализировать сложные ситуации, делать выводы и обобщать.
Сегодня НЕПОСЕДЫ - МАЛЫШИ отправились в РУССКИЙ ДЕТСКИЙ ТЕАТР и , конечно же, получили огромное эстетическое удовольствие от увиденного.
#сш19 #лагерьНепоседы #активноелето
🎭Театр развивает фантазию и тренирует образное мышление.
🎭Театр увеличивает словарный запас и объем памяти
🎭Театр прививает жизненные ценности и учит ответственности за свои поступки.
🎭В театре дети учатся сопереживать, анализировать сложные ситуации, делать выводы и обобщать.
Сегодня НЕПОСЕДЫ - МАЛЫШИ отправились в РУССКИЙ ДЕТСКИЙ ТЕАТР и , конечно же, получили огромное эстетическое удовольствие от увиденного.
#сш19 #лагерьНепоседы #активноелето
МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
воспитанники отряда "Патриот" сегодня посетили музей ГУО "Гимназия № 30 г.Минска имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина"🏅🎖
🏭Но это не единственная музейная экспозиция, которую посетили ребята в дни летнего лагеря. Музейные предметы дают возможность "оживить" историю, понять её сквозь понятные вещи и непривычные вопросы:
❓а как учились дети когда не было привычных школ
❓а привычные предметы всегда были такими привычными
❓а подвиг - это цель к которой человек идёт всю жизнь или черты личности, которые в какой-то момент спасают многих и становятся ориентиром для будущих поколений
а какой ваш любимый музей?
#сш19 #патриот #активноелето #музейная педагогика
воспитанники отряда "Патриот" сегодня посетили музей ГУО "Гимназия № 30 г.Минска имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина"🏅🎖
🏭Но это не единственная музейная экспозиция, которую посетили ребята в дни летнего лагеря. Музейные предметы дают возможность "оживить" историю, понять её сквозь понятные вещи и непривычные вопросы:
❓а как учились дети когда не было привычных школ
❓а привычные предметы всегда были такими привычными
❓а подвиг - это цель к которой человек идёт всю жизнь или черты личности, которые в какой-то момент спасают многих и становятся ориентиром для будущих поколений
а какой ваш любимый музей?
#сш19 #патриот #активноелето #музейная педагогика
Вот и подошли к завершению приключения в лагере "Романтик"⛺️🏕
🌳прогулки по окресностям г.п.Ушачи
🔥посиделки у костра
🥘еда приготовленная в походных условиях
🏰прогулки к близлежащим достопримечательностям
остались позади, но на весь год сохраняться в воспоминаниях...
До следующего лета, романтики‼️
#сш19 #палаточныйлагерь #активноелето
🌳прогулки по окресностям г.п.Ушачи
🔥посиделки у костра
🥘еда приготовленная в походных условиях
🏰прогулки к близлежащим достопримечательностям
остались позади, но на весь год сохраняться в воспоминаниях...
До следующего лета, романтики‼️
#сш19 #палаточныйлагерь #активноелето
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Есть такая ВОСТОЧНАЯ ПРИТЧА⤵️⤵️⤵️
☝🏻Мудрый отец дал вспыльчивому сыну мешочек с гвоздями и велел каждый раз, когда ему не удастся сдержать гнев, вбивать в доску забора один гвоздь.
🔛Первое время число гвоздей в заборе росло в геометрической прогрессии. Но юноша работал над собой, и отец посоветовал ему каждый раз, когда получится сдержать эмоции, вытаскивать из забора по гвоздю.
🔛Наступил день, когда ни одного гвоздя в заборе не осталось.
☝🏻Но забор уже не был таким, как прежде: он был испещрен дырами.
☝🏻И тогда отец объяснил сыну, что каждый раз, когда мы раним человека словами, в его душе остается такая же дыра, такой же шрам. И даже если мы потом извиняемся и «вынимаем гвоздь», шрам все равно остается.
ЗНАКОМЫ ФРАЗЫ?⤵️⤵️⤵️
⛔«Ты не мой ребенок, мне тебя в роддоме подменили!»,
⛔«Вот я в твоем возрасте…»,
⛔«И в кого ж ты такая!»,
⛔«Ну копия папа!»,
⛔«У всех дети как дети…»,
⛔«Не зря я всегда хотела мальчика…»
☝🏻Все эти слова произносятся:
📍в сердцах,
📍 в момент отчаяния и усталости.
❗❗❗НО ребенок не умеет считывать эти дополнительные смыслы и улавливать контекст, зато отлично понимает, что он не такой, не справляется, не соответствует ожиданиям.
⁉️А КАК ТОГДА ВОСПИТЫВАТЬ?
1️⃣ Воспитываем или не можем справиться с собой?
☝🏻Прежде чем высказать свое недовольство ребенку, подумайте: это воспитательная мера или вы просто не можете справиться со своими чувствами?
2️⃣ Подумайте о долгосрочных целях.
☝🏻Воспитательные меры могут преследовать как краткосрочные, так и долгосрочные цели. Краткосрочные ориентированы на настоящее: прекратить нежелательное поведение или, наоборот, побудить ребенка делать то, что он не хочет.
Ставя перед собой долгосрочные цели, мы смотрим в будущее. Если вы требуете беспрекословного подчинения, подумайте на 20 лет вперед. Вы хотите, чтобы ребенок, когда вырастет, подчинялся, не пытаясь отстаивать свою позицию? Вы растите идеального исполнителя, робота?
3️⃣ Выражайте чувства, используя «Я-сообщение»
В «Я-сообщениях» говорим только о себе и своих чувствах. «Я расстроена», «Я рассержен», «Когда шумно, мне трудно сосредоточиться».
☝🏻Однако не стоит путать их с манипуляциями. Например: «Когда ты получаешь двойку, у меня голова болит» – это манипуляция.
4️⃣ Оценивайте не личность, а поступки.
☝🏻Если считаете, что ребенок поступает неправильно, сообщите ему об этом. Но по умолчанию ребенок хороший, а плохими могут быть поступки, слова: не «ты плохой», а «мне кажется, ты сейчас поступил плохо».
5️⃣ Научитесь справляться с эмоциями.
☝🏻Если вы понимаете, что не можете справиться с чувствами, сделайте усилие и постарайтесь использовать «Я-сообщение». Потом позаботьтесь о себе: выйдите в другую комнату, отдохните, прогуляйтесь.
☝🏻Если вы знаете, что вам свойственны острые импульсивные реакции, освойте навыки эмоциональной саморегуляции: дыхательные техники, практики осознанного внимания.
☝🏻Почитайте про стратегии управления гневом, старайтесь больше отдыхать.
📚✒Помните! Чем больше мы даем ребенку положительных оценок, тем позитивнее его Я-концепция и больше вероятность, что мы растим человека, который считает себя хорошим, достойным успеха и счастья.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
☝🏻Мудрый отец дал вспыльчивому сыну мешочек с гвоздями и велел каждый раз, когда ему не удастся сдержать гнев, вбивать в доску забора один гвоздь.
🔛Первое время число гвоздей в заборе росло в геометрической прогрессии. Но юноша работал над собой, и отец посоветовал ему каждый раз, когда получится сдержать эмоции, вытаскивать из забора по гвоздю.
🔛Наступил день, когда ни одного гвоздя в заборе не осталось.
☝🏻Но забор уже не был таким, как прежде: он был испещрен дырами.
☝🏻И тогда отец объяснил сыну, что каждый раз, когда мы раним человека словами, в его душе остается такая же дыра, такой же шрам. И даже если мы потом извиняемся и «вынимаем гвоздь», шрам все равно остается.
ЗНАКОМЫ ФРАЗЫ?⤵️⤵️⤵️
⛔«Ты не мой ребенок, мне тебя в роддоме подменили!»,
⛔«Вот я в твоем возрасте…»,
⛔«И в кого ж ты такая!»,
⛔«Ну копия папа!»,
⛔«У всех дети как дети…»,
⛔«Не зря я всегда хотела мальчика…»
☝🏻Все эти слова произносятся:
📍в сердцах,
📍 в момент отчаяния и усталости.
❗❗❗НО ребенок не умеет считывать эти дополнительные смыслы и улавливать контекст, зато отлично понимает, что он не такой, не справляется, не соответствует ожиданиям.
⁉️А КАК ТОГДА ВОСПИТЫВАТЬ?
1️⃣ Воспитываем или не можем справиться с собой?
☝🏻Прежде чем высказать свое недовольство ребенку, подумайте: это воспитательная мера или вы просто не можете справиться со своими чувствами?
2️⃣ Подумайте о долгосрочных целях.
☝🏻Воспитательные меры могут преследовать как краткосрочные, так и долгосрочные цели. Краткосрочные ориентированы на настоящее: прекратить нежелательное поведение или, наоборот, побудить ребенка делать то, что он не хочет.
Ставя перед собой долгосрочные цели, мы смотрим в будущее. Если вы требуете беспрекословного подчинения, подумайте на 20 лет вперед. Вы хотите, чтобы ребенок, когда вырастет, подчинялся, не пытаясь отстаивать свою позицию? Вы растите идеального исполнителя, робота?
3️⃣ Выражайте чувства, используя «Я-сообщение»
В «Я-сообщениях» говорим только о себе и своих чувствах. «Я расстроена», «Я рассержен», «Когда шумно, мне трудно сосредоточиться».
☝🏻Однако не стоит путать их с манипуляциями. Например: «Когда ты получаешь двойку, у меня голова болит» – это манипуляция.
4️⃣ Оценивайте не личность, а поступки.
☝🏻Если считаете, что ребенок поступает неправильно, сообщите ему об этом. Но по умолчанию ребенок хороший, а плохими могут быть поступки, слова: не «ты плохой», а «мне кажется, ты сейчас поступил плохо».
5️⃣ Научитесь справляться с эмоциями.
☝🏻Если вы понимаете, что не можете справиться с чувствами, сделайте усилие и постарайтесь использовать «Я-сообщение». Потом позаботьтесь о себе: выйдите в другую комнату, отдохните, прогуляйтесь.
☝🏻Если вы знаете, что вам свойственны острые импульсивные реакции, освойте навыки эмоциональной саморегуляции: дыхательные техники, практики осознанного внимания.
☝🏻Почитайте про стратегии управления гневом, старайтесь больше отдыхать.
📚✒Помните! Чем больше мы даем ребенку положительных оценок, тем позитивнее его Я-концепция и больше вероятность, что мы растим человека, который считает себя хорошим, достойным успеха и счастья.
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства