🔉1⃣9⃣ марта магистром, исследователем👩‍🎓 психологических наук, педагогом-психологом
👀Бурец Ю.М. совместно с педагогами начальных классов:
☑️Мишениной И.М.;
☑️Мазарчук И.В. в рамках Недели Биологии была организована📚 познавательная викторина на тему "Биология вокруг нас". В ней приняли участие
2 А и 2 В классы.
Ведущими мероприятия
были учащиеся 8В класса.

💭Данная викторина была направлена на просвещение и актуальность науки Биологии.🌻🌺💐🦩🐇🦕
👬Дети с удовольствием сочиняли кроссворды🌈, придумывали куплеты песен про разных 🦜Птиц, 🦥Животных и своих домашних любимцев🐈🐩. Данное мероприятие прошло на позитиве и добавило
научной составляющей в мировоззрение маленьких личностей🎯.

#сш19биология

💪 С 15 марта в учреждениях образования г.Минска начался месячник по уборке, благоустройству, озеленению и наведению порядка🚯 на закрепленных и прилегающих к учреждениям территориях🏢, а также на мемориальных комплексах, мест боевой и воинской славы.♨️

🌄Трудовая акция продлится до 15 апреля. Особый акцент будет сделан на приведение в порядок после зимы зданий учреждений и надворного оборудования🎠, посадку деревьев 🌱и кустов.🌳

📢Комитет по образованию Мингорисполкома приглашает принять активное участие в месячнике по благоустройству всех учителей, детей и родителей👨‍👩‍👧‍👦: «Сделаем родной город ухоженным и зеленым вместе!».👨‍👩‍👦👨‍👩‍👧

20 марта - Международный день счастья!❤️👨‍👩‍👧‍👦❤️

Фото Эдуарда Кобяка, БЕЛТА, 1979 год

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

👧👦🧒ПОДРОСТКИ. Почему они такие и что с ними делать.👧👦🧒
​
🕰🕰🕰Подросток во все времена (даже если нам кажется, что это не так) – это не просто возраст, это состояние организма и психики того, кто уже старше ребенка, но младше взрослого.

📝📝Именно подростки вызывают у родителей такую бурю эмоций:
🔛 отчаяние 😣,
🔛беспомощность 😨,
🔛гнев 😡
🔛огромный, огромный страх 😬 за свое еще такое юное и неопытное дитя.

📝📝📝 Общей причиной кризисов при переходе от одного этапа к другому является несоответствие уровня развития личности реальным возможностям ребенка (в деятельности, общении, эмоционально-волевой сфере и др.).

☝🏻 Но и в подростковом, и в раннем юношеском возрасте кризисные ситуации «поджидают» школьников буквально каждый год.
🕰🕰🕰Подростковый возраст - возраст взросления, созревания, возмужания. Перемены, в том числе и перемены в общении, происходят в нем очень быстро.

ПОДРОБНЕЕ читайте здесь⤵️⤵️⤵️

👉 Золотой 🔟летний ребенок уравновешен, легко воспринимает жизнь, доверчив, ровен с родителями, мало заботится о внешности.

👉 Но с 1️⃣1️⃣ лет начинается перестройка организма, появляются импульсивность и негативизм, у него часто меняется настроение, он ссорится с одноклассниками, бунтует против родителей.

👉 К 1️⃣2️⃣ годам он чуток успокоится, вырастет автономность, но зато возрастет влияние друзей-ровесников. Он станет разумнее, юморнее, терпимее, инициативнее, станет чаще поглядывать в зеркало и противоположный пол.

👉 В 1️⃣3️⃣ он будет казаться мрачным, потому что уйдет внутрь себя, станет требовательнее к себе и чувствительнее к критике, начнет оценивать родителей и тщательнее подбирать окружение. И снова его настроение начнет меняться с калейдоскопической скоростью: это результат соматических сдвигов.

👉 В 1️⃣4️⃣ лет интроверсия сменится экстраверсией, он станет энергичным, экспансивным, общительным, вырастет уверенность в себе, интерес к другим людям и различиям между ними. Повысится общительность, он станет провокатором, анализирующим реакции людей в коммуникации, реальной и виртуальной, неважно. Он откроет и очаруется понятием личности, будет обсуждать себя и сравнивать с другими, идентифицируясь с теми, кто покажется ему особенно важным – 👸 я – как ОН 🤴 – и искать в других собственные черты, как в зеркале.

👉 А в 1️⃣5️⃣ начинается бой за индивидуальность, потому что растут индивидуальные различия, особенно дух независимости, который генерирует напряженность в отношениях с семьей и школой. Он раним и восприимчив к дурному примеру, ему нужна компания и чувство принадлежности. Хорошие новости в том, что с жаждой свободы придет с возрастание самоконтроля и начало сознательного самовоспитания.

👉 В 1️⃣6️⃣ лет снова наступит некоторое равновесие, возрастет жизнерадостность, значительно увеличится внутренняя самостоятельность, эмоциональная уравновешенность, общительность, устремленность в будущее, придет жизненный оптимизм. И, казалось бы, вот тут можно выдохнуть. Но нет, грядет юношество...

❓❓Узнали своего малыша, который уже не малыш❓❓

🤔Что я делаю не так? Как сделать так? Как достучаться? Почему он не принимает то очевидно разумное, доброе и вечное, что я хочу в нем посеять? 😪

Вот что тревожит большинство родителей детей-подростков. И мы приходим к тому что снова и снова те же проблемы, несмотря на то, что мир изменился и изменилось его влияние на больших людей и маленьких.

📌📌📌Как встать на сторону подростка?

Книга «На стороне подростка» ответом французского психолога Франсуазы Дольто на многочисленные просьбы читателей. Она размышляет о том, каковы социальные предпосылки подростковых проблем, предоставляя читателю возможность подумать, как встать на сторону подростка. «Движение к зоне перемен» – именно так называет Франсуаза Дольто период отрочества и взросления. Она пытается охватить все стороны жизни подростка, рассказать о наиболее значимых проблемах этого возраста, выделяя то, что особенно важно для взрослых.

📌📌📌Альфи Кон, психолог и независимый исследователь в области человеческого поведения, доказывает, что базовая стратегия, которую мы используем в общении с детьми и даже просто с другими людьми, порочна и опасна. «Сделай то – и получишь вот это», – мы прибегаем к подобным фразам, чтобы добиться желаемого поведения, и часто достигаем своей цели, поэтому такая тактика кажется нам оправданной. Но на деле обещание награды имеет лишь временный эффект. Автор призывает не довольствоваться видимым послушанием, а искать причины, которые вызвали неправильное поведение.​

📖📖📖Ответы на многие вопросы о воспитании подростка можно найти на страницах их книг «На стороне подростка» и «Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками»📖📖📖

❤❤❤ Будьте с нами и расскажем вам много полезного и интересного!
💐💐💐
#советскийрайон #психолог_и_я #техника_успешного_родительства

6 ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ТВОРЧЕСКИЙ

Сегодня 2️⃣0️⃣ марта отмечается один из двух (❗️) Дней Земли. 🌍 Его задача привлечь внимание всех людей к осознанию планеты Земля как их общего дома, ощутить нашу общность и взаимную зависимость друг от друга💫

Ребята начальных классов очень хотели своим творчеством привнести свою долю гармонии в этот день.
И провели ряд творческих мастерских.
Так 2 "Б" класс (классный руководитель Терентьева О.В.) мечтали о море....
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

#сш19 #шестойшкольныйден #творчество #начальнаяшкола

6 ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ТВОРЧЕСКИЙ
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
а 2 "В" (классный руководитель Мишенина И.М.) мастерил мудрых сов
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

#сш19 #шестойшкольныйден #творчество #начальнаяшкола

6 ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ТВОРЧЕСКИЙ
⬆️⬆️⬆️⬆️⬆️
а 2 "А" (классный руководитель Мазарчук О.В.) с нетерпением ждёт прилёта птиц - об этом их апликации
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

#сш19 #шестойшкольныйден #творчество #начальнаяшкола

6 ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

А для тех, кому отдых - это познание сегодня были открыты возможности

✅сыграть с 5-ми классами в викторину о животном мире
✅ сходить с 8 "В" классом в филиал Национального исторического музея на выставку мумий
✅поиграть в любимые настольные игры с 8 "Б" классом

#сш19 #шестойшкольныйдень

6 ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ

☝️классный руководитель 8 "Г" класса Вендин Н.В. посетил с ребятами день открытых дверей, который проходил сегодня в "Минском городском педагогическом колледже" 👩🏻‍🎓

#сш19 #шестойшкольныйдень #профориентация

5️⃣ сакавіка споўнілася 125 год з нараджэння выбітнага беларускага пісьменніка, публіцыста, драматурга, грамадскага дзеяча, мовазнаўцы Кандрата Кандратавіча Атраховіча📚Якога большасць ведаюць як баснапісца Кандрата Крапіву.

Цікавым старонкам творчасці і біяграфіі Кандрата Крапівы быў прысвечаны сёння бібліятэчны урок у 8 "Д" классе (класны кіраўнік Піліпенка Г.І.) які правяла для вучняў загадчыца школьнай бібліятэкі Радкевіч Людміла Аляксандраўна

#сш19 #шестойшкольныйдень #библиотека

6 ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ АКТИВНЫЙ

8 "А" класс (классный руководитель Кацедан С.А.) предпочёл сегодня активный отдых - ребята посетили квест "Форд Боярд" ,где, кроме силы, требовалась смекалка и умение работать в команде🧗‍♀️
🥇ну и , конечно, для всех желающих был открыт спортивный зал, где сегодня прошли эстафеты и тренировки 🤽

#сш19 #шестойшкольныйдень #зож

🖐РАСТЕМ ВМЕСТЕ

📖2️⃣0️⃣ марта в рубрике "Растем вместе" мы расскажем о пользе заучивания стихотворений.

💯Советы будут полезны как для родителей, так и для педагогов.

📚Стихи — один из методов развития речи🗣 малыша. Они построены на звуковых сочетаниях: вот «пчёлка🐝» рифмуется с «ёлка🌲», «игрушка🧸» — с «хлопушка🎉». Такая забавная фонетическая игра со звуками постепенно подготавливает малыша к чтению📖 и развивает чувство языка.

Чтобы закрепить какие-либо звуки, можно использовать рифмы: например, когда проходите букву «ш», расскажите про кошку🐈 на окошке, «ч» — про синичку🐤 и лисичку🦊. Или придумайте свои оригинальные примеры.
⁣⁣⠀
🔝Предлагаем к прочтению4️⃣забавные и красивые книги со стихами:
🧠С. Маршак "Сказки для самых маленьких".
🧠A. Барто "Игрушки".
🧠И. Токмакова "Карусель".
🧠Д. Хармс "Что это было?"

📌На заметку:
Заведите традицию — читать стихи📙 малышу перед сном💤. Важно делать это с выражением. Начинайте с простых двустиший и четверостиший.

#растемвместе #стихи #советскийрайон

💥​​ПРИЗНАКИ СУИЦИДАЛЬНЫХ РИСКОВ В ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКА💥
Сегодняшние дети отличаются своей независимостью, свободолюбием.
Гипер- или гипоопека, чувство некоторого страха и неопределенность перед своим будущим - все это может взрастить в ребенке неуверенность в собственных силах, нереалистичное представление о мире, недоверие к нему.

Вместе с этим недоверием ему приходится адаптироваться, либо, если адаптивные механизмы отсутствуют, может произойти уход в деструктив, тем более может возникнуть суицидальный риск.

Для того, чтобы вовремя заметить суицидальные тенденции в ребенке, расскажем о признаках:

📌❗️Ребенок стал более замкнутым. Этот признак не возникает на пустом месте. Если ребенок чувствует себя ненужным, нет контакта с родителями - он не может довериться им. Подросткам несвойственно "распахивать душу", но каждому очень важно знать, что в трудной ситуации его поддержат и помогут.

📌‼️Ребенок старается максимальное количество времени провести вне дома. Ведущий типа деятельности подростка - общение со сверстниками. И когда ребенок не испытывает чувство безопасности в своем доме, он пытается "сбежать" к друзьям, где поймут и примут.

📌‼️❗️Депрессивные посты и фото в соцсетях. Дети хотят быть услышанными, они оставляют на видном месте крики о помощи, чтобы их увидел адресат. Главное увидеть его недовольство жизнью, сетование на серые скучные будни и одиночество, на то, что его никто не понимает.

📌‼️‼️Перепады настроения. Гормональный взрыв в подростковом возрасте способствует эмоционально нестабильности. Но мы говорим о крайней неустойчивости, когда любая неудача вызывает бурю, шквал эмоций. Это говорит о том, что самостоятельно ребенку сложно справиться с навалившимися на него задачами и трудностями.
Если вы видите, что ребенок уже "выжат как лимон" и очень устал – вам необходимо удовлетворить его потребность в отдыхе, помочь восстановить силы.

Суицидальное поведение подростков достаточно актуальная и сложная тема.
☝🏻Советуем посмотреть видео

☝🏻Дорогие родители, будьте внимательны к своим детям!!!

☝🏻Внимание, забота, необходимая помощь в нужный момент - ваш ребенок счастлив и здоров!!!

#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка

💡Проектная деятельность🧠

🧒19.03.2021 учащиеся 3 "Б" класса👧 на учебном занятии по основам безопасности жизнедеятельности создавали групповые проекты на тему "Защита от чрезвычайных ситуаций". 🔥
👩‍🏫При защите проектов ребята анализировали, рассуждали, делали выводы!

‼️Соблюдайте правила безопасности!

#сш19 #ЧС #начальнаяшкола

🌞 НАШЕ БУДУЩЕЕ - НАШИ ДЕТИ

🎯Сегодня в центре внимания
ХОТИН АРТЕМ - учащийся 4 "А" класса.
🏆Победитель школьного и районного этапов турнира "ЮНЫЙ МАТЕМАТИК"! 🔢
👨‍🔬Артем много и увлеченно занимается математикой.
🔸Обладает необычной способностью создавать логические последовательности.
🔹Быстро учится всему новому.
🔸Стремится работать самостоятельно и брать на себя инициативу. Обладает устойчивым вниманием и готов решать сложные задачи до конца.
🔹Очень наблюдателен.
Умеет ладить с девочками.👫 Занимается музыкой и спортом, мечтает стать известным баскетболистом! ⛹‍♂

#сш19 #дети #начальнаяшкола #математика

Спортсмен 🤾‍♂️с математическими способностями 💯- это верный путь к успеху!🥇🏆