❗️В БЕЛАРУСИ в системе поддержки детей с особенностями функционируют 236 учреждений специального образования, в том числе:

📌в системе образования:

➡️141 центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
➡️48 специальных детских садов;
➡️47 специальных школ, специальных школ-интернатов.

✔️Кроме того, специальное образование, коррекционно-педагогическую помощь дети с ОПФР получают в:

📉1758 специальных группах и 2002 группах интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного образования;
📉185 специальных классах и 5543 классах интегрированного обучения и воспитания учреждений общего среднего образования;
📉3591 пункте коррекционно-педагогической помощи, из них 1879 ПКПП на уровне дошкольного образования и 1712 ПКПП на уровне общего среднего образования;

📌в системе соцзащиты:

🦽9 домов-интернатов;
🦽146 территориальных центра социального обслуживания населения;
🦽164 отделения дневного пребывания для инвалидов;

📌в системе здравоохранения:

💡9 специализированных домов ребенка (Минздрав и Департамент исполнения наказаний);
💡54 центра раннего вмешательства системы Министерства здравоохранения;
💡13 больниц (центров) медицинской реабилитации для детского населения.

Андрей Стригельский: в Минске особенные дети получают комплексную педагогическую и психологическую помощь

❕"Сегодня среди 305 тыс. детей города Минска почти 35 тыс. имеют особенности психического и физического развития. И эта категория детей с ограниченными возможностями нуждается в особом внимании и поддержке по их адаптации в обществе", — отметил Андрей Стригельский.

❗️В БЕЛАРУСИ деятельность по подготовке кадров для работы с детьми с ОПФР осуществляется:

🏢Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка. На базе университета с 1 сентября 2016 г. функционирует Институт инклюзивного образования, осуществляющий подготовку учителей-дефектологов (специальности «Логопедия», «Сурдопедагогика», «Тифлопедагогика», «Олигофренопедагогика»);

🏢Гродненским государственным университетом имени Янки Купалы (специальности «Логопедия», «Олигофренопедагогика»);

🏢Витебским государственным университетом имени П.М.Машерова (специальность «Олигофренопедагогика»);

🏢Брестским государственным университетом имени А.С.Пушкина (специальность «Логопедия»);

🏢Могилевским государственным университетом имени А.А.Кулешова (специальность «Логопедия»);

🏢Мозырским государственным педагогическим университетом имени И.П.Шамякина (специальность «Логопедия»).

☝️С 2022 года впервые открыта подготовка по новой специальности среднего специального образования «Педагогическое сопровождение». С сентября 2023 г. подготовка специалистов в учреждениях высшего образования осуществляется по специальности «Специальное и инклюзивное образование» с шестью профилизациями.

💯Совершенствование профессиональной компетентности руководящих работников и соответствующих специалистов обеспечивается в ГУО «Минский городской институт развития образования» через реализацию образовательных программ повышения квалификации, стажировок, обучающих курсов, научно-методическое сопровождение в период между сроками повышения квалификации.

📚Недостаточность адаптированных книг и учебных пособий для детей с ОПФР — еще один вопрос, поднятый Председателем Совета Республики Натальей Кочановой во время заседания Минского городского исполнительного комитета.

С такой проблемой к Спикеру обращаются родители особенных деток:

✉️"Приходится скупать несколько пособий для обычной школьной программы за разные классы и "дёргать" оттуда по паре тем, поскольку единого пособия к учебнику не существует. Как пример — перейдя в 3-й класс с программой ТО, родители покупают часть пособий за 3-й класс, часть пособий за 4-й класс, поскольку темы общеобразовательной программы и темы специального образования не совпадают по классам".

❕Запрос от родителей детей, обучающихся по спецпрограммам — иметь возможность купить в магазине дополнительную тетрадь-пособие к учебникам.