📝Социально-психологическая адаптация.

🖋️Независимо от того, когда ребенок пошел в школу, он проходит через особый этап своего развития - кризис 7 (6) лет.

📌Изменяется социальный статус бывшего малыша - появляется новая социальная роль "учащийся". Можно считать это рождением социального "Я" ребенка:
✔️изменяется самосознания личности первоклассника, происходит переоценка ценностей;
✔️происходят серьезные изменения в эмоциональной сфере ребенка;
✔️интеллектуальное развитие ребенка, его развившаяся способность к обобщению влекут за собой и обобщение переживаний.

☝️Таким образом, цепь неудач (в учебе, в общении) может привести к формированию комплекса неполноценности. Такое "приобретение" в 6-7 лет негативным образом влияет на развитие самооценки ребенка.

‼️ВАЖНО‼️
💯Эта особенность психики детей учтена в школьном обучении - первый год учебы является безотметочным. Родители также должны учитывать обобщение переживаний при общении со своим ребёнком.

#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям

👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉 

🔹Доброта и сострадание

❓КАК воспитать и развить эти качества у ребенка❔
Читайте в нашем материале
⤵️⤵️⤵️

❓ЗАЧЕМ
НАМ ЭТИ КАЧЕСТВА ❔
✒️🗒️Эти качества помогают формировать гармоничную личность.
📎По-настоящему добрый и сострадательный человек — это тот, кто умеет рассчитать свои ресурсы, чтобы вовремя подставить плечо, увидеть беду и откликнуться на нее, если на это есть силы, право и возможности.

❓КАК РАЗВИВАТЬ❔
✒️🗒️ПОКАЗЫВАЙТЕ
личный пример.
📎Дети учатся и осваивают мир взаимоотношений, подражая взрослым.
✒️🗒️ОБСУЖДАЙТЕ эмоции.
📎Научить учащегося распознавать и выражать свои эмоции — задача не из легких и точно не быстрая.
✒️🗒️ПООЩРЯЙТЕ добрые поступки.
📎Когда учащийся совершает что-то доброе, не упустите момент отметить это. Простое спасибо, похвала или небольшие сюрпризы могут укрепить связь между добрым поступком и положительными эмоциями.
✒️🗒️ВКЛЮЧАЙТЕСЬ в общественную жизнь.
📎Участие в общественной жизни и интерес к социальным проектам — отличный способ с ранних лет развивать у учащегося чувство ответственности и заботы о других.
✒️🗒️УВАЖАЙТЕ различия между людьми сами и так же воспитывайте детей.
📎Нужно с ранних лет объяснять, что мир полон разнообразия: у людей разные культуры, обычаи, внешность и взгляды на жизнь.
✒️🗒️ОБСУЖДАЙТЕ моральные дилеммы.
📎Разговоры о различных моральных выборах и сложных ситуациях могут помочь ребенку научиться рассуждать о доброте и сострадании.
✒️🗒️ИГРАЙТЕ в ролевые игры.
📎Игры — отличный способ научить детей доброте.
✒️🗒️ПОПРОБУЙТЕ выполнять упражнения на благодарность.
📎Упражнения на благодарность — простой, но эффективный способ научить ребенка видеть и ценить позитивные моменты в жизни.

🔹Главная ваша цель — воспитать человека, который будет добр и отзывчив не потому, что за это дадут конфету или похвалят, а потому что такие поступки станут частью его мировоззрения.

#советы_для_классных

⚡️Проект «Задайте вопрос столичным властям»: в ноябре спикером станет глава администрации Советского района Сергей Хильман.

Присылайте вопросы по темам этого района до 25 ноября на электронную почту: [email protected].

📍Ответы прозвучат 29 ноября в 16:10 в эфире «Радио-Минск», на YouTube-канале MINSKNEWS, а также на портале minsknews.by.

Наиболее важные моменты из интервью вы сможете прочитать и увидеть в Telegram-канале «Новости Минска MINSKNEWS.BY», на портале minsknews.by и в газетах «Вечерний Минск» и «Минский курьер».

«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube

✅ПОДВОДИМ ИТОГИ - ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

🇧🇾Итоги РАЙОННОГО ЭТАПА республиканского конкурса «Па старонках Дзённіка вандроўніка» республиканской акции «Я гэты край Радзімаю заву»

Участники:
Гимназия 6
СШ 19, 66, 78, 122

⭐️ИТОГИ⭐️

🔷1-4 класс
1⃣ место:
🔸Ковель Марк, СШ 78
2⃣ место:
🔸Бовтрукевич Динасий, СШ 122
3⃣ место:
🔸Шимчонок Иван, СШ 122

🔷5-11 класс
1⃣ место:
🔸Шумкин Кирилл, СШ 19
2⃣ место:
🔸Вербовская Владислава, СШ 66
3⃣ место:
🔸Монак Виктория, Гимназия 6

👍ПОЗДРАВЛЯЕМ

⭐️Желаем успехов на городском этапе!

#образование_советский
#светоч