🌧🍁С ДОБРЫМ УТРОМ!
Не додумывай слишком много. Так ты создаешь проблемы, которых изначально не было.
Фридрих Ницше
#вдохновение #литературный_дневник
Не додумывай слишком много. Так ты создаешь проблемы, которых изначально не было.
Фридрих Ницше
#вдохновение #литературный_дневник
2 октября – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 2 октября
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 2 октября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 2 октября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹125 гадоў з дня нараджэння Выгодскага Марка Якаўлевіча,(1898-1965), расійскага вучонага-матэматыка і гісторыка навукі, аднаго з заснавальнікаў савецкай гісторыка-матэматычнай школы
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Кучынскай Тамары Сяргееўны, 1943, артысткі оперы, салісткі Нацыянальнага Акадэмічнага Вялікага Тэатра Оперы і Балета Рэспублікі Беларусь
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Дамарада Сямёна Уладзіміравіча, 1948, мастака манументальна-дэкаратыўнага мастацтва і станковага жывапісу, лаўрэата прэміі Федэрацыі прафсаюзаў Беларусі
🔹2 октября Международный день врача
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 2 октября
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 2 октября
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 2 октября
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹125 гадоў з дня нараджэння Выгодскага Марка Якаўлевіча,(1898-1965), расійскага вучонага-матэматыка і гісторыка навукі, аднаго з заснавальнікаў савецкай гісторыка-матэматычнай школы
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Кучынскай Тамары Сяргееўны, 1943, артысткі оперы, салісткі Нацыянальнага Акадэмічнага Вялікага Тэатра Оперы і Балета Рэспублікі Беларусь
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Дамарада Сямёна Уладзіміравіча, 1948, мастака манументальна-дэкаратыўнага мастацтва і станковага жывапісу, лаўрэата прэміі Федэрацыі прафсаюзаў Беларусі
🔹2 октября Международный день врача
#день_в_истории
2⃣ кастрычніка адзначаецца народнае свята Трафім і Зосіма.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці пакутнікаў Трафіма і Зосімы.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Святых лічылі заступнікамі пчол і пчаляроў.
🔸У гэты час працавалі на пчальніку, збіралі мёд, рыхтавалі вуллі да зімоўкі.
🔸Некаторыя пчаляры ў гэты дзень ладзілі мядовае свята.
🔸 Частавалі мёдам сваякоў, сяброў і суседзяў.
🔸 На стале абавязкова прысутнічалі аладкі і свежы мёд.
🔸Лічылі: у гэты дзень раніцай трэба з'есці па чайнай лыжцы мёду, запіўшы цёплай вадой.
🔸 Меркавалі, што гэты гаючы сродак абароніць ад любых хвароб.
🔸Прыкмячалі: пчолы адтуліны ў вуллі шчыльна заляпляюць - зіма будзе халодная.
🔸Верылі, што пчолы не джаляць праведных людзей, а вось грэшнікі могуць ад іх пацярпець.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Паўднёвы вецер - да добрага ўраджаю.
🔹Дождж пайшоў - чакай замаразкаў праз тыдзень.
🔹Гром грыміць - зіма бясснежная будзе.
🍰 Народжаныя 2 кастрычніка ўпэўненыя ў сабе асобы. Насіць ім варта агат.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці пакутнікаў Трафіма і Зосімы.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Святых лічылі заступнікамі пчол і пчаляроў.
🔸У гэты час працавалі на пчальніку, збіралі мёд, рыхтавалі вуллі да зімоўкі.
🔸Некаторыя пчаляры ў гэты дзень ладзілі мядовае свята.
🔸 Частавалі мёдам сваякоў, сяброў і суседзяў.
🔸 На стале абавязкова прысутнічалі аладкі і свежы мёд.
🔸Лічылі: у гэты дзень раніцай трэба з'есці па чайнай лыжцы мёду, запіўшы цёплай вадой.
🔸 Меркавалі, што гэты гаючы сродак абароніць ад любых хвароб.
🔸Прыкмячалі: пчолы адтуліны ў вуллі шчыльна заляпляюць - зіма будзе халодная.
🔸Верылі, што пчолы не джаляць праведных людзей, а вось грэшнікі могуць ад іх пацярпець.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Паўднёвы вецер - да добрага ўраджаю.
🔹Дождж пайшоў - чакай замаразкаў праз тыдзень.
🔹Гром грыміць - зіма бясснежная будзе.
🍰 Народжаныя 2 кастрычніка ўпэўненыя ў сабе асобы. Насіць ім варта агат.
✒️🗒 Причины нежелания идти в школу
✅ Проблемы при общении со сверстниками
▪️Школьники часто сталкиваются с непониманием со стороны одноклассников, конфликтами и трудностями в общении, что может отбить у них желание посещать школу.
📎 Причин трудностей в общении со сверстниками может быть множество, например, застенчивость, когда ребенок боится сделать что-то не так, заговорить с другим и т. д.
🔜 В таком случае более глубокой причиной является неуверенность в себе, которая мешает ему в выстраивании контактов со сверстниками.
✅ Внутрисемейные отношения
▪️Учащийся, к позиции которого прислушиваются его родные дома и поддерживают его инициативность, как правило, легче выстраивает взаимоотношения со сверстниками.
📎 В обратном случае у ребенка из семьи не формируются основные коммуникативные компетенции, такие как умение слушать и слышать.
🔜 Иногда дети проявляют агрессию в ситуациях возникновения конфликтов, часто это случается из-за того, что ребенок просто не знает, как себя вести в подобных ситуациях.
✅ Проблемы с учителями или конкретным преподавателем
▪️Негативные комментарии учителя или неправильное отношение к учащемуся могут стать причиной его нежелания ходить в школу.
📎 К таким ситуациям можно отнести часто встречающийся пример «навешивания ярлыков» учащимся или же случаи, когда учитель обращает внимание только на тех ребят в классе,
🔜 которые быстрее усваивают материал, а остальных практически не замечает.
✅ Трудности в учебе
▪️Некоторым школьникам трудно усваивать материал, что приводит к отставанию и потере интереса к обучению. Так, иногда ребенок пропустил несколько уроков, упустил суть разбираемого материала и потерялся в нем.
📎 В случае когда школьник не смог самостоятельно освоить пропущенное, никто не пришел на помощь, он сталкивается с трудностями в решении ряда заданий по данному материалу, которые ведут за собой проблемы и в последующих темах, связанных с пропущенной.
🔜 В результате такой ситуации перед учащимся возвышается постоянно растущая стена трудностей, из-за которой он теряет интерес к учебе.
✅ Внутренние переживания
▪️Лень и скука, которые демонстрирует учащийся, могут быть фасадом, за которым прячутся сильные, но пока не осознанные чувства.
📎Часто это страх ошибиться или
🔜 быть наказанным за низкую оценку или плохо выполненную работу.
✅ Отсутствие мотивации или ее упадок
▪️Обычно в переходном возрасте ребенку становится непонятно, зачем он ходит в школу.
📎 Родительское «надо» для него уже не так ценно,
🔜 он теряется и не видит смысла в том, чтобы стараться.
❓Как помочь учащемуся и поддержать его
✅ Хвалите учащегося за все его достижения — не только в учебе, но и в других сферах его интересов, таких как дополнительные занятия или хобби.
✅ Объясните, что ошибки являются нормальной частью обучения, и вы всегда готовы помочь ему разобраться в совершенных ошибках.
✅ Находитесь в тесном взаимодействии с законными представителями учащегося. Именно родители должны первыми прийти на помощь и протянуть руку помощи, когда дела в школе складываются не лучшим образом.
✅ Привлекайте педагога-психолога и педагога социального.
✅ Научите учащегося находить плюсы в любой ситуации, даже в неприятной, будь то плохая успеваемость, ссора с одноклассниками или недопонимание с учителем.
✅ Объясните учащемуся образовательные мотивы и перспективы.
☝️ВАЖНО. Нежелание идти в школу в первую очередь — это сигнал для родителей, показывающий, что в жизни их детей происходит что-то неладное, поэтому классному руководителю вместе с родителями необходимо разобраться с причинами и помочь учащемуся преодолеть трудности.
✅ Проблемы при общении со сверстниками
▪️Школьники часто сталкиваются с непониманием со стороны одноклассников, конфликтами и трудностями в общении, что может отбить у них желание посещать школу.
📎 Причин трудностей в общении со сверстниками может быть множество, например, застенчивость, когда ребенок боится сделать что-то не так, заговорить с другим и т. д.
🔜 В таком случае более глубокой причиной является неуверенность в себе, которая мешает ему в выстраивании контактов со сверстниками.
✅ Внутрисемейные отношения
▪️Учащийся, к позиции которого прислушиваются его родные дома и поддерживают его инициативность, как правило, легче выстраивает взаимоотношения со сверстниками.
📎 В обратном случае у ребенка из семьи не формируются основные коммуникативные компетенции, такие как умение слушать и слышать.
🔜 Иногда дети проявляют агрессию в ситуациях возникновения конфликтов, часто это случается из-за того, что ребенок просто не знает, как себя вести в подобных ситуациях.
✅ Проблемы с учителями или конкретным преподавателем
▪️Негативные комментарии учителя или неправильное отношение к учащемуся могут стать причиной его нежелания ходить в школу.
📎 К таким ситуациям можно отнести часто встречающийся пример «навешивания ярлыков» учащимся или же случаи, когда учитель обращает внимание только на тех ребят в классе,
🔜 которые быстрее усваивают материал, а остальных практически не замечает.
✅ Трудности в учебе
▪️Некоторым школьникам трудно усваивать материал, что приводит к отставанию и потере интереса к обучению. Так, иногда ребенок пропустил несколько уроков, упустил суть разбираемого материала и потерялся в нем.
📎 В случае когда школьник не смог самостоятельно освоить пропущенное, никто не пришел на помощь, он сталкивается с трудностями в решении ряда заданий по данному материалу, которые ведут за собой проблемы и в последующих темах, связанных с пропущенной.
🔜 В результате такой ситуации перед учащимся возвышается постоянно растущая стена трудностей, из-за которой он теряет интерес к учебе.
✅ Внутренние переживания
▪️Лень и скука, которые демонстрирует учащийся, могут быть фасадом, за которым прячутся сильные, но пока не осознанные чувства.
📎Часто это страх ошибиться или
🔜 быть наказанным за низкую оценку или плохо выполненную работу.
✅ Отсутствие мотивации или ее упадок
▪️Обычно в переходном возрасте ребенку становится непонятно, зачем он ходит в школу.
📎 Родительское «надо» для него уже не так ценно,
🔜 он теряется и не видит смысла в том, чтобы стараться.
❓Как помочь учащемуся и поддержать его
✅ Хвалите учащегося за все его достижения — не только в учебе, но и в других сферах его интересов, таких как дополнительные занятия или хобби.
✅ Объясните, что ошибки являются нормальной частью обучения, и вы всегда готовы помочь ему разобраться в совершенных ошибках.
✅ Находитесь в тесном взаимодействии с законными представителями учащегося. Именно родители должны первыми прийти на помощь и протянуть руку помощи, когда дела в школе складываются не лучшим образом.
✅ Привлекайте педагога-психолога и педагога социального.
✅ Научите учащегося находить плюсы в любой ситуации, даже в неприятной, будь то плохая успеваемость, ссора с одноклассниками или недопонимание с учителем.
✅ Объясните учащемуся образовательные мотивы и перспективы.
☝️ВАЖНО. Нежелание идти в школу в первую очередь — это сигнал для родителей, показывающий, что в жизни их детей происходит что-то неладное, поэтому классному руководителю вместе с родителями необходимо разобраться с причинами и помочь учащемуся преодолеть трудности.
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ОГУРЕЦ КОНСЕРВИРОВАННЫЙ (30гр.) чеснок - 0р. 26коп.
СОСИСКИ ОТВАРНЫЕ (1шт/50гр.) - 0р. 75коп.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ вязкая (150гр.) - 0р. 27коп.
ЧАЙ С СИРОПОМ ШИПОВНИКА С РЯБИНОЙ обыкновенной (200гр.) - 0р. 21коп.
МАРМЕЛАД (2шт) - 0р. 32коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 1 РУБ 84 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
ОГУРЕЦ КОНСЕРВИРОВАННЫЙ (30гр.) чеснок - 0р. 26коп.
СОСИСКИ ОТВАРНЫЕ (1шт/50гр.) - 0р. 75коп.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ вязкая (150гр.) - 0р. 27коп.
ЧАЙ С СИРОПОМ ШИПОВНИКА С РЯБИНОЙ обыкновенной (200гр.) - 0р. 21коп.
МАРМЕЛАД (2шт) - 0р. 32коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 1 РУБ 84 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
#СТОПНАРКОТИКИ
⁉️Как проходит вербовка в ЗАКЛАДЧИКИ
☝️Вербовка детей для работы закладчиками наркотиков проводится посредством:
🔜 Надписи краской на стенах, заборах, пешеходных дорожках
🔜 Мессенджеров и социальных сетей. Особенно должны насторожить
телефонные приложения NOТ-CAM, мессенджер Vi-pole, браузер TOR
🔜 Многочисленных Интернет-магазинов
‼️ПОМНИ 🙏 ЛЁГКИЕ ДЕНЬГИ 🔜 ТЯЖЁЛЫЙ ПРИГОВОР
#советскийрайон
#стопнаркотики
⁉️Как проходит вербовка в ЗАКЛАДЧИКИ
☝️Вербовка детей для работы закладчиками наркотиков проводится посредством:
🔜 Надписи краской на стенах, заборах, пешеходных дорожках
🔜 Мессенджеров и социальных сетей. Особенно должны насторожить
телефонные приложения NOТ-CAM, мессенджер Vi-pole, браузер TOR
🔜 Многочисленных Интернет-магазинов
‼️ПОМНИ 🙏 ЛЁГКИЕ ДЕНЬГИ 🔜 ТЯЖЁЛЫЙ ПРИГОВОР
#советскийрайон
#стопнаркотики
💻РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ В ДЕЙСТВИИ
Ресурсный центр информационных технологий гимназии №30 г.Минска – уникальная площадка для педагогов, желающих внедрить ИКТ в образовательный процесс и повысить свой уровень профессиональной компетентности.
🎓Руководитель:
Макаревич Наталья Марковна, учитель начальных классов.
🧩Работа центра идет
по 4 направлениям:
▪Обучение педагогов –организация мастер-классов и вебинаров по внедрению ИКТ;
▪️Методическая помощь – содействие в разработке эффективных методик преподавания с использованием ИКТ;
▪Олимпиадное движение и конкурсы – организация мероприятий для учителей и учащихся, которые помогут проявить свой талант и открыть новые горизонты;
▪Медиацентр – публикация вебинаров, мастер-классов, а также помощь педагогам в съемке и монтаже видеороликов, создании фото- и печатных материалов.
🔥Сейчас команда центра готовит
2 проекта, о которых можно будет узнать скоро на сайте и в Telegram-канале РЦИТ!
Подписывайтесь и участвуйте с нами!
#советскийрайон
# ресурсныйцентр
#гимназия30
Ресурсный центр информационных технологий гимназии №30 г.Минска – уникальная площадка для педагогов, желающих внедрить ИКТ в образовательный процесс и повысить свой уровень профессиональной компетентности.
🎓Руководитель:
Макаревич Наталья Марковна, учитель начальных классов.
🧩Работа центра идет
по 4 направлениям:
▪Обучение педагогов –организация мастер-классов и вебинаров по внедрению ИКТ;
▪️Методическая помощь – содействие в разработке эффективных методик преподавания с использованием ИКТ;
▪Олимпиадное движение и конкурсы – организация мероприятий для учителей и учащихся, которые помогут проявить свой талант и открыть новые горизонты;
▪Медиацентр – публикация вебинаров, мастер-классов, а также помощь педагогам в съемке и монтаже видеороликов, создании фото- и печатных материалов.
🔥Сейчас команда центра готовит
2 проекта, о которых можно будет узнать скоро на сайте и в Telegram-канале РЦИТ!
Подписывайтесь и участвуйте с нами!
#советскийрайон
# ресурсныйцентр
#гимназия30
🍏МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО
Андрукевич
Екатерина Андреевна,
учитель начальных классов государственного учреждения образования "Средняя школа № 78 г. Минска".
⏳Стаж педагога: 1 месяц.
В 2023 окончила БГПУ им.М.Танка, учится в магистратуре по специальности научная деятельность;
🏵молодёжный посол Целей устойчивого развития №1 ликвидации нищеты РБ;
боец Белорусских студенческих отрядов в составе отряда "Созвездие".
🎯Кредо педагога:
"Лучший пример – личный пример".
❤️ЛЮБИМЫЕ:
🌱Пора года: лето,
🏐Хобби: волейбол,
🪻цветы: ромашковая хризантема,
🍽блюдо: драники со сметаной.
#советскийрайон
#могуучить
#средняяшкола78
МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО
Андрукевич
Екатерина Андреевна,
учитель начальных классов государственного учреждения образования "Средняя школа № 78 г. Минска".
⏳Стаж педагога: 1 месяц.
В 2023 окончила БГПУ им.М.Танка, учится в магистратуре по специальности научная деятельность;
🏵молодёжный посол Целей устойчивого развития №1 ликвидации нищеты РБ;
боец Белорусских студенческих отрядов в составе отряда "Созвездие".
🎯Кредо педагога:
"Лучший пример – личный пример".
❤️ЛЮБИМЫЕ:
🌱Пора года: лето,
🏐Хобби: волейбол,
🪻цветы: ромашковая хризантема,
🍽блюдо: драники со сметаной.
#советскийрайон
#могуучить
#средняяшкола78
Forwarded from ProfObraz.Minsk
ProfObraz.Minsk
‼️ ВАЖНО: ОХРАНА ТРУДА
С 2⃣ по 7⃣ октября в учреждениях образования г.Минска пройдёт
Неделя нулевого травматизма, которую завершит Всемирный день действий за достойный труд
➡️ Цель:
✔️обеспечение безопасности и здоровья работников на рабочих местах;
✔️предотвращения случаев производственного травматизма путем оперативного выявления нарушений норм охраны труда и применения мер по их устранению.
‼️Важно:
СЕМЬ «ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ» концепции «Vision Zero»⤵️
1️⃣ Стать лидером - показать приверженность принципам.
2️⃣ Выявлять угрозы - контролировать риски.
3️⃣ Определять цели - разрабатывать программы.
4️⃣ Создать систему безопасности и гигиены труда - достичь высокого уровня организации.
5️⃣ Обеспечивать безопасность и гигиену на рабочих местах, при работе со станками и оборудованием.
6️⃣ Повышать квалификацию - развивать профессиональные навыки
7️⃣ Инвестировать в кадры - мотивировать посредством участия.
👉 ЗДЕСЬ материалы к проведению Недели нулевого травматизма.
#охрана_труда
‼️ ВАЖНО: ОХРАНА ТРУДА
С 2⃣ по 7⃣ октября в учреждениях образования г.Минска пройдёт
Неделя нулевого травматизма, которую завершит Всемирный день действий за достойный труд
➡️ Цель:
✔️обеспечение безопасности и здоровья работников на рабочих местах;
✔️предотвращения случаев производственного травматизма путем оперативного выявления нарушений норм охраны труда и применения мер по их устранению.
‼️Важно:
СЕМЬ «ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ» концепции «Vision Zero»⤵️
1️⃣ Стать лидером - показать приверженность принципам.
2️⃣ Выявлять угрозы - контролировать риски.
3️⃣ Определять цели - разрабатывать программы.
4️⃣ Создать систему безопасности и гигиены труда - достичь высокого уровня организации.
5️⃣ Обеспечивать безопасность и гигиену на рабочих местах, при работе со станками и оборудованием.
6️⃣ Повышать квалификацию - развивать профессиональные навыки
7️⃣ Инвестировать в кадры - мотивировать посредством участия.
👉 ЗДЕСЬ материалы к проведению Недели нулевого травматизма.
#охрана_труда
Forwarded from Moladz.by
💥НОВАЯ НЕДЕЛЯ - ОТЛИЧНЫЕ НОВОСТИ!💥
Министерство образования объявляет о старте нового сезона финансирования Конкурса молодежных инициатив!
Основным направлением реализации молодежных инициатив является создание условий для поддержки активного участия молодых граждан в социально-экономических и общественно-политических процессах, формировании и реализации государственной молодежной политики.
📄прием заявок осуществляется с 1 октября по 1 ноября 2023 г. включительно
Пакет документов, необходимый для предоставления:
🔸заявка на участие в конкурсе с описанием предполагаемого результата и срока реализации
🔸план реализации молодежной инициативы;
🔸указание на территорию (населенный пункт или его часть), в границах которой будет реализовываться молодежная инициатива
🔸проект сметы расходов на реализацию ;
🔸 обоснование проекта сметы расходов;
🔸Положение либо концепция инициативы, и иные сведения
Заявленная инициатива должна соответствовать критериям: актуальность и социальная значимость, количественный охват молодых граждан, вовлеченных в реализацию; опыт и компетенция исполнителей; ожидаемый социальный, экономический и иной эффект от реализации инициативы; доступность результатов реализации молодежной инициативы населению и др.
Министерство образования объявляет о старте нового сезона финансирования Конкурса молодежных инициатив!
Основным направлением реализации молодежных инициатив является создание условий для поддержки активного участия молодых граждан в социально-экономических и общественно-политических процессах, формировании и реализации государственной молодежной политики.
📄прием заявок осуществляется с 1 октября по 1 ноября 2023 г. включительно
Пакет документов, необходимый для предоставления:
🔸заявка на участие в конкурсе с описанием предполагаемого результата и срока реализации
🔸план реализации молодежной инициативы;
🔸указание на территорию (населенный пункт или его часть), в границах которой будет реализовываться молодежная инициатива
🔸проект сметы расходов на реализацию ;
🔸 обоснование проекта сметы расходов;
🔸Положение либо концепция инициативы, и иные сведения
Заявленная инициатива должна соответствовать критериям: актуальность и социальная значимость, количественный охват молодых граждан, вовлеченных в реализацию; опыт и компетенция исполнителей; ожидаемый социальный, экономический и иной эффект от реализации инициативы; доступность результатов реализации молодежной инициативы населению и др.