5 июля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 5 июля
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 5 июля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 5 июля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹220 лет со дня рождения
Павлу Степановичу Нахимову, (1802-1855), русскому флотоводцу, адмиралу
🔹100 гадоў з дня нараджэння Паўлоўскага Івана Рыгоравіча, (1922-2007), дзяржаўнага дзеяча, аднаго з кіраўнікоў чыгуначнага транспарту
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Шофмана Леаніда Ісакавіча, 1937, вучонага ў галіне аграноміі
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Асмалоўскага Юрыя Міхайлавіча, 1942, трэнера (веславанне на байдарках і каноэ), заслужанага трэнера Беларусі і СССР
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Салохіна Сяргея Дзмітрыевіча, 1942, мастака, які працуе ў манументальна-дэкаратыўным мастацтве, станковым жывапісе, разьбе па дрэве і гіпсу
🔹5 июля День трудоголиков
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 5 июля
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 5 июля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 5 июля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹220 лет со дня рождения
Павлу Степановичу Нахимову, (1802-1855), русскому флотоводцу, адмиралу
🔹100 гадоў з дня нараджэння Паўлоўскага Івана Рыгоравіча, (1922-2007), дзяржаўнага дзеяча, аднаго з кіраўнікоў чыгуначнага транспарту
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Шофмана Леаніда Ісакавіча, 1937, вучонага ў галіне аграноміі
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Асмалоўскага Юрыя Міхайлавіча, 1942, трэнера (веславанне на байдарках і каноэ), заслужанага трэнера Беларусі і СССР
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Салохіна Сяргея Дзмітрыевіча, 1942, мастака, які працуе ў манументальна-дэкаратыўным мастацтве, станковым жывапісе, разьбе па дрэве і гіпсу
🔹5 июля День трудоголиков
#день_в_истории
5️⃣ ліпеня адзначаецца народнае свята Яўсееў дзень.
📌 Праваслаўная царква ў гэты дзень ушаноўвае памяць біскупа Яўсевія.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень людзі збіралі купальніцу.
🔸На наступны дзень з яе заварвалі венікі для лазні.
🔸Лячэнне не абыходзілася без венікаў, якія лепш за ўсё нарыхтоўваць на Аграфену.
🔸 Венік з галінак сямі бяроз дапамагае ў любоўнай магіі.
🔸 Яшчэ бярозавы венік дапамагае ў лячэнні суставаў.
🔸Асінавым венікам параць людзей, хворых на алкагалізм.
🔸Дубовы венік надасць смеласць, надзеліць мужчынскімі якасцямі.
🔸5 ліпеня чысцілі калодзежы, бо самы спрыяльны дзень - пярэдадзень Івана Купалы.
🔸У гэтым выпадку вада ў калодзежы будзе чыстай і смачнай.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹На камянях вільгаць - хутка пойдзе дождж.
🔹 Дзень выдаўся гарачым - першыя маразы ўдараць ў снежні.
🔹Шмат камароў - бліжэйшыя дні будуць яснымі і цёплымі.
🎂 Народжаных 5 ліпеня ў жыцці чакае шмат выпрабаванняў. Насіць ім варта карал.
📌 Праваслаўная царква ў гэты дзень ушаноўвае памяць біскупа Яўсевія.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень людзі збіралі купальніцу.
🔸На наступны дзень з яе заварвалі венікі для лазні.
🔸Лячэнне не абыходзілася без венікаў, якія лепш за ўсё нарыхтоўваць на Аграфену.
🔸 Венік з галінак сямі бяроз дапамагае ў любоўнай магіі.
🔸 Яшчэ бярозавы венік дапамагае ў лячэнні суставаў.
🔸Асінавым венікам параць людзей, хворых на алкагалізм.
🔸Дубовы венік надасць смеласць, надзеліць мужчынскімі якасцямі.
🔸5 ліпеня чысцілі калодзежы, бо самы спрыяльны дзень - пярэдадзень Івана Купалы.
🔸У гэтым выпадку вада ў калодзежы будзе чыстай і смачнай.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹На камянях вільгаць - хутка пойдзе дождж.
🔹 Дзень выдаўся гарачым - першыя маразы ўдараць ў снежні.
🔹Шмат камароў - бліжэйшыя дні будуць яснымі і цёплымі.
🎂 Народжаных 5 ліпеня ў жыцці чакае шмат выпрабаванняў. Насіць ім варта карал.
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
👀Продолжаем наш разговор о готовности к школе⤵️⤵️⤵️
❗️❗️ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ. Часть 2️⃣ Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
👀Продолжаем наш разговор о готовности к школе⤵️⤵️⤵️
❗️❗️ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ. Часть 2️⃣ Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅🤓 Поговорим о МОТИВАЦИИ.
❗️❗Без мотивации ребенка в школу будут тащить родители, но сам он туда не побежит.
🤔 Его можно заманить туда с помощью внешних атрибутов: красивого портфеля, формы, разговоров о том, что вся семья будет им гордиться. Оно не лишнее, но это дает неустойчивую, внешнюю мотивацию.
✅🧐 Устойчивая мотивация – внутренняя, когда ребенок сам хочет чем-то заниматься. В нашем случае, хочет делать то, что ему предложат в школе.
☝️🧐 А ребенку для этого нужно отложить то, что ему сейчас интересно ⚽️🧸🧩🕹.
❗️🧐👉 Он должен найти для себя ответ на вопрос, зачем и почему он должен отложить то, что он делал, то, что ему интересно. Процесс поиска этого ответа напрямую связан с развитием личности ребенка.
✅Обычно к семи годам ребенок может отложить то, что ему прямо сейчас захотелось делать, ради какой-то более высокой цели.
👉 Классический пример: дети приносят в школу игрушки. Начинается урок, и многие из них с видимым удовольствием откладывают конструктор, открывают тетрадки и слушают, что говорит учитель. А кто-то продолжает собирать играть.
Учительница просит:
- Пожалуйста, убери игрушку со стола.
Ребенок вздыхает неохотно и тихонько кладет ее под стол. Он открывает тетрадки, но все его внимание, вся его психическая энергия сосредоточены на том, что у него там под столом.
‼️Нужно понимать, что это не протест против учителя или школы.❌
✅ Это просто желание поиграть, абсолютно естественное в дошкольном возрасте. Или нежелание отложить привлекательное занятие ради менее привлекательного.
И если эта способность присутствует у ребенка, значит, он готов к школе. ✅
☝️🧐❗️А если нет, значит, необходимо создать условия для ее развития: поспособствовать тому, чтобы ребенок начал получать удовольствие от интеллектуального труда больше, чем от игры. А это почти искусство.
‼️Для этого нужно выдохнуть, замедлиться и успокоиться‼️
📍Жизнь современного дошкольника по своему устройству и ритму не соответствует его потребностям. Высокий темп не позволяет создать условия для его развития и созревания. Потому что современный ребенок так или иначе включен в сложную систему логистики, которую выстраивают его родители. То есть он все время перемещается в пространстве, его как бы тянут за руку от одного занятия к другому. Изучение языков, танцы, игровая математика, какие-то специальные, может, и качественные, развивалки самого разного рода. Мы берем структуру жизни взрослого и наполняем ее детскими активностями. Но это так не работает.
Деятельность ребенка – детская, она должна быть устроена таким образом, чтобы не родители, а он сам был источником этой деятельности. Развитие ребенка идет из точки покоя, а не суеты.
🧔👩🦱 Родителям очень сложно бороться с искушением повлиять на ускорение темпа развития ребенка. Им хочется сделать этот процесс еще более качественным, насыщенным, интенсивным, а приносит это только боль и страдание их детям.
☝️🧐 От этого ребенок быстрее не повзрослеет, наоборот, повышается риск того, что он навсегда останется маленьким капризным карапузом.
➡️ Он должен развиваться в своем темпе, а не в темпе родителей.
☝️🧐❗️Мотивация ребенка часто связана с мотивацией родителей. Если ребенок по поведению родителей видит и чувствует неприятие школы, пусть даже имеющее объективные основания, то начнет воспринимать школу и обучение отрицательно. И тогда успешность обучения сразу становится сомнительной.
☝️🧐 Часто в школу приходят издерганные, расторможенные дети, которые не очень хотят учиться❌
Они прямо так и спрашивают: «А можно ли вообще сюда не ходить?».
И это отторжение действительно связано с тем, что ребенок, включенный в сложную родительскую логистику, начинает сопротивляться тому, что ему навязывают.
📍👉О том, что ему не подходит такая жизнь, он, ребеночек наш, сообщает нам простым и доступным ему способом. А именно протестным поведением или апатией. Часто причины таких проблем кроются во временах дошкольного детства и чрезмерном старании родителей.
🤔Ради чего все это было? Конечно, «во имя» интеллектуального развития, третьего компонента готовности к школе.
О нем мы поговорим в следующий раз😉
❗️❗Без мотивации ребенка в школу будут тащить родители, но сам он туда не побежит.
🤔 Его можно заманить туда с помощью внешних атрибутов: красивого портфеля, формы, разговоров о том, что вся семья будет им гордиться. Оно не лишнее, но это дает неустойчивую, внешнюю мотивацию.
✅🧐 Устойчивая мотивация – внутренняя, когда ребенок сам хочет чем-то заниматься. В нашем случае, хочет делать то, что ему предложат в школе.
☝️🧐 А ребенку для этого нужно отложить то, что ему сейчас интересно ⚽️🧸🧩🕹.
❗️🧐👉 Он должен найти для себя ответ на вопрос, зачем и почему он должен отложить то, что он делал, то, что ему интересно. Процесс поиска этого ответа напрямую связан с развитием личности ребенка.
✅Обычно к семи годам ребенок может отложить то, что ему прямо сейчас захотелось делать, ради какой-то более высокой цели.
👉 Классический пример: дети приносят в школу игрушки. Начинается урок, и многие из них с видимым удовольствием откладывают конструктор, открывают тетрадки и слушают, что говорит учитель. А кто-то продолжает собирать играть.
Учительница просит:
- Пожалуйста, убери игрушку со стола.
Ребенок вздыхает неохотно и тихонько кладет ее под стол. Он открывает тетрадки, но все его внимание, вся его психическая энергия сосредоточены на том, что у него там под столом.
‼️Нужно понимать, что это не протест против учителя или школы.❌
✅ Это просто желание поиграть, абсолютно естественное в дошкольном возрасте. Или нежелание отложить привлекательное занятие ради менее привлекательного.
И если эта способность присутствует у ребенка, значит, он готов к школе. ✅
☝️🧐❗️А если нет, значит, необходимо создать условия для ее развития: поспособствовать тому, чтобы ребенок начал получать удовольствие от интеллектуального труда больше, чем от игры. А это почти искусство.
‼️Для этого нужно выдохнуть, замедлиться и успокоиться‼️
📍Жизнь современного дошкольника по своему устройству и ритму не соответствует его потребностям. Высокий темп не позволяет создать условия для его развития и созревания. Потому что современный ребенок так или иначе включен в сложную систему логистики, которую выстраивают его родители. То есть он все время перемещается в пространстве, его как бы тянут за руку от одного занятия к другому. Изучение языков, танцы, игровая математика, какие-то специальные, может, и качественные, развивалки самого разного рода. Мы берем структуру жизни взрослого и наполняем ее детскими активностями. Но это так не работает.
Деятельность ребенка – детская, она должна быть устроена таким образом, чтобы не родители, а он сам был источником этой деятельности. Развитие ребенка идет из точки покоя, а не суеты.
🧔👩🦱 Родителям очень сложно бороться с искушением повлиять на ускорение темпа развития ребенка. Им хочется сделать этот процесс еще более качественным, насыщенным, интенсивным, а приносит это только боль и страдание их детям.
☝️🧐 От этого ребенок быстрее не повзрослеет, наоборот, повышается риск того, что он навсегда останется маленьким капризным карапузом.
➡️ Он должен развиваться в своем темпе, а не в темпе родителей.
☝️🧐❗️Мотивация ребенка часто связана с мотивацией родителей. Если ребенок по поведению родителей видит и чувствует неприятие школы, пусть даже имеющее объективные основания, то начнет воспринимать школу и обучение отрицательно. И тогда успешность обучения сразу становится сомнительной.
☝️🧐 Часто в школу приходят издерганные, расторможенные дети, которые не очень хотят учиться❌
Они прямо так и спрашивают: «А можно ли вообще сюда не ходить?».
И это отторжение действительно связано с тем, что ребенок, включенный в сложную родительскую логистику, начинает сопротивляться тому, что ему навязывают.
📍👉О том, что ему не подходит такая жизнь, он, ребеночек наш, сообщает нам простым и доступным ему способом. А именно протестным поведением или апатией. Часто причины таких проблем кроются во временах дошкольного детства и чрезмерном старании родителей.
🤔Ради чего все это было? Конечно, «во имя» интеллектуального развития, третьего компонента готовности к школе.
О нем мы поговорим в следующий раз😉
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Что делать, если...❗️❗️
⚡️... если Вас застала ГРОЗА В КВАРТИРЕ, ДОМЕ, ЗДАНИИ⛈
🔛 отключите все электроприборы и вытащите штекер наружной антенны из телевизора, ПРЕКРАТИТЕ ТЕЛЕФОННЫЕ разговоры;
🔛 закройте окна, двери и дымоходы, чтобы не было сквозняков;
🔛 не располагайтесь у окна, печи, камина, массивных металлических предметов, на крыше и на чердаке, не прикасайтесь к приборам отопления;
🔛 ❌НЕ ПРИНИМАЙТЕ❌ванну, душ,
🔛 ❌НЕ МОЙТЕ❌ посуду.
#советскийрайон #помощьрядом #МЧС_Беларуси ©️112.by #профилактика
Что делать, если...❗️❗️
⚡️... если Вас застала ГРОЗА В КВАРТИРЕ, ДОМЕ, ЗДАНИИ⛈
🔛 отключите все электроприборы и вытащите штекер наружной антенны из телевизора, ПРЕКРАТИТЕ ТЕЛЕФОННЫЕ разговоры;
🔛 закройте окна, двери и дымоходы, чтобы не было сквозняков;
🔛 не располагайтесь у окна, печи, камина, массивных металлических предметов, на крыше и на чердаке, не прикасайтесь к приборам отопления;
🔛 ❌НЕ ПРИНИМАЙТЕ❌ванну, душ,
🔛 ❌НЕ МОЙТЕ❌ посуду.
#советскийрайон #помощьрядом #МЧС_Беларуси ©️112.by #профилактика
🔥МОЙ ТРУД-МОЕЙ СТОЛИЦЕ🔥
👀 Как организовать свой досуг, провести время с пользой для других и для себя, научиться чему-то новому и полезному?
💥Всё это можно осуществить в творческих мастерских Центра «Светоч»💥
☀️ Сегодня день открытия второй летней смены по программе вторичной занятости подростков и молодежи
💪 25 ребят приступили к работе.
🍃 В планах:
- озеленение и благоустройство территории Центра, изготовление сувениров, швейных изделий и художественной продукции!
👍Мы уверены, что смена подарит ребятам новые знакомства, впечатления и удовольствие от работы.
#Светоч
#Образование_советский
#Вторичная_занятость
👀 Как организовать свой досуг, провести время с пользой для других и для себя, научиться чему-то новому и полезному?
💥Всё это можно осуществить в творческих мастерских Центра «Светоч»💥
☀️ Сегодня день открытия второй летней смены по программе вторичной занятости подростков и молодежи
💪 25 ребят приступили к работе.
🍃 В планах:
- озеленение и благоустройство территории Центра, изготовление сувениров, швейных изделий и художественной продукции!
👍Мы уверены, что смена подарит ребятам новые знакомства, впечатления и удовольствие от работы.
#Светоч
#Образование_советский
#Вторичная_занятость
🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - ТРУД
Я решил полить цветы,
Я налил в ведро воды.
Пейте воду, вьюны,
Да растите зелены.
☀️ Лето - чудесное время года, которое дарит прекрасную возможность приобщить👫 детей к труду в природе. Воспитатель яслей-сада №356 👩🎓Ильясевич Анна Войтеховна формирует у детей умения:
🔸планировать работу;
🔸подбирать материалы и инструменты, необходимые для выполнения определенных действий;
🔸распределять функции и орудия труда между участниками процесса;
🔸адекватно оценивать результаты работы.
💯 Сад, цветник, огород - волшебное место для детей, где они познают жизнь растений, проводят первые научные опыты и приобщаются к тайнам природы. Эти занятия детей способствуют развитию сенсорных ощущений, эмоциональной сферы, а также воспитанию бережного отношения к природе.
🌺
#советский_район
#дошкольноеобразование
#трудовая
#яслисад356
Я решил полить цветы,
Я налил в ведро воды.
Пейте воду, вьюны,
Да растите зелены.
☀️ Лето - чудесное время года, которое дарит прекрасную возможность приобщить👫 детей к труду в природе. Воспитатель яслей-сада №356 👩🎓Ильясевич Анна Войтеховна формирует у детей умения:
🔸планировать работу;
🔸подбирать материалы и инструменты, необходимые для выполнения определенных действий;
🔸распределять функции и орудия труда между участниками процесса;
🔸адекватно оценивать результаты работы.
💯 Сад, цветник, огород - волшебное место для детей, где они познают жизнь растений, проводят первые научные опыты и приобщаются к тайнам природы. Эти занятия детей способствуют развитию сенсорных ощущений, эмоциональной сферы, а также воспитанию бережного отношения к природе.
🌺
#советский_район
#дошкольноеобразование
#трудовая
#яслисад356
🍏 МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО НЕ ЗЕЛЕНО
КОВАЛЬКОВА Даяна Юрьевна, воспитатель дошкольного образования ГУО "Ясли-сад №302 г.Минска"
⏳Стаж работы - 11 месяцев.
🔖 Из характеристики:
✔️В 2021 году окончила Минский городской педагогический колледж;
✔️Активная, творческая, общительная.
✔️Педагог, являющийся другом для своих воспитанников, способный понять индивидуальность каждого из них.
🎯 Педагогическое кредо: "Лучший способ сделать ребёнка хорошим - сделать его счастливым".
❤️ ЛЮБИМЫЕ:
Рисование🎨
Пение 🎹
Чтение📚
❗Готова делиться опытом создания презентаций на тему патриотического воспитания.
#советский_район
#дошкольное_образование
#молодонезелено
#яслисад302
МОЛОДО НЕ ЗЕЛЕНО
КОВАЛЬКОВА Даяна Юрьевна, воспитатель дошкольного образования ГУО "Ясли-сад №302 г.Минска"
⏳Стаж работы - 11 месяцев.
🔖 Из характеристики:
✔️В 2021 году окончила Минский городской педагогический колледж;
✔️Активная, творческая, общительная.
✔️Педагог, являющийся другом для своих воспитанников, способный понять индивидуальность каждого из них.
🎯 Педагогическое кредо: "Лучший способ сделать ребёнка хорошим - сделать его счастливым".
❤️ ЛЮБИМЫЕ:
Рисование🎨
Пение 🎹
Чтение📚
❗Готова делиться опытом создания презентаций на тему патриотического воспитания.
#советский_район
#дошкольное_образование
#молодонезелено
#яслисад302
📸 В ОБЪЕКТИВЕ - ЛЕТО
2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣❗️
👫Ребята из районного оздоровительного лагеря "Дружба" Средней школы №187 г.Минска открывают новые интересные места в любимом Минске.
🌳Они побывали в Парке Победы и на Острове птиц 🕊
🌞Что может быть лучше, чем прогулка жарким летним днём по прекрасному парку, любование его живописными уголками...
📌 Знаете ли вы?
✅Открытие парка планировалось 22 июня 1941 года, но началась Великая Отечественная война.
✅В 1945 г. была отреставрирована дамба и благоустроен парк. При выборе названия колебаний не возникло – Победа!
✅В 2011 году после серьезного обновления парк Победы снова был открыт. Все элементы в нем сохраняют память о подвигах наших предков.
✅Жемчужиной парка считается Птичий остров, где в первозданной природной среде обитает много различных видов птиц, среди которых самые редкие.
😊Настроение летнее ❗️Каникулы в городе ? Замечательно ❗️
#советскийрайон #sch187 #каникулы_с_пользой #лето_2022
2️⃣0️⃣2️⃣2️⃣❗️
👫Ребята из районного оздоровительного лагеря "Дружба" Средней школы №187 г.Минска открывают новые интересные места в любимом Минске.
🌳Они побывали в Парке Победы и на Острове птиц 🕊
🌞Что может быть лучше, чем прогулка жарким летним днём по прекрасному парку, любование его живописными уголками...
📌 Знаете ли вы?
✅Открытие парка планировалось 22 июня 1941 года, но началась Великая Отечественная война.
✅В 1945 г. была отреставрирована дамба и благоустроен парк. При выборе названия колебаний не возникло – Победа!
✅В 2011 году после серьезного обновления парк Победы снова был открыт. Все элементы в нем сохраняют память о подвигах наших предков.
✅Жемчужиной парка считается Птичий остров, где в первозданной природной среде обитает много различных видов птиц, среди которых самые редкие.
😊Настроение летнее ❗️Каникулы в городе ? Замечательно ❗️
#советскийрайон #sch187 #каникулы_с_пользой #лето_2022