1️⃣7️⃣ лютага адзначаецца народнае свята Мікалай Сцюдзёны.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці вялебнага Міколы Спавядальніка.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У народзе гэты дзень меў таксама і іншую назву - Ваўчыны сват.
🔸Лічылася, што ў гэты час самы разгар звярынага вяселля.
🔸 Імкнуліся не выходзіць з дому без асаблівай патрэбы, бо гэта было небяспечна.
🔸Надвор'е ў гэты дзень заўсёды вельмі марознае, адсюль і назва "Сцюдзёны" Мікола.
🔸Казалі: «Сцюдзёны дзень - зноў футра надзень».
🔸Паляваць у гэты дзень - да няшчасця.
🔸Нельга збірацца ў далёкую дарогу.
🔸Таксама на Міколу знахары лячылі хваробы падстраўнікавай залозы і страўніка.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Калі пачарнеў лес, будзе адліга.
🔹Галінкі елкі згінаюцца ўніз - будзе снег.
🔹Галіны накіраваны ўверх - ясны дзень.
🔹Туман трымаецца высока - да добрага надвор'я, апускаецца на зямлю - да адлігі і снегу.
🎂 Тым, хто нарадзіўся 17 лютага, спрыяе сам Мікалай Спавядальнік. Насіць ім варта турмалін.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці вялебнага Міколы Спавядальніка.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У народзе гэты дзень меў таксама і іншую назву - Ваўчыны сват.
🔸Лічылася, што ў гэты час самы разгар звярынага вяселля.
🔸 Імкнуліся не выходзіць з дому без асаблівай патрэбы, бо гэта было небяспечна.
🔸Надвор'е ў гэты дзень заўсёды вельмі марознае, адсюль і назва "Сцюдзёны" Мікола.
🔸Казалі: «Сцюдзёны дзень - зноў футра надзень».
🔸Паляваць у гэты дзень - да няшчасця.
🔸Нельга збірацца ў далёкую дарогу.
🔸Таксама на Міколу знахары лячылі хваробы падстраўнікавай залозы і страўніка.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Калі пачарнеў лес, будзе адліга.
🔹Галінкі елкі згінаюцца ўніз - будзе снег.
🔹Галіны накіраваны ўверх - ясны дзень.
🔹Туман трымаецца высока - да добрага надвор'я, апускаецца на зямлю - да адлігі і снегу.
🎂 Тым, хто нарадзіўся 17 лютага, спрыяе сам Мікалай Спавядальнік. Насіць ім варта турмалін.
‼️В ГУО «Гимназия №15 г.Минска» установлен дезинфекционный тепловизор GateI0 версии Lite в комплекте с модулем стандарт с целью бесконтактной обработки учащихся и работников гимназии посредством распыления дезинфицирующего средства.
‼️Оборудование предотвращает
попадание в помещения микроорганизмов, вирусов и спор плесени, находящихся на обуви, одежде, средствах защиты и открытых участках тела проходящих людей, что позволяет снизить риск заражения вирусными
инфекциями, обеспечить профилактику заболеваемости учащихся.
‼️Тепловизор поможет быстро измерить температуру и обеспечить пропускной режим по определению лица.
#безопасность #здоровье #гимназия15
‼️Оборудование предотвращает
попадание в помещения микроорганизмов, вирусов и спор плесени, находящихся на обуви, одежде, средствах защиты и открытых участках тела проходящих людей, что позволяет снизить риск заражения вирусными
инфекциями, обеспечить профилактику заболеваемости учащихся.
‼️Тепловизор поможет быстро измерить температуру и обеспечить пропускной режим по определению лица.
#безопасность #здоровье #гимназия15
❗️Давайте помнить о войне...
О том, какой ценой досталось счастье...
17 февраля 1944 года - закончилась Корсунь-Шевченковская операция, наступательная операция войск 1️⃣-го и 2️⃣-го Украинских фронтов, проведённая 24 января — 17 февраля 1944 года с целью уничтожения корсунь-шевченковской группировки Вермахта. Является частью стратегического наступления советских войск на Правобережной Украине (Днепровско-Карпатская операция).
🎖За подвиги и мужество, проявленные в боях, 2️⃣3️⃣ советским частям и соединениям присвоены почётные наименования «Корсуньские», 6️⃣ соединениям — «Звенигородские». 7️⃣3️⃣ военнослужащих удостоились звания Герой Советского Союза, из них 9️⃣ посмертно. За разгром противника под Корсунь-Шевченковским генералу армии И. С. Коневу, первому из командующих фронтами в годы войны, 20 февраля было присвоено звание Маршала Советского Союза.
❗️Советские войска потеряли по всем причинам за время операции 80 188 человек, в том числе 24 286 убитыми, умершими и пропавшими без вести.
#мы_помним
О том, какой ценой досталось счастье...
17 февраля 1944 года - закончилась Корсунь-Шевченковская операция, наступательная операция войск 1️⃣-го и 2️⃣-го Украинских фронтов, проведённая 24 января — 17 февраля 1944 года с целью уничтожения корсунь-шевченковской группировки Вермахта. Является частью стратегического наступления советских войск на Правобережной Украине (Днепровско-Карпатская операция).
🎖За подвиги и мужество, проявленные в боях, 2️⃣3️⃣ советским частям и соединениям присвоены почётные наименования «Корсуньские», 6️⃣ соединениям — «Звенигородские». 7️⃣3️⃣ военнослужащих удостоились звания Герой Советского Союза, из них 9️⃣ посмертно. За разгром противника под Корсунь-Шевченковским генералу армии И. С. Коневу, первому из командующих фронтами в годы войны, 20 февраля было присвоено звание Маршала Советского Союза.
❗️Советские войска потеряли по всем причинам за время операции 80 188 человек, в том числе 24 286 убитыми, умершими и пропавшими без вести.
#мы_помним
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
💥💥💥 ЕСЛИ ПОССОРИЛИСЬ С РЕБЕНКОМ, как решить конфликт🤔🤔🤔❓❓❓
Часть 1️⃣.
С момента, когда ребёнок делает первые самостоятельные попытки в разных сферах жизни, а потом вдруг 🆘 начинает хотеть совсем не того, чего хотите вы, приходит
«Время Конфликтов».
Но всегда важно помнить, что ссоры и конфликты — это часть нашей жизни и к этому нужно относиться не как к чему-то разрушающему, а как к возможности посмотреть на ситуацию с другой стороны.
Все зависит от вашего восприятия и ваших действий.
Что точно НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ⏬⏬⏬:
1️⃣➡️ Концентрироваться на личности, а не на поступке. К сожалению, не редкость, когда родитель, ругая ребенка за какой-то проступок, в гневе начинает говорить о его качествах (плохой, бестолковый, «руки крюки» и т.д.). Важно, чтобы ребенок понял, что его поступок был плохим, а не он сам!🙋♀️🙋
2️⃣➡️ Создавать ситуаций, при которых ребенок, в силу возрастных особенностей и банального любопытства, может что-то сделать не так.
Например, мама оставила в доступе что-то из своей косметики, и дочка измазала всю помаду, или папа забыл убрать инструменты, и ребенок решил сделать дырочку отверткой, расковыряв стену и повесить картинку. Конечно, каждого родителя это может разозлить, но действительно ли виноват ребенок?
Не нужно перекладывать ответственность на ребенка в тех ситуациях, когда по существу ребенок не совсем то и виноват.🧑🎤👩💻
3️⃣➡️ Демонстрировать свою силу - не сыграет в вашу пользу. Имея возможность убирать игрушки туда, откуда ребенок не достанет, или запрещать смотреть мультик, потому что вы так «можете сделать!» - не вызовет у вашего ребенка чувства ответственности или желания договориться, а только чувство собственного бессилия, уныния и ограниченности! 🙆♀️🙆♂️
Здесь важно сказать, что применение силы, физического наказания и других форм насилия недопустимы, а если вы потеряли контроль, то "ваше чадо" это запомнит, как норму и будет в будущем придерживаться такого же поведения, а в зрелом возрасте, возможно, и по отношению к вам.
4️⃣➡️ Многие проблемы и конфликты с подростками возникают из-за формы обращения, тона речи и слов, которые мы выбираем. Используйте демократический стиль общения, отстаивая свою точку зрения и выражая свои ожидания в отношении подростка логичным, прямым и ясным образом.
В продолжение, во 2 части темы, рассмотрим
"Как разрешить конфликт с ребенком?"
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Часть 1️⃣.
С момента, когда ребёнок делает первые самостоятельные попытки в разных сферах жизни, а потом вдруг 🆘 начинает хотеть совсем не того, чего хотите вы, приходит
«Время Конфликтов».
Но всегда важно помнить, что ссоры и конфликты — это часть нашей жизни и к этому нужно относиться не как к чему-то разрушающему, а как к возможности посмотреть на ситуацию с другой стороны.
Все зависит от вашего восприятия и ваших действий.
Что точно НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ⏬⏬⏬:
1️⃣➡️ Концентрироваться на личности, а не на поступке. К сожалению, не редкость, когда родитель, ругая ребенка за какой-то проступок, в гневе начинает говорить о его качествах (плохой, бестолковый, «руки крюки» и т.д.). Важно, чтобы ребенок понял, что его поступок был плохим, а не он сам!🙋♀️🙋
2️⃣➡️ Создавать ситуаций, при которых ребенок, в силу возрастных особенностей и банального любопытства, может что-то сделать не так.
Например, мама оставила в доступе что-то из своей косметики, и дочка измазала всю помаду, или папа забыл убрать инструменты, и ребенок решил сделать дырочку отверткой, расковыряв стену и повесить картинку. Конечно, каждого родителя это может разозлить, но действительно ли виноват ребенок?
Не нужно перекладывать ответственность на ребенка в тех ситуациях, когда по существу ребенок не совсем то и виноват.🧑🎤👩💻
3️⃣➡️ Демонстрировать свою силу - не сыграет в вашу пользу. Имея возможность убирать игрушки туда, откуда ребенок не достанет, или запрещать смотреть мультик, потому что вы так «можете сделать!» - не вызовет у вашего ребенка чувства ответственности или желания договориться, а только чувство собственного бессилия, уныния и ограниченности! 🙆♀️🙆♂️
Здесь важно сказать, что применение силы, физического наказания и других форм насилия недопустимы, а если вы потеряли контроль, то "ваше чадо" это запомнит, как норму и будет в будущем придерживаться такого же поведения, а в зрелом возрасте, возможно, и по отношению к вам.
4️⃣➡️ Многие проблемы и конфликты с подростками возникают из-за формы обращения, тона речи и слов, которые мы выбираем. Используйте демократический стиль общения, отстаивая свою точку зрения и выражая свои ожидания в отношении подростка логичным, прямым и ясным образом.
В продолжение, во 2 части темы, рассмотрим
"Как разрешить конфликт с ребенком?"
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🍽 СЕКРЕТЫ ДОШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ
❗️В зависимости от вида учреждения дошкольного образования меню рассчитывается на 4-х либо 5 разовое питание. Разнообразие меню достигается путём использования широкого ассортимента продуктов и способами кулинарной обработки.
🍽 Сегодня готовим -
Суп молочный по-могилёвски
👉Рецепт приготовления на 1 порцию:
Крахмал - 24 гр
Вода - 24 гр
Сахар - 2 гр
Яйцо куриное - 1 шт
Соль - 1 гр
Масло подсолнечное - 0,8 гр
👉 Крахмал просеять, развести водой, добавить яйцо и соль. Из теста выпекают очень тонкие блинчики. После охлаждения их нарезают в виде лапши. Готовую лапшу добавляют в кипящее молоко, постоянно помешивая. Заправить маслом, а соль и сахар - по вкусу.
📌5 апреля - Международный день супа. А швейцарский молочный суп в 1529 году примирил враждующие армии. Недалеко от деревни Эбертсвиль стоит камень-монумент в память о приготовлении молочного супа.
👨🍳Суп приготовила Жамойда Анна Петровна, повар яслей-сада №5 .
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
#питаниесоветский
❗️В зависимости от вида учреждения дошкольного образования меню рассчитывается на 4-х либо 5 разовое питание. Разнообразие меню достигается путём использования широкого ассортимента продуктов и способами кулинарной обработки.
🍽 Сегодня готовим -
Суп молочный по-могилёвски
👉Рецепт приготовления на 1 порцию:
Крахмал - 24 гр
Вода - 24 гр
Сахар - 2 гр
Яйцо куриное - 1 шт
Соль - 1 гр
Масло подсолнечное - 0,8 гр
👉 Крахмал просеять, развести водой, добавить яйцо и соль. Из теста выпекают очень тонкие блинчики. После охлаждения их нарезают в виде лапши. Готовую лапшу добавляют в кипящее молоко, постоянно помешивая. Заправить маслом, а соль и сахар - по вкусу.
📌5 апреля - Международный день супа. А швейцарский молочный суп в 1529 году примирил враждующие армии. Недалеко от деревни Эбертсвиль стоит камень-монумент в память о приготовлении молочного супа.
👨🍳Суп приготовила Жамойда Анна Петровна, повар яслей-сада №5 .
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
#питаниесоветский
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Родителям на заметку
☝️Виды наркомании
✔️употребление галлюциногенных препаратов
Их действие начинается через четверть часа и продолжается от нескольких часов до нескольких дней
✔️полинаркомания
Чаще это препараты конопли, заменяемые позже другими наркотиками
✔️опиумная зависимость Производные опиума действуют успокаивающе, устраняют страх, люди испытывают эйфорию. Получают их из
определенных сортов мака, а также синтетическим путем
✔️каннабиоидная наркомания
Вид наркомании связан с употреблением веществ из разных сортов конопли: «травка», «гашиш», «анаша»
✔️амфетаминовая зависимость
Амфетамин близок к адреналину, но отрицательно воздействует на пресинаптические окончания нервной системы
✔️кокаиномания
Известна с древних времен. Индейцы применяли листья коки для снятия усталости и поднятия боевого духа. Из листьев этого растения выделяют кокаин, сильный психостимулятор.
☝️КАТАСТРОФУ МОЖНО ПРЕДОТВРАТИТЬ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Родителям на заметку
☝️Виды наркомании
✔️употребление галлюциногенных препаратов
Их действие начинается через четверть часа и продолжается от нескольких часов до нескольких дней
✔️полинаркомания
Чаще это препараты конопли, заменяемые позже другими наркотиками
✔️опиумная зависимость Производные опиума действуют успокаивающе, устраняют страх, люди испытывают эйфорию. Получают их из
определенных сортов мака, а также синтетическим путем
✔️каннабиоидная наркомания
Вид наркомании связан с употреблением веществ из разных сортов конопли: «травка», «гашиш», «анаша»
✔️амфетаминовая зависимость
Амфетамин близок к адреналину, но отрицательно воздействует на пресинаптические окончания нервной системы
✔️кокаиномания
Известна с древних времен. Индейцы применяли листья коки для снятия усталости и поднятия боевого духа. Из листьев этого растения выделяют кокаин, сильный психостимулятор.
☝️КАТАСТРОФУ МОЖНО ПРЕДОТВРАТИТЬ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Профилактика | Детский взгляд👧🏻🧑🏻
"СПАСАТЕЛЬ ВСЕГДА ПОМОЖЕТ!"
⠀
👤 Коллективная работа
🏫 ГУО "ЦДО ДиМ " Светоч" г.Минска"
#образование_советский #профилактика
"СПАСАТЕЛЬ ВСЕГДА ПОМОЖЕТ!"
⠀
👤 Коллективная работа
🏫 ГУО "ЦДО ДиМ " Светоч" г.Минска"
#образование_советский #профилактика
🍏ГОТОВ УЧИТЬ.
МОЛОДО – НЕ ЗЕЛЕНО
ОРЕЩЕНКО
Вероника Александровна, воспитатель индивидуального сопровождения ребёнка с РАС в ГУО «Средняя школа №187 г. Минска».
⏳Стаж работы: 5 лет.
🔖Из характеристики:
добрая, активная, дружелюбная, иннициативная.
🏆Достижения:
✔️в 2020 году участвовала в конференции по теме: «Создание условий для обучения детей с аутизмом в условиях интегрированного обучения и воспитания на уровне общего среднего образования»;
✔️публикация в газете «Беларусь сегодня»;
✔️публикация в газете «Знамя юности».
🎯Педагогическое кредо: «Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны».
🎓Готова делиться наработками по теме: «Создание условий для обучения
детей с аутизмом
в условиях интегрированного обучения
и воспитания на уровне
общего среднего образования».
❤️ЛЮБИМОЕ:
🗺путешествия,
🎼музыка,
📚чтение.
#советскийрайон
#могуучить
#опытпедагогов
#сш187
МОЛОДО – НЕ ЗЕЛЕНО
ОРЕЩЕНКО
Вероника Александровна, воспитатель индивидуального сопровождения ребёнка с РАС в ГУО «Средняя школа №187 г. Минска».
⏳Стаж работы: 5 лет.
🔖Из характеристики:
добрая, активная, дружелюбная, иннициативная.
🏆Достижения:
✔️в 2020 году участвовала в конференции по теме: «Создание условий для обучения детей с аутизмом в условиях интегрированного обучения и воспитания на уровне общего среднего образования»;
✔️публикация в газете «Беларусь сегодня»;
✔️публикация в газете «Знамя юности».
🎯Педагогическое кредо: «Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны».
🎓Готова делиться наработками по теме: «Создание условий для обучения
детей с аутизмом
в условиях интегрированного обучения
и воспитания на уровне
общего среднего образования».
❤️ЛЮБИМОЕ:
🗺путешествия,
🎼музыка,
📚чтение.
#советскийрайон
#могуучить
#опытпедагогов
#сш187
📢СОВЕТСКИЙ РАЙОН - ЛИДЕРЫ СРЕДИ ЛИДЕРОВ!👍
⚡️⚡️В РЦМИ «Ступени» в рамках реализации городского проекта «Минская лига молодых лидеров «Твой выбор» для учащихся учреждений общего среднего образования, а также учащихся лицеев и колледжей г.Минска состоялось открытое мероприятие клуба Советского района.
📌 Тема: "Толерантность и тактичность как неотъемлемая часть современного лидера"
✅ Педагоги-организаторы и учащиеся 9️⃣ классов Гимназии 3️⃣0️⃣
✔Никитенок Анна
✔Миклашевич Вероника
✔Духнова Дарья
➡️провели интерактивную игру о толерантности. Игра прошла интересно, весело и креативно!👍👍
📌Важно!
💻Толерантность - социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не равносильна безразличию и заключается в предоставлении другим права жить в соответствии с собственным мировоззрением.
💻 Тактичность - умение вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
#советскийрайон #гимназия_30 #gymn30
⚡️⚡️В РЦМИ «Ступени» в рамках реализации городского проекта «Минская лига молодых лидеров «Твой выбор» для учащихся учреждений общего среднего образования, а также учащихся лицеев и колледжей г.Минска состоялось открытое мероприятие клуба Советского района.
📌 Тема: "Толерантность и тактичность как неотъемлемая часть современного лидера"
✅ Педагоги-организаторы и учащиеся 9️⃣ классов Гимназии 3️⃣0️⃣
✔Никитенок Анна
✔Миклашевич Вероника
✔Духнова Дарья
➡️провели интерактивную игру о толерантности. Игра прошла интересно, весело и креативно!👍👍
📌Важно!
💻Толерантность - социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не равносильна безразличию и заключается в предоставлении другим права жить в соответствии с собственным мировоззрением.
💻 Тактичность - умение вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
#советскийрайон #гимназия_30 #gymn30