Представляем
молодого, активного и перспективного педагога🍏
Савич Елизавета Мирославовна, учитель-дефектолог👩⚕️
ГУО "Средняя школа № 28
г. Минска".
⏳Стаж работы: 2 месяца
🎯Педагогическое кредо: УЧИТЕЛЬ - это не профессия, а ПРИЗВАНИЕ!
🧩Хобби: игра на фортепиано🎹,спорт🏋️♀️.
💫Основное правило :
Идти только вперед✊.
Уверены, за такими педагогами БУДУЩЕЕ ‼️
#спецобразование
#мымолодые
#сш28
молодого, активного и перспективного педагога🍏
Савич Елизавета Мирославовна, учитель-дефектолог👩⚕️
ГУО "Средняя школа № 28
г. Минска".
⏳Стаж работы: 2 месяца
🎯Педагогическое кредо: УЧИТЕЛЬ - это не профессия, а ПРИЗВАНИЕ!
🧩Хобби: игра на фортепиано🎹,спорт🏋️♀️.
💫Основное правило :
Идти только вперед✊.
Уверены, за такими педагогами БУДУЩЕЕ ‼️
#спецобразование
#мымолодые
#сш28
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кто не любит наряжать новогоднюю ёлку🎄? Любят все! А воспитанники👶🏼 яслей-сада №407 для детей с нарушением слуха совместно с воспитателем Гришанович Еленой Евгеньевной сделали много ярких новогодних ёлочек сами🎄🎄🎄!
Было интересно, увлекательно и продуктивно!
А ещё воспитанники:
🔺 приобрели новый сенсорный опыт;
🔺 учились быть аккуратным, усидчивыми, внимательными;
🔺 развивали мелкую моторику и координацию движений рук;
🔺 активизировали речь и творческое воображение.
👶🏼❄️Дети ещё больше ощутили приближение волшебного новогоднего праздника!
#яслисад407
#дошкольноеобразование
#спецобразование
#советскийрайон
#аппликация
Кто не любит наряжать новогоднюю ёлку🎄? Любят все! А воспитанники👶🏼 яслей-сада №407 для детей с нарушением слуха совместно с воспитателем Гришанович Еленой Евгеньевной сделали много ярких новогодних ёлочек сами🎄🎄🎄!
Было интересно, увлекательно и продуктивно!
А ещё воспитанники:
🔺 приобрели новый сенсорный опыт;
🔺 учились быть аккуратным, усидчивыми, внимательными;
🔺 развивали мелкую моторику и координацию движений рук;
🔺 активизировали речь и творческое воображение.
👶🏼❄️Дети ещё больше ощутили приближение волшебного новогоднего праздника!
#яслисад407
#дошкольноеобразование
#спецобразование
#советскийрайон
#аппликация
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
🧐 Игра не только доставляет радость ребенку, но ещё является источником умственного и речевого развития.
В яслях-саду №407 учитель-дефектолог Абрамова Юлия Александровна в работе с детьми с нарушением слуха широко использует различные виды игр:
🔸дидактические;
🔸подвижные;
🔸музыкальные игры;
🔸компьютерные игровые программы.
Благодаря применению игр на занятиях учитель-дефектолог:
✅развивает остаточный слух ребёнка;
✅создаёт и совершенствует качественно новую слухозрительную основу восприятия устной речи;
✅ побуждает к говорению;
✅формирует внятную, понятную для окружающих речь;
✅развивает слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук;
✅формирует усвоение значений слов.
📍Важно: использование учителем-дефектологом различных игр позволяет сделать образовательный процесс интересным, практически направленным.
🖇С картотекой игр, а также с советами учителя-дефектолога можно ознакомиться здесь.
#советский_район
#спецобразование
#дошкольноеобразование
🧐 Игра не только доставляет радость ребенку, но ещё является источником умственного и речевого развития.
В яслях-саду №407 учитель-дефектолог Абрамова Юлия Александровна в работе с детьми с нарушением слуха широко использует различные виды игр:
🔸дидактические;
🔸подвижные;
🔸музыкальные игры;
🔸компьютерные игровые программы.
Благодаря применению игр на занятиях учитель-дефектолог:
✅развивает остаточный слух ребёнка;
✅создаёт и совершенствует качественно новую слухозрительную основу восприятия устной речи;
✅ побуждает к говорению;
✅формирует внятную, понятную для окружающих речь;
✅развивает слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук;
✅формирует усвоение значений слов.
📍Важно: использование учителем-дефектологом различных игр позволяет сделать образовательный процесс интересным, практически направленным.
🖇С картотекой игр, а также с советами учителя-дефектолога можно ознакомиться здесь.
#советский_район
#спецобразование
#дошкольноеобразование
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
В центре внимания : спецобразование
Сегодня
в Институте инклюзивного образования УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» и на базе СШ 24 г. Минска
начал работу
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СЕМИНАР-СОВЕЩАНИЕ
"Оказание помощи детям с расстройствами аутистического спекра: состояние и перспективы".
Советский район
на диалоговой площадке
представили
✔️средняя школа №187 г. Минска по теме:
"Создание условий для обучения детей с аутизмом в условиях интегрированного обучения и воспитания на уровне общего среднего образования".
✔️дошкольное учреждение ясли-сад №302 г. Минска по теме:
"Модель сопровождения воспитанников с аутистическими нарушениями в учреждении дошкольного образования".
🖍Подробнее ЗДЕСЬ
#советскийрайон
#методическиебудни
#спецобразование
В центре внимания : спецобразование
Сегодня
в Институте инклюзивного образования УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» и на базе СШ 24 г. Минска
начал работу
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СЕМИНАР-СОВЕЩАНИЕ
"Оказание помощи детям с расстройствами аутистического спекра: состояние и перспективы".
Советский район
на диалоговой площадке
представили
✔️средняя школа №187 г. Минска по теме:
"Создание условий для обучения детей с аутизмом в условиях интегрированного обучения и воспитания на уровне общего среднего образования".
✔️дошкольное учреждение ясли-сад №302 г. Минска по теме:
"Модель сопровождения воспитанников с аутистическими нарушениями в учреждении дошкольного образования".
🖍Подробнее ЗДЕСЬ
#советскийрайон
#методическиебудни
#спецобразование
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ловкость рук я развиваю,
Со шнуровкою играю.
Тренирую логику,
И мелкую моторику!
🪢 Шнуровка — это развивающая игра, состоящая из плоских или объёмных деталей с отверстиями, в которые нужно продевать шнурок, нить или ленту.
Как использовать шнуровки на занятиях с воспитанниками 👭знает учитель-дефектолог 👩🏫 яслей-сада № 407
Шарпенко Екатерина Валентиновна.
Такие игры с детьми помогут:
🔸️улучшить координацию движений и гибкость кистей рук;
🔸️сформировать элементарные навыки шитья и завязывания узелков;
🔸️развить глазомер, внимание, мышление, усидчивость;
🔸️сформировать умение составлять сериационные ряды.
🔸️активизируют развитие речи.
❗ Точная дата когда появились шнурки неизвестна, но известен человек, запатентовавший их как своё изобретение. Патент получил ирландец Харви Кеннеди 27 марта 1790 года в Англии.
#советскийрайон
#спецобразование
#яслисад407
#дошкольноеобразование
Ловкость рук я развиваю,
Со шнуровкою играю.
Тренирую логику,
И мелкую моторику!
🪢 Шнуровка — это развивающая игра, состоящая из плоских или объёмных деталей с отверстиями, в которые нужно продевать шнурок, нить или ленту.
Как использовать шнуровки на занятиях с воспитанниками 👭знает учитель-дефектолог 👩🏫 яслей-сада № 407
Шарпенко Екатерина Валентиновна.
Такие игры с детьми помогут:
🔸️улучшить координацию движений и гибкость кистей рук;
🔸️сформировать элементарные навыки шитья и завязывания узелков;
🔸️развить глазомер, внимание, мышление, усидчивость;
🔸️сформировать умение составлять сериационные ряды.
🔸️активизируют развитие речи.
❗ Точная дата когда появились шнурки неизвестна, но известен человек, запатентовавший их как своё изобретение. Патент получил ирландец Харви Кеннеди 27 марта 1790 года в Англии.
#советскийрайон
#спецобразование
#яслисад407
#дошкольноеобразование