ДОБРОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ
УТРО
🎤🎶🎙✨🎼🎹🎻🪕🎸🪗🎺
💐Как это приятно -
проснуться и встать ,
и синее небо в окне увидать.
И снова узнать,
что повсюду ВЕСНА,
что утро и солнце прекраснее сна!
🔹Для нас поет учащийся гимназии № 2⃣2⃣
⭐️Ярцев Мирон⭐️
⭐️С добрым утром, люди!"'⭐️
#советский_район
#музыкальное_утро
УТРО
🎤🎶🎙✨🎼🎹🎻🪕🎸🪗🎺
💐Как это приятно -
проснуться и встать ,
и синее небо в окне увидать.
И снова узнать,
что повсюду ВЕСНА,
что утро и солнце прекраснее сна!
🔹Для нас поет учащийся гимназии № 2⃣2⃣
⭐️Ярцев Мирон⭐️
⭐️С добрым утром, люди!"'⭐️
#советский_район
#музыкальное_утро
🍏МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО🍏
👩💼 КРАСУЦКАЯ
Анастасия Валерьевна,
педагог-психолог без квалификационной категории
ГУО «Ясли-сад №181 г.Минска»
⏳Стаж работы - 1,5 года
✨Имеет сертификаты в областях:
▪️кризисная психотерапия, основанная на переживании опыта;
▪️социально-педагогическое проектирование в воспитательной работе;
▪️защита прав и законных интересов несовершеннолетних на основе семейно-ориентированного подхода.
✨Участник цикла тренингов Центра гуманной педагогики "Взаимодействие с агрессивными детьми"
✨Готова делиться наработками по темам:
▪️терапевтические сказки для детей дошкольного возраста, направленные на преодоление страхов;
▪️детские страхи: причины возникновения и их преодоление;
▪️игры и упражнения по снижению тревожности у детей дошкольного возраста.
🖇Методическая копилка молодого педагога здесь.
#советский_район
#опыт_педагогов
#дошкольноеобразование
МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО🍏
👩💼 КРАСУЦКАЯ
Анастасия Валерьевна,
педагог-психолог без квалификационной категории
ГУО «Ясли-сад №181 г.Минска»
⏳Стаж работы - 1,5 года
✨Имеет сертификаты в областях:
▪️кризисная психотерапия, основанная на переживании опыта;
▪️социально-педагогическое проектирование в воспитательной работе;
▪️защита прав и законных интересов несовершеннолетних на основе семейно-ориентированного подхода.
✨Участник цикла тренингов Центра гуманной педагогики "Взаимодействие с агрессивными детьми"
✨Готова делиться наработками по темам:
▪️терапевтические сказки для детей дошкольного возраста, направленные на преодоление страхов;
▪️детские страхи: причины возникновения и их преодоление;
▪️игры и упражнения по снижению тревожности у детей дошкольного возраста.
🖇Методическая копилка молодого педагога здесь.
#советский_район
#опыт_педагогов
#дошкольноеобразование
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
🧐Экспериментирование в детском саду — это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности детей дошкольного возраста.
Воспитатель яслей-сада №247 Шиманович Светлана Вячеславовна в увлекательной игровой форме провела с воспитанниками занятие "Путешествие с Пузырьком», на котором ребята:
🔹познакомились с историей создания мыла и его свойствами;
🔹узнали о разновидностях мыла;
🔹учились делать мыльные пузыри своими руками;
🔹рисовали мылом и проводили с ним фокусы.
📍Важно: проведение экспериментов развивает у детей пытливость ума, знакомит со свойствами предметов при непосредственном наблюдении явлений и процессов.
🖇 Об организации детского экспериментирования читать здесь.
#дошкольноеобразование #экспериментальнаядеятельность
#советский_район
🧐Экспериментирование в детском саду — это эффективная деятельность, направленная на развитие познавательной активности детей дошкольного возраста.
Воспитатель яслей-сада №247 Шиманович Светлана Вячеславовна в увлекательной игровой форме провела с воспитанниками занятие "Путешествие с Пузырьком», на котором ребята:
🔹познакомились с историей создания мыла и его свойствами;
🔹узнали о разновидностях мыла;
🔹учились делать мыльные пузыри своими руками;
🔹рисовали мылом и проводили с ним фокусы.
📍Важно: проведение экспериментов развивает у детей пытливость ума, знакомит со свойствами предметов при непосредственном наблюдении явлений и процессов.
🖇 Об организации детского экспериментирования читать здесь.
#дошкольноеобразование #экспериментальнаядеятельность
#советский_район
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
✏10 марта на базе
средней школы №27 г. Минска состоялось заседание районного МО заместителей директора по учебной работе "Организационно-методическая деятельность заместителя директора по организации окончания учебного года, итоговой аттестации учащихся".
📎Рассмотрены вопросы:
🔸️самоконтроль организации итоговой аттестации учащихся;
🔸️работа методических формирований по подготовке к выпускным экзаменам;
🔸️особенности проведения выпускного экзамена по учебному предмету "Иностранный язык";
🔸️психолого-педагогическое сопровождение выпусной кампании;
🔸️оформление документов строгой отчетности;
🔸️методические подходы к анализу результатов итоговой аттестации.
📚Опытом своей работы поделились заместители директора по учебной работе
✔️Зубковская В.В.( СШ 27),
✔️Мазовка Н.В.(СШ 148),
✔️Мясникова И.В.(Гимназия 30).
📩По итогам заседания для участников подготовлен пакет методических материалов.
‼️Принято к сведению
Действуем‼️
#советскийрайон
#методическиебудни
#опытпедагогов
✏10 марта на базе
средней школы №27 г. Минска состоялось заседание районного МО заместителей директора по учебной работе "Организационно-методическая деятельность заместителя директора по организации окончания учебного года, итоговой аттестации учащихся".
📎Рассмотрены вопросы:
🔸️самоконтроль организации итоговой аттестации учащихся;
🔸️работа методических формирований по подготовке к выпускным экзаменам;
🔸️особенности проведения выпускного экзамена по учебному предмету "Иностранный язык";
🔸️психолого-педагогическое сопровождение выпусной кампании;
🔸️оформление документов строгой отчетности;
🔸️методические подходы к анализу результатов итоговой аттестации.
📚Опытом своей работы поделились заместители директора по учебной работе
✔️Зубковская В.В.( СШ 27),
✔️Мазовка Н.В.(СШ 148),
✔️Мясникова И.В.(Гимназия 30).
📩По итогам заседания для участников подготовлен пакет методических материалов.
‼️Принято к сведению
Действуем‼️
#советскийрайон
#методическиебудни
#опытпедагогов
💯 МЫ - ТАКИЕ: УМНИКИ И УМНИЦЫ
🏆⭐️ПОЗДРАВЛЯМ⭐️🏆
Команда Советского района заняла 2-ое общекомандное место в городском этапе Республиканского конкурса "ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ"
✅Участники:
🔜 проходили тестирование и демонстрировали свои знания в вопросах безопасности;
🔜готовили творческое выступление и показывали свои ораторские способности;
🔜проявляли свою эрудицию.
✅Советский район представляли победители районного этапа конкурса:
ТЕРЛЮКЕВИЧ ДАРЬЯ (СШ78),
СУВАЛКИ ЮЛИЯ
(Гимназия №8),
СЫМАНОВИЧ МИХАИЛ (Гимназия №6).
❗️❗️По итогам всех конкурсных испытаний СЫМАНОВИЧ МИХАИЛ занял 3 место среди участников в возрастной категории 9-11 класс.❗️❗️
⭐️ БЛАГОДАРИМ всех участников и руководителей! Желаем новых творческих и интеллектуальных побед!
#образование_советский #обж
🏆⭐️ПОЗДРАВЛЯМ⭐️🏆
Команда Советского района заняла 2-ое общекомандное место в городском этапе Республиканского конкурса "ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ"
✅Участники:
🔜 проходили тестирование и демонстрировали свои знания в вопросах безопасности;
🔜готовили творческое выступление и показывали свои ораторские способности;
🔜проявляли свою эрудицию.
✅Советский район представляли победители районного этапа конкурса:
ТЕРЛЮКЕВИЧ ДАРЬЯ (СШ78),
СУВАЛКИ ЮЛИЯ
(Гимназия №8),
СЫМАНОВИЧ МИХАИЛ (Гимназия №6).
❗️❗️По итогам всех конкурсных испытаний СЫМАНОВИЧ МИХАИЛ занял 3 место среди участников в возрастной категории 9-11 класс.❗️❗️
⭐️ БЛАГОДАРИМ всех участников и руководителей! Желаем новых творческих и интеллектуальных побед!
#образование_советский #обж
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
🧐Офтальмотренажёр представляет собой специальную схему зрительно-двигательных проекций, которая способствует улучшению и восстановлению зрения детей.
Педагоги яслей-сада №19 для детей с нарушением зрения в работе с воспитанниками широко используют дидактические офтальмотренажеры:
🔻графические
🔻модульные
🔻сюжетные
Использование офтальмотренажеров позволяет:
🔻развивать глазодвигательные умения, периферийное зрение;
🔻формировать умения зрительного анализа;
🔻снимать аккомодационное напряжение;
🔻развивать прослеживающие функции зрения.
📌Кстати: по своим функциям одни офтальмотренажеры предназначены для расслабления глазных мышц, а другие – для их активной тренировки.
📍Важно: систематическое использование дидактических офтальмотренажеров способствует повышению зрительной работоспособности, активизации функций зрения и предупреждению зрительных нарушений у детей.
#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район
🧐Офтальмотренажёр представляет собой специальную схему зрительно-двигательных проекций, которая способствует улучшению и восстановлению зрения детей.
Педагоги яслей-сада №19 для детей с нарушением зрения в работе с воспитанниками широко используют дидактические офтальмотренажеры:
🔻графические
🔻модульные
🔻сюжетные
Использование офтальмотренажеров позволяет:
🔻развивать глазодвигательные умения, периферийное зрение;
🔻формировать умения зрительного анализа;
🔻снимать аккомодационное напряжение;
🔻развивать прослеживающие функции зрения.
📌Кстати: по своим функциям одни офтальмотренажеры предназначены для расслабления глазных мышц, а другие – для их активной тренировки.
📍Важно: систематическое использование дидактических офтальмотренажеров способствует повышению зрительной работоспособности, активизации функций зрения и предупреждению зрительных нарушений у детей.
#специальноеобразование
#дошкольноеобразование
#советский_район