Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗️Сегодня первоклассники Средней школы 53 посетили Минский планетарий. 🪐☄️Это комплекс из планетария и обсерватории в парке Горького, открыт в 1965 году. Крупнейший стационарный планетарий в Беларуси. Основная деятельность — популяризация астрономии, космонавтики.
👫👨🏻🚀Ребята посмотрели сферический анимационный фильм «Как Месяц к Солнцу в гости ходил»🚀
🛸🛰️Вы когда-нибудь задумывались над тем, как космонавты выполняют свою работу? После просмотра этого фильма вы все поймете!
👫👨🏻🚀Ребята:
🚀узнали, как выглядит космический полет, и смогли подготовиться к нему.
🚀прыгнули с вращающейся центрифуги прямо в космическую ракету и оказались на Международной космической станции;
🚀научились спать в космосе, готовить космическую еду и правильно умываться;
🚀 вернулись обратно на Землю в раскаленной кабине корабля!
💫Слетайте в космос, тогда сами узнаете, где труднее. 🧑🏼🚀
Юрий Гагарин
#советскийрайон #средняяшкола_53 #активные_каникулы
👫👨🏻🚀Ребята посмотрели сферический анимационный фильм «Как Месяц к Солнцу в гости ходил»🚀
🛸🛰️Вы когда-нибудь задумывались над тем, как космонавты выполняют свою работу? После просмотра этого фильма вы все поймете!
👫👨🏻🚀Ребята:
🚀узнали, как выглядит космический полет, и смогли подготовиться к нему.
🚀прыгнули с вращающейся центрифуги прямо в космическую ракету и оказались на Международной космической станции;
🚀научились спать в космосе, готовить космическую еду и правильно умываться;
🚀 вернулись обратно на Землю в раскаленной кабине корабля!
💫Слетайте в космос, тогда сами узнаете, где труднее. 🧑🏼🚀
Юрий Гагарин
#советскийрайон #средняяшкола_53 #активные_каникулы
💐ОНЛАЙН-ЧЕЛЛЕНДЖ «ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»💐
‼️ИТОГИ 3-ГО ДНЯ
✅Задание 3: 🥦🍎«ВМЕСТЕ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»⚽️🥗
По 🌞🌞🌞 получают: Г6, Г23, СШ34, СШ66 –«Дружба» (2 работы от отряда), СШ91, СШ122, СШ147
По 🌞🌞 получают: Г8 –«Солнышко», Г15 –«Эрудит», «Улыбка», Г22, Г30, СШ19, СШ53, СШ66 – «Ромашка», СШ78, СШ178
По 🌞 получают: Г8 –«Лингвистенок», СШ27, СШ28, СШ64, СШ76, СШ148, СШ187
📌ЗА ВЧЕРАШНЕЕ ЗАДАНИЕ СОЛНЫШКИ ПОЛУЧАЮТ:
СШ19 –🌞🌞, СШ34–🌞🌞
🌷ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ С ПОЛУЧЕНИЕМ СОЛНЫШЕК
🔎НОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИСКАТЕЛЕЙ ПРИКЛЮЧЕНИЙ УЖЕ ЗАВТРА📌
#образование_советский
#светоч #Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#весенние_каникулы
‼️ИТОГИ 3-ГО ДНЯ
✅Задание 3: 🥦🍎«ВМЕСТЕ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»⚽️🥗
По 🌞🌞🌞 получают: Г6, Г23, СШ34, СШ66 –«Дружба» (2 работы от отряда), СШ91, СШ122, СШ147
По 🌞🌞 получают: Г8 –«Солнышко», Г15 –«Эрудит», «Улыбка», Г22, Г30, СШ19, СШ53, СШ66 – «Ромашка», СШ78, СШ178
По 🌞 получают: Г8 –«Лингвистенок», СШ27, СШ28, СШ64, СШ76, СШ148, СШ187
📌ЗА ВЧЕРАШНЕЕ ЗАДАНИЕ СОЛНЫШКИ ПОЛУЧАЮТ:
СШ19 –🌞🌞, СШ34–🌞🌞
🌷ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ С ПОЛУЧЕНИЕМ СОЛНЫШЕК
🔎НОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИСКАТЕЛЕЙ ПРИКЛЮЧЕНИЙ УЖЕ ЗАВТРА📌
#образование_советский
#светоч #Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#весенние_каникулы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥📰СОЗДАЕМ ИНФОПОВОДЫ:
системно,
продуманно,
профессионально..
Переспа, Сторожевка, Золотая Горка и Комаровка. Узнать больше о старинных кварталах и отправиться в историческое путешествие по городу...
В Гимназии 23 открыт после реконструкции музей Советского района.
Музей посетили учащиеся гимназии 30.
💻Подробнее смотрите в сюжете корреспондентов БТ⬆️⬆️⬆️
#советскийрайон
#создаеминфоповоды
#инфоповоды
системно,
продуманно,
профессионально..
Переспа, Сторожевка, Золотая Горка и Комаровка. Узнать больше о старинных кварталах и отправиться в историческое путешествие по городу...
В Гимназии 23 открыт после реконструкции музей Советского района.
Музей посетили учащиеся гимназии 30.
💻Подробнее смотрите в сюжете корреспондентов БТ⬆️⬆️⬆️
#советскийрайон
#создаеминфоповоды
#инфоповоды
🌥🌷С ДОБРЫМ УТРОМ!
Влюбляешься ведь только в чужое, родное — любишь.
Марина Цветаева
Художник неизвестен
#вдохновение #литературный_дневник
Влюбляешься ведь только в чужое, родное — любишь.
Марина Цветаева
Художник неизвестен
#вдохновение #литературный_дневник
28 марта – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 28 сакавiка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 28 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 28 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Белага Мікалая Рыгоравіча, (1914-1976), вучонага-медыка, фтызіатра, педагога, заслужанага ўрача Беларусі, удзельніка партызанскага руху ў Вялікую Айчынную вайну
🔹105 гадоў з дня нараджэння Палтаран Веры Сямёнаўны, (1919-1989), пісьменніцы, публіцыста, заслужанага работніка культуры Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі імя П.М. Лепяшынскага
🔹100 гадоў з дня нараджэння Мохарта Вячаслава Андрэевіча, (1924-2003), вучонага ў галіне ўралогіі, заслужанага дзеяча навукі Беларусі
🔹90 гадоў з дня нараджэння Цвірка Кастуся, 1934, паэта, празаіка, перакладчыка, фалькларыста, этнографа
🔹28 марта Международный день нутрициолога
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 28 сакавiка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 28 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 28 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Белага Мікалая Рыгоравіча, (1914-1976), вучонага-медыка, фтызіатра, педагога, заслужанага ўрача Беларусі, удзельніка партызанскага руху ў Вялікую Айчынную вайну
🔹105 гадоў з дня нараджэння Палтаран Веры Сямёнаўны, (1919-1989), пісьменніцы, публіцыста, заслужанага работніка культуры Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі імя П.М. Лепяшынскага
🔹100 гадоў з дня нараджэння Мохарта Вячаслава Андрэевіча, (1924-2003), вучонага ў галіне ўралогіі, заслужанага дзеяча навукі Беларусі
🔹90 гадоў з дня нараджэння Цвірка Кастуся, 1934, паэта, празаіка, перакладчыка, фалькларыста, этнографа
🔹28 марта Международный день нутрициолога
#день_в_истории
2⃣8⃣ сакавіка народнае свята Аляксандраў дзень.
📌 Вернікі праваслаўнай царквы ў гэты дзень шануюць памяць трох святых з імем Аляксандр.
Народныя традыцыі
🔸На Аляксандраў дзень з павагай гаварылі пра лес, які даваў грыбы, ягады, дзічыну, гаючыя травы.
🔸Каб не заблудзіцца ў лесе, прамаўлялі асаблівыя замовы.
🔸 У гэты дзень выказвалі пашану лесу і духам, якія ў ім жывуць.
🔸Знахары збіралі расліны для лячэбных настоек.
🔸У гэты перыяд уваходзіць у актыўную фазу воўчае «вяселле».
🔸Ваўкі становяцца вельмі агрэсіўнымі і непрадказальнымі.
🔸Па гэтай прычыне да лесу не набліжаліся.
🔸Маліліся, каб ваўкі летам не чапалі жывёлу.
🔸Па традыцыі ў гэты дзень не мылі галаву, бо гэта прадказвала хуткае расстанне з любімымі.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Людзі, якія нарадзіліся 28 сакавіка, маюць недаверлівы характар. Насіць ім варта БУРШТЫН.
📌 Вернікі праваслаўнай царквы ў гэты дзень шануюць памяць трох святых з імем Аляксандр.
Народныя традыцыі
🔸На Аляксандраў дзень з павагай гаварылі пра лес, які даваў грыбы, ягады, дзічыну, гаючыя травы.
🔸Каб не заблудзіцца ў лесе, прамаўлялі асаблівыя замовы.
🔸 У гэты дзень выказвалі пашану лесу і духам, якія ў ім жывуць.
🔸Знахары збіралі расліны для лячэбных настоек.
🔸У гэты перыяд уваходзіць у актыўную фазу воўчае «вяселле».
🔸Ваўкі становяцца вельмі агрэсіўнымі і непрадказальнымі.
🔸Па гэтай прычыне да лесу не набліжаліся.
🔸Маліліся, каб ваўкі летам не чапалі жывёлу.
🔸Па традыцыі ў гэты дзень не мылі галаву, бо гэта прадказвала хуткае расстанне з любімымі.
Яшчэ больш чытайце тут.
🍰 Людзі, якія нарадзіліся 28 сакавіка, маюць недаверлівы характар. Насіць ім варта БУРШТЫН.
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
Запомни правила ...❗️❓
⚡️... правила личной безопасности
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Запомни правила ...❗️❓
⚡️... правила личной безопасности
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝
🏫Любой человек в процессе своей жизни становится участником множества конфликтов. В семье, учебном заведении, на рабочем месте, в общественном транспорте – перечислять можно бесконечно.
🌪Конфликт - это обязательный элемент человеческих отношений, который обладает негативными и позитивными функциями.
✍️Что же делать, если в проблемную ситуацию включена семья ребенка👨👩👧👧 (конфликтные внутрисемейные отношения, проблемы в учебе и поведении)?
⤵️⤵️⤵️
🏫Любой человек в процессе своей жизни становится участником множества конфликтов. В семье, учебном заведении, на рабочем месте, в общественном транспорте – перечислять можно бесконечно.
🌪Конфликт - это обязательный элемент человеческих отношений, который обладает негативными и позитивными функциями.
✍️Что же делать, если в проблемную ситуацию включена семья ребенка👨👩👧👧 (конфликтные внутрисемейные отношения, проблемы в учебе и поведении)?
⤵️⤵️⤵️
Конфликты в семье -это особая тема, которая требует особого подхода.
👉Семейная восстановительная встреча (семейная конференция) - программа, способствующая активизации ресурса семьи для выработки собственного плана по выходу из трудной жизненной ситуации (или социально опасного положения) для обеспечения безопасности и благополучия несовершеннолетних членов семьи.
↙️↙️↙️
📝 Этапы семейной конференции:
1️⃣ Подготовка и организация
2️⃣ Семейная конференция:
⏭Обмен информацией – участники встречи высказываются о своем видении проблемы;
⏭Личное время семьи – специалисты покидают помещение. Члены семьи и близкие разрабатывают план по разрешению семейного вопроса;
⏭Принятие плана семьи – независимый ведущий и семья оценивают и уточняют план. План принимается, если он безопасен для ребенка.
3️⃣ Выполнение плана семьи – независимый ведущий контролирует исполнение плана семьи в течение 1-3 месяцев.
Сфера применения метода:
🔸Прогулы в школе.
🔸Уходы из дома.
🔸Конфликты.
🔸Трудности адаптации детей в приёмных семьях.
🔸Трудности социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.
🔝В каждой семье есть ресурс.
Ресурсы семьи – ключевой элемент в решении проблемы.
‼️Важно
Вероятность выполнения семьей собственного плана значительно выше, чем планов, разработанных специалистами.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
👉Семейная восстановительная встреча (семейная конференция) - программа, способствующая активизации ресурса семьи для выработки собственного плана по выходу из трудной жизненной ситуации (или социально опасного положения) для обеспечения безопасности и благополучия несовершеннолетних членов семьи.
↙️↙️↙️
📝 Этапы семейной конференции:
1️⃣ Подготовка и организация
2️⃣ Семейная конференция:
⏭Обмен информацией – участники встречи высказываются о своем видении проблемы;
⏭Личное время семьи – специалисты покидают помещение. Члены семьи и близкие разрабатывают план по разрешению семейного вопроса;
⏭Принятие плана семьи – независимый ведущий и семья оценивают и уточняют план. План принимается, если он безопасен для ребенка.
3️⃣ Выполнение плана семьи – независимый ведущий контролирует исполнение плана семьи в течение 1-3 месяцев.
Сфера применения метода:
🔸Прогулы в школе.
🔸Уходы из дома.
🔸Конфликты.
🔸Трудности адаптации детей в приёмных семьях.
🔸Трудности социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.
🔝В каждой семье есть ресурс.
Ресурсы семьи – ключевой элемент в решении проблемы.
‼️Важно
Вероятность выполнения семьей собственного плана значительно выше, чем планов, разработанных специалистами.
#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации
‼️ОНЛАЙН-ЧЕЛЛЕНДЖ
«ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»‼️
🌞ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ! 🌞
😄Доброе утро всем школьным оздоровительным лагерям!
✅Выполняйте задание, веселитесь и зарабатывайте «Солнышки»–🌞!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
✅ Пришлите до 15.00 выполненные задания на почту [email protected]
📌ОБЯЗАТЕЛЬНО подпишите: название лагеря, название отряда, номер школы!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
✅ Подведем ИТОГИ и узнаем ЛУЧШИХ в этот же день 🔜
28 марта 2024 года в 17.00,
в Тelegram-канале https://t.iss.one/sovedu
🌷 ЖЕЛАЕМ ВСЕМ УСПЕХОВ И КРЕАТИВНЫХ КАНИКУЛ!
#образование_советский
#Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#светоч
#весенниеканикулы
«ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»‼️
🌞ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ! 🌞
😄Доброе утро всем школьным оздоровительным лагерям!
✅Выполняйте задание, веселитесь и зарабатывайте «Солнышки»–🌞!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
✅ Пришлите до 15.00 выполненные задания на почту [email protected]
📌ОБЯЗАТЕЛЬНО подпишите: название лагеря, название отряда, номер школы!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
✅ Подведем ИТОГИ и узнаем ЛУЧШИХ в этот же день 🔜
28 марта 2024 года в 17.00,
в Тelegram-канале https://t.iss.one/sovedu
🌷 ЖЕЛАЕМ ВСЕМ УСПЕХОВ И КРЕАТИВНЫХ КАНИКУЛ!
#образование_советский
#Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#светоч
#весенниеканикулы
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🍽 СЕКРЕТЫ ДОШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ
Сегодня в меню "Суп картофельный с рыбой (хеком)"
👉Рецепт приготовления на одну порцию:
Хек 19.7 г
Картофель 90 г
Морковь 8 г
Лук 8 г
Масло сл 4 г
Вода 140 г
👉 Картофель, морковь, лук очищают, промывают в холодной проточной воде. Овощи нарезают мелкими кубиками, ломтиками,соломкой, морковь можно натирать на крупной терке. Морковь и лук пассеруют отдельно, в течение: лук 5-8 минут, морковь 10-15 минут. Рыбу промывают и разделывают на филе с кожей без костей. Подготовленную рыбу нарезают на порции, заливают горячей водой, солят и припускают в течение 10-15 минут до готовности. Припущенную рыбу хранят до раздачи в бульоне. В кипящую воду кладут нарезанный кубиками или ломтиками картофель, доводят до кипения, добавляют пассерованные овощи и варят до готовности. За 10-15 минут до окончания варки добавляют соль. Рыбу кладут в тарелку и наливают суп.
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
👩🍳 Для вас готовила повар детского сада №341 Лосик Елена Петровна.
#питаниесоветский
Сегодня в меню "Суп картофельный с рыбой (хеком)"
👉Рецепт приготовления на одну порцию:
Хек 19.7 г
Картофель 90 г
Морковь 8 г
Лук 8 г
Масло сл 4 г
Вода 140 г
👉 Картофель, морковь, лук очищают, промывают в холодной проточной воде. Овощи нарезают мелкими кубиками, ломтиками,соломкой, морковь можно натирать на крупной терке. Морковь и лук пассеруют отдельно, в течение: лук 5-8 минут, морковь 10-15 минут. Рыбу промывают и разделывают на филе с кожей без костей. Подготовленную рыбу нарезают на порции, заливают горячей водой, солят и припускают в течение 10-15 минут до готовности. Припущенную рыбу хранят до раздачи в бульоне. В кипящую воду кладут нарезанный кубиками или ломтиками картофель, доводят до кипения, добавляют пассерованные овощи и варят до готовности. За 10-15 минут до окончания варки добавляют соль. Рыбу кладут в тарелку и наливают суп.
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
👩🍳 Для вас готовила повар детского сада №341 Лосик Елена Петровна.
#питаниесоветский
Forwarded from Милиция Беларуси. Мы – НА СТРАЖЕ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
С 10 марта по 10 апреля проводится месячник профилактики суицидального поведения.
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Как быть, если это уже произошло?
Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.
Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации. Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться и выбрать направление движения.
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье. Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.
Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. Как быть, если это уже произошло?
Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.
Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации. Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться и выбрать направление движения.
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье. Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.
Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
📅В эти дни марта на базе ГУО «Гимназия №30 имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина» состоялось очередное заседание городской школы начинающего учителя географии
🔖по теме
🎓Молодые учителя географии, совместно с руководителем ГШНУ учителем-методистом А.Г. Шандроха:
🔷Рассмотрели основные формы организации учебно-исследовательской работы;
🔷Изучили типы и виды исследований;
🔷Подробно разобрали алгоритм и структуру
исследовательской работы;
🔷Определили роль учителя, как координатора.
👩🎓Своим опытом успешного участия в исследовательских проектах городского и республиканского уровней поделилась учитель географии ГУО «Средняя школа № 56 г. Минска», финалист республиканского конкурса «100 идей для Беларуси» А.В. Шамко.
#советскийрайон
#гимназия30
#методическиебудни
📅В эти дни марта на базе ГУО «Гимназия №30 имени Героя Советского Союза Б.С.Окрестина» состоялось очередное заседание городской школы начинающего учителя географии
🔖по теме
«Организация учебно-исследовательской деятельности по учебному предмету «География».
🎓Молодые учителя географии, совместно с руководителем ГШНУ учителем-методистом А.Г. Шандроха:
🔷Рассмотрели основные формы организации учебно-исследовательской работы;
🔷Изучили типы и виды исследований;
🔷Подробно разобрали алгоритм и структуру
исследовательской работы;
🔷Определили роль учителя, как координатора.
👩🎓Своим опытом успешного участия в исследовательских проектах городского и республиканского уровней поделилась учитель географии ГУО «Средняя школа № 56 г. Минска», финалист республиканского конкурса «100 идей для Беларуси» А.В. Шамко.
#советскийрайон
#гимназия30
#методическиебудни
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ℹ️КОНКУРС СМАРТ-ПРОСТРАНСТВ
📸ФОТОДАЙДЖЕСТ
ГУО «Гимназия N 30 г. Минска имени Героя Советского Союза Б. С. Окрестина» представила конкурсной комиссии
✅ Смарт- пространство развивающих игр в холле для первоклассников.
✅ Смарт-зоны кабинетов первых классов:
Всего 31 зона для учебной и игровой деятельности учащихся!
❇️ В этом смарт- пространстве учащиеся на переменах и на учебных занятиях:
В кабинетах:
А на всем пути первоклассников
поддерживают мотиваторы
#гимназия30
#советскийрайон
#смарт
📸ФОТОДАЙДЖЕСТ
ГУО «Гимназия N 30 г. Минска имени Героя Советского Союза Б. С. Окрестина» представила конкурсной комиссии
ПРОЕКТ
«Смарт-пространство для вундеркиндов»:
✅ Смарт- пространство развивающих игр в холле для первоклассников.
✅ Смарт-зоны кабинетов первых классов:
Всего 31 зона для учебной и игровой деятельности учащихся!
❇️ В этом смарт- пространстве учащиеся на переменах и на учебных занятиях:
Ищут в игре выход из лабиринта.
Изучают правила дорожного движения.
Играют в классики.
Изучают важные номера экстренных служб.
Играют в крестики-нолики.
Изучают правила раздельного сбора мусора.
Пишут, рисуют на доске и на бумаге.
Изучают, где и какие животные живут в Беларуси.
Складывают оригами.
Изучают виды спорта.
В кабинетах:
Изучают белорусские народные инструменты.
Поют гимн вместе.
Изучают поры года,
время по стрелкам часов.
Читают книги.
Играют в шашки-шахматы.
А на всем пути первоклассников
поддерживают мотиваторы
#гимназия30
#советскийрайон
#смарт