Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
Много спорта и экскурсий. У минских школьников начинаются весенние каникулы.
📍В каждом районе разработаны свои планы и культурная программа, позволяющие максимально занять детей в свободное от учебы время. Многие ребята предпочли отдохнуть в школьных и загородных лагерях.
📍Запланированы экскурсии на промышленные предприятия, дни открытых дверей в столичных колледжах, премьерные показы в Театре-студии киноактера, мастер-класс в рамках «Одного дня с «Хорошками». Обширной будет и кинопрограмма.
📍Продолжат работу объединения по интересам, кружки, секции, клубы.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok|YouTube|
📍В каждом районе разработаны свои планы и культурная программа, позволяющие максимально занять детей в свободное от учебы время. Многие ребята предпочли отдохнуть в школьных и загородных лагерях.
📍Запланированы экскурсии на промышленные предприятия, дни открытых дверей в столичных колледжах, премьерные показы в Театре-студии киноактера, мастер-класс в рамках «Одного дня с «Хорошками». Обширной будет и кинопрограмма.
📍Продолжат работу объединения по интересам, кружки, секции, клубы.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB|VK|Inst|TikTok|YouTube|
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
#УЧИТЬ_ИЛИ_УЧИТЬСЯ
❓АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
Учитель:
- Какую роль в организации шестого дня играют специалисты СППС учреждений общего среднего образования?
Ответ специалиста:
- Следует обеспечить в шестой школьный день обязательную работу специалистов СППС по заранее составленному графику, в первую очередь, с детьми, находящимися в социально опасном положении, а также с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа.
🔸Максимально занятыми в мероприятиях шестого школьного дня должны быть учащиеся, требующие особого педагогического внимания. Необходимо обеспечить занятость учащихся с учетом их интересов и способностей.
#учить_или_учиться
❓АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
Учитель:
- Какую роль в организации шестого дня играют специалисты СППС учреждений общего среднего образования?
Ответ специалиста:
- Следует обеспечить в шестой школьный день обязательную работу специалистов СППС по заранее составленному графику, в первую очередь, с детьми, находящимися в социально опасном положении, а также с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа.
🔸Максимально занятыми в мероприятиях шестого школьного дня должны быть учащиеся, требующие особого педагогического внимания. Необходимо обеспечить занятость учащихся с учетом их интересов и способностей.
#учить_или_учиться
✒️🗒 Формы рискованного поведения
⛔️Зацепинг — езда на крыше транспортных средств, между ними и под вагонами
⛔️Руфинг — лазание по крышам высоких строений
⛔️Диггерство — исследование подземных убежищ и других подземных объектов
⛔️Сталкерство — посещение заброшенных объектов
⛔️Опасное селфи и видео — фотографирование и видеосъемка себя, при которых выбор места и объекта связаны с опасностью
⛔️Селфхарм — самоповреждение
☝️Серьезную опасность для детей и подростков представляют сегодня опасные группы в социальных сетях. Ежедневно в соцсетях информационная служба безопасности фиксирует сообщества с участием несовершеннолетних, в которых пропагандируют деструктивные формы поведения.
✒️🗒 Вообще несовершеннолетние должны уметь рисковать в разных обстоятельствах, но риск, в свою очередь, может быть приемлемым и неприемлемым.
➕Приемлемый (просоциальный) риск — это участие в различных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, увлечение экстремальными видами спорта, например, скейтбордом, то есть риск, социально одобряемый, социально приемлемый.
➖Неприемлемый (антисоциальный) риск — это деструктивное поведение: употребление наркотиков, алкоголя, самоповреждающее поведение, рискованное поведение — вышеперечисленные увлечения.
✒️🗒К сожалению, не все подростки могут не переходить эту границу между приемлемыми и неприемлемыми рисками, понимать, какой риск, какая его степень полезна для человека, способствует развитию личности, а какая — создает угрозу для здоровья. Поэтому классному руководителю необходимо помогать учащимся делать правильный выбор увлечений.
✒️🗒 Признаки (маркеры) рискованного поведения
▪️сленг (лексикон быстро пополняется новыми специфическими словами и выражениями);
▪️размещение на страницах социальных сетей фотографий и видео, сделанных в рискованных ситуациях;
▪️участие в группах и форумах, посвященных руфингу, диггерству, сталкингу, зацепингу и т. п.;
▪️экшн-камера, с помощью которой ведется рискованная съемка;
▪️наличие спецодежды в гардеробе, специальных инструментов в рюкзаке без объяснения причин;
▪️множественные шрамы, порезы, царапины, перебинтованные руки.
✒️🗒 Что делать классному руководителю?
▫️интересуйтесь жизнью учащихся, оказывайте им поддержку,
▫️обсуждайте с подростками новости, информационные поводы,
▫️поощряйте ситуации, когда подростки хотят самостоятельно «позитивно рискнуть»,
▫️объясните учащимся, что удовольствия можно получать безопасным и законным способом,
▫️контролируйте их действия в соцсетях,
▫️оценивайте серьезность ситуаций,
▫️сообщайте родителям учащихся об опасных увлечениях их детей.
☝️Если вы заметили признаки рискованного поведения учащегося и не можете самостоятельно повлиять на ситуацию, обращайтесь за помощью к специалистам к СППС учреждения образования, сотрудникам РУВД.
⛔️Зацепинг — езда на крыше транспортных средств, между ними и под вагонами
⛔️Руфинг — лазание по крышам высоких строений
⛔️Диггерство — исследование подземных убежищ и других подземных объектов
⛔️Сталкерство — посещение заброшенных объектов
⛔️Опасное селфи и видео — фотографирование и видеосъемка себя, при которых выбор места и объекта связаны с опасностью
⛔️Селфхарм — самоповреждение
☝️Серьезную опасность для детей и подростков представляют сегодня опасные группы в социальных сетях. Ежедневно в соцсетях информационная служба безопасности фиксирует сообщества с участием несовершеннолетних, в которых пропагандируют деструктивные формы поведения.
✒️🗒 Вообще несовершеннолетние должны уметь рисковать в разных обстоятельствах, но риск, в свою очередь, может быть приемлемым и неприемлемым.
➕Приемлемый (просоциальный) риск — это участие в различных конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, увлечение экстремальными видами спорта, например, скейтбордом, то есть риск, социально одобряемый, социально приемлемый.
➖Неприемлемый (антисоциальный) риск — это деструктивное поведение: употребление наркотиков, алкоголя, самоповреждающее поведение, рискованное поведение — вышеперечисленные увлечения.
✒️🗒К сожалению, не все подростки могут не переходить эту границу между приемлемыми и неприемлемыми рисками, понимать, какой риск, какая его степень полезна для человека, способствует развитию личности, а какая — создает угрозу для здоровья. Поэтому классному руководителю необходимо помогать учащимся делать правильный выбор увлечений.
✒️🗒 Признаки (маркеры) рискованного поведения
▪️сленг (лексикон быстро пополняется новыми специфическими словами и выражениями);
▪️размещение на страницах социальных сетей фотографий и видео, сделанных в рискованных ситуациях;
▪️участие в группах и форумах, посвященных руфингу, диггерству, сталкингу, зацепингу и т. п.;
▪️экшн-камера, с помощью которой ведется рискованная съемка;
▪️наличие спецодежды в гардеробе, специальных инструментов в рюкзаке без объяснения причин;
▪️множественные шрамы, порезы, царапины, перебинтованные руки.
✒️🗒 Что делать классному руководителю?
▫️интересуйтесь жизнью учащихся, оказывайте им поддержку,
▫️обсуждайте с подростками новости, информационные поводы,
▫️поощряйте ситуации, когда подростки хотят самостоятельно «позитивно рискнуть»,
▫️объясните учащимся, что удовольствия можно получать безопасным и законным способом,
▫️контролируйте их действия в соцсетях,
▫️оценивайте серьезность ситуаций,
▫️сообщайте родителям учащихся об опасных увлечениях их детей.
☝️Если вы заметили признаки рискованного поведения учащегося и не можете самостоятельно повлиять на ситуацию, обращайтесь за помощью к специалистам к СППС учреждения образования, сотрудникам РУВД.
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️Что ты знаешь о наркотиках
👁🗨 Это вещество, которое при попадании в организм замещает одно или несколько из участвующих в метаболизме веществ и вызывает привыкание (зависимость)
⚡️Объединить все виды наркотиков невозможно. Они имеют разные внешние характеристики, по-разному принимаются и оказывают различное воздействие
👉 Все виды наркотических веществ подразделяются на несколько групп:
🔝 Стимуляторы -
оказывают возбуждающее воздействие на нервную систему: повышается давление, учащается сердечный ритм, ощущается прилив энергии
🔝Депрессанты - тормозят работу нервной системы
🔝Психоделики или галлюциногены - способствуют изменению сознания, ощущений, восприятия
☝️ Ошибочное мнение «Одна доза наркотика не повредит» 🔛 равноценна выстрелу в свою голову из ружья со словами «А вдруг пронесет»
‼️ ВЗРОСЛЫМ и МУДРЫМ людям, которые стремятся к достижению поставленных целей, НАРКОТИКИ НЕ НУЖНЫ
🙏 ЖИВИ СВОБОДНЫМ ОТ НАРКОТИКОВ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️Что ты знаешь о наркотиках
👁🗨 Это вещество, которое при попадании в организм замещает одно или несколько из участвующих в метаболизме веществ и вызывает привыкание (зависимость)
⚡️Объединить все виды наркотиков невозможно. Они имеют разные внешние характеристики, по-разному принимаются и оказывают различное воздействие
👉 Все виды наркотических веществ подразделяются на несколько групп:
🔝 Стимуляторы -
оказывают возбуждающее воздействие на нервную систему: повышается давление, учащается сердечный ритм, ощущается прилив энергии
🔝Депрессанты - тормозят работу нервной системы
🔝Психоделики или галлюциногены - способствуют изменению сознания, ощущений, восприятия
☝️ Ошибочное мнение «Одна доза наркотика не повредит» 🔛 равноценна выстрелу в свою голову из ружья со словами «А вдруг пронесет»
‼️ ВЗРОСЛЫМ и МУДРЫМ людям, которые стремятся к достижению поставленных целей, НАРКОТИКИ НЕ НУЖНЫ
🙏 ЖИВИ СВОБОДНЫМ ОТ НАРКОТИКОВ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
⁉️Как и когда пройдут выпускные экзамены у девятиклассников.
Учащихся 9-х классов ждет четыре выпускных экзамена: три письменных и один устный.
Письменные экзамены ученики будут сдавать 1, 5 и 7 июня. На сайте Министерства образования и по радио объявят тексты и задания. Устный экзамен пройдет 3 или 9 июня, точную дату объявят директора школ и гимназий до 20 мая.
Ранее школьники писали диктант по русскому и белорусскому языкам, сейчас – изложение. По математике предстоит стандартная контрольная работа. Также в этом году экзаменационный список дополнит история Беларуси.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
Учащихся 9-х классов ждет четыре выпускных экзамена: три письменных и один устный.
Письменные экзамены ученики будут сдавать 1, 5 и 7 июня. На сайте Министерства образования и по радио объявят тексты и задания. Устный экзамен пройдет 3 или 9 июня, точную дату объявят директора школ и гимназий до 20 мая.
Ранее школьники писали диктант по русскому и белорусскому языкам, сейчас – изложение. По математике предстоит стандартная контрольная работа. Также в этом году экзаменационный список дополнит история Беларуси.
«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Подробности о выпускных экзаменах после 9‑го класса
Изложение вместо диктанта, новое задание по истории Беларуси — подробности о выпускных экзаменах после 9‑го класса
До итоговой аттестации за курс базовой и средней школы осталось всего ничего. Путеводителем в этой теме станет наша новая рубрика. В ней будем публиковать самую актуальную информацию и важные рекомендации от экспертов, чтобы помочь ученикам и их родителям разобраться в нововведениях и учесть все тонкости предстоящего процесса. В этот раз обсуждаем изменения для выпускников 9‑х классов.
Изложение вместо диктанта, новое задание по истории Беларуси — подробности о выпускных экзаменах после 9‑го класса
До итоговой аттестации за курс базовой и средней школы осталось всего ничего. Путеводителем в этой теме станет наша новая рубрика. В ней будем публиковать самую актуальную информацию и важные рекомендации от экспертов, чтобы помочь ученикам и их родителям разобраться в нововведениях и учесть все тонкости предстоящего процесса. В этот раз обсуждаем изменения для выпускников 9‑х классов.
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
Запланируйте своё участие
📆28 марта 2023
в Советском районе столицы:
🎓Состоится заседание городской творческой школы начинающего учителя по учебному предмету "Биология"
🏢в гимназии №8 г.Минска,
которое проведёт
⏰ в10.00
учитель-методист Логунова О.М.
🍏Тьюторское сопровождение окажет педагогам г. Минска, работающим второй год,
учитель-методист Кемстач Е.А. по
учебному предмету "Информатика"
⏰в 11.00
🏢 на базе гимназии №22 г. Минска.
🀄️Заседание городского УМО по учебному предмету "Китайский язык" проведёт учитель Янукович М.С.
⏰ в 10.00
🏢на базе гимназии №23 г.Минска.
‼️Приходите, учитесь,
набирайтесь опыта🌟
#советскийрайон
#методическиебудни
Запланируйте своё участие
📆28 марта 2023
в Советском районе столицы:
🎓Состоится заседание городской творческой школы начинающего учителя по учебному предмету "Биология"
🏢в гимназии №8 г.Минска,
которое проведёт
⏰ в10.00
учитель-методист Логунова О.М.
🍏Тьюторское сопровождение окажет педагогам г. Минска, работающим второй год,
учитель-методист Кемстач Е.А. по
учебному предмету "Информатика"
⏰в 11.00
🏢 на базе гимназии №22 г. Минска.
🀄️Заседание городского УМО по учебному предмету "Китайский язык" проведёт учитель Янукович М.С.
⏰ в 10.00
🏢на базе гимназии №23 г.Минска.
‼️Приходите, учитесь,
набирайтесь опыта🌟
#советскийрайон
#методическиебудни
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАСЕДАНИЯ
ВАЖНО‼️
Запланируйте своё участие💼
📆28.03.2023
⏰10.00
Состоятся заседания РУМО
🔖под общей темой:
"Формирование личностных качеств учащихся, значимых в современном обществе, средствами учебного предмета (воспитательный аспект)".
📋Форма проведения:
ярмарка методических идей.
🎓Учителя русского языка и литературы,
🎓учителя истории и обществоведения
🏢 Гимназия №15 г. Минска.
🎓Учителя биологии,
🎓учителя физики и астрономии
🏢 Гимназия №22 г. Минска.
🎓Учителя химии
🏢Средняя школа №19 г. Минска.
🎓Учителя информатики
🏢Средняя школа №122 г. Минска.
🎓Учителя технического и обслуживающего труда
🏢 Гимназия №6 г. Минска.
🎓Заседание школы начинающего учителя состоится в
🏢 Гимназии №22 г. Минска
🔖по теме:
Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов по формированию предметных и метапредметных компетенций учащихся"
в форме семинара-практикума.
‼️Нужно. Важно. Актуально🌟
#советскийрайон
#методическиебудни
ВАЖНО‼️
Запланируйте своё участие💼
📆28.03.2023
⏰10.00
Состоятся заседания РУМО
🔖под общей темой:
"Формирование личностных качеств учащихся, значимых в современном обществе, средствами учебного предмета (воспитательный аспект)".
📋Форма проведения:
ярмарка методических идей.
🎓Учителя русского языка и литературы,
🎓учителя истории и обществоведения
🏢 Гимназия №15 г. Минска.
🎓Учителя биологии,
🎓учителя физики и астрономии
🏢 Гимназия №22 г. Минска.
🎓Учителя химии
🏢Средняя школа №19 г. Минска.
🎓Учителя информатики
🏢Средняя школа №122 г. Минска.
🎓Учителя технического и обслуживающего труда
🏢 Гимназия №6 г. Минска.
🎓Заседание школы начинающего учителя состоится в
🏢 Гимназии №22 г. Минска
🔖по теме:
Развитие и совершенствование профессиональных компетенций педагогов по формированию предметных и метапредметных компетенций учащихся"
в форме семинара-практикума.
‼️Нужно. Важно. Актуально🌟
#советскийрайон
#методическиебудни
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
👩🏫👨🏫Классные руководители
ГУО "Гимназия №22 г.Минска" с 16.03. по 20.04. 2023 проходят повышение квалификации
по теме
🔖 "Проектирование воспитательной работы в условиях учреждений общего среднего образования: компетентностный подход".
📘На занятиях
рассматриваются вопросы:
🖌проектирования
воспитательной среды на основе компетентностного подхода,
🖌планирования и документирования воспитательной работы,
🖌 управления моделями организации деятельности по формированию ключевых компетенций обучающихся в соответствии с основными составляющими воспитательной работы.
#советский_район
#гимназия_22
#методическиебудни
👩🏫👨🏫Классные руководители
ГУО "Гимназия №22 г.Минска" с 16.03. по 20.04. 2023 проходят повышение квалификации
по теме
🔖 "Проектирование воспитательной работы в условиях учреждений общего среднего образования: компетентностный подход".
📘На занятиях
рассматриваются вопросы:
🖌проектирования
воспитательной среды на основе компетентностного подхода,
🖌планирования и документирования воспитательной работы,
🖌 управления моделями организации деятельности по формированию ключевых компетенций обучающихся в соответствии с основными составляющими воспитательной работы.
#советский_район
#гимназия_22
#методическиебудни
2️⃣7️⃣ марта 2023 года учащиеся 👩🏻👱🏼8️⃣-х классов Средней школы 178
посетили ЦДП «Ювентус».
Тема: Безопасность в интернет пространстве. Кибербуллинг. Кибергруминг. Вишинг. Фишинг💻📲.
📳 Нашли ответы на волнующие вопросы:
❇️ Как правильно общаться с незнакомцами в интернете и не стать участником опасного челленджа?
❇️ Почему так важно следовать онлайн-этикету?
❇️ Как защитить свои данные от злоумышленников?
❇️ Что делать, если столкнулся с травлей в интернете?
❇️ Можно ли за фото или запись в социальных сетях привлечь к уголовной ответственности?
📍👫МЫ - за безопасный интернет 💯
#советскийрайон #средняяшкола_178 #профилактика
посетили ЦДП «Ювентус».
Тема: Безопасность в интернет пространстве. Кибербуллинг. Кибергруминг. Вишинг. Фишинг💻📲.
📳 Нашли ответы на волнующие вопросы:
❇️ Как правильно общаться с незнакомцами в интернете и не стать участником опасного челленджа?
❇️ Почему так важно следовать онлайн-этикету?
❇️ Как защитить свои данные от злоумышленников?
❇️ Что делать, если столкнулся с травлей в интернете?
❇️ Можно ли за фото или запись в социальных сетях привлечь к уголовной ответственности?
📍👫МЫ - за безопасный интернет 💯
#советскийрайон #средняяшкола_178 #профилактика
ЗАО СП «Отико» ведет свою деятельность с 1993 года. На предприятии работают более 600 сотрудников и ежегодно выпускается более 700 000 пар обуви для любой возрастной группы и сезона.
Учащиеся средней школы 53 совершили экскурсию по предприятию.
Увидели:
👍сочетание современных производственных технологий и передовых материалов на всех стадиях разработки и выпуска новых моделей,
👍итальянскую автоматизированную систему моделирования обуви; оборудование от «Пфафф», «Десма», «Ляйброк», «Штробель», «Фортуна» (Германия), «Колли», «Атом», «Минерва» (Чехия), «Комельц» (Италия),
👍высокий уровень организации производства, основанный на системе менеджмента качества ISO 9001.
‼️В завершении экскурсии перед учащимися выступили представители Минского государственного колледжа сервиса и технологий с рекламой специальностей для получения целевой подготовки.
Полезно!
Важно!
Актуально!
#средняяшкола53 #sch53 #советскийрайон #активныеканикулы
Учащиеся средней школы 53 совершили экскурсию по предприятию.
Увидели:
👍сочетание современных производственных технологий и передовых материалов на всех стадиях разработки и выпуска новых моделей,
👍итальянскую автоматизированную систему моделирования обуви; оборудование от «Пфафф», «Десма», «Ляйброк», «Штробель», «Фортуна» (Германия), «Колли», «Атом», «Минерва» (Чехия), «Комельц» (Италия),
👍высокий уровень организации производства, основанный на системе менеджмента качества ISO 9001.
‼️В завершении экскурсии перед учащимися выступили представители Минского государственного колледжа сервиса и технологий с рекламой специальностей для получения целевой подготовки.
Полезно!
Важно!
Актуально!
#средняяшкола53 #sch53 #советскийрайон #активныеканикулы