Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
❗️Министерство образования дало рекомендации по завершению учебных занятий, окончанию 2022/2023 учебного года
🧷учебные занятия завершаются 31 мая, а для учащихся IX и XI (XII) классов - 25 мая, учебный год - 31 августа
🧷«Последний звонок» для IX, XI классов - 25 мая
🧷Аттестация учащихся XI классов по итогам учебного года проводится:
▫️по белорусскому языку и русскому языку до 12 мая
▪️по иностранному языку, математике, всемирной истории, истории Беларуси, обществоведению, географии, биологии, физике, химии (если по одному из этих предметов учащийся сдает ЦЭ) до 19 мая
▫️по предметам, по которым не сдают ЦЭ, до 25 мая.
👆При необходимости в IV четверти в расписание 11 классов вносятся изменения: до 12 мая уроки литературы заменяются уроками языка, после 14 мая – уроки языка - уроками литературы.
👆 В период с 22 по 25 мая - квалификационный экзамен по профподготовке для учащихся XI (XII) классов
👆С 26 мая по 9 июня будут организованы консультации по подготовке к ЦТ.
#окончание_учебного_года
🧷учебные занятия завершаются 31 мая, а для учащихся IX и XI (XII) классов - 25 мая, учебный год - 31 августа
🧷«Последний звонок» для IX, XI классов - 25 мая
🧷Аттестация учащихся XI классов по итогам учебного года проводится:
▫️по белорусскому языку и русскому языку до 12 мая
▪️по иностранному языку, математике, всемирной истории, истории Беларуси, обществоведению, географии, биологии, физике, химии (если по одному из этих предметов учащийся сдает ЦЭ) до 19 мая
▫️по предметам, по которым не сдают ЦЭ, до 25 мая.
👆При необходимости в IV четверти в расписание 11 классов вносятся изменения: до 12 мая уроки литературы заменяются уроками языка, после 14 мая – уроки языка - уроками литературы.
👆 В период с 22 по 25 мая - квалификационный экзамен по профподготовке для учащихся XI (XII) классов
👆С 26 мая по 9 июня будут организованы консультации по подготовке к ЦТ.
#окончание_учебного_года
В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь от 02.02.2023
⏳️14 мая – ЦЭ по предметам «Белорусский язык», «Русский язык»
⏳️21 мая – ЦЭ по предметам «Иностранный язык», «Математика», «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «География», «Биология», «Физика», «Химия»
❗️❗️❗️До конца февраля необходимо определиться с выбором предметов для ЦЭ!
☝️В период с 22 по 25 мая в XI классах:
🔹️проводятся учебные занятия по всем учебным предметам в соответствии с расписанием учебных занятий.
🔸️проводится квалификационный экзамен по профессиональной подготовке;
⏳️С 26 мая по 9 июня:
🔹️консультации по подготовке к централизованному тестированию;
🔸️проведение мероприятий совместно с педагогом-психологом, руководителем по военно-патриотическому воспитанию, руководителем физического воспитания, библиотекарем.
💃🕺Выпускные вечера для учащихся XI классов - 10 июня.
#выпуск_2023
⏳️14 мая – ЦЭ по предметам «Белорусский язык», «Русский язык»
⏳️21 мая – ЦЭ по предметам «Иностранный язык», «Математика», «Всемирная история», «История Беларуси», «Обществоведение», «География», «Биология», «Физика», «Химия»
❗️❗️❗️До конца февраля необходимо определиться с выбором предметов для ЦЭ!
☝️В период с 22 по 25 мая в XI классах:
🔹️проводятся учебные занятия по всем учебным предметам в соответствии с расписанием учебных занятий.
🔸️проводится квалификационный экзамен по профессиональной подготовке;
⏳️С 26 мая по 9 июня:
🔹️консультации по подготовке к централизованному тестированию;
🔸️проведение мероприятий совместно с педагогом-психологом, руководителем по военно-патриотическому воспитанию, руководителем физического воспитания, библиотекарем.
💃🕺Выпускные вечера для учащихся XI классов - 10 июня.
#выпуск_2023
✒️🗒Слово коучинг произошло от англ. «coach» – наставлять,
тренировать, воодушевлять.
🔝Концептуальное ядро коучинга составляют пять принципов:
1️⃣ Первый принцип: люди хороши такими, какими они есть (другая формулировка: со всеми все в порядке).
2️⃣ Второй принцип: у каждого человека есть все необходимые ему ресурсы.
3️⃣ Третий принцип: человек делает наилучший выбор для себя из тех, что может сделать в данный момент.
4️⃣ Четвертый принцип: в основе каждого поступка (действия) лежат позитивные намерения.
5️⃣ Пятый принцип: перемены (изменения) не только возможны, но и неизбежны.
✒️🗒️ Технологические аспекты коучинга.
🔝 Приемы и методы коучинга целесообразно использовать на всех этапах развития персонифицированной системы воспитания учащегося. Они полезны и при проектировании системы, и на этапах ее становления и зрелости, и в завершающий период ее функционирования.
✒️🗒️ Классный руководитель может применять в процессе персонифицированного воспитания широкий спектр приемов и методов коучинга:
1️⃣ «Колесо жизненного баланса»,
2️⃣ «Линия времени»,
3️⃣ «Стол менторов»,
4️⃣ «Стратегия Уолта Диснея»,
5️⃣ «Лента Гантта»,
5️⃣ метод глубинного слушания,
6️⃣ шкалирование,
7️⃣ мозговой штурм.
✒️🗒️ Чтобы состоялось успешное взаимодействие с учащимся, классный руководитель должен занять коуч-позицию.
🔝 «Коуч-позиция – это нейтральная и не осуждающая позиция, вы ведете себя заинтересованно, и в то же время – как беспристрастный исследователь, чья личная цель участия в разговоре заключается в поддержке другого человека в том, чтобы понимать и содействовать его движению туда, куда он хочет».
✒️🗒️ Занимая коуч-позицию, классный руководитель ведет диалог с учащимися, применяя так называемые «сильные» вопросы:
❔Чего вы хотите?
❔Как вы можете этого достичь?
❔Как можно углубить свою приверженность?
❔Как вы поймёте, когда цель будет полностью достигнута?
✒️🗒️ Педагогически целесообразно применение коучингового подхода в персонифицированном воспитании детей.
🔝Он позволяет обогатить как теоретическую, так и практическую составляющие данного воспитательного взаимодействия.
тренировать, воодушевлять.
🔝Концептуальное ядро коучинга составляют пять принципов:
1️⃣ Первый принцип: люди хороши такими, какими они есть (другая формулировка: со всеми все в порядке).
2️⃣ Второй принцип: у каждого человека есть все необходимые ему ресурсы.
3️⃣ Третий принцип: человек делает наилучший выбор для себя из тех, что может сделать в данный момент.
4️⃣ Четвертый принцип: в основе каждого поступка (действия) лежат позитивные намерения.
5️⃣ Пятый принцип: перемены (изменения) не только возможны, но и неизбежны.
✒️🗒️ Технологические аспекты коучинга.
🔝 Приемы и методы коучинга целесообразно использовать на всех этапах развития персонифицированной системы воспитания учащегося. Они полезны и при проектировании системы, и на этапах ее становления и зрелости, и в завершающий период ее функционирования.
✒️🗒️ Классный руководитель может применять в процессе персонифицированного воспитания широкий спектр приемов и методов коучинга:
1️⃣ «Колесо жизненного баланса»,
2️⃣ «Линия времени»,
3️⃣ «Стол менторов»,
4️⃣ «Стратегия Уолта Диснея»,
5️⃣ «Лента Гантта»,
5️⃣ метод глубинного слушания,
6️⃣ шкалирование,
7️⃣ мозговой штурм.
✒️🗒️ Чтобы состоялось успешное взаимодействие с учащимся, классный руководитель должен занять коуч-позицию.
🔝 «Коуч-позиция – это нейтральная и не осуждающая позиция, вы ведете себя заинтересованно, и в то же время – как беспристрастный исследователь, чья личная цель участия в разговоре заключается в поддержке другого человека в том, чтобы понимать и содействовать его движению туда, куда он хочет».
✒️🗒️ Занимая коуч-позицию, классный руководитель ведет диалог с учащимися, применяя так называемые «сильные» вопросы:
❔Чего вы хотите?
❔Как вы можете этого достичь?
❔Как можно углубить свою приверженность?
❔Как вы поймёте, когда цель будет полностью достигнута?
✒️🗒️ Педагогически целесообразно применение коучингового подхода в персонифицированном воспитании детей.
🔝Он позволяет обогатить как теоретическую, так и практическую составляющие данного воспитательного взаимодействия.
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Ва ўстановах адукацыі стартаваў рэспубліканскі конкурс творчых работ “Радзімы спадчына – мой гонар”, які праводзіцца з лютага па лістапад 2023 года з мэтай стымулявання творчай і грамадскай актыўнасці дзяцей і моладзі, духоўнага ўзбагачэння асобы навучэнца праз папулярызацыю гісторыка-культурнай спадчыны роднага краю, гістарычную пераемнасць пакаленняў.
Арганізатарамі конкурсу з’яўляюцца: Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, установа адукацыі “Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі” Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Конкурс праводзіцца па намінацыях: ”Скарбніца традыцый маіх дзядоў“; ”Жывая крыніца талентаў роднага краю“.
Да ўдзелу ў конкурсе запрашаюцца навучэнцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі.
Падрабязная інфармацыя аб удзеле ў конкурсе размешчана на сайце www.nchtdm.by
Арганізатарамі конкурсу з’яўляюцца: Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь, установа адукацыі “Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі” Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Конкурс праводзіцца па намінацыях: ”Скарбніца традыцый маіх дзядоў“; ”Жывая крыніца талентаў роднага краю“.
Да ўдзелу ў конкурсе запрашаюцца навучэнцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі.
Падрабязная інфармацыя аб удзеле ў конкурсе размешчана на сайце www.nchtdm.by
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Очередным героем специального проекта "Борьба за жизнь" о судьбах людей, связавших свою жизнь с наркотиками, стал 32-летний гомельчанин
🔜Сейчас он отбывает наказание в одной из колоний северного региона, где проходит курс реабилитации. В беседе с начальником отделения информации и общественных связей облуправления внутренних дел Надеждой Денисюк мужчина откровенно рассказал о том, как подростком начал губительное «путешествие по венам» и превратился в системного наркомана с 1⃣9⃣-летним стажем
🎥 👁👀 Эксклюзивное интервью смотрите здесь ⤴️⤴️⤴️
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️Очередным героем специального проекта "Борьба за жизнь" о судьбах людей, связавших свою жизнь с наркотиками, стал 32-летний гомельчанин
🔜Сейчас он отбывает наказание в одной из колоний северного региона, где проходит курс реабилитации. В беседе с начальником отделения информации и общественных связей облуправления внутренних дел Надеждой Денисюк мужчина откровенно рассказал о том, как подростком начал губительное «путешествие по венам» и превратился в системного наркомана с 1⃣9⃣-летним стажем
🎥 👁👀 Эксклюзивное интервью смотрите здесь ⤴️⤴️⤴️
#советскийрайон
#стопнаркотики
🍏МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО
ШРЕЙН
Анастасия Витальевна,
учитель начальных классов
средней школы №78 г.Минска
⏳Стаж работы: 1 год.
🔖Из характеристики:
✔️трудолюбивая, творческая;
✔️ответственная, доброжелательная;
✔️постоянно повышает свой профессиональный уровень.
🎯Педагогическое кредо :
"Уча других, мы учимся сами".
🧳Готова делиться опытом: "Игровые приёмы при обучении чтению в 1 классе”.
❤️ ЛЮБИМЫЕ:
🍁 Пора года: осень.
🎬Фильм: "Постучись в мою дверь".
🌸 Цветы: хризантемы.
#советскийрайон
#молодонезелено
#средняяшкола78
МОЛОДО - НЕ ЗЕЛЕНО
ШРЕЙН
Анастасия Витальевна,
учитель начальных классов
средней школы №78 г.Минска
⏳Стаж работы: 1 год.
🔖Из характеристики:
✔️трудолюбивая, творческая;
✔️ответственная, доброжелательная;
✔️постоянно повышает свой профессиональный уровень.
🎯Педагогическое кредо :
"Уча других, мы учимся сами".
🧳Готова делиться опытом: "Игровые приёмы при обучении чтению в 1 классе”.
❤️ ЛЮБИМЫЕ:
🍁 Пора года: осень.
🎬Фильм: "Постучись в мою дверь".
🌸 Цветы: хризантемы.
#советскийрайон
#молодонезелено
#средняяшкола78
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
✒️🗒 2 февраля 2022 года
на базе Академии последипломного образования состоялся республиканский тематический семинар-практикум «Создание и использование графических визуальных источников в образовательном процессе по истории».
🧑🎓👨🎓 Участниками семинара стали учителя истории и обществоведения районов города Минска.
🎯 В рамках семинара участники изучили процесс создание и использование графических визуальных источников:
✅скрайбинг,
✅комикс,
✅опорный конспект,
✅схема.
📌Участие в семинаре приняла учитель-методист средней школы 148 г.Минска Руцкая Л.А., которая поделилась опытом применения приемов визуализации на уроках обществоведения.
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняя_школа_148
✒️🗒 2 февраля 2022 года
на базе Академии последипломного образования состоялся республиканский тематический семинар-практикум «Создание и использование графических визуальных источников в образовательном процессе по истории».
🧑🎓👨🎓 Участниками семинара стали учителя истории и обществоведения районов города Минска.
🎯 В рамках семинара участники изучили процесс создание и использование графических визуальных источников:
✅скрайбинг,
✅комикс,
✅опорный конспект,
✅схема.
📌Участие в семинаре приняла учитель-методист средней школы 148 г.Минска Руцкая Л.А., которая поделилась опытом применения приемов визуализации на уроках обществоведения.
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняя_школа_148
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
🧅Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой, когда хочется не только отведать дары природы, но и посмотреть на свежие цвета зелени.
👩🎓Воспитатель детского сада №379 Руденя Нина Павловна вместе со своими👫 воспитанниками посадили огород. Совместная трудовая деятельность помогает:
🔹Формировать представление о пользе лука;
🔹Закрепить представления о строении лука;
🔹Углубить знания об условиях для комфортного роста растений;
🔹Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука.
📌Лук — один из самых распространенных в мире овощей.Этот овощ используется во всех кухнях мира — таким не может похвастаться ни одна другая пищевая культура. Несмотря на своеобразный вкус, лук содержит очень много сахара — значительно больше, чем, например, в груше. Более «сахарным» является только арбуз🧐.
#советский_район
#дошкольное_образование
#развитие
#детскийсад379
🧅Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой, когда хочется не только отведать дары природы, но и посмотреть на свежие цвета зелени.
👩🎓Воспитатель детского сада №379 Руденя Нина Павловна вместе со своими👫 воспитанниками посадили огород. Совместная трудовая деятельность помогает:
🔹Формировать представление о пользе лука;
🔹Закрепить представления о строении лука;
🔹Углубить знания об условиях для комфортного роста растений;
🔹Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле, вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука.
📌Лук — один из самых распространенных в мире овощей.Этот овощ используется во всех кухнях мира — таким не может похвастаться ни одна другая пищевая культура. Несмотря на своеобразный вкус, лук содержит очень много сахара — значительно больше, чем, например, в груше. Более «сахарным» является только арбуз🧐.
#советский_район
#дошкольное_образование
#развитие
#детскийсад379
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Впервые в стране: дистанционная переподготовка по специальности «Педагогическая деятельность специалистов»
👍6 февраля 2023 года в ГУО «Академия последипломного образования» началась переподготовка слушателей по специальности «Педагогическая деятельность специалистов» в дистанционной форме.
✅Две группы переподготовки объединяют руководителей по военно-патриотическому воспитанию, учителей-предметников и других педагогических работников, имеющих высшее (но не педагогическое) образование. В числе слушателей 3 представителя Брестской области, 8 - Витебской, 8 - Гомельской, 10 - Гродненской, 10 - Могилёвской, 16 - Минской и 5 - города Минска.
✅Обучение будет длиться 1 год и завершится сдачей государственного экзамена в январе 2024 года.
В процессе будут освоены учебные дисциплины: «Идеология белорусского государства», «Педагогика», «Психология», «Образовательные технологии», «Проектирование в сфере образования», «Образовательный менеджмент», «Педагогика детского и молодежного движения» и другие.
👍6 февраля 2023 года в ГУО «Академия последипломного образования» началась переподготовка слушателей по специальности «Педагогическая деятельность специалистов» в дистанционной форме.
✅Две группы переподготовки объединяют руководителей по военно-патриотическому воспитанию, учителей-предметников и других педагогических работников, имеющих высшее (но не педагогическое) образование. В числе слушателей 3 представителя Брестской области, 8 - Витебской, 8 - Гомельской, 10 - Гродненской, 10 - Могилёвской, 16 - Минской и 5 - города Минска.
✅Обучение будет длиться 1 год и завершится сдачей государственного экзамена в январе 2024 года.
В процессе будут освоены учебные дисциплины: «Идеология белорусского государства», «Педагогика», «Психология», «Образовательные технологии», «Проектирование в сфере образования», «Образовательный менеджмент», «Педагогика детского и молодежного движения» и другие.