🧐КАК ВОСПИТАТЬ В РЕБЁНКЕ ПОМОЩНИКА?
10 полезных советов как заинтересовать вашего малыша домашними хлопотами.
⚡️Мы привыкли к тому, что дети наводят дома хаос, раскидывают игрушки и не дают нам спокойно прибраться.
В том, что малыш устраивает беспорядок, виноваты сами родители.
🔜Стоит всего лишь сменить тактику поведения, и вы не узнаете своего ребенка.
🖇10 простых, но очень эффективных советов для умных мам и пап.🔝
#на_заметку
#родителям
10 полезных советов как заинтересовать вашего малыша домашними хлопотами.
⚡️Мы привыкли к тому, что дети наводят дома хаос, раскидывают игрушки и не дают нам спокойно прибраться.
В том, что малыш устраивает беспорядок, виноваты сами родители.
🔜Стоит всего лишь сменить тактику поведения, и вы не узнаете своего ребенка.
🖇10 простых, но очень эффективных советов для умных мам и пап.🔝
#на_заметку
#родителям
19 ноября 310 лет назад родился М.В.Ломоносов - русский учёный-естествоиспытатель.
📚Яркий пример «универсального человека»: энциклопедист, физик, химик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог.
☝️Он же поэт, художник, филолог, генеалог, историограф.
❗Свободно разговаривал на 12 языках, в меньшей степени владел ещё 7.
📚Главные открытия:
🔸️цветное стекло;
🔹️физическая химия;
🔸️молекулярно-кинетическая теория тепла;
🔹️теория молекулярного строения вещества;
🔸️открытие атмосферы у Венеры;
🔹️атмосферное электричество (причины возникновения молний);
🔸️многослойность атмосферы;
🔹️усовершенствование географических карт и атласов;
🔸️классификация льдов;
🔹️теория о строении Земли.
#этоинтересно
📚Яркий пример «универсального человека»: энциклопедист, физик, химик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог.
☝️Он же поэт, художник, филолог, генеалог, историограф.
❗Свободно разговаривал на 12 языках, в меньшей степени владел ещё 7.
📚Главные открытия:
🔸️цветное стекло;
🔹️физическая химия;
🔸️молекулярно-кинетическая теория тепла;
🔹️теория молекулярного строения вещества;
🔸️открытие атмосферы у Венеры;
🔹️атмосферное электричество (причины возникновения молний);
🔸️многослойность атмосферы;
🔹️усовершенствование географических карт и атласов;
🔸️классификация льдов;
🔹️теория о строении Земли.
#этоинтересно
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
👧🏻🧑🏻По мере взросления мироощущение и потребности ребёнка меняются. То, что мотивировало учиться в начальной школе, к средней может перестать работать.
☝🏻Чтобы мотивировать подростка к обучению, необходима новая стратегия.
❗❗КАК ВДОХНОВИТЬ ПОДРОСТКА УЧИТЬСЯ: пять типов мотивации. 🔜Читайте в материале👧🏻🧑🏻
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
👧🏻🧑🏻По мере взросления мироощущение и потребности ребёнка меняются. То, что мотивировало учиться в начальной школе, к средней может перестать работать.
☝🏻Чтобы мотивировать подростка к обучению, необходима новая стратегия.
❗❗КАК ВДОХНОВИТЬ ПОДРОСТКА УЧИТЬСЯ: пять типов мотивации. 🔜Читайте в материале👧🏻🧑🏻
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
18 ноября в средней школе №76 г. Минска прошёл методический поезд, в котором активно поучаствовали учителя начальных классов.
🔖Методическая тема: "Теоретические аспекты использования технологии визуализации в образовательном процессе".
✅Педагоги познакомились с
методологическими принципами визуализации учебной информации,
с визуализацией учебной информации в учебниках начальной школы, технологиями визуализации.
✅Педагоги обсудили использование разнообразных техник визуализации:
🧩таймлайн,
🧩интеллект-карта,
🧩скрайбинг,
🧩инфографика и др.
🎯Обсуждение закончилось жаркой дискуссией.
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняяшкола76
18 ноября в средней школе №76 г. Минска прошёл методический поезд, в котором активно поучаствовали учителя начальных классов.
🔖Методическая тема: "Теоретические аспекты использования технологии визуализации в образовательном процессе".
✅Педагоги познакомились с
методологическими принципами визуализации учебной информации,
с визуализацией учебной информации в учебниках начальной школы, технологиями визуализации.
✅Педагоги обсудили использование разнообразных техник визуализации:
🧩таймлайн,
🧩интеллект-карта,
🧩скрайбинг,
🧩инфографика и др.
🎯Обсуждение закончилось жаркой дискуссией.
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняяшкола76
#СТОПНАРКОТИКИ
7⃣ ⬇️⬇️⬇️ ⚡️КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА 👨🧑 ОТ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ❓
☝️7⃣ ПРАВИЛ часть 2
⬇️⬇️⬇️
4⃣ Помните, что ваш ребёнок уникален.👍 🌝 Радуйтесь любым достижениям ребёнка, чтобы он почувствовал себя значимым и нужным.
5⃣ Дружите с его друзьями.👭👬 Друзья оказывают огромное влияние на поступки вашего ребёнка.
6⃣ Подавайте пример. 🤽🚴🏊♂🏃♀Помните вы являетесь главным примером поведения для вашего ребёнка.
7⃣ Проводите время вместе. 👫👭👬Для ребёнка важно иметь общие интересы со своими родителями.
💖СДЕЛАЙТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА👫 СЧАСТЛИВЫМ💖
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
#советскийрайон
#стопнаркотики
7⃣ ⬇️⬇️⬇️ ⚡️КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА 👨🧑 ОТ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ❓
☝️7⃣ ПРАВИЛ часть 2
⬇️⬇️⬇️
4⃣ Помните, что ваш ребёнок уникален.👍 🌝 Радуйтесь любым достижениям ребёнка, чтобы он почувствовал себя значимым и нужным.
5⃣ Дружите с его друзьями.👭👬 Друзья оказывают огромное влияние на поступки вашего ребёнка.
6⃣ Подавайте пример. 🤽🚴🏊♂🏃♀Помните вы являетесь главным примером поведения для вашего ребёнка.
7⃣ Проводите время вместе. 👫👭👬Для ребёнка важно иметь общие интересы со своими родителями.
💖СДЕЛАЙТЕ СВОЕГО РЕБЁНКА👫 СЧАСТЛИВЫМ💖
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
#советскийрайон
#стопнаркотики
Профилактика | Детский взгляд👧🏻🧑🏻
"ПЕШЕХОД, ПОСМОТРИ ПО СТОРОНАМ"
⠀
👤 Пырочкин Никита, 10 лет
🏫 ГУО "Средняя школа №187 г.Минска"
#советскийрайон #профилактика
"ПЕШЕХОД, ПОСМОТРИ ПО СТОРОНАМ"
⠀
👤 Пырочкин Никита, 10 лет
🏫 ГУО "Средняя школа №187 г.Минска"
#советскийрайон #профилактика
🎬📽 В ОБЪЕКТИВЕ ПЕДАГОГ- ПРОФЕССИОНАЛ
👩🎓 ВАРАЧКОВА Татьяна Владимировна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
ГУО " Ясли-сад №71 г. Минска."
⏳ Стаж работы: свыше 30 лет.
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Участник IV Международной научно-практической конференции «Музыкальное искусство и образование в современном социокультурном пространстве - 2021";
🎗Серцифицированный специалист в области:
✔️ "Музыкально-игровая ОРФ-педагогика"
✔️"Сказка-музыка-игра"
✔️"Музыка-образ-танец"
💫Автор публикации 📖 в журнале "Пралеска":
"Танцевально-игровая деятельность как средство развития музыкально-ритмических способностей у детей старшего дошкольного возраста"
💫НАГРАЖДЕНА:
📃Почетными Грамотами управления по образованию администрации Советского района г.Минска;
📃Благодарностью администрации Советского района г. Минска.
📌Кредо:
С ритмом в сердце...
С мелодией в душе...
С музыкой по жизни...
❤️Любимое:
Музыка 🎼
Рукоделие 🪡
#советскийрайон
#педагогпрофессионал
#яслисад71
👩🎓 ВАРАЧКОВА Татьяна Владимировна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
ГУО " Ясли-сад №71 г. Минска."
⏳ Стаж работы: свыше 30 лет.
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Участник IV Международной научно-практической конференции «Музыкальное искусство и образование в современном социокультурном пространстве - 2021";
🎗Серцифицированный специалист в области:
✔️ "Музыкально-игровая ОРФ-педагогика"
✔️"Сказка-музыка-игра"
✔️"Музыка-образ-танец"
💫Автор публикации 📖 в журнале "Пралеска":
"Танцевально-игровая деятельность как средство развития музыкально-ритмических способностей у детей старшего дошкольного возраста"
💫НАГРАЖДЕНА:
📃Почетными Грамотами управления по образованию администрации Советского района г.Минска;
📃Благодарностью администрации Советского района г. Минска.
📌Кредо:
С ритмом в сердце...
С мелодией в душе...
С музыкой по жизни...
❤️Любимое:
Музыка 🎼
Рукоделие 🪡
#советскийрайон
#педагогпрофессионал
#яслисад71
🍏МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО НЕ ЗЕЛЕНО
МАЛЕЦ
Ольга Леонидовна,
учитель –дефектолог
ГУО «Средняя школа № 148 г.Минска».
⏳Стаж работы:2 года.
🔖Из характеристики:
✔️Активная, любознательная, коммуникативная.
✔️ Окончила Минский Институт Управления по специальности «Психология».
✔️ Прошла переподготовку в БГПУ им. Максима Танка по специальности
«Логопедия».
👩🎓Постоянно совершенствуется в работе. Имеет сертификаты⤵️
📄«Основы логопедического массажа»,
📄 «Логопедический массаж в системе преодоления речевых и миофункциональных нарушений»,
📄 «Подготовка к школе от А до Я»,
📄 «Чтение и письмо. Взгляд нейропсихолога».
🔝Для улучшения качества образовательного процесса готова делиться и рекомендует для использования ▶️:
📌Атлас - определитель дисграфических ошибок.
📌 Схему нормального развития детской речи.
🎯Кредо педагога:
«Дорогу осилит идущий».
❤️ЛЮБИМЫЕ:
📘писатель: И. В. Гёте.
🥘🍯блюдо: белорусская кухня.
🌸цветы: пионы.
#советскийрайон
#средняя_школа148
#могуучить
МОЛОДО НЕ ЗЕЛЕНО
МАЛЕЦ
Ольга Леонидовна,
учитель –дефектолог
ГУО «Средняя школа № 148 г.Минска».
⏳Стаж работы:2 года.
🔖Из характеристики:
✔️Активная, любознательная, коммуникативная.
✔️ Окончила Минский Институт Управления по специальности «Психология».
✔️ Прошла переподготовку в БГПУ им. Максима Танка по специальности
«Логопедия».
👩🎓Постоянно совершенствуется в работе. Имеет сертификаты⤵️
📄«Основы логопедического массажа»,
📄 «Логопедический массаж в системе преодоления речевых и миофункциональных нарушений»,
📄 «Подготовка к школе от А до Я»,
📄 «Чтение и письмо. Взгляд нейропсихолога».
🔝Для улучшения качества образовательного процесса готова делиться и рекомендует для использования ▶️:
📌Атлас - определитель дисграфических ошибок.
📌 Схему нормального развития детской речи.
🎯Кредо педагога:
«Дорогу осилит идущий».
❤️ЛЮБИМЫЕ:
📘писатель: И. В. Гёте.
🥘🍯блюдо: белорусская кухня.
🌸цветы: пионы.
#советскийрайон
#средняя_школа148
#могуучить
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД
🤨😭😃 Без эмоций невозможно представить себе нашу жизнь. Они сопровождают нас повсюду, диктуя нам поведение и обуславливая поступки. Но если взрослый человек способен контролировать эмоции, то малыши этому только учатся🧐.
👩🎓Педагог- психолог яслей -сада №341 Давидовская Елена Алексеевна помогает детям👫 постигать эту науку. Играя, дети:
🔆 знакомятся с базовыми эмоциями;
🔆 учатся переживать, чувствовать, проявлять сочувствие - формируют эмоциональный интеллект;
🔆снижают эмоциональное и мышечное напряжение.
💯 Эмоциональный интеллект - способность человека выражать свои эмоции и умение ими владеть.
Интересный факт: успех человека на 85% зависит от эмоционального интеллекта и лишь на 15% от эрудированности❗
#советскийрайон
#дошкольное_образование
#педагогика_и_психология
#яслисад341
🤨😭😃 Без эмоций невозможно представить себе нашу жизнь. Они сопровождают нас повсюду, диктуя нам поведение и обуславливая поступки. Но если взрослый человек способен контролировать эмоции, то малыши этому только учатся🧐.
👩🎓Педагог- психолог яслей -сада №341 Давидовская Елена Алексеевна помогает детям👫 постигать эту науку. Играя, дети:
🔆 знакомятся с базовыми эмоциями;
🔆 учатся переживать, чувствовать, проявлять сочувствие - формируют эмоциональный интеллект;
🔆снижают эмоциональное и мышечное напряжение.
💯 Эмоциональный интеллект - способность человека выражать свои эмоции и умение ими владеть.
Интересный факт: успех человека на 85% зависит от эмоционального интеллекта и лишь на 15% от эрудированности❗
#советскийрайон
#дошкольное_образование
#педагогика_и_психология
#яслисад341
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
В рамках проведения
Недели ТОЛЕРАНТНОСТИ
в средней школе №78 г. Минска
учитель-дефектолог
ЖДАНОВИЧ
Марина Александровна
провела во 2 интегрированном классе
открытое мероприятие
"Мы разные, но мы вместе!"
На занятии ребята
🧩познакомились с понятием толерантность и толерантное отношение;
🧩учились находить друг в друге положительные качества;
🧩находили общие и отличительные черты;
🧩составили вместе "солнышко толерантности".
📌С материалами учебного занятия можно познакомиться здесь◀️.
📌 На заметку:
"Кто пожил, да не сделался снисходительным к другим, тот сам не заслуживает снисхождения. А кто может сказать, что он в снисхождении не нуждается?" И. Тургенев
#советскийрайон
#методические_будни
#sch78
#неделя_толерантности
В рамках проведения
Недели ТОЛЕРАНТНОСТИ
в средней школе №78 г. Минска
учитель-дефектолог
ЖДАНОВИЧ
Марина Александровна
провела во 2 интегрированном классе
открытое мероприятие
"Мы разные, но мы вместе!"
На занятии ребята
🧩познакомились с понятием толерантность и толерантное отношение;
🧩учились находить друг в друге положительные качества;
🧩находили общие и отличительные черты;
🧩составили вместе "солнышко толерантности".
📌С материалами учебного занятия можно познакомиться здесь◀️.
📌 На заметку:
"Кто пожил, да не сделался снисходительным к другим, тот сам не заслуживает снисхождения. А кто может сказать, что он в снисхождении не нуждается?" И. Тургенев
#советскийрайон
#методические_будни
#sch78
#неделя_толерантности
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ловкость рук я развиваю,
Со шнуровкою играю.
Тренирую логику,
И мелкую моторику!
🪢 Шнуровка — это развивающая игра, состоящая из плоских или объёмных деталей с отверстиями, в которые нужно продевать шнурок, нить или ленту.
Как использовать шнуровки на занятиях с воспитанниками 👭знает учитель-дефектолог 👩🏫 яслей-сада № 407
Шарпенко Екатерина Валентиновна.
Такие игры с детьми помогут:
🔸️улучшить координацию движений и гибкость кистей рук;
🔸️сформировать элементарные навыки шитья и завязывания узелков;
🔸️развить глазомер, внимание, мышление, усидчивость;
🔸️сформировать умение составлять сериационные ряды.
🔸️активизируют развитие речи.
❗ Точная дата когда появились шнурки неизвестна, но известен человек, запатентовавший их как своё изобретение. Патент получил ирландец Харви Кеннеди 27 марта 1790 года в Англии.
#советскийрайон
#спецобразование
#яслисад407
#дошкольноеобразование
Ловкость рук я развиваю,
Со шнуровкою играю.
Тренирую логику,
И мелкую моторику!
🪢 Шнуровка — это развивающая игра, состоящая из плоских или объёмных деталей с отверстиями, в которые нужно продевать шнурок, нить или ленту.
Как использовать шнуровки на занятиях с воспитанниками 👭знает учитель-дефектолог 👩🏫 яслей-сада № 407
Шарпенко Екатерина Валентиновна.
Такие игры с детьми помогут:
🔸️улучшить координацию движений и гибкость кистей рук;
🔸️сформировать элементарные навыки шитья и завязывания узелков;
🔸️развить глазомер, внимание, мышление, усидчивость;
🔸️сформировать умение составлять сериационные ряды.
🔸️активизируют развитие речи.
❗ Точная дата когда появились шнурки неизвестна, но известен человек, запатентовавший их как своё изобретение. Патент получил ирландец Харви Кеннеди 27 марта 1790 года в Англии.
#советскийрайон
#спецобразование
#яслисад407
#дошкольноеобразование