Москва, шоссе Энтузиастов
Возле метро «шоссе Энтузиастов»

Подписаться @dtp777
Прислать новость @dtp777bot

Начало ⬆️

В 1936 г. в Москве было запланировано строительство 150 школ, и эта цифра была беспрецедентной. Фундаменты всех школ были заложены осенью 1935 г., за зиму производились черновые работы, а летом здания были сданы в эксплуатацию. Это стало возможным во многом благодаря стандартизации бетонных, столярных, декоративных и других изделий. Для строительства московских школ были применены 17 лучших типовых проектов предыдущего 1935 г. и 9 вновь разработанных. По проекту К. С. Рыжкова планировалось возвести 10 школьных зданий, в том числе и школу на Ткацкой улице.

Школьное здание построили на участке, примыкающем к перекрестку Ткацкой и Мироновской улиц. Школа получила номер 431. С 1943 по 1954 гг., когда практиковалось раздельное обучение мальчиков и девочек, школа №431 была мужской.

Планировка школы во многом определялась многочисленными требованиями к зданиям этого типа. Ассиметричный план, принятый архитектором, при некоторых ограничениях получился компактным: протяженность школы по длинной стороне составляет всего 46 метров. Это, в свою очередь, позволяло применять данный типовой проект на небольших участках.

Школа имела два входа с углов здания, для учеников младших и старших классов, каждый вход со своим вестибюлем и гардеробом. Младшие школьники занимали нижние этажи, старшие поднимались по отдельной лестнице выше. Классы по требованиям инсоляции были ориентированы вдоль южного и восточного фасадов. Наиболее освещенным помещением, с окнами на три стороны, была библиотека. Наличие актового и физкультурного залов в школах, спроектированных до 1939 г., нормы не устанавливали. Некоторые функции зальных помещений выполняли коридоры-рекреации на каждом этаже здания. Нововведением 1936 г. в школах стали кабинеты врача и завуча. Было запроектировано и необычное для современной школы помещение — квартира директора с отдельным входом со двора.

Здание имеет 4 этажа, что характерно для довоенных средних школ. Сложный, асимметричный объем школы отсылает к архитектуре авангарда. В профессиональной печати тех лет К. С. Рыжков подвергся критике за подобное решение. Было высказано, что отсутствие симметрии в объемах требует конструктивистский фасад, а автор исходит из классической композиции фасада. Безусловно, трехчастное деление здания на визуально утяжеленную нижнюю часть первого этажа, отбитый пояском и свободный от декора верхний этаж, а также мощный венчающий карниз — все это восходит к классическим образам. Однако обводка окон второго и третьего этажа прямоугольниками и геометричный декор юго-восточного простенка говорит о том, что архитектор еще не отказался от приемов авангардистов. Таким образом, здание школы №431 можно отнести к постконструктивистскому направлению — короткому периоду, когда советская архитектура уже совершила поворот к классике, но методы авангарда еще не были полностью вычеркнуты из художественной идеологии государства.

В настоящее время в здании бывшей школы №431 располагается училище Олимпийского резерва.