🍸 Сегодня показываем международную школу в старинном кирпичном здании в Калуге. О её отличиях от обычных госучреждений и о тонкостях реставрации рассказывает ведущий архитектор проекта Маша Тюльканова.
→ Какая перед вами стояла задача?
Очень сложная и интересная: восстановить здание 1903 года постройки, приспособить его под российские и британские образовательные стандарты и создать для детей пространства с разными сценариями и материалами.
→ Как была устроена работа в команде?
За предпроектное исследование и архитектурную концепцию отвечало лондонское бюро ASWStudio, где проект вместе со мной курировали Ксения Аджубей и Аня Кипарис, а ещё Надя Чадович из dot.bureau. Отдельная строительная компания разрабатывала рабочую документацию, помогала адаптировать наш замысел под российскую реальность и согласовывать его воплощение с городскими властями.
→ Какими программами вы пользовались?
Бо́льшую часть концепции мы разработали в связке ArchiCAD + SketchUp + Photoshop. В бюро нет особых требований к софту — нам кажется, что универсального набора не существует, всё зависит от задачи. Главное, чтобы результат был понятен заказчику, строителям и чиновникам, и каждый член команды мог вносить изменения в файлы.
Для проектов, которым нужно много визуализаций или видео, мы пользуемся Lumion. Чаще всего это конкурсы или большие частные объекты. В остальных случаях визуализации делаем в 3ds Max + Corona, а постобработку — в Photoshop, Illustrator и иногда в After Effects. Через фотореалистичные визуализации мы обычно передаём атмосферу и настроение, а через коллажи — основную идею пространства.
Иногда заказчику нужна модель именно в Revit — тогда мы работаем в нём. Нельзя сказать, что параметрическая архитектура — наш профиль, но мы довольно часто делаем что-то в Rhino и Grasshopper: в них можно создавать и готовить к производству объекты сложной формы. Обычно это инсталляции для фестивалей или какие-то нестандартные детали: раскладка плитки, рисунок ворот.
→ Что необычного в этой школе?
Команде было важно сделать её открытой для города, поэтому двор и спортплощадка доступна для всех желающих: там можно было проводить не только внутришкольные, но и общегородские публичные события. Тот же принцип реализован в интерьере: помещения проницаемые и открытые, а через окошки в стенах можно наблюдать за уроком.
Нам хотелось, чтобы в просторных помещениях с пятиметровыми потолками было комфортно даже самым маленьким обитателям. Можно представить, это огромный замок, состоящий из множества малых: живописный скалодром, яркие индустриальные балки в столовой, ажурный деревянный каркас на входе. Мебель с легкостью могут передвигать и адаптировать под разные нужды даже самые юные пользователи.
Большинство использованных нами материалов изготовлены в Калужской или соседних областях. Это несколько ограничило наши амбиции в выборе художественных приёмов, зато проект отвечает требованиям устойчивого развития.
→ Расскажи об особенностях работы с наследием.
У нас большой опыт реализации общественных объектов в Великобритании, в том числе связанных с реставрацией. Там в распоряжении архитектора очень большая палитра приёмов и возможностей — достаточно показать убедительные картинки горожанам и чиновникам и сохранить ключевые исторические элементы.
В России работа с архитектурным наследием и образовательными учреждениями — сложный вызов. Как коктейль Джеймса Бонда — смешать, но не взбалтывать: архитектор должен сохранить облик здания, адаптировав проект под ГОСТы, СанПиНы и прочие нормы, иногда противоречащие друг другу. А в нашем случае — ещё и под британскую образовательную систему.
👉 Читайте о других проектах архитекторов в нашем профиле на Behance и делитесь своими проектами.
#как_ты_это_сделал
→ Какая перед вами стояла задача?
Очень сложная и интересная: восстановить здание 1903 года постройки, приспособить его под российские и британские образовательные стандарты и создать для детей пространства с разными сценариями и материалами.
→ Как была устроена работа в команде?
За предпроектное исследование и архитектурную концепцию отвечало лондонское бюро ASWStudio, где проект вместе со мной курировали Ксения Аджубей и Аня Кипарис, а ещё Надя Чадович из dot.bureau. Отдельная строительная компания разрабатывала рабочую документацию, помогала адаптировать наш замысел под российскую реальность и согласовывать его воплощение с городскими властями.
→ Какими программами вы пользовались?
Бо́льшую часть концепции мы разработали в связке ArchiCAD + SketchUp + Photoshop. В бюро нет особых требований к софту — нам кажется, что универсального набора не существует, всё зависит от задачи. Главное, чтобы результат был понятен заказчику, строителям и чиновникам, и каждый член команды мог вносить изменения в файлы.
Для проектов, которым нужно много визуализаций или видео, мы пользуемся Lumion. Чаще всего это конкурсы или большие частные объекты. В остальных случаях визуализации делаем в 3ds Max + Corona, а постобработку — в Photoshop, Illustrator и иногда в After Effects. Через фотореалистичные визуализации мы обычно передаём атмосферу и настроение, а через коллажи — основную идею пространства.
Иногда заказчику нужна модель именно в Revit — тогда мы работаем в нём. Нельзя сказать, что параметрическая архитектура — наш профиль, но мы довольно часто делаем что-то в Rhino и Grasshopper: в них можно создавать и готовить к производству объекты сложной формы. Обычно это инсталляции для фестивалей или какие-то нестандартные детали: раскладка плитки, рисунок ворот.
→ Что необычного в этой школе?
Команде было важно сделать её открытой для города, поэтому двор и спортплощадка доступна для всех желающих: там можно было проводить не только внутришкольные, но и общегородские публичные события. Тот же принцип реализован в интерьере: помещения проницаемые и открытые, а через окошки в стенах можно наблюдать за уроком.
Нам хотелось, чтобы в просторных помещениях с пятиметровыми потолками было комфортно даже самым маленьким обитателям. Можно представить, это огромный замок, состоящий из множества малых: живописный скалодром, яркие индустриальные балки в столовой, ажурный деревянный каркас на входе. Мебель с легкостью могут передвигать и адаптировать под разные нужды даже самые юные пользователи.
Большинство использованных нами материалов изготовлены в Калужской или соседних областях. Это несколько ограничило наши амбиции в выборе художественных приёмов, зато проект отвечает требованиям устойчивого развития.
→ Расскажи об особенностях работы с наследием.
У нас большой опыт реализации общественных объектов в Великобритании, в том числе связанных с реставрацией. Там в распоряжении архитектора очень большая палитра приёмов и возможностей — достаточно показать убедительные картинки горожанам и чиновникам и сохранить ключевые исторические элементы.
В России работа с архитектурным наследием и образовательными учреждениями — сложный вызов. Как коктейль Джеймса Бонда — смешать, но не взбалтывать: архитектор должен сохранить облик здания, адаптировав проект под ГОСТы, СанПиНы и прочие нормы, иногда противоречащие друг другу. А в нашем случае — ещё и под британскую образовательную систему.
👉 Читайте о других проектах архитекторов в нашем профиле на Behance и делитесь своими проектами.
#как_ты_это_сделал
Площадь Гренландии в 14 раз меньше площади Африки — а мы ещё со школы привыкли считать Гренландию огромной. Всё дело в искажениях проекции — Земля имеет сферическую форму, а карта нужна плоская. Есть даже сайт с игрой, где нужно поместить контуры стран в соответствующие места на карте, учитывая искажения — поиграйте, это весело.
#gis
#gis
🗾 Чтобы правильно анализировать геоданные и корректно отображать здания и районы на планах, нужны картографические проекции. Рассказываем, какими они бывают, как ими пользоваться и как их выбирать для разных задач.
Приходите в журнал за подробными описаниями и инструкциями.
#gis
Приходите в журнал за подробными описаниями и инструкциями.
#gis
🏋🏽 Посвящаем новый курс по Photoshop подаче: научим делать планы, разрезы, фасады, перспективные изображения, потренируем насмотренность, разовьём вкус к графике и поможем найти свой стиль.
Подробнее
Всего будет 7 больших блоков: за время обучения вы пройдёте путь от изучения интерфейса до презентации своих творческих работ. Расскажем обо всех важных кнопках в Photoshop с нуля, объясним, как работать с композицией, цветом, светом и пространством, научим создавать концептуальные и реалистичные подачи и покажем, как работать с референсами.
Кого зовём
Студентов начальных и старших курсов, а также практикующих архитекторов. Photoshop нужен на всех этапах работы над проектом — от первых эскизов до презентации заказчику. Хорошая графика выделит студенческий проект, конкурсную работу или портфолио, а уверенное владение Photoshop поможет справляться с задачами быстрее и эффективнее.
Как это будет
Курс состоит из записанных теоретических уроков и вебинаров, на которых вы сможете получить фидбек от практикующих архитекторов и задать вопросы.
Курс «Photoshop для архитекторов. Подача проекта» начнётся 17 октября, запись уже открыта на сайте.
#photoshop
Подробнее
Всего будет 7 больших блоков: за время обучения вы пройдёте путь от изучения интерфейса до презентации своих творческих работ. Расскажем обо всех важных кнопках в Photoshop с нуля, объясним, как работать с композицией, цветом, светом и пространством, научим создавать концептуальные и реалистичные подачи и покажем, как работать с референсами.
Кого зовём
Студентов начальных и старших курсов, а также практикующих архитекторов. Photoshop нужен на всех этапах работы над проектом — от первых эскизов до презентации заказчику. Хорошая графика выделит студенческий проект, конкурсную работу или портфолио, а уверенное владение Photoshop поможет справляться с задачами быстрее и эффективнее.
Как это будет
Курс состоит из записанных теоретических уроков и вебинаров, на которых вы сможете получить фидбек от практикующих архитекторов и задать вопросы.
Курс «Photoshop для архитекторов. Подача проекта» начнётся 17 октября, запись уже открыта на сайте.
#photoshop
