​​🔵 Исследование РАБОТЫ РАЗУМА в режиме выполнения задач

⁉️ Что нам известно о нашем разуме? А как разум работает? Как позволяет человеку справляться с задачами, или наоборот мешает добиваться желаемых результатов?
Совсем недавно обстановка в мире резко изменилась и большинство людей попросту не знают, что им делать. Каждый человек что-то хочет получить в своей жизни, но не знает как. Эти причины послужили началом моего исследования работы разума в режиме выполнения задач, на примере трех сложных двигательных систем:

▪️ 1. БИЗНЕС;
▪️ 2. СТЕНДОВАЯ СТРЕЛЬБА (как модель для объяснения, сложного двигательного навыка);
▪️ 3. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНОЙ ПРОГРАММЫ

🔺 Эти три навыка являются слагаемыми успеха. Кому-то денег не хватает, кто-то не может освоить сложный двигательный навык, например езда на мотоцикле, вождение автомобиля, стрельба и т.д., кто-то не может сформулировать для себя тренировочную программу. И это те три препятствия, которые стоят на пути человека желающего получить какой-то результат.

📌 Данное исследование будет наглядным, то есть вы сможете провести его в след за мной, поставив на себе эксперимент. Таким образом, двигаясь от рисунка к рисунку, от объяснения к объяснению, от лекции к лекции, от понимания к понимаю, мы соберем общую картину происходящего, проще говоря, что нам нужно сделать чтобы получить то, что мы хотим.

👉 Исследование работы разума в режиме выполнения задач. Подробнее в статье

🔎 #научная_детельность #разум #навык

©️ Пером и Шпагой

🔵 «Откатная функция» разума человека

У всех в жизни случалась череда неудач. Как началось, так не остановишь, и речь не о внешних явлениях, а когда сам человек неосознанно делает что-то не то, поступает алогично, и попадает в неприятности, говоря на армейском языке «залет за залетом». И закончится такая цепочка может не всегда хорошо, если вовремя не остановить.

▪️ Например в армии, человека отправляют в наряды безвылазно, плюс неустанное воспитание старшими. В гражданской же жизни для кого-то это может закончится потерей работы, для кого то разбитой машиной, для кого-то и чем-то похуже.

📌 Наш разум всегда стремиться продолжать делать то, что делал до этого, в том режиме к которому он приспособился. Когда человеку ставят новые задачи, меняют условия, разум не желает меняться, поэтому появляется первое звено цепи — первое поражение...

👉 Читать дальше

🔎 #открытия #разум #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Центр тяжести в жизни человека

📌 Центром тяжести человека всегда будет центр профдеформации.

Центром тяжести человека является точка на которую опирается вся его масса. Рассмотрим физическую модель. Вы стояли на месте и в полне устойчиво. Но вдруг вас толкнули, вы теряете равновесие, и чтобы не упасть, тут же стараетесь найти новую точку опоры, чтобы восстановить равновесие.

В нашем разуме это работает следующим образом. На человека кто-то оказывает определенное давление, это создает напряжение, нарушает его равновесие, наш разум, в таком случае срабатывает, как вестибулярный аппарат и откатывается до надежной точки опоры, «чтобы не упасть», туда где он компетентен и чувствует в себе уверенность, то есть до центра профдеформации.

❓ Что это значит? Предположим человек по складу ума математик, это значит, что на автоматическом уровне он все будет перекладывать на математику, решать задачу именно этим методом и не важно работает это или нет. Лингвист будет пытаться решить все словами, боксер кулаками.

Напомню, что эта функция автоматическая, а значит не осознанная и не управляемая человеком.

🔎 #разум #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

🔴 Результаты моего исследования «Работа человеческого разума при выполнении разноплановых задач» будут представлены на научном симпозиуме, который стартует уже сегодня

🔎 #научная_деятельность #симпозиум #разум

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Бизнес в условиях гибридной войны — это постоянные неизвестные, и необходимо научиться вести бизнес в этих условиях. Мало того, необходимо уметь держать удар.

🥏 Модель: Стендовая стрельба, бизнес и программа тренировки.

Исходя из нашего исследования разума, между этими блоками существует тождество, и любое изменение, происшествие, явление в одном блоке, отражается в двух остальных блоках. Я могу в бизнесе что-то не заметить, но заметить на стендовой стрельбе. Эту модель мы можем использовать для ответа на любой возникающий вопрос.

▪️ Например если нет ответа на интересующий нас вопрос в бизнесе, мы можем обратиться к стендовой стрельбе, найти там ответ и перенести его в сферу бизнеса. Если мы посмотрим на стендовую стрельбу и спросим себя, какое значение имеет покупка ружья. У ружья очень много характеристик, и от каждой зависит попадете вы в цель или нет. У стрелков есть даже такое выражение «стреляют стволы, а попадает приклад». Таким образом в этом блоке мы видим, что половина дела — это инструмент.

✍️ Обратим внимание на блок бизнеса. Половина дела — это инструмент, а значит, к выбору его нужно относится очень тщательно. Даже для того, чтобы написать на доске необходим фломастер, но наша речь идет не о фломастерах, а об интеллектуальном активе. Что позволит спрогнозировать и справиться с неожиданностями, что позволит выдержать удар. Необходимо очень качественно подойти к выбору инструмента. Когда человек начинает заниматься буддизмом, думая, что произойдут изменения в бизнесе, они обязательно произойдут, но вот в какую сторону?

🗣 Эти и многие другие темы обсуждаем на симпозиуме «Феномены разума. Сложный двигательный навык и построение программы тренировки»

🔎 #научная_деятельность #симпозиум #разум

©️ Пером и Шпагой

​​🤔 Как ставить простые задачи при обучении?

«А зачем мне ставить простые задачи? Я хочу большую и сложную, чтобы стать круче всех», — спросите вы.

▪️ Дело в том, что чем проще стоит задача, тем легче построить программу тренировки и соотвественно научиться чему-то.
▪️ Задачу нужно ставить очень конструктивно.
▪️ Чем проще задача, тем проще ее тренировать.

К примеру, как наши предшественники ставили задачи:
▪️ Задача Каса Д`Амато (воспитавшего трех чемпионов мира по боксу): «бить противника, не давать себя бить и восхищать публику» — очень просто!
▪️ Бласко Флорио: «бить противника и не давать бить себя» — еще проще!

Вся проблема в разуме человека, он делает то, что ему интересно, а не то, что надо. А то, что интересно обычно ведет нас в неверном направлении. Как обычно человек придумывает задачу при обучении? Он смотрит на других, как они делают то, что ему интересно и пытается это повторить. Но сможет ли он так обрести необходимый навык? Думаю, что это маловероятно …

❓ Вы спросите — почему? Потому что разум не понимает слово «надо», а понимает только слова «хочу» и «интересно». Поэтому, как только человек начинает выдумывать себе задачи, он потратит кучу времени своей жизни на бесполезные навыки, которые ему никогда не пригодятся и не будут нужны.

🗣 В свое время мой Наставник говорил, что никогда не нужно выдумывать себе задачи, а нужно смотреть на те, которые ставит жизнь и их разрешать. Ведь мир так устроен, что каждая человеческая жизнь полна задач: денег бы хотелось больше, куда-то съездить, кем-то стать, что-то не хватает и тд. Просто спросите себя, чему на данный момент для вас жизненно-важно научиться, что-то приобрести или какой вопрос разрешить …

И когда мне кто-то пишет и просит помочь поставить простую задачу, объясняю: вам жизнь их ставит, а выдумывать кому-то задачи — это большая глупость.

🔎 #научная_детельность #разум #навык

©️ Пером и Шпагой

​​❓ Зачем исследовать разум человека?

Каждому человеку свойственно желание к чему-то стремиться, реализовать себя как личность. Мало кто знает, что у человека существует потенциальная настройка, которой руководит человеческий разум. То есть, человек потенциально может научиться любым вещам: ездить на мотоцикле, стрелять по тарелкам на стенде, играть в теннис, заключать сделки, рисовать картины и тд. Но, чтобы раскрыть свой потенциал, человек должен правильно обучаться.

Обычно, когда человек сталкивается с приобретением новых навыков, у него долгое время ничего не получается, из-за этого он быстро бросает это. Почему так? Все дело в том, что разум — ленивый, не хочет категорически воспринимать новую информацию, особенно если это касается каких-то глобальных изменений в мире. Но мир движется все быстрее и требует мгновенных изменений в человеке, а понимание, как себя перестраивать, когда всюду одни неприятности — это одна из главных вещей.

✍️ Это одна из причин, почему я начал исследовать человеческий разум при выполнении задач. До меня, многие пытались написать о разуме, начиная от саентологов, заканчивая объяснениями когнитивных психологов. Но суть в том, что все эти вещи дают только некоторые предпосылки или условия для того, чтобы попытаться понять какие-то вещи о разуме (его элементов), но они не иллюстрируют работу разума как такового.

Современная наука классифицирует человека как разумного («Homo sapiens»). Но как объяснить то, что совершает человек в критических ситуациях или при приобретении новых навыков?

▪️ Например, когда человек начинает учиться ездить на мотоцикле — разум работает очень странно. Он делает все, чтобы человек на байке разбился. Именно разум жмет на тормоз в момент экстремальной ситуации, потом в последствии человек попадает в аварию или еще хуже … Поэтому, на начальном этапе, человеку приходиться долго тренироваться, чтобы научиться плавно нажать на тормоз.

🤔 По идее, разум должен восторжествовать, победить, но почему-то он спит. Разве не маразматично вести себя так, как ведут себя некоторые люди сейчас? Почему они начинают мародерничать, совершать преступление? Это ведь не разумно. Что включает эту функцию? «Мы все умрем, давайте устроим оргию» — как это описать? Как такие люди думают?

Они вообще не думают … Этот «х» и является объектом поиска. Что это? Это наша автоматика. То, что рационально для «Я», не рационально для автоматики. Это люди превратились в роботов, а роботам человеческие чувства чужды. У автоматики своя логика и она не разумна. Вы либо понимаете, когда она работает, либо не понимаете.

🔎 #наука_жизнь #разум #навык

©️ Пером и Шпагой

🔴 Тренировка должна быть построена определенным способом

Одна треть тренировки должна состоять из того, что вы умеете делать, а все остальное это попытка сделать то, что вы не умеете. Когда вы делаете только, то что умеете — это не тренировка. Вы должны ставить конкретную задачу сделать то, что вы не умеете.

❓ Промахи это нормально, в данном случае. И каждый ваш промах необходимо анализировать. Почему не попал? Чего не хватает? А после, прийдя домой, нужно разбираться и искать ответы, почему не получилось. И поиск ответов на вопрос, почему не получается, это суть того, что вы будете делать на следующей тренировке. Важно ставить вопросы своему разуму, чтобы он искал на них ответы.

🔎 #разум #наука_жизнь #навык

©️ Пером и Шпагой

​​❓ Что мешает человеку научиться чему-либо?

Большинство современных психологов считают, что бессознательное человека является компенсатором, из-за которого у человека что-то не получается.

Нередко утверждают, что бессознательное противостоит сознанию, оно неизменно и неконтролируемо. Что в свою очередь, может являться камнем преткновения на нелегком пути стремления человека к обучению.

Однако, недавно я проводил эксперимент, который был направлен на работу с бессознательным, и получил результат, который показал, что этим компонентом психики человека можно управлять. Бессознательное может существовать само по себе, но оно управляемо и способно к изменению. Если им возможно управлять, значит его можно и тренировать.

📌 Бессознательное не является компенсирующей составляющей отсутствия навыка.

Нет ничего, что действительно противостояло бы человеку в стремлении научиться чему-либо. Есть только отсутствие этого стремления. Нет никакого даже противостояния. Мы говорим, что мешает человеку научиться? Ничего не мешает. Даже бессознательное. Чтобы тренироваться надо иметь интерес к этому.

Если у человека что-то не получается, значит ему не сильно это нужно. Все разговоры человека о том, что у него что-либо не получается. Это всего лишь его «не хочу», «неинтересно», и как следствие, множество отговорок и оправданий. И здесь мы возвращаемся к одному из феноменов разума, что он не понимает команду «надо», и делает то, что ему интересно. Лишь, одержимое желание человека научиться это ключ к тренировке.

🔎 #наука_жизнь #разум #навык

©️ Пером и Шпагой