Расписание составлять будет проще? Изучаем изменения в специфических санитарно-эпидемиологических требованиях
Национальный правовой Интернет-портал опубликовал изменения в Постановление Совмина №525 от 7 августа 2019 года, которое регулирует многие аспекты организации образовательного процесса. Команда "Учительской" разместила на карточках те изменения, которые напрямую касаются деятельности учителей, а также тех, кто составляет расписания в школах.
Какие произойдут изменения?
✌️ Парные уроки на III ступени теперь можно проводить и в базовых классах.
📝 В 5-11-х классах смягчились ограничения при проведении контрольных работ.
🏆 Снят ряд ограничений при составлении расписания для физкультуры.
🥱 Снижены требования к режиму дня ГПД.
❓ Возможны изменения в требованиях к размещению "сложных" учебных предметов в расписании 5-11-х классов.
💻 ЭСО на уроках теперь можно использовать чаще.
Рекомендуем прочитать новый документ, потому что он касается не только школ. Да и в школах изменения коснулись не только уроков, но и режима питания, питьевого режима, требований к обеденному залу и другим аспектам функционирования школ.
Национальный правовой Интернет-портал опубликовал изменения в Постановление Совмина №525 от 7 августа 2019 года, которое регулирует многие аспекты организации образовательного процесса. Команда "Учительской" разместила на карточках те изменения, которые напрямую касаются деятельности учителей, а также тех, кто составляет расписания в школах.
Какие произойдут изменения?
✌️ Парные уроки на III ступени теперь можно проводить и в базовых классах.
📝 В 5-11-х классах смягчились ограничения при проведении контрольных работ.
🏆 Снят ряд ограничений при составлении расписания для физкультуры.
🥱 Снижены требования к режиму дня ГПД.
❓ Возможны изменения в требованиях к размещению "сложных" учебных предметов в расписании 5-11-х классов.
💻 ЭСО на уроках теперь можно использовать чаще.
Рекомендуем прочитать новый документ, потому что он касается не только школ. Да и в школах изменения коснулись не только уроков, но и режима питания, питьевого режима, требований к обеденному залу и другим аспектам функционирования школ.
Итоги зачисления целевиков
19 июля аграрные вузы страны завершили дополнительный набор на целевые места, что позволило нам собрать все данные воедино. Отметим, что не все вузы выкладывали цифры в открытый доступ, поэтому наши данные не надо воспринимать как абсолютно точные. Но и в то же время, мы уверены, что наши подсчеты очень близки к реальным данным. Для выявления динамки мы использовали свои прошлогодние подсчеты (основной набор, дополнительный набор).
Какие выводы можно сделать?
1️⃣ Вузам удалось набрать больше целевиков чем год назад. По нашим подсчетам 35 вузов страны "закрыли" 4589 целевых мест из 5613. Эта цифра примерно на 1000 больше чем год назад. Немного вырос и процент зачисленных целевиков относительно общего количества мест.
2️⃣ Зачисление по регионам прошло неравномерно. Лидером по количеству зачисленных целевиков стал Минск (1911). Среди областей лидерами стали Витебский (731), Гродненский (653) и Гомельский (595) регионы. На этом фоне заметно серьезное отставание Брестской области (241), при этом вузов в регионе примерно такое же количество как и в других 4 областях.
3️⃣ Медицинские вузы являются самыми востребованными у целевиков. Это можно заметить как в разрезе вузов, так и специальностей. На 4 медицинских вуза пришлось 38% всех зачисленных целевиков, а по сравнению с прошлым годом набор увеличился на 406 человек.
4️⃣ Хорошая динамика у вузов инженерной направленности. Почти во всех вузах речь идет о кратном увеличении набора целевиков по сравнению с прошлым годом. И если в абсолютных цифрах роль инженерных вузов еще не так заметна, то в разрезе динамики набора 2/3 целевиков из прибавившейся 1000 пришлись на медицинские и инженерные вузы.
5️⃣ Проблемы с набором целевиков все еще остаются. Как и год назад вузы не смогли "закрыть" около тысячи целевых мест. Лишь 7 вузов из 35 смогли набрать студентов на все целевые места, причем 2 из них набирали всего 6 целевиков. 7 вузов (БГАИ выносим из этого списка) не смогли выполнить план по зачислению целевиков даже на 2/3. На 12 специальностей вузы не смогли набрать ни одного целевика.
6️⃣ В отстающих те же вузы, что и год назад. Даже с учетом дополнительного набора 4 аграрных вуза и близко не сумели выполнить планы по набору целевиков. Чуть лучше остальных в этом списке выглядит БГАТУ (59%), остальные вузы и вовсе не сумели "закрыть" даже половину целевых мест. Еще одним проблемным вузом стал БГУТ, который лишь на 45% выполнил план по зачислению целевиков.
Коллеги, а как вы оцениваете цифры? Смогут ли вузы и дальше выдерживать тренд на увеличение целевых мест?
19 июля аграрные вузы страны завершили дополнительный набор на целевые места, что позволило нам собрать все данные воедино. Отметим, что не все вузы выкладывали цифры в открытый доступ, поэтому наши данные не надо воспринимать как абсолютно точные. Но и в то же время, мы уверены, что наши подсчеты очень близки к реальным данным. Для выявления динамки мы использовали свои прошлогодние подсчеты (основной набор, дополнительный набор).
Какие выводы можно сделать?
1️⃣ Вузам удалось набрать больше целевиков чем год назад. По нашим подсчетам 35 вузов страны "закрыли" 4589 целевых мест из 5613. Эта цифра примерно на 1000 больше чем год назад. Немного вырос и процент зачисленных целевиков относительно общего количества мест.
2️⃣ Зачисление по регионам прошло неравномерно. Лидером по количеству зачисленных целевиков стал Минск (1911). Среди областей лидерами стали Витебский (731), Гродненский (653) и Гомельский (595) регионы. На этом фоне заметно серьезное отставание Брестской области (241), при этом вузов в регионе примерно такое же количество как и в других 4 областях.
3️⃣ Медицинские вузы являются самыми востребованными у целевиков. Это можно заметить как в разрезе вузов, так и специальностей. На 4 медицинских вуза пришлось 38% всех зачисленных целевиков, а по сравнению с прошлым годом набор увеличился на 406 человек.
4️⃣ Хорошая динамика у вузов инженерной направленности. Почти во всех вузах речь идет о кратном увеличении набора целевиков по сравнению с прошлым годом. И если в абсолютных цифрах роль инженерных вузов еще не так заметна, то в разрезе динамики набора 2/3 целевиков из прибавившейся 1000 пришлись на медицинские и инженерные вузы.
5️⃣ Проблемы с набором целевиков все еще остаются. Как и год назад вузы не смогли "закрыть" около тысячи целевых мест. Лишь 7 вузов из 35 смогли набрать студентов на все целевые места, причем 2 из них набирали всего 6 целевиков. 7 вузов (БГАИ выносим из этого списка) не смогли выполнить план по зачислению целевиков даже на 2/3. На 12 специальностей вузы не смогли набрать ни одного целевика.
6️⃣ В отстающих те же вузы, что и год назад. Даже с учетом дополнительного набора 4 аграрных вуза и близко не сумели выполнить планы по набору целевиков. Чуть лучше остальных в этом списке выглядит БГАТУ (59%), остальные вузы и вовсе не сумели "закрыть" даже половину целевых мест. Еще одним проблемным вузом стал БГУТ, который лишь на 45% выполнил план по зачислению целевиков.
Коллеги, а как вы оцениваете цифры? Смогут ли вузы и дальше выдерживать тренд на увеличение целевых мест?
Што зрабіць разам з дзецьмі, каб запомніць лета?
Зрабілі для вас падборку рэкамендацый, як правесці час з дзецьмі, каб запомніць лета і стаць бліжэй!
🌸 Прыгатуйце нацыянальныя стравы іншых народаў (альбо проста нешта нязвыклае). Загляніце на сайт англійскага кухара Джэймі Олівера. Дакладна знойдзеце рэцэпты любой складанасці, натхніцеся, зможаце класна правесці час, а яшчэ падвучыце англійскую мову😎.
🌸 Вазьміце інтэрв’ю ў бабулі і дзядулі (ці іншых сваякоў/сяброў). Складзіце разам пытанні пра жыццё гэтых людзей, што вам было б цікава даведацца, папрасіце распавесці іх нейкія забаўныя ці важныя гісторыі. Запішыце размову на відэа ці дыктафон. Гэта дапаможа зблізіцца, добра правесці час, а яшчэ вам будзе вельмі цікава перагледзець размову праз шмат гадоў 💛 P.S. Не палянуйцеся падрыхтавацца да інтэрв’ю, паглядзіце ў інтэрнэце, як здымаць/запісваць у хатніх умовах.
🌸 Разбярыце старыя рэчы і зладзьце паказ мод! Разбярыце шафы, апраніце розныя рэчы і зрабіце самыя вар’яцкія «лукі». Далей уключыце гучна музыку і зладзьце паказ мод. Можна нават зрабіць фота і відэа. Рэчы, якія вам не падыходзяць ці больш не падабаюцца, можна аддаць на дабрачыннасць, напрыклад, у Kali Laska.
🌸 Схадзіце на пікнік.Прыгатуйце смачнюшкі, папляціце вянкі, пагуляйце ў настолкі, паразмаўляйце пра мары і жаданні, проста будзьце разам🫂 Тут знойдзеце рэкамендацыі, як зладзіць пікнік без шкоды прыродзе.
🌸 Прыгожа аформіце і надрукуйце сямейныя фотаздымкі. Абярыце самыя-самыя і раздзяліце іх па групах (вандроўкі, святы, падзеі, смешныя сэлфі, эстэтычныя фота). Аформіце здымкі, зрабіце альбомы ці калажы. Так вашыя самыя важныя моманты будуць і ў электронным варыянце, і на паперы (ну і аздобіце імі інтэр’ер😉).
Зрабілі для вас падборку рэкамендацый, як правесці час з дзецьмі, каб запомніць лета і стаць бліжэй!
🌸 Прыгатуйце нацыянальныя стравы іншых народаў (альбо проста нешта нязвыклае). Загляніце на сайт англійскага кухара Джэймі Олівера. Дакладна знойдзеце рэцэпты любой складанасці, натхніцеся, зможаце класна правесці час, а яшчэ падвучыце англійскую мову😎.
🌸 Вазьміце інтэрв’ю ў бабулі і дзядулі (ці іншых сваякоў/сяброў). Складзіце разам пытанні пра жыццё гэтых людзей, што вам было б цікава даведацца, папрасіце распавесці іх нейкія забаўныя ці важныя гісторыі. Запішыце размову на відэа ці дыктафон. Гэта дапаможа зблізіцца, добра правесці час, а яшчэ вам будзе вельмі цікава перагледзець размову праз шмат гадоў 💛 P.S. Не палянуйцеся падрыхтавацца да інтэрв’ю, паглядзіце ў інтэрнэце, як здымаць/запісваць у хатніх умовах.
🌸 Разбярыце старыя рэчы і зладзьце паказ мод! Разбярыце шафы, апраніце розныя рэчы і зрабіце самыя вар’яцкія «лукі». Далей уключыце гучна музыку і зладзьце паказ мод. Можна нават зрабіць фота і відэа. Рэчы, якія вам не падыходзяць ці больш не падабаюцца, можна аддаць на дабрачыннасць, напрыклад, у Kali Laska.
🌸 Схадзіце на пікнік.Прыгатуйце смачнюшкі, папляціце вянкі, пагуляйце ў настолкі, паразмаўляйце пра мары і жаданні, проста будзьце разам🫂 Тут знойдзеце рэкамендацыі, як зладзіць пікнік без шкоды прыродзе.
🌸 Прыгожа аформіце і надрукуйце сямейныя фотаздымкі. Абярыце самыя-самыя і раздзяліце іх па групах (вандроўкі, святы, падзеі, смешныя сэлфі, эстэтычныя фота). Аформіце здымкі, зрабіце альбомы ці калажы. Так вашыя самыя важныя моманты будуць і ў электронным варыянце, і на паперы (ну і аздобіце імі інтэр’ер😉).
👩🏼🏫 Инстаграм-блог в помощь учителю
Татьяна и Елена — учителя-методисты, преподают биологию и русский язык в гимназии. Они ведут инстаграм-блог "Отважная педагогика" (в нём уже более 5000 подписчиков!) для своих коллег.
На их странице вы можете найти много полезного для учителей:
📌 идеи к урокам;
📌 цифровые инструменты;
📌 учительские лайфхаки;
📌 вебинары;
📌 гайды;
📌 и даже можете скачать шаблон, по которому получится подготовить план урока за 5 минут!
✅ Советуем вам подписаться на блог коллег, чтобы всегда быть в курсе обновлений.
📎 А также вы можете просмотреть страницу, где собраны уже готовые материалы.
#онлайн_магчымасці
Татьяна и Елена — учителя-методисты, преподают биологию и русский язык в гимназии. Они ведут инстаграм-блог "Отважная педагогика" (в нём уже более 5000 подписчиков!) для своих коллег.
На их странице вы можете найти много полезного для учителей:
📌 идеи к урокам;
📌 цифровые инструменты;
📌 учительские лайфхаки;
📌 вебинары;
📌 гайды;
📌 и даже можете скачать шаблон, по которому получится подготовить план урока за 5 минут!
✅ Советуем вам подписаться на блог коллег, чтобы всегда быть в курсе обновлений.
📎 А также вы можете просмотреть страницу, где собраны уже готовые материалы.
#онлайн_магчымасці
🗣 «Мне так страшна, ажно каленкі дрыжаць». Як пераадолець страх публічных выступаў?
З дзяцінства нам даводзіцца выступаць перад публікай: у садочку спяваць на ранішніках, у школе адказваць ля дошкі, ва ўніверсітэце абараняць курсавыя, на працы прэзентаваць праекты. Але большасць людзей вельмі гэтага баіцца. Разбіраемся ў матэрыяле, як падрыхтаваць сябе да публічных выступаў.
Чытайце таксама наш матэрыял з практыкаваннямі, якія дапамогуць зняць трывогу.
#псіхалогія
З дзяцінства нам даводзіцца выступаць перад публікай: у садочку спяваць на ранішніках, у школе адказваць ля дошкі, ва ўніверсітэце абараняць курсавыя, на працы прэзентаваць праекты. Але большасць людзей вельмі гэтага баіцца. Разбіраемся ў матэрыяле, як падрыхтаваць сябе да публічных выступаў.
Чытайце таксама наш матэрыял з практыкаваннямі, якія дапамогуць зняць трывогу.
#псіхалогія
Найден восьмой 400-балльник!
Им стал выпускник гимназии №46 г.Гомеля Руслан Хомченко. К идеальному баллу аттестата молодой человек добавил максимально возможные результаты ЦЭ/ЦТ по русскому и французскому языкам, а также по обществоведению. Кстати, Руслан уже стал студентом юридического факультета БГУ. Как нам кажется, клуб 400-балльников уже вряд ли пополнится новыми именами, поэтому итоговый список лучших выпускников 2024 года по нашей версии выглядит так:
🏆 Анна Третьяк (гимназия г.Дрогичина).
🏆 Никита Басалай (школа №4 г.Ивацевичи).
🏆 Андрей Литвинович (школа №9 г.Кобрина).
🏆 Руслан Хомченко (гимназия №46 г.Гомеля).
🏆 Дарья Голомако (школа №27 г.Бобруйска).
🏆 Полина Дерибо (гимназия №43 г.Минска).
🏆 Марк Коденев (гимназия №1 г.Минска).
🏆 Екатерина Спижарная (гимназия №12 г.Минска).
❗️Напомним, что в этом году 15 человек набрали 300 баллов по ЦЭ/ЦТ, но до идеального результата добралась лишь половина из них.
Поздравляем лучших выпускников и надеемся, что в следующем году 400-балльников будет больше!
Им стал выпускник гимназии №46 г.Гомеля Руслан Хомченко. К идеальному баллу аттестата молодой человек добавил максимально возможные результаты ЦЭ/ЦТ по русскому и французскому языкам, а также по обществоведению. Кстати, Руслан уже стал студентом юридического факультета БГУ. Как нам кажется, клуб 400-балльников уже вряд ли пополнится новыми именами, поэтому итоговый список лучших выпускников 2024 года по нашей версии выглядит так:
🏆 Анна Третьяк (гимназия г.Дрогичина).
🏆 Никита Басалай (школа №4 г.Ивацевичи).
🏆 Андрей Литвинович (школа №9 г.Кобрина).
🏆 Руслан Хомченко (гимназия №46 г.Гомеля).
🏆 Дарья Голомако (школа №27 г.Бобруйска).
🏆 Полина Дерибо (гимназия №43 г.Минска).
🏆 Марк Коденев (гимназия №1 г.Минска).
🏆 Екатерина Спижарная (гимназия №12 г.Минска).
❗️Напомним, что в этом году 15 человек набрали 300 баллов по ЦЭ/ЦТ, но до идеального результата добралась лишь половина из них.
Поздравляем лучших выпускников и надеемся, что в следующем году 400-балльников будет больше!