Дорогие друзья!

❗️Совсем скоро, 5 октября в 16:00 в РГГУ (7 корпус, 273 аудитория) стартует цикл семинаров
«Анализ информационного пространства и социология интернета».❗️

👨‍🎓👨‍🏫👩‍💻Семинары будут интересны студентам, аспирантам, преподавателям, молодым ученым.

🗣Опытные лекторы поделятся своими знаниями.

Минимум теории, максимум практических примеров и кейсов!

Подробное описание смотрите в Программе.

Принять участие могут все желающие, вход свободный!

Заявку отправляйте на [email protected]

О ПРОЕКТЕ
«‎Профразвитие. Cтажировки»‎
🛫🛫🛫🛫🛫🛫
дает возможность попробовать свои силы на реальном рынке труда.
Участников ждут лайфхаки, которые помогут подготовиться ко всем этапам трудоустройства. Лучшие смогут получить приглашение на стажировку от партнеров.

https://intern.rsv.ru/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=it_proekty

С Днем Учителя, дорогие коллеги!
🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂
Праздничный день был учреждён ЮНЕСКО в 1994 году.

🍁Почему отмечается 5 октября?
В этот день в 1966 году созванная ЮНЕСКО и Международной организацией труда конференция приняла Рекомендацию «О положении учителей» - первый международный документ, определяющий условия труда учителей.
Всемирный день учителей входит в систему всемирных и международных дней ООН.

2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника.

#социологи #рггу #учитель #наставник #педагог

День Учителя:цифры и факты

• По данным Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, в России в 2022 году в сфере начального, основного и среднего общего образования работали 1 083 400 человек.
•86,8% учителей имеют высшее образование.
•Около 23% сотрудников школ моложе 35 лет и 14% — старше 60.
•97% опрошенных россиян помнят, как звали их первого школьного учителя.
•По данным Росстата, средняя зарплата педагогических работников в России за январь—март 2023 года составляла 51 772 руб.
•Согласно опросу ВЦИОМа, россияне считают, что главные качества хорошего школьного учителя — доброжелательность (32%), порядочность (25%), любовь к детям (21%).
При этом опрошенные старше 60 лет считают, что главное — это любовь к детям (32%) и справедливость (30%), а участники опроса от 18 до 24 лет на первое место ставят доброту и уважение к учащимся (45%).

#социологи #рггу #деньучителя

Начинаем рабочий день с позитива🌞
Выпускной группой направленности
«Социология политики и связей с общественностью»
подготовлены видео 👏🥳 🎉

Радует, что это результат практикума в рамках курса «Социология публичной сферы».

С праздником, дорогие коллеги!
#социологи #учителя #рггу

И ещё!
#социологи #рггу #учителя #студенты

Как вели себя абитуриенты в периоде от подачи заявления до издания приказа о зачислении

Агентство «Университеты и маркетинг» представило результаты исследования (https://t.iss.one/digitalunimarket/417) по следам приемной кампании 2023 года, опрос охватил 4 239 студентов-первокурсников из более чем 60 университетов во всех федеральных округах.

Раньше подача заявления была итогом мероприятий по рекрутингу, а сейчас этот этап – лишь формирование шорт-листа университетов и программ. Выбор происходит позже, и происходит он в цифровой среде, так как и заявление теперь подают онлайн. Наблюдения за поведением абитуриентов на сайтах университетов фиксировали постоянные переходы между страницами программ и калькулятором ЕГЭ. Первое: пользователи выбирают, расставляя приоритеты. Второе: выбирают они в цифровой среде. Третье: страницы программ на сайте вуза в этот момент играют очень важную роль. Мы попросили у авторов исследования полный отчет, который будет полезен всем, кто приступил к планированию рекрутинговой кампании 2024 года.

Публикуем основные выводы:

1. Чаще всего респонденты подавали заявления или в 1 или в 5 вузов. В первом случае выбор был обусловлен либо силой бренда вуза, либо мотивом остаться в «домашнем» регионе. В 5 вузов чаще подавали заявления абитуриенты, уезжающие из домашнего региона, с целью «подстраховки» (приоритетный вариант был основным).

2. Имеет место два типа образовательной миграции: вертикальная (от периферии к федеральному центру) и горизонтальная (между регионами). Для вертикальной образовательной миграции чаще объектом выбора на летнем этапе является университет, для горизонтальной – регион расположения университета. Для абитуриентов, которые учатся в «домашнем» регионе, объектом выбора чаще является образовательная программа.

3. Паттерны поведения абитуриентов в рамках разных типов образовательной миграции отличаются:

a. Для студентов столичных вузов – жителей столицы объектом выбора после подачи заявления чаще является университет, они более чувствительны к барьерам входа;
b. Для студентов столичных вузов, приехавших учиться в столицы из регионов, объектом выбора после подачи заявления также является университет, они более чувствительны к ценовым, психологическим факторам и фактору престижа, менее чувствительны к факторам безопасности и удобства;
c. Для студентов региональных вузов, которые не проживали в регионе расположения вуза до поступления, значимым объектом выбора был регион (бренд территории), они более чувствительны к техническим факторам оттока, а также престижу вуза и стоимости обучения;
d. Для студентов, которые учатся в «домашнем» регионе чаще объектом выбора является образовательная программа, они менее чувствительны к ценовым факторам, но более чувствительные к факторам безопасности и удобства.

4. Имеет место цифровизация не только процесса поступления в вуз, но и выбора университета и образовательной программы, о чем свидетельствуют высокие доли выбора респондентами цифровых источников информации об университете и образовательных программах на этапе между подачей заявления и поступлением. При этом в выборе программы большую роль играют собственные цифровые медиа (официальный сайт, страницы образовательных программ), а при выборе вуза – внешние (образовательные порталы, сайты рейтинговых агентств, интернет-отзывы). Имеет место разрыв между ожидаемым и реальным уровнем цифровизации процесса поступления.

5. Меняются сценарии поведения абитуриентов: посещение приемной комиссии (университета) чаще является неотъемлемым этапом окончательного выбора вуза, на итоговое решение высокое влияние оказывает отношение сотрудников приемной комиссии (возрастает роль психологических факторов оттока). Возрастает роль факторов дифференциации (отличие между университетами и образовательными программами) в решающем выборе абитуриента.

Поздравляем!
🎉🎉🎉🎉🎉
По результатам заседания Совета молодых ученых РГГУ (Выписка из протокола № 6 от «09» октября 2023 г.) присуждено призовое место в конкурсе
«Выпускная квалификационная работа студентов РГГУ» в 2023 г. студенту:

👨‍🎓Макарову Г.В., выпускнику социологического факультета
(научный руководитель –
Левичева В.Ф., д-р филос. наук, проф.)
#вкр #конкурс #рггу #социологи

И ещё одна приятная новость!
🍁🍁🍁🍁🍁
Финалистом
в конкурсе «Третьекурсник-исследователь РГГУ» в 2023 г. стала работа
Зайцевой А.А.,
студентки IV курса социологического факультета (научный руководитель – Голосеева А.А., канд. ист. наук, доц.)

#социологи #рггу
#конкурс #наукамолодых

Открытие очередного студенческого научного форума «Дни студенческой науки РГГУ – 2023» состоится
20 октября в 15:00 в Зале заседания ученого совета.

На торжественном заседании пройдет награждение победителей и финалистов конкурса студенческих научных работ
«Третьекурсник–исследователь РГГУ» и призеров конкурса «Выпускная квалификационная работа студентов РГГУ».
#наукамолодых #конкурс #рггу
#социологи