Социологи РГГУ | Социологический факультет
518 subscribers
1.43K photos
93 videos
21 files
447 links
Официальный канал социологического факультета РГГУ.

Работа со студентами - @Alexandra_Elis
Сотрудничество канала - @galantizz
Партнерство факультета - @marina_milovanova
Download Telegram
👉 Работа секций подошла к концу ещё в 16:30!

Но мы искренне надеемся, что студенты будут продолжать свой научный и исследовательский путь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🤣🙂🥰🥹😌😄🧐😎

🎥 Предоставляем вашему вниманию интервью с участниками вчерашней студенческой конференции!

Приятного просмотра!

Благодарим факультет журналистики за сотрудничество!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from РГГУ
🌌 12 апреля 1961 г. человечество вступило в новую эру – эру пилотируемой космонавтики. В этот день с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток-1» с первым космонавтом на борту – Юрием Алексеевичем Гагариным. Когда «Восток-1» вышел на орбиту, Гагарин произнес: «Я вижу Землю! Она так прекрасна!». Это были его первые слова из космоса, сказанные в прямом эфире...

🎉 Сегодня отмечается один из самых важных праздников для человечества – День первого полета человека в космос! Это событие напоминает нам о том, что люди способны совершать невероятные подвиги и преодолевать границы возможного.

Поздравляем с Днем космонавтики! Пусть ваши достижения будут поистине космическими!

🔗 Подробнее о начале пилотируемой космонавтики в СССР нам рассказала историк-архивист, ведущий документовед Управления по научной работе РГГУ, секретарь Редакционно-издательского совета РГГУ Татьяна Головкина. Подробнее читайте в Дзене РГГУ

#РГГУ #ДеньКосмонавтики #Дзен_РГГУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сессия Грушинской конференции «Метаморфозы общества и исследовательской индустрии:новые вызовы».
Секция Трендвотчинг: хайп или исследование.

В знании о будущем все большее место имеет жизненный мир,-Тимофей Нестик, программный директор.

#вциом #груша #социология #образыбудущего
ДЕНЬ В ИСТОРИИ. 14 АПРЕЛЯ 1862 ГОДА РОДИЛСЯ ПЁТР СТОЛЫПИН

Пётр Аркадьевич Столыпин (1862–1911) родился в Дрездене. Его мать Наталья Михайловна, урождённая Горчакова, в то время гостила в Саксонии у родственников. Образование начал в Виленской гимназии, продолжил в Орловской. Затем окончил естественное отделение Санкт-Петербургского университета по специальности «агрономия». Служил в Ковно предводителем дворянства, немало сил отдавал сельскому хозяйству.

В 1902-м неожиданно был назначен гродненским губернатором. Через два года ему вверяют гораздо более крупную Саратовскую губернию. В апреле 1906-го Столыпину предлагают портфель министра внутренних дел. Два его предшественника на этом посту стали жертвами террора.

Уже в июле 1906-го Столыпин возглавляет правительство, сохраняя должность министра внутренних дел. Реформаторская деятельность Петра Аркадьевича началась в трудное послереволюционное время. Сказывались и тяжёлые последствия японской войны. Приходилось действовать в условиях появления влиятельного органа законодательной власти — Государственной думы. Столыпин проявил себя не только как изобретательный реформатор, но и как яркий оратор и публицист, мастер афоризма.

Одно из покушений на премьер-министра оказалось роковым. 14 сентября 1911 года в Киевском оперном театре Столыпин получил смертельное ранение.

#деньвистории

▪️Подписывайтесь на наш канал в Телеграм!
📝📝💬🅾️

Студенческий совет СФ приглашает на кинопоказ фильма «Чудо».⬇️

🍪Фильм рассказывает историю
🍪о ребенке с особенностями,
🍪просмотр которого способен
🍪растрогать каждого.

На мероприятии будет приятная атмосфера с чаем и печеньками, так что ты точно сможешь расслабиться и хорошо провести время ❤️

Аудитория: 417 (6 корпус)
Дата и время: 18 апр., 19:00
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔠 Исследование эмоционального обмена
между преподавателями
и студентами
🔠

Ученые из Германии, США и Австралии анализировали видеозаписи, фиксируя выражения лица участников и их уровень удовольствия от занятий.

🌷Обнаружено, что моменты
🌷совпадающей радости были
🌷редкими, но важными.
🌷Преподаватели
🌷демонстрировали позитивные
🌷эмоции в 12% времени,
🌷студенты — в 4%.

🌷Влияние проявлений радости оказалось более значимым для преподавателей: улучшение настроения учащихся после выражения эмоций преподавателя положительно сказывалось на его удовольствии от работы.

🌷🌷 Из исследования следует, что удовольствие студентов от занятий не обязательно зависит от взаимного выражения радости с преподавателем.

Разные факторы, такие как успехи в групповой работе, взаимодействие с одноклассниками, или внешние события, могут оказывать большее влияние на настроение студентов, чем преподавательский стиль ведения занятий. 🌷

Предыдущие исследования также указывают на то, что внешние обстоятельства могут сильнее влиять на общее настроение студента, чем эмоциональная атмосфера в классе.

🔗 Источник по ссылке
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM