📌«Семьеведение» для школьников
Вчера в севастопольской школе № 30 имени Героя Советского Союза Г.А. Рубцова для учащихся 10 классов проведено интерактивное занятие в рамках работы региональной инновационной площадки ГБОУ ДО «Балаклавский дом детского и юношеского творчества» по проекту «Семьеведение для старшеклассников».
📝 Тематическая познавательная программа для старшеклассников «Любовь. Семья. Счастье» - это уникальный интерактивный формат взаимодействия педагогов и профильных специалистов со старшеклассниками по вопросам подготовки к созданию традиционной семьи, обогащённой примерами успешных семей современной России.
Занятия со старшеклассниками ориентированы на достижение следующих задач:
• обсуждение в игровой форме вопросов, связанных
с межличностными и семейными отношениями по 5 тематическим блокам ("Семья", "Поиск избранника", "Мужественность и женственность", "Влюблённость и любовь", "Секреты семейного счастья");
• формирование устойчивой мотивации к самостоятельному изучению вопросов, связанных с устройством семьи, а также мотивации к созданию счастливой семьи один раз на всю жизнь;
• развитие коммуникативных навыков, ответственности и иных личностных качеств.
☑️В планах развития инновационной площадки - подготовка педагогических кадров для увеличения охвата программой старшеклассников города, увеличение количества образовательный учреждений, реализующих программу в рамках краткосрочных программ дополнительного образования.
Вчера в севастопольской школе № 30 имени Героя Советского Союза Г.А. Рубцова для учащихся 10 классов проведено интерактивное занятие в рамках работы региональной инновационной площадки ГБОУ ДО «Балаклавский дом детского и юношеского творчества» по проекту «Семьеведение для старшеклассников».
📝 Тематическая познавательная программа для старшеклассников «Любовь. Семья. Счастье» - это уникальный интерактивный формат взаимодействия педагогов и профильных специалистов со старшеклассниками по вопросам подготовки к созданию традиционной семьи, обогащённой примерами успешных семей современной России.
Занятия со старшеклассниками ориентированы на достижение следующих задач:
• обсуждение в игровой форме вопросов, связанных
с межличностными и семейными отношениями по 5 тематическим блокам ("Семья", "Поиск избранника", "Мужественность и женственность", "Влюблённость и любовь", "Секреты семейного счастья");
• формирование устойчивой мотивации к самостоятельному изучению вопросов, связанных с устройством семьи, а также мотивации к созданию счастливой семьи один раз на всю жизнь;
• развитие коммуникативных навыков, ответственности и иных личностных качеств.
☑️В планах развития инновационной площадки - подготовка педагогических кадров для увеличения охвата программой старшеклассников города, увеличение количества образовательный учреждений, реализующих программу в рамках краткосрочных программ дополнительного образования.
Forwarded from Телеканал CТВ. СеVастополь
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Познавательную лекцию о семейных ценностях подготовили для старшеклассников школы №30. Ученикам рассказали, в чем секрет счастливого брака. Нужно ли сделать такие уроки обязательными в школьной программе?
Подробнее — в сюжете 👆🏻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Безопасный интернет для детей!
🌐О том, как сохранить безопасность и защититься от негативной информации в Интернете 25 апреля ученикам Гимназии № 10 имени Героя Советского Союза М.Е. Ефимова рассказали "КиберАгенты ИБ"
🧑💻 Мероприятие организовано Центром противодействия идеологии терроризма и девиантного поведения в образовательной сфере совместно с Координационным центром СевГУ.
Студенты университета - "КиберАгентыИБ" рассказали школьникам о правилах безопасного пользования виртуальным миром.
☑️ Интернет является отличным источником для новых знаний, помогает в учебе и развлекает, но в то же время сеть таит в себе много опасностей. Ребятам рассказали об угрозах, с которыми они могут встретиться, подключаясь к сети Интернет. Общение в Интернете может повлечь за собой коммуникационные риски, такие как незаконные контакты (например, груминг, киберпреследования, кибербуллинг и др.)
Во время встречи обучающимся дали рекомендации о том, как справиться с негативным контентом:
‼️советоваться со взрослыми и сообщать о появлении нежелательной информации;
не давать личную информацию о себе незнакомым людям и виртуальным знакомым;
‼️не отвечать на оскорбительные сообщения и не общаться с агрессорами, не пытаться ответить им тем же;
‼️попросить родителей установить на компьютер специальные фильтры и антивирусную систему, чтобы защитить от кражи паролей, а также большого количества рекламы, что ускорит загрузку страниц в Интернете.
✅Напомним, лекции о правилах безопасного пользования Интернетом продолжаются в севастопольских школах. С начала учебного года поведены такие уроки в 45 образовательных организациях города Севастополя.
🌐О том, как сохранить безопасность и защититься от негативной информации в Интернете 25 апреля ученикам Гимназии № 10 имени Героя Советского Союза М.Е. Ефимова рассказали "КиберАгенты ИБ"
🧑💻 Мероприятие организовано Центром противодействия идеологии терроризма и девиантного поведения в образовательной сфере совместно с Координационным центром СевГУ.
Студенты университета - "КиберАгентыИБ" рассказали школьникам о правилах безопасного пользования виртуальным миром.
☑️ Интернет является отличным источником для новых знаний, помогает в учебе и развлекает, но в то же время сеть таит в себе много опасностей. Ребятам рассказали об угрозах, с которыми они могут встретиться, подключаясь к сети Интернет. Общение в Интернете может повлечь за собой коммуникационные риски, такие как незаконные контакты (например, груминг, киберпреследования, кибербуллинг и др.)
Во время встречи обучающимся дали рекомендации о том, как справиться с негативным контентом:
‼️советоваться со взрослыми и сообщать о появлении нежелательной информации;
не давать личную информацию о себе незнакомым людям и виртуальным знакомым;
‼️не отвечать на оскорбительные сообщения и не общаться с агрессорами, не пытаться ответить им тем же;
‼️попросить родителей установить на компьютер специальные фильтры и антивирусную систему, чтобы защитить от кражи паролей, а также большого количества рекламы, что ускорит загрузку страниц в Интернете.
✅Напомним, лекции о правилах безопасного пользования Интернетом продолжаются в севастопольских школах. С начала учебного года поведены такие уроки в 45 образовательных организациях города Севастополя.
Forwarded from Рособрнадзор
📃 В ходе первого эфира онлайн-марафона «ЕГЭ — это про100!», посвященного экзамену по английскому языку, кандидат педагогических наук Ирина Анатольевна Басова и приглашенные гости ответили на вопросы выпускников.
Устная часть, задание 4: насколько подробно необходимо описывать картинки?
В 4 задании устной части не надо описывать картинки. Задание состоит в том, что есть проектная работа, которую вам предстоит выполнить с другом, и вы нашли фотографии и голосовым сообщением объясняете, почему они хорошо иллюстрируют тему проекта. Поэтому описывать надо не людей, а то, чем они занимаются.
Обязательно ли в эссе задействовать все столбцы диаграммы или можно четыре столбца из пяти? Будут ли снижаться баллы, если не все столбцы будут задействованы?
Нет, баллы снижаться не будут, но мы не рекомендуем использовать одни и те же данные для констатации фактов и их сравнения.
Задание «диалог – интервью», некоторые реплики могут содержать два вопроса. По требованиям ответ должен содержать 2–4 предложение, достаточно ли будет по одному предложению в ответ на каждый вопрос?
По критериям требуется 2–3 предложения при ответе на вопросы, вы свой ответ можете давать в одном предложении на каждую из частей вопроса.
Если в задании 37 в своем ответном письме я указываю адрес или дату – считается ли это ошибкой?
Да, считается. Будет засчитана одна ошибка по критерию «организация текста» независимо от того, один или два элемента присутствуют в ответе участника.
Задание 37: считается ли ошибкой, если я не укажу ссылку на предыдущие контакты?
Нет, не считается. В критериях прописано, что это может быть благодарность за полученное письмо и/или ссылка на предыдущие контакты.
Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239890
Устная часть, задание 4: насколько подробно необходимо описывать картинки?
В 4 задании устной части не надо описывать картинки. Задание состоит в том, что есть проектная работа, которую вам предстоит выполнить с другом, и вы нашли фотографии и голосовым сообщением объясняете, почему они хорошо иллюстрируют тему проекта. Поэтому описывать надо не людей, а то, чем они занимаются.
Обязательно ли в эссе задействовать все столбцы диаграммы или можно четыре столбца из пяти? Будут ли снижаться баллы, если не все столбцы будут задействованы?
Нет, баллы снижаться не будут, но мы не рекомендуем использовать одни и те же данные для констатации фактов и их сравнения.
Задание «диалог – интервью», некоторые реплики могут содержать два вопроса. По требованиям ответ должен содержать 2–4 предложение, достаточно ли будет по одному предложению в ответ на каждый вопрос?
По критериям требуется 2–3 предложения при ответе на вопросы, вы свой ответ можете давать в одном предложении на каждую из частей вопроса.
Если в задании 37 в своем ответном письме я указываю адрес или дату – считается ли это ошибкой?
Да, считается. Будет засчитана одна ошибка по критерию «организация текста» независимо от того, один или два элемента присутствуют в ответе участника.
Задание 37: считается ли ошибкой, если я не укажу ссылку на предыдущие контакты?
Нет, не считается. В критериях прописано, что это может быть благодарность за полученное письмо и/или ссылка на предыдущие контакты.
Еще больше ответов ищите в записи трансляции https://vk.com/video-36510627_456239890
VK
Рособрнадзор
В ходе первого эфира онлайн-марафона «ЕГЭ — это про100!», посвященного экзамену по английскому языку, кандидат педагогических наук Ирина Анатольевна Басова и приглашенные гости ответили на вопросы выпускников.
❓ Устная часть, задание 4: насколько подробно…
❓ Устная часть, задание 4: насколько подробно…
📌 Сегодня во Дворце детского и юношеского творчества подвели итоги XII Регионального конкурса ученических инициатив «Молодежь Севастополя – взгляд в будущее!», который прошел в рамках Года педагога и наставника. Участниками мероприятия стали проектные команды школ, лицеев, гимназий, образовательных центров, а также педагоги-кураторы.
✅Соревнования проводились по двум номинациям «Социальные проекты» и «Добровольческие проекты». В них приняли участие 53 инициативы от 48 образовательных организаций города.
По итогам было награждено 6 победителей и 6 призеров
💭 «Познакомился с проектами ребят, которые посвящены патриотическому воспитанию, наставнической работе с младшими классами, спорту, профориентации, экологии, профилактике вредных привычек. Важно, что в рамках конкурса происходит обмен практикам и идеями при поддержке педагогов-наставников», - и.о. директора Департамента образования и науки города Севастополя Максим Кривонос.
💬«Примечательно, что с каждым годом количество и качество проектов, поданных на конкурс, растет. В течение этого учебного года для инициативных групп обучающихся и их наставников - советников директора по воспитанию - региональным ресурсным центром был проведен ряд интенсивов и консультаций. Важно, чтобы инициатива каждого ребенка была поддержана советником. По сути, наш конкурс является региональным этапом всероссийских конкурсов - таких, как «Добро не уходит на каникулы», «Я - гражданин России!» и других», - подчеркнула региональный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Севастополе Наталья Загородняя.
Подробнее в статье
#НавигаторыДетства92 #Росдетцентр #БольшаяПеремена92 #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #МСВБ2023
✅Соревнования проводились по двум номинациям «Социальные проекты» и «Добровольческие проекты». В них приняли участие 53 инициативы от 48 образовательных организаций города.
По итогам было награждено 6 победителей и 6 призеров
💭 «Познакомился с проектами ребят, которые посвящены патриотическому воспитанию, наставнической работе с младшими классами, спорту, профориентации, экологии, профилактике вредных привычек. Важно, что в рамках конкурса происходит обмен практикам и идеями при поддержке педагогов-наставников», - и.о. директора Департамента образования и науки города Севастополя Максим Кривонос.
💬«Примечательно, что с каждым годом количество и качество проектов, поданных на конкурс, растет. В течение этого учебного года для инициативных групп обучающихся и их наставников - советников директора по воспитанию - региональным ресурсным центром был проведен ряд интенсивов и консультаций. Важно, чтобы инициатива каждого ребенка была поддержана советником. По сути, наш конкурс является региональным этапом всероссийских конкурсов - таких, как «Добро не уходит на каникулы», «Я - гражданин России!» и других», - подчеркнула региональный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Севастополе Наталья Загородняя.
Подробнее в статье
#НавигаторыДетства92 #Росдетцентр #БольшаяПеремена92 #ГПН_2023 #ГодПедагогаНаставника #МСВБ2023