Душа Пармы в госполитике Минобрнауки: в Перми обсудили кампус мирового уровня
Темой совещания в Перми стал ход реализации флагманского проекта системы высшего образования Пермского края – студенческого Кампуса мирового уровня "Будущее Пармы".
Руководитель Дирекции Кампуса "Будущее Пармы" Дмитрий Красильников представил доклад о ходе реализации проекта, создаваемых межвузовских лабораториях и организации взаимодействия с индустриальными партнерами. Кроме того, участники совещания познакомились с архитектурно- градостроительными решениями и конфигурацией объектов Кампуса.
Замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук отметил высокую степень исполнения показателей проекта рабочей группой Пермского края, а также рекомендовал уделить особое внимание сборке и скорейшему запуску сетевых магистерских программ для усиления эффектов межвузовского взаимодействия.
Андрей Омельчук, Замглавы Минобрнауки России, специально для НОП:
"Новые университетские кампусы должны стать больше, чем просто стенами. Это проект формирования новой образовательной среды, как основы межвузовского взаимодействия. Сегодня активно развиваются сетевые программы, цифровые и гибридные форматы взаимодеиствия университетов.
Движение "навстречу друг другу" должно быть обоюдным и пронизывать как концептуальные и стратегические документы, так и конкретные деиствия. Запуск сетевых магистерских программ позволит включить в образовательное пространство еще больше талантливых студентов, а также сформировать единые стандарты обучения, исходя из потенциальных запросов работодателей"
Замминистра обратил внимание на то что объединение лучших компетенций вузов в сетевых магистерских программах Кампуса позволит не только создать уникальный образовательный продукт, но и существенно увеличить качество научного капитала вузов-участников.
Отметим, целевая модель Кампуса предполагает как минимум 11 лабораторий по 5 направлениям межвузовского учебно-научного взаимодействия, разработанным в целях реализации национального проекта "Наука и университеты".
"Здоровье Пармы" будет заниматься исследованиями в области бионики, цифровой медицины и лекарственного конструирования. "Недра Пармы" обеспечат цифровизацию отрасли недропользования, "Технологии Пармы" – новые технологии машиностроения. "Пространство Пармы"– инженерные инфраструктурные решения, а "Душа Пармы" обеспечит подготовку высококвалифицированных кадров в сфере образования, воспитания и креативных индустрий.
Каждое направление курируют профильные вице-премьеры краевого Правительства совместно с представителями пермских вузов. На сегодняшний день региональной рабочей группой во взаимодействии с индустриальными партнерами кампуса проводится комплекс мероприятий по развитию научных и образовательных направлений. Перечень сетевых программ будет расширяться соответственно приоритетам научно-технологического развития Пермского края.
Темой совещания в Перми стал ход реализации флагманского проекта системы высшего образования Пермского края – студенческого Кампуса мирового уровня "Будущее Пармы".
Руководитель Дирекции Кампуса "Будущее Пармы" Дмитрий Красильников представил доклад о ходе реализации проекта, создаваемых межвузовских лабораториях и организации взаимодействия с индустриальными партнерами. Кроме того, участники совещания познакомились с архитектурно- градостроительными решениями и конфигурацией объектов Кампуса.
Замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук отметил высокую степень исполнения показателей проекта рабочей группой Пермского края, а также рекомендовал уделить особое внимание сборке и скорейшему запуску сетевых магистерских программ для усиления эффектов межвузовского взаимодействия.
Андрей Омельчук, Замглавы Минобрнауки России, специально для НОП:
"Новые университетские кампусы должны стать больше, чем просто стенами. Это проект формирования новой образовательной среды, как основы межвузовского взаимодействия. Сегодня активно развиваются сетевые программы, цифровые и гибридные форматы взаимодеиствия университетов.
Движение "навстречу друг другу" должно быть обоюдным и пронизывать как концептуальные и стратегические документы, так и конкретные деиствия. Запуск сетевых магистерских программ позволит включить в образовательное пространство еще больше талантливых студентов, а также сформировать единые стандарты обучения, исходя из потенциальных запросов работодателей"
Замминистра обратил внимание на то что объединение лучших компетенций вузов в сетевых магистерских программах Кампуса позволит не только создать уникальный образовательный продукт, но и существенно увеличить качество научного капитала вузов-участников.
Отметим, целевая модель Кампуса предполагает как минимум 11 лабораторий по 5 направлениям межвузовского учебно-научного взаимодействия, разработанным в целях реализации национального проекта "Наука и университеты".
"Здоровье Пармы" будет заниматься исследованиями в области бионики, цифровой медицины и лекарственного конструирования. "Недра Пармы" обеспечат цифровизацию отрасли недропользования, "Технологии Пармы" – новые технологии машиностроения. "Пространство Пармы"– инженерные инфраструктурные решения, а "Душа Пармы" обеспечит подготовку высококвалифицированных кадров в сфере образования, воспитания и креативных индустрий.
Каждое направление курируют профильные вице-премьеры краевого Правительства совместно с представителями пермских вузов. На сегодняшний день региональной рабочей группой во взаимодействии с индустриальными партнерами кампуса проводится комплекс мероприятий по развитию научных и образовательных направлений. Перечень сетевых программ будет расширяться соответственно приоритетам научно-технологического развития Пермского края.
Десятилетие вызовов и возможностей
В рамках III Школы СНО открытую лекцию для участников на тему «Десятилетие науки и технологий: вызовы и возможности для молодых ученых» провел председатель Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, руководитель Курчатовского комплекса синхротронно-нейтронных исследований НИЦ «Курчатовский институт» Никита Марченков.
Атом — от солдата до рабочего
«Атом должен быть рабочим, а не солдатом», — высказывание одного из создателей советского атомного проекта Игоря Курчатова. Начиная свое повествование, Никита Марченков отметил, что крупные научные проекты влекут за собой взрывное развитие технологий. Самый яркий пример — атомный проект, из которого в последствии выросли атомные станции, атомный ледокольный флот, атомный подводный флот, радиационная медицина и другие направления. Хотя первоначально атомный проект задумывался как инструмент военного противостояния.
Слово о гуманитариях
«Гуманитарные науки сегодня крайне важны, потому что вызовы сегодня носят междисциплинарный характер. Ожидается, что гуманитарные науки станут прогнозно-аналитическими инструментами в стратегии развития нашей страны», — подчеркнул спикер.
В науке усиливается тренд на междисциплинарность, границы исследований по принадлежности к конкретным направлениям наук размываются. В результате чего происходит взаимное обогащение наук, в частности, большой исследовательский материал для историков был создан при помощи синхротронно-нейтронных исследований, при этом именно гуманитарии помогают технарям в «очеловечивании» роботов в робототехнике и программировании. Актуальные тенденции требуют умения быстро перестраиваться. «Современная молодёжь ментально очень мобильная. Это крайне важно в науке», — добавил Никита Марченков.
Глобальные когнитивные угрозы представляют собой конвергенцию инфокогнитивных и социогуманитарнух наук.
Перспективы синхротронно-нейтронных исследований
В России активно создаются объекты мегасайенс. Планируется запуск синхротрона «Зеленоград», который будет работать в интересах микроэлектронной промышленности. В Новосибирске ведутся работы по запуску СКИФ, он сосредоточится на исследованиях в области химии и медицины. Установка КИСИ Курчатовского института фокусируется на природоподобных технологиях. В Протвино планируется запуск установок «Омега» и «Сила».
Ведутся разговоры о проведении совместных исследованиях с Китаем, Бразилией и ЮАР на базе установки «ПИК» в Гатчине.
Кроме того, будет создана сеть центров ядерной медицины:
- «Око» в Гатчине
- «Луч У-70» в Протвино
- «Луч ТИП-ИОН» в Протвино
- «Луч протон» в Москве
- «Изотоп» в Гатчине и другие.
Деятельность координационного совета
В завершение Никита Марченков поделился некоторыми результатами деятельности работы координационного совета:
- В сообщество молодых ученых стали входить отраслевые сообщества ученых — ОПК, Росатом, медицина, АПК и сельское хозяйство;
- Запущено 28 проектов научного волонтерства, открыт центр научного волонтерства на базе Университета МИСИС;
- Запущены маршруты научно-популярного туризма в 14 субъектах РФ, еще 6 будет запущено до конца года;
- В целях решения социально-экономических задач регионов регулярно проводятся мероприятия-спутники КМУ
- На портале «Наша Лаба» запускается раздел по ремонту оборудования.
В рамках III Школы СНО открытую лекцию для участников на тему «Десятилетие науки и технологий: вызовы и возможности для молодых ученых» провел председатель Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах, руководитель Курчатовского комплекса синхротронно-нейтронных исследований НИЦ «Курчатовский институт» Никита Марченков.
Атом — от солдата до рабочего
«Атом должен быть рабочим, а не солдатом», — высказывание одного из создателей советского атомного проекта Игоря Курчатова. Начиная свое повествование, Никита Марченков отметил, что крупные научные проекты влекут за собой взрывное развитие технологий. Самый яркий пример — атомный проект, из которого в последствии выросли атомные станции, атомный ледокольный флот, атомный подводный флот, радиационная медицина и другие направления. Хотя первоначально атомный проект задумывался как инструмент военного противостояния.
Слово о гуманитариях
«Гуманитарные науки сегодня крайне важны, потому что вызовы сегодня носят междисциплинарный характер. Ожидается, что гуманитарные науки станут прогнозно-аналитическими инструментами в стратегии развития нашей страны», — подчеркнул спикер.
В науке усиливается тренд на междисциплинарность, границы исследований по принадлежности к конкретным направлениям наук размываются. В результате чего происходит взаимное обогащение наук, в частности, большой исследовательский материал для историков был создан при помощи синхротронно-нейтронных исследований, при этом именно гуманитарии помогают технарям в «очеловечивании» роботов в робототехнике и программировании. Актуальные тенденции требуют умения быстро перестраиваться. «Современная молодёжь ментально очень мобильная. Это крайне важно в науке», — добавил Никита Марченков.
Глобальные когнитивные угрозы представляют собой конвергенцию инфокогнитивных и социогуманитарнух наук.
Перспективы синхротронно-нейтронных исследований
В России активно создаются объекты мегасайенс. Планируется запуск синхротрона «Зеленоград», который будет работать в интересах микроэлектронной промышленности. В Новосибирске ведутся работы по запуску СКИФ, он сосредоточится на исследованиях в области химии и медицины. Установка КИСИ Курчатовского института фокусируется на природоподобных технологиях. В Протвино планируется запуск установок «Омега» и «Сила».
Ведутся разговоры о проведении совместных исследованиях с Китаем, Бразилией и ЮАР на базе установки «ПИК» в Гатчине.
Кроме того, будет создана сеть центров ядерной медицины:
- «Око» в Гатчине
- «Луч У-70» в Протвино
- «Луч ТИП-ИОН» в Протвино
- «Луч протон» в Москве
- «Изотоп» в Гатчине и другие.
Деятельность координационного совета
В завершение Никита Марченков поделился некоторыми результатами деятельности работы координационного совета:
- В сообщество молодых ученых стали входить отраслевые сообщества ученых — ОПК, Росатом, медицина, АПК и сельское хозяйство;
- Запущено 28 проектов научного волонтерства, открыт центр научного волонтерства на базе Университета МИСИС;
- Запущены маршруты научно-популярного туризма в 14 субъектах РФ, еще 6 будет запущено до конца года;
- В целях решения социально-экономических задач регионов регулярно проводятся мероприятия-спутники КМУ
- На портале «Наша Лаба» запускается раздел по ремонту оборудования.
Единое образовательное пространство: закладывая будущее
В МПГУ проходит серия встреч, посвященных развитию системы школьного образования. 26 октября состоялась пленарная сессия «Будущее создается сегодня: укрепление единства образовательного пространства РФ» с участием министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Единое образовательное пространство
Единое образовательное пространство — эта логика сейчас закладывается в систему российского образования. В этой связи приводятся к одному знаменателю учебники и школьные программы. «Но самое главное — это мировоззрение. Почему и были проведены единые реформы», — прокомментировал Сергей Кравцов.
Большую поддержку этим нововведением оказывает президент РФ.
Отложенный результат
Формирование единого образовательного пространства имеет отложенный результат, поскольку закладываемые воспитанием ценности будут проявляться постепенно, по мере становления личности.
«Уникальность ситуации сейчас в том, что у нас нет идеологического давления со стороны европейских стран. Сегодня у нас нет задачи ориентироваться на ценности из-за рубежа», — отметил Сергей Кравцов.
Воспитание 2.0
В новейшей истории России система воспитания претерпела значительные изменения. В 1990-е год она попросту отсутствовала в школе. «Если в школе не занимаются воспитанием, то сегодня мы видим те проблемы, которые в 1990-е зарождались», — подчеркнул министр.
Сейчас формируется единая система воспитательной работы — РДДМ, повышение квалификации для преподавателей, поднятие флага и другие элементы. Впервые в полномочиях Минпросвещения защита духовно-нравственных ценностей, уже создан и функционирует профильный совет.
Информационный фактор
С помощью технологий сегодня ведется в том числе идеологическая война. По этой причине была разработана единая система «белого» интернета для школ, принят закон, что только ГИС могут быть внедрены в школах. При этом личность ребенка формируют также культура, кино, СМИ. «Здесь мы тоже должны обращать внимание и действовать в партнерстве. Сегодня у нас уникальный шанс построить суверенную образовательную систему», — считает Сергей Кравцов.
Ядро педагогического образования
Ректор МПГУ Алексей Лубков отметил важность того, что делается сегодня по линии Минпросвещения. «Наша система образования становится все больше ценностно ориентированной», — подчеркнул он.
Ядро педагогического образования сегодня составляют 33 педагогических вуза. В настоящее время синхронизируются программы подготовки учителей. «В системе больше 200 вузов готовят по 44-ой специальности. Для нас очень было важно, что на последнем заседании коллегии заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев сказал, что ориентация будет на то, что сделано системно. Продолжится работа по методическому сопровождению и содержанию — совершенствование ядра», — добавил Алексей Лубков. Кроме того, на заседании коллегии в отношении МПГУ было принято решение о воссоздании Института профессионального развития педагога.
Технологический суверенитет в школы
Директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения РФ Максим Костенко обратил внимание на то, что для достижения технологического суверенитета необходимо масштабировать технологическое просвещение в школах. Он также предложил рассмотреть опыт реализации интернациональных клубов с дружественными странами.
https://t.iss.one/scienpolicy/36543
В МПГУ проходит серия встреч, посвященных развитию системы школьного образования. 26 октября состоялась пленарная сессия «Будущее создается сегодня: укрепление единства образовательного пространства РФ» с участием министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Единое образовательное пространство
Единое образовательное пространство — эта логика сейчас закладывается в систему российского образования. В этой связи приводятся к одному знаменателю учебники и школьные программы. «Но самое главное — это мировоззрение. Почему и были проведены единые реформы», — прокомментировал Сергей Кравцов.
Большую поддержку этим нововведением оказывает президент РФ.
Отложенный результат
Формирование единого образовательного пространства имеет отложенный результат, поскольку закладываемые воспитанием ценности будут проявляться постепенно, по мере становления личности.
«Уникальность ситуации сейчас в том, что у нас нет идеологического давления со стороны европейских стран. Сегодня у нас нет задачи ориентироваться на ценности из-за рубежа», — отметил Сергей Кравцов.
Воспитание 2.0
В новейшей истории России система воспитания претерпела значительные изменения. В 1990-е год она попросту отсутствовала в школе. «Если в школе не занимаются воспитанием, то сегодня мы видим те проблемы, которые в 1990-е зарождались», — подчеркнул министр.
Сейчас формируется единая система воспитательной работы — РДДМ, повышение квалификации для преподавателей, поднятие флага и другие элементы. Впервые в полномочиях Минпросвещения защита духовно-нравственных ценностей, уже создан и функционирует профильный совет.
Информационный фактор
С помощью технологий сегодня ведется в том числе идеологическая война. По этой причине была разработана единая система «белого» интернета для школ, принят закон, что только ГИС могут быть внедрены в школах. При этом личность ребенка формируют также культура, кино, СМИ. «Здесь мы тоже должны обращать внимание и действовать в партнерстве. Сегодня у нас уникальный шанс построить суверенную образовательную систему», — считает Сергей Кравцов.
Ядро педагогического образования
Ректор МПГУ Алексей Лубков отметил важность того, что делается сегодня по линии Минпросвещения. «Наша система образования становится все больше ценностно ориентированной», — подчеркнул он.
Ядро педагогического образования сегодня составляют 33 педагогических вуза. В настоящее время синхронизируются программы подготовки учителей. «В системе больше 200 вузов готовят по 44-ой специальности. Для нас очень было важно, что на последнем заседании коллегии заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев сказал, что ориентация будет на то, что сделано системно. Продолжится работа по методическому сопровождению и содержанию — совершенствование ядра», — добавил Алексей Лубков. Кроме того, на заседании коллегии в отношении МПГУ было принято решение о воссоздании Института профессионального развития педагога.
Технологический суверенитет в школы
Директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения РФ Максим Костенко обратил внимание на то, что для достижения технологического суверенитета необходимо масштабировать технологическое просвещение в школах. Он также предложил рассмотреть опыт реализации интернациональных клубов с дружественными странами.
https://t.iss.one/scienpolicy/36543
Telegram
Научно-образовательная политика
Прямо сейчас в МПГУ начинается пленарная сессия «Будущее создается сегодня: укрепление единства образовательного пространства РФ» (по материалам выступления Владимира Путина на пленарной сессии ХХ заседания Международного дискуссионного клуба «Валдай»).
…
…
Битвы за историю – Великая Отечественная и Северная купель (1/2)
Псковский государственный университет @pskovuniversity создал первый межрегиональный консорциум по изучению Второй мировой войны и противодействию фальсификации истории. В состав объединения вошли: Южный, Крымский и Северо-Кавказский федеральные, Марийский государственный, Благовещенский и Уральский государственные педагогические университеты и МГЮА им. Кутафина.
Консорциум стал важной вехой в развитии сразу нескольких процессов, объединенных в рамках выстраивания цельной государственной исторической политики.
Образовательное пространство сейчас скрепляется сквозным изучением истории – через школьный предмет и единый модуль для всех студентов страны. Ключевым элементом является единый учебник по истории. Главным ответственным за процесс стал один из ключевых его драйверов – помощник президента Владимир Мединский @vr_medinskiy.
Он же является председателем Российского военно-исторического общества @RVIORF, которое как раз занято выстраиванием единых нарративов о военной истории страны. Базовым концептом всего государственного дискурса России является Великая Отечественная война. Именно она выступает рефреном в героике Специальной военной операции.
С другой стороны, на ниве исторического образования и просвещения активно функционирует Российское историческое общество @historyrussia_org. Председателем РИО является Сергей Нарышкин, как и главой Службы внешней разведки. Одно из основных направлений его работы – рассекречивание документов и масштабная образовательно-просветительская работа. Неудивительно, что в рамках консорциума во главе с ПсковГУ, как сообщает пресс-служба вуза: «ученые будут изучать рассекреченные материалы и доносить важные факты до школьников и молодежи, сообщила пресс-служба вуза».
Ученые – это одна из самых узких целевых аудиторий цельной исторической политики, студенты – более широкий уровень, школьники – массовый. Однако, самые масштабные проекты ориентированы на всех без исключения граждан страны. Одним из них стали парки «Россия – моя история». Главным куратором проекта является митрополит Тихон.
Буквально недавно он покинул Северную купель (пост митрополита Псковского и Порховского) ради Южной (стал митрополитом Симферопольским и Крымским). В своем прощальном слове прихожанам он с некоторым сожалением констатировал, что в Крыму тоже хорошо, но это не Печоры.
Как раз на посту митрополита Псковского и Порховского митрополит Тихон, вернувшийся в свою духовную alma mater Псково-Печерский монастырь, еще более системно развернул свою работу в области образования и исторического просвещения. Форум «Истоки» @fmikforum вошел в когорту ключевых федеральных площадок наравне с Сенежем, Тавридой и Машуком. Причем «Истоки» ориентированы на историко-культурные и духовно-ценностные смыслы с акцентом именно на молодежь и общественное подвижничество.
Подробнее.
Псковский государственный университет @pskovuniversity создал первый межрегиональный консорциум по изучению Второй мировой войны и противодействию фальсификации истории. В состав объединения вошли: Южный, Крымский и Северо-Кавказский федеральные, Марийский государственный, Благовещенский и Уральский государственные педагогические университеты и МГЮА им. Кутафина.
Консорциум стал важной вехой в развитии сразу нескольких процессов, объединенных в рамках выстраивания цельной государственной исторической политики.
Образовательное пространство сейчас скрепляется сквозным изучением истории – через школьный предмет и единый модуль для всех студентов страны. Ключевым элементом является единый учебник по истории. Главным ответственным за процесс стал один из ключевых его драйверов – помощник президента Владимир Мединский @vr_medinskiy.
Он же является председателем Российского военно-исторического общества @RVIORF, которое как раз занято выстраиванием единых нарративов о военной истории страны. Базовым концептом всего государственного дискурса России является Великая Отечественная война. Именно она выступает рефреном в героике Специальной военной операции.
С другой стороны, на ниве исторического образования и просвещения активно функционирует Российское историческое общество @historyrussia_org. Председателем РИО является Сергей Нарышкин, как и главой Службы внешней разведки. Одно из основных направлений его работы – рассекречивание документов и масштабная образовательно-просветительская работа. Неудивительно, что в рамках консорциума во главе с ПсковГУ, как сообщает пресс-служба вуза: «ученые будут изучать рассекреченные материалы и доносить важные факты до школьников и молодежи, сообщила пресс-служба вуза».
Ученые – это одна из самых узких целевых аудиторий цельной исторической политики, студенты – более широкий уровень, школьники – массовый. Однако, самые масштабные проекты ориентированы на всех без исключения граждан страны. Одним из них стали парки «Россия – моя история». Главным куратором проекта является митрополит Тихон.
Буквально недавно он покинул Северную купель (пост митрополита Псковского и Порховского) ради Южной (стал митрополитом Симферопольским и Крымским). В своем прощальном слове прихожанам он с некоторым сожалением констатировал, что в Крыму тоже хорошо, но это не Печоры.
Как раз на посту митрополита Псковского и Порховского митрополит Тихон, вернувшийся в свою духовную alma mater Псково-Печерский монастырь, еще более системно развернул свою работу в области образования и исторического просвещения. Форум «Истоки» @fmikforum вошел в когорту ключевых федеральных площадок наравне с Сенежем, Тавридой и Машуком. Причем «Истоки» ориентированы на историко-культурные и духовно-ценностные смыслы с акцентом именно на молодежь и общественное подвижничество.
Подробнее.
TACC
ПсковГУ создал консорциум вузов по противодействию фальсификации истории
Ученые планируют запускать новые научно-исследовательские проекты на основе рассекреченных архивных материалов 1941-1945 годов
Битвы за историю – Великая Отечественная и Северная купель (2/2)
В Крыму смыслообразующим пространством является исторический заповедник «Херсонес Таврический». Его с духовно-культурной и политико-мировоззренческой стороны также с самого начала курирует митрополит Тихон. Он же недавно стал сопредеседателем Общественного совета при Минпросвещения.
С учетом всего этого присутствие Крымского федерального университета в числе членов консорциума было предначертано уже давно. Состав участников объединения принципиально диверсифицирован по регионам. Предполагается, что именно данные университеты станут центрами тиражирования практик и учебно-методической поддержки для остальных вузов в работе по делам «Без срока давности».
В июне губернатор Псковской области Михаил Ведерников @MV_007_Pskov с гордостью сообщил о том, что ПсковГУ разработал образовательный модуль «Без срока давности» (в рамках одноименного проекта), который внедрен в образовательную программу в 480 российских вузах.
Также в ПсковГУ уже разработана типовая модель лаборатории по вопросам изучения событий Второй мировой войны, а также создана электронная база данных «Великая Отечественная война: без срока давности». Именно эти практики будут тиражироваться и внедряться в образовательный процесс, естественно в тесной интеграции с курсами по истории.
Вся эта работа (особенно консорциум) укладываются в рамки поручения президента Владимира Путина о создании специального Центра изучения ВОВ, а он по смыслу входит в контур создаваемого Национального центра исторической памяти. Это в числе прочего зафиксировано на заседании оргкомитета Победа в сентябре. Там же были изложены и остальные стратегические ориентиры цельной исторической политики.
О ее реализации говорили на ставшей традиционной площадке в Тобольске, где менее двух недель назад прошел Второй национальный форум преподавателей истории и расширенное заседание Экспертного совета по развитию исторического образования при Минобрнауки России. В фокусе внимания собравшихся была подготовка учебников по истории – в первую очередь, для университетского модуля «История», интегрированного на смысловом уровне с курсом «Основы российской государственности».
Вообще историческое образование переживает историческую трансформацию – во-первых, оно становится единым и сквозным, во-вторых, дрейфует в сторону многополярности.
История сейчас является полем битвы. В информационно-цифровом пространстве идут сражения за интерпретации. От них близок путь к историческим симулякрам, а значит – и фальсификации. Россия здесь выступает с более фундаментальных позиций – президент России обозначил первостепенную важность исторического источника. Отсюда работа по популяризации архивных материалов и их интеграции не только в образовательные процессы, но и общественно-политический дискурс.
Глобальное послание, что исходит от президента страны, из Пскова и Крыма, от всей России – Сила в Правде. В данном случае – в исторической правде.
В Крыму смыслообразующим пространством является исторический заповедник «Херсонес Таврический». Его с духовно-культурной и политико-мировоззренческой стороны также с самого начала курирует митрополит Тихон. Он же недавно стал сопредеседателем Общественного совета при Минпросвещения.
С учетом всего этого присутствие Крымского федерального университета в числе членов консорциума было предначертано уже давно. Состав участников объединения принципиально диверсифицирован по регионам. Предполагается, что именно данные университеты станут центрами тиражирования практик и учебно-методической поддержки для остальных вузов в работе по делам «Без срока давности».
В июне губернатор Псковской области Михаил Ведерников @MV_007_Pskov с гордостью сообщил о том, что ПсковГУ разработал образовательный модуль «Без срока давности» (в рамках одноименного проекта), который внедрен в образовательную программу в 480 российских вузах.
Также в ПсковГУ уже разработана типовая модель лаборатории по вопросам изучения событий Второй мировой войны, а также создана электронная база данных «Великая Отечественная война: без срока давности». Именно эти практики будут тиражироваться и внедряться в образовательный процесс, естественно в тесной интеграции с курсами по истории.
Вся эта работа (особенно консорциум) укладываются в рамки поручения президента Владимира Путина о создании специального Центра изучения ВОВ, а он по смыслу входит в контур создаваемого Национального центра исторической памяти. Это в числе прочего зафиксировано на заседании оргкомитета Победа в сентябре. Там же были изложены и остальные стратегические ориентиры цельной исторической политики.
О ее реализации говорили на ставшей традиционной площадке в Тобольске, где менее двух недель назад прошел Второй национальный форум преподавателей истории и расширенное заседание Экспертного совета по развитию исторического образования при Минобрнауки России. В фокусе внимания собравшихся была подготовка учебников по истории – в первую очередь, для университетского модуля «История», интегрированного на смысловом уровне с курсом «Основы российской государственности».
Вообще историческое образование переживает историческую трансформацию – во-первых, оно становится единым и сквозным, во-вторых, дрейфует в сторону многополярности.
История сейчас является полем битвы. В информационно-цифровом пространстве идут сражения за интерпретации. От них близок путь к историческим симулякрам, а значит – и фальсификации. Россия здесь выступает с более фундаментальных позиций – президент России обозначил первостепенную важность исторического источника. Отсюда работа по популяризации архивных материалов и их интеграции не только в образовательные процессы, но и общественно-политический дискурс.
Глобальное послание, что исходит от президента страны, из Пскова и Крыма, от всей России – Сила в Правде. В данном случае – в исторической правде.
TACC
Модуль ПсковГУ о событиях Великой Отечественной войны внедрили 480 российских вузов
В регионе также издали документальную книгу на основе архивных материалов и перевели ее на английский язык
Минская материальная конференция 19-21 октября на базе Института прикладной физики Национальной академии наук Беларуси прошла конференция Моделирование синтеза и разрушения материалов-2023. Она проводится под эгидой Международной ассоциации академий наук совместно Национальной академией наук Беларуси, Российской академией наук и Национальным исследовательским центром «Курчатовский институт». Холмирзо Холмуродов, профессор Университета «Дубна» поделился впечатлениями от масштабного научного мероприятия с «Научно-образовательной политикой»:
«Было очень интересно участвовать в работе конференции: мы послушали много интересных докладов коллег из Беларуси и России по моделированию синтеза и разрушения материалов. Было заметно и это весьма характерно, что повсеместно внедряются методы молекулярно-динамического моделирования в дизайне и синтезе материалов, анализе прочности, нанотвердости и теплопроводности композиционных материалов, исследованиях теплопроводности оксидных материалов, моделировании формирования нанокластеров металлов – золота, графена и других. Из представленных докладов можно было понять, что методами компьютерного математического 3D-анализа и молекулярно-динамического моделирования успешно исследуются производные фуллерены и эндометаллофуллерены: от синтеза к внедрению в материаловедение и нано-био-медицину с целью доставки лекарств и нетоксичных агентов в клетки и организм в целом».
«Было очень интересно участвовать в работе конференции: мы послушали много интересных докладов коллег из Беларуси и России по моделированию синтеза и разрушения материалов. Было заметно и это весьма характерно, что повсеместно внедряются методы молекулярно-динамического моделирования в дизайне и синтезе материалов, анализе прочности, нанотвердости и теплопроводности композиционных материалов, исследованиях теплопроводности оксидных материалов, моделировании формирования нанокластеров металлов – золота, графена и других. Из представленных докладов можно было понять, что методами компьютерного математического 3D-анализа и молекулярно-динамического моделирования успешно исследуются производные фуллерены и эндометаллофуллерены: от синтеза к внедрению в материаловедение и нано-био-медицину с целью доставки лекарств и нетоксичных агентов в клетки и организм в целом».
Елена Мякотникова,
Глава глобального ESG комитета, делегат РФ в W20 G20 2017-н/в, член совета ЕЖФ при Совете Федерации, независимый наблюдатель ЮНЕП, директор функции "Климатические инициативы и углеродное регулирование" СИБУР, для НОП, о климатической доктрине России:
Климатическая доктрина России впервые фиксирует на таком уровне тезис об углеродной нейтральности страны. В СНУР (стратегии социально-экономического развития) она упоминается в обзоре климатических практик других государств и в разделе об инерционном сценарии, а в Парижском соглашении и постановлении РФ #1228, вопреки расхожему мнению, такого тезиса в явном виде нет. Объём доктрины вырос в полтора раза по сравнению с предыдущей версией, но по общей структуре концептуально не отличается.
В климатической доктрине выражены общие и долгосрочные приоритеты, а горизонт планирования идёт дальше 2050 года. Также доктрина выполняет роль международной декларации (и международный раздел значительно увеличился в сравнении с предыдущей версией). где в формате «сгущенки» выражено отношение к "одному из наиболее серьёзных вызовов XXI века", так как климатическая повестка и углеродное регулирование это тематики по которым развивается интенсивно международный диалог с ключевым участием России.
Также есть связка с национальной безопасностью - "интересы России, связанные с изменением климата, не ограничиваются её территорией и носят глобальный характер»), отдельно выделены вопросы декарбонизации и поглощения - с указанием инструментов для снижения углеродного следа экономики и увеличением поглощающей способности экосистем и отметим большой раздел связанный с научными исследованиями / аналитикой/ данными.
Очевидно, что в том числе для корректного диалога, необходимы и научно-практические решения карбоновых полигонов России и технологические достижения по декарбонизации крупных компаний, например Газпрома или СИБУРа, принятые международным сообществом и космические данные по выбросам парниковых газов от лидеров нашей страны по данной тематике и проведение при поддержке в частности Газпромбанка мировых мероприятий с участие мировых лидеров и экспертов ООН.
https://t.iss.one/scienpolicy/36638
Глава глобального ESG комитета, делегат РФ в W20 G20 2017-н/в, член совета ЕЖФ при Совете Федерации, независимый наблюдатель ЮНЕП, директор функции "Климатические инициативы и углеродное регулирование" СИБУР, для НОП, о климатической доктрине России:
Климатическая доктрина России впервые фиксирует на таком уровне тезис об углеродной нейтральности страны. В СНУР (стратегии социально-экономического развития) она упоминается в обзоре климатических практик других государств и в разделе об инерционном сценарии, а в Парижском соглашении и постановлении РФ #1228, вопреки расхожему мнению, такого тезиса в явном виде нет. Объём доктрины вырос в полтора раза по сравнению с предыдущей версией, но по общей структуре концептуально не отличается.
В климатической доктрине выражены общие и долгосрочные приоритеты, а горизонт планирования идёт дальше 2050 года. Также доктрина выполняет роль международной декларации (и международный раздел значительно увеличился в сравнении с предыдущей версией). где в формате «сгущенки» выражено отношение к "одному из наиболее серьёзных вызовов XXI века", так как климатическая повестка и углеродное регулирование это тематики по которым развивается интенсивно международный диалог с ключевым участием России.
Также есть связка с национальной безопасностью - "интересы России, связанные с изменением климата, не ограничиваются её территорией и носят глобальный характер»), отдельно выделены вопросы декарбонизации и поглощения - с указанием инструментов для снижения углеродного следа экономики и увеличением поглощающей способности экосистем и отметим большой раздел связанный с научными исследованиями / аналитикой/ данными.
Очевидно, что в том числе для корректного диалога, необходимы и научно-практические решения карбоновых полигонов России и технологические достижения по декарбонизации крупных компаний, например Газпрома или СИБУРа, принятые международным сообществом и космические данные по выбросам парниковых газов от лидеров нашей страны по данной тематике и проведение при поддержке в частности Газпромбанка мировых мероприятий с участие мировых лидеров и экспертов ООН.
https://t.iss.one/scienpolicy/36638
Telegram
Научно-образовательная политика
Климатическая доктрина – наука и кадры
Президент Владимир Путин своим Указом утвердил новую Климатическую доктрину РФ. Климат и экология – это зона междисциплинарной науки (включая megascience) и одновременно с этим значительной неопределенности.
С самого…
Президент Владимир Путин своим Указом утвердил новую Климатическую доктрину РФ. Климат и экология – это зона междисциплинарной науки (включая megascience) и одновременно с этим значительной неопределенности.
С самого…
В НИЯУ МИФИ @mephi_of прошли съемки Шоу "Ядерный успех"
"Ядерный успех" - новый просветительский проект главного "ядерного" университета России, шоу про полезный и вовлекающий контент для молодежи на тему саморазвития и профориентации. Проект организуется при поддержке Президентской платформы "Россия–страна возможностей", VK и RUTUBE.
Александр Сухов, руководитель Центра компетенций НИЯУ МИФИ, создатель шоу "Ядерный успех", для НОП:
В каждом выпуске мы общаемся с известными гостями, которые добились успеха в разных профессиональных сферах, чтобы услышать их истории и лайфхаки для тех, кто ещё только на пути к его достижению, а также освещаем университетские мероприятия, связанные с карьерой или развитием.
Первое шоу мы записали с участием ректора НИЯУ МИФИ Владимира Шевченко и замгендиректора РСВ Дмитрия Гужели @guzhelya_pro, а гостями второго выпуска стали Александр Пархоменко, управляющий директор – директор
департамента блока "Технологии" ПАО "Сбербанк", Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра НОП, председатель экспертного совета ТопБЛОГ @topblog_rsv и блогер Эвелина Корольчук.
В разговоре мы обсудили роль и вклад научно-образовательной и технологической информационной повестки в задачах технологического, кадрового суверенитета и молодёжной политики в России.
НОП – информационный партнёр Шоу "Ядерный успех"
"Ядерный успех" - новый просветительский проект главного "ядерного" университета России, шоу про полезный и вовлекающий контент для молодежи на тему саморазвития и профориентации. Проект организуется при поддержке Президентской платформы "Россия–страна возможностей", VK и RUTUBE.
Александр Сухов, руководитель Центра компетенций НИЯУ МИФИ, создатель шоу "Ядерный успех", для НОП:
В каждом выпуске мы общаемся с известными гостями, которые добились успеха в разных профессиональных сферах, чтобы услышать их истории и лайфхаки для тех, кто ещё только на пути к его достижению, а также освещаем университетские мероприятия, связанные с карьерой или развитием.
Первое шоу мы записали с участием ректора НИЯУ МИФИ Владимира Шевченко и замгендиректора РСВ Дмитрия Гужели @guzhelya_pro, а гостями второго выпуска стали Александр Пархоменко, управляющий директор – директор
департамента блока "Технологии" ПАО "Сбербанк", Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра НОП, председатель экспертного совета ТопБЛОГ @topblog_rsv и блогер Эвелина Корольчук.
В разговоре мы обсудили роль и вклад научно-образовательной и технологической информационной повестки в задачах технологического, кадрового суверенитета и молодёжной политики в России.
НОП – информационный партнёр Шоу "Ядерный успех"
Редакция "Научно–образовательной политики" поздравляет с Днём рождения Григория Гурова @GurovGrigoriy, председателя правления Российского движения детей и молодежи "Движение первых" @mypervie , нашего доброго товарища и партнёра.
Далеко не у всех коллег Григория по молодёжной политике и сфере образования удаётся говорить на одном языке с молодым поколением, и буквально единицы смогли заслужить у молодёжи настоящий авторитет. У Григория это получалось везде где он он работал – от молодёжки Ставропольского края, аппарата Полпреда Президента в СКФО, Росмолодёжи, Минобрнауки до своего действующего статуса руководителя Первых.
Далеко не у всех коллег Григория по молодёжной политике и сфере образования удаётся говорить на одном языке с молодым поколением, и буквально единицы смогли заслужить у молодёжи настоящий авторитет. У Григория это получалось везде где он он работал – от молодёжки Ставропольского края, аппарата Полпреда Президента в СКФО, Росмолодёжи, Минобрнауки до своего действующего статуса руководителя Первых.
Корпорация-школа-колледж-вуз
79 школьников и студентов из 35 регионов России стали победителями стипендиальной программы БФ «Система» и цифровой экосистемы МТС
Из 16 538 участников конкурса по итогам двухэтапной оценки были выбраны авторы лучших технологичных проектов и кейсов, направленных на решение реальных задач от работодателей.
Победителями программы стали 60 студентов вузов, 3 студента СПО и 16 школьников из 35 регионов России. Регионами-лидерами по числу стипендиатов стали Санкт-Петербург (14 стипендиатов), Москва (7 стипендиатов), Новосибирская область (5 стипендиатов), Республика Татарстан (5 стипендиатов), Свердловская область (4 стипендиата).
Лариса Пастухова, президент Благотворительного фонда «Система», член-корр РАО, для НОП:
«В новом потоке стипендиальной программы мы значительно изменили правила, сделав ее более прикладной и ориентированной под актуальные запросы работодателей. Каждая отраслевая номинация обрела партнеров со стороны бизнеса, совместно с которыми разрабатывались задания для участников и выстраивалась сама архитектура программы. Изменилась и система отбора. Работодатели получили возможность лично познакомиться с финалистами в рамках очных защит, и уже сейчас мы видим позитивный результат таких нововведений – часть ребят получили предложения о дальнейшем взаимодействии, а кто-то попал в кадровый резерв компаний»
Участникам был предложен выбор из 16 тематических номинаций по основным отраслям российской экономики, проходящих при поддержке ведущих работодателей страны: АФК «Система», цифровой экосистемы МТС, Segezha Group, БЭСК, «Биннофарм Групп», Sitronics Group, ГК «МЕДСИ», Центра водородных технологий АФК «Система», АХ «СТЕПЬ», OZON, Группы «Эталон», Cosmos Hotel Group и других отраслевых лидеров.
Вице-президент по управлению персоналом и организационному развитию Sitronics Group Маргарита Лощинкина, для НОП:
Поиск молодых кадров для IT сегодня начинается задолго до окончания потенциальными сотрудниками университетов. Многие сильные специалисты находят достойную работу уже во время обучения. В 2023 году совместно с Благотворительным фондом «Система» нами была проведена масштабная работа в этом направлении. И мы уже видим результаты этого взаимодействия. Так, в рамках совместной программы стажировок нами были направлены восемь офферов кандидатам, шесть из которых уже приняты – студенты приступят к стажировкам в Sitronics Group в ближайшее время. В числе победителей совместной номинации стипендиальной программы «Система» так же много сильных замотивированных ребят, которые, безусловно, попадут в наш кадровый резерв»
Директор по инновациям ООО «МЕДСИ Диджитал» Елена Андресюк, для НОП:
«Путь в медицину, безусловно, один из самых непростых и длительных среди всех возможных карьерных траекторий. Он требует высокой мотивации от будущих специалистов и их непрерывной поддержки со стороны профессионального сообщества. Именно такую поддержку молодым специалистам мы стараемся оказывать в рамках завершившейся стипендиальной программы и других совместных проектов с БФ «Система». Так, в 2023 году при поддержке Фонда нами был реализован еще один проект – «Лидеры будущего МЕДСИ», в рамках которого мы пригласили юных школьников и студентов из различных городов России, победителей и призеров IT-акселераторов, курируемых ГК «МЕДСИ», для знакомства с федеральной сетью клиник. Некоторые участники проекта прошли производственную практику в компании, а один школьник даже вошел в штат компании»
Помимо финансовой поддержки победители имеют возможность пройти стажировку или получить предложение о трудоустройстве в компаниях-партнерах программы.
79 школьников и студентов из 35 регионов России стали победителями стипендиальной программы БФ «Система» и цифровой экосистемы МТС
Из 16 538 участников конкурса по итогам двухэтапной оценки были выбраны авторы лучших технологичных проектов и кейсов, направленных на решение реальных задач от работодателей.
Победителями программы стали 60 студентов вузов, 3 студента СПО и 16 школьников из 35 регионов России. Регионами-лидерами по числу стипендиатов стали Санкт-Петербург (14 стипендиатов), Москва (7 стипендиатов), Новосибирская область (5 стипендиатов), Республика Татарстан (5 стипендиатов), Свердловская область (4 стипендиата).
Лариса Пастухова, президент Благотворительного фонда «Система», член-корр РАО, для НОП:
«В новом потоке стипендиальной программы мы значительно изменили правила, сделав ее более прикладной и ориентированной под актуальные запросы работодателей. Каждая отраслевая номинация обрела партнеров со стороны бизнеса, совместно с которыми разрабатывались задания для участников и выстраивалась сама архитектура программы. Изменилась и система отбора. Работодатели получили возможность лично познакомиться с финалистами в рамках очных защит, и уже сейчас мы видим позитивный результат таких нововведений – часть ребят получили предложения о дальнейшем взаимодействии, а кто-то попал в кадровый резерв компаний»
Участникам был предложен выбор из 16 тематических номинаций по основным отраслям российской экономики, проходящих при поддержке ведущих работодателей страны: АФК «Система», цифровой экосистемы МТС, Segezha Group, БЭСК, «Биннофарм Групп», Sitronics Group, ГК «МЕДСИ», Центра водородных технологий АФК «Система», АХ «СТЕПЬ», OZON, Группы «Эталон», Cosmos Hotel Group и других отраслевых лидеров.
Вице-президент по управлению персоналом и организационному развитию Sitronics Group Маргарита Лощинкина, для НОП:
Поиск молодых кадров для IT сегодня начинается задолго до окончания потенциальными сотрудниками университетов. Многие сильные специалисты находят достойную работу уже во время обучения. В 2023 году совместно с Благотворительным фондом «Система» нами была проведена масштабная работа в этом направлении. И мы уже видим результаты этого взаимодействия. Так, в рамках совместной программы стажировок нами были направлены восемь офферов кандидатам, шесть из которых уже приняты – студенты приступят к стажировкам в Sitronics Group в ближайшее время. В числе победителей совместной номинации стипендиальной программы «Система» так же много сильных замотивированных ребят, которые, безусловно, попадут в наш кадровый резерв»
Директор по инновациям ООО «МЕДСИ Диджитал» Елена Андресюк, для НОП:
«Путь в медицину, безусловно, один из самых непростых и длительных среди всех возможных карьерных траекторий. Он требует высокой мотивации от будущих специалистов и их непрерывной поддержки со стороны профессионального сообщества. Именно такую поддержку молодым специалистам мы стараемся оказывать в рамках завершившейся стипендиальной программы и других совместных проектов с БФ «Система». Так, в 2023 году при поддержке Фонда нами был реализован еще один проект – «Лидеры будущего МЕДСИ», в рамках которого мы пригласили юных школьников и студентов из различных городов России, победителей и призеров IT-акселераторов, курируемых ГК «МЕДСИ», для знакомства с федеральной сетью клиник. Некоторые участники проекта прошли производственную практику в компании, а один школьник даже вошел в штат компании»
Помимо финансовой поддержки победители имеют возможность пройти стажировку или получить предложение о трудоустройстве в компаниях-партнерах программы.