Сириус: новый виток орбиты (1/3)
Наука, образование и инновации остаются в центре внимания президента Владимира Путина и высших сановников страны. Этот постулат еще раз нашел свое подтверждение во время встречи со студентами ведущих вузов, школьниками, преподавателями и наставниками, которую провел глава государства в «Сириусе».
Отметим, что на этот раз встреча прошла именно со студентами – поскольку уже вполне пора показать президенту, как воспитанники «Сириуса» расправляют крылья во взрослой университетской жизни. Заодно это демонстрирует сквозные траектории образования, которыми пользуются выпускники фонда «Талант и успех».
В фокусе усилий государственной политики: синхронизация образовательных и карьерных траекторий молодежи, особенно талантливой, с ключевым направлениями развития страны – то есть научно-технологического, социально-экономического, цифрового и управленческого прорыва.
«Нам очень бы хотелось, чтобы вы как выпускники «Сириуса» двигались семимильными шагами вперёд, чтобы ваши личные планы и надежды личностного, профессионального роста совпадали с трендами развития страны. <…> Потому что то, что сейчас происходит – вы лучше, чем я, можете, наверное, рассказать каждому, что происходит в мире инноваций, в мире технологий, перед какими вызовами стоят практически все страны мира и наша страна тоже. Очень важно, чтобы эти вызовы мы прошли легко, с удовольствием и с максимальным результатом», - отметил президент.
А также он анонсировал грядущее проведение Совета по науке и образованию при Президенте и заседание президиума Госсовета (профильной рабочей группы) по данной теме. И если для Татьяны Голиковой такие мероприятия не вносе, а Валерий Фальков привык к стратегическим сессиям с разбором ошибок «по гамбургскому счету», то Сергею Кравцову, а также будущему руководителю Рособрнадзора (здесь есть очень интересная интрига) придется в оперативном режиме осваивать новые формы обсуждения и политеса.
В словах Владимира Путина прозвучал явный тренд на переформатирование «экспертной среды» - от мнения чистых управленцев он бы желал перейти к изучению позиций коллег, профильных специалистов и молодых исследователей, в том числе – студентов. Собственно, приход Валерия Фалькова на должность министра науки и высшего образования с ректорской должности является подтверждением данной траектории. А вопросы учета мнения школьников и студентов не раз поднимались во время встречи.
Тем более, что траектории становятся все более спиральными – ученики все чаще занимают позиции наставников. Это еще одна новация, отрабатываемая в «Сириусе» и очевидно готовая для тиражирования на всю образовательную систему. И более того – сочинский центр под началом Елены Шмелевой начинает рассматривать каждого своего слушателя или выпускника не как атом, а скорее, как узел, связанный с теми, кто выступил наставником и руководителем для него (нее), а также с теми – для кого он(а) станет советником и помощью в реализации проектов.
Именно на базе «Сириуса» в одной из наиболее ярких форм будет находить свое воплощение клубная культура – в рамках ассоциации выпускников. Через представителей этого союза – амбассадоров – пойдет распространение идей о достоинствах и преимуществах «Сириуса» в регионы. Напомним, что там уже существуют региональные партнеры, которые готовы предоставить площадки и обеспечить ретрансляцию нужных сигналов.
Стенограмма: https://kremlin.ru/events/president/news/62636
Наука, образование и инновации остаются в центре внимания президента Владимира Путина и высших сановников страны. Этот постулат еще раз нашел свое подтверждение во время встречи со студентами ведущих вузов, школьниками, преподавателями и наставниками, которую провел глава государства в «Сириусе».
Отметим, что на этот раз встреча прошла именно со студентами – поскольку уже вполне пора показать президенту, как воспитанники «Сириуса» расправляют крылья во взрослой университетской жизни. Заодно это демонстрирует сквозные траектории образования, которыми пользуются выпускники фонда «Талант и успех».
В фокусе усилий государственной политики: синхронизация образовательных и карьерных траекторий молодежи, особенно талантливой, с ключевым направлениями развития страны – то есть научно-технологического, социально-экономического, цифрового и управленческого прорыва.
«Нам очень бы хотелось, чтобы вы как выпускники «Сириуса» двигались семимильными шагами вперёд, чтобы ваши личные планы и надежды личностного, профессионального роста совпадали с трендами развития страны. <…> Потому что то, что сейчас происходит – вы лучше, чем я, можете, наверное, рассказать каждому, что происходит в мире инноваций, в мире технологий, перед какими вызовами стоят практически все страны мира и наша страна тоже. Очень важно, чтобы эти вызовы мы прошли легко, с удовольствием и с максимальным результатом», - отметил президент.
А также он анонсировал грядущее проведение Совета по науке и образованию при Президенте и заседание президиума Госсовета (профильной рабочей группы) по данной теме. И если для Татьяны Голиковой такие мероприятия не вносе, а Валерий Фальков привык к стратегическим сессиям с разбором ошибок «по гамбургскому счету», то Сергею Кравцову, а также будущему руководителю Рособрнадзора (здесь есть очень интересная интрига) придется в оперативном режиме осваивать новые формы обсуждения и политеса.
В словах Владимира Путина прозвучал явный тренд на переформатирование «экспертной среды» - от мнения чистых управленцев он бы желал перейти к изучению позиций коллег, профильных специалистов и молодых исследователей, в том числе – студентов. Собственно, приход Валерия Фалькова на должность министра науки и высшего образования с ректорской должности является подтверждением данной траектории. А вопросы учета мнения школьников и студентов не раз поднимались во время встречи.
Тем более, что траектории становятся все более спиральными – ученики все чаще занимают позиции наставников. Это еще одна новация, отрабатываемая в «Сириусе» и очевидно готовая для тиражирования на всю образовательную систему. И более того – сочинский центр под началом Елены Шмелевой начинает рассматривать каждого своего слушателя или выпускника не как атом, а скорее, как узел, связанный с теми, кто выступил наставником и руководителем для него (нее), а также с теми – для кого он(а) станет советником и помощью в реализации проектов.
Именно на базе «Сириуса» в одной из наиболее ярких форм будет находить свое воплощение клубная культура – в рамках ассоциации выпускников. Через представителей этого союза – амбассадоров – пойдет распространение идей о достоинствах и преимуществах «Сириуса» в регионы. Напомним, что там уже существуют региональные партнеры, которые готовы предоставить площадки и обеспечить ретрансляцию нужных сигналов.
Стенограмма: https://kremlin.ru/events/president/news/62636
Президент России
Встреча со студентами ведущих вузов, школьниками, преподавателями и наставниками
В преддверии Дня российского студенчества глава государства встретился в образовательном центре «Сириус» с учащимися ведущих отечественных университетов, показавшими высокие профессиональные и социальные достижения, школьниками, преподавателями и наставниками.
Сириус: новый виток орбиты (2/3)
Фактически на базе информирования и максимально глубокого анализа молодежи с целью выявления одаренных будет выстроена система тотальной классификации отечественных школьников, а также вероятно – и части студентов. Цели у создателей, конечно, благие, но вот использовать данный механизм можно очень по-разному. Пока что Елена Шмелева пользуется явной индульгенцией от подобных неудобных вопросов со стороны силовых служб, но бесконечно этот карт-бланш длится не будет. Тем более, как мы помним – создатели единых информсистем сталкиваются с часто непреодолимыми препятствиями в виде защиты персональных данных или позиции спецслужб.
Весьма четко Владимир Путин продемонстрировал новый расклад сил в области школ – есть президентские проекты («Сириус»), а есть те, кто будет их воплощать, всячески содействуя. Именно такую роль определил президент новому министру просвещения Сергею Кравцову. В части работы с талантами и соответствующего дополнительного образования у Минпросвещения роль будет технико-вспомогательная.
Отдельное темой прозвучала связь предоставленных возможностей – ответственности – потребности передать что-то людям: воспитанники «Сириуса» при горячей поддержке Владимира Путина активно занимаются волонтерством и популяризацией спорта и здорового образа жизни.
Модель «Сириуса» тиражируется – сейчас уже в 56 регионах страны присутствуют «филиалы» – а в дальнейшем процесс должен захватить всю территорию России, местами скорее всего даже «пойти по второму кругу».
Центр внимания переносится на регионы, в которых вузы должны стать драйверами научно-технологических, инновационно-промышленных и социально-экономических прорывов.
И здесь, как отметил президент, выдерживается четкая траектория на развитие мощных региональных центров:
«Нужно развивать просто вузы на местах, прямо там, где люди живут, учатся, и там же они должны найти место работы. Нужна большая связь – мы об этом все время говорим последнее время – с рынком труда, с работодателями. Напрямую надо работать – первое.
Второе – нужно прекратить безразмерно раздувать вузы в тех городах, о которых Вы сейчас сказали: Москва, Петербург. Там уже есть вузы, они замечательные, хорошие, мы их поддерживаем. Федеральные университеты, исследовательские университеты – целую сеть мы сделали. Нужно уделить внимание вузам на местах в широком смысле этого слова».
Не менее важными оказались слова о будущем политическом устройстве России.
«Во-первых, наша страна должна быть, безусловно, сильной президентской республикой – первое. Потом, еще у нас такое количество наций, национальностей, различных укладов жизни – все это интегрировать в рамках парламентской республики, на мой взгляд, практически невозможно. То, что Вы предлагаете, будет подрывать институт президентства. Думаю, что для такой страны, как Россия, это неприменимо.
В разных странах разная ситуация, разная история этих стран, разная культура. У нас, если появится какой-то институт над Президентом, это будет означать ничто другое, как двоевластие – абсолютно губительная ситуация для такой страны, как Россия».
Таким образом Владимир Путин ответил на вопрос, собирается ли он играть роль «Верховного наставника» – судя по всему, нет. Его больше интересует эффективно работающая деперсонализированная модель, которая сможет легко пережить смену персон у руля того или иного института.
Фактически на базе информирования и максимально глубокого анализа молодежи с целью выявления одаренных будет выстроена система тотальной классификации отечественных школьников, а также вероятно – и части студентов. Цели у создателей, конечно, благие, но вот использовать данный механизм можно очень по-разному. Пока что Елена Шмелева пользуется явной индульгенцией от подобных неудобных вопросов со стороны силовых служб, но бесконечно этот карт-бланш длится не будет. Тем более, как мы помним – создатели единых информсистем сталкиваются с часто непреодолимыми препятствиями в виде защиты персональных данных или позиции спецслужб.
Весьма четко Владимир Путин продемонстрировал новый расклад сил в области школ – есть президентские проекты («Сириус»), а есть те, кто будет их воплощать, всячески содействуя. Именно такую роль определил президент новому министру просвещения Сергею Кравцову. В части работы с талантами и соответствующего дополнительного образования у Минпросвещения роль будет технико-вспомогательная.
Отдельное темой прозвучала связь предоставленных возможностей – ответственности – потребности передать что-то людям: воспитанники «Сириуса» при горячей поддержке Владимира Путина активно занимаются волонтерством и популяризацией спорта и здорового образа жизни.
Модель «Сириуса» тиражируется – сейчас уже в 56 регионах страны присутствуют «филиалы» – а в дальнейшем процесс должен захватить всю территорию России, местами скорее всего даже «пойти по второму кругу».
Центр внимания переносится на регионы, в которых вузы должны стать драйверами научно-технологических, инновационно-промышленных и социально-экономических прорывов.
И здесь, как отметил президент, выдерживается четкая траектория на развитие мощных региональных центров:
«Нужно развивать просто вузы на местах, прямо там, где люди живут, учатся, и там же они должны найти место работы. Нужна большая связь – мы об этом все время говорим последнее время – с рынком труда, с работодателями. Напрямую надо работать – первое.
Второе – нужно прекратить безразмерно раздувать вузы в тех городах, о которых Вы сейчас сказали: Москва, Петербург. Там уже есть вузы, они замечательные, хорошие, мы их поддерживаем. Федеральные университеты, исследовательские университеты – целую сеть мы сделали. Нужно уделить внимание вузам на местах в широком смысле этого слова».
Не менее важными оказались слова о будущем политическом устройстве России.
«Во-первых, наша страна должна быть, безусловно, сильной президентской республикой – первое. Потом, еще у нас такое количество наций, национальностей, различных укладов жизни – все это интегрировать в рамках парламентской республики, на мой взгляд, практически невозможно. То, что Вы предлагаете, будет подрывать институт президентства. Думаю, что для такой страны, как Россия, это неприменимо.
В разных странах разная ситуация, разная история этих стран, разная культура. У нас, если появится какой-то институт над Президентом, это будет означать ничто другое, как двоевластие – абсолютно губительная ситуация для такой страны, как Россия».
Таким образом Владимир Путин ответил на вопрос, собирается ли он играть роль «Верховного наставника» – судя по всему, нет. Его больше интересует эффективно работающая деперсонализированная модель, которая сможет легко пережить смену персон у руля того или иного института.
Сириус: новый виток орбиты (3/3)
Несколько раз в ходе разговора всплывала тема индивидиуализации образовательных траекторий. Ректорам лишний раз напомнят (пока устами Татьяны Голиковой), что работу в этом направлении нужно интенсифицировать, причем с реальным результатом. Кстати говоря, хотя это и не прозвучало на встрече, но одним из ярких примеров является Тюменский госуниверситет, недавно перешедший на полностью индивидуализированные учебные программы. А в итоге его ректор Валерий Фальков стал министром науки и высшего образования. Хороший намек традиционалистам по вопросу учебных планов.
Президент также четко отметил траектории образовательного прорыва – это цифровизация для индивидуализации.
В ходе дискуссии снова встал вопрос об инициативных грантах – выдаваемых на конкретные исследовательские действия в основном по имеющимся заслугам ученого или коллектива и без жесткого спроса за результат. Эдакие «гранты на скорую руку».
Идею поддержал Станислав Смирнов, отметив, что необходимы какие-то гранты на свободный поиск, какое-то базовое финансирование, скажем, по предыдущим заслугам лаборатории или института, дифференцирование финансирования институтов и факультетов существующих.
Впрочем, Владимир Путин все же отстоял достаточность гибкость имеющейся системы поддержки ученых – особенно применительно к конструируемой на базе «президентской программы» РНФ (а изначальными корнями были мегагранты) единой системы поддержки молодых исследователей.
Хотя идея небольших «грантов-трамплинов» все же заинтересовала президента и была отправлена на осмысление Андрею Фурсенко.
Разговор с активной и талантливой молодежью не мог в итоге не вывернуть к пласту проактивности и ответственности каждого гражданина за судьбу страны и нацпроектов.
«Вы знаете, если каждый человек на своем месте осознает, что успешная реализация этих национальных проектов и достижение национальных целей, которые мы перед собой обозначили, это важно для страны, важно для каждого из нас, и каждый хоть что-то немножко сделает, – успех тогда будет обеспечен.
Ответ будет на первый взгляд даже несколько простоватым и примитивным: просто нужно хорошо делать свое дело – то, чем Вы занимаетесь и что Вам нравится.
Мы хотим вас услышать. Этот разговор не пустой для нас, не просто так мы это делаем», - отметил президент.
И снова, уже в который раз во время общения Путина с молодежью в голове начали звучать знаменитые первые аккорды, призывающие в итоге «просто помнить долг от первого мгновенья до последнего».
Именно этот «долг участия» и является одним из ключевых качеств «россиянина 2.0».
А уж в итоге «Сириус» и Елена Шмелева однозначно подтвердили свой приоритет на значительную долю тем, связанных с наставничеством. Недаром первый конкурс грантов РФФИ по научному наставничеству был проведен именно совместно с «Сириусом».
Более технические детали оказались не менее интересными. Андрей Фурсенко еще раз поставил на вид научному сообществу (читаем – Академии наук), что то никак не может договориться само с собой, какими же должны быть наукометрические показатели. И снова в сторону РАН прозвучал однозначный намек: не будет системных и проработанных идей – никто вас слушать не будет.
«Сириус» сам по себе является соцлифтом, но при этом – стимулятором необходимых перемен. По основным идеям, прозвучавшим во время встречи с президентом, можно четко сделать вывод – молодежные лифты будут развиваться и самостоятельно (благо на президентской платформе «Россия – страна возможностей» их уже довольно много), так и в виде «молодежной» программы более масштабных профессиональных инициатив – от «Учителя будущего» до «Лидеров России».
Итак, «Сириус» сохраняет широту (наука-искусство-спорт) и сквозной характер траекторий, предлагаемых талантливой молодежи. На базе «Сириуса» начинает формироваться истинно клубная модель со всеми ее достоинствами – в этом смысле она будет очевидно включена и интегрирована в текущую кадровую политику Кремля.
Несколько раз в ходе разговора всплывала тема индивидиуализации образовательных траекторий. Ректорам лишний раз напомнят (пока устами Татьяны Голиковой), что работу в этом направлении нужно интенсифицировать, причем с реальным результатом. Кстати говоря, хотя это и не прозвучало на встрече, но одним из ярких примеров является Тюменский госуниверситет, недавно перешедший на полностью индивидуализированные учебные программы. А в итоге его ректор Валерий Фальков стал министром науки и высшего образования. Хороший намек традиционалистам по вопросу учебных планов.
Президент также четко отметил траектории образовательного прорыва – это цифровизация для индивидуализации.
В ходе дискуссии снова встал вопрос об инициативных грантах – выдаваемых на конкретные исследовательские действия в основном по имеющимся заслугам ученого или коллектива и без жесткого спроса за результат. Эдакие «гранты на скорую руку».
Идею поддержал Станислав Смирнов, отметив, что необходимы какие-то гранты на свободный поиск, какое-то базовое финансирование, скажем, по предыдущим заслугам лаборатории или института, дифференцирование финансирования институтов и факультетов существующих.
Впрочем, Владимир Путин все же отстоял достаточность гибкость имеющейся системы поддержки ученых – особенно применительно к конструируемой на базе «президентской программы» РНФ (а изначальными корнями были мегагранты) единой системы поддержки молодых исследователей.
Хотя идея небольших «грантов-трамплинов» все же заинтересовала президента и была отправлена на осмысление Андрею Фурсенко.
Разговор с активной и талантливой молодежью не мог в итоге не вывернуть к пласту проактивности и ответственности каждого гражданина за судьбу страны и нацпроектов.
«Вы знаете, если каждый человек на своем месте осознает, что успешная реализация этих национальных проектов и достижение национальных целей, которые мы перед собой обозначили, это важно для страны, важно для каждого из нас, и каждый хоть что-то немножко сделает, – успех тогда будет обеспечен.
Ответ будет на первый взгляд даже несколько простоватым и примитивным: просто нужно хорошо делать свое дело – то, чем Вы занимаетесь и что Вам нравится.
Мы хотим вас услышать. Этот разговор не пустой для нас, не просто так мы это делаем», - отметил президент.
И снова, уже в который раз во время общения Путина с молодежью в голове начали звучать знаменитые первые аккорды, призывающие в итоге «просто помнить долг от первого мгновенья до последнего».
Именно этот «долг участия» и является одним из ключевых качеств «россиянина 2.0».
А уж в итоге «Сириус» и Елена Шмелева однозначно подтвердили свой приоритет на значительную долю тем, связанных с наставничеством. Недаром первый конкурс грантов РФФИ по научному наставничеству был проведен именно совместно с «Сириусом».
Более технические детали оказались не менее интересными. Андрей Фурсенко еще раз поставил на вид научному сообществу (читаем – Академии наук), что то никак не может договориться само с собой, какими же должны быть наукометрические показатели. И снова в сторону РАН прозвучал однозначный намек: не будет системных и проработанных идей – никто вас слушать не будет.
«Сириус» сам по себе является соцлифтом, но при этом – стимулятором необходимых перемен. По основным идеям, прозвучавшим во время встречи с президентом, можно четко сделать вывод – молодежные лифты будут развиваться и самостоятельно (благо на президентской платформе «Россия – страна возможностей» их уже довольно много), так и в виде «молодежной» программы более масштабных профессиональных инициатив – от «Учителя будущего» до «Лидеров России».
Итак, «Сириус» сохраняет широту (наука-искусство-спорт) и сквозной характер траекторий, предлагаемых талантливой молодежи. На базе «Сириуса» начинает формироваться истинно клубная модель со всеми ее достоинствами – в этом смысле она будет очевидно включена и интегрирована в текущую кадровую политику Кремля.
Forwarded from Молодёжь и Система
Дополним коллег не столько смыслами, сколько привлечением внимания к главному студенческому событию января — Студфесту предпринимательства в Москве.
Не так давно мы писали о фокусе на развитии экосистемы молодёжного предпринимательства, — стратегически актуальный вектор для страны, это понимают в самых высоких кабинетах.
В экспертной среде нашего канала регулярно всплывает тема необходимости трансформации модели вузовской молодежной политики. И даже среди самих студлидеров не выработалась единая позиция. Вузы — центры сосредоточения интеллектуальных элит, адаптированной межпоколенческой коммуникации и разнообразных компетенций. Во многих регионах вузы осуществляют функцию базовых, фундаментальных социальных лифтов. Однако, зачастую реальные запросы молодежи не отрабатываются на местах, и, принимая негативную форму проблем, масштабируются до регионального и даже федерального уровня.
При этом федеральные программы в рамках нацпроектов предлагают широкое поле возможностей для вузов (и, как следствие, для студентов), готовых занимать субъектную позицию и становиться проводниками актуальных цифровых, социальных и отраслевых изменений. Этот курс Минобрнауки отчётливо оформился при экс-министре Михаиле Котюкове, а теперь укрепляется под руководством нового министра Валерия Фалькова, которому, как экс-ректору, не чужды ни Гринфилды, ни внедрение реального тьюториала (да, такое бывает), ни дизайн крупнейшего в стране НОЦа, ни развитие внутривузовской молодежной политики, ни участие молодежи в стратегически важных для вуза решениях (да, такого кажется вообще не бывает).
Организаторы сумели сделать мероприятие актуальным для всех представителей вузовского сообщества: от студентов-первокурсников до ректората. В рамках студфеста пройдёт непубличное мероприятие для администраторов вузов с участием основных идеологов и акторов изменений образовательной среды. По нашей информации, в мероприятии примут участие представители АП, Минобрнауки, президентской платформы «Россия — страна возможностей» и ректорского корпуса.
https://t.iss.one/scienpolicy/7561
Не так давно мы писали о фокусе на развитии экосистемы молодёжного предпринимательства, — стратегически актуальный вектор для страны, это понимают в самых высоких кабинетах.
В экспертной среде нашего канала регулярно всплывает тема необходимости трансформации модели вузовской молодежной политики. И даже среди самих студлидеров не выработалась единая позиция. Вузы — центры сосредоточения интеллектуальных элит, адаптированной межпоколенческой коммуникации и разнообразных компетенций. Во многих регионах вузы осуществляют функцию базовых, фундаментальных социальных лифтов. Однако, зачастую реальные запросы молодежи не отрабатываются на местах, и, принимая негативную форму проблем, масштабируются до регионального и даже федерального уровня.
При этом федеральные программы в рамках нацпроектов предлагают широкое поле возможностей для вузов (и, как следствие, для студентов), готовых занимать субъектную позицию и становиться проводниками актуальных цифровых, социальных и отраслевых изменений. Этот курс Минобрнауки отчётливо оформился при экс-министре Михаиле Котюкове, а теперь укрепляется под руководством нового министра Валерия Фалькова, которому, как экс-ректору, не чужды ни Гринфилды, ни внедрение реального тьюториала (да, такое бывает), ни дизайн крупнейшего в стране НОЦа, ни развитие внутривузовской молодежной политики, ни участие молодежи в стратегически важных для вуза решениях (да, такого кажется вообще не бывает).
Организаторы сумели сделать мероприятие актуальным для всех представителей вузовского сообщества: от студентов-первокурсников до ректората. В рамках студфеста пройдёт непубличное мероприятие для администраторов вузов с участием основных идеологов и акторов изменений образовательной среды. По нашей информации, в мероприятии примут участие представители АП, Минобрнауки, президентской платформы «Россия — страна возможностей» и ректорского корпуса.
https://t.iss.one/scienpolicy/7561
Telegram
Научно-образовательная политика
Ректорам университетов:
Студфест предпринимательства и молодежное измерение прорыва
Молодежная политика является одной из ключевых для научно-технологического и социально-экономического прорыва как на уровне регионов, так и в масштабах всей страны. Активность…
Студфест предпринимательства и молодежное измерение прорыва
Молодежная политика является одной из ключевых для научно-технологического и социально-экономического прорыва как на уровне регионов, так и в масштабах всей страны. Активность…
Кстати, хорошее и логичное решение. Ольга Васильева действительно останется работать в системе образования. И у этого инсайда есть автор - вице-премьер Татьяна Голикова.
https://t.iss.one/edpolicylab/499
https://t.iss.one/edpolicylab/499
Telegram
Лаборатория образовательной политики
Ольга Васильева похоже станет президентом Российской академии образования.
Ссылка
Ссылка
Череда кадровых перемен в правительстве не могла не сказаться и на членах команды министерств, где сменились руководители. Вместе с министрами уходят управленцы, возглавлявшие департаменты, на которых держалась ежедневная практическая работа, проведение решений в жизнь.
Вчера Министр Ольга Васильева прощалась с коллективом Минпросвещения, лично посетив каждый департамент, где поблагодарила сотрудников за совместную работу и сердечно пожелала дальнейших успехов.
Не стал исключением и самый молодой департамент – международной политики и связей с общественностью.
Сегодня нам стало известно, что Минпросвещения России покидает его директор - Андрей Емельянов, по нашему мнению, один из лучших менеджеров в сфере связей с общественностью.
До назначения Ольга Васильева была не публичной фигурой, фактически неизвестной ни одному из журналистов, ее биография в первые дни назначения добывалась с трудом и собиралась по крупинкам. С момента же прихода Ольги Васильевой в Минобрнауки в 2016 году удалось выстроить эффективную информационную работу ведомства, что неоднократно показывали рейтинги Медиалогии, топы Яндекса и отзывы в профессиональной среде.
Именно при Васильевой социальные сети ведомства стали образцом живой, искренней, креативной работы (что потом развила новая команда пресс-службы во главе с Райфой Битковой).
Ольга Юрьевна – первый министр в России, давшая официальное интервью телеграм-каналу, и им была именно "Научно-образовательная политика".
Рост числа подписчиков соцсетей, в том числе родителей и самих школьников, специальные группы для учителей, интереснейшие лектории и многое другое - личная заслуга Андрея Емельянова, о чем мы знаем не по наслышке. И это его неравнодушие выражалось в первую очередь к людям, с кем и для кого он работал. Если увидите в каком-то резюме строчку "работал у Емельянова", это знак качества, приглашайте такого человека смело на работу или вступайте в партнерские отношения.
Мало кто знает, что Андрей изначально дипломат, много лет проработавший в горячих точках, организовавший эвакуацию людей при бомбежках.
Последние 3,5 года у него прошли в режиме нон-стоп, что, безусловно тяжело, и сам Андрей часто говорит, что сейчас хочет уделить время семье.
Создать и руководить таким разновекторным монстром в 40 человек как его департамент мало кому оставит много сил. Но уверены, что жизненная энергия, блистательные профессиональные и человеческие качества нашего доброго друга Андрея Емельянова очень скоро будут востребованы вновь, и очень хочется - чтобы в родной уже для него сфере - образовании.
Вчера Министр Ольга Васильева прощалась с коллективом Минпросвещения, лично посетив каждый департамент, где поблагодарила сотрудников за совместную работу и сердечно пожелала дальнейших успехов.
Не стал исключением и самый молодой департамент – международной политики и связей с общественностью.
Сегодня нам стало известно, что Минпросвещения России покидает его директор - Андрей Емельянов, по нашему мнению, один из лучших менеджеров в сфере связей с общественностью.
До назначения Ольга Васильева была не публичной фигурой, фактически неизвестной ни одному из журналистов, ее биография в первые дни назначения добывалась с трудом и собиралась по крупинкам. С момента же прихода Ольги Васильевой в Минобрнауки в 2016 году удалось выстроить эффективную информационную работу ведомства, что неоднократно показывали рейтинги Медиалогии, топы Яндекса и отзывы в профессиональной среде.
Именно при Васильевой социальные сети ведомства стали образцом живой, искренней, креативной работы (что потом развила новая команда пресс-службы во главе с Райфой Битковой).
Ольга Юрьевна – первый министр в России, давшая официальное интервью телеграм-каналу, и им была именно "Научно-образовательная политика".
Рост числа подписчиков соцсетей, в том числе родителей и самих школьников, специальные группы для учителей, интереснейшие лектории и многое другое - личная заслуга Андрея Емельянова, о чем мы знаем не по наслышке. И это его неравнодушие выражалось в первую очередь к людям, с кем и для кого он работал. Если увидите в каком-то резюме строчку "работал у Емельянова", это знак качества, приглашайте такого человека смело на работу или вступайте в партнерские отношения.
Мало кто знает, что Андрей изначально дипломат, много лет проработавший в горячих точках, организовавший эвакуацию людей при бомбежках.
Последние 3,5 года у него прошли в режиме нон-стоп, что, безусловно тяжело, и сам Андрей часто говорит, что сейчас хочет уделить время семье.
Создать и руководить таким разновекторным монстром в 40 человек как его департамент мало кому оставит много сил. Но уверены, что жизненная энергия, блистательные профессиональные и человеческие качества нашего доброго друга Андрея Емельянова очень скоро будут востребованы вновь, и очень хочется - чтобы в родной уже для него сфере - образовании.
Новая политическая система – элитные трансформации
Элитные группы разделились на два больших блока. Водораздел прошел в основном по линии конституционных трансформаций, но также по вчерашнему заявлению главы государства, что над президентом не должно быть иной фигуры, даже в качестве наставника.
Значительная часть элит в новых конфигурациях увидели ненужное (по их мнению) усложнение системы баланса, в котором все фигуры потеряли свой уникальный статус, а никакое мощное политическое движение оказалось невозможным без союза хотя бы двух из институтов (и их руководителей).
Эти члены элиты воспринимают структуру государственного управления как монолит (преимущественно – вертикаль), в которой нежелательны серьёзные перераспределения полномочий, а устойчивость всей конструкции зависит от максимального сохранения имеющегося равновесия. Отсюда происходит ощущение, что трансформации полномочий президента – это фактор нестабильности системы, а также слабости нынешнего главы государства.
Однако, данный подход неверен. Архитектура политической системы продолжает двигаться в сторону большей гибкости. Это означает увеличение количества «чаш весов» и разнообразия «плеч» между ними – то есть возможность создавать целые комбинации, которые будут поддерживать равновесие. Отсюда идет деперсонализация – из уравнений убирают «личностные коэффициенты», которые привели к фактическому блокированию всех возможных перемен, когда на тот или иной пост необходимо было ставить персону с очень узким окном потенциала. Компетенции же вообще оказывались делом далеко не первого выбора.
Теперь же минимум 7 высших государственных постов (президент, премьер-министр, председатели Госсовета и Совбеза, Госдумы и Совета Федерации, Конституционного суда) каждый сам по себе не могут обеспечить полноту и независимость власти, формируя сложную сеть сдержек и противовесов, но становятся тем менее зависимыми от личного политического веса своего руководителя. Даже при учете, что некоторые из этих позиций могут сочетаться в одном лице, хотя логика подсказывает траекторию на разведение их по разным персонам.
Эта система однозначно менее монолитна, чем простая вертикаль со слиянием ветвей, однако более гибка и способна оперативно подстраивать под различные вызовы и процессы. В этом смысле она более удобна для энергичных действий в рамках научно-технологического и социально-экономического прорыва.
Часть элит, несогласная с переменами, привыкла жить в инварианте административно-командно-номенклатурной системы, где достаточно кулуарных договоренностей в верхах, чтобы продвинуть любое решение. Теперь же по необходимости все они будут проходить через весьма сложные процедуры согласования.
По большому счету, в поправках, предложенных Владимиром Путиным, есть очень мощный заряд демократии – дрейфа в сторону диалога, коллегиального и консенсусного принятия решений, а также коллективной ответственности. Гибкость, коллективность, взаимоконтроль и взаимная поддержка – вот характеристики новой политической системы. Именно таковой ее конструирует Владимир Путин, а базу закладывает Сергей Кириенко (по вектору формирования нового управленческого класса) и Алексей Комиссаров с президентской платформой «Россия – страна возможностей».
Не удивительно, что тот же Вячеслав Володин с большим воодушевлением смотрит на новые конкутры политической системы – он привык работать в ситуации множественности участников и их интересов. К сожалению иные игроки в основной своей массе разучились быть гибкими.
https://t.iss.one/russica2/23131
Элитные группы разделились на два больших блока. Водораздел прошел в основном по линии конституционных трансформаций, но также по вчерашнему заявлению главы государства, что над президентом не должно быть иной фигуры, даже в качестве наставника.
Значительная часть элит в новых конфигурациях увидели ненужное (по их мнению) усложнение системы баланса, в котором все фигуры потеряли свой уникальный статус, а никакое мощное политическое движение оказалось невозможным без союза хотя бы двух из институтов (и их руководителей).
Эти члены элиты воспринимают структуру государственного управления как монолит (преимущественно – вертикаль), в которой нежелательны серьёзные перераспределения полномочий, а устойчивость всей конструкции зависит от максимального сохранения имеющегося равновесия. Отсюда происходит ощущение, что трансформации полномочий президента – это фактор нестабильности системы, а также слабости нынешнего главы государства.
Однако, данный подход неверен. Архитектура политической системы продолжает двигаться в сторону большей гибкости. Это означает увеличение количества «чаш весов» и разнообразия «плеч» между ними – то есть возможность создавать целые комбинации, которые будут поддерживать равновесие. Отсюда идет деперсонализация – из уравнений убирают «личностные коэффициенты», которые привели к фактическому блокированию всех возможных перемен, когда на тот или иной пост необходимо было ставить персону с очень узким окном потенциала. Компетенции же вообще оказывались делом далеко не первого выбора.
Теперь же минимум 7 высших государственных постов (президент, премьер-министр, председатели Госсовета и Совбеза, Госдумы и Совета Федерации, Конституционного суда) каждый сам по себе не могут обеспечить полноту и независимость власти, формируя сложную сеть сдержек и противовесов, но становятся тем менее зависимыми от личного политического веса своего руководителя. Даже при учете, что некоторые из этих позиций могут сочетаться в одном лице, хотя логика подсказывает траекторию на разведение их по разным персонам.
Эта система однозначно менее монолитна, чем простая вертикаль со слиянием ветвей, однако более гибка и способна оперативно подстраивать под различные вызовы и процессы. В этом смысле она более удобна для энергичных действий в рамках научно-технологического и социально-экономического прорыва.
Часть элит, несогласная с переменами, привыкла жить в инварианте административно-командно-номенклатурной системы, где достаточно кулуарных договоренностей в верхах, чтобы продвинуть любое решение. Теперь же по необходимости все они будут проходить через весьма сложные процедуры согласования.
По большому счету, в поправках, предложенных Владимиром Путиным, есть очень мощный заряд демократии – дрейфа в сторону диалога, коллегиального и консенсусного принятия решений, а также коллективной ответственности. Гибкость, коллективность, взаимоконтроль и взаимная поддержка – вот характеристики новой политической системы. Именно таковой ее конструирует Владимир Путин, а базу закладывает Сергей Кириенко (по вектору формирования нового управленческого класса) и Алексей Комиссаров с президентской платформой «Россия – страна возможностей».
Не удивительно, что тот же Вячеслав Володин с большим воодушевлением смотрит на новые конкутры политической системы – он привык работать в ситуации множественности участников и их интересов. К сожалению иные игроки в основной своей массе разучились быть гибкими.
https://t.iss.one/russica2/23131
Telegram
НЕЗЫГАРЬ
Как говорят ОколоКремля, инновационные конституционные планы Президента вызвали среди ближайшего окружения и элитных групп неоднозначную реакцию - от разъяснительных вопросов до полного несогласия.
Во-первых, околокремлевские группы скептически отнеслись…
Во-первых, околокремлевские группы скептически отнеслись…
Давос = цифра + Татарстан + Сингапур
На Всемирном экономическом форуме в Давосе президент Татарстана Рустам Минниханов и президент Сингапурского университета Тан Энг Чи обсудили совместные научные исследования, создание магистерских программ, академический обмен и запуск программы двойных дипломов между Сингапурским университетом и Университетом Иннополис.
Школа компьютерных технологий Национального университета Сингапура и Университет Иннополис сотрудничают с 2014 года и проводят совместные мероприятия по организации мобильности студентов и лекций профессоров. В 2019 году Университет Иннополис на базе Национального университета Сингапура и с привлечением спикеров этого вуза организовал обучение для российских государственных служащих по программе Chief Data Officer.
«Одна из наших приоритетных целей – войти в топ-100 вузов мира в области компьютерных наук к 2024 году. И дальнейшее расширение партнёрских отношений с признанными лидерами в этой сфере – важные шаги на этом пути. Помимо действующего академического сотрудничества, мы намерены реализовать с Национальным университетом Сингапура несколько совместных научно-исследовательских проектов мирового уровня, начиная с этого года», – сказал директор Университета Иннополис Кирилл Семенихин.
На этом примере хорошо видно, что Давос – это не только про высокую экономику, но и про вполне конкретную инноватику сотрудничества. Отдельно отметим, что вопросы цифрового управления и безопасности применительно к Сингапуру особенно важны в российском политикуме, поскольку во многих смыслых город-государства и предпниятый им рывок являются референтными для российских лиц, принимающих решения.
Не менее важны подобные международные контакты для реализции нацпрограммы «Цифровая экономика», которая тесно связана с нацпроектами «Образование» (подготовка кадров и рейтинговое продвижение) и «Наука» (переход к цифровым инновациям и НИОКТР).
Источник: https://www.comnews.ru/content/204097/2020-01-22/2020-w04/universitet-innopolis-i-nacionalnyy-universitet-singapura-nachnut-sovmestnye-nauchno-issledovatelskie-proekty-kiberbezopasnosti
На Всемирном экономическом форуме в Давосе президент Татарстана Рустам Минниханов и президент Сингапурского университета Тан Энг Чи обсудили совместные научные исследования, создание магистерских программ, академический обмен и запуск программы двойных дипломов между Сингапурским университетом и Университетом Иннополис.
Школа компьютерных технологий Национального университета Сингапура и Университет Иннополис сотрудничают с 2014 года и проводят совместные мероприятия по организации мобильности студентов и лекций профессоров. В 2019 году Университет Иннополис на базе Национального университета Сингапура и с привлечением спикеров этого вуза организовал обучение для российских государственных служащих по программе Chief Data Officer.
«Одна из наших приоритетных целей – войти в топ-100 вузов мира в области компьютерных наук к 2024 году. И дальнейшее расширение партнёрских отношений с признанными лидерами в этой сфере – важные шаги на этом пути. Помимо действующего академического сотрудничества, мы намерены реализовать с Национальным университетом Сингапура несколько совместных научно-исследовательских проектов мирового уровня, начиная с этого года», – сказал директор Университета Иннополис Кирилл Семенихин.
На этом примере хорошо видно, что Давос – это не только про высокую экономику, но и про вполне конкретную инноватику сотрудничества. Отдельно отметим, что вопросы цифрового управления и безопасности применительно к Сингапуру особенно важны в российском политикуме, поскольку во многих смыслых город-государства и предпниятый им рывок являются референтными для российских лиц, принимающих решения.
Не менее важны подобные международные контакты для реализции нацпрограммы «Цифровая экономика», которая тесно связана с нацпроектами «Образование» (подготовка кадров и рейтинговое продвижение) и «Наука» (переход к цифровым инновациям и НИОКТР).
Источник: https://www.comnews.ru/content/204097/2020-01-22/2020-w04/universitet-innopolis-i-nacionalnyy-universitet-singapura-nachnut-sovmestnye-nauchno-issledovatelskie-proekty-kiberbezopasnosti
НОЦ «Север» - партнеры везде
Научно-образовательный центр «Север» СВФУ планирует сотрудничать с научными учреждениями Южной Сибири.
22 января делегация Северо-Восточного федерального университета (базовой площадки НОЦ «Север») посетила ведущие научные учреждения Новосибирска. Об итогах поездки рассказал проректор по науке и инновациям СВФУ Юрий Данилов.
Представители СВФУ посетили Новосибирский государственный университет, где состоялась встреча с проректором по научно-исследовательской деятельности Дмитрием Чуркиным и начальником управления сопровождения и анализа научных исследований Дмитрием Обозным.
«Поразил высокий уровень научных исследований, проводимых в вузе: причем не только профессорско-преподавательским составом, но и студентами. В частности, было отмечено, что студенты, выпускники, когда готовят выпускные квалификационные работы, должны иметь публикации в базе Scopus, причем в первом и втором квартиле», – поделился Юрий Данилов.
Делегация также встретилась с заместителем главного ученого секретаря Президиума Сибирского отделения Российской академии наук Юрием Аникиным. «Академия наук работает в нескольких направлениях научно-образовательного центра. По медицинским и аграрным направлениям у них имеются определенные проекты, которые неоднократно уже обсуждались. Третье направление – исследования от НГУ по генетике, по биохимическим направлениям, по механике и энергетике», – отметил Юрий Данилов.
Как рассказал проректор по науке и инновациям, НГУ и СО РАН готовы к активному сотрудничеству по палеогенетике, медицинской генетике. «Также их интересует физико-математическое направление. В частности, было подчеркнуто, что много абитуриентов из Якутии поступают именно по техническому направлению. Студенты показывают себя очень хорошо. Ряд наших проектов, направленных на изучение последствий изменения климата, их влияния на строительство, развитие сельского хозяйства, в том числе на оленеводство и рыболовство, заинтересовали ученых», – прокомментировал Юрий Данилов.
Научно-образовательный центр «Север» займется комплексными исследованиями в области: геологии, мерзлотоведения и изучения климата; экологии и бережливого природопользования в Арктике и Субарктике; здоровья, культуры и социальных отношений в экстремальных природно-климатических условиях; строительства и техники Севера, материаловедения в условиях низких температур.
Напомним, что проект НОЦ «Север» является межрегиональным - помимо Якутии в его состав входят Магаданская область, Камчатский край, Чукотский автономный округ. Межрегиональный научно-образовательный центр мирового уровня на базе СВФУ с полным основанием претендует не только на нацпроектный, но и арктический статус.
Сотрудничество с признанными научно-технологическими центрами (например, Новосибирском) позволяет достраивать необходимые компетенции, которые требуются для достижения результатов мирового уровня. А для НГУ и институтов Сибирского отделения РАН - это шанс проявить себя по уникальным направлениям работы коллег, учитывая что перспективы Новосибирского НОЦ пока туманны.
Подробнее: https://www.s-vfu.ru/news/detail.php?ELEMENT_ID=135675
Научно-образовательный центр «Север» СВФУ планирует сотрудничать с научными учреждениями Южной Сибири.
22 января делегация Северо-Восточного федерального университета (базовой площадки НОЦ «Север») посетила ведущие научные учреждения Новосибирска. Об итогах поездки рассказал проректор по науке и инновациям СВФУ Юрий Данилов.
Представители СВФУ посетили Новосибирский государственный университет, где состоялась встреча с проректором по научно-исследовательской деятельности Дмитрием Чуркиным и начальником управления сопровождения и анализа научных исследований Дмитрием Обозным.
«Поразил высокий уровень научных исследований, проводимых в вузе: причем не только профессорско-преподавательским составом, но и студентами. В частности, было отмечено, что студенты, выпускники, когда готовят выпускные квалификационные работы, должны иметь публикации в базе Scopus, причем в первом и втором квартиле», – поделился Юрий Данилов.
Делегация также встретилась с заместителем главного ученого секретаря Президиума Сибирского отделения Российской академии наук Юрием Аникиным. «Академия наук работает в нескольких направлениях научно-образовательного центра. По медицинским и аграрным направлениям у них имеются определенные проекты, которые неоднократно уже обсуждались. Третье направление – исследования от НГУ по генетике, по биохимическим направлениям, по механике и энергетике», – отметил Юрий Данилов.
Как рассказал проректор по науке и инновациям, НГУ и СО РАН готовы к активному сотрудничеству по палеогенетике, медицинской генетике. «Также их интересует физико-математическое направление. В частности, было подчеркнуто, что много абитуриентов из Якутии поступают именно по техническому направлению. Студенты показывают себя очень хорошо. Ряд наших проектов, направленных на изучение последствий изменения климата, их влияния на строительство, развитие сельского хозяйства, в том числе на оленеводство и рыболовство, заинтересовали ученых», – прокомментировал Юрий Данилов.
Научно-образовательный центр «Север» займется комплексными исследованиями в области: геологии, мерзлотоведения и изучения климата; экологии и бережливого природопользования в Арктике и Субарктике; здоровья, культуры и социальных отношений в экстремальных природно-климатических условиях; строительства и техники Севера, материаловедения в условиях низких температур.
Напомним, что проект НОЦ «Север» является межрегиональным - помимо Якутии в его состав входят Магаданская область, Камчатский край, Чукотский автономный округ. Межрегиональный научно-образовательный центр мирового уровня на базе СВФУ с полным основанием претендует не только на нацпроектный, но и арктический статус.
Сотрудничество с признанными научно-технологическими центрами (например, Новосибирском) позволяет достраивать необходимые компетенции, которые требуются для достижения результатов мирового уровня. А для НГУ и институтов Сибирского отделения РАН - это шанс проявить себя по уникальным направлениям работы коллег, учитывая что перспективы Новосибирского НОЦ пока туманны.
Подробнее: https://www.s-vfu.ru/news/detail.php?ELEMENT_ID=135675
СВФУ им М.К. Аммосова
Научно-образовательный центр «Север» СВФУ планирует сотрудничать с научными учреждениями Южной Сибир
22 января делегация Северо-Восточного федерального университета посетила ведущие научные учреждения Новосибирска. Об итогах поездки рассказал проректор по науке и инновациям СВФУ Юрий Данилов.
Учить НИОКРам и инновациям
В Минобрнауки России состоялось совещание с представителями вузов, посвященное образовательным программам по формированию профессиональных и личностных компетенций по управлению исследованиями, разработками и инновациями.
Совещание провела директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Екатерина Бабелюк. В обсуждении приняла участие заместитель начальника департамента приоритетных направлений науки и техники Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Елена Иванникова.
«Мы обсудим очень важные вопросы, которые связаны с уже имеющимися разработками, перспективами развития и тенденциями, существующими в процессе формировании профессиональных компетенций по управлению исследованиями, разработками и инновациями. Поскольку именно эти компетенции помогут нашей экономике развиваться в принципиально новых направлениях. Внедрение разработок и инноваций будет драйвером нашей экономики. Поэтому нам нужны управленцы, которые владеют на современном уровне соответствующими компетенциями», - сказала Екатерина Бабелюк.
В совещании приняли участие представители Кемеровского государственного университета, Казанского (Приволжского) федерального университета, Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина), Национального исследовательского Нижегородского государственного университет им. Н.И. Лобачевского, Института проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН, МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ Высшая школа экономики, Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», МГУТУ им. Н.Э. Баумана, Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», Национального исследовательского университета «МЭИ», РЭУ им. Г.В. Плеханова, Российского университета дружбы народов, РАНХиГС. Докладчики презентовали реализуемые в университетах образовательные программы по формированию профессиональных и личностных компетенций управленцев в сфере исследований, разработок и инноваций.
«Важно, как в нашей стране понимают, что из себя представляют эти компетенции, и как должны формироваться соответствующие образовательные программы. В большинстве случаев это ДПО, но совершенно точно запрос нашей экономики будет расширяться», - отметила Екатерина Бабелюк.
Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2382
В Минобрнауки России состоялось совещание с представителями вузов, посвященное образовательным программам по формированию профессиональных и личностных компетенций по управлению исследованиями, разработками и инновациями.
Совещание провела директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Екатерина Бабелюк. В обсуждении приняла участие заместитель начальника департамента приоритетных направлений науки и техники Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Елена Иванникова.
«Мы обсудим очень важные вопросы, которые связаны с уже имеющимися разработками, перспективами развития и тенденциями, существующими в процессе формировании профессиональных компетенций по управлению исследованиями, разработками и инновациями. Поскольку именно эти компетенции помогут нашей экономике развиваться в принципиально новых направлениях. Внедрение разработок и инноваций будет драйвером нашей экономики. Поэтому нам нужны управленцы, которые владеют на современном уровне соответствующими компетенциями», - сказала Екатерина Бабелюк.
В совещании приняли участие представители Кемеровского государственного университета, Казанского (Приволжского) федерального университета, Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина), Национального исследовательского Нижегородского государственного университет им. Н.И. Лобачевского, Института проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН, МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ Высшая школа экономики, Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», МГУТУ им. Н.Э. Баумана, Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», Национального исследовательского университета «МЭИ», РЭУ им. Г.В. Плеханова, Российского университета дружбы народов, РАНХиГС. Докладчики презентовали реализуемые в университетах образовательные программы по формированию профессиональных и личностных компетенций управленцев в сфере исследований, разработок и инноваций.
«Важно, как в нашей стране понимают, что из себя представляют эти компетенции, и как должны формироваться соответствующие образовательные программы. В большинстве случаев это ДПО, но совершенно точно запрос нашей экономики будет расширяться», - отметила Екатерина Бабелюк.
Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2382
Дворкович в ДВФУ: шахматы и инновации
Аркадий Дворкович выступит в Дальневосточном федеральном университете - и речь пойдет о шахматах как игре и инновациях, столь же требовательных к стратегии и тактике как сами шахматы.
Именитый спикер поделится с аудиторией своим видением, как технологические новшества преображают жизнь в социальной и городской сферах, образовании, государственном управлении и бизнесе, не связанном напрямую с высокими технологиями. Речь также пойдет об особенностях госуправления на разных уровнях и получении поддержки со стороны институтов развития инициаторами внедрения современных технологий. Студентам и сотрудникам ДВФУ будет интересно узнать о широком поле возможностей участвовать в разработке новых технологий и использовать их в различных профессиональных и отраслевых областях.
Встреча с Аркадием Дворковичем является частью всероссийской программы АСИ «Наставничество для сообществ», в рамках которой эксперты Агентства помогают развитию профессиональных и отраслевых сообществ в социальной сфере, а также сфере технологий, образования, развития городов. Программа нацелена на разработку новых проектов, появление кооперационных связей, инициатив и иных коллективных продуктов.
https://t.iss.one/fefudvfu/47
Аркадий Дворкович выступит в Дальневосточном федеральном университете - и речь пойдет о шахматах как игре и инновациях, столь же требовательных к стратегии и тактике как сами шахматы.
Именитый спикер поделится с аудиторией своим видением, как технологические новшества преображают жизнь в социальной и городской сферах, образовании, государственном управлении и бизнесе, не связанном напрямую с высокими технологиями. Речь также пойдет об особенностях госуправления на разных уровнях и получении поддержки со стороны институтов развития инициаторами внедрения современных технологий. Студентам и сотрудникам ДВФУ будет интересно узнать о широком поле возможностей участвовать в разработке новых технологий и использовать их в различных профессиональных и отраслевых областях.
Встреча с Аркадием Дворковичем является частью всероссийской программы АСИ «Наставничество для сообществ», в рамках которой эксперты Агентства помогают развитию профессиональных и отраслевых сообществ в социальной сфере, а также сфере технологий, образования, развития городов. Программа нацелена на разработку новых проектов, появление кооперационных связей, инициатив и иных коллективных продуктов.
https://t.iss.one/fefudvfu/47
Telegram
ДВФУ