#словоРАН – предвыборный спецвыпуск журнала «В мире науки»

Николай Макаров (вице-президент РАН)
Общее название «гуманитарные и общественные науки» объединяет очень различные по своему характеру и содержанию области знания, поэтому говорить о каких-то единых процессах, которые происходят в этой сфере, чрезвычайно сложно. Объединить эти науки под одной крышей невозможно, в РАН они структурированы как три само-стоятельных отделения.

Сейчас все согласны с тем, что у гуманитарных наук есть своя специфика, которая должна учитываться при оценке работы институтов, их продуктивности, при разработке тех документов, на основе которых оценивается работа ученых, научных коллективов. Наукометрия, оценки продуктивности по количеству журнальных публикаций и цитирований здесь не работают. С этим согласны и Министерство науки и высшего образования, и наши коллеги из отделений естественно-научного профиля.

Но большинство нормативных документов, регламентов, условий конкурсов по-прежнему ориентированы на количественные показатели. Разработка общих критериев для оценки научных учреждений и исследователей, представляющих разные дисциплины общественно-гуманитарной сферы, оказывается сложной задачей, потому что конечный «продукт», результат научной работы — разный.

Тем, кого часто называют общим именем «гуманитарии», трудно договориться между собой и предложить общие критерии оценки результативности своего труда.

Новые правила игры, которые введены для всех ученых, так или иначе ориентируют нас на написание статей, и гуманитарии вынуждены следовать этим правилам. Количество статей, изданных историками, в том числе в высокорейтинговых журналах, растет. Но количество монографий, объемных публикаций источников сокращается. Это тревожная статистика. Научные учреждения выполняют план, но гуманитарии, всерьез увлеченные жанром журнальных публикаций, теряют вкус и мотивацию к работе над большими, объемными исследованиями. Если эта тенденция сохранится, мы рискуем потерять главные для гуманитарных дисциплин жанры научных публикаций.

Объективная и содержательная оценка работы гуманитариев — экспертная оценка независимых и компетентных специалистов. Других вариантов нет.

Специфика гуманитарных наук проявляется и в том, что серьезные задачи могут решаться силами индивидуальных исследователей или небольших коллективов. Масштабные проекты, создание словарей, энциклопедий и общих курсов истории требуют объединения больших команд, но в целом историки и филологи склонны к индивидуальному научному творчеству. Мегапроекты, которые рассматриваются сейчас как наиболее продуктивная форма организации научной работы, неорганичны и трудновыполнимы для многих гуманитарных наук. Отказ от поддержки проектов, выполняемых малыми группами исследователей, в этой ситуации был бы ошибкой.

Хотелось бы, чтобы у академии было больше возможностей для расширения исследований в области гуманитарных наук, для поддержки новых проектов. В России существует глубокий запрос на качественное гуманитарное знание — будь то верифицированные картины древних культур или оценки современного состояния нашего общества, сделанные на основе социологических опросов. Этот запрос во многом не удовлетворен.

​​На VI ежегодной национальной выставке «ВУЗПРОМЭКСПО-2019» проекту «Профстажировки 2.0» был посвящен трек «Студенческие стажировки как социальный лифт». «Профстажировки 2.0» – совместный проект АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта.

В работе трека приняли участие представители крупнейших работодателей, которые разместили на платформе профстажировки.рф свои практико-ориентированные задания для студентов. Это ПАО «Магнит», ГК «Роскосмос», ОАО «РЖД, ПАО «Ростелеком», Минкавказ России и Министерство труда, занятости и миграционной политики Самарской области.

Представителем от вузов-участников проекта выступил Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники.
Представители крупнейших работодателей рассказали о самых востребованных студентами кейсах и оригинальных подходах к их решению, которые предложили участники всероссийского конкурса студенческих работ. Они также обозначили наиболее востребованные компетенции студентов и выпускников с учетом отраслевой и региональной специфики.

Руководитель проекта «Профстажировки 2.0», член Общественной палаты РФ Илья Семин отметил, что проект, которому посвящен трек, – один из новых образовательных механизмов.

«Мы часто говорим о социальных лифтах. Это очень абстрактное понятие, в которое каждый вкладывает что-то свое. Мы подошли к этой теме точечно. Если после прохождения производственной практики студент пришел в компанию работать – это пример сработавшего социального лифта. Если до этого он начал еще писать дипломную работу по реальному кейсу работодателя – это второй пример. На платформе профстажировки.рф мы объединили эти механизмы и очень рассчитываем, что проект станет реальным социальным лифтом для тысяч российских студентов. Поможет им трудоустроиться именно в ту компанию, в которую они хотят. А устроившись, будут решать те задачи, над которыми уже работали, будучи студентами», – отметил руководитель проекта.
Директор департамента государственной молодежной политики и социальной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Ольга Чернышева отметила, что проект «Профстажировки» создает отличный механизм взаимодействия образования и бизнеса, предоставляет новые возможности для обучающихся.

«Минобрауки крайне заинтересовано в реализации этого проекта. В настоящий момент мы разрабатываем соглашение с проектом, которое в ближайшее время будет подписано и позволит более тесно взаимодействовать. Я сама мониторила большинство размещенных кейсов по интересующим направлениям этой площадки. Они максимально близко отражают реальную ситуацию в экономике страны и устанавливают новый уровень требований к знаниям, которые студенты должны получить, и соответственно, еще больше и глубже развивают молодого специалиста», – отметила Ольга Чернышева.

Она также добавила, что Минобрауки тоже разместило на этой площадке кейсы от семи департаментов. Другие департаменты в ближайшее время тоже подключатся к проекту. По ее словам, «решение данных кейсов позволит победителям конкурса студенческих работ пройти практику в министерстве и в будущем принять участие в конкурсе на включение в кадровый резерв».

На треке также было подписано соглашение о сотрудничестве и взаимодействии по проекту «Профстажировки 2.0» между АНО «Россия – страна возможностей» и АО «Росгеология». Подписи под документом поставили руководитель проекта «Профстажировки 2.0», член Общественной палаты РФ Илья Семин и директор по кадровой политике АО «Росгеология» Сергей Щербаков.

«В этом году мы представили 19 кейсов, но это только начало, в следующем году их будет больше. Цель Росгеологии – привлечь талантливых студентов из всех регионов России в нашу компанию», – отметил Сергей Щербаков.

На треке также показали сюжеты с историями ярких участников конкурса, которые успешно решают задачи потенциальных работодателей в рамках курсовых и дипломных работ.

Научная многовекторность Якутии: НОЦ и РАН

11 декабря Глава Якутии Айсен Николаев и президент Российской академии наук Александр Сергеев подписали в Москве Соглашение о сотрудничестве между РАН и Республикой Саха (Якутия).

Предметом Соглашения является организация взаимодействия сторон по вопросам научной, научно-технической и инновационной деятельности.

Айсен Николаев глубоко убежден, что такой большой регион как Якутия с ее огромной территорией, уникальными природно-климатическими условиями может получить динамичное развитие только с участием науки. «Привлечение нашей академической науки к таким важным вопросам региона как изменение климата, строительство транспортной инфраструктуры, освоение природных богатств недр, изучение социальных процессов – просто необходимо. Мы в республике всегда чувствуем поддержку Российской академии наук. Об этом говорит и сегодняшнее соглашение», - подчеркнул глава республики.

Республика планирует организовать системную работу с привлечением Федерального исследовательского центра, институтов Российской академии наук, Академии наук РС(Я), Северо-Восточного федерального университета, вузов и промышленных предприятий. Главная цель этого – получение реального эффекта от коллаборации в виде Научно-образовательного центра «Север», созданного в республике для исследований в области геологии, изучения климата и экологии Арктики и Субарктики.

Напомним, что Якутия активно включается в «гонку за НОЦ», а в частности – за «арктический зачет», претендуя на создание специализированного центра по этой проблематике с базовой площадкой в Северо-Восточном федеральном университете. В этом ее соперником выступает Архангельская область (проект на базе С(А)ФУ). Впрочем, эксперты с полным основанием полагают, что специфика Западной и Восточной зон Арктики столь велика, а компетенции той же Якутии столь уникальны, что вполне возможно создание двух НОЦ с большим арктическим уклоном. В конце концов важнее факт создания центра (пока что – регионального), что позволит сконцентрировать научно-образовательно-технологические проекты на прорывных направлениях. При этом по всем параметрам Республика Саха является очень серьезным претендентом на статус НОЦ мирового уровня в рамках нацпроекта «Наука».

«Якутия очень своеобразный регион с уникальными климатическими, экономическими и демографическими условиями. Поэтому для Российской академии наук – республика всегда была одним из базовых центров на востоке страны», - отметил президент РАН Александр Сергеев после подписания Соглашения.

Основными направлениями сотрудничества с Якутией, как сказал Александр Михайлович, являются вопросы, связанные с научным обеспечением развития экономики в Арктической зоне страны. В частности, разработка новых технологий, материаловедение в экстремальных условиях, современная биология и т.д. Александр Сергеев подчеркнул, что сегодня особое внимание нужно уделить изучению вечной мерзлоты с точки зрения ее деградации, потому что это оказывает сильнейшее воздействие на климат, на промышленную и жилую инфраструктуру.

Александр Сергеев, завершая свое выступление, заверил, что Российская академия наук окажет помощь, чтобы арктический Научно-образовательный центр в Якутии получил развитие.

Респулика Саха (Якутия) проводит многовекторную работу по интенсивному вхождению в ключевые мероприятия научно-технологического прорыва и реализации ключевых положений нацпроектов «Наука» и «Образование». При этом эксперты отмечают взвешенный и грамотный подход управленческих команд (региона, НОЦ «Север», СВФУ) к построению эффективных отношений со всеми центрами принятия решений, что позволяет развивать проекты сразу по нескольким траекториям.

Источник: https://www.sakha.gov.ru/news/front/view/id/3102947

Вчера завершила свою работу выставка "ВУЗПРОМЭКСПО 2019".
Отлично поговорили на панельной дискуссии у Олега Подольского (Управляющий директор "Кадры для ЦЭ", Университет 20.35) с Иваном Карловым ("Цифровой Университет", Инобр НИУ ВШЭ) и Искандером Бариевым (проректор Иннополиса) об итогах "Зимнего Острова" и параллельных треках Минобрнауки и Университета 20.35: цифровом университете, концепции центров компетенций непрерывного образования на базе сети вузов.

Позже провел сессию с Андреем Зарубиным (директор департамента проектной деятельности Минобнауки), где мы очень обстоятельно поговорили о новом ландшафте высшего образования и его трансформации.

Знаете какая тема больше всего волновала участников? НОЦы мирового уровня: с чего начинать их делать, какими ресурсами и т.д. Андрей, как всегда, отлично справился с залом - поговорили и о НОЦ, и о новых задачах в проекте 5-100, и о новых ролях для "обычных" университетов.
Общий тезис - не нужно ждать когда "поручит Минобр". Нужно действовать в инициативном порядке, партнерится с бизнесом и вузами-коллегами. Хороший пример регионального лидерства продемонстрировала директор института развития Самарской области, советник губернатора Ольга Михеева - коллеги делают НОЦ и взяли высокую планку: по меньшей мере участников нашей сессии Ольга хорошо взбодрила самарскими кейсами РОСТЕХа.

Уже вечером, после закрытия выставки, разговаривали с коллегами из Минобрнауки (замминистра Марина Боровская и помощник министра Райфа Биткова) - все отметили что в этом году на ВУЗПРОМЭКСПО сильная бизнес- экспозиция, деловая программа и впервые представлены стенды НОЦев.

Замечания и предложения по усилению ВУЗПРОМЭКСПО на следующий год тоже есть, но я сегодня озвучу мысли организаторам в кулуарном режиме - выставка развивается, становится всё интереснее и авторитетнее.

У Незыгаря верный инсайд.
Действительно, Алексей Каспржак уходит, но это командное решение, которое пойдёт на пользу обеим сторонам.

https://t.iss.one/russicatop/6915

Экспертно-общественный совет

Состоялось заседание Общественного совета при Минобрнауки России. В нем принял участие заместитель Секретаря Общественной палаты Российской Федерации Владислав Гриб.

В ходе заседания члены Общественного совета обсудили основные организационные вопросы своей работы, а также предложения в план деятельности на 2020 год.

«Наш совет должен быть активно действующей экспертной площадкой. И все члены совета должны проявлять заинтересованность в этой работе. Мы сегодня обсудим тематику наших заседаний и возможные составы экспертных групп по направлениям, которые находятся в центре внимания Министерства. В течение декабря эти группы должны быть сформированы. Мы здесь будем обсуждать наиболее актуальные, и даже острые вопросы, которые стоят перед современной наукой и образованием», – отметил председатель Общественного совета при Минобрнауки России Александр Чубарьян.

Одним из важных направлений работы Совета является обсуждение законопроектной и нормотворческой деятельности Министерства. В ходе текущего заседания членами Общественного совета был рассмотрен ряд общественно важных проектов постановлений Правительства Российской Федерации, разработанных Министерством. Их представили директор Департамент развития имущественного комплекса и бюджетных инвестиций Айрат Гатиятов, директор Департамента мониторинга, анализа и прогноза Тимур Броницкий и директор Департамента информационных технологий в сфере науки и высшего образования Российской Федерации Антоний Швиндт.

До конца декабря будет проведено третье заседание Общественного совета, на котором запланировано утверждение плана работы на 2020 год и согласование составов экспертных комиссий в структуре Общественного совета.

Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2274

Реформа аспирантуры: контуры

Правительство утвердило законопроект о преобразованиях в вопросах подготовки аспирантов – теперь он будет вынесен на рассмотрение Государственной думы.

Основные положения:

– Федеральные государственные стандарты заменяются на федеральный государственные требования.

– Отменена аккредитация аспирантских программ.

– Обязательной становится защита кандидатской диссертации.

Данные аспекты уже давно обсуждались научно-управленческим сообществом, однако есть и несколько иных последствий этой реформы.

– Рособрнадзор теряет контроль над программами подготовки аспирантуры. Хотя в названии службы присутствуют и образование, и наука, все же исследовательские вопросы почти полностью выпадают из полномочий ведомства Сергея Кравцова.

– Российская академия наук открыто празднует победу, хотя необходимость перемен в подготовке аспирантов столь же усиленно продвигалась ректорским сообществом, а также директорским корпусом научных институтов. Тактический союз РАН-Рособрнадзор окончательно становится прагматичным и утилитарным.

– Основную поддержку эти инициативы получили у президента Владимира Путина, который и на последнем заседании Совета по науке и образования (когда Путин поправлял вице-премьера Татьяну Голикову, но та парировала, что изменения еще не проведены). Не меньше в процесс включился и премьер-министр Дмитрий Медведев, который указывал на необходимость изменений. Отметим, что перемены происходят при поддержке Министерства науки и высшего образования, которое (что понятно) выступило автором законопроекта.

– На уровне аспирантуры в практику внедряется сплошная индивидуализация образовательных траекториий. От «уравниловки» ФГОС (третьего уровня высшего образования) совершен переход к тотальной персонализации подготовки. Ранее лишь отдельные пионеры (например, Тюменский государственный университет) вводили полную индивидуализацию обучения, теперь же данный подход будет введен повсеместно в рамках целой страты подготовки научных кадров высшей квалификации.

– Новая модель аспирантуры хорошо сочетается и с научной аспирантурой (сейчас реализуется в виде грантов, которые распределяет РФФИ), и с необходимостью сохранить педагогический трек при подготовке. Судя по всему, по вектору таких траекторий и будет развиваться аспирантура в ведущих университетах, которые заинтересованы и в научных, и в педагогических кадрах.

Реформа аспирантуры не только назрела и была обсуждена в рамках широких дискуссий, но также за последние несколько лет получила достаточно серьезный фундамент. В частности, указанные перемены не смогли бы произойти без наведения порядка в вопросах работы диссертационных советов – тут стоит отметить усилия Высшей аттестационной комиссии, Министерства (обоих Минобрнауки), а также сетевого сообщества «Диссернет». В последнее время все большую роль начала приобретать Российская академия наук, которая через Комиссию по противодействию фальсификации научных исследований «зашла» на это проблемное поле.

Теперь есть более-менее основательная уверенность в том, что диссоветы станут адекватными контролерами качества подготовки аспирантов.

Не стоит думать, что теперь аспирантуры – это полностью неконтролируемое пространство. Будут внедряться и контролироваться федеральные государственные требования, курсы (лекции, семинары, коллоквиумы, в ряде случаев – лабораторные и практические работы) могут стать меньше по объему и количеству, но все равно сохранятся, а в подготовке аспиранта основным документом станет его индивидуальный план. Глобально – произошел откат на дореформенные позиции с необходимыми дополнениями и коррективами.

Пока что сделан только первый шаг к новой модели аспирантуры, однако, это тот самый случай, когда все центры принятия решений практически единодушны относительно данной инициативы. Этот улучшенный формат явно поспособствует реализации нацпроекта «Наука», особенно в части подготовки новых исследовательских кадров.

Подробнее: https://www.interfax.ru/russia/687714

Поздравляем лидера "Цифрового прорыва" Олега Мансурова с победой в конкурсе "Молодые лидеры рунета"! Этот результат во многом обусловлен прекрасной PR-поддержкой по линии команды пресс-службы АНО "Россия - страна возможностей", где наш друг Сергей Коляда знает своё дело лучше многих коллег по цеху из других организаций и ведомств.

https://t.iss.one/youthpolicy/1879

Экспертный чемодан без ручки

«Независимая газета» выпустила редакционную статью о функционале Российской академии наук и двойственной ситуации вокруг ее экспертного modus vivendi.

Уже памятны слова Александра Сергеева, сказанные на общем собрании профессоров РАН: «Организация экспертизы у нас плохая, и в этом виноваты отделения [Академии]. Огромные усилия тратятся в Президиуме, чтобы успевать и справляться с этой нагрузкой. Раз взяли на себя эту обязанность и крест – надо нести».

Эти фразы ознаменовали еще один этап встраивания РАН в новую научную реальность. Старт ей был положен еще в 2013 году, когда была проведена в достаточно половинчатом виде реформа Академии. И именно тогда ее состав стал еще более активно выступать за то, чтобы она стала «главным экспертным органом страны». Что и было исполнено – данный функционал стал ключевым, а особенно важным и востребованным – уже в эпоху прорыва (начиная с 2018 года).

Именно тогда пошли значительные споры внутри РАН относительно того, насколько эта экспертиза «по рангу» и по силам ей.

«Крест» экспертизы, как пишет «НГ», действительно оказался почти неподъемным для организации, которая юридически и фактически после реформы 2013 года лишена всех своих исследовательских институтов и учреждений. За ней оставлены только научно-методологическое руководство и те самые экспертные функции.

Авторы статьи апеллируют к тому, что Академия с ее научным потенциалом вынуждена размениваться широко и по мелочи – то есть на те самые 17 000 экспертиз в год. Это вызывает недовольство в академическом сообществе, которое устами наиболее активных членов призывает сбросить этот крест и заниматься экспертной оценкой только крупных и масштабных проектах (для справедливости отметим, что и к подобной работе привлекают если не РАН как институт, то именитых академиков персонально).

Далее «Независимая газета» отмечает, что только на экспертизу Академия и осталась способна, а опасения президента Александра Сергеева, что в случае неудачи на этом поприще ее низведут до клуба ученых – беспочвенны, ведь тот ничем не лучше и не хуже клуба экспертов.

Фактически речь идет о серьезных сомнениях, что РАН в итоге справится со своим функционалом по экспертизе. В данном случае это не крест, а скорее чемодан без ручки. Его очень тяжело и неудобно нести, но и бросить жалко и не представляется возможности – тогда Академия очень быстро будет переформатирована под формат «клуба мудрецов».

Весьма точно авторы статьи подметили, что смысл экспертиз не только в оценке проектов силами «ведущего экспертного органа страны», но и мониторинг качества работы его самого. То есть через то, как РАН оценивать других, происходит и формулирование выводов об эффективности самой Академии.

Однако, коллеги из «Независимой газеты» все же слишком негативно смотрят на жизнь, однозначно девальвируя ценность экспертной работы и многочисленных экспертиз, которые де никто и не читает.

Далеко не все справки и отчеты читаются – такова логика любой бюрократической системы (что Минобрнауки, что РАН, что крупного завода). Однако, экспертизы позволяют оценить обоснованность исследовательских планов и эффективность их реализации. Сами по себе тексты востребованы далеко не всегда, но весьма нередко их все же истребуют для того, чтобы подтвердить адекватность оценок о поддержки или отклонения планов и отчетов.

Экспертиза для Российской академии наук – это и вызов, и возможность. Вызов в том, что необходимо смирить гордыню, закатать рукава и заняться рутинным делом, которое, согласимся, часто «не по рангу» именитым ученым. Однако, это возможность – доказать, что они все еще «в обойме» и способны к адекватной работе (насчет некоторых членов Академии на то есть сомнения даже у их коллег), а также – что сама РАН может встроиться в качестве эффективного механизма в общую систему научной политики страны.

Экзамен выборов РАН выдержала, остался более тяжелый – экспертиза.

Статья «НГ»: https://www.ng.ru/editorial/2019-12-12/2_7751_editorial.html

Уровни и критики

Научно-образовательные центры мирового уровня были в центре многих дискуссий на Вузпромэкспо-2019. И если с первой частью все действительно ясно (четырехугольник: наука, образование, бизнес, регион), то насчет «мирового уровня» уже давно идут споры.

Есть формальный подход, который выражен в требованиях к подаваемым заявкам на НОЦ или научные центры мирового уровня, а компетенции победителей (можно говорить о пяти научно-образовательных центрах первой волны, трех генетических и четырех математических центрах мирового уровня) определяют «линию отсева».

Однако, не менее важно, как сами участники процессов видят свои ориентиры. По этому вопросу представители центров первой волны (НОЦ: «Инновационные решения в АПК» (Белгород), «Кузбасс» (Кемеровская область, базовая площадка – Кемеровский госуниверситет), «Техноплатформа 2035» (Нижегородская область, Университет Лобачевского - ННГУ), Западно-Сибирский межрегиональный научно-образовательный центр – Тюменский государственный университет) на Вузпромэскпо сообща (разве что без пермяков, которые не приехали) сформулировали ключевые положения – полнота инновационного цикла, ориентация на молодежь, включение в общероссийские и международные цепочки сотрудничества. У каждого выступавшего по регламенту было всего три минуты, поэтому странно было бы предъявлять им претензии по недостаточной полноте ответа.

Вообще все заинтересованные в этой теме лица могли «в боевых условиях» видеть команды НОЦ на Острове 10-22, где вся пятерка в течение почти двух недель оттачивала свои программы. По их уровню в итоге у экспертов, а в их число входили и представители ЭАЦ «Научно-образовательная политика», сомнений не возникло.

Добавим, что и руководство Российской академии наук высказывается относительно НОЦ (самой идеи, первой пятерки, претендентов) очень положительно.

Именно поэтому достаточно странно прозвучали претензии Сергея Матвеева, Президента Федерации интеллектуальной собственности, которую рельефно показал Индикатор в своей статье. «Критической массы мозгов ни в один регион не завезли», - сообщил г-н Матвеев.

Что ж, у каждого есть право на свое мнение – только тогда экспертная среда будет эффективно функционировать. Но стоит разобраться – с чего же такая непримиримая агрессия именно у Сергея Матвеева. Здесь нужно вернуться на некоторое время назад – еще в эпоху до Министерства науки и высшего образования. Тогда было время интересное и бурное. И одним из ключевых участников по научной линии был именно Сергей Матвеев, в свое время возглавлявший профильный департамент науки и технологий Минобрнауки. Однако, не сложилось – в результате некоторых интриг (как самого Матвеева, так и против него) на амбициях занять пост замминистра был поставлен крест, в итоге пришлось покинуть и само ведомство. Теперь только и остается – критиковать работу других.

Да, что такое «мировой уровень» - сейчас до конца неясно, но и сам мир находится в эпохе неопределенности. Важнее не точные формулировки (до которых далеко и идеям самого Сергея Матвеева), а умение управленческих команд адаптироваться к переменам среды и эффективно выстраивать процессы для реализации идей, которые заложены в НОЦ или НЦ мирового уровня. Поэтому не стоит предавать значение огульному критиканству центров мирового уровня или регионов (а г-н Матвеев успел оскорбить не только ректоров и представителей управляющих компаний, но и губернаторов) – намного важнее практические результаты, которые НОЦ уже демонстрируют.

Подробнее о критических замечания в Индикаторе: https://indicator.ru/humanitarian-science/a-vy-uzhe-dostigli-mirovogo-urovnya.htm

Стартапизация дипломов

Собственную методику внедрения нового формата защиты выпускной квалификационной работы в виде стартапа представил ДВФУ экспертам в сфере российского образования и бизнеса на встрече в «Точке кипения» в Москве.

Впервые защита диплома в виде стартапа была проведена в ДВФУ в 2017 году, а в 2019 году уже 7 студентов представили свои бизнес-проекты в качестве ВКР. Инициатива реализуется в рамках регионального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».

В настоящее время Дальневосточный федеральный университет совместно с Университетом ИТМО участвует в разработке модели сетевых программ по предпринимательской деятельности в сфере технологического предпринимательства, а также внедрении практики учета студенческих бизнес-проектов в качестве ВКР и системы цифровых бонусов. Накопленный в ДВФУ опыт позволяет адаптировать собственную методику под эффективное внедрение и дальнейшее использование в образовательном процессе любого университета, особенно находящимся в жестких регулятивных рамках. Отметим, что Министерство науки и высшего образования РФ планирует распространить практику защиты бизнес-проекта вместо обычной дипломной работы на все учебные учреждения страны.

Директор технопарка «Русский» в ДВФУ Дмитрий Боровиков и руководитель студенческих образовательных программ технопарка Маргарита Ибрагимова представили экспертам возможность внедрения практики учета студенческих стартапов в качестве ВКР в российских вузах и критерии отбора работ. Помимо этого, выступающие поделились практическим опытом запуска проекта «Стартап как диплом» и проведения первых защит.

#словоРАН – предвыборный спецвыпуск журнала «В мире науки»

Валентин Пармон (Председатель Сибирского отделения РАН, вице-президент РАН)
Уже два года как я председатель Сибирского отделения, и трудно сказать, есть удовлетворение либо нет, потому что время сверхсложное. Однако я убежден в том, что налицо значительное продвижение вперед. Многое зависит от нынешних выборов, потому что главная проблема в академии наук — всегда кадровая. И для нас очень важно, чтобы она решилась в пользу не только Новосибирска, но и всего Сибирского отделения. Мы ждем пополнения талантливыми и энергичными учеными.

Любые цифры опросов всегда лукавы. Обратите внимание на возраст опрашиваемых [высказавшихся, что они не одобряют реформу РАН]: в основном недовольны люди старшего возраста. Да, сделаны большие ляпы, но нельзя говорить, что все пошло не так. Хозяйственные дела ушли из институтов, из-под шапки академии, и это было, наверное, в значительной мере правильно. Большой ляп был сделан в 2014 г., когда принимали поправки к Кодексу законов о труде об ограничении возраста руководства. Да, практически во всем мире существуют такие ограничения, но нельзя вводить их одним махом, надо подходить к руководителям серьезных организаций индивидуально и решать судьбу этих институтов не путем голосований.

Рейтингование институтов по формальным, в основном наукометрическим показателям — это в значительной мере надуманное.

Что же касается развития науки — теперь мы лишились того мощного аппарата, который был в прежней академии и который готовил соответствующие бумаги. И теперь их приходится готовить самим. Не могу сказать, что это наилучший способ использования ученого. Но пока иного не дано.

К сожалению, инструментов для продвижения задуманного вперед стало сейчас намного меньше. РАН и ее региональные отделения не имеют даже права проводить научные исследования. Мы потеряли право получать деньги и распределять их по тем структурам, которые должны получить финансирование для проведения актуальнейших научных работ.

По некоторым направлениям [Сколково] действительно в лучшем положении [, чем всё Сибирское отделение РАН].

Пока во главе института, который считается академическим, стоит не член РАН, он потихонечку отодвигается от академии наук. И со временем у такого руководителя возникает вопрос: а зачем вообще академия наук? Я и без нее живу. В прежние годы руководство страны ставило перед академией наук задачи, на их решение выделялись ресурсы и академия наук могла эти ресурсы использовать. А сейчас у нас этих инструментов нет.

На самом деле главным движителем должно быть умное государство — государство, которое опирается прежде всего на образование и на науку.

Вице-президент Алексей Хохлов об изменениях в подготовке аспирантов:

Законопроект «О внесении изменений в отдельные государственные акты Российской Федерации в части подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)» сегодня внесен Правительством в Государственную Думу РФ. С текстом законопроекта можно ознакомиться здесь.

Надеюсь, что те, кто внимательно прочитает этот текст, сами смогут оценить справедливость заголовка, который дает ТАСС: «Законопроект об обязательной защите диссертаций в аспирантуре внесли в Госдуму».

https://tass.ru/obschestvo/7340305

Для тех, кто все же не захочет читать юридически оформленный текст, поясню: ни о какой обязательной защите речь не идет. Просто итоговая аттестация в аспирантуре проводится в форме оценки подготовленной в аспирантуре диссертации на предмет ее соответствия установленным критериям. В университетах это может быть обычная предзащита на кафедре. Фактически это возврат к тому порядку, который существовал много лет до принятия Закона об образовании в 2012 году.

Материалы: источник, страница законопроекта на сайте Госдумы.

Юрий Балега о звёздах.

13 декабря в рамках новогоднего цикла лекций «Рождественские лекции» в НИТУ МИСиС состоялась встреча с вице-президентом РАН Юрием Балегой.

Выступление оратора под названием «Рождественская звезда: что волнует астрономов мира» было посвящено актуальным интересам астрономии.

Юрий Юрьевич опроверг распространенное мнение о том, что на Марсе есть жизнь, однако отметил, что именно поиск планет, на которых она возможна, т.е. планет, имеющих атмосферу, является одной из ключевых задач астрономии на сегодня. Но одни ли мы во вселенной или нет? Отвечая на этот вопрос, Юрий Юрьевич провел аналогию с бутылкой шампанского: в закрытом состоянии жидкость всегда на том же уровне, но, когда ее открываешь, – начинают подниматься газы. Проблемой является то, что человечество, при всех современных технологиях освоения космоса, не может противодействовать его угрозам. И одной из актуальных проблем, со слов ученого, представляется астероидная опасность.

Научно-технические достижения движутся вперед. Так разрешение современных телескопов позволяет увидеть элементы галактики, которые родились первую сотню миллионов лет. Гравитационный телескоп, запуск новых специальных аппаратов и многое другое создаются нашими современниками. Но зачем же нужна наука и астрономия в частности?

Отвечая на этот вопрос, академик Балега отметил, что исторически сложилось 2 пути познания мира: «правильный» – религиозный и «неправильный» – научный. Консерватизм власти часто не допускает другого «видения мира». При этом наука – фронт, который идет впереди, и любые войны и конфликты всегда вызывают колоссальный интерес к науке как к средству сохранения страны и мира в ней. Научно-технический прогресс требует огромных финансовых вложений, но без него государство не может развиваться, а значит - у него нет будущего.

Кроме того, Юрий Юрьевич рассказал аудитории, что каждый присутствующий пользуется сегодня такими разработками астрономии, как кристалл кремния, полупроводниковый лазер, навигация и определение геолокации – все те элементы, которые используются при создании современных смартфонов.

Автору выступления посыпалось множество вопросов по итогам встречи, поскольку взаимодействие со слушателем было живым и открытым.

«Элементы и атомы, из которых мы состоим – это атомы других звезд, которые когда-то взорвались и погибли», – заметил ученый. И Юрий Юрьевич напомнил каждому: «Поэтому помните, что каждый из вас когда-то был звездой». Однако отметил, что Земля при этом является мертвой, вопреки художественному вымыслу таких известных авторов научной фантастики, как братья Стругацкие.

Встреча прошла в теплой дружественной атмосфере. Приятно отметить, что в числе слушателей присутствовала группа школьников средних классов. Интерес подрастающего поколения к проблемам астрономии дает надежду на рост вовлеченности молодежи в науку и ее развитие.