#словоРАН – предвыборный спецвыпуск журнала «В мире науки»
Александр Лутовинов (председатель координационного совета профессоров РАН)
В 2015 г. было введено звание «профессор РАН», формально почетное. [В 253-ФЗ] совершенно четко прописано, что может делать академия и что не может. В том числе указано, что ее члены — это академики и члены-корреспонденты, больше никто. РАН, говоря формально, не может вводить новые позиции — ассоциированных членов, академических профессоров и т.д., а может только присваивать почетные звания. И это звание — «профессор РАН» — тоже почетное, но дается именно за научные заслуги. Критерием служит научный уровень: у соискателя должны быть возраст до 50 лет, докторская степень, результаты мирового уровня, желание и возможность участвовать в развитии академии наук и научно- технологического сектора России.
Появление звания профессора РАН стало одним из звеньев цепи форсированного омоложения академии — чтобы как-то ее реформировать, придать ей новый импульс.
Все, что профессора РАН делают именно в этом статусе, связано с общественной деятельностью и делается на добровольной основе, энтузиазме и безвозмездно.
Кандидатуры выдвигаются учеными советами институтов или членами РАН. Дальше проводится голосование на собраниях отделений. Далеко не все проходят, на вторых выборах конкурс был семь-восемь человек на место.
Средний возраст сейчас — примерно 44 года. Самому молодому профессору — 32 года. Сейчас у нас в корпусе 606 человек. В 2015 г. в первый призыв, было выбрано 493 человека, год спустя, на следующих выборах в основной состав академии, 101 профессор РАН стал членом-корреспондентом РАН. Более 50 профессоров РАН руководят научными и научно-образовательными учреждениями. Примерно половина работают в организациях Москвы и Московской области, около 15% приходится на Сибирское отделение РАН.
Руководящий орган — координационный совет, в который входят 44 человека. Есть председатель совета, которого назначает президиум РАН, заместитель председателя и ученый секретарь. В координационный совет входят представители отделений и руководители рабочих групп. У нас 14 рабочих групп по разным направлениям, которые занимаются научной аспирантурой, взаимодействием с органами власти, экспертизой, прогнозированием, другими ключевыми направлениями, представленными в задачах РАН. Например, профессора РАН активно работали над стратегией научно-технологического развития России и планом ее реализации, продолжают участвовать в создании нового закона о науке, входят в различные экспертные советы и рабочие группы при органах исполнительной и законодательной власти. Если говорить об организации внутренней работы, то наше сообщество, по сути, сетевое, есть информационный сайт, через который члены сообщества общаются между собой или в рабочих группах.
Профессора имеют право участвовать в работе своих отделений. Хотя у нас формально нет понятия совещательного голоса, тем не менее к профессорам прислушиваются. Что касается больших общих собраний членов РАН, профессоров на них тоже приглашают. Что же касается заседаний президиума РАН, то председателя координационного совета профессоров РАН на него приглашают регулярно.
Я на заседания президиума хожу постоянно, время от времени удается высказаться по какому-то вопросу, выступить с сообщением или в обсуждении, дискуссии. То есть мы можем доносить свое мнение до академии, а РАН, в свою очередь, ставит нам задачи и регулярно просит у нас отчет о проведенной работе.
Статус профессоров РАН определен постановлением президиума РАН. Сейчас мы активно работаем над тем, чтобы внести изменения в устав РАН или даже в 253-й закон, чтобы звание «профессор РАН» из почетного превратилось в официальное. За прошедшие несколько лет профессора стали играть в жизни РАН достаточно заметную роль. Во многих отделениях они тянут на себе большую часть отведенной академии наук экспертной работы. Президент РАН неоднократно говорил, что именно профессоров нужно привлекать к такой работе, потому что нас много, мы активно работаем и можем помогать своим отделениям.
Александр Лутовинов (председатель координационного совета профессоров РАН)
В 2015 г. было введено звание «профессор РАН», формально почетное. [В 253-ФЗ] совершенно четко прописано, что может делать академия и что не может. В том числе указано, что ее члены — это академики и члены-корреспонденты, больше никто. РАН, говоря формально, не может вводить новые позиции — ассоциированных членов, академических профессоров и т.д., а может только присваивать почетные звания. И это звание — «профессор РАН» — тоже почетное, но дается именно за научные заслуги. Критерием служит научный уровень: у соискателя должны быть возраст до 50 лет, докторская степень, результаты мирового уровня, желание и возможность участвовать в развитии академии наук и научно- технологического сектора России.
Появление звания профессора РАН стало одним из звеньев цепи форсированного омоложения академии — чтобы как-то ее реформировать, придать ей новый импульс.
Все, что профессора РАН делают именно в этом статусе, связано с общественной деятельностью и делается на добровольной основе, энтузиазме и безвозмездно.
Кандидатуры выдвигаются учеными советами институтов или членами РАН. Дальше проводится голосование на собраниях отделений. Далеко не все проходят, на вторых выборах конкурс был семь-восемь человек на место.
Средний возраст сейчас — примерно 44 года. Самому молодому профессору — 32 года. Сейчас у нас в корпусе 606 человек. В 2015 г. в первый призыв, было выбрано 493 человека, год спустя, на следующих выборах в основной состав академии, 101 профессор РАН стал членом-корреспондентом РАН. Более 50 профессоров РАН руководят научными и научно-образовательными учреждениями. Примерно половина работают в организациях Москвы и Московской области, около 15% приходится на Сибирское отделение РАН.
Руководящий орган — координационный совет, в который входят 44 человека. Есть председатель совета, которого назначает президиум РАН, заместитель председателя и ученый секретарь. В координационный совет входят представители отделений и руководители рабочих групп. У нас 14 рабочих групп по разным направлениям, которые занимаются научной аспирантурой, взаимодействием с органами власти, экспертизой, прогнозированием, другими ключевыми направлениями, представленными в задачах РАН. Например, профессора РАН активно работали над стратегией научно-технологического развития России и планом ее реализации, продолжают участвовать в создании нового закона о науке, входят в различные экспертные советы и рабочие группы при органах исполнительной и законодательной власти. Если говорить об организации внутренней работы, то наше сообщество, по сути, сетевое, есть информационный сайт, через который члены сообщества общаются между собой или в рабочих группах.
Профессора имеют право участвовать в работе своих отделений. Хотя у нас формально нет понятия совещательного голоса, тем не менее к профессорам прислушиваются. Что касается больших общих собраний членов РАН, профессоров на них тоже приглашают. Что же касается заседаний президиума РАН, то председателя координационного совета профессоров РАН на него приглашают регулярно.
Я на заседания президиума хожу постоянно, время от времени удается высказаться по какому-то вопросу, выступить с сообщением или в обсуждении, дискуссии. То есть мы можем доносить свое мнение до академии, а РАН, в свою очередь, ставит нам задачи и регулярно просит у нас отчет о проведенной работе.
Статус профессоров РАН определен постановлением президиума РАН. Сейчас мы активно работаем над тем, чтобы внести изменения в устав РАН или даже в 253-й закон, чтобы звание «профессор РАН» из почетного превратилось в официальное. За прошедшие несколько лет профессора стали играть в жизни РАН достаточно заметную роль. Во многих отделениях они тянут на себе большую часть отведенной академии наук экспертной работы. Президент РАН неоднократно говорил, что именно профессоров нужно привлекать к такой работе, потому что нас много, мы активно работаем и можем помогать своим отделениям.
Университеты: траектории развития
Сегодня в деловой программе Вузпромэкспо-2019 состоялось одно из ключевых событий мероприятия – презентация типовой «дорожной карты» развития вузов.
Сессиии прошли под руководством и при модерации министра науки и высшего образования Михаила Котюкова.
Ректоры и проректоры принимали участие в создании методических рекомендаций по разработке программ развития университетов и алгоритма определения контрольных цифр приема для вузов. Модератором сессии по формулированию методических рекомендаций для ректоров выступила Екатерина Бабелюк (Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования), а для проректоров – Ирина Карелина (старший директор по стратегическому развитию НИУ ВШЭ).
Среди участников – заместитель министра науки и высшего образования Марина Боровская, а также представители высшего управленческого звена образовательных организаций России.
По результатам полуторачасовой стратегической сессии ректоры поддержали необходимость выработки единой программы развития для всех университетов – программы, которая включала бы себя все основные направления развития, упомянутые в методике, но с учетом специфики вуза. «Дорожную карту» готовила группа руководителей ведущих вузов страны, а продемонстрировал результаты ректор Дальневосточного федерального университета Никита Анисимов.
Проректоры предложили конкретную детализацию по блокам: научная работа, учебная деятельность и международная деятельность с оговоркой, что, на самом деле, международные аспекты пронизывают все сферы функционирования университета.
Заместитель министра науки и высшего образования Марина Боровская, комментируя предложенные материалы, обратила внимание на необходимость более явного отражения национальных проектов в программах развития вузов.
Модератором второй стратегической сессии стал Андрей Омельчук, группа которого обсуждала внесение корректив в методику расчета КЦП на 2021 год. Наибольшие дискуссии прозвучали по вопросу расчета показателя трудоустройства выпускников в регионах и его учета в методике.
Итоги данной дискуссии подвел министр науки и высшего образования Михаил Котюков, обративший внимание на то, что вопрос определения методики КЦП на 2021 год - это «правовой вакуум» в связи с отсутствием методики и дал ректорам двухнедельный срок на вынесение предложений по этому вопросу, упомянув необходимость учета среди факторов: качество подготовки педагогов, балла ЕГЭ как по бюджетному, так и внебюджетному приему, среднего уровня дохода выпускника вуза.
Михаил Котюков также затронул вопрос «регуляторной гильотины», которая несмотря на некоторые послабления должна обеспечить единство образовательного пространства и стабильность правового регулирования.
Во встрече с Министром приняло участие более 150 ректоров и проректоров университетов, причем не только подведомственных Министерству науки и высшего образования, что подчеркивает остроту вопросов, вынесенных на обсуждение.
По итогам дискуссий и консультаций сформулированы основные положения типовой программы развития университетов, по которой вузы различных категорий (участники проекта 5-100, федеральные, национальные исследовательские, опорные) могут создавать свои стратегии.
Самое главное – это выработка одной методологии и единого «языка», что позволит более комфортно и эффективно сопрягать различные векторы развития университетов, а также реализовывать различные проекты, в том числе в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития и национальных проектов.
Программы развития не только для ведущих вузов, но для всех университетов должны стать способом обновления общественного договора о миссии университета и его целях, важным для российского социума и государства.
Сегодня в деловой программе Вузпромэкспо-2019 состоялось одно из ключевых событий мероприятия – презентация типовой «дорожной карты» развития вузов.
Сессиии прошли под руководством и при модерации министра науки и высшего образования Михаила Котюкова.
Ректоры и проректоры принимали участие в создании методических рекомендаций по разработке программ развития университетов и алгоритма определения контрольных цифр приема для вузов. Модератором сессии по формулированию методических рекомендаций для ректоров выступила Екатерина Бабелюк (Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования), а для проректоров – Ирина Карелина (старший директор по стратегическому развитию НИУ ВШЭ).
Среди участников – заместитель министра науки и высшего образования Марина Боровская, а также представители высшего управленческого звена образовательных организаций России.
По результатам полуторачасовой стратегической сессии ректоры поддержали необходимость выработки единой программы развития для всех университетов – программы, которая включала бы себя все основные направления развития, упомянутые в методике, но с учетом специфики вуза. «Дорожную карту» готовила группа руководителей ведущих вузов страны, а продемонстрировал результаты ректор Дальневосточного федерального университета Никита Анисимов.
Проректоры предложили конкретную детализацию по блокам: научная работа, учебная деятельность и международная деятельность с оговоркой, что, на самом деле, международные аспекты пронизывают все сферы функционирования университета.
Заместитель министра науки и высшего образования Марина Боровская, комментируя предложенные материалы, обратила внимание на необходимость более явного отражения национальных проектов в программах развития вузов.
Модератором второй стратегической сессии стал Андрей Омельчук, группа которого обсуждала внесение корректив в методику расчета КЦП на 2021 год. Наибольшие дискуссии прозвучали по вопросу расчета показателя трудоустройства выпускников в регионах и его учета в методике.
Итоги данной дискуссии подвел министр науки и высшего образования Михаил Котюков, обративший внимание на то, что вопрос определения методики КЦП на 2021 год - это «правовой вакуум» в связи с отсутствием методики и дал ректорам двухнедельный срок на вынесение предложений по этому вопросу, упомянув необходимость учета среди факторов: качество подготовки педагогов, балла ЕГЭ как по бюджетному, так и внебюджетному приему, среднего уровня дохода выпускника вуза.
Михаил Котюков также затронул вопрос «регуляторной гильотины», которая несмотря на некоторые послабления должна обеспечить единство образовательного пространства и стабильность правового регулирования.
Во встрече с Министром приняло участие более 150 ректоров и проректоров университетов, причем не только подведомственных Министерству науки и высшего образования, что подчеркивает остроту вопросов, вынесенных на обсуждение.
По итогам дискуссий и консультаций сформулированы основные положения типовой программы развития университетов, по которой вузы различных категорий (участники проекта 5-100, федеральные, национальные исследовательские, опорные) могут создавать свои стратегии.
Самое главное – это выработка одной методологии и единого «языка», что позволит более комфортно и эффективно сопрягать различные векторы развития университетов, а также реализовывать различные проекты, в том числе в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития и национальных проектов.
Программы развития не только для ведущих вузов, но для всех университетов должны стать способом обновления общественного договора о миссии университета и его целях, важным для российского социума и государства.
Forwarded from Толкователь
Несколько обобщённых выводов с выставки ВузПромЭкспо, на которой провёл сегодня 7 часов. Посмотрел все стенды, со многим пообщался, выслушал несколько выступлений ответственных лиц – от министра науки и высшего образования Котюкова до глав компаний и ректоров вузов.
1) Наука в России жива. Есть в ней молодёжь (почти все, с кем общался на стендах – люди до 35 лет), у которой горят глаза. Основные мейнстримные направления в мировой науке и производстве есть и в России, и в достаточном количестве – ВИЭ, робототехника, беспилотники (от грузовиков до летательных аппаратов), экологические проекты (очистка сточных вод, выбросов горения и т.д.), биотех, финтех, 3D-печать, новые материалы, и т.д.
2) Но проблема в том, как говорят представители научных центров, что это в основном штучные разработки. Их теперь надо внедрять в серии, делать массовыми – что сильно удешевляет конечную продукцию, проводить сертификацию для зарубежных рынок, патентование. А также – готовить кадры для работы со сложной техникой, от вузов до средних специальных заведений (и даже школ, где уроки труда часто ведутся по старинке). Ещё одна из проблем – связность научных центров и производств между собой.
3) Насколько увидел сегодня, в Министерстве науки и высшего образования, в региональных администрациях, в крупных частных компаниях и госкорпорациях есть осознание этих проблем. Для их преодоления существует несколько федеральных программ с приличным финансированием. Есть интерес производственников к новациям. Между ними созданы или создаются специальные центры для увеличения связности вузов и промышленности. Есть грантовая система для небольших групп исследователей (более 800 проектов уже получили их – от 1,5 до 5 млн руб.). Скоро заработает и программа «супер-грантов», в неё отберут тысячу коллективов с финансированием каждого до 32 млн. руб.
4) Ещё одна из главных задач – повышение зарплат научным кадрам, чтобы остановить их переток из науки в другие отрасли внутри страны или вообще за границу. Обещают специальные программы с повышенным финансированием для аспирантов. Начинающий научник не должен заниматься подработками вне своей сферы деятельности, основное место работы должно его прокормить.
5) У всех, с кем разговаривал, большие надежды на нацпроект «Наука». Есть, правда, страх, что по старой привычке на местах её могут «замылить». Но насколько понял по выступлениям высших лиц, саботажников и разгильдяев будут выгонять с насиженных мест, невзирая на заслуги. Показательным должен стать 2020 год, когда станут видны результаты работы нацпроекта. По KPI станут оценивать всех её участников.
1) Наука в России жива. Есть в ней молодёжь (почти все, с кем общался на стендах – люди до 35 лет), у которой горят глаза. Основные мейнстримные направления в мировой науке и производстве есть и в России, и в достаточном количестве – ВИЭ, робототехника, беспилотники (от грузовиков до летательных аппаратов), экологические проекты (очистка сточных вод, выбросов горения и т.д.), биотех, финтех, 3D-печать, новые материалы, и т.д.
2) Но проблема в том, как говорят представители научных центров, что это в основном штучные разработки. Их теперь надо внедрять в серии, делать массовыми – что сильно удешевляет конечную продукцию, проводить сертификацию для зарубежных рынок, патентование. А также – готовить кадры для работы со сложной техникой, от вузов до средних специальных заведений (и даже школ, где уроки труда часто ведутся по старинке). Ещё одна из проблем – связность научных центров и производств между собой.
3) Насколько увидел сегодня, в Министерстве науки и высшего образования, в региональных администрациях, в крупных частных компаниях и госкорпорациях есть осознание этих проблем. Для их преодоления существует несколько федеральных программ с приличным финансированием. Есть интерес производственников к новациям. Между ними созданы или создаются специальные центры для увеличения связности вузов и промышленности. Есть грантовая система для небольших групп исследователей (более 800 проектов уже получили их – от 1,5 до 5 млн руб.). Скоро заработает и программа «супер-грантов», в неё отберут тысячу коллективов с финансированием каждого до 32 млн. руб.
4) Ещё одна из главных задач – повышение зарплат научным кадрам, чтобы остановить их переток из науки в другие отрасли внутри страны или вообще за границу. Обещают специальные программы с повышенным финансированием для аспирантов. Начинающий научник не должен заниматься подработками вне своей сферы деятельности, основное место работы должно его прокормить.
5) У всех, с кем разговаривал, большие надежды на нацпроект «Наука». Есть, правда, страх, что по старой привычке на местах её могут «замылить». Но насколько понял по выступлениям высших лиц, саботажников и разгильдяев будут выгонять с насиженных мест, невзирая на заслуги. Показательным должен стать 2020 год, когда станут видны результаты работы нацпроекта. По KPI станут оценивать всех её участников.
Forwarded from Майский указ
Из крайнего протокола заседания проектного комитета нацпроекта «Образование» выяснилось: АНО «Национальные приоритеты» и здесь будет выступать в роли единого оператора экспертно-социологического сопровождения и информационно-разъяснительной работы.
Ранее подобное решение было принято по нацпроекту «Демография».
В отличие от проектных комитетов, которые возглавляют другие вице-премьеры, Татьяна Голикова максимально оперативно принимает решения о консолидации всех финансовых средств для освещения реализации результатов реализации Майского указа Владимира Путина в организации «Национальные приоритеты», созданной на прошлой неделе.
Ждём января, чтобы увидеть первые результаты работы Софьи Малявиной на посту директора АНО — резкую активизацию в СМИ и социальных сетях пропагандистской кампании о достижениях нацпроектов. Тем более что по социальным приоритетам развития Правительству есть что показать уже в 2020 году.
Ранее подобное решение было принято по нацпроекту «Демография».
В отличие от проектных комитетов, которые возглавляют другие вице-премьеры, Татьяна Голикова максимально оперативно принимает решения о консолидации всех финансовых средств для освещения реализации результатов реализации Майского указа Владимира Путина в организации «Национальные приоритеты», созданной на прошлой неделе.
Ждём января, чтобы увидеть первые результаты работы Софьи Малявиной на посту директора АНО — резкую активизацию в СМИ и социальных сетях пропагандистской кампании о достижениях нацпроектов. Тем более что по социальным приоритетам развития Правительству есть что показать уже в 2020 году.
Нижегородский НОЦ: презентация успехов
Отличительной чертой Вузпромэкспо 2019 стало наличие стендов научно-образовательных центров мирового уровня: как утвержденных Постановлением Правительства, так и претендентов на участие в будущем конкурсе.
Конец года - время подведения итогов и оценки перспектив.
Нижегородский НОЦ «ТЕХНОПЛАТФОРМА 2035» был создан в числе первых пяти. Стенд Нижегородского НОЦ весьма необычен – уникальный концепт и дизайнерское оформление, большой экран, удобные пуфы и кофе-бар.
Коммуникационный концепт стенда позволяет представить широкой публике успехи команды Нижегородского НОЦ под руководством губернатора региона Глеба Никитина, которых уже удалось достичь за период меньше года: открытие завода Оргхим в Малазии, запуск завода по производству сырья для аддитивных технологий Русполимет, создание математического отделения РФЯЦ-ВНИИЭФ "Саров" в Университете Лобачевского и многих других.
Стенд - зона общения, площадка для выступления спикеров и научных public-talk, во время которых за чашечкой ароматного кофе или чая можно просто поговорить о сложном, обсудить новые форматы мышления, узнать тренды развития наук, определить проблемное поле и пути его решения, а также почувствовать себя частью экосистемы Нижегородского региона.
«Вузпромэкспо – это модель НОЦ в локальном масштабе. Эта площадка позволяет организовать коммуникации между наукой, образованием и организациями реального сектора экономики. Это хорошая стартовая позиция для новых проектов и партнерств, считаю, что масштаб мероприятия нужно расширять, привлекая международное сообщество!», - отметил Евгений Федосеев, исполнительный директор Управляющей компании НОЦ.
Умение презентовать свои результаты не менее важно, чем способность их добиваться. Нижегородский НОЦ «ТЕХНОПЛАТФОРМА 2035» сочетает в себе оба качества.
Отличительной чертой Вузпромэкспо 2019 стало наличие стендов научно-образовательных центров мирового уровня: как утвержденных Постановлением Правительства, так и претендентов на участие в будущем конкурсе.
Конец года - время подведения итогов и оценки перспектив.
Нижегородский НОЦ «ТЕХНОПЛАТФОРМА 2035» был создан в числе первых пяти. Стенд Нижегородского НОЦ весьма необычен – уникальный концепт и дизайнерское оформление, большой экран, удобные пуфы и кофе-бар.
Коммуникационный концепт стенда позволяет представить широкой публике успехи команды Нижегородского НОЦ под руководством губернатора региона Глеба Никитина, которых уже удалось достичь за период меньше года: открытие завода Оргхим в Малазии, запуск завода по производству сырья для аддитивных технологий Русполимет, создание математического отделения РФЯЦ-ВНИИЭФ "Саров" в Университете Лобачевского и многих других.
Стенд - зона общения, площадка для выступления спикеров и научных public-talk, во время которых за чашечкой ароматного кофе или чая можно просто поговорить о сложном, обсудить новые форматы мышления, узнать тренды развития наук, определить проблемное поле и пути его решения, а также почувствовать себя частью экосистемы Нижегородского региона.
«Вузпромэкспо – это модель НОЦ в локальном масштабе. Эта площадка позволяет организовать коммуникации между наукой, образованием и организациями реального сектора экономики. Это хорошая стартовая позиция для новых проектов и партнерств, считаю, что масштаб мероприятия нужно расширять, привлекая международное сообщество!», - отметил Евгений Федосеев, исполнительный директор Управляющей компании НОЦ.
Умение презентовать свои результаты не менее важно, чем способность их добиваться. Нижегородский НОЦ «ТЕХНОПЛАТФОРМА 2035» сочетает в себе оба качества.