факультет управления.pdf
1 MB
Продолжаем знакомить вас с программой "Острова 10.22".
Публикуем презентацию Факультета управления, работу которого готовят команды АСИ, Института образования ВШЭ, Университета 20.35, Сколтеха и Европейского университета.
Публикуем презентацию Факультета управления, работу которого готовят команды АСИ, Института образования ВШЭ, Университета 20.35, Сколтеха и Европейского университета.
Третий управленческий поток
Продолжается обучение третьего набора слушателей курсов высшего кадрового резерва, который получил название «школа губернаторов». Стоит сразу подчеркнуть, что это школа не только губернаторов, а в целом –управленцев топ-уровня для федеральных и региональных органов власти.
«Школа губернаторов» является высшей ступенью социальных и профессионально-управленческих лифтов, которые созданы командой Сергея Кириенко и Алексея Комиссарова. База – это созвездие конкурсов и мероприятий на платформе АНО «Россия – страна возможностей». В их рамках отбираются лучшие лидеры, а также проекты и практики, которые возможно подвергнуть «упаковке» для продуктивного тиражирования.
Основным социальным лифтом и профессиональным конкурсов для управленцев являются «Лидеры России», которые в этом году выдержали второе издание.
Венчает всю эту систему – интенсивная подготовка управленческой элиты страны в «школе губернаторов».
Новацией третьего потока стало участие представителей силовых структур – именно за их отсутствие часто критиковали ранее и «школу губернаторов» и «Лидеров России». Всего в нем, как сообщает РБК около 70 человек, которые представляют различные органы власти – федеральные и региональные, в том числе, несколько врио губернаторов, Администрацию Президента, партии.
Подобный разносторонний состав позволяет охватить все ключевые сферы госуправления и благодаря выпускникам создать «точки профессионального роста», задать ориентиры для других управленцев.
Большое внимание в рамках подготовки уделяется вопросам цифровизации и научно-технологического прорыва. Это видно по составу части лекторов, который приводит РБК, «директор ФНС Михаил Мишустин, президент Курчатовского центра Михаил Ковальчук и президент Сбербанка Герман Греф».
Основная задача программы, как приводит РБК слова Алексея Комиссарова из прошлогоднего интервью – воспитание новой управленческой элиты.
Метазадача - это накопление критической массы управленцев новой формации с единым оргуправленческим мышлением и восприятием административно-политических процессов. Это позволяет сформировать клубную культуру руководителей, которая делает возможным более непосредственное, прямое и эффективное сетевое взаимодействие. В итоге улучшается управленческая связанность регионов, отраслей и ведомств.
А при накоплении нужного количества руководителей с новым типом мышления и включенных в сетевое взаимодействие друг другом должна начаться неизбежная качественная перезагрузка всего управленческого корпуса страны в различных областях и сферах. Поскольку выпускники «школы губернаторов», победители «Лидеров России» и других профессиональных конкурсов и социальных лифтов являются носителями принципиально и качество иной управленческой культуры.
Формирование единого управленческого мировоззрения, основанного на эффективности и качестве работы тесно связано с ротациями. Именно единая качественная методологическая база должна позволить назначенцам быстро входить в курс дела и включаться в процессы на новом месте работы, но вместе с тем это обогащает их компетенции и создает уникальных руководителей с компетенциями в нескольких сферах администрирования.
Постепенно руководителям высшего уровня прививается культура поступательного и непрерывного повышения своей квалификации, а также участия в профессиональных конкурсах. Для команд университетов схожей «прокачкой и акселератором» будет выступать стартующий 10 июля «Остров 10.22».
https://www.rbc.ru/politics/02/07/2019/5d19e7989a79474cf8dec64f
Продолжается обучение третьего набора слушателей курсов высшего кадрового резерва, который получил название «школа губернаторов». Стоит сразу подчеркнуть, что это школа не только губернаторов, а в целом –управленцев топ-уровня для федеральных и региональных органов власти.
«Школа губернаторов» является высшей ступенью социальных и профессионально-управленческих лифтов, которые созданы командой Сергея Кириенко и Алексея Комиссарова. База – это созвездие конкурсов и мероприятий на платформе АНО «Россия – страна возможностей». В их рамках отбираются лучшие лидеры, а также проекты и практики, которые возможно подвергнуть «упаковке» для продуктивного тиражирования.
Основным социальным лифтом и профессиональным конкурсов для управленцев являются «Лидеры России», которые в этом году выдержали второе издание.
Венчает всю эту систему – интенсивная подготовка управленческой элиты страны в «школе губернаторов».
Новацией третьего потока стало участие представителей силовых структур – именно за их отсутствие часто критиковали ранее и «школу губернаторов» и «Лидеров России». Всего в нем, как сообщает РБК около 70 человек, которые представляют различные органы власти – федеральные и региональные, в том числе, несколько врио губернаторов, Администрацию Президента, партии.
Подобный разносторонний состав позволяет охватить все ключевые сферы госуправления и благодаря выпускникам создать «точки профессионального роста», задать ориентиры для других управленцев.
Большое внимание в рамках подготовки уделяется вопросам цифровизации и научно-технологического прорыва. Это видно по составу части лекторов, который приводит РБК, «директор ФНС Михаил Мишустин, президент Курчатовского центра Михаил Ковальчук и президент Сбербанка Герман Греф».
Основная задача программы, как приводит РБК слова Алексея Комиссарова из прошлогоднего интервью – воспитание новой управленческой элиты.
Метазадача - это накопление критической массы управленцев новой формации с единым оргуправленческим мышлением и восприятием административно-политических процессов. Это позволяет сформировать клубную культуру руководителей, которая делает возможным более непосредственное, прямое и эффективное сетевое взаимодействие. В итоге улучшается управленческая связанность регионов, отраслей и ведомств.
А при накоплении нужного количества руководителей с новым типом мышления и включенных в сетевое взаимодействие друг другом должна начаться неизбежная качественная перезагрузка всего управленческого корпуса страны в различных областях и сферах. Поскольку выпускники «школы губернаторов», победители «Лидеров России» и других профессиональных конкурсов и социальных лифтов являются носителями принципиально и качество иной управленческой культуры.
Формирование единого управленческого мировоззрения, основанного на эффективности и качестве работы тесно связано с ротациями. Именно единая качественная методологическая база должна позволить назначенцам быстро входить в курс дела и включаться в процессы на новом месте работы, но вместе с тем это обогащает их компетенции и создает уникальных руководителей с компетенциями в нескольких сферах администрирования.
Постепенно руководителям высшего уровня прививается культура поступательного и непрерывного повышения своей квалификации, а также участия в профессиональных конкурсах. Для команд университетов схожей «прокачкой и акселератором» будет выступать стартующий 10 июля «Остров 10.22».
https://www.rbc.ru/politics/02/07/2019/5d19e7989a79474cf8dec64f
РБК
В «школу губернаторов» впервые попали высокопоставленные силовики
Участниками кадрового резерва стали представители Совфеда, Госдумы, Генпрокуратуры, СКР и несколько врио глав регионов, узнал РБК. В третьем потоке «школы губернаторов» также участвуют внук Зюганова
Синхротронно-нейтронный прорыв (1/2)
Одним из ключевых элементов научно-технологического прорыва (в том числе, нацпроекта «Наука» и госпрограммы «Научно-технологическое развитие РФ») являются установки класса megascience – особо крупные и мощные, нацеленные на получение результатов мирового уровня.
«Сейчас в рамках программы мегасейенс у нас начинается строительство целого ряда мощных объектов <...> Эта программа приведет к тому, что у нас появится центр синхротронный в университете на острове Русский, второй - в Сибири, и центры в Москве, Московской области и Санкт-Петербурге. Речь идет и о нейтронных центрах, и о синхротронных, и об ускорительных», - рассказал ТАСС президент Курчатовского института Михаил Ковальчук.
Синхротроны могут быть использованы для широкого спектра работ – от фармацевтики до ядерной медицины, от изучения свойств материалов до комплексного развития природоподобных технологий.
Отдельно стоит отметить, что синхротроны распределены по территории страны – КИСИ-4 (Москва), ИССИ-4 (Протвино), СКИФ (Новосибирск), РИФ (Владивосток). Это позволяет выровнять исследовательские возможности различных регионов и разнообразить набор зарубежных клиентов-партнеров. Всё это будут синхротроны четвертого поколения, а также поколения 4+ (СКИФ), то есть – самые передовые установки в мире. Об этом еще раз недавно заявила вице-премьер Татьяна Голикова.
Помимо собственно синхротронов (строящихся и модернизируемых) в сеть megascience входят:
- реактор ПИК (Гатчина, Ленинградская область), который, как сообщает Индикатор, должен заработать на полную мощность к 2023 году, что позволит России закрепиться на передовых позициях в области нейтронных исследований, а на какой-то период занять практически монопольное положение в них;
- ускорительный комплекс (коллайдер) NICA в Объединенном институте ядерных исследований (Дубна, Московская область);
-проект электрон-позитронного коллайдера Супер С-тау фабрика (Новосибирск).
Первый – одно из любимых детищ Михаила Ковальчука, второй – обожаемый проект первого замминистра науки и высшего образования Григория Трубникова. Оба - включены в нацпроект «Наука».
Мегаустановки – это уникальные концентраторы кадров, идей и ресурсов. От стадии проектирования через строительство к эксплуатации они всерьез изменяют научный ландшафт не только России, но и всего мира. В частности потому, что подавляющее большинство из них уникальны. Новый возможности требуют постоянной подготовки кадров, а также постановки амбициозных научных задач. Не менее важен вклад мегаустановок как локомитовов не только научно-технического прогресса, но и социально-экономического развития территорий, где они расположены.
Координацию программы меганауки осуществляет Курчатовский институт – именно он будет главной научной организацией в рамках создаваемый в настоящий момент Федеральной научно-технической программы синхротронных и нейтронных исследований.
Помимо создания собственных установок, как заявил Михаил Ковальчук: «Мы сегодня стали официальными участниками всех крупнейших проектов: являемся четвертым по количеству акций участником европейского центра синхротронного излучения (ESRF), вторым по вложенным средствам участником европейского рентгеновского лазера на свободных электронах (XFEL), вторым после Германии участником ускорителя на тяжелых ионах в Дармштадте (FAIR), полноправным партнером в создании ITER (проект международного экспериментального термоядерного реактора)».
Это означает, что Россия будет одним из мировых лидеров в синхротронных и нейтронных исследованиях, а также занимать место в первом эшелоне в исследованиях на коллайдерах.
Одним из ключевых элементов научно-технологического прорыва (в том числе, нацпроекта «Наука» и госпрограммы «Научно-технологическое развитие РФ») являются установки класса megascience – особо крупные и мощные, нацеленные на получение результатов мирового уровня.
«Сейчас в рамках программы мегасейенс у нас начинается строительство целого ряда мощных объектов <...> Эта программа приведет к тому, что у нас появится центр синхротронный в университете на острове Русский, второй - в Сибири, и центры в Москве, Московской области и Санкт-Петербурге. Речь идет и о нейтронных центрах, и о синхротронных, и об ускорительных», - рассказал ТАСС президент Курчатовского института Михаил Ковальчук.
Синхротроны могут быть использованы для широкого спектра работ – от фармацевтики до ядерной медицины, от изучения свойств материалов до комплексного развития природоподобных технологий.
Отдельно стоит отметить, что синхротроны распределены по территории страны – КИСИ-4 (Москва), ИССИ-4 (Протвино), СКИФ (Новосибирск), РИФ (Владивосток). Это позволяет выровнять исследовательские возможности различных регионов и разнообразить набор зарубежных клиентов-партнеров. Всё это будут синхротроны четвертого поколения, а также поколения 4+ (СКИФ), то есть – самые передовые установки в мире. Об этом еще раз недавно заявила вице-премьер Татьяна Голикова.
Помимо собственно синхротронов (строящихся и модернизируемых) в сеть megascience входят:
- реактор ПИК (Гатчина, Ленинградская область), который, как сообщает Индикатор, должен заработать на полную мощность к 2023 году, что позволит России закрепиться на передовых позициях в области нейтронных исследований, а на какой-то период занять практически монопольное положение в них;
- ускорительный комплекс (коллайдер) NICA в Объединенном институте ядерных исследований (Дубна, Московская область);
-проект электрон-позитронного коллайдера Супер С-тау фабрика (Новосибирск).
Первый – одно из любимых детищ Михаила Ковальчука, второй – обожаемый проект первого замминистра науки и высшего образования Григория Трубникова. Оба - включены в нацпроект «Наука».
Мегаустановки – это уникальные концентраторы кадров, идей и ресурсов. От стадии проектирования через строительство к эксплуатации они всерьез изменяют научный ландшафт не только России, но и всего мира. В частности потому, что подавляющее большинство из них уникальны. Новый возможности требуют постоянной подготовки кадров, а также постановки амбициозных научных задач. Не менее важен вклад мегаустановок как локомитовов не только научно-технического прогресса, но и социально-экономического развития территорий, где они расположены.
Координацию программы меганауки осуществляет Курчатовский институт – именно он будет главной научной организацией в рамках создаваемый в настоящий момент Федеральной научно-технической программы синхротронных и нейтронных исследований.
Помимо создания собственных установок, как заявил Михаил Ковальчук: «Мы сегодня стали официальными участниками всех крупнейших проектов: являемся четвертым по количеству акций участником европейского центра синхротронного излучения (ESRF), вторым по вложенным средствам участником европейского рентгеновского лазера на свободных электронах (XFEL), вторым после Германии участником ускорителя на тяжелых ионах в Дармштадте (FAIR), полноправным партнером в создании ITER (проект международного экспериментального термоядерного реактора)».
Это означает, что Россия будет одним из мировых лидеров в синхротронных и нейтронных исследованиях, а также занимать место в первом эшелоне в исследованиях на коллайдерах.
futurerussia.gov.ru
Синхротрон на острове Русский станет одной из баз для создания природоподобных технологий
Как отмечается, такие центры "автоматически являются интеграторами мощнейшими для развития ядерных медицинских технологий"
Синхротронно-нейтронный прорыв (2/2)
Безусловно, предстоит решить множество проблем – это относится к части создания российской инфраструктуры меганауки. Грамотно спроектировать установки или их модернизацию, качественно произвести и установить уникальные компоненты, а предварительно – найти и подготовкить достаточное количество высококвалифицированных инженеров; а далее – к моменту готовности установок и ввода первых пользовательских станций (это относится к синхротронам) должны быть готовы и программы исследований, и коллективы, и молодые ученые, способные придумать достойные задачи для решения на этих научных мегамашинах.
В одиночку Россия вряд ли сможет дать ответ на технологические и научные вызовы, которые ставят создание и дальнейшая работа подобных устройств. Именно поэтому, как заявил первый замминистра науки и высшего образования Григорий Трубников: «Мы приглашаем к участию в проектировании и сооружении и эксплуатации этих инфраструктур наших зарубежных партнеров. Все эти элементы инфраструктуры [междисциплинарные научные центры на базе всех установок megasciece] изначально предполагают международный формат».
Отдельной задачей будет выстраивание единой программы исследований (за это и будет отвечать ФНТП синхротронных и нейтронных исследований под руководством Курчатовского института), синхронизация работ, обмен информацией, результатами экспериментов и опытом, постоянная академическая мобильность между центрами.
«Источники, эти междисциплинарные центры, должны не конкурировать друг с другом, а быть комплиментарны друг другу, поэтому научные программы этих центров должны работать исключительно в прорывной исследовательской повестке мирового уровня. Все эти центры должны работать в виде организованной распределенной исследовательской сети с обменом полученными данными с активным взаимодействием персонала, пользователей и научных программ», - сказал Григорий Трубников.
У программы мегаустановок, тем не менее, есть немало критиков. В частности, на недавно прошедшей пресс-конференции Профсоюза РАН было высказано много нелестных замечаний в адрес госполитики по этому вектору. В частности, Виктор Калинушкин, заведующий лабораторией Института общей физики РАН им. А. М. Прохорова., высказал мнение всего Профсоюза, что «дополнительные деньги, которые выделяются в рамках нацпроекта, выделяются на решение важных, но локальных задач». К ним он причислил и мегаустановки. А вице-президент РАН Юрий Балега вообще назвал «однобокими вложениями» и участие в крупных международных проектах, и создание собственных мегаустановок. Прозвучала даже формулировка «местечковый megascience».
Ну что ж, видимо, научно-технологический прорыв разделит научное сообщество на две группы – тех, кто будет использовать возможности, и тех, кто не в состоянии адекватно оценить открывающиеся перспективы.
Безусловно, меганаука сейчас не исчерпывается синхротронами, реакторами и коллайдерами – и Россия ни в коем случае не должна на них замыкаться, сколь сильными бы ни были позиции физиков в научной политике.
Существуют соответствующие проекты в астрономии, генетике и многих других областях. России в обязательном порядке необходимо интегрироваться в подходящие нам международные мегапроекты, а также инициировать собственные. В частности, стоит отметить, что Курчатовский институт и его президент Михаил Ковальчук смотрят на научный прогресс весьма широко – в центре внимания оказываются и медицина, и фармацевтика, и конвергентные, и НБИКС (нано-био-инфо-когнитивно-социогуманитарные) технологии. Все это под эгидой вектора на переход к природоподобию по всем направлениям научно-технологического развития.
Меганаука – это один из ключевых локомотивов прорыва, причем не только его научно-технологической, но и социально-экономической составляющей. Однако, она требует мегаусилий и мегаресурсов. Именно это и предусматривает вектор развития, который задают нацпроекты.
Безусловно, предстоит решить множество проблем – это относится к части создания российской инфраструктуры меганауки. Грамотно спроектировать установки или их модернизацию, качественно произвести и установить уникальные компоненты, а предварительно – найти и подготовкить достаточное количество высококвалифицированных инженеров; а далее – к моменту готовности установок и ввода первых пользовательских станций (это относится к синхротронам) должны быть готовы и программы исследований, и коллективы, и молодые ученые, способные придумать достойные задачи для решения на этих научных мегамашинах.
В одиночку Россия вряд ли сможет дать ответ на технологические и научные вызовы, которые ставят создание и дальнейшая работа подобных устройств. Именно поэтому, как заявил первый замминистра науки и высшего образования Григорий Трубников: «Мы приглашаем к участию в проектировании и сооружении и эксплуатации этих инфраструктур наших зарубежных партнеров. Все эти элементы инфраструктуры [междисциплинарные научные центры на базе всех установок megasciece] изначально предполагают международный формат».
Отдельной задачей будет выстраивание единой программы исследований (за это и будет отвечать ФНТП синхротронных и нейтронных исследований под руководством Курчатовского института), синхронизация работ, обмен информацией, результатами экспериментов и опытом, постоянная академическая мобильность между центрами.
«Источники, эти междисциплинарные центры, должны не конкурировать друг с другом, а быть комплиментарны друг другу, поэтому научные программы этих центров должны работать исключительно в прорывной исследовательской повестке мирового уровня. Все эти центры должны работать в виде организованной распределенной исследовательской сети с обменом полученными данными с активным взаимодействием персонала, пользователей и научных программ», - сказал Григорий Трубников.
У программы мегаустановок, тем не менее, есть немало критиков. В частности, на недавно прошедшей пресс-конференции Профсоюза РАН было высказано много нелестных замечаний в адрес госполитики по этому вектору. В частности, Виктор Калинушкин, заведующий лабораторией Института общей физики РАН им. А. М. Прохорова., высказал мнение всего Профсоюза, что «дополнительные деньги, которые выделяются в рамках нацпроекта, выделяются на решение важных, но локальных задач». К ним он причислил и мегаустановки. А вице-президент РАН Юрий Балега вообще назвал «однобокими вложениями» и участие в крупных международных проектах, и создание собственных мегаустановок. Прозвучала даже формулировка «местечковый megascience».
Ну что ж, видимо, научно-технологический прорыв разделит научное сообщество на две группы – тех, кто будет использовать возможности, и тех, кто не в состоянии адекватно оценить открывающиеся перспективы.
Безусловно, меганаука сейчас не исчерпывается синхротронами, реакторами и коллайдерами – и Россия ни в коем случае не должна на них замыкаться, сколь сильными бы ни были позиции физиков в научной политике.
Существуют соответствующие проекты в астрономии, генетике и многих других областях. России в обязательном порядке необходимо интегрироваться в подходящие нам международные мегапроекты, а также инициировать собственные. В частности, стоит отметить, что Курчатовский институт и его президент Михаил Ковальчук смотрят на научный прогресс весьма широко – в центре внимания оказываются и медицина, и фармацевтика, и конвергентные, и НБИКС (нано-био-инфо-когнитивно-социогуманитарные) технологии. Все это под эгидой вектора на переход к природоподобию по всем направлениям научно-технологического развития.
Меганаука – это один из ключевых локомотивов прорыва, причем не только его научно-технологической, но и социально-экономической составляющей. Однако, она требует мегаусилий и мегаресурсов. Именно это и предусматривает вектор развития, который задают нацпроекты.
НИУ – предварительные итоги
В минувшую пятницу, 28 июня, в Минобрнауки России состоялось заседание Совета по оценке эффективности реализации программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет».
На заседании были рассмотрены итоги реализации программ за 2018 год и вопросы дальнейшего развития НИУ.
«В 29 вузах, которым присвоена данная категория, обучается 12% всех российских студентов, по программам магистратуры – почти 20%. Более 40% иностранных научно-педагогических работников, работающих в системе высшего образования, приходится на национальные исследовательские университеты. Кроме этого, именно эти вузы во многом обеспечивают присутствие России в глобальных рейтингах университетов, в том числе и в высших диапазонах как институциональных, так и предметных рейтингов», - рассказала председатель Совета, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Марина Боровская, отметив значительный вклад национальных исследовательских университетов в развитие системы высшего образования.
Результаты анализа отчетов о реализации программ развития национальных исследовательских университетов в 2018 году представила членам Совета заместитель председателя Совета, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Екатерина Бабелюк. Она уточнила, что действие программ развития 14 национальных исследовательских университетов уже завершилось, а у остальных истекает в текущем году.
Директор Департамента проектной деятельности Минобрнауки России Андрей Зарубин отметил, что дальнейшее развитие сети национальных исследовательских университетов предусмотрено в рамках реализации национального проекта «Образование», при этом до конца 2020 года должен быть разработан и внедрен механизм присвоения и регулярного подтверждения присвоенной категории «национальный исследовательский университет».
Также с докладами о возможностях развития национальных исследовательских университетов и подходах к оценке их деятельности выступили приглашенные эксперты: ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Ярослав Кузьминов и ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Михаил Стриханов.
В ходе обсуждения члены Совета сошлись во мнении, что система оценки нуждается в корректировке с учетом целей национальных проектов «Образование» и «Наука» и более значимом акценте на результатах научной и инновационной деятельности НИУ. Совет рекомендовал Минобрнауки России провести дополнительную верификацию данных, предоставленных национальными исследовательскими университетами в отчетах о реализации программ развития, с учетом данных мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования, а также провести детальный анализ причин недостижения отдельными университетами плановых показателей.
https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1593
В минувшую пятницу, 28 июня, в Минобрнауки России состоялось заседание Совета по оценке эффективности реализации программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет».
На заседании были рассмотрены итоги реализации программ за 2018 год и вопросы дальнейшего развития НИУ.
«В 29 вузах, которым присвоена данная категория, обучается 12% всех российских студентов, по программам магистратуры – почти 20%. Более 40% иностранных научно-педагогических работников, работающих в системе высшего образования, приходится на национальные исследовательские университеты. Кроме этого, именно эти вузы во многом обеспечивают присутствие России в глобальных рейтингах университетов, в том числе и в высших диапазонах как институциональных, так и предметных рейтингов», - рассказала председатель Совета, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Марина Боровская, отметив значительный вклад национальных исследовательских университетов в развитие системы высшего образования.
Результаты анализа отчетов о реализации программ развития национальных исследовательских университетов в 2018 году представила членам Совета заместитель председателя Совета, директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Екатерина Бабелюк. Она уточнила, что действие программ развития 14 национальных исследовательских университетов уже завершилось, а у остальных истекает в текущем году.
Директор Департамента проектной деятельности Минобрнауки России Андрей Зарубин отметил, что дальнейшее развитие сети национальных исследовательских университетов предусмотрено в рамках реализации национального проекта «Образование», при этом до конца 2020 года должен быть разработан и внедрен механизм присвоения и регулярного подтверждения присвоенной категории «национальный исследовательский университет».
Также с докладами о возможностях развития национальных исследовательских университетов и подходах к оценке их деятельности выступили приглашенные эксперты: ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Ярослав Кузьминов и ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Михаил Стриханов.
В ходе обсуждения члены Совета сошлись во мнении, что система оценки нуждается в корректировке с учетом целей национальных проектов «Образование» и «Наука» и более значимом акценте на результатах научной и инновационной деятельности НИУ. Совет рекомендовал Минобрнауки России провести дополнительную верификацию данных, предоставленных национальными исследовательскими университетами в отчетах о реализации программ развития, с учетом данных мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования, а также провести детальный анализ причин недостижения отдельными университетами плановых показателей.
https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1593
Гораздо интереснее изучить методичку Фонда эффективной политики Глеба Павловского по этим выборам Ельцина.
До кое-каких приемов нынешние политтехнологи только-только доросли. А предусматривалась и работа с ЛОМами, и генерация волн слухов (с регулярной подкачкой, чтобы не затухли), и многое другое.
И заметьте, тогда не то, что Телеграма, Интернета толком не было. Только традиционные СМИ и сарафанное радио.
А то посмотрели мы тут всей редакцией рекомендации Высшей партийной школы «Единой России», как кандидатам быть ближе к избирателям,и подумали – насколько же измельчала нынче фантазия на политическом поле.
https://t.iss.one/kshulika/6128
До кое-каких приемов нынешние политтехнологи только-только доросли. А предусматривалась и работа с ЛОМами, и генерация волн слухов (с регулярной подкачкой, чтобы не затухли), и многое другое.
И заметьте, тогда не то, что Телеграма, Интернета толком не было. Только традиционные СМИ и сарафанное радио.
А то посмотрели мы тут всей редакцией рекомендации Высшей партийной школы «Единой России», как кандидатам быть ближе к избирателям,и подумали – насколько же измельчала нынче фантазия на политическом поле.
https://t.iss.one/kshulika/6128
Telegram
Шулика
3 июля 1996 Борис Ельцин в ходе всенародных прямых открытых выборов в два тура был избран президентом России на второй срок.
Во втором туре он получил 53,82 % голосов, уверенно опередив Зюганова, который получил лишь 40,31 %.
Всегда сожалел о том, что ни…
Во втором туре он получил 53,82 % голосов, уверенно опередив Зюганова, который получил лишь 40,31 %.
Всегда сожалел о том, что ни…
Forwarded from Лаборатория образовательной политики
Европейский университет получит госаккредитацию
Сегодня Европейский университет сообщил, что получил положительное заключение экспертов по образовательным программам магистратуры (почитать заключение можно тут).
«Заключением установлено полное соответствие содержания и качества подготовки обучающихся государственным образовательным стандартам» - пишут на сайте университета.
Теперь осталось дождаться приказа, так любимого Европейским университетом, Рособрнадзора.
Поздравляем Европейский университет в Санкт-Петербурге с победой над бюрократическим монстром.
Сегодня Европейский университет сообщил, что получил положительное заключение экспертов по образовательным программам магистратуры (почитать заключение можно тут).
«Заключением установлено полное соответствие содержания и качества подготовки обучающихся государственным образовательным стандартам» - пишут на сайте университета.
Теперь осталось дождаться приказа, так любимого Европейским университетом, Рособрнадзора.
Поздравляем Европейский университет в Санкт-Петербурге с победой над бюрократическим монстром.
Во-первых, ВШМ СПбГУ это не "высшая магистерская школа" ("Поиск", надо точнее выверять факты), а Высшая школа менеджмента СПбГУ.
Во-вторых, ВШМ СПбГУ с момента своего создания взяла планку выше других коллег, что не мудрено – ее наблюдательный совет возглавляет Сергей Иванов, а де-факто сама школа – это корпоративный факультет ВТБ. Президент ВТБ Костин до недавнего был директором ВШМ, а сейчас ее возглавляет Ольга Дергунова – заместитель президента, председателя правления ВТБ.
В-третьих, вхождение ВШМ в элиту бизнес-образования было изначальной целью руководителей, поэтому она ещё 5 лет назад попала в рейтинги деловой газеты The Financial Times и издания The Economist, а программа Master in Management вошла в рейтинг FT Global Masters in Management уже в 2013 году.
Стоит отметить, что нахождение бизнес-школы в рейтинге The Economist в последние годы в элитной среде воспринимается гораздо серьёзнее, чем наличие довольно массовых аккредитаций AMBA, EQUIS, AACSB, получение которых большинство бизнес-школ позиционируют как достижение века.
Например, Сергей Мясоедов, директор ИБДА РАНХиГС и извечный конкурент ВШМ СПбГУ, продолжает уверять общественность в том что наличие тройной аккредитации делает бизнес-школу автоматическим лидером системы, что не соответствует реальным трендам.
https://www.poisknews.ru/edu/v-rejtinge-the-economist-otmetilsya-lish-odin-rossijskij-vuz/
Во-вторых, ВШМ СПбГУ с момента своего создания взяла планку выше других коллег, что не мудрено – ее наблюдательный совет возглавляет Сергей Иванов, а де-факто сама школа – это корпоративный факультет ВТБ. Президент ВТБ Костин до недавнего был директором ВШМ, а сейчас ее возглавляет Ольга Дергунова – заместитель президента, председателя правления ВТБ.
В-третьих, вхождение ВШМ в элиту бизнес-образования было изначальной целью руководителей, поэтому она ещё 5 лет назад попала в рейтинги деловой газеты The Financial Times и издания The Economist, а программа Master in Management вошла в рейтинг FT Global Masters in Management уже в 2013 году.
Стоит отметить, что нахождение бизнес-школы в рейтинге The Economist в последние годы в элитной среде воспринимается гораздо серьёзнее, чем наличие довольно массовых аккредитаций AMBA, EQUIS, AACSB, получение которых большинство бизнес-школ позиционируют как достижение века.
Например, Сергей Мясоедов, директор ИБДА РАНХиГС и извечный конкурент ВШМ СПбГУ, продолжает уверять общественность в том что наличие тройной аккредитации делает бизнес-школу автоматическим лидером системы, что не соответствует реальным трендам.
https://www.poisknews.ru/edu/v-rejtinge-the-economist-otmetilsya-lish-odin-rossijskij-vuz/
Поиск - новости науки и техники
В рейтинге The Economist отметился лишь один российский вуз
03.07.19 Сорок высших учебных заведений мира, реализующих лучшие магистерские программы по менеджменту, включило в очередной ежегодный рейтинг Masters
Мы консультируем авторов Майского указа и нацпроектов, а также тех, кто контролирует их исполнение.
НОП может больше, чем вы можете представить.
Связь и сотрудничество - [email protected] и @SciEdu_bot
НОП может больше, чем вы можете представить.
Связь и сотрудничество - [email protected] и @SciEdu_bot
НОП.РФ pinned «Мы консультируем авторов Майского указа и нацпроектов, а также тех, кто контролирует их исполнение. НОП может больше, чем вы можете представить. Связь и сотрудничество - [email protected] и @SciEdu_bot»
Таланты и будущее
В интервью газете «Коррьере делла Сера» Владимир Путин еще раз подчеркнул важность системы социальных лифтов и профессиональных конкурсов:
Надо, повторю, каждому прочувствовать, что мир вокруг стремительно меняется. Технологии развиваются нарастающими темпами. Поэтому наши планы устремлены в будущее. Мы создаём условия для реализации талантов, способностей каждого человека, особенно для молодёжи.
Среди многих востребованных программ в этой сфере считаю очень важным проект «Россия – страна возможностей», направленный на профессиональный, личностный рост молодёжи, людей разных поколений. На то, чтобы дать им возможность проявить себя в государственном управлении, бизнесе, других важнейших сферах. Словом, уверен, что опираясь на энергию, свободу, инициативу граждан – мы обязательно достигнем целей, которые ставим перед собой.
Слова Президента еще раз подчеркивают несколько ключевых элементов государственной политики:
1. В центре внимания – конкретный человек с его талантами и проблемами.
2. Основная ценность – человеческий капитал.
3. «Россия – страна возможностей» - ключевая и универсальная платформа для развития механизмов социальной вертикальной мобильности, поиска и акселерации лидеров, отбора и тиражирования лучших практик.
4. Молодежь находится в центре внимания – на нее ориентирована значительная доля мер создаваемых возможностей
5. Опора в общественно-политической повестке – на активизацию продуктивной инициативы граждан, развитие «патриотизма участия», стимулирование к вхождению в систему социальных лифтов и профессиональных конкурсов.
Итог. Президент Путин еще раз подчеркнул полное доверие Сергею Кириенко и Алексею Комиссарову в ряде ключевых вопросов внутренней политики – формировании «нового россиянина» через механизмы отбора и поддержки талантов, а также стимулировании активности гражданского общества вне политических процессов.
https://kremlin.ru/events/president/news/60912
В интервью газете «Коррьере делла Сера» Владимир Путин еще раз подчеркнул важность системы социальных лифтов и профессиональных конкурсов:
Надо, повторю, каждому прочувствовать, что мир вокруг стремительно меняется. Технологии развиваются нарастающими темпами. Поэтому наши планы устремлены в будущее. Мы создаём условия для реализации талантов, способностей каждого человека, особенно для молодёжи.
Среди многих востребованных программ в этой сфере считаю очень важным проект «Россия – страна возможностей», направленный на профессиональный, личностный рост молодёжи, людей разных поколений. На то, чтобы дать им возможность проявить себя в государственном управлении, бизнесе, других важнейших сферах. Словом, уверен, что опираясь на энергию, свободу, инициативу граждан – мы обязательно достигнем целей, которые ставим перед собой.
Слова Президента еще раз подчеркивают несколько ключевых элементов государственной политики:
1. В центре внимания – конкретный человек с его талантами и проблемами.
2. Основная ценность – человеческий капитал.
3. «Россия – страна возможностей» - ключевая и универсальная платформа для развития механизмов социальной вертикальной мобильности, поиска и акселерации лидеров, отбора и тиражирования лучших практик.
4. Молодежь находится в центре внимания – на нее ориентирована значительная доля мер создаваемых возможностей
5. Опора в общественно-политической повестке – на активизацию продуктивной инициативы граждан, развитие «патриотизма участия», стимулирование к вхождению в систему социальных лифтов и профессиональных конкурсов.
Итог. Президент Путин еще раз подчеркнул полное доверие Сергею Кириенко и Алексею Комиссарову в ряде ключевых вопросов внутренней политики – формировании «нового россиянина» через механизмы отбора и поддержки талантов, а также стимулировании активности гражданского общества вне политических процессов.
https://kremlin.ru/events/president/news/60912
Президент России
Интервью газете «Коррьере делла Сера»
Накануне официального визита в Италию Владимир Путин дал интервью крупнейшей итальянской ежедневной газете «Коррьере делла Сера».
Да, СКИФ бы нам
Выдержки из интервью замруководителя проектного офиса Сибирского кольцевого источника фотонов (ЦКП СКИФ) Яна Зубавичуса газете «Наука в Сибири».
Проект СКИФ будет превосходить все существующие установки.
Бесценным будет научный персонал. Команда, которая будет расти по мере реализации проекта — главный капитал проекта.
Проектный офис — это специальное подразделение, которое отвечает за координацию проекта: подготовку документов. Здесь работают специалисты из разных институтов, мы продумываем, как организовать каждую станцию. Также готовимся к закупке оборудования — ищем производителей: лучше, если это будут сибирские предприятия, или хотя бы российские. Доля импортного оборудования в СКИФ не должна превышать 20 %. Это непростая задача, но осуществимая.
Технологии, которые будут использоваться в проекте, связаны с обеспечением национальной безопасности. Необходимо развивать отечественное приборостроение.
Конечно, успеть в срок — это главный приоритет. По поводу самого ускорителя никаких опасений нет. В области исследовательского оборудования больше вопросов: возможно, мы не всё сможем изготовить в России и что-то будем закупать. Главное, собирать покупные элементы здесь, на месте, чтобы потом не зависеть от сервисного обслуживания, чтобы при поломке мы смогли сами всё починить.
Сейчас мы чувствуем поддержку на всех уровнях, особенно региональном. Создание синхротронного источника потребует огромных вложений в социальную инфраструктуру: нужно будет обновлять дороги, оформить скоростную трассу от аэропорта, построить жилье для сотрудников, запустить общественный транспорт по новому маршруту, развитый ресторанно-гостиничный комплекс тоже бы не помешал. По нашим оценкам, в центре будет работать 300—350 человек. Примерно столько же будут приезжать из других городов на исследования, всем нужны жилье и досуг. Вопрос о научном приборостроении тоже важный, но детальное обсуждение только-только начинается.
Синхротронное излучение — универсальный метод, который может быть полезен в любой области.
Обсуждается также участие ведущих вузов в программе подготовки кадров. Для работы в ЦКП СКИФ нужно подготовить более 300 специалистов в течение 4—5 лет. А количество новых пользователей должно исчисляться тысячами. Пара университетов с такой задачей не справится, должна быть большая ассоциация вузов, где будут специальные обучающие программы. Помимо научных кадров нам также нужны инженеры-техники, конструкторы, программисты.
Необходимо привлекать еще и ученых из других областей, которые знают, что такое синхротронное излучение, и как его можно использовать.
СКИФ откроет для ученых новые возможности, но прогнозировать, какие именно крупные открытия будут сделаны на установке, пока сложно.
Опасения вызывает и «перетягивание одеяла» внутри страны. В соответствии с поручением президента В. В. Путина в России должна быть построена целая сеть источников синхротронного излучения. В проект «Наука» заложено три источника: в Новосибирске, в Московской области под эгидой Курчатовского института и на Дальнем Востоке, на острове Русский. Необходимо договариваться, распределять сферы ответственности в рамках этой национальной сети. С технической точки зрения проект ЦКП СКИФ сейчас наиболее близок к началу реализации, но не все согласны с такой очередностью.
То, что России может потребоваться не один, а несколько источников синхротронного излучения последнего поколения, этот вопрос достоин обсуждения. Но с ним стоит повременить, подождать, когда технологии сделают еще один шаг вперед. Я считаю, что точку принятия решения по следующему проекту лучше перенести в будущее. Так у нас будет возможность вырваться вперед, но это требует серьезной работы, а не соревнований, кто первый подготовит документы и начнет строительство.
[Важно построить СКИФ,] потому что это будущее сибирской и российской науки. Проектов такого масштаба в нашей стране не было давно: и по стоимости, и по технической сложности, и по потребности в кадрах, и по потенциальному результату.
https://www.sbras.info/articles/opinion/v-sibir-za-mechtoi-o-sinkhrotrone
Выдержки из интервью замруководителя проектного офиса Сибирского кольцевого источника фотонов (ЦКП СКИФ) Яна Зубавичуса газете «Наука в Сибири».
Проект СКИФ будет превосходить все существующие установки.
Бесценным будет научный персонал. Команда, которая будет расти по мере реализации проекта — главный капитал проекта.
Проектный офис — это специальное подразделение, которое отвечает за координацию проекта: подготовку документов. Здесь работают специалисты из разных институтов, мы продумываем, как организовать каждую станцию. Также готовимся к закупке оборудования — ищем производителей: лучше, если это будут сибирские предприятия, или хотя бы российские. Доля импортного оборудования в СКИФ не должна превышать 20 %. Это непростая задача, но осуществимая.
Технологии, которые будут использоваться в проекте, связаны с обеспечением национальной безопасности. Необходимо развивать отечественное приборостроение.
Конечно, успеть в срок — это главный приоритет. По поводу самого ускорителя никаких опасений нет. В области исследовательского оборудования больше вопросов: возможно, мы не всё сможем изготовить в России и что-то будем закупать. Главное, собирать покупные элементы здесь, на месте, чтобы потом не зависеть от сервисного обслуживания, чтобы при поломке мы смогли сами всё починить.
Сейчас мы чувствуем поддержку на всех уровнях, особенно региональном. Создание синхротронного источника потребует огромных вложений в социальную инфраструктуру: нужно будет обновлять дороги, оформить скоростную трассу от аэропорта, построить жилье для сотрудников, запустить общественный транспорт по новому маршруту, развитый ресторанно-гостиничный комплекс тоже бы не помешал. По нашим оценкам, в центре будет работать 300—350 человек. Примерно столько же будут приезжать из других городов на исследования, всем нужны жилье и досуг. Вопрос о научном приборостроении тоже важный, но детальное обсуждение только-только начинается.
Синхротронное излучение — универсальный метод, который может быть полезен в любой области.
Обсуждается также участие ведущих вузов в программе подготовки кадров. Для работы в ЦКП СКИФ нужно подготовить более 300 специалистов в течение 4—5 лет. А количество новых пользователей должно исчисляться тысячами. Пара университетов с такой задачей не справится, должна быть большая ассоциация вузов, где будут специальные обучающие программы. Помимо научных кадров нам также нужны инженеры-техники, конструкторы, программисты.
Необходимо привлекать еще и ученых из других областей, которые знают, что такое синхротронное излучение, и как его можно использовать.
СКИФ откроет для ученых новые возможности, но прогнозировать, какие именно крупные открытия будут сделаны на установке, пока сложно.
Опасения вызывает и «перетягивание одеяла» внутри страны. В соответствии с поручением президента В. В. Путина в России должна быть построена целая сеть источников синхротронного излучения. В проект «Наука» заложено три источника: в Новосибирске, в Московской области под эгидой Курчатовского института и на Дальнем Востоке, на острове Русский. Необходимо договариваться, распределять сферы ответственности в рамках этой национальной сети. С технической точки зрения проект ЦКП СКИФ сейчас наиболее близок к началу реализации, но не все согласны с такой очередностью.
То, что России может потребоваться не один, а несколько источников синхротронного излучения последнего поколения, этот вопрос достоин обсуждения. Но с ним стоит повременить, подождать, когда технологии сделают еще один шаг вперед. Я считаю, что точку принятия решения по следующему проекту лучше перенести в будущее. Так у нас будет возможность вырваться вперед, но это требует серьезной работы, а не соревнований, кто первый подготовит документы и начнет строительство.
[Важно построить СКИФ,] потому что это будущее сибирской и российской науки. Проектов такого масштаба в нашей стране не было давно: и по стоимости, и по технической сложности, и по потребности в кадрах, и по потенциальному результату.
https://www.sbras.info/articles/opinion/v-sibir-za-mechtoi-o-sinkhrotrone
Перетягивание синхротронного одеяла
В интервью замруководителя проектного офиса Сибирского кольцевого источника фотонов Яна Зубавичуса есть пара очень интересных пассажей, которые напрямую связаны с научной политикой:
Опасения вызывает и «перетягивание одеяла» внутри страны. В соответствии с поручением президента В. В. Путина в России должна быть построена целая сеть источников синхротронного излучения. В проект «Наука» заложено три источника: в Новосибирске, в Московской области под эгидой Курчатовского института и на Дальнем Востоке, на острове Русский. Необходимо договариваться, распределять сферы ответственности в рамках этой национальной сети. С технической точки зрения проект ЦКП СКИФ сейчас наиболее близок к началу реализации, но не все согласны с такой очередностью.
То, что России может потребоваться не один, а несколько источников синхротронного излучения последнего поколения, этот вопрос достоин обсуждения. Но с ним стоит повременить, подождать, когда технологии сделают еще один шаг вперед. Я считаю, что точку принятия решения по следующему проекту лучше перенести в будущее. Так у нас будет возможность вырваться вперед, но это требует серьезной работы, а не соревнований, кто первый подготовит документы и начнет строительство.
Добавим – помимо создания СКИФ (Новосибирский Академгородок), РИФ, тесно интегрированный научно-технологической инфраструктурой под эгидой Дальневосточного федерального университета (остров Русский) и ИССИ-4 (Курчатовский институт, Протвино) предполагается модернизация существующего синхротрона КИСИ (Курчатник, Москва).
За последовательное сооружение, в принципе, также говорит и то, что даже обладая нужными компетенциями и ресурсами, наши научные и научно-технологические институты и компании могут не справиться с практически параллельным созданием трех комплектов оснащения. Те же соображения относятся и к оборудованию – российские производители не факт, что потянут объемы, а закупки способны оказаться чрезмерно дорогими.
Также есть логика в том, чтобы отработать часть приемов и технологий на СКИФе, а затем, с учетом проблем, недоработок и «узких мест» более подготовленными подойти к созданию двух других синхротронов.
Идея о «перетягивании одеяла» тоже не лишена оснований. Действительно, практически параллельно будет осуществляться сооружение трех синхротронов – СКИФ (идет с опережением других установок), РИФ и ИССИ-4. Есть основания полагать, что в самом деле регионы и ответственные структуры могут устроить некоторый «забег за синхротроном», поскольку серьезное отставание по срокам при условии своевременного ввода других установок может поставить вопросы о необходимость завершения буксующего проекта в полном объеме.
Но именно этот фактор и является определяющим. Хотя, конечно, сложно представить, что Курчатовский институт (с его президентом Михаилом Ковальчуком) как одна из двух (наравне с Росатомом) ключевых структур прорыва или активно поддерживаемый Дальний Восток останутся без своих синхротронов. Так что в некоторой степени Ян Зубавичус имеет в виду опасения, что как раз буксовать может начать именно СКИФ, потеряв поддержку на федеральном уровне.
Сейчас она достаточно сильна – губернатор Новосибирской области Андрей Травников возглавляет рабочую группу Госсовета по образованию и науке, однако, губершторм может затронуть и его. Тогда на фоне фронды Сибирского отделения РАН, которая вызывает раздражение как в Минобрнауки, так и в Президиуме самой Российской академии наук, СКИФ может растерять политический вес.
Однако, отметим, что ответственным за всю программу megascience является Курчатовский институт, а координация и разделение функционала будет заложено в создаваемую Федеральную научно-техническую программу синхротронных и нейтронных исследований. Так что «перетягивания одеяла» не будет – все оно принадлежит Курчатнику, который во главе с Михаилом Ковальчуком, как представляется, сможет уложить его наиболее продуктивным образом, скоординировав создание всех установок без исключения.
В интервью замруководителя проектного офиса Сибирского кольцевого источника фотонов Яна Зубавичуса есть пара очень интересных пассажей, которые напрямую связаны с научной политикой:
Опасения вызывает и «перетягивание одеяла» внутри страны. В соответствии с поручением президента В. В. Путина в России должна быть построена целая сеть источников синхротронного излучения. В проект «Наука» заложено три источника: в Новосибирске, в Московской области под эгидой Курчатовского института и на Дальнем Востоке, на острове Русский. Необходимо договариваться, распределять сферы ответственности в рамках этой национальной сети. С технической точки зрения проект ЦКП СКИФ сейчас наиболее близок к началу реализации, но не все согласны с такой очередностью.
То, что России может потребоваться не один, а несколько источников синхротронного излучения последнего поколения, этот вопрос достоин обсуждения. Но с ним стоит повременить, подождать, когда технологии сделают еще один шаг вперед. Я считаю, что точку принятия решения по следующему проекту лучше перенести в будущее. Так у нас будет возможность вырваться вперед, но это требует серьезной работы, а не соревнований, кто первый подготовит документы и начнет строительство.
Добавим – помимо создания СКИФ (Новосибирский Академгородок), РИФ, тесно интегрированный научно-технологической инфраструктурой под эгидой Дальневосточного федерального университета (остров Русский) и ИССИ-4 (Курчатовский институт, Протвино) предполагается модернизация существующего синхротрона КИСИ (Курчатник, Москва).
За последовательное сооружение, в принципе, также говорит и то, что даже обладая нужными компетенциями и ресурсами, наши научные и научно-технологические институты и компании могут не справиться с практически параллельным созданием трех комплектов оснащения. Те же соображения относятся и к оборудованию – российские производители не факт, что потянут объемы, а закупки способны оказаться чрезмерно дорогими.
Также есть логика в том, чтобы отработать часть приемов и технологий на СКИФе, а затем, с учетом проблем, недоработок и «узких мест» более подготовленными подойти к созданию двух других синхротронов.
Идея о «перетягивании одеяла» тоже не лишена оснований. Действительно, практически параллельно будет осуществляться сооружение трех синхротронов – СКИФ (идет с опережением других установок), РИФ и ИССИ-4. Есть основания полагать, что в самом деле регионы и ответственные структуры могут устроить некоторый «забег за синхротроном», поскольку серьезное отставание по срокам при условии своевременного ввода других установок может поставить вопросы о необходимость завершения буксующего проекта в полном объеме.
Но именно этот фактор и является определяющим. Хотя, конечно, сложно представить, что Курчатовский институт (с его президентом Михаилом Ковальчуком) как одна из двух (наравне с Росатомом) ключевых структур прорыва или активно поддерживаемый Дальний Восток останутся без своих синхротронов. Так что в некоторой степени Ян Зубавичус имеет в виду опасения, что как раз буксовать может начать именно СКИФ, потеряв поддержку на федеральном уровне.
Сейчас она достаточно сильна – губернатор Новосибирской области Андрей Травников возглавляет рабочую группу Госсовета по образованию и науке, однако, губершторм может затронуть и его. Тогда на фоне фронды Сибирского отделения РАН, которая вызывает раздражение как в Минобрнауки, так и в Президиуме самой Российской академии наук, СКИФ может растерять политический вес.
Однако, отметим, что ответственным за всю программу megascience является Курчатовский институт, а координация и разделение функционала будет заложено в создаваемую Федеральную научно-техническую программу синхротронных и нейтронных исследований. Так что «перетягивания одеяла» не будет – все оно принадлежит Курчатнику, который во главе с Михаилом Ковальчуком, как представляется, сможет уложить его наиболее продуктивным образом, скоординировав создание всех установок без исключения.
Forwarded from Лаборатория образовательной политики
Рособрнадзор выдал госаккредитацию Европейскому университету
Вчера Рособрнадзор принял, уже формальное, решение "признать... "Европейский университет в Санкт-Петербурге" прошедшей государственную аккредитацию образовательной деятельности в отношении уровня профессионального образования по укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки... сроком на 6 лет".
Вчера поздравляли Европейский университет с положительным заключениям по образовательным программам, а сегодня поздравляем нынешних и будущих студентов Европейского университета с вновь появившейся возможностью получать дипломы гособразца, отсрочкой от армии.
Вчера Рособрнадзор принял, уже формальное, решение "признать... "Европейский университет в Санкт-Петербурге" прошедшей государственную аккредитацию образовательной деятельности в отношении уровня профессионального образования по укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки... сроком на 6 лет".
Вчера поздравляли Европейский университет с положительным заключениям по образовательным программам, а сегодня поздравляем нынешних и будущих студентов Европейского университета с вновь появившейся возможностью получать дипломы гособразца, отсрочкой от армии.
Не хочется пугать никого из коллег, но наши источники в АП и силовых кругах дружно сообщают, что грядёт несколько волн разноплановых проверок.
Некоторые ведущие вузы и их руководство проверят на предмет реализации госконтрактов за последние 5 лет.
То же коснётся ряда ФОИВов, выступавших заказчиками в конкурсах.
По PwC - будут пристально смотреть контракты по образовательной тематике, в том числе с университетами.
https://t.iss.one/russica2/17786
Некоторые ведущие вузы и их руководство проверят на предмет реализации госконтрактов за последние 5 лет.
То же коснётся ряда ФОИВов, выступавших заказчиками в конкурсах.
По PwC - будут пристально смотреть контракты по образовательной тематике, в том числе с университетами.
https://t.iss.one/russica2/17786
Telegram
НЕЗЫГАРЬ
Силовики изучают контракты госструктур с PwC.
Союз Счетной палаты и Генеральной прокуратуры, в принципе, неудивителен. Данная связка прямо предусмотрена самой логикой существования Счетной палаты.
Заключение соглашения выгодно обеим сторонам. Кудрин приобретает «силового» союзника и окончательно оформляет функционал своего ведомства как «инквизиции для чиновников».
Генпрокурор Чайка в рамках коалиции фактически бесплатно получает функционал по мониторингу и оценки эффективности нацпроектов.
Связка Кудрин-Чайка становится одним из самых эффективных контролеров, поскольку ни ОНФ, ни Единая Россия, ни Общественная палата не будут обладать подобными широкими возможностями.
Под огонь критики однозначно попадет премьер-министр Медведев – и тут участие Кудрина даже имеет историческое обоснование. Под прицелом также, естественно, вице-премьеры, министры и губернаторы.
Тем не менее, для полноценной реализации контрольно-надзорных полномочий по нацпроектам новой коалиции действительно необходима поддержка заместителя председателя правительства Константина Чуйченко, а также Контрольного управления Администрации Президента.
При совпадении интересов всей этой «контрольной четверки» реально запустится процесс не только простых замеров эффективности реализации нацпроектов, но и наказания виновных. А в том, что штрафников – от высшего эшелона Правительства, руководства ФОИВов и регионов до отдельных компаний – надо наказывать, сомнений нет никаких и ни у кого (включая и президента Путина, и премьер-министра Медведева).
По информации наших источников в АП, представители руководства Контрольного управления Президента России могут принять участие в предстоящем "Острове 10.22" (предварительно - в треке по ДПО), где расскажут вузовским командам о трендах в контроле и надзоре в контексте цифровой трансформации высшей школы.
https://t.iss.one/kremlebezBashennik/7916
Заключение соглашения выгодно обеим сторонам. Кудрин приобретает «силового» союзника и окончательно оформляет функционал своего ведомства как «инквизиции для чиновников».
Генпрокурор Чайка в рамках коалиции фактически бесплатно получает функционал по мониторингу и оценки эффективности нацпроектов.
Связка Кудрин-Чайка становится одним из самых эффективных контролеров, поскольку ни ОНФ, ни Единая Россия, ни Общественная палата не будут обладать подобными широкими возможностями.
Под огонь критики однозначно попадет премьер-министр Медведев – и тут участие Кудрина даже имеет историческое обоснование. Под прицелом также, естественно, вице-премьеры, министры и губернаторы.
Тем не менее, для полноценной реализации контрольно-надзорных полномочий по нацпроектам новой коалиции действительно необходима поддержка заместителя председателя правительства Константина Чуйченко, а также Контрольного управления Администрации Президента.
При совпадении интересов всей этой «контрольной четверки» реально запустится процесс не только простых замеров эффективности реализации нацпроектов, но и наказания виновных. А в том, что штрафников – от высшего эшелона Правительства, руководства ФОИВов и регионов до отдельных компаний – надо наказывать, сомнений нет никаких и ни у кого (включая и президента Путина, и премьер-министра Медведева).
По информации наших источников в АП, представители руководства Контрольного управления Президента России могут принять участие в предстоящем "Острове 10.22" (предварительно - в треке по ДПО), где расскажут вузовским командам о трендах в контроле и надзоре в контексте цифровой трансформации высшей школы.
https://t.iss.one/kremlebezBashennik/7916
Telegram
Кремлёвский безБашенник
Ранее "Кремлевский безБашенник" сообщал, что глава Счетной палаты Алексей Кудрин становится ключевым игроком игроком в рамках "нацпроектовой" расчистки и "большого трансфера".
Встречайте новую коалицию "Кудрин - Чайка".
А технология будет такой:
1. Счётная…
Встречайте новую коалицию "Кудрин - Чайка".
А технология будет такой:
1. Счётная…
«Остров 10-22» для университетов – интервью с Василием Третьяковым (1/6)
Ежедневно в редакцию приходят письма от представителей вузов с просьбами рассказать, что университеты будут делать на «Острове 10-22». Коллеги волнуются - все хотят, чтобы их вуз достойно выступил на «Острове». Результат зависит во многом от командной игры с учредителем (Минобрнауки) и понимания "островного" замысла, предложенного организаторами.
В этой связи мы попросили рассказать Василия Третьякова, генерального директора Университета «20.35» (организатор «Острова 10-22»), о том, что будут делать команды вузов на «Острове» и какова роль Университета 20.35 в экосистеме, которая сформируется по результатам «Острова».
Большое внимание при планировании уделяется сетевому взаимодействию вузов. Но попыток запуска сетевых программ вузы предпринимали много, а масштабных результатов пока не было. Расскажите, что нового будет в этой части на «Острове»?
На «Острове» мы действительно хотим помочь вузам выйти на новый уровень сетевого взаимодействия. Сетевые программы решают важную задачу - ускоряют обновление содержания программ за счет использования компетенций и ресурсов другого вуза или организации. Это крайне важно для включения широкого круга вузов в решение задачи технологического прорыва. Но существующий подход с заключением соглашений между парой вузов и утверждением программ каждой из сторон – слишком медленный и затратный. К тому же, оставляя за вузом, реализующим программу, полную ответственность за результат, мы сталкиваемся с естественным сопротивлением включения в программу «чужих» модулей.
На «Острове» мы предложим вузам проработать два новых подхода. Первый – развитие формата «франшизы», когда ответственность за методику формирования и оценку берет на себя вуз или компания-держатель франшизы. Это, по сути, микропрограмма (micro-degree) внутри бакалавриата или магистратуры, обеспечивающая подготовку к определенному виду деятельности. Реализация может быть в смешанном или онлайн-формате с обязательным контролем со стороны держателя франшизы через цифровой след и инструменты оценки.
Держатель франшизы определяет условия ее использования любым вузом, предлагает инструменты оценки и цифровой контент, что позволяет быстро масштабировать внедрение. Так, например, может быть обеспечено быстрое внедрение компетенций по использованию искусственного интеллекта в программы сотни университетов, причем как для усиления программ по ИТ-направлениям, так и для введения специализации по ИИ в программы всех направлений. Уверен, что за период «Острова» востребованные предложения по франшизам появятся как от вузов, так и от ведущих технологических компаний.
Возможно, нам удастся продвинуться дальше и реализовать подход, связанный с применением платформенного принципа сборки сетевых программ и индивидуальных траекторий. Тогда вузы смогут за считаные часы собирать новые программы из элементов – курсов и «франшиз». Университет «20.35» сможет выступить катализатором развития этого подхода, помогая вузам не только сформировать программу, но и обеспечить в рамках нее индивидуализацию траекторий обучения студентов за счет применения рекомендательных алгоритмов, предоставления доступа к контенту по сквозным технологиям, помощи в проведении образовательных интенсивов для будущих технологических лидеров.
Ежедневно в редакцию приходят письма от представителей вузов с просьбами рассказать, что университеты будут делать на «Острове 10-22». Коллеги волнуются - все хотят, чтобы их вуз достойно выступил на «Острове». Результат зависит во многом от командной игры с учредителем (Минобрнауки) и понимания "островного" замысла, предложенного организаторами.
В этой связи мы попросили рассказать Василия Третьякова, генерального директора Университета «20.35» (организатор «Острова 10-22»), о том, что будут делать команды вузов на «Острове» и какова роль Университета 20.35 в экосистеме, которая сформируется по результатам «Острова».
Большое внимание при планировании уделяется сетевому взаимодействию вузов. Но попыток запуска сетевых программ вузы предпринимали много, а масштабных результатов пока не было. Расскажите, что нового будет в этой части на «Острове»?
На «Острове» мы действительно хотим помочь вузам выйти на новый уровень сетевого взаимодействия. Сетевые программы решают важную задачу - ускоряют обновление содержания программ за счет использования компетенций и ресурсов другого вуза или организации. Это крайне важно для включения широкого круга вузов в решение задачи технологического прорыва. Но существующий подход с заключением соглашений между парой вузов и утверждением программ каждой из сторон – слишком медленный и затратный. К тому же, оставляя за вузом, реализующим программу, полную ответственность за результат, мы сталкиваемся с естественным сопротивлением включения в программу «чужих» модулей.
На «Острове» мы предложим вузам проработать два новых подхода. Первый – развитие формата «франшизы», когда ответственность за методику формирования и оценку берет на себя вуз или компания-держатель франшизы. Это, по сути, микропрограмма (micro-degree) внутри бакалавриата или магистратуры, обеспечивающая подготовку к определенному виду деятельности. Реализация может быть в смешанном или онлайн-формате с обязательным контролем со стороны держателя франшизы через цифровой след и инструменты оценки.
Держатель франшизы определяет условия ее использования любым вузом, предлагает инструменты оценки и цифровой контент, что позволяет быстро масштабировать внедрение. Так, например, может быть обеспечено быстрое внедрение компетенций по использованию искусственного интеллекта в программы сотни университетов, причем как для усиления программ по ИТ-направлениям, так и для введения специализации по ИИ в программы всех направлений. Уверен, что за период «Острова» востребованные предложения по франшизам появятся как от вузов, так и от ведущих технологических компаний.
Возможно, нам удастся продвинуться дальше и реализовать подход, связанный с применением платформенного принципа сборки сетевых программ и индивидуальных траекторий. Тогда вузы смогут за считаные часы собирать новые программы из элементов – курсов и «франшиз». Университет «20.35» сможет выступить катализатором развития этого подхода, помогая вузам не только сформировать программу, но и обеспечить в рамках нее индивидуализацию траекторий обучения студентов за счет применения рекомендательных алгоритмов, предоставления доступа к контенту по сквозным технологиям, помощи в проведении образовательных интенсивов для будущих технологических лидеров.
«Остров 10-22» для университетов – интервью с Василием Третьяковым (2/6)
Вы уже упомянули про онлайн-обучение и цифровой контент. Не для всех очевидны плюсы. Расскажите об этом поподробнее.
Онлайн-курсы – это своего рода драйвер сетевого взаимодействия, потому что один курс может быть использован одновременно для обучения сотен тысяч человек в любом количестве университетов. В то же время, онлайн-курс — это всего лишь современный формат, который развивается и меняется. Задача «Острова» - дать вузам понимание, чем для них такой формат является сейчас, и что с ним станет в будущем.
Онлайн-обучение – это способ быстро выйти на глобальный рынок образования, чтобы получить адекватную оценку своих возможностей, провести с помощью онлайн-курса исследование рынка до запуска длинных программ. Впрочем, как показывает практика, online micro-degree программы уже для российских вузов становятся полноценным продуктом и приносят существенный доход. И что еще более важно, для создания такой программы вузу сегодня нужно только уникальное конкурентоспособное содержание – технологии создания онлайн-продуктов и даже механизмы инвестиций в востребованные курсы доступны на рынке.
Доверие к эффективности онлайн-обучения действительно низкое. Но именно у онлайн-обучения как у технологии, подразумевающей обучение в цифровой среде, есть шанс стать прорывной в области использования цифрового следа для постоянного повышения качества. Уже есть примеры совместных исследовательских проектов в области качества онлайн-обучения. Проект по исследованию эффективности разных моделей сопровождения онлайн-курсов на основе данных из разных вузов был реализован Высшей школой экономики. И «Остров» должен стать точкой запуска экспоненциального роста числа таких кооперационных проектов, а большие данные цифрового следа должны стать новым ресурсом, оживляющим «цифровую» педагогику в каждом вузе.
Цифровые следы при должном уровне их открытости вернут доверие онлайн-курсам. Первые шаги уже сделаны в рамках проекта «Современная цифровая образовательная среда» – «одно окно» (online.edu.ru) обеспечивает сегодня сбор данных об онлайн-курсах и обратной связи от пользователей об их качестве. Следующий шаг – сбор через «одно окно» и анализ цифрового следа обучения на разных платформах, использование данных в системах рекомендаций по траекториям развития. Это станет не только подтверждением качества курсов, но и создаст условия для развития самого формата онлайн-обучения.
Вузы на «Острове» смогут включиться в определение того, как должно развиваться онлайн-обучение. Университет 20.35 создаст условия для роста числа курсов по востребованным компетенциям, в частности по сквозным технологиям, за счет стимулирования рынка и помощи вузам в создании уникального востребованного контента. При этом особое внимание будет уделяться новым форматам контента, созданию не только обучающих материалов, но и оценочных средств и способам накопления данных, которые могут быть использованы в процессе обучения.
Означает ли это, что вузы, которые приедут на «Остров» в обязательном порядке должны будут заняться производством контента для онлайн-курсов или внедрять онлайн-курсы у себя?
У вузов точно появится такая возможность – и создавать, и использовать цифровой контент. Но также появится понимание, в каких именно случаях использование онлайн-курсов может быть максимально эффективно. Университет «20.35» провел апробацию формата образовательного интенсива в ряде университетов – студентам, включившимся в реализацию технологических проектов, предлагалось сформировать свою траекторию развития из очных и онлайн-модулей. Проекты дают студентам осознанный запрос на компетенции, и когда такой запрос не может быть удовлетворен вузом в силу специфических сочетаний компетенций, онлайн-курсы других вузов и технологических компаний становятся востребованы и эффективны. Поэтому для вузов, которые будут идти по пути персонализации обучения, внедрение онлайн-обучения является естественным шагом.
Вы уже упомянули про онлайн-обучение и цифровой контент. Не для всех очевидны плюсы. Расскажите об этом поподробнее.
Онлайн-курсы – это своего рода драйвер сетевого взаимодействия, потому что один курс может быть использован одновременно для обучения сотен тысяч человек в любом количестве университетов. В то же время, онлайн-курс — это всего лишь современный формат, который развивается и меняется. Задача «Острова» - дать вузам понимание, чем для них такой формат является сейчас, и что с ним станет в будущем.
Онлайн-обучение – это способ быстро выйти на глобальный рынок образования, чтобы получить адекватную оценку своих возможностей, провести с помощью онлайн-курса исследование рынка до запуска длинных программ. Впрочем, как показывает практика, online micro-degree программы уже для российских вузов становятся полноценным продуктом и приносят существенный доход. И что еще более важно, для создания такой программы вузу сегодня нужно только уникальное конкурентоспособное содержание – технологии создания онлайн-продуктов и даже механизмы инвестиций в востребованные курсы доступны на рынке.
Доверие к эффективности онлайн-обучения действительно низкое. Но именно у онлайн-обучения как у технологии, подразумевающей обучение в цифровой среде, есть шанс стать прорывной в области использования цифрового следа для постоянного повышения качества. Уже есть примеры совместных исследовательских проектов в области качества онлайн-обучения. Проект по исследованию эффективности разных моделей сопровождения онлайн-курсов на основе данных из разных вузов был реализован Высшей школой экономики. И «Остров» должен стать точкой запуска экспоненциального роста числа таких кооперационных проектов, а большие данные цифрового следа должны стать новым ресурсом, оживляющим «цифровую» педагогику в каждом вузе.
Цифровые следы при должном уровне их открытости вернут доверие онлайн-курсам. Первые шаги уже сделаны в рамках проекта «Современная цифровая образовательная среда» – «одно окно» (online.edu.ru) обеспечивает сегодня сбор данных об онлайн-курсах и обратной связи от пользователей об их качестве. Следующий шаг – сбор через «одно окно» и анализ цифрового следа обучения на разных платформах, использование данных в системах рекомендаций по траекториям развития. Это станет не только подтверждением качества курсов, но и создаст условия для развития самого формата онлайн-обучения.
Вузы на «Острове» смогут включиться в определение того, как должно развиваться онлайн-обучение. Университет 20.35 создаст условия для роста числа курсов по востребованным компетенциям, в частности по сквозным технологиям, за счет стимулирования рынка и помощи вузам в создании уникального востребованного контента. При этом особое внимание будет уделяться новым форматам контента, созданию не только обучающих материалов, но и оценочных средств и способам накопления данных, которые могут быть использованы в процессе обучения.
Означает ли это, что вузы, которые приедут на «Остров» в обязательном порядке должны будут заняться производством контента для онлайн-курсов или внедрять онлайн-курсы у себя?
У вузов точно появится такая возможность – и создавать, и использовать цифровой контент. Но также появится понимание, в каких именно случаях использование онлайн-курсов может быть максимально эффективно. Университет «20.35» провел апробацию формата образовательного интенсива в ряде университетов – студентам, включившимся в реализацию технологических проектов, предлагалось сформировать свою траекторию развития из очных и онлайн-модулей. Проекты дают студентам осознанный запрос на компетенции, и когда такой запрос не может быть удовлетворен вузом в силу специфических сочетаний компетенций, онлайн-курсы других вузов и технологических компаний становятся востребованы и эффективны. Поэтому для вузов, которые будут идти по пути персонализации обучения, внедрение онлайн-обучения является естественным шагом.