На ВДНХ в павильоне №57 были объявлены имена 40 победителей III Конкурса студенческих научных объединений (СНО)

Али Асадов, Начальник отдела сопровождения Десятилетия науки и технологий Минобрнауки РФ, для НОП:

Некоторые факты о Конкурсе в 2024 году:

В этом году на Конкурс СНО подали заявки 286 университетов. Больше всего заявок поступило из ЦФО — 86.

Сохраняется широкая география победителей Конкурса от Донецка и Калининграда до Томска и Иркутска. 70% грантов ушли в университеты за пределами Москвы и Санкт-Петербурга.

Наибольшее отраслевое представительство среди участников Конкурса традиционно демонстрируют медицинские и аграрные вузы (по 25 от каждого направления).

2/3 победителей этого года - новые, никогда ранее не выигрывали Конкурс СНО

Ну и самое приятное, в составе заявок победителей все чаще встречаются мероприятия не только для себя, а для всего сообщества (отраслевого, регионального или порой даже в масштабах всей страны). Это говорит о том, что Конкурс оказывает не только точечный, а еще и комплексный эффект на студенческую науку в нашей стране.

Ректорская экспертиза: международный вектор

Накануне в Дубае завершился международный форум «Мир возможностей», объединивший лидеров российского и интернационального бизнес-сообществ, представителей органов власти, общественных проектов, управленческие команды вузов и институтов развития для мультипликации эффективных механизмов сотрудничества в новых глобальных условиях.

Научно-академический сектор как стратегический инструментарий развития человеческого капитала и реализации воспитательной функции занял одно из центральных мест в программной повестке, в том числе благодаря интеграции площадки выездного заседания Экспертного совета Государственной Думы по вопросам образования и молодёжной политики под руководством Зампредседателя Государственной Думы Бориса Чернышова.

Борис Чернышов и НОП активно развивают форматы экспертной работы ректорского сообщества, в том числе по вектору международного развития вузов.

Заседание провели Борис Чернышов и Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», член Общественного совета при Минобрнауки РФ.
 
Участие приняли ректоры более 35 университетов. В фокусе обсуждения, к которому присоединились заместитель Министра науки и высшего образования России Ольга Петрова, директор Департамента международного сотрудничества Министерства науки и высшего образования России Ксения Тринченко, заместитель руководителя Россотрудничества Павел Шевцов, заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи Денис Аширов, председатель Российского Союза молодежи Павел Красноруцкий, находились самые актуальные задачи и решения в сфере международного сотрудничества в высшем образовании. Дубай как место проведения выездного заседания ЭС выбран не случайно — Президент Владимир Путин называет ОАЭ главным партнером России в арабском мире, а сфера российского образования крайне интересна партнерам в этом регионе.

Делегация Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова в составе ректора Жанны Никоновой и первого проректора — проректора по молодежной политике и международному сотрудничеству Анны Гороховой приняла активное участие в экспертной встрече, представив свои лучшие международные практики.
 
Ректор НГЛУ Жанна Никонова по итогам встречи, для НОП: 

Университет Добролюбова при построении гибкой траектории интернационализации научно-академического портфеля и обеспечении эффективного экспорта российского образования традиционно делает акцент на экосистемном подходе, выражающемся в дизайне инновационных моделей коммуникаций и самобытных продуктов в сфере межцивилизационного диалога, которые сопровождают процесс подготовки высококлассных, адаптивных кадров, выполняющих стратегические профессиональные задачи, направленные на устойчивое развитие России в целом и Нижегородской области, в частности. НГЛУ реализуются программы стратегического партнерства по линии проектных офисов и кросс-культурных наставнических платформ; создаются хабы глобального молодежного лидерства в векторе ШОС и БРИКС; ведется постоянная работа по актуализации и трансформации образовательных программ для своевременного ответа на вызовы актуального геополитического контура. Мы гордимся тем, что выпускники НГЛУ — амбассадоры уникального культурного кода России, с гордостью несущие «факел» отечественного лингвообразования в самых разных уголках земного шара. Они — знак качества, которому мы уделяем в своей более чем вековой деятельности особо пристальное внимание.

Сегодня День рождения празднует президент Российской академии наук Геннадий Красников. Он стал главой РАН в непростой период – суверенизации науки, технологий, инноваций.

С одной стороны, Геннадий Красников продолжил традицию внимательного отношения ко всем наукам и типам исследований, с другой – как опытный практик – скорректировал работу РАН в сторону инициации и экспертизы более прикладных проектов.

Особенно важно, что Геннадий Красников – крупный ученый и практик в области микроэлектроники. Именно в этой сфере сейчас важная борьба за суверенитет и самодостаточность.

Известен его прагматичный подход – мы не будем гнаться за рекордно малыми размерами, мы станем делать те чипы, которые нам реально необходимы.

С самого начала своего срока на посту президента РАН стало понятно – «Академия Красникова» является во многих отношениях новым этапом развития. Академия наук стала более информационно собранной, потеряв лишь толику в публичности, но нарастив КПД во всех зонах полномочий.

Именно с осени 2022 года зазвучала «симфония» Российской академии наук и Курчатовского института (перешедшего под ее научно-методическое руководство). Исчез хронический воспаленный нерв между РАН и НИЦ.

По инициативе Геннадия Красникова продолжает интеграция РАН в процесс выработки, контроля результативности и эффективности, реализации научно-технологической политики России.

Академия поступательно усиливает свой функционал в качестве главного экспертного органа страны. Причем теперь она претендует на институциональное членство и учет не отдельных академиков и член-корров, а самой РАН, ее тематических и региональных отделений, а в некоторых случаях – Президиума.

Желаем Геннадию Красникову научно-политических свершений, исследовательских успехов и практических результатов!

Из центра Африки – в Дубну

Развитие сотрудничества в сфере науки и образования со странами Африки, одно из ведущих направлений в международной политике вузов России. Африка – молодой континент, который в значительной степени будет определять демографическую картину мира в ближайшем будущем. По прогнозам в 2050 году более трети мирового населения будет жить в Африке. Большое значение ведущие страны Африки уделяют именно научно-технологическому развитию и решению проблем в сфере образования. Поэтому опыт российских вузов и компетенции ведущих отечественных специалистов актуальны как никогда.

Делегация Центральноафриканской республики посетила с рабочим визитом Университет «Дубна» @unidubna_official. В центре обсуждения – направления сотрудничества двух стран в области образования.

Визит возглавил Чрезвычайный и Полномочный Посол Центральноафриканской республики господин Леон Додону-Пуганаза. Страна, которая находится в самом центре Африки, испытывает острую потребность в квалифицированных кадрах, в первую очередь – в инженерах. В ходе встречи велись переговоры о реализации совместных образовательных программ в магистратуре, изучении русского языка как иностранного. Также обсуждалась возможность стажировок для преподавателей в университете и на предприятиях наукограда.

В программу этого визита вошли прогулки по кампусу и экскурсии в лаборатории вуза. Гости познакомились с работой лаборатории по испытанию композитных материалов, побывали на занятиях в лаборатории инженерного моделирования и лаборатории электроники и микропроцессорной техники, созданной при поддержке ОИЯИ.

Андрей Деникин, и.о. ректора Университета «Дубна», для НОП:

Состоявшая встреча с господином послом Центральноафриканской республики в России Леоном Додону-Пунагаза укрепила нас в понимании больших перспектив и важности задач в области подготовки специалистов для стран Африки и Азии. Потребность в современных инженерно-технических и исследовательских кадрах остро стоит сегодня перед многими развивающимися странами, модернизирующими свою экономику и промышленность. Университет «Дубна» способен оказать помощь в подготовке нужных специалистов для Центральноафриканской республики, создавая условия для адаптации и обучения студентов из ЦАР. Разработанные нами образовательные программы подготовительного уровня позволят ребятам погрузиться в новую для них языковую и культурную среду, получить базовые знания по различным предметам – математике, физике, информатике, химии, и подготовиться к поступлению на основные программы обучения по востребованным специальностям. Планируем начать эту работу уже в сентябре этого года.

Тандем успеха: университет и индустриальные партнёры на благо России
 
Ведущие университеты России уже давно вышли за рамки обычных учебных заведений, чья главная задача дать студентам определённые знания, умения и навыки. Сегодня вуз – это полноценный игрок развития России, который занимает свою нишу во многих важнейших сферах жизни государства. Университеты не только готовят высококачественных специалистов, но и двигают нашу науку, плотно сотрудничают с индустриальными партнёрами, развивая экономику и насыщая рынок технологичными продуктами.
 
Успешная работа высокотехнологичных подразделений университетов создает хороший задел для развития сотрудничества с высокотехнологичными компаниями, совместной научно-производственной деятельности с индустриальными партнерами, формирования новых компетенций для подготовки качественных специалистов.
 
Технологическим университетом им. А.А. Леонова @unitech_mo по заказу РКК «Энергия» изготовлены детали для системы видеонаблюдения, предназначенной для контроля процессов, происходящих во время полета на перспективных космических аппаратах и ракетах-носителях.
 
К работе были привлечены сотрудники университетского Центра аддитивных и лазерных технологий и учебно-научной лаборатории новых способов формообразования тугоплавких материалов и армирующих каркасов. В ближайшее время будут проведены наземные испытания устройства, а в дальнейшем планируется их испытание на перспективных изделиях РКК «Энергия» в натурных условиях.
 
И.о. ректора Технологического университета им. А.А. Леонова Наталья Фролова для НОП:

РКК «Энергия» один из наших ключевых индустриальных партнеров, у нас есть обоюдная заинтересованность в сотрудничестве на взаимовыгодных условиях по организации взаимодействия при использовании имеющихся у нас производственных мощностей для изготовления составных частей ракетно-космической техники. Это основное направление нашего соглашения о сотрудничестве, корпорация и университет настроены на его дальнейшее развитие.

Современные проектные решения для современных вызовов

Атлас новых профессий пестрит необыкновенными компетенциями, порой фантастическими, которыми должны обладать управленцы. Для сельских территорий это большой вызов! Для подготовки специалистов, которые смогут дать адекватный ответ современным вызовам, необходимы программы обучения с абсолютно новым подходом. Сегодня одна из главных задач – подготовить новые кадры с цифровым и проектным мышлением. Эту задачу сегодня можно реализовать только благодаря синергии усилий ведущих учебных заведений.

Так появилось Проектно-методическое объединение «Ассоциация проектно-ориентированных организаций науки и высшего образования». Одним из главных участников программы стал Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского @rgunhru.

Ассоциация объединяет ведущие учебные заведения, которые активно развивают и применяют в своей работе инструменты проектного обучения. Учредителями такого союза стал Государственный университет управления @GUUmsk и Ассоциация управления проектами «СОВНЕТ».

Сертификат, подтверждающий старт новых проектов в области управления для РГУНХ, на днях вручили Ректору Университета Вернадского Елене Певцовой.

Елена Певцова, ректор РГУНХ, для НОП:

Для эффективного решения проблем в области подготовки кадров для сельских территорий необходим профессиональный подход. Без него никак нельзя. Совместно с другими вузами, прежде всего Государственным университетом управления, которому в этом году исполняется 105 лет, и научными организациями выработали новые идеи в области подготовки управленческих кадров. В рамках Проектной сессии Всероссийского межвузовского форума «Искусство управлять: наука, практика, проектные технологии» предложили некоторые решения профессионального управления проектами в России, новые образовательные проекты, программы «Стартап как диплом», цифровые технологии для проектного обучения, обсудили, зачем вузам социальное проектирование, выявили ограничения и разработали пути их преодоления.