Forwarded from ЭИСИ - Повестка дня
«Наставничество сегодня в тренде»
Запускаем еженедельную рубрику от наставников платформы «Дигория», они будут высказываться в нашем канале на самые актуальные и непростые политические темы. Наставники платформы — это признанные специалисты политических профессий.
Открывает новую рубрику Антонина Селезнёва, доктор политических наук, доцент кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова, научный руководитель Всероссийского форума «Дигория» — о наставничестве и работе с молодёжью:
— В Год педагога и наставника, который постепенно подходит к своему завершению, вполне естественно и закономерно происходит повсеместное обсуждение вопросов наставничества и внедрение практик наставнической деятельности в работу с молодежью. В этой общей, безусловно, позитивной тенденции есть и свои «тонкие места», которые связаны, в том числе, со слабой научной обоснованностью предлагаемых подходов.
Во-первых, само понятие «наставничество» сегодня в тренде. Поэтому им называют множество крайне разнообразных практик — как действительно наставнических, так и не имеющих к ним отношения (например, исключительно обучающих или воспитательных). Это следование «терминологической моде» может в перспективе привести к размыванию понятия «наставничество» и обесцениванию явления, которое оно обозначает. Поэтому важно концептуально осмыслить наставническую деятельность и обосновать ее ключевые характеристики с опорой на научные подходы (акмеологический, субъектно-деятельностный, личностно-ориентированный и пр.).
Во-вторых, в работе с молодежью сегодня необходима разработка новых подходов в осуществлении наставничества, а не просто перенос давно имеющихся в педагогической или управленческой областях технологий в практику работы с молодежью. Это обусловлено особенностями молодого поколения, которое значительно отличается от более старших когорт в структуре российского общества своими психологическими характеристиками и социальными свойствами, определяющими все формы и способы взаимодействия с социальной реальностью, в том числе и в процессе обучения и последующей трудовой деятельности.
В-третьих, применение наставничества в разных сферах требует не только адаптации универсальных технологий под специфику профессиональной деятельности, а зачастую и разработки специальных моделей. Например, работа с молодыми учеными может осуществляться с опорой на лидерский подход, где и наставники (состоявшиеся авторитетные ученые), и наставляемые (молодые ученые) рассматриваются как научные лидеры. В этом случае наставничество как их системное добровольное взаимодействие в процессе и в контексте научно-исследовательской деятельности учитывает три измерения лидерства — личностно-профессиональное (личностные качества и профессиональные компетенции), статусно-ролевое (научная карьера) и образно-символическое (личный бренд и академическая репутация ученого).
👍 ЭИСИ - Повестка дня
Запускаем еженедельную рубрику от наставников платформы «Дигория», они будут высказываться в нашем канале на самые актуальные и непростые политические темы. Наставники платформы — это признанные специалисты политических профессий.
Открывает новую рубрику Антонина Селезнёва, доктор политических наук, доцент кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова, научный руководитель Всероссийского форума «Дигория» — о наставничестве и работе с молодёжью:
— В Год педагога и наставника, который постепенно подходит к своему завершению, вполне естественно и закономерно происходит повсеместное обсуждение вопросов наставничества и внедрение практик наставнической деятельности в работу с молодежью. В этой общей, безусловно, позитивной тенденции есть и свои «тонкие места», которые связаны, в том числе, со слабой научной обоснованностью предлагаемых подходов.
Во-первых, само понятие «наставничество» сегодня в тренде. Поэтому им называют множество крайне разнообразных практик — как действительно наставнических, так и не имеющих к ним отношения (например, исключительно обучающих или воспитательных). Это следование «терминологической моде» может в перспективе привести к размыванию понятия «наставничество» и обесцениванию явления, которое оно обозначает. Поэтому важно концептуально осмыслить наставническую деятельность и обосновать ее ключевые характеристики с опорой на научные подходы (акмеологический, субъектно-деятельностный, личностно-ориентированный и пр.).
Во-вторых, в работе с молодежью сегодня необходима разработка новых подходов в осуществлении наставничества, а не просто перенос давно имеющихся в педагогической или управленческой областях технологий в практику работы с молодежью. Это обусловлено особенностями молодого поколения, которое значительно отличается от более старших когорт в структуре российского общества своими психологическими характеристиками и социальными свойствами, определяющими все формы и способы взаимодействия с социальной реальностью, в том числе и в процессе обучения и последующей трудовой деятельности.
В-третьих, применение наставничества в разных сферах требует не только адаптации универсальных технологий под специфику профессиональной деятельности, а зачастую и разработки специальных моделей. Например, работа с молодыми учеными может осуществляться с опорой на лидерский подход, где и наставники (состоявшиеся авторитетные ученые), и наставляемые (молодые ученые) рассматриваются как научные лидеры. В этом случае наставничество как их системное добровольное взаимодействие в процессе и в контексте научно-исследовательской деятельности учитывает три измерения лидерства — личностно-профессиональное (личностные качества и профессиональные компетенции), статусно-ролевое (научная карьера) и образно-символическое (личный бренд и академическая репутация ученого).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Лауреаты конкурса молодых ученых РАО
13 ноября в пресс-центре МИА "Россия сегодня" состоялась торжественная церемония награждения лауреатов медали Российской академии образования "Молодым ученым за успехи в науке" и Конкурса Молодых ученых РАО, входящего в инициативу "Наука побеждать" Десятилетия науки и технологий. Конкурс проводится ежегодно с целью развития и повышения качества исследований в области всего спектра наук и традиционно собирает талантливых молодых ученых-педагогов и психологов со всей страны.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева отметила, что этим конкурсом академия стремится привлечь внимание к работе молодых ученых и их достижениям: "По сравнению с прошлым годом качество предлагаемых работ улучшается. Думаю, что и РАО, и наши соискатели хорошо справляются с главной задачей — привлечением талантливой молодежи в область наук об образовании. Год от года все больше кандидатов работают не только в высших ученых заведениях, но и школах". При этом Ольга Васильева анонсировала возобновление подготовки аспирантов на базе РАО, где ждут молодых ученых, которые будут работать в области наук об образовании.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Денис Секиринский сделал акцент на том, что в России сегодня не только стоят задачи по привлечению молодежи в науку, но есть и ощутимые успехи на этом пути, наука обогащается молодыми кадрами и уже сегодня наука в России одна из самых молодых в мире: "Почти каждый второй исследователь в нашей стране моложе 40 лет. Это результат большой совместной работы руководства страны и научного сообщества, проделанной в последние 20 лет. Сегодня для юношей и девушек работа в науке – это возможность находиться среди большого количества своих единомышленников, молодых талантливых людей".
Председатель комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию Сергей Кабышев отметил важность конкурса для профессионального становления молодого ученого и ощущения им признания своей работы. Сергей Кабышев подчеркнул, что сейчас ведется активная законодательная работа, нацеленная на поддержку науки: "Наука является не только источником знания, но и источником развития. Очень важно, что от науки зависит и развитие производительных сил, и качество жизни наших граждан, безопасность, защите суверенитета нашего государства. Поэтому поддержка науки рассматривается нами как система комплексных мер". При этом он предложил обратить внимание и на бюджетную составляющую – финансирование науки не только не сокращается, но и постоянно увеличивается.
Член Комитета Совета Федерации ФС РФ по науке, образованию и культуре Андрей Базилевский сделал акцент на том, что участие в конкурсе молодых ученых открывает перед нынешними участниками большие возможности и отметил, что, помимо материальной поддержки, молодому ученому важно признание: "Помимо достойной и высокой заработной платы, педагогу, как и артисту, нужны аплодисменты. Это всегда было так, это всегда было и в наше время, это всегда будет и в будущем. Важна очень моральная поддержка, моральное отношение общества к профессии педагога как к очень важной и очень нужной. Я думаю, что это пришло, Год педагога и наставника - это старт".
Полная запись: https://vk.com/video-211698990_456240018
13 ноября в пресс-центре МИА "Россия сегодня" состоялась торжественная церемония награждения лауреатов медали Российской академии образования "Молодым ученым за успехи в науке" и Конкурса Молодых ученых РАО, входящего в инициативу "Наука побеждать" Десятилетия науки и технологий. Конкурс проводится ежегодно с целью развития и повышения качества исследований в области всего спектра наук и традиционно собирает талантливых молодых ученых-педагогов и психологов со всей страны.
Президент Российской академии образования Ольга Васильева отметила, что этим конкурсом академия стремится привлечь внимание к работе молодых ученых и их достижениям: "По сравнению с прошлым годом качество предлагаемых работ улучшается. Думаю, что и РАО, и наши соискатели хорошо справляются с главной задачей — привлечением талантливой молодежи в область наук об образовании. Год от года все больше кандидатов работают не только в высших ученых заведениях, но и школах". При этом Ольга Васильева анонсировала возобновление подготовки аспирантов на базе РАО, где ждут молодых ученых, которые будут работать в области наук об образовании.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Денис Секиринский сделал акцент на том, что в России сегодня не только стоят задачи по привлечению молодежи в науку, но есть и ощутимые успехи на этом пути, наука обогащается молодыми кадрами и уже сегодня наука в России одна из самых молодых в мире: "Почти каждый второй исследователь в нашей стране моложе 40 лет. Это результат большой совместной работы руководства страны и научного сообщества, проделанной в последние 20 лет. Сегодня для юношей и девушек работа в науке – это возможность находиться среди большого количества своих единомышленников, молодых талантливых людей".
Председатель комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию Сергей Кабышев отметил важность конкурса для профессионального становления молодого ученого и ощущения им признания своей работы. Сергей Кабышев подчеркнул, что сейчас ведется активная законодательная работа, нацеленная на поддержку науки: "Наука является не только источником знания, но и источником развития. Очень важно, что от науки зависит и развитие производительных сил, и качество жизни наших граждан, безопасность, защите суверенитета нашего государства. Поэтому поддержка науки рассматривается нами как система комплексных мер". При этом он предложил обратить внимание и на бюджетную составляющую – финансирование науки не только не сокращается, но и постоянно увеличивается.
Член Комитета Совета Федерации ФС РФ по науке, образованию и культуре Андрей Базилевский сделал акцент на том, что участие в конкурсе молодых ученых открывает перед нынешними участниками большие возможности и отметил, что, помимо материальной поддержки, молодому ученому важно признание: "Помимо достойной и высокой заработной платы, педагогу, как и артисту, нужны аплодисменты. Это всегда было так, это всегда было и в наше время, это всегда будет и в будущем. Важна очень моральная поддержка, моральное отношение общества к профессии педагога как к очень важной и очень нужной. Я думаю, что это пришло, Год педагога и наставника - это старт".
Полная запись: https://vk.com/video-211698990_456240018
Vk
Торжественная церемония награждения лауреатов конкурса молодых ученых РАО
С целью развития и повышения качества исследований в области всего спектра наук об образовании Российская академия образования ежегодно проводит Конкурс молодых ученых, который включен в инициативу «Наука побеждать» Десятилетия науки и технологий в РФ.
Forwarded from Минобрнауки России
«Место встречи с будущим»: Дарья Кирьянова о предстоящем Всероссийском форуме технологического предпринимательства
Масштабное событие объединит представителей российского бизнеса, создателей стартапов, инвесторов, студентов и сотрудников вузов. Форум пройдет в Москве 22 и 23 ноября в кластере «Ломоносов». Зарегистрироваться можно по ссылке.
💬 «В наши дни формируется новый тип молодого предпринимателя — современного лидера, возглавляющего команду образованных творческих специалистов, которые будут вносить вклад в развитие российской экономики. Эта работа способствует становлению технологического суверенитета страны, снижается наша зависимость от зарубежных товаров и технологий. Форум — это место, где вы можете встретить будущее, увидеть людей, которые готовы создавать и развивать. Это вдохновляет и укрепляет веру в прогресс нашей страны. Мы уверены, что количество успешных технопредпринимателей, ставших таковыми потому, что вся университетская среда и все составляющие платформы этому способствовали, будет расти», — отметила замглавы Минобрнауки России Дарья Кирьянова.
Кроме того, форум — это возможность рассказать о том, что сделано в рамках федпроекта «Платформа университетского технологического предпринимательства»:
📍 за время реализации федпроекта в его инициативах приняли участие более 360 тыс. человек из 78 регионов и 355 вузов, включая новые регионы
📍 создано более 13,9 тыс. стартапов и стартап-проектов и проведено около тысячи тренингов
📍открыты «Предпринимательские точки кипения» на базе 60 вузов из 43 регионов страны. Проведены 6 тыс. мероприятий, в которых приняли участие более 170 тыс. человек
📍реализуются акселерационные программы поддержки проектных команд и студенческих инициатив для формирования инновационных продуктов
📍 созданы 19 университетских стартап-студий
Подробнее о форуме в интервью Дарьи Кирьяновой
Масштабное событие объединит представителей российского бизнеса, создателей стартапов, инвесторов, студентов и сотрудников вузов. Форум пройдет в Москве 22 и 23 ноября в кластере «Ломоносов». Зарегистрироваться можно по ссылке.
💬 «В наши дни формируется новый тип молодого предпринимателя — современного лидера, возглавляющего команду образованных творческих специалистов, которые будут вносить вклад в развитие российской экономики. Эта работа способствует становлению технологического суверенитета страны, снижается наша зависимость от зарубежных товаров и технологий. Форум — это место, где вы можете встретить будущее, увидеть людей, которые готовы создавать и развивать. Это вдохновляет и укрепляет веру в прогресс нашей страны. Мы уверены, что количество успешных технопредпринимателей, ставших таковыми потому, что вся университетская среда и все составляющие платформы этому способствовали, будет расти», — отметила замглавы Минобрнауки России Дарья Кирьянова.
Кроме того, форум — это возможность рассказать о том, что сделано в рамках федпроекта «Платформа университетского технологического предпринимательства»:
📍 за время реализации федпроекта в его инициативах приняли участие более 360 тыс. человек из 78 регионов и 355 вузов, включая новые регионы
📍 создано более 13,9 тыс. стартапов и стартап-проектов и проведено около тысячи тренингов
📍открыты «Предпринимательские точки кипения» на базе 60 вузов из 43 регионов страны. Проведены 6 тыс. мероприятий, в которых приняли участие более 170 тыс. человек
📍реализуются акселерационные программы поддержки проектных команд и студенческих инициатив для формирования инновационных продуктов
📍 созданы 19 университетских стартап-студий
Подробнее о форуме в интервью Дарьи Кирьяновой
Нижний Новгород – Шэньчжэн: губернаторский вектор
Губернатор Нижегородской области Глеб Никитин - с рабочей поездкой в Китае. Никитин посетил 25-й, юбилейный, Международный форум China High-Tech Fair (CHTF) в Шэньчжэне. Это крупнейшее технологическое мероприятие не только в Китае, но и в мире.
Нижегородская область вместе с конференцией ЦИПР представили стенд, в котором задействовано около 30 компаний. Глеб Никитин провел ряд переговоров, в том числе побывав на стендах китайских университетов. У Нижегородской области давнее сотрудничество с вузами Поднебесной. У нижегородских высших учебных заведений подписано более 60 соглашений в сфере медицины, информационных технологий, лингвистики, экономики с китайскими университетами.
Китай также является одним из лидеров по числу студентов, обучающихся в нижегородских вузах.
⚡️Глеб Никитин, губернатор Нижегородской области, специально для НОП:
"Образование и наука, технологическое сотрудничество являются одними из самых надежных инструментов развития международных связей. И в числе самых перспективных направлений - ИТ и устойчивое развитие. Нижегородская область является одним из регионов-лидеров России по уровню развития ИТ-отрасли. Наши компании не просто выстояли перед новыми угрозами, но и хотят расти, ищут новых партнеров. Одна из точек роста - крупнейший образовательный проект ИТ-кампус НЕЙМАРК. В каждом из наших проектов мы будем рады видеть китайских партнеров. Очень заинтересованы в этом и наши вузы"
Губернатор Нижегородской области Глеб Никитин - с рабочей поездкой в Китае. Никитин посетил 25-й, юбилейный, Международный форум China High-Tech Fair (CHTF) в Шэньчжэне. Это крупнейшее технологическое мероприятие не только в Китае, но и в мире.
Нижегородская область вместе с конференцией ЦИПР представили стенд, в котором задействовано около 30 компаний. Глеб Никитин провел ряд переговоров, в том числе побывав на стендах китайских университетов. У Нижегородской области давнее сотрудничество с вузами Поднебесной. У нижегородских высших учебных заведений подписано более 60 соглашений в сфере медицины, информационных технологий, лингвистики, экономики с китайскими университетами.
Китай также является одним из лидеров по числу студентов, обучающихся в нижегородских вузах.
⚡️Глеб Никитин, губернатор Нижегородской области, специально для НОП:
"Образование и наука, технологическое сотрудничество являются одними из самых надежных инструментов развития международных связей. И в числе самых перспективных направлений - ИТ и устойчивое развитие. Нижегородская область является одним из регионов-лидеров России по уровню развития ИТ-отрасли. Наши компании не просто выстояли перед новыми угрозами, но и хотят расти, ищут новых партнеров. Одна из точек роста - крупнейший образовательный проект ИТ-кампус НЕЙМАРК. В каждом из наших проектов мы будем рады видеть китайских партнеров. Очень заинтересованы в этом и наши вузы"
На пути к регистрации эта-мезонных ядер
Аспирантка ИФИ Ольга Кутинова и студент Дмитрий Устинов участвуют в проекте по модернизации спектрометра СКАН в ЛФВЭ ОИЯИ с целью повышения точности детектирования нейтронов.
Сцинтилляционная техника является одной из самых востребованных в физических экспериментах. Используя ее, ученые могут не только регистрировать наличие нейтронов в реакции, но и измерять их энергию. Для регистрации нейтронов, образующихся при столкновении сильно взаимодействующих частиц ускорителя НУКЛОТРОН с атомами мишени, в ЛФВЭ ОИЯИ создается прецизионный трехплечевой гибридный магнитный спектрометр «SCAN-3».
Для решения этой задачи спектрометр будет содержать наборы многослойных детекторов нейтронов на основе блока сцинтилляционных пластин.
Многослойная конструкция позволяет значительно улучшить пространственное и временное разрешения детектора. Сцинтиллятор определяет продольную координату нейтрона с точностью до толщины используемой пластины и дополнительно дает временную информацию и поперечную координату.
Сергей Афанасьев, доцент кафедр общей физики и ядерной физики университета «Дубна» для «Научно-образовательной политики»:
«В Лаборатории физики высоких энергий им. В.И. Векслера А.М. Балдина, совместно с институтами РАН и стран-участниц ОИЯИ, проводится эксперимент по синтезу и исследованию свойств новых ядерных объектов – эта-мезонных ядер. С общей точки зрения, эта-мезонное ядро – это связанная система ядро+эта-мезон, т.е. ядро, в котором наряду с нейтронами и протонами находится инородная частица - эта-мезон. Это искусственно создаваемый новый тип ядер, изучения свойств которых позволят «пролить свет» на решение фундаментальной проблемы происхождения масс элементарных частиц.
Физика эта-мезонных ядер тесно связана с широким кругом физических явлений. Потому исследование таких ядер в принципе может позволить не только получить экспериментальную информацию о ряде величин адронной физики, которые иным способом получить невозможно, не только уточнить и проанализировать уже известные величины, но и обнаружить новые и нетривиальные явления непертурбативной физики, которые заранее трудно предвидеть».
Аспирантка ИФИ Ольга Кутинова и студент Дмитрий Устинов участвуют в проекте по модернизации спектрометра СКАН в ЛФВЭ ОИЯИ с целью повышения точности детектирования нейтронов.
Сцинтилляционная техника является одной из самых востребованных в физических экспериментах. Используя ее, ученые могут не только регистрировать наличие нейтронов в реакции, но и измерять их энергию. Для регистрации нейтронов, образующихся при столкновении сильно взаимодействующих частиц ускорителя НУКЛОТРОН с атомами мишени, в ЛФВЭ ОИЯИ создается прецизионный трехплечевой гибридный магнитный спектрометр «SCAN-3».
Для решения этой задачи спектрометр будет содержать наборы многослойных детекторов нейтронов на основе блока сцинтилляционных пластин.
Многослойная конструкция позволяет значительно улучшить пространственное и временное разрешения детектора. Сцинтиллятор определяет продольную координату нейтрона с точностью до толщины используемой пластины и дополнительно дает временную информацию и поперечную координату.
Сергей Афанасьев, доцент кафедр общей физики и ядерной физики университета «Дубна» для «Научно-образовательной политики»:
«В Лаборатории физики высоких энергий им. В.И. Векслера А.М. Балдина, совместно с институтами РАН и стран-участниц ОИЯИ, проводится эксперимент по синтезу и исследованию свойств новых ядерных объектов – эта-мезонных ядер. С общей точки зрения, эта-мезонное ядро – это связанная система ядро+эта-мезон, т.е. ядро, в котором наряду с нейтронами и протонами находится инородная частица - эта-мезон. Это искусственно создаваемый новый тип ядер, изучения свойств которых позволят «пролить свет» на решение фундаментальной проблемы происхождения масс элементарных частиц.
Физика эта-мезонных ядер тесно связана с широким кругом физических явлений. Потому исследование таких ядер в принципе может позволить не только получить экспериментальную информацию о ряде величин адронной физики, которые иным способом получить невозможно, не только уточнить и проанализировать уже известные величины, но и обнаружить новые и нетривиальные явления непертурбативной физики, которые заранее трудно предвидеть».
Вузы для фронта
В рамках акции Министерства образования и науки РФ «Вузы для фронта!» НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity совместно с другими вузами московского региона передал военнослужащим гуманитарную помощь бойцам СВО.
«Вузы для фронта!» – акция, которая зародилась небольшая инициатива нескольких факультетов и переросла в полномасштабный проект Министерства образования и науки РФ. Патриотическая акция объединила студентов и молодых учёных, административный аппарат и советы ветеранов из большинства вузов страны.
НИУ «МЭИ» стал главной площадкой для передачи гуманитарной помощи и сбору средств в рамках акции «Вузы для фронта». В акции совместно с НИУ «МЭИ» приняли участие более 500 вузов России. В этот раз от МЭИ на СВО отправились большие аптечки, предназначенные для неотложной медицинской помощи, большие армейские рюкзаки для военных медиков, печки-буржуйки, созданные сотрудниками опытного завода НИУ «МЭИ», а также большое количество тёплых вещей и бронежилеты высокого класса защиты.
В торжественной церемонии передачи гуманитарной помощи приняли участие первый проректор НИУ «МЭИ» Владимир Замолодчиков, ректор РГГУ Александр Безбородов, руководитель гуманитарного направления отряда специальных гуманитарных операций РГУ им. А.Н. Косыгина Иван Лапин,
начальник управления по социальной и воспитательной работе МАДИ Илья Арифуллин.
Общими силами университета на сегодняшний день изготовлено более 20 000 единиц изделий для нужд СВО и проведения различных мероприятий, передано более 2000 тёплых комплектов одежды напрямую на передовую по заявкам воинских частей и подразделений.
Сотрудники НИУ «МЭИ» собрали и передали Международной волонтёрской группе свыше 700 кг гуманитарной помощи для военнослужащих и членов их семей, а также организовали сбор денежных средств для нужд СВО.
Ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалёв для НОП:
НИУ «МЭИ» стал главной площадкой для передачи гуманитарной помощи и сбору средств в рамках акции «Вузы фронту». Мы не можем оставаться в стороне и стараемся задействовать все возможности нашего университета. В это непростое время нам важно сплотиться, чтобы оказать всестороннюю помощь нашим бойцам. Я бы хотел поблагодарить все вузы, которые приняли участие в сегодняшней передаче гуманитарной помощи вместе с нами.
В рамках акции Министерства образования и науки РФ «Вузы для фронта!» НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity совместно с другими вузами московского региона передал военнослужащим гуманитарную помощь бойцам СВО.
«Вузы для фронта!» – акция, которая зародилась небольшая инициатива нескольких факультетов и переросла в полномасштабный проект Министерства образования и науки РФ. Патриотическая акция объединила студентов и молодых учёных, административный аппарат и советы ветеранов из большинства вузов страны.
НИУ «МЭИ» стал главной площадкой для передачи гуманитарной помощи и сбору средств в рамках акции «Вузы для фронта». В акции совместно с НИУ «МЭИ» приняли участие более 500 вузов России. В этот раз от МЭИ на СВО отправились большие аптечки, предназначенные для неотложной медицинской помощи, большие армейские рюкзаки для военных медиков, печки-буржуйки, созданные сотрудниками опытного завода НИУ «МЭИ», а также большое количество тёплых вещей и бронежилеты высокого класса защиты.
В торжественной церемонии передачи гуманитарной помощи приняли участие первый проректор НИУ «МЭИ» Владимир Замолодчиков, ректор РГГУ Александр Безбородов, руководитель гуманитарного направления отряда специальных гуманитарных операций РГУ им. А.Н. Косыгина Иван Лапин,
начальник управления по социальной и воспитательной работе МАДИ Илья Арифуллин.
Общими силами университета на сегодняшний день изготовлено более 20 000 единиц изделий для нужд СВО и проведения различных мероприятий, передано более 2000 тёплых комплектов одежды напрямую на передовую по заявкам воинских частей и подразделений.
Сотрудники НИУ «МЭИ» собрали и передали Международной волонтёрской группе свыше 700 кг гуманитарной помощи для военнослужащих и членов их семей, а также организовали сбор денежных средств для нужд СВО.
Ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалёв для НОП:
НИУ «МЭИ» стал главной площадкой для передачи гуманитарной помощи и сбору средств в рамках акции «Вузы фронту». Мы не можем оставаться в стороне и стараемся задействовать все возможности нашего университета. В это непростое время нам важно сплотиться, чтобы оказать всестороннюю помощь нашим бойцам. Я бы хотел поблагодарить все вузы, которые приняли участие в сегодняшней передаче гуманитарной помощи вместе с нами.
Тройственный союз общественных советов
Вчера в Общественной палате РФ @oprf_official прошло совместное заседание Общественных советов при Минобрнауки РФ, Минпросвещения РФ и Рособрнадзоре. Главной темой обсуждения стали «Актуальные вопросы российского образования: тренды и задачи».
На повестке – обсуждение важнейших вопросов развития образования и науки:
🟢 Снижение бюрократической нагрузки с учителей;
🟢 Методология проведения профессионально-общественной аккредитации образовательной деятельности в системе среднего профессионального и высшего образования;
🟢 Развитие культуры междисциплинарных исследований и конвергентного проектирования у школьников в системе непрерывного образования;
🟢 Международное позиционирование российского образования;
🟢 Формирование критериев конкурентоспособности вузов.
Острейшую дискуссию вызвали вопросы развития образования в школе по техническим специальностям для решения задач технологического суверенитета.
Татьяна Терентьева, заместитель генерального директора по персоналу ГК «Росатом», выступила с предложением создания отдельной межведомственной группы по вопросам комплексного развития кадрового обеспечения технологического суверенитета РФ.
Заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации Владислав Гриб поддержал эту и другие инициативы, вынесенные на обсуждение Советов. По итогам заседания приняты решения:
🟩 Продолжить деятельность рабочей группы по снижению бюрократической нагрузки в системе образования;
🟩 Создать рабочую группу по аккредитационному мониторингу в системе высшего и среднего профессионального образования;
🟩 Создать рабочую группу и провести в Общественной палате обсуждение по вопросам российского образования для решения задач технологического суверенитета РФ.
Вчера в Общественной палате РФ @oprf_official прошло совместное заседание Общественных советов при Минобрнауки РФ, Минпросвещения РФ и Рособрнадзоре. Главной темой обсуждения стали «Актуальные вопросы российского образования: тренды и задачи».
На повестке – обсуждение важнейших вопросов развития образования и науки:
Острейшую дискуссию вызвали вопросы развития образования в школе по техническим специальностям для решения задач технологического суверенитета.
Татьяна Терентьева, заместитель генерального директора по персоналу ГК «Росатом», выступила с предложением создания отдельной межведомственной группы по вопросам комплексного развития кадрового обеспечения технологического суверенитета РФ.
Заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации Владислав Гриб поддержал эту и другие инициативы, вынесенные на обсуждение Советов. По итогам заседания приняты решения:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM