НИУ ВШЭ открыл образовательный хаб в Индонезии
Представительство Высшей школы экономики заработало на базе Технологического института Сепулу Нопембер (ITS) в городе Сурабая. Его работу координирует кампус НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге.
Хаб задуман как инструмент интеграции российской науки и образования в международное пространство. Это новая площадка вуза для студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона, которые планируют учиться в России. Кроме того, центр Вышки в Индонезии может стать точкой входа в республику для других российских учебных и научных институций. Активную работу будут вести также в Таиланде, Малайзии и Вьетнаме.
Директор НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Анна Тышецкая, для НОП:
«Запуск представительства в Азиатско-Тихоокеанском регионе, причем в одном из ведущих университетов Индонезии, — это возможность для учащихся из АТР открыть Вышку и узнать о российском образовании. Индонезия — четвертая страна в мире по численности населения, один из лидеров по интенсивности роста ВВП. Многие компании — индустриальные партнеры университета — рассматривают Индонезию как перспективную площадку для выхода в Азию. Представительство поможет усилить сотрудничество по линии образования и обмена технологиями между двумя странами».
Руководитель Представительства Россотрудничества в Индонезии Виктория Викман, для НОП:
«Уверена, что хаб ВШЭ в Сурабаи станет продуктивной площадкой для обсуждения направлений сотрудничества в области образования и обмене технологиями. Кроме того, представительство университета будет способствовать диалогу по вопросам международных стандартов и современных походов к обеспечению качества образования в современных условиях АТР. Вузом ведется активная работа в регионе. Она привлекает огромное количество молодых людей, ученых, деятелей культуры. Это задает особый вектор отношениям между нашими странами».
Представительство Высшей школы экономики заработало на базе Технологического института Сепулу Нопембер (ITS) в городе Сурабая. Его работу координирует кампус НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге.
Хаб задуман как инструмент интеграции российской науки и образования в международное пространство. Это новая площадка вуза для студентов из стран Азиатско-Тихоокеанского региона, которые планируют учиться в России. Кроме того, центр Вышки в Индонезии может стать точкой входа в республику для других российских учебных и научных институций. Активную работу будут вести также в Таиланде, Малайзии и Вьетнаме.
Директор НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Анна Тышецкая, для НОП:
«Запуск представительства в Азиатско-Тихоокеанском регионе, причем в одном из ведущих университетов Индонезии, — это возможность для учащихся из АТР открыть Вышку и узнать о российском образовании. Индонезия — четвертая страна в мире по численности населения, один из лидеров по интенсивности роста ВВП. Многие компании — индустриальные партнеры университета — рассматривают Индонезию как перспективную площадку для выхода в Азию. Представительство поможет усилить сотрудничество по линии образования и обмена технологиями между двумя странами».
Руководитель Представительства Россотрудничества в Индонезии Виктория Викман, для НОП:
«Уверена, что хаб ВШЭ в Сурабаи станет продуктивной площадкой для обсуждения направлений сотрудничества в области образования и обмене технологиями. Кроме того, представительство университета будет способствовать диалогу по вопросам международных стандартов и современных походов к обеспечению качества образования в современных условиях АТР. Вузом ведется активная работа в регионе. Она привлекает огромное количество молодых людей, ученых, деятелей культуры. Это задает особый вектор отношениям между нашими странами».
Общества палата – народа единство
Накануне Дня народного единства президент Владимир Путин встретился с членами Общественной палаты РФ. Присутствовал восьмой состав ОП и председатели палат регионов. Разговор проходил в неслучайном месте – в Музее Победы.
Президент связал воедино переломные моменты в истории страны – когда народное единство помогало преодолеть смутные времена. Александр Невский сделал мудрый выбор – противостоять Западу, пусть и формально подчиняясь Орде. Далее Смута, которая была «каких-то четыреста с небольшим лет назад».
Между этими событиями и Великой Отечественной (Музей Победы был местом проведения встречи) пролегают революционные события, Гражданская война и интервенция.
И затем глава государства перекинул мост к нашим дням:
В озвученных общественниками вопросах и предложениях достойное место заняли сюжеты, связанные с наукой и образованием.
Ключевым были разговоры об истории. Тон задал глав государства, выстраивая единый вектор истории страны.
Директор Музея современной истории России Ирина Великанова рассказала о создании исторических школ для студентов и аспирантов из-за рубежа. По поручению президента за почти 2,5 года через них прошло порядка тысячи человек. Приезжают на эти школы и молодые ученые.
Четыре исторических региона Государства Российского постепенно на уровне самоощущения интегрируются в пространство единой страны.
Завкафедры журналистики Херсонского государственного педагогического университета Александр Малькевич поведал о подготовке молодых журналистов. Это главые бойцы информационной битвы в сознаниях россиян (особенно из новых регионов) против «укрофашистской пропаганды». Предложение же было озвучено следующее – создать образовательный центр, где, как обозначил Александр Малькевич:
Центр откроется в Мариуполе – президент Владимир Путин поддержал инициативу.
Откроются и дополнительные парки «Россия – моя история» в ДНР и в Херсонской области – об этом также попросил Александр Малькевич. Несложно догадаться, что активую роль в этом процессе будет играть новый митрополит Симферопольский и Крымский Тихон.
Также будут созданы два примечательных института – Центр Данилевского на базе парка «Россия – моя история» в Запорожье и Музей Жданова в Мариуполе.
От студентов-волонтеров выступал председатель Всероссийского студкорпуса спасателей Евгений Козеев. Он рассказал о масштабах работы и передал благодарность от своих коллег.
И уже под занавес встречи Елена Родионова вбросила две важные идеи. Первая – о брошюре «Я гражданин России» для школьников, учителей и получателей паспортов по аналогии с белорусским опытом. В том же ключе – ориентируясь на работу Белоруссии – она предложила создать отдельный учебник (а то и запустить особый курс) по истории Великой Отечественной войны. Второй поручение как раз особенно хорошо коррелирует с запуском Национального центра исторической памяти и проектом «Без срока давности».
Подробнее.
Накануне Дня народного единства президент Владимир Путин встретился с членами Общественной палаты РФ. Присутствовал восьмой состав ОП и председатели палат регионов. Разговор проходил в неслучайном месте – в Музее Победы.
Президент связал воедино переломные моменты в истории страны – когда народное единство помогало преодолеть смутные времена. Александр Невский сделал мудрый выбор – противостоять Западу, пусть и формально подчиняясь Орде. Далее Смута, которая была «каких-то четыреста с небольшим лет назад».
Между этими событиями и Великой Отечественной (Музей Победы был местом проведения встречи) пролегают революционные события, Гражданская война и интервенция.
И затем глава государства перекинул мост к нашим дням:
«Почему мы так почитаем Александра Невского как святого? Именно за этот выбор. Он думал о том, чтобы сохранить русский народ, а затем и все народы, проживающие на территории нашей огромной страны.
Во многом то же самое происходит и сегодня, когда мы говорим о том, что мы защищаем свои ценности морально-нравственные, свою историю, свою культуру, свой язык, в том числе и помогая это сделать нашим братьям и сёстрам на Донбассе и в Новороссии. В этом ключ происходящих сегодня событий».
В озвученных общественниками вопросах и предложениях достойное место заняли сюжеты, связанные с наукой и образованием.
Ключевым были разговоры об истории. Тон задал глав государства, выстраивая единый вектор истории страны.
Директор Музея современной истории России Ирина Великанова рассказала о создании исторических школ для студентов и аспирантов из-за рубежа. По поручению президента за почти 2,5 года через них прошло порядка тысячи человек. Приезжают на эти школы и молодые ученые.
Четыре исторических региона Государства Российского постепенно на уровне самоощущения интегрируются в пространство единой страны.
Завкафедры журналистики Херсонского государственного педагогического университета Александр Малькевич поведал о подготовке молодых журналистов. Это главые бойцы информационной битвы в сознаниях россиян (особенно из новых регионов) против «укрофашистской пропаганды». Предложение же было озвучено следующее – создать образовательный центр, где, как обозначил Александр Малькевич:
«помогали бы растущим так называемым ЛОМам, лидерам общественного мнения, готовили бы их медийно, помогали бы «запаковывать» те смыслы, с которыми они выходят к людям бороться на информационном фронте с фейками, с ложью, которой нас атакуют враги».
Центр откроется в Мариуполе – президент Владимир Путин поддержал инициативу.
Откроются и дополнительные парки «Россия – моя история» в ДНР и в Херсонской области – об этом также попросил Александр Малькевич. Несложно догадаться, что активую роль в этом процессе будет играть новый митрополит Симферопольский и Крымский Тихон.
Также будут созданы два примечательных института – Центр Данилевского на базе парка «Россия – моя история» в Запорожье и Музей Жданова в Мариуполе.
От студентов-волонтеров выступал председатель Всероссийского студкорпуса спасателей Евгений Козеев. Он рассказал о масштабах работы и передал благодарность от своих коллег.
И уже под занавес встречи Елена Родионова вбросила две важные идеи. Первая – о брошюре «Я гражданин России» для школьников, учителей и получателей паспортов по аналогии с белорусским опытом. В том же ключе – ориентируясь на работу Белоруссии – она предложила создать отдельный учебник (а то и запустить особый курс) по истории Великой Отечественной войны. Второй поручение как раз особенно хорошо коррелирует с запуском Национального центра исторической памяти и проектом «Без срока давности».
Подробнее.
Президент России
Встреча с членами Общественной палаты
В Музее Победы в Москве Владимир Путин провёл встречу с членами Общественной палаты Российской Федерации нового, восьмого состава и председателями общественных палат субъектов РФ.
НОП-рейтинг ректоров. Октябрь
Традиционно лидером нашего рейтинга вновь стал Алексей Комиссаров, ректор РАНХиГС.
При этом по ряду важнейших метрик лидируют его коллеги из других вузов, что случается крайне редко, и этим примечательно. Так, по показателю "Охват" убедительно побеждает ректор МГИМО Анатолий Торкунов, а по важному критерию "Likes&shares" лучшие показатели (причём, с заметным отрывом) у Владислава Гриба, ректора Московского университета им. А.С.Грибоедова. У него также очень хороши показатели публикаций с позитивной ролью ректора.
Likes&Shares это оценка вовлеченности пользователей соцсетей в обсуждение новостей СМИ с упоминанием ректора. Это суммарное количество лайков и репостов публикаций, которыми пользователи поделились в своих соцсетях. Ключевая роль тут у Telegram. Ректор СКФУ Дмитрий Беспалов – один из лидеров рейтинга по большинству метрик, при этом у него одна из худших позиций как раз в "Likes&shares" – медиаслужбе вуза стоит пересмотреть свою работу с соцсетями и новыми медиа.
В октябрьский рейтинг попали многие ректоры из рейтинга прошлого месяца. В основном, речь идёт о заслуге их медиакоманд, которые умело "подсвечивают" активности шефов. Среди них Николай Рогалёв (МЭИ), Александр Колсанов (СамГМУ), Иван Лобанов (РЭУ), Дмитрий Глушко (Университет Огарёва) Владимир Богатырёв (Университет им.Королёва), Алексей Лубков (МПГУ), Виктор Сдобняков (Мининский университет), Александр Тормасов (Иннополис) и ряд других коллег.
Неожиданно для нас в ректорский рейтинг попала Галина Буевич, председатель Барнаульской городской Думы, которую алгоритмы Медиалогии видят ректором Алтайского государственного института культуры. Тут вопрос к местным СМИ – они часто в своих материалах упоминают и ректорский экс-статус Буевич.
Игорь Германов, и.о.ректора Пермского госуниверситета ПГНИУ – лидер по числу публикаций с негативной персональной коннотацией. Их у него 10 – больше чем у других участников рейтинга, и это серьезный вызов для медиаслужбы вуза.
Традиционно лидером нашего рейтинга вновь стал Алексей Комиссаров, ректор РАНХиГС.
При этом по ряду важнейших метрик лидируют его коллеги из других вузов, что случается крайне редко, и этим примечательно. Так, по показателю "Охват" убедительно побеждает ректор МГИМО Анатолий Торкунов, а по важному критерию "Likes&shares" лучшие показатели (причём, с заметным отрывом) у Владислава Гриба, ректора Московского университета им. А.С.Грибоедова. У него также очень хороши показатели публикаций с позитивной ролью ректора.
Likes&Shares это оценка вовлеченности пользователей соцсетей в обсуждение новостей СМИ с упоминанием ректора. Это суммарное количество лайков и репостов публикаций, которыми пользователи поделились в своих соцсетях. Ключевая роль тут у Telegram. Ректор СКФУ Дмитрий Беспалов – один из лидеров рейтинга по большинству метрик, при этом у него одна из худших позиций как раз в "Likes&shares" – медиаслужбе вуза стоит пересмотреть свою работу с соцсетями и новыми медиа.
В октябрьский рейтинг попали многие ректоры из рейтинга прошлого месяца. В основном, речь идёт о заслуге их медиакоманд, которые умело "подсвечивают" активности шефов. Среди них Николай Рогалёв (МЭИ), Александр Колсанов (СамГМУ), Иван Лобанов (РЭУ), Дмитрий Глушко (Университет Огарёва) Владимир Богатырёв (Университет им.Королёва), Алексей Лубков (МПГУ), Виктор Сдобняков (Мининский университет), Александр Тормасов (Иннополис) и ряд других коллег.
Неожиданно для нас в ректорский рейтинг попала Галина Буевич, председатель Барнаульской городской Думы, которую алгоритмы Медиалогии видят ректором Алтайского государственного института культуры. Тут вопрос к местным СМИ – они часто в своих материалах упоминают и ректорский экс-статус Буевич.
Игорь Германов, и.о.ректора Пермского госуниверситета ПГНИУ – лидер по числу публикаций с негативной персональной коннотацией. Их у него 10 – больше чем у других участников рейтинга, и это серьезный вызов для медиаслужбы вуза.
Технологическая политика – о новом законе
Первый вице-премьер Андрей Белоусов на встрече с президентом Владимиром Путиным рассказал о ключевых характеристиках будущего закона «О технологической политике».
Закон начали разрабатывать практически сразу после принятия Концепции технологического развития. Параметры документа: порядка 75 страниц, 10 глав, 46 статей.
«По сути дела, это закон о реализации технологического суверенитета», - отметил Андрей Белоусов и выделил три новеллы.
Проекты технологического суверенитета
Порядка 10 проектов, нацелены на создание конкретной продуктовой линейки. Сферы – станкостроение, микроэлектроника, беспилотные авиационные системы, дизелестроение, отдельные виды химии, медицинская техника, фармацевтика и так далее.
Отличительные свойства:
1. Устойчивый спрос со стороны государства и компаний с госучастнием.
2. Головной исполнитель – четко прописан статус. Это частные компании, которые заключают долгосрочные контракты с носителями устойчивогшо спроса. Контракт – основа привлечения всего комплекса мер господдержки.
3. Система кооперации – технологии, необходимые для изготовления продуктовой линейки. Ее формирует головной исполнитель. Критические технологии являются точкой отсчета для формирования приоритетом ОКР и НИР.
Андрей Белоусов произнес принципиально важную фразу:
Речь, впрочем, идет о прикладной науке. Приоритеты базовой науки все так же заложены Стратегией научно-технологического развития и отражены в Программе фундаментальных научных исследований. Конкретика ежегодно корректируется в рамках скользящих рамок планирования и приоритезации.
В рамках проектов технологического суверенитета объединяются не только наука, трансфер и производство, но также регуляторика и кадровое обеспечение. По своих качествам проекты технологического суверенитета объединяют в себе признаки важнейших инновационных проектов государственного значения, ФНТП и комплексных научно-технических программ и проектов полного инновационного цикла.
Сквозные технологии
Те, что являются прорывными сегодня и формируют будущие рынки. Первый вице-премьер привел примеры:
Формат сохранится – соглашения Правительства с крупнейшими компаниями (в основном – госкорпорациями). Но закон дополнит нормативную базу. Сквозные технологии будут перетекать в проекты техносуверенитета.
Малые технологические компании
Андрей Белоусов выделил задачу нового закона:
Реализация будет проведена через запуск реестра – как витрины для инвесторов и как концентратора мер поддержки с бесшовным ростом компаний.
В этом вопросе есть явная связь с инициативами научно-образовательной политики – в частности, с проектом «Платформа университетского технологического предпринимательства».
Из всего спектра других новшеств закона Андрей Белоусов выделил ключевое – право на риск. С ФСБ и МВД найдено «общее понимание». Важно, что аналогичное право должно быть присуще вообще любым научным изысканиям – чем они фундаментальнее, тем во всё большей степени. И понимание, конечно, надо также найти со Счетной палатой – именно с ее замечаний, как правило, начинаются проблемы у ученых и инноваторов.
Первый вице-премьер отметил, что в разработке закона принимали участие экспертное сообщество, законодатели, представители компаний и Российской академии наук.
Подробнее.
Первый вице-премьер Андрей Белоусов на встрече с президентом Владимиром Путиным рассказал о ключевых характеристиках будущего закона «О технологической политике».
Закон начали разрабатывать практически сразу после принятия Концепции технологического развития. Параметры документа: порядка 75 страниц, 10 глав, 46 статей.
«По сути дела, это закон о реализации технологического суверенитета», - отметил Андрей Белоусов и выделил три новеллы.
Проекты технологического суверенитета
Порядка 10 проектов, нацелены на создание конкретной продуктовой линейки. Сферы – станкостроение, микроэлектроника, беспилотные авиационные системы, дизелестроение, отдельные виды химии, медицинская техника, фармацевтика и так далее.
Отличительные свойства:
1. Устойчивый спрос со стороны государства и компаний с госучастнием.
2. Головной исполнитель – четко прописан статус. Это частные компании, которые заключают долгосрочные контракты с носителями устойчивогшо спроса. Контракт – основа привлечения всего комплекса мер господдержки.
3. Система кооперации – технологии, необходимые для изготовления продуктовой линейки. Ее формирует головной исполнитель. Критические технологии являются точкой отсчета для формирования приоритетом ОКР и НИР.
Андрей Белоусов произнес принципиально важную фразу:
«У нас для критических технологий уже эти НИРы и ОКРы появляются не по приоритетам, рожденным в тиши кабинетов ученых или, прости господи, бюрократов, как я, а они идут из вполне конкретных потребностей изготовления высокотехнологичной продукции».
Речь, впрочем, идет о прикладной науке. Приоритеты базовой науки все так же заложены Стратегией научно-технологического развития и отражены в Программе фундаментальных научных исследований. Конкретика ежегодно корректируется в рамках скользящих рамок планирования и приоритезации.
В рамках проектов технологического суверенитета объединяются не только наука, трансфер и производство, но также регуляторика и кадровое обеспечение. По своих качествам проекты технологического суверенитета объединяют в себе признаки важнейших инновационных проектов государственного значения, ФНТП и комплексных научно-технических программ и проектов полного инновационного цикла.
Сквозные технологии
Те, что являются прорывными сегодня и формируют будущие рынки. Первый вице-премьер привел примеры:
«это не только искусственный интеллект, это и новые материалы с заданными свойствами или с программируемыми свойствами, это новое поколение накопителей энергии, что крайне необходимо в совершенно различных отраслях жизни, это биотехнологии, это поколение 6G-станций и так далее».
Формат сохранится – соглашения Правительства с крупнейшими компаниями (в основном – госкорпорациями). Но закон дополнит нормативную базу. Сквозные технологии будут перетекать в проекты техносуверенитета.
Малые технологические компании
Андрей Белоусов выделил задачу нового закона:
«нужно создать четкую систему бесшовного развития и роста этих компаний, начиная от технологических команд, от технологических стартапов до так называемых крупных компаний-«единорогов», которые могут конкурировать уже на глобальных рынках».
Реализация будет проведена через запуск реестра – как витрины для инвесторов и как концентратора мер поддержки с бесшовным ростом компаний.
В этом вопросе есть явная связь с инициативами научно-образовательной политики – в частности, с проектом «Платформа университетского технологического предпринимательства».
Из всего спектра других новшеств закона Андрей Белоусов выделил ключевое – право на риск. С ФСБ и МВД найдено «общее понимание». Важно, что аналогичное право должно быть присуще вообще любым научным изысканиям – чем они фундаментальнее, тем во всё большей степени. И понимание, конечно, надо также найти со Счетной палатой – именно с ее замечаний, как правило, начинаются проблемы у ученых и инноваторов.
Первый вице-премьер отметил, что в разработке закона принимали участие экспертное сообщество, законодатели, представители компаний и Российской академии наук.
Подробнее.
Президент России
Встреча с Первым заместителем Председателя Правительства Андреем Белоусовым
Первый заместитель Председателя Правительства Андрей Белоусов информировал Владимира Путина о ходе работы над законопроектом о технологической политике.
Жив ли олимпийский дух Абилимпикса?
На прошедшем недавно финале национального чемпионата по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс" случился грустный инцедент, который остался незамеченным в СМИ и экспертном сообществе.
Прямо в ходе награждения было обнаружено не соответствие выданных медалей и дипломов протоколам с результатами соревнований. В числе прочего, ошибочно были напечатаны ФИО участников в порядке их расположения в списке, а не по занятым местам по протоколу. В результате, много дипломов и медалей были вручены ошибочно.
При этом медали начали отнимать прямо на сцене у детей–участников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Речь идёт о детях-инвалидах, которые вместе со своими родителями приехали на Финал "Абилимпикса" со всей страны.
Ошибку допустил Национальный центр "Абилимпикс", который готовил комплекты к награждению вместе с подрядчиком (ООО "ДБО").
Уже после самого мероприятия от лица руководства "Абилимпикса" в регионы ушли письма с извинениями перед участниками и экспертами чемпионата. Некоторым участникам выдали дополнительные призы. Формально проблему вроде бы уладили.
Но если называть вещи своими именами, в результате ошибки у пострадавших детей буквально на сцене публично отняли мечту, ограничившись по итогам формализованными извинениями взрослых перед взрослыми.
Считаем, что такой подход к управлению одним из самых социально–ориентированных образовательных чемпионатов России, которому ежегодно уделяет личное внимание и президент Владимир Путин, требует более серьёзного анализа и принятия системных мер.
До недавнего времени организационно управление "Абилимпиксом" в качестве выделенной структуры вёл Институт развития профессионального образования (ИРПО). В Институте (как и аппарате "Абилимпикса") целый год идут процессы оптимизации кадров и бюджета. В результате оптимизации ушли ранее или скоро уйдут многие специалисты, занятые в проекте. Как это скажется на общих итогах работы и стоит ли вновь ждать подобных эксцессов – пока говорить рано. Но причиной вышеописанного сбоя стал именно "человеческий фактор".
Также стоит отметить, что острые вопросы по тематике "Абилимпикса" в последнее время всё чаще звучат в обратной связи от читателей НОП.
Так, многие задаются вопросом, что является причиной заметной диспропорции количества победителей "Абилимпикса" в разных субъектах РФ.
Например, у финалистов из Москвы 114 медалей, при этом у Санкт-Петербурга их всего 18.
У традиционно богатой молодёжью Нижегородской области (население 3,4 млн чел.) – 1 медаль. При этом у Татарстана (население 4 млн.чел) целых 76 завоёванных медалей, а у соседней Республики Башкортостан (население также 4 млн чел) в 10 раз меньше – 7 медалей.
Почему у участников из Москвы столько же медалей, сколько у ребят из 52 субъектов РФ, а победители из Татарстана увезли столько же наград, сколько их сверстники из 36 других регионов России?
При всём уважении к молодым профессиналам из Татарстана, в чём секрет того, что при сравнимом количестве молодёжи, колледжей, техникумов, а также квалификации мастеров-наставников разница в медальном зачёте с соседними регионами составляет 10-70 раз?
Стоит сказать, что такая региональная пропорция победителей Чемпионата "Абилимпикс" совершенно не коррелирует с результатами недавно прошедшего Чемпионата высоких технологий, чемпионатов World skills минувших лет и иных больших национальных детско-молодёжных чемпионатов и конкурсов (включая "Большую перемену").
Сфера СПО и работа с детьми с ограниченными возможностями сегодня развивается повсеместно по всей стране, став приоритетом персональной повестки работы уже для десятков глав регионов.
Это уже сейчас требует обеспечения иного уровня организации качества работы экспертов Чемпионата "Абилимпикс", а также более предметного мониторинга и контроля работы проекта в целом.
https://t.iss.one/scienpolicy/36498
На прошедшем недавно финале национального чемпионата по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс" случился грустный инцедент, который остался незамеченным в СМИ и экспертном сообществе.
Прямо в ходе награждения было обнаружено не соответствие выданных медалей и дипломов протоколам с результатами соревнований. В числе прочего, ошибочно были напечатаны ФИО участников в порядке их расположения в списке, а не по занятым местам по протоколу. В результате, много дипломов и медалей были вручены ошибочно.
При этом медали начали отнимать прямо на сцене у детей–участников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Речь идёт о детях-инвалидах, которые вместе со своими родителями приехали на Финал "Абилимпикса" со всей страны.
Ошибку допустил Национальный центр "Абилимпикс", который готовил комплекты к награждению вместе с подрядчиком (ООО "ДБО").
Уже после самого мероприятия от лица руководства "Абилимпикса" в регионы ушли письма с извинениями перед участниками и экспертами чемпионата. Некоторым участникам выдали дополнительные призы. Формально проблему вроде бы уладили.
Но если называть вещи своими именами, в результате ошибки у пострадавших детей буквально на сцене публично отняли мечту, ограничившись по итогам формализованными извинениями взрослых перед взрослыми.
Считаем, что такой подход к управлению одним из самых социально–ориентированных образовательных чемпионатов России, которому ежегодно уделяет личное внимание и президент Владимир Путин, требует более серьёзного анализа и принятия системных мер.
До недавнего времени организационно управление "Абилимпиксом" в качестве выделенной структуры вёл Институт развития профессионального образования (ИРПО). В Институте (как и аппарате "Абилимпикса") целый год идут процессы оптимизации кадров и бюджета. В результате оптимизации ушли ранее или скоро уйдут многие специалисты, занятые в проекте. Как это скажется на общих итогах работы и стоит ли вновь ждать подобных эксцессов – пока говорить рано. Но причиной вышеописанного сбоя стал именно "человеческий фактор".
Также стоит отметить, что острые вопросы по тематике "Абилимпикса" в последнее время всё чаще звучат в обратной связи от читателей НОП.
Так, многие задаются вопросом, что является причиной заметной диспропорции количества победителей "Абилимпикса" в разных субъектах РФ.
Например, у финалистов из Москвы 114 медалей, при этом у Санкт-Петербурга их всего 18.
У традиционно богатой молодёжью Нижегородской области (население 3,4 млн чел.) – 1 медаль. При этом у Татарстана (население 4 млн.чел) целых 76 завоёванных медалей, а у соседней Республики Башкортостан (население также 4 млн чел) в 10 раз меньше – 7 медалей.
Почему у участников из Москвы столько же медалей, сколько у ребят из 52 субъектов РФ, а победители из Татарстана увезли столько же наград, сколько их сверстники из 36 других регионов России?
При всём уважении к молодым профессиналам из Татарстана, в чём секрет того, что при сравнимом количестве молодёжи, колледжей, техникумов, а также квалификации мастеров-наставников разница в медальном зачёте с соседними регионами составляет 10-70 раз?
Стоит сказать, что такая региональная пропорция победителей Чемпионата "Абилимпикс" совершенно не коррелирует с результатами недавно прошедшего Чемпионата высоких технологий, чемпионатов World skills минувших лет и иных больших национальных детско-молодёжных чемпионатов и конкурсов (включая "Большую перемену").
Сфера СПО и работа с детьми с ограниченными возможностями сегодня развивается повсеместно по всей стране, став приоритетом персональной повестки работы уже для десятков глав регионов.
Это уже сейчас требует обеспечения иного уровня организации качества работы экспертов Чемпионата "Абилимпикс", а также более предметного мониторинга и контроля работы проекта в целом.
https://t.iss.one/scienpolicy/36498
Telegram
Научно-образовательная политика
"Абилимпикс" — 2023 (1/2)
Важной задачей в области социальной защиты населения является поддержка людей с ограниченными возможностями, причем значимый аспект здесь – вовлечение их в образовательную и трудовую деятельность. На этом пути для государства во…
Важной задачей в области социальной защиты населения является поддержка людей с ограниченными возможностями, причем значимый аспект здесь – вовлечение их в образовательную и трудовую деятельность. На этом пути для государства во…
Необыкновенный человек в необыкновенном вузе
В системе образования любого уровня отдельное место занимает вопрос наставничества и личного примера. Роль наставника в процессе формирования высококвалифицированных кадров переоценить невозможно. В нашей системе образования отдельное место отведено вопросам наставничества и возможности диалога на равных.
Подходит к концу год педагога и наставника, который подарил всей страны огромное количество проектов, программ и мероприятий, совершенно по-новому открывших роль наставника в жизни каждого человека.
Крайне важным является и возможность открытого диалога студентов и школьников с представителями самых разных сфер. Такая практика у нас в стране проходит на самом высочайшем уровне.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого @polytech_petra посетил председатель Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Александр Бельский @a_belsky.
Он встретился с политехниками и ответил на актуальные вопросы, связанные с законотворческой работой и развитием города, поделился своим опытом государственной службы. В беседе также принял участие депутат Петербургского парламента Михаил Амосов.
Открыл мероприятие ректор СПбПУ Андрей Рудской:
Александр Бельский поделился с НОП своим впечатлением от встрече:
В системе образования любого уровня отдельное место занимает вопрос наставничества и личного примера. Роль наставника в процессе формирования высококвалифицированных кадров переоценить невозможно. В нашей системе образования отдельное место отведено вопросам наставничества и возможности диалога на равных.
Подходит к концу год педагога и наставника, который подарил всей страны огромное количество проектов, программ и мероприятий, совершенно по-новому открывших роль наставника в жизни каждого человека.
Крайне важным является и возможность открытого диалога студентов и школьников с представителями самых разных сфер. Такая практика у нас в стране проходит на самом высочайшем уровне.
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого @polytech_petra посетил председатель Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Александр Бельский @a_belsky.
Он встретился с политехниками и ответил на актуальные вопросы, связанные с законотворческой работой и развитием города, поделился своим опытом государственной службы. В беседе также принял участие депутат Петербургского парламента Михаил Амосов.
Открыл мероприятие ректор СПбПУ Андрей Рудской:
Сегодня знаковый день для Политехнического университета – у нас долгожданный гость, председатель Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Александр Бельский. Это совершенно необыкновенный человек по интересам, по видению жизни и мира. Будьте открытыми, задавайте гостю самые насущные вопросы с точки зрения законодательства, развития города, образования.
Александр Бельский поделился с НОП своим впечатлением от встрече:
Особо ценю встречи со студентами городских вузов, во время которых ведём честный и открытый разговор. Студенты Политеха – неравнодушные, деятельные ребята, их искренне волнует судьба Санкт-Петербурга. Некоторые из них уже сотрудничают с Молодёжным парламентом города и выступают с законодательными инициативами. Наша задача – поддерживать инициативы молодых ребят, направленные на улучшение деловой, экономической, творческой атмосферы нашего города.
Во время встречи обсуждали меры по популяризации инженерных профессий, преференции для молодых ученых, расширение льгот для многодетных семей и, конечно, городскую повестку - от электробусов и метро до состояния памятников. Особое внимание уделили обсуждению поддержки Ассоциации молодых учёных и льготам по оплате общежития для сирот. Рад, что молодые ребята серьёзно интересуются важнейшими вопросами. Растёт достойная смена!
Сейчас мы работаем над проектом соглашения о сотрудничестве между Законодательным Собранием и Политехом. Надеюсь, подпишем его в ближайшее время. Это позволит вывести сотрудничество на новый уровень, такое партнёрство будет полезно нашему городу!