Образование – рынку труда и развитию
Премьер-министр Михаил Мишустин провел стратегическую сессию по развитию системы образования для рынка труда. Рассмотрим озвученные ориентиры и более широкий фон.
Контекст – санкции и уход иностранных компаний с рынка труда => отечественные компании занимают ниши, осваивают собственные и замещают импеортные.
Общая цель – укрепить технологический суверенитет, в т.ч. добиться экономического роста (включая и обрабатывающие отрасли). Задачи – структурная адаптация экономики, обеспечение развития и устойчивости экономического прогресса.
13 приоритетных направлений: в авиационной, медицинской, химической и станкоинструментальной промышленности, железнодорожном, сельскохозяйственном машиностроении, радиоэлектронике и энергетике, в развитии беспилотных авиационных систем.
База: наука, технологии, кадры (ученые, инженеры, мастера производств, высококвалифицированные рабочие).
Уровни реализации: федеральный, региональный, предприятий.
Наиболее высокий спрос: машиностроение, химия, строительство и транспорт. Будет расти в сфере науки, здравоохранения, ИТ.
Траектории и их стадии
База: средняя школа – единая система профориентации по всей стране.
СПО: колледжи и развитие проекта «Профессионалитет» @FP_professionalitet (включение компаний, софинансирование). Сегодня охвачена четверть колледжей (900 шт), к концу 2024 г. они выпустят 150 тыс. квалифицированных мастеров. Ориентиры заданы президентом – до 2028 года подготовить не менее 1 млн специалистов.
Высшее образование:
1. старшая школа – все 10-11 классы стали профильными (включая атомные классы, «школы РАН» и т.п.);
2. КЦП – формирование из потребностей рынка труда, пятилетнего прогноза, оценка – по уровню трудоустройства выпускников (станет базой для формирования показателей эффективности и рейтингов).
3. Квоты – повышенные в приоритетных направлениях, развитие механизма целевого обучения (единый конкурс).
4. Вузы – проект «Передовые инженерные школы» (отобрано 30, отберут еще 10). Участвуют крупные промышленные и высокотехнологичные компании.
В научной сфере – интеграция в научные проекты (студенческая наука), студенческие научные общества, советы молодых ученых.
Приоритетные направления кадровой подготовки в системе ВО: высокотехнологичные и наукоёмкие секторы, такие как микроэлектроника, приборостроение, искусственный интеллект, ядерная энергетика, чтобы создавать собственные инновационные разработки и продукты.
Дуальное образование – единый вектор для СПО и ВО. Реализуется через практикоориентированное обучение (Профессионалитет и ПИШ), через трудоустройство студентов на учебно- и научно-вспомогательные должности, студенческие конструкторские бюро.
Трек ДПО: гибкая система профессиональной переподготовки и получения дополнительных навыков для всех граждан страны.
Для социально менее защищенных слоев населения: программы для (пред)пенсионеров, женщин в отпусках по беременности и родам, а также по уходу за ребенком и вышедших из таковых отпусков.
Для сотрудников: развитие ученических контрактов.
Подробнее: https://government.ru/news/49808/
Премьер-министр Михаил Мишустин провел стратегическую сессию по развитию системы образования для рынка труда. Рассмотрим озвученные ориентиры и более широкий фон.
Контекст – санкции и уход иностранных компаний с рынка труда => отечественные компании занимают ниши, осваивают собственные и замещают импеортные.
Общая цель – укрепить технологический суверенитет, в т.ч. добиться экономического роста (включая и обрабатывающие отрасли). Задачи – структурная адаптация экономики, обеспечение развития и устойчивости экономического прогресса.
13 приоритетных направлений: в авиационной, медицинской, химической и станкоинструментальной промышленности, железнодорожном, сельскохозяйственном машиностроении, радиоэлектронике и энергетике, в развитии беспилотных авиационных систем.
База: наука, технологии, кадры (ученые, инженеры, мастера производств, высококвалифицированные рабочие).
Уровни реализации: федеральный, региональный, предприятий.
Наиболее высокий спрос: машиностроение, химия, строительство и транспорт. Будет расти в сфере науки, здравоохранения, ИТ.
Траектории и их стадии
База: средняя школа – единая система профориентации по всей стране.
СПО: колледжи и развитие проекта «Профессионалитет» @FP_professionalitet (включение компаний, софинансирование). Сегодня охвачена четверть колледжей (900 шт), к концу 2024 г. они выпустят 150 тыс. квалифицированных мастеров. Ориентиры заданы президентом – до 2028 года подготовить не менее 1 млн специалистов.
Высшее образование:
1. старшая школа – все 10-11 классы стали профильными (включая атомные классы, «школы РАН» и т.п.);
2. КЦП – формирование из потребностей рынка труда, пятилетнего прогноза, оценка – по уровню трудоустройства выпускников (станет базой для формирования показателей эффективности и рейтингов).
3. Квоты – повышенные в приоритетных направлениях, развитие механизма целевого обучения (единый конкурс).
4. Вузы – проект «Передовые инженерные школы» (отобрано 30, отберут еще 10). Участвуют крупные промышленные и высокотехнологичные компании.
В научной сфере – интеграция в научные проекты (студенческая наука), студенческие научные общества, советы молодых ученых.
Приоритетные направления кадровой подготовки в системе ВО: высокотехнологичные и наукоёмкие секторы, такие как микроэлектроника, приборостроение, искусственный интеллект, ядерная энергетика, чтобы создавать собственные инновационные разработки и продукты.
Дуальное образование – единый вектор для СПО и ВО. Реализуется через практикоориентированное обучение (Профессионалитет и ПИШ), через трудоустройство студентов на учебно- и научно-вспомогательные должности, студенческие конструкторские бюро.
Трек ДПО: гибкая система профессиональной переподготовки и получения дополнительных навыков для всех граждан страны.
Для социально менее защищенных слоев населения: программы для (пред)пенсионеров, женщин в отпусках по беременности и родам, а также по уходу за ребенком и вышедших из таковых отпусков.
Для сотрудников: развитие ученических контрактов.
Подробнее: https://government.ru/news/49808/
government.ru
Михаил Мишустин провёл стратегическую сессию по развитию системы образования для рынка труда
М.Мишустин: «Перед нами стоит задача, поставленная Президентом, по укреплению технологического суверенитета и по достижению опережающего роста обрабатывающих отраслей. Важно продолжать создание прочной научной и технологической базы, обеспечивать квалифицированными…
20 октября Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского @rgunhru организует Стратегическую сессию «УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ВЫЗОВЫ, ТРЕНДЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ».
Модераторами Сессии станут Елена Певцова, ректор Университета Вернадского, и Евгений Сжёнов, научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», участие примут представители органов государственной власти, руководители ведущих вузов и научных учреждений страны.
Ключевыми темами дискуссии станут: новые приоритеты государственной образовательной политики для развития высшей школы; направления развития кооперации вузов и научных учреждений; меры для привлечения в науку талантливой и заинтересованной молодежи.
Елена Певцова, ректор Университета Вернадского, для НОП:
Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского приглашает к обсуждению ключевых аспектов развития российской высшей школы-лидеров общественного мнения. В рамках мероприятия будут представлены модели развития сотрудничества вузов с органами государственной власти, институтами развития и предпринимательским сектором экономики.
Модераторами Сессии станут Елена Певцова, ректор Университета Вернадского, и Евгений Сжёнов, научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», участие примут представители органов государственной власти, руководители ведущих вузов и научных учреждений страны.
Ключевыми темами дискуссии станут: новые приоритеты государственной образовательной политики для развития высшей школы; направления развития кооперации вузов и научных учреждений; меры для привлечения в науку талантливой и заинтересованной молодежи.
Елена Певцова, ректор Университета Вернадского, для НОП:
Российский государственный университет народного хозяйства имени В.И. Вернадского приглашает к обсуждению ключевых аспектов развития российской высшей школы-лидеров общественного мнения. В рамках мероприятия будут представлены модели развития сотрудничества вузов с органами государственной власти, институтами развития и предпринимательским сектором экономики.
Дополняется и усиливается функционал правительственной Комиссии по научно-технологическому развитию РФ. Внесены изменения в Положение о КНТР.
Помимо корректив в механику формирования Президиума есть важное оргуправленческое изменение.
Теперь именно Президиум Комиссии по НТР будет осуществлять функции и полномочия
управляющего совета государственной программы в области научно-технологического развития.
Текст Постановления.
Помимо корректив в механику формирования Президиума есть важное оргуправленческое изменение.
Теперь именно Президиум Комиссии по НТР будет осуществлять функции и полномочия
управляющего совета государственной программы в области научно-технологического развития.
Текст Постановления.
Forwarded from Государственный комитет по науке и технологиям
🇧🇾🇷🇺 Беларусь изучает возможность переоснащения онкоцентров с участием "Росатома".
Об этом сообщила заместитель Председателя Государственного комитета по науке и технологиям Татьяна Столярова на XXVII Белорусском энергетическом и экологическом форуме Energy EXPO.
💬 "В проработке находится целый ряд перспективных направлений двустороннего сотрудничества с "Росатомом" с учетом принципа формирования кооперационных цепочек. Например, в области медицины изучается возможность переоснащения онкологических центров Беларуси оборудованием "тяжелого" класса (брахиотерапевтическое оборудование и линейные ускорители), а также прорабатывается строительство центра позитронно-эмиссионной томографии с циклотроном в нашей стране. В свою очередь белорусские специалисты могут предложить разработку методик лечения для оборудования ядерной медицины производства Госкорпорации "Росатом".
Об этом сообщила заместитель Председателя Государственного комитета по науке и технологиям Татьяна Столярова на XXVII Белорусском энергетическом и экологическом форуме Energy EXPO.
💬 "В проработке находится целый ряд перспективных направлений двустороннего сотрудничества с "Росатомом" с учетом принципа формирования кооперационных цепочек. Например, в области медицины изучается возможность переоснащения онкологических центров Беларуси оборудованием "тяжелого" класса (брахиотерапевтическое оборудование и линейные ускорители), а также прорабатывается строительство центра позитронно-эмиссионной томографии с циклотроном в нашей стране. В свою очередь белорусские специалисты могут предложить разработку методик лечения для оборудования ядерной медицины производства Госкорпорации "Росатом".
III ИОТ конференция на старт!
Прямо сейчас в РАНХиГС проходит открытие III Всероссийской ИОТ-конференции. Повестка на ближайшие два дня: реализация государственных задач в сфере обеспечения страны квалифицированными и высокомотивированными кадрами.
Главными темами дискуссий станут:
🔹Корреляция тренда на массовую индивидуализацию образования;
🔹Студентоцентричность:
🔹Импортозамещение научных разработок и обеспечения производства.
С приветственным словом выступил Евгений Сжёнов, Научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
Сегодня мы в третий раз подряд собираемся на базе главных университетов нашей страны с ведущими экспертами, которые сегодня работают в ключевых сферах образования и делают это в команде с органами власти. Сегодня мы постараемся, чтобы и для тех, кто в зале, и для тех, кто смотрит нас онлайн, наша конференция была максимально полезной и продуктивной!
НОП – соорганизатор и генеральный партнёр ИОТ-конференции!
Прямо сейчас в РАНХиГС проходит открытие III Всероссийской ИОТ-конференции. Повестка на ближайшие два дня: реализация государственных задач в сфере обеспечения страны квалифицированными и высокомотивированными кадрами.
Главными темами дискуссий станут:
🔹Корреляция тренда на массовую индивидуализацию образования;
🔹Студентоцентричность:
🔹Импортозамещение научных разработок и обеспечения производства.
С приветственным словом выступил Евгений Сжёнов, Научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
Сегодня мы в третий раз подряд собираемся на базе главных университетов нашей страны с ведущими экспертами, которые сегодня работают в ключевых сферах образования и делают это в команде с органами власти. Сегодня мы постараемся, чтобы и для тех, кто в зале, и для тех, кто смотрит нас онлайн, наша конференция была максимально полезной и продуктивной!
НОП – соорганизатор и генеральный партнёр ИОТ-конференции!
Борис Чернышов, Заместитель председателя Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации на
открытии III Всероссийской ИОТ-конференции:
Сегодня здесь собрались эксперты, которые полностью смогут дать нам ответы на все вопросы, поставленные конференцией. Отдельно хотел бы выразить благодарность организаторам и НОП за такую прекрасную площадку для дискуссии! НОП сегодня - жемчужина в современном информационном потоке.
открытии III Всероссийской ИОТ-конференции:
Сегодня здесь собрались эксперты, которые полностью смогут дать нам ответы на все вопросы, поставленные конференцией. Отдельно хотел бы выразить благодарность организаторам и НОП за такую прекрасную площадку для дискуссии! НОП сегодня - жемчужина в современном информационном потоке.
Forwarded from Пул N3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Патриарх Кирилл – наградил физика Радия Илькаева орденом преподобного Сергия Радонежского I степени: Радий Иванович – я бы смело сказал, великий русский ученый. Он возглавляет ядерный центр, тот самый, который был создан Курчатовым. Если бы не работа Курчатова, Радия Ивановича, их коллег, собратьев, то трудно сказать, существовала ли бы наша страна. Они создали оружие под покровом преподобного Серафима Саровского, потому что по неизреченному Божиему промыслу это оружие создавалось в обители преподобного Серафима. Благодаря этой силе Россия осталась независимой и свободной. И, конечно, мы должны хранить в наших сердцах и в памяти этот замечательный подвиг наших ученых, которые практически ведь спасли страну.
Уникальный подарок Института Пушкина
30 ученых, преподавателей и студентов Кыргызстана пройдут стажировку в Институте Пушкина @pushkininstitute в Москве.
В честь 30-летия Кыргызско-Российского Славянского университета имени первого Президента РФ Б.Н. Ельцина Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина сделал уникальный подарок своему многолетнему вузу-партнеру – 30 студентов, преподавателей и ученых КРСУ пройдут 30-дневную очную стажировку в стенах Института Пушкина.
Студенты КРСУ будут погружены в научный и образовательный процесс, включая участие в богатой внеучебной жизни Института. Преподаватели КРСУ пройдут программы повышения квалификации у ведущих специалистов Института Пушкина, а ученые получат возможность углублённой исследовательской работы, в том числе в научных лабораториях и обширной библиотеке Института.
12 октября в Бишкеке в рамках панельной дискуссии, открывшей содержательную часть программы празднования юбилейной даты КРСУ, Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подчеркнул высокую значимость работы по подготовке педагогических кадров и роль русского языка в образовательном процессе.
Министр науки и образования Кыргызстана Догдуркуль Кендирбаева акцентировала внимание аудитории на необходимости расширения системы повышения квалификации учителей и преподавателей. В данной глобальной задаче, поставленной перед КРСУ, Валерий Фальков отметил важность сотрудничества и обмена опытом между ведущими российскими вузами и КРСУ.
В соответствии с этим Институт Пушкина как один из важнейших партнёров КРСУ взял на себя повышенные обязательства по методическому сопровождению деятельности КРСУ в области преподавания русского языка и дисциплин на русском в школах и вузах Кыргызстана.
Наталья Трухановская, ректор Института Пушкина, в своём выступлении отметила:
Наши вузы связывают многолетние отношения. Два года назад мы их узаконили, подписав договор об открытии базовой кафедры Института Пушкина в КРСУ для обеспечения научных исследований и образовательного процесса, связанного с русским языком. А сегодня подписываем соглашение, расширяющее пространство нашей профессиональной деятельности и дружбы. Так мы открываем новую веху сотрудничества и переходим от обучения русскому языку к развитию пространства, связанного с гуманитарными образовательными проектами. И очень надеемся, что вызов, который мы сами себе бросаем, обернётся для нас большой удачей!
Отдельная встреча состоялась в Институте русского языка им. А.О. Орусбаева КРСУ, где с 2021 года располагается базовая кафедра «Институт Пушкина». В ходе встречи ректор Института Пушкина Наталья Трухановская и директор Института русского языка Мамед Тагаев обсудили долгосрочное развитие научно-исследовательских, образовательных и просветительских проектов, особо подчеркнув значимость методической поддержки и повышения квалификации учителей русского языка Кыргызстана и поддержки системы действующих постоянных семинаров для школ из разных регионов республики.
Во время визита к диалогу присоединилась делегация РУДН им. Патриса Лумумбы. Коллеги высоко оценили работу кафедры Института Пушкина, отметив практику привлечения преподавателей кафедры к университетским проектам.
Обсуждение вопросов научно-образовательного сотрудничества России и Кыргызстана было продолжено 13 октября в Оше на полях Третьего форума ректоров вузов Кыргызской Республики и Российской Федерации.
На пленарном заседании форума ректор Института Пушкина Наталья Трухановская рассказала о проектах по поддержке и популяризации русского языка, среди которых особо отметила важность подготовки научной элиты в области русистики, развития академического сотрудничества и продолжения работы экспедиций Международной волонтерской программы «Послы русского языка в мире», в том числе в детских лагерях на озере Иссык-Куль. Вопросы развития научно-образовательного сотрудничества нашли свое отражение в соглашениях, заключенных Институтом Пушкина с 7 вузами Кыргызской Республики.
30 ученых, преподавателей и студентов Кыргызстана пройдут стажировку в Институте Пушкина @pushkininstitute в Москве.
В честь 30-летия Кыргызско-Российского Славянского университета имени первого Президента РФ Б.Н. Ельцина Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина сделал уникальный подарок своему многолетнему вузу-партнеру – 30 студентов, преподавателей и ученых КРСУ пройдут 30-дневную очную стажировку в стенах Института Пушкина.
Студенты КРСУ будут погружены в научный и образовательный процесс, включая участие в богатой внеучебной жизни Института. Преподаватели КРСУ пройдут программы повышения квалификации у ведущих специалистов Института Пушкина, а ученые получат возможность углублённой исследовательской работы, в том числе в научных лабораториях и обширной библиотеке Института.
12 октября в Бишкеке в рамках панельной дискуссии, открывшей содержательную часть программы празднования юбилейной даты КРСУ, Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подчеркнул высокую значимость работы по подготовке педагогических кадров и роль русского языка в образовательном процессе.
Министр науки и образования Кыргызстана Догдуркуль Кендирбаева акцентировала внимание аудитории на необходимости расширения системы повышения квалификации учителей и преподавателей. В данной глобальной задаче, поставленной перед КРСУ, Валерий Фальков отметил важность сотрудничества и обмена опытом между ведущими российскими вузами и КРСУ.
В соответствии с этим Институт Пушкина как один из важнейших партнёров КРСУ взял на себя повышенные обязательства по методическому сопровождению деятельности КРСУ в области преподавания русского языка и дисциплин на русском в школах и вузах Кыргызстана.
Наталья Трухановская, ректор Института Пушкина, в своём выступлении отметила:
Наши вузы связывают многолетние отношения. Два года назад мы их узаконили, подписав договор об открытии базовой кафедры Института Пушкина в КРСУ для обеспечения научных исследований и образовательного процесса, связанного с русским языком. А сегодня подписываем соглашение, расширяющее пространство нашей профессиональной деятельности и дружбы. Так мы открываем новую веху сотрудничества и переходим от обучения русскому языку к развитию пространства, связанного с гуманитарными образовательными проектами. И очень надеемся, что вызов, который мы сами себе бросаем, обернётся для нас большой удачей!
Отдельная встреча состоялась в Институте русского языка им. А.О. Орусбаева КРСУ, где с 2021 года располагается базовая кафедра «Институт Пушкина». В ходе встречи ректор Института Пушкина Наталья Трухановская и директор Института русского языка Мамед Тагаев обсудили долгосрочное развитие научно-исследовательских, образовательных и просветительских проектов, особо подчеркнув значимость методической поддержки и повышения квалификации учителей русского языка Кыргызстана и поддержки системы действующих постоянных семинаров для школ из разных регионов республики.
Во время визита к диалогу присоединилась делегация РУДН им. Патриса Лумумбы. Коллеги высоко оценили работу кафедры Института Пушкина, отметив практику привлечения преподавателей кафедры к университетским проектам.
Обсуждение вопросов научно-образовательного сотрудничества России и Кыргызстана было продолжено 13 октября в Оше на полях Третьего форума ректоров вузов Кыргызской Республики и Российской Федерации.
На пленарном заседании форума ректор Института Пушкина Наталья Трухановская рассказала о проектах по поддержке и популяризации русского языка, среди которых особо отметила важность подготовки научной элиты в области русистики, развития академического сотрудничества и продолжения работы экспедиций Международной волонтерской программы «Послы русского языка в мире», в том числе в детских лагерях на озере Иссык-Куль. Вопросы развития научно-образовательного сотрудничества нашли свое отражение в соглашениях, заключенных Институтом Пушкина с 7 вузами Кыргызской Республики.
BIM-взаимодействие
17 октября 2023 года НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity и ООО «Центральный институт современного проектирования» подписали соглашение о сотрудничестве. Подписи под документом поставили первый проректор НИУ «МЭИ» Владимир Замолодчиков и технический директор компании «Центральный институт современного проектирования» Павел Ерошкин.
Целью соглашения является открытие нового профиля подготовки бакалавров «Энергообеспечение и инженерные системы зданий и сооружений» на базе института Энергоэффективности и водородных технологий, а также практико-ориентированное обучение и стажировки студентов в компании.
«Центральный институт современного проектирования» ‒ молодая прогрессивная команда профессионалов в области проектирования инженерных систем зданий и сооружений различного назначения с применением технологии информационного 3D-моделирования (BIM-технологии).
Павел Ерошкин, технический директор ООО «Центральный институт современного проектирования»:
В первую очередь, результатом нашего взаимодействия с НИУ «МЭИ» будет подготовка квалифицированных кадров, способных применять BIM-технологии в энергетической отрасли. Одним из путей развития данного сотрудничества является поиск наиболее интересных решений, программных продуктов, которые позволят повысить эффективность инженерных решений, а также изучение данного инструмента и его применение на конкретных объектах инфраструктуры.
Владимир Замолодчиков, первый проректор НИУ «МЭИ», для НОП:
BIM-технологии – одно из наиболее востребованных направлений сегодня. НИУ «МЭИ», как вуз, готовящий современных высококвалифицированных специалистов, на постоянной основе внедряет новые технологии в процесс обучения, именно поэтому сотрудничество с ООО «Центральный институт современного проектирования» является для нас уникальной возможностью усовершенствовать и расширить программу обучения будущих инженеров.
17 октября 2023 года НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity и ООО «Центральный институт современного проектирования» подписали соглашение о сотрудничестве. Подписи под документом поставили первый проректор НИУ «МЭИ» Владимир Замолодчиков и технический директор компании «Центральный институт современного проектирования» Павел Ерошкин.
Целью соглашения является открытие нового профиля подготовки бакалавров «Энергообеспечение и инженерные системы зданий и сооружений» на базе института Энергоэффективности и водородных технологий, а также практико-ориентированное обучение и стажировки студентов в компании.
«Центральный институт современного проектирования» ‒ молодая прогрессивная команда профессионалов в области проектирования инженерных систем зданий и сооружений различного назначения с применением технологии информационного 3D-моделирования (BIM-технологии).
Павел Ерошкин, технический директор ООО «Центральный институт современного проектирования»:
В первую очередь, результатом нашего взаимодействия с НИУ «МЭИ» будет подготовка квалифицированных кадров, способных применять BIM-технологии в энергетической отрасли. Одним из путей развития данного сотрудничества является поиск наиболее интересных решений, программных продуктов, которые позволят повысить эффективность инженерных решений, а также изучение данного инструмента и его применение на конкретных объектах инфраструктуры.
Владимир Замолодчиков, первый проректор НИУ «МЭИ», для НОП:
BIM-технологии – одно из наиболее востребованных направлений сегодня. НИУ «МЭИ», как вуз, готовящий современных высококвалифицированных специалистов, на постоянной основе внедряет новые технологии в процесс обучения, именно поэтому сотрудничество с ООО «Центральный институт современного проектирования» является для нас уникальной возможностью усовершенствовать и расширить программу обучения будущих инженеров.