Материалы консенсуса

Движение к технологическому суверенитету должно осуществляться по всем направлениям. В настоящее время в научно-технологической сфере объявлено своеобразное «суверенное» перемирие. Все ключевые элитные группы проинформированы о недопустимости жесткого противостояния, а тем более – открытой конкуренции за ресурсы. В ответ государство постепенно изыскивает возможности для поддержки всех действующих механизмов. Пример тому – выделение Правительством 500 млн руб. на материаловедение.

Курчатовский институт четко сформулировал одну из своих главных целей – занять позиции главного материаловедческого научно-технологического центра страны. Здесь речь идет обо всех областях (море, воздух, космос) и всех сферах (гражданское применение, двойное, военное). Михаил Ковальчук в целом договорился с Сергеем Чемезовым о принципах разделения труда и зафиксировал это в одной из «Картин мира» с замминистра промышленности и торговли – статс-секретарем Виктором Евтуховым.

Подобный альянс функционировал и ранее, поскольку уж слишком логично выделяются этапы полного инновационного цикла под научно-исследовательские возможности Большого Атома вместе с технологической мощью Ростеха.

Тем не менее, элитная политика в настоящее время предусматривает одновременно – сохранение баланса, максимально полное использование имеющихся механизмов, поддержание консенсусного развития.

В рамках всех трех векторов Правительство выделило Министерству науки и высшего образования 500 млн руб. Потратить их необходимо на поддержку не менее 2 центров Национальной технологической инициативы по дорожной карте «Технологии новых материалов и веществ», в том числе в части цифрового материаловедения и создания перспективных материалов. Напомним, что центры созданы на базе университетов или научных институтов. Отдельно примечательно, что новая вкладка в браузере с текстом Распоряжения открывается с подзаголовком «Служебное письмо».

Всё высокотехнологичное направление по материаловедению представляет собой пространство договоренностей Большого Атома и Ростеха. В частности, курирует его – Денис Мантуров как вице-премьер и глава Минпромторга (ответственного ФОИВа), координирует – Военно-промышленная комиссия. При этом реализация направления будет осуществляться в сотрудничестве Правительства именно с Росатомом.

Национальная технологическая инициатива (как и Агентство стратегических инициатив в целом) – это сфера ответственности и интересов первого вице-премьера Андрея Белоусова.

Таким образом, на деле мы видим механику, с одной стороны, сохранения баланса (каждая элитная группа получает свое финансирование в рамках всех реализуемых проектов и программ), а с другой, рачительного использования уже запущенных механизмов и институтов.

Подробнее.

Высокие технологии и наука – дополнительные финансы

Финансирование научно-технологического развития для достижения соответствующего суверенитета было в центре внимания оперативного совещания с вице-премьерами. Его провел 9 октября глава Правительства Михаил Мишустин.

Обсуждались на нем решения кабинета министров о поддержке высокотехнологичных направлений развития. Председатеть Правительства отметил:

«В текущем году на приоритетные научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы дополнительно выделим порядка 4 млрд рублей. Из них свыше 2 млрд рублей – на изыскания в интересах космической отрасли.

Другая часть – почти 1,7 млрд рублей – это средства на развитие технологий накопления электроэнергии.

Субсидии на реализацию инновационных проектов будут предоставляться по линии Министерства науки и высшего образования и Фонда Национальной технологической инициативы. И на условиях обязательного софинансирования со стороны частных инвесторов».

Космос

Выделено 2,552 млрд руб. на развитие направления «Перспективные космические системы и сервисы». Минобрнауки потратит из на поддержку не менее 3 проектов НТИ в рамках «дорожной карты».

Накопители

По высокотехнологичному направлению «Системы накопления электроэнергии» аналогично из резервного фонда поступит 1,685 млрд руб. Их Минобрнауки раскассирует на поддержку одного проекта НТИ по НИОКРам в рамках поднаправления «Электрохимические накопители энергии».

ИИ

Одним из главных измерений технологического (цифрового) суверенитета является самодостаточность в вопросах разработки и применения искусственного интеллекта, а также обеспечения безопасности (понимаемой в самом широком смысле) при их реализации.

Премьер-министр Михаил Мишустин напомнил:

«Как отмечал Президент, от результатов в этой сфере зависит место России в мире, суверенитет, безопасность и состоятельность страны, наши возможности на новом уровне решать задачи экономического, промышленного, социального развития, создавать условия для самореализации граждан, для запуска общественных инициатив».

По искусственному интеллекту дополнительные средства из резервного фонда составят около 1,2 млрд руб. Фонд Бортника по конкурсным отборам распределит 821 млн руб. не менее чем 16 малым предприятиям. Минцифры потратит 250 млн руб. на обеспечение и формирование 10 востребованных в бизнесе наборов данных для ИИ. Еще на 107,2 млн руб. Аналитический центр при Правительстве поддержит 6 исследовательских центров, работающих в области «сильного» ИИ. Последняя мера – это как раз новая волна отбора соответствующих центров.

В целом за последнее время общий объем поддержки на высокие технологии дополнительно составил 5,7 млрд руб., учитывая 4 млрд на НИОКР по космосу и электроэнергетике, 1,2 млрд на поддержку работ по искусственному интеллекту и 0,5 млрд на материаловедение.

Данные меры поддержки реализуются преимущественно через два механизма. Это грантовые конкурсы либо Минобрнауки, либо Фонда НТИ. В подавляющем большинстве случаев обязательно предусмотрено многостороннее финансирование – то есть с привлечением бизнесом собственных средств.

Не менее важно, что средства эти являются дополнительными. Их источник – Резервный фонд. Внимание и президента и правительства к научно-технологической повестке не ослабевает несмотря на все внешнеполитические обстоятельства. Это лишний раз подтверждает, что наука и высокие технологии рассматриваются как фундамент и главный инструмент социально-экономического развития, а также формирования суверенитета и поддержания безопасности.

Подробнее: совещание с вице-премьерами.

Русский язык в Харбине

Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN продолжает развивать восточный вектор и устанавливать партнерское взаимодействие с образовательными организациями Китая.

Делегация НГЛУ представила самобытный образовательный и социокультурный ландшафт университета в ходе XIII Форума ректоров российских и китайских вузов в г. Харбине (КНР), где собрались не менее 210 гостей из 26 вузов России и 68 вузов Поднебесной. Ключевой темой для обсуждения стало партнерство университетов России и Китая в интересах устойчивого развития двух стран.

Нацеленность на конструктивный диалог с Университетом Добролюбова в плоскости высшего, средне-профессионального и дополнительного образования, межкультурной коммуникации, социального проектирования и глобального молодежного лидерства засвидетельствовали свыше 20 образовательных организаций высшего образования Северо-Восточных регионов Китая. 

Жанна Никонова, доктор филологических наук, профессор, ректор НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, для НОП:

Принципиально важно очное представительство в площадках подобного рода, направленных на всестороннюю акселерацию гуманитарного соработничества, развитие и совершенствование эффективных механизмов сотрудничества вузов России и Китая, интенсификацию двусторонних молодежных обменов. Отрадно осознавать, что наши китайские партнеры сегодня проявляют стойкий интерес к изучению русского языка и культуры России в ответ на подготовку с нашей стороны высококлассных специалистов в сфере зарубежного регионоведения с китайским языком как первым иностранным.

Мы продолжаем наращивать уверенное и взаимополезное взаимодействие в области дизайна сетевых образовательных продуктов, программ молодежного проектного сотрудничества по линии таких инициатив, как ХАБ Молодежной платформы стран ШОС «SCOLAR Network» в НГЛУ, марафон «Китайские друзья по переписке», иммерсивные цифровые экскурсионные туры в режиме реального времени. Все перечисленное служит укреплению фундамента дружбы и добрососедства.

Классный был форум

В Москве прошел форум классных руководителей. Его участниками стали педагоги со всей страны. Классные руководители — одна из основной системы воспитания в школе. В преддверии Дня учителя в рамках встречи с педагогами Владимир Путин отметил: «Без воспитательной составляющей просто набор знаний важен, конечно, но он всё-таки уступает место вопросам, связанным с воспитанием».

В условиях глобального идеологического противостояния роль воспитания становится вопросом выбора подрастающих поколений и выживания государства. Понимание этого легло в основу формирования воспитательной экосистемы от школы до университета. Сегодня она включает проект «ДНК России», обновленные курсы и учебники по истории, курс «Основы российской государственности», советников по воспитанию, проректоров по молодежной политике и воспитательной работе и другие элементы. Таким образом, на всех этапах взросления молодого человека закладывается канва гражданственности и патриотизма через осмысление развития России как государства-цивилизации.

Концептуальными отцами-основателями формирующейся цивилизационной идеологии стали начальник Управления Президента по обеспечению деятельности Госсовета России Александр Харичев и проректор РАНХиГС, научный руководитель проекта «ДНК России» Андрей Полосин. В рамках форума классных руководителей с учителями-участниками встретился Андрей Полосин. Вместе они обсудили вопросы воспитания.

Примечательно, что важными конъюнктурными игроками процесса закладывания идеологии становится средства новых медиа через работу со смысловым контентом. В этом смысле вопрос качественной интерпретации становится одним из приоритетных, что объясняет повышение интереса к мероприятиям в сфере науки и образования. Так, активными участниками стала Мастерская новых медиа со своей армией медийщиков.

Андрей Полосин, проректор РАНХиГС, научный руководитель проекта «ДНК России» @eisragenda для «Научно-образовательной политики»:

«Курс «Основы российской государственности» новый. История нашей страны сложная, и отношение к ней очень разное. В составе преподавателей дисциплины люди, пережившие разные периоды в жизни. К примеру, я пережил комсомол, даже не пережил, я в нём построился, а потом достраивался в период отказа от материализма. А кто-то из преподавателей, как сегодня говорят про молодых, вырос с третьим полушарием головного мозга в руках и Владимиром Владимировичем Путиным в качестве президента.

И вот встречаются преподаватели разных поколений с разными историями, отношениями к Советскому Союзу, царской России, периоду последних тридцатилетий и ко всему. Если кто-то из преподавателей был с жизненной концепцией, то он имел какие-то соображения по этому поводу, а так нет. Переход к компетенциям привёл к неизбежным результатам, поэтому у них есть знания, навыки, а умений нет и логике, риторике их не учили. Это не было зашито в общую программу.

Несостыковка предметов в школьной программе, их акцентуализация сильно мешают тому, чтобы полноценно развивался мозг и мышление. Такой приходит студент, с которым мы работаем. Он сдал ЕГЭ, у него есть мотив, он хочет стать профессионалом. Наша задача — помочь. Ценность нового курса в том, что он первый, который базово построен на логике, диалектике и риторике, то есть на всех тех компонентах, которые нужны человеку для того, чтобы он действительно мог стать специалистом, придумывать технологии, а не эксплуатировать чужие.

Главная ценность, которую преподаватель должен разделять, выходя к студенту, — это ответственность за ту жизнь, которую проживёт этот студент. И ответственность в том, чтобы передавать ему только те принципы, в успехе и искренности которых уверен сам преподаватель. Когда мы живем в обществе, мы с этим обществом, зависим от него и делаем его зависимым от себя, это и есть в крайнем выражении государственность».

В Смольный по Плану

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого @polytech_petra и Комитет государственной службы и кадровой политики Администрации Губернатора Санкт-Петербурга подписали План взаимодействия в сфере трудоустройства молодых специалистов.

В ходе рабочей встречи ректор университета, академика РАН Андрей Рудской и заместитель руководителя Администрации Губернатора Санкт-Петербурга — председатель Комитета государственной службы и кадровой политики Администрации Губернатора Санкт-Петербурга Андрей Михайлов обсудили организационные вопросы по реализации подписанного Плана.

Андрей Рудской, ректор СПбПУ, академик РАН:

Политехнический университет, учитывая многообразие реализуемых образовательных направлений, заинтересован во всестороннем развитии сотрудничества с Администрацией Санкт-Петербурга как в сфере высшего и среднего профессионального образования, так и в сфере дополнительного профессионального образования для служащих города. В настоящее время для университета крайне важно получить от региональных властей задание на формирование актуальных компетенций у выпускников и действенную обратную связь, позволяющую своевременно актуализировать содержание образовательных программ. Вуз максимально стремится, чтобы будущие управленцы получили не только комплексные знания в сфере экономики, менеджмента и юриспруденции, но и инженерного дела и проектной деятельности.

Щепинин Владимир, директор Института промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ, для НОП:

Комитет государственной службы и кадровой политики совместно с Институтом промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ уже реализовали успешно ряд проектов в области привлечения молодежи на государственную гражданскую службу. Стороны всегда оперативно откликаются на новые вызовы национальной экономики и готовы решать общие задачи развития подготовки кадров для сферы публичного управления на качественном системном уровне. Реализация мероприятий подписанного Плана взаимодействия администрации города и вуза обеспечит увеличение числа выпускников университета, поступающих на государственную службу, за счет инновационных механизмов обеспечения бесшовной среды взаимодействия с работодателями и популяризации имиджа профессии госслужащего.

Вузы ждут социальные заказы

Прошла встреча по программе
«Обучение служением» с участием
Главы Минобрнауки Валерия Фалькова, его заместителя Ольги Петровой @OlgaPetrovaNN , Председателя Комитета ГД по молодёжной политике Артёма Метелева @artemmetelev, проректора НИУ ВШЭ Дмитрия Земцова @zemtsov_tg.

В образовательной программе 126 пилотных российских вузов курс «Обучение служением» реализуется впервые. Основные эффекты уже по итогам первого семестра почувствуют на себе локальные сообщества регионов, в которых находятся пилотные вузы. 

Механизм - целевое партнёрство местных социальных заказчиков (НКО, органов власти, бизнеса, которые формируют «социальный заказ» на ДОБРО.РФ) и проектных офисов университетов.

Ольга Петрова для НОП:

Для нас важно обеспечить для желающих университетов все возможности для внедрения курса «Обучение служением». Сейчас к программе присоединились 126 университетов, в числе которых большое количество региональных, что не может не радовать, во многих регионах существуют успешные региональные практики участия студентов в решении социально-значимых проектов. Пилотные университеты готовы делиться опытом с теми, кто только присоединяется к программе, для педагогов высшего и профессионального образования доступен курс «Обучение служением», а также онлайн-стажировка по внедрению методики для сотрудников университета на базе НИУ ВШЭ.

Дмитрий Земцов для НОП:

С запуска курса «обучение служением» в пилотных университетах прошел месяц, и региональные сообщества — НКО, фонды, и другие социально-ориентированные организации уже почувствовали положительный эффект от вовлечения молодых специалистов в реальные проекты. Проектный офис на базе НИУ ВШЭ совместно с АВЦ, МОН и Росмолодежью работает над тем, чтобы список университетов, реализующих курс «обучение служением», расширялся, а лаборатория «Молодежная политика» продолжает исследовательскую и аналитическую деятельность для обеспечения методологии надежным научным фундаментом.

Артем Метелев для НОП:

Сегодня к реализации курса «Обучение служением» подключилось большое количество социальных партнеров, которые направляют запросы на решение своих задач через платформу ДОБРО.РФ. Мы благодарим партнеров за готовность развивать формат и приглашаем включиться в работу некоммерческие организации, государственные и муниципальные учреждения, социальных предпринимателей и представителей коммерческих организаций, реализующих общественно значимые проекты. Для партнеров курса «Обучение служением» – это не только возможность привлечь молодые кадры для решения задач, но и способ сформировать для себя кадровый резерв и расширить профессиональное сообщество неравнодушных к социальным вызовам.

Общероссийский каталог заявок от потенциальных партнёров вузов формирует Ассоциация волонтёрских центров (АВЦ). В каталоге уже более 500 социальных заказов.

Подробная информация и прием заявок на сайте https://sl.dobro.ru.

Внешняя научная политика – векторы для России

Президент Курчатовского института Михаила Ковальчук все более укрепляет свои позиции на внешнеполитическом научно-образовательном контуре. Приоритетом в международных делах России являются непосредственные соседи – Союзное государство с Белоруссией, ЕАЭС, СНГ. На этом пространстве недавно произошло радикальное изменение ситуации – завершена история одного из знаковых долгоиграющих конфликтов современности вокруг Нагорного Карабаха.

О прошлом, настоящем и будущем Армении президент Курчатника решил поговорить с нетривиальной личностью – журналистом, издателем, медиаменеджером (так было подписано на титре) Арамом Габреляновым.

В беседе прозвучало несколько сюжетов. Первый из них – механика оранжевых революций. Об этом много уже сказано – стратегические планы запада, работа через НКО, управляемый хаос во внутренней политике. Собеседники подтвердили общий тренд работы российской внешней политики и СМИ – против Пашиняна и западного влияния.

Второй сюжет – это рефрен золотого советского прошлого, в котором не было межэтнических конфликтов (что не совсем верно), а люди (особенно дети) вообще не интересовались национальностью друг друга. На фоне конфликтов постсоветского контура Россия предстает островком межнационационального единства (монолитности элит и стратегической мудрости руководства) как комплексного лекарства от оранжевой «заразы».

Третий – научные связи. Михаил Ковальчук совсем не из чувства ностальгии вспоминал, как жил в одной комнате с армянином и азербайджанцем. Точно так же с определенным умыслом в беседе прозвучало напоминание – Академия наук Армянской ССР была основана в 1943 году, в том числе – как научный тыл.

Фоном для этих напоминаний служит юбилейный форум Международной ассоциации академия наук, прошедший во второй половине сентября. Организация была первоначально создана, чтобы сохранить связи между РАН и Академиями новых независимых государств. Однако, с течением времени в МААН вошли также представители крупных университетов и научных институтов (МГУ, МФТИ, ОИЯИ, Курчатник), фонды (РЦНИ как преемник РФФИ, Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследований), китайские партнеры (академии наук 4 провинций), а также РАО. БРФФИ, китайцы и Российская академия образования как раз были приняты в полноправные члены в этом году.

Если совместить форум МААН и рассуждения Михаила Ковальчука, а также координирующую роль Курчатовского института в научно-технологическом сотрудничестве с Белоруссией, то вполне четко прослеживаются дальнейшие внешнеполитические планы в области науки и образования.

Представляется, что РАН во главе с Геннадием Красниковым на паритетных началах с Курчатовским институтом будут наращивать влияние России в МААН и повышать значимость всей организации. При этом научная дипломатия (в частности – межакадемическая, межинститутская, межвузовская) становится важным инструментом во взаимодействии с целым спектром партнеров, в том числе находящихся друг с другом в весьма непростых отношениях.

Наука и образование – это универсальные области сотрудничества. Работа по ним не прекращалась между СССР и США даже в самые горячие годы «холодной войны», а сейчас в условиях санкционного давления Россия должна переориентироваться на дружественные страны (которые в большом количестве представлены в МААН).

Кроме того, наука-образование-технологии играют важную роль в иерархической системе интеграции на постсоветском пространстве – Союзное государство-ЕАЭС-СНГ – с выходом на более глобальный уровень (отраслевое сотрудничество в рамках ШОС и БРИКС+). МААН в этой парадигме может начать играть весьма значимую роль, особенно на фоне очень своеобразного формирования руководства Российско-армянского университета (РАУ) и не самых выдающихся результатов вузовской дипломатии. Оттого и важно как РАН, так и Курчатовскому институту усилить собственные позиции как в отношениях с Белоруссией и партнерами по ЕАЭС, так и в более широком контуре межакадемических взаимодействий на площадке МААН.

Подробнее: «Картина мира» с Арамом Габерляновым, форум МААН.

Продольная добровольная

В России стартовала единая кампания по отбору волонтеров на Всемирный фестиваль молодежи-2024.

Один из 27 Центров привлечения и подготовки волонтёров #ВФМ2024 сформирован на базе Волгоградского государственного университета @volsu_official.

Лариса Сулима @sulimalarisa, заместитель генерального директора АНО «Дирекция Всемирного фестиваля молодёжи», для НОП:

2 октября стартовала кампания по отбору волонтеров для помощи в проведении Всемирного фестиваля молодежи. Проводить собеседования в 8 федеральных округах будут более 150 специалистов-рекрутеров из 27 центров привлечения и подготовки волонтеров, определенных по результатам Всероссийского конкурса.

Прохождение собеседования является ключевым этапом отбора, в ходе которого выявляются наиболее опытные и самые мотивированные добровольцы, а также подбирается наиболее подходящее направление деятельности для кандидата.

Собеседования будут проводиться как очно, так и онлайн в период со 2 октября по 5 декабря 2023 года. Итоговое формирование команды волонтеров состоится в январе 2024 года.

Алла Калинина @AllaKalininaVolsu, ректор Волгоградского государственного университета, для НОП:

Волгоградский госуниверситет объединяет волонтеров из Волгоградской и Астраханской областей, а также Республики Калмыкия. В Центре привлечения и подготовки волонтеров Всемирного фестиваля молодежи 2024 на базе ВолГУ будут отобраны 160 волонтеров, и 90 из них от Волгоградской области.

ВолГУ стал одним из 27 центров, пройдя непростой конкурсный отбор.

Университет имеет богатый опыт в добровольчестве. Наш вуз стоял у истоков организации волонтерской деятельности, как отдельного направления молодежной политики в образовательных организациях, так и в ходе реализации третьей миссии университета.

Имея опыт в развитии студенческого добровольчества, уже в 2010 году ВолГУ стал центром подготовки волонтеров на международном уровне: Олимпийские и Паралимпийские игры в Сочи в 2014 году и Чемпионат мира по футболу FIFA 2018 в России™. В течение многих лет наш университет подготавливал волонтеров на всемирные универсиады, чемпионаты Европы по хоккею, легкой атлетике, водным видам спорта и на другие мероприятия мирового уровня.

Кроме событийного добровольчества, ВолГУ является участником большинства федеральных программ по развитию волонтерства в стране: Окружной центр Программы мобильности, обладатель социальной франшизы «Добро.Центр», участник программы #МЫВМЕСТЕ. Деятельность мы оцениваем своими достижениями: ежегодно становимся лидерами рейтинга эффективности «Ассоциации волонтёрских центров России», а в 2022 году Студенческое волонтерское объединение «Прорыв» стало лучшим в России по итогам всероссийского конкурса Российской национальной премии «Студент года».

Отлаженная системная работа волонтёров ВолГУ будет способствовать проведению Всемирного фестиваля молодёжи 2024 на самом высоком уровне.

#словоНауке – Нас не отменишь!

Артем Оганов @ArtemROganov рассказал «Аргументам и фактам» @aifonline: кто нас боится, кто уважает и почему нельзя экономить на бутербродах.

Мобилизация научного сообщества сейчас происходит. Оно гораздо менее поляризовано, чем раньше. Частично — из-за отъезда наиболее токсичных его представителей за рубеж. Частично — из-за того, что до людей всё больше доходит: речь идёт о сохранении страны. Вопрос стоит так: будем ли мы дальше существовать или нас просто расчленят? Учёные, как и любые нормальные люди, не хотят, чтобы их страну пустили под нож.

Мне кажется, сейчас порядка в науке стало больше — люди лучше делают своё дело.

Запад включает наши лучшие университеты и институты в санкционный список. Но паники нет, есть повышенная степень собранности. Нам продемонстрировали желание сломать российскую науку, но этого не случилось.

Россия была и остаётся среди стран-лидеров в области материаловедения. Эта школа у нас очень сильная.

В общении с европейскими коллегами большие сложности. С американцами, как ни странно, всё проще. Да, США накачивают Европу русофобией, но сами при этом, когда им нужно, вполне в состоянии вести с нами дела.

Я сейчас переписываюсь с одним немецким коллегой. Он всего боится. Он уверен, что за ним следят, считая агентом Путина, потому что он всегда был настроен к России благожелательно. Человек в ужасе от того, что происходит в Германии. Он считает, у них сейчас зарождается оруэлловское общество.

Коллега из Британии сейчас преследуется своим университетом за сотрудничество с российскими учёными. Друг, работающий в Японии, попал под аналогичное внутреннее расследование вообще всего лишь за то, что бесплатно прочитал разовую онлайн-лекцию для МГУ.

Русофобская истерика докатывается до научного сообщества. Время от времени кто-то призывает бойкотировать наших учёных, не рассматривать их работы в международных научных журналах, не приглашать их на конференции.

Недавно в Австралии прошёл конгресс Международного союза кристаллографов. На нём представители Польши и Франции высказались за исключение российских учёных из этого Союза. Как ни странно, за Россию вступился британский коллега. Он сказал: это дискриминация, отцепитесь от русских. И большинство его поддержало. Люди разные бывают.

Посольства всех стран Европы, а также США и Канады занимаются тем, чтобы усилить своё влияние в нашем обществе. Приглашают людей, тех же учёных, на приёмы.

Так бы могла действовать и Россия, но не действует. Я знаю, что российскому посольству в Армении тоже предлагали позвать на приём значимых армянских учёных, но они пожадничали на бутербродах. Теперь в Армении это уже поздно делать, а вот в Казахстане, например, ещё не поздно.

Полный текст интервью.

Винь2винь

4 октября состоялась встреча представителей университета «Дубна» с коллегами из университета Винь (Вьетнам).

В рамках встречи обсуждались вопросы взаимодействия в сфере науки и образования. Стороны планируют подписать соглашение о сотрудничестве. В планах также двусторонний студенческий и преподавательский обмен, программы двойных дипломов и научные стажировки.

Андрей Деникин, и.о. ректора государственного университета «Дубна» для «Научно-образовательной политики»:

«В августе этого года на базе университета в городе Винь (Вьетнам) прошла 8-я Академическая конференция по естественным наукам для молодых ученых, магистров и аспирантов из стран ASEAN (Ассоциация государств Юго-Восточной Азии), в рамках которой состоялись наши первые контакты с руководством этого вуза. В результате были достигнуты договоренности о налаживании содержательного взаимодействия в науке и образовании, реализация которых фактически начата 4 октября, в ходе состоявшейся видеоконференции. Таким образом, Виньский университет становится нашим новым полноценным партнером.

Кроме того, представительный состав вьетнамской делегации говорит о серьезной заинтересованности коллег в развитии контактов. Эту работу мы начинаем в дистанционном формате. В ближайшее время для студентов обоих вузов будет согласован цикл лекций, где ведущие ученые расскажут о современных проблемах, над которыми трудятся университетские коллективы Дубны и Виня. В следующем году планируем провести несколько научных семинаров для того, чтобы сформировать повестку совместных научных поисковых работ.

И, наконец, начиная с весны 2024 года ожидаем первые визиты вьетнамских коллег и студентов в Дубну, а также наших сотрудников и обучающихся – в Виньский университет.
В заключение отмечу, что Вьетнам – это страна-участница Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ) и зарождающееся взаимодействие между нашими вузами имеет всестороннюю поддержку руководства Института. Именно поэтому часть образовательных программ для студентов из Виньского университета будут реализованы с привлечением богатого опыта и уникальной технической базы, созданной в лабораториях и Учебно-научном Центре ОИЯИ, что безусловно добавит привлекательности реализуемому образовательному проекту».

Научная Вселенная талантливой молодежи

Были определены победители конкурса «Научная Вселенная». В их число вошли школьники и студенты из Санкт-Петербурга, Приморского края, Иркутской, Кемеровской, Саратовской, Томской областей с проектами квантово-устойчивых платежей цифрового рубля, аквароботов для морских ферм, устройства для распознавания эпилептического припадка, новой технологии очистки сточных вод и многое другое.

Конкурс прошел в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий» при грантовой поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. Участие в конкурсе принял более 300 тысяч человек.

Повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки для граждан Российской Федерации — одна из задач Десятилетия науки и технологий.

«Привлечение молодежи в сферу науки и технологий – одна из ключевых задач объявленного Президентом России Владимиром Путиным Десятилетия науки и технологий. Интеллектуальные соревнования для школьников и студентов – это эффективный инструмент не только для выявления и поддержки талантливой молодежи, но и для популяризации информации о достижениях и перспективах российской науки. Конкурс «Научная Вселенная» показал высокий уровень интереса школьников и студентов к естественно-научным и инженерно-техническим направлениям. Уверен, что посещение победителями конкурса передовых научных центров и высокотехнологичных производств укрепит их стремление заниматься наукой в дальнейшем», — отметил заместитель Министра науки и высшего образования РФ Денис Секиринский.

В конкурсе было представлено 7 направлений научно-технологического развития России:
- Цифровые технологии,
- Новая медицина,
- Климат и экология,
- Генетика и качество жизни,
- Энергетика будущего,
- Кибербезопасность,
- Человек и пространство.

14 участников получили возможность доработать проекты с ведущими молодыми учеными.

«Такие конкурсы, как «Научная Вселенная», очень важны, потому что они решают одну из ключевых задач – строят мост между наукой, технологиями и широкой общественностью, позволяют понять, какие технологические направления сегодня наиболее развиты. Я очень рад возможности поработать с замечательными ребятами, у них очень интересные проекты, которые позволяют по-другому посмотреть на возможности текущих и будущих технологий как на масштабе улучшения жизни каждого конкретного человека, так и всей страны», — рассказал наставник трека «Цифровые технологии», руководитель научной группы Российского квантового центра «Квантовые информационные технологии», директор Института физики и квантовой инженерии НИТУ МИСИС Алексей Федоров.

Стратегическими партнерами конкурса выступили Росатом, Ростех, РЖД, Курчатовский институт, Российский квантовый центр, Норникель, BIOCAD, QApp, Артген биотех. Специальную номинацию конкурса «Цифровой защитник» вручил партнер конкурса BY – Вселенная русский супергероев.

«Ростех выступает партнером трека «Человек и пространство», потому что этот трек максимально созвучен нашей работе. Мы создаем продукцию, которая помогает покорять и осваивать новые пространства – это разные виды авиационной техники, наземный транспорт, двигатели, в том числе для космоса, и, конечно, робототехника, способная передвигаться по воздуху, земле и суше», — рассказал директор Департамента конверсионной деятельности Госкорпорации Ростех Максим Нагайцев.

«Россети» и «Орленок» договорились о сотрудничестве в области профориентационных программ для детей

«Россети» и Всероссийский детский центр «Орленок» заключили соглашение, направленное на развитие долгосрочных партнерских отношений в области образовательных программ и просветительских мероприятий для детей и молодежи. Документ подписали Заместитель Генерального директора – руководитель Аппарата ПАО «Россети» Владимир Харитонов и Директор ВДЦ «Орленок» Александр Джеус на полях Российской энергетической недели.

Стороны договорились о совместной образовательной и профориентационной деятельности в целях популяризации профессии энергетика, формирования у школьников интереса к отрасли, мотивации на получение специальностей в электроэнергетике. Среди ключевых форматов взаимодействия – проведение тематических проектных смен и кружков, создание специализированных классов и лабораторий, организация экскурсий для школьников на объекты электросетевого комплекса.

«Группа «Россети» участвует в подготовке будущих специалистов еще со школьного возраста. Это имеет большое значение для обеспечения потребностей отрасли в квалифицированных кадрах, успешного трудоустройства и карьерного развития ребят в будущем за счет освоения востребованных специальностей. Частью этой системной работы является многолетнее взаимодействие с «Орленком». Уверен, что подписанное соглашение позволит расширить направления нашего сотрудничества», – отметил Владимир Харитонов.

«Группа «Россети» – пример ответственного отношения корпорации к отбору, поддержке и развитию детей, нацеленных на получение профессий инженерного профиля. Во всех регионах присутствия формируется круг ребят, с которыми проводится работа по развитию компетенций, востребованных в современной энергетике. Нам важно, что «Орленок» - многолетний партнер в реализации профориентационных программ, в частности Энергетической проектной смены Группы «Россети», – подчеркнул Александр Джеус.

Всероссийский детский центр «Орленок» каждый год посещает свыше 20 тыс. ребят из России, стран дальнего и ближнего зарубежья. При поддержке Группы «Россети» там проводится проектная смена, участниками которой становятся старшеклассники, показавшие лучшие результаты на Всероссийской олимпиаде школьников, номинанты в конкурсе «Шаг в будущее».