Самые западные, российские, университетские
18 сентября в БФУ им И. Канта @bfunews состоялось открытие нового сезона проекта «Университетские смены». В течение восьми дней студенты «Белокуракинского аграрного колледжа» и «Старобельского профессионального колледж» (ЛНР) пройдут шесть треков развития: образовательный, культурно-патриотический, надпрофессиональный, спортивный, экскурсионный, досуговый.
Для участников смены проведут экскурсию по Калининграду, Зеленоградску, Куршской косе. Они познакомятся с предприятиями региона. Образовательный блок поможет ребятам в профессиональном ориентировании. А досуговая часть с тематическими огоньками, тимбилдингом вечер позволит им обзавестись новыми знакомствами, прокачать коммуникативные и лидерские навыки.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, для НОП:
Мы рады приветствовать участников «Универеситетской смены»! Добро пожаловать в Балтийский федеральный университет и Калининград!
Вас ждут насыщенные десять дней — экскурсии по городу и балтийскому побережью, знакомство с ведущим вузом региона — Балтийским федеральным — его студактивом, молодыми учеными, их разработками, меняющие наш мир к лучшему.
БФУ им. И. Канта определил для себя четыре важные ценности: равенство, будущее, инновации, наследие. Участие вуза в проекте «Университетские смены» ни что иное, как подтверждение следования совей миссии и ценностям.
Мы открыты для общения, предоставляем площадку для ребят из разных регионов нашей большой Родины для знакомств, взаимообогащения и создания новых смыслов, идей, проектов для будущности и развития страны.
Мы уверены, что эта смена станет для вас незабываемым приключением, где вы сможете проявить свои таланты, развить лидерские качества и узнать много нового о себе и о мире вокруг.
Желаем вам успеха на этом пути и незабываемых впечатлений! Будьте открытыми для новых знакомств и возможностей, и не забывайте наслаждаться каждым моментом этого уникального опыта.
18 сентября в БФУ им И. Канта @bfunews состоялось открытие нового сезона проекта «Университетские смены». В течение восьми дней студенты «Белокуракинского аграрного колледжа» и «Старобельского профессионального колледж» (ЛНР) пройдут шесть треков развития: образовательный, культурно-патриотический, надпрофессиональный, спортивный, экскурсионный, досуговый.
Для участников смены проведут экскурсию по Калининграду, Зеленоградску, Куршской косе. Они познакомятся с предприятиями региона. Образовательный блок поможет ребятам в профессиональном ориентировании. А досуговая часть с тематическими огоньками, тимбилдингом вечер позволит им обзавестись новыми знакомствами, прокачать коммуникативные и лидерские навыки.
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, для НОП:
Мы рады приветствовать участников «Универеситетской смены»! Добро пожаловать в Балтийский федеральный университет и Калининград!
Вас ждут насыщенные десять дней — экскурсии по городу и балтийскому побережью, знакомство с ведущим вузом региона — Балтийским федеральным — его студактивом, молодыми учеными, их разработками, меняющие наш мир к лучшему.
БФУ им. И. Канта определил для себя четыре важные ценности: равенство, будущее, инновации, наследие. Участие вуза в проекте «Университетские смены» ни что иное, как подтверждение следования совей миссии и ценностям.
Мы открыты для общения, предоставляем площадку для ребят из разных регионов нашей большой Родины для знакомств, взаимообогащения и создания новых смыслов, идей, проектов для будущности и развития страны.
Мы уверены, что эта смена станет для вас незабываемым приключением, где вы сможете проявить свои таланты, развить лидерские качества и узнать много нового о себе и о мире вокруг.
Желаем вам успеха на этом пути и незабываемых впечатлений! Будьте открытыми для новых знакомств и возможностей, и не забывайте наслаждаться каждым моментом этого уникального опыта.
Как вы собираетесь ограждать молодежь от интернета, повсеместно насаждая онлайн-обучение взамен уроков в школе?
Именно от Минобра исходят все методички по переносу образовательных процессов на интернет-платформы.
За школы отвечает не Минобрнауки. Поэтому никаких методичек от министерства никуда не исходит и не может исходить.
https://t.iss.one/obrazbuduschego2/15415
Именно от Минобра исходят все методички по переносу образовательных процессов на интернет-платформы.
За школы отвечает не Минобрнауки. Поэтому никаких методичек от министерства никуда не исходит и не может исходить.
https://t.iss.one/obrazbuduschego2/15415
Telegram
Образ будущего
Трудно придумать пример более шизофренической позиции (раздвоения личности), чем у Министерства образования.
Как вы собираетесь ограждать молодежь от интернета, повсеместно насаждая онлайн-обучение взамен уроков в школе?
Именно от Минобра исходят все методички…
Как вы собираетесь ограждать молодежь от интернета, повсеместно насаждая онлайн-обучение взамен уроков в школе?
Именно от Минобра исходят все методички…
Дальний ПИШ
В рамках ВЭФ 2023 прошла панельная дискуссия «Передовые инженерные школы в фарватере социально-экономического развития Дальнего Востока и Арктики».
Андрей Келлер, руководитель ФГАНУ «Социоцентр»:
С 2024 ПИШ будет включать 40 школ. За прошлый год финансирование ПИШ составило порядка 3 млрд. Дальний Восток и Арктика, которые обладают уникальными экономическим и экологическом потенциалом, занимают особое место в политике России. В рамках технологического развития они смогут стать одними из его драйверов.
Александр Шуматов, генеральный директор «Находкинской базы активного морского рыболовства»:
Наша компания имеет более чем 70-летнюю историю. Сегодня мы входим в лидеры промышленной отрасли страны. Отрасль сталкивается с большими вызовами. Идет большая модернизация флота, возникает запрос на импортозамещение. Мы заинтересованы в том, чтобы быть интегрированы в образовательный процесс. Любая разработка — это совместный путь.
Владимир Шевченко, ректор НИЯУ МИФИ:
Когда мы смотрим на структуру ПИШ, индустриальный партнер заинтересован в развитии инженерного образования и в том, чтобы подготовленные специалисты шли к нему работать. С другой стороны, чем лучше подготовлен специалист, тем выше его компетенции, тем больше спрос и интерес других работодателей.
Есть положительные примеры индустриальных партнеров, которые понимают, что вложения в человеческий капитал вернутся в той или иной форме, даже если и пойдет не совсем туда, куда изначально планировалось. В то же время в ПИШ возможность молодому человеку понять, чего он хочет, если какой-то специалист начнет строить компанию.
Второй важный вопрос — чем выпускник ПИШ будет отличаться от других выпускников того же университета. Есть инженеры, которые работают по стандарту, а есть инженеры, которые пишут стандарты.
Евгений Сженов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
В геостратегических приграничных регионах некоторые проблемы звучат гораздо острее, например, вопрос кадров, особенно в регионах, где есть отток населения, надо привлекать кадры издалека. ПИШ — прекрасная возможность для университетов показать себя там, где они сильны. Логика ПИШ — перейти на новый качественный уровень диалога университета и бизнеса, промышленности и науки. Когда в таком качестве будет развиваться связка, тогда мы получим инженеров новой формации.
Марина Липецкая, директор Фонда «ЦСР «Северо-Запад»:
Университеты — стратегический объект для инвестиций. Присутствует большой потенциал флагманских образовательных проектов, которые хотят стать передовыми в развитии регионов. Первая задача — локализация производственных цепочек: способность сделать разработку и взять на себя одно или несколько ключевых звеньев технологических цепочек.
Вторая группа задач перед регионами — конкуренция за таланты.
Третья задача — связь с реальным положением дел на рынке, поскольку рынок перестал быть рынком работодателя, а стал рынком соискателя.
Людмила Текутьева, генеральный директор ГК «Арника», директор ПИШ ДВФУ:
Дальний Восток — предпринимательский регион. Последние 15 лет компания «Арника» работает с акцентом на АТР и Китай. Группе компаний 30 лет. Сотрудничество с ДВФУ в рамках трансфера технологий всегда было и не прекращалось. Рамка расширилась при запуске ПИШ. Для нас важен инновационный проект, проект с инженерным результатом, что означает внедрение конечной технологии. Для нас в приоритете образование через технологические проекты.
В рамках ВЭФ 2023 прошла панельная дискуссия «Передовые инженерные школы в фарватере социально-экономического развития Дальнего Востока и Арктики».
Андрей Келлер, руководитель ФГАНУ «Социоцентр»:
С 2024 ПИШ будет включать 40 школ. За прошлый год финансирование ПИШ составило порядка 3 млрд. Дальний Восток и Арктика, которые обладают уникальными экономическим и экологическом потенциалом, занимают особое место в политике России. В рамках технологического развития они смогут стать одними из его драйверов.
Александр Шуматов, генеральный директор «Находкинской базы активного морского рыболовства»:
Наша компания имеет более чем 70-летнюю историю. Сегодня мы входим в лидеры промышленной отрасли страны. Отрасль сталкивается с большими вызовами. Идет большая модернизация флота, возникает запрос на импортозамещение. Мы заинтересованы в том, чтобы быть интегрированы в образовательный процесс. Любая разработка — это совместный путь.
Владимир Шевченко, ректор НИЯУ МИФИ:
Когда мы смотрим на структуру ПИШ, индустриальный партнер заинтересован в развитии инженерного образования и в том, чтобы подготовленные специалисты шли к нему работать. С другой стороны, чем лучше подготовлен специалист, тем выше его компетенции, тем больше спрос и интерес других работодателей.
Есть положительные примеры индустриальных партнеров, которые понимают, что вложения в человеческий капитал вернутся в той или иной форме, даже если и пойдет не совсем туда, куда изначально планировалось. В то же время в ПИШ возможность молодому человеку понять, чего он хочет, если какой-то специалист начнет строить компанию.
Второй важный вопрос — чем выпускник ПИШ будет отличаться от других выпускников того же университета. Есть инженеры, которые работают по стандарту, а есть инженеры, которые пишут стандарты.
Евгений Сженов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
В геостратегических приграничных регионах некоторые проблемы звучат гораздо острее, например, вопрос кадров, особенно в регионах, где есть отток населения, надо привлекать кадры издалека. ПИШ — прекрасная возможность для университетов показать себя там, где они сильны. Логика ПИШ — перейти на новый качественный уровень диалога университета и бизнеса, промышленности и науки. Когда в таком качестве будет развиваться связка, тогда мы получим инженеров новой формации.
Марина Липецкая, директор Фонда «ЦСР «Северо-Запад»:
Университеты — стратегический объект для инвестиций. Присутствует большой потенциал флагманских образовательных проектов, которые хотят стать передовыми в развитии регионов. Первая задача — локализация производственных цепочек: способность сделать разработку и взять на себя одно или несколько ключевых звеньев технологических цепочек.
Вторая группа задач перед регионами — конкуренция за таланты.
Третья задача — связь с реальным положением дел на рынке, поскольку рынок перестал быть рынком работодателя, а стал рынком соискателя.
Людмила Текутьева, генеральный директор ГК «Арника», директор ПИШ ДВФУ:
Дальний Восток — предпринимательский регион. Последние 15 лет компания «Арника» работает с акцентом на АТР и Китай. Группе компаний 30 лет. Сотрудничество с ДВФУ в рамках трансфера технологий всегда было и не прекращалось. Рамка расширилась при запуске ПИШ. Для нас важен инновационный проект, проект с инженерным результатом, что означает внедрение конечной технологии. Для нас в приоритете образование через технологические проекты.
Сегодня, 20 сентября, Российская академия народного хозяйства и государственной службы и её филиалы отмечают День Академии.
Председатель правительства Михаил Мишустин уже поздравил большой коллектив Академии:
Уважаемые друзья!
Поздравляю вас с замечательным праздником – Днём Академии. РАНХиГС – уникальный вуз, ведущий научно-образовательный центр, признанный лидер в подготовке управленческой элиты, руководящих кадров высшего звена.
Академия всегда стремится соответствовать требованиям времени. Сегодня применяются особые программы обучения, основанные на интеграции образования, науки и инноваций. Делается всё для подготовки нового поколения управленцев. Специалистов, которые способны создавать центры экономического роста, обеспечивать технологическую независимость государства. Важно, что серьёзное внимание в РАНХиГС уделяется экспертно-аналитической деятельности. Ваши научно-исследовательские разработки помогают решать стратегические задачи, направленные на развитие страны.
Многие годы академия является, без преувеличения, «кузницей министров». Среди выпускников – видные общественные и государственные деятели, представители Правительства, главы регионов, топ-менеджеры крупных компаний. Это подтверждает, насколько большим потенциалом обладает вуз.
Хочу пожелать профессорско- преподавательскому составу, студентам и аспирантам Президентской академии, чтобы для каждого из вас новый учебный год был успешным и насыщенным яркими событиями.
От редакции НОП хотим добавить, что сегодня Президентская Академия под руководством ректора Алексея Комиссарова @akomissarov2022 уверенно развивается. А две недавние последовательные встречи ректора с Владимиром Путиным и Михаилом Мишуститым подтверждают доверие, оказанное Академии и высокую планку ожиданий от новой команды её руководителей.
https://government.ru/gov/persons/151/telegrams/49546/
Председатель правительства Михаил Мишустин уже поздравил большой коллектив Академии:
Уважаемые друзья!
Поздравляю вас с замечательным праздником – Днём Академии. РАНХиГС – уникальный вуз, ведущий научно-образовательный центр, признанный лидер в подготовке управленческой элиты, руководящих кадров высшего звена.
Академия всегда стремится соответствовать требованиям времени. Сегодня применяются особые программы обучения, основанные на интеграции образования, науки и инноваций. Делается всё для подготовки нового поколения управленцев. Специалистов, которые способны создавать центры экономического роста, обеспечивать технологическую независимость государства. Важно, что серьёзное внимание в РАНХиГС уделяется экспертно-аналитической деятельности. Ваши научно-исследовательские разработки помогают решать стратегические задачи, направленные на развитие страны.
Многие годы академия является, без преувеличения, «кузницей министров». Среди выпускников – видные общественные и государственные деятели, представители Правительства, главы регионов, топ-менеджеры крупных компаний. Это подтверждает, насколько большим потенциалом обладает вуз.
Хочу пожелать профессорско- преподавательскому составу, студентам и аспирантам Президентской академии, чтобы для каждого из вас новый учебный год был успешным и насыщенным яркими событиями.
От редакции НОП хотим добавить, что сегодня Президентская Академия под руководством ректора Алексея Комиссарова @akomissarov2022 уверенно развивается. А две недавние последовательные встречи ректора с Владимиром Путиным и Михаилом Мишуститым подтверждают доверие, оказанное Академии и высокую планку ожиданий от новой команды её руководителей.
https://government.ru/gov/persons/151/telegrams/49546/
Сегодня свой День рождения отмечает вице-премьер цифры, высшего образования и науки — Дмитрий Чернышенко. Если придерживаться тезиса о том, что университет ставит мышление, то выбор Альма-матер Дмитрия Николаевича — СТАНКИН — точно соответствует передовому технологическому развитию. Во времена, когда достижение технологического суверенитета становится вектором государственного развития, у профильного заместителя председателя правительства особая ответственность и миссия, которые, мы уверены, ему точно по плечу!
Желаем имениннику умного искусственного интеллекта, больше квантов и импортоопережения во всех его проявлениях!
#фотоЭксклюзивНОП
Желаем имениннику умного искусственного интеллекта, больше квантов и импортоопережения во всех его проявлениях!
#фотоЭксклюзивНОП
Наука и образование в оружейном деле
В День оружейника Владимир Путин был в Удмуртии. Он провёл в Ижевске заседание Военно-промышленной комиссии РФ, посетил предприятие «Аэроскан» и поговорил с главой республики Александром Бречаловым @brechalov.
В повестке ВПК были три основных вопроса. Первый – график поставок техники. Контекстами для особого внимания являются СВО и санкционное давление. Предприятия ОПК демонстрируют уверенное выполнение планов и рост поставок.
Второй – обсуждение Государственной программы вооружения на 2025 – 2034 гг. Это основополагающий документ, который имеет ключевое значение для обороноспособности страны и обеспечения национальной безопасностью. Ход последних вооруженных конфликтов (Сирия, Нагорный Карабах, Донбасс) показал, в частности, особую значимость беспилотных систем, а также повышенные требования к качеству и оперативности коммуникации.
Третий вопрос – утверждение генеральных конструкторов и руководителей приоритетных технологических направлений.
Все эти сюжеты тесно связаны с научно-технологическими вопросами, а реализация планов – с кадровым обеспечением всей оборонки.
Важное пересечение - это Дмитрий Медведев @medvedev_telegram, который является первым зампредседателя ВПК и одновременно зампредседателем Совета при Президенте по науке и образованию и председателем его Президиума.
Оружие на новых физических принципах (тот же гиперзвук) стало возможным лишь в результате системной поддержки НИОКР как в военных НИИ и вузах (в том числе, в научных ротах и военном технополисе ЭРА), так и в гражданских.
Позиции генеральных конструкторов и руководителей направлений – это как раз реализация на практике идеи о персональной ответственности и важности координирующего начала. Подобное сохранилось также в атомной промышленности. Здесь в научном измерении звучит идея Михаила Ковальчука об усилении позиций головной научной организации, а также главного ученого и главного инженера по важнейшим научно-техническим программам и проектам.
Вопросы кадрового обеспечения не менее важны. Предприятия ОПК нуждаются в кадрах – потому идет интеграция в контур федпроекта «Профессионалитет». Для разработки вооружений востребованы инженеры – это отзывается через поддержку соответствующих направлений подготовки. ОПК – зона долгосрочного планирования, но и одновременно высоких требований по обязательному наличию специалистов. Именно поэтому «военные» специальности, во-первых, сохранили свою идентичность специалитета (впрочем, в новой суверенной системе высшего образования это уже не столь важно), а во-вторых, практически целиком заквотированы на целевое обучение.
Львиная доля отечественного ОПК относится к зоне ответственности госкорпорации Ростех и Минпроторга. Курирует данные сюжеты вице-премьер и глава Министерства промышленности и торговли Денис Мантуров. Ростех уделяет много вниманию профориентации школьников, привлечению их к научно-инженерному творчеству и подготовке кадров во всех вариантах (от целевого обучения до комплексной переподготовки).
Беспилотники – это нервная система современной войны. В ходе визита на предприятие «Аэроскан» (головной организации группы компаний ZALA Aero) Владимир Путин осмотрел линии производства и сборки, новейшие образцы техники и учебный центр. Завод, в частности, выпускает барражирующие боеприпасы «Ланцет» и БПЛА-разведчики.
Глава Удмуртии Александров Бречалов на встрече с главой государства доложил о текущем состоянии социально-экономического развития республики и планах на перспективу. Прозвучал в ходе беседы «Год наставника и педагога», который совпал с республиканским «Годом молодежи». Глава региона отметил: «Мы реализуем очень серьёзные проекты, в первую очередь направленные на патриотическое воспитание, военно-патриотическое воспитание». А на базе известной Школы юных летчиков (чье здание отреставрировано) успешно функционирует центр дополонительного образования школьников.
Подробнее: заседание ВПК, визит на «Аэроскан», встреча с А. Бречаловым.
В День оружейника Владимир Путин был в Удмуртии. Он провёл в Ижевске заседание Военно-промышленной комиссии РФ, посетил предприятие «Аэроскан» и поговорил с главой республики Александром Бречаловым @brechalov.
В повестке ВПК были три основных вопроса. Первый – график поставок техники. Контекстами для особого внимания являются СВО и санкционное давление. Предприятия ОПК демонстрируют уверенное выполнение планов и рост поставок.
Второй – обсуждение Государственной программы вооружения на 2025 – 2034 гг. Это основополагающий документ, который имеет ключевое значение для обороноспособности страны и обеспечения национальной безопасностью. Ход последних вооруженных конфликтов (Сирия, Нагорный Карабах, Донбасс) показал, в частности, особую значимость беспилотных систем, а также повышенные требования к качеству и оперативности коммуникации.
Третий вопрос – утверждение генеральных конструкторов и руководителей приоритетных технологических направлений.
Все эти сюжеты тесно связаны с научно-технологическими вопросами, а реализация планов – с кадровым обеспечением всей оборонки.
Важное пересечение - это Дмитрий Медведев @medvedev_telegram, который является первым зампредседателя ВПК и одновременно зампредседателем Совета при Президенте по науке и образованию и председателем его Президиума.
Оружие на новых физических принципах (тот же гиперзвук) стало возможным лишь в результате системной поддержки НИОКР как в военных НИИ и вузах (в том числе, в научных ротах и военном технополисе ЭРА), так и в гражданских.
Позиции генеральных конструкторов и руководителей направлений – это как раз реализация на практике идеи о персональной ответственности и важности координирующего начала. Подобное сохранилось также в атомной промышленности. Здесь в научном измерении звучит идея Михаила Ковальчука об усилении позиций головной научной организации, а также главного ученого и главного инженера по важнейшим научно-техническим программам и проектам.
Вопросы кадрового обеспечения не менее важны. Предприятия ОПК нуждаются в кадрах – потому идет интеграция в контур федпроекта «Профессионалитет». Для разработки вооружений востребованы инженеры – это отзывается через поддержку соответствующих направлений подготовки. ОПК – зона долгосрочного планирования, но и одновременно высоких требований по обязательному наличию специалистов. Именно поэтому «военные» специальности, во-первых, сохранили свою идентичность специалитета (впрочем, в новой суверенной системе высшего образования это уже не столь важно), а во-вторых, практически целиком заквотированы на целевое обучение.
Львиная доля отечественного ОПК относится к зоне ответственности госкорпорации Ростех и Минпроторга. Курирует данные сюжеты вице-премьер и глава Министерства промышленности и торговли Денис Мантуров. Ростех уделяет много вниманию профориентации школьников, привлечению их к научно-инженерному творчеству и подготовке кадров во всех вариантах (от целевого обучения до комплексной переподготовки).
Беспилотники – это нервная система современной войны. В ходе визита на предприятие «Аэроскан» (головной организации группы компаний ZALA Aero) Владимир Путин осмотрел линии производства и сборки, новейшие образцы техники и учебный центр. Завод, в частности, выпускает барражирующие боеприпасы «Ланцет» и БПЛА-разведчики.
Глава Удмуртии Александров Бречалов на встрече с главой государства доложил о текущем состоянии социально-экономического развития республики и планах на перспективу. Прозвучал в ходе беседы «Год наставника и педагога», который совпал с республиканским «Годом молодежи». Глава региона отметил: «Мы реализуем очень серьёзные проекты, в первую очередь направленные на патриотическое воспитание, военно-патриотическое воспитание». А на базе известной Школы юных летчиков (чье здание отреставрировано) успешно функционирует центр дополонительного образования школьников.
Подробнее: заседание ВПК, визит на «Аэроскан», встреча с А. Бречаловым.
Президент России
Заседание Военно-промышленной комиссии
В День оружейника Владимир Путин провёл в Ижевске заседание Военно-промышленной комиссии Российской Федерации.
Forwarded from Роспатент
Уже скоро! 🚨
28–29 сентября состоитсяконференция Роспатента «Интеллектуальная собственность для государства и человека»
Эксперты обсудят:
▫️Роль ИС в научно-технологическом прогрессе страны
▫️Вопросы развития региональных брендов
▫️Вызовы, стоящие перед общим евразийским экспертно-информационным пространством
▫️И многое другое
📰 Деловая программа доступна по ссылке
К участию приглашены представители федеральных органов власти, национальных и зарубежных патентных ведомств, региональных патентных организаций, промышленных предприятий, институтов развития, образовательных и научно-исследовательских организаций, а также венчурные инвесторы и технологические предприниматели, разработчики и изобретатели.
📍 г. Москва, Бережковская набережная, д. 24, стр. 12
✅ Подать заявку на участие в конференции можно по ссылке
📌 Подробную информацию смотрите на сайте конференции
28–29 сентября состоится
Эксперты обсудят:
▫️Роль ИС в научно-технологическом прогрессе страны
▫️Вопросы развития региональных брендов
▫️Вызовы, стоящие перед общим евразийским экспертно-информационным пространством
▫️И многое другое
📰 Деловая программа доступна по ссылке
К участию приглашены представители федеральных органов власти, национальных и зарубежных патентных ведомств, региональных патентных организаций, промышленных предприятий, институтов развития, образовательных и научно-исследовательских организаций, а также венчурные инвесторы и технологические предприниматели, разработчики и изобретатели.
📍 г. Москва, Бережковская набережная, д. 24, стр. 12
✅ Подать заявку на участие в конференции можно по ссылке
📌 Подробную информацию смотрите на сайте конференции
На VIII Каспийском медиафоруме обсуждали развитие системы медиаобразования в странах Каспийского региона. Вместе собрались представители медиаотрасли, вузов и центров повышения квалификации. Среди обсуждённого – объединение усилий вузов и специализированных программ ДПО.
Юлия Аблец, заместитель генерального директора АНО «Диалог», куратор «Мастерской новых медиа» @mnm_masterskaya, для НОП:
На медиарынке есть большой кадровый голод. За два года Мастерская получила более 10 тыс. заявок на обучение. К образовательной платформе «Диалога», где мы обучаем диджитал-науке, подключено более 100 тыс. человек.
Сегодня медиакомпетенции нужны не только медийщикам, но и специалистам в любой сфере, особенно управленцам. Это новые «мягкие навыки». И порог входа в профессию резко снизился: все чаще в медиа работают люди, не имеющие никакого профильного образования.
Ключевая задача – консолидировать усилия высшей школы, программ дополнительной профессиональной подготовки, работодателей в воспитании медиапрофессионалов.
Да, новостная журналистика через какое-то время уйдет в руки искусственного интеллекта. Но мы чётко фиксируем запрос общества на объяснение новостной повестки. Людям недостаточно просто новостей, фактов. Поэтому нужна эта колоссальная серьёзная фундаментальная подготовка, которую могут дать вузы.
С другой стороны, технологии появляются и развиваются феноменальными темпами. И программа «Мастерская новых медиа» может довольно быстро провести переподготовку специалистов напитать их новыми знаниями, новыми направлениями, показать тренды, на которые нужно обратить внимание.
Мастерская тесно сотрудничает с многими акторами медиарынка, сферы высшего образования. Уже много примеров, когда мы усиливали компетенции недавних выпускников медиафакультетов, и они делали качественный рывок в профессии.
Огромную помощь в усилении этого партнёрства и продвижения формулы "школа-вуз-ДПО" для усиления медиапрофессионалов оказывает проект "Научно-образовательная политика" @scienpolicy, за что большое спасибо коллегам.
Юлия Аблец, заместитель генерального директора АНО «Диалог», куратор «Мастерской новых медиа» @mnm_masterskaya, для НОП:
На медиарынке есть большой кадровый голод. За два года Мастерская получила более 10 тыс. заявок на обучение. К образовательной платформе «Диалога», где мы обучаем диджитал-науке, подключено более 100 тыс. человек.
Сегодня медиакомпетенции нужны не только медийщикам, но и специалистам в любой сфере, особенно управленцам. Это новые «мягкие навыки». И порог входа в профессию резко снизился: все чаще в медиа работают люди, не имеющие никакого профильного образования.
Ключевая задача – консолидировать усилия высшей школы, программ дополнительной профессиональной подготовки, работодателей в воспитании медиапрофессионалов.
Да, новостная журналистика через какое-то время уйдет в руки искусственного интеллекта. Но мы чётко фиксируем запрос общества на объяснение новостной повестки. Людям недостаточно просто новостей, фактов. Поэтому нужна эта колоссальная серьёзная фундаментальная подготовка, которую могут дать вузы.
С другой стороны, технологии появляются и развиваются феноменальными темпами. И программа «Мастерская новых медиа» может довольно быстро провести переподготовку специалистов напитать их новыми знаниями, новыми направлениями, показать тренды, на которые нужно обратить внимание.
Мастерская тесно сотрудничает с многими акторами медиарынка, сферы высшего образования. Уже много примеров, когда мы усиливали компетенции недавних выпускников медиафакультетов, и они делали качественный рывок в профессии.
Огромную помощь в усилении этого партнёрства и продвижения формулы "школа-вуз-ДПО" для усиления медиапрофессионалов оказывает проект "Научно-образовательная политика" @scienpolicy, за что большое спасибо коллегам.
Forwarded from Коммерсантъ
Большинство россиян одобряют введение в вузах новой дисциплины, направленной на «формирование у обучающихся системы знаний, навыков, умений и ценностей, связанных с осознанием принадлежности к российскому обществу и развитием чувства гражданственности».
Большинство сторонников видят пользу от «Основ российской государственности» в получении студентами дополнительных знаний о стране и ее истории. Против введения курса высказались 16% респондентов. В основном они считают его «бесполезным предметом» (28% из числа назвавших курс ненужным), пропагандой (17%) или дублированием других предметов (16%).
В числе тем, которые должны обсуждаться на курсе, в ответах респондентов с большим отрывом лидирует история (25%). На втором месте — патриотическое воспитание (5%).
@kommersant
Большинство сторонников видят пользу от «Основ российской государственности» в получении студентами дополнительных знаний о стране и ее истории. Против введения курса высказались 16% респондентов. В основном они считают его «бесполезным предметом» (28% из числа назвавших курс ненужным), пропагандой (17%) или дублированием других предметов (16%).
В числе тем, которые должны обсуждаться на курсе, в ответах респондентов с большим отрывом лидирует история (25%). На втором месте — патриотическое воспитание (5%).
@kommersant
Сотрудничество по линии российских вузов со странами Азии, и в первую очередь с Китаем, набирает хорошие обороты. Высшая школа экономики запускает новую образовательную программу «Бизнес с Китаем: организационно-правовое и финансовое сопровождение».
Лекции и практические занятия будут проводить ведущие российские и китайские преподаватели, имеющие успешный опыт ведения двустороннего бизнеса в различных областях.
Наблюдательный совет программы возглавляет известный китаевед Андрей Денисов, в течение многих лет занимавший пост Чрезвычайного и Полномочного Посла Российской Федерации в Китайской Народной Республике.
Программа стартует уже 16 октября 2023 года. Знать китайский для обучения не обязательно. Занятия будут идти на русском, лекторам из КНР предоставят синхронный перевод. Успешные выпускники получат диплом НИУ ВШЭ о профессиональной переподготовке с присвоением бизнес-степени высшего уровня.
Директор Высшей школы юриспруденции и администрирования НИУ ВШЭ Дмитрий Кузнецов, для НОП:
«Университет ставит перед собой задачу комплексной подготовки как предпринимателей, так и менеджеров высшего и среднего звена, а также руководящего состава федеральных и региональных органов власти: всех тех, кто отвечает за развитие бизнеса и внешнеэкономической деятельности с китайскими партнерами. Успешное прохождение курса позволит выпускникам не только получить необходимые знания и навыки в нужном объеме для выстраивания эффективной работы с учетом особенностей китайской деловой среды, но и пообщаться с уникальным сообществом ведущих профессионалов России и Китая, получить принципиально новые карьерные перспективы».
Фото - нейросеть
Лекции и практические занятия будут проводить ведущие российские и китайские преподаватели, имеющие успешный опыт ведения двустороннего бизнеса в различных областях.
Наблюдательный совет программы возглавляет известный китаевед Андрей Денисов, в течение многих лет занимавший пост Чрезвычайного и Полномочного Посла Российской Федерации в Китайской Народной Республике.
Программа стартует уже 16 октября 2023 года. Знать китайский для обучения не обязательно. Занятия будут идти на русском, лекторам из КНР предоставят синхронный перевод. Успешные выпускники получат диплом НИУ ВШЭ о профессиональной переподготовке с присвоением бизнес-степени высшего уровня.
Директор Высшей школы юриспруденции и администрирования НИУ ВШЭ Дмитрий Кузнецов, для НОП:
«Университет ставит перед собой задачу комплексной подготовки как предпринимателей, так и менеджеров высшего и среднего звена, а также руководящего состава федеральных и региональных органов власти: всех тех, кто отвечает за развитие бизнеса и внешнеэкономической деятельности с китайскими партнерами. Успешное прохождение курса позволит выпускникам не только получить необходимые знания и навыки в нужном объеме для выстраивания эффективной работы с учетом особенностей китайской деловой среды, но и пообщаться с уникальным сообществом ведущих профессионалов России и Китая, получить принципиально новые карьерные перспективы».
Фото - нейросеть
Forwarded from Кипящий МИФИ
Пиарить нельзя критиковать
На самом деле ответ коллег о блогерах понятен. Вести блог - это сложно. Но не потому, что тяжело писать посты, а потому, что окружающий мир сложный.
Если кто-то думает, что у команды "Кипящего МИФИ" всё гладко внутри университета - то надо понимать, это не так. В интервью @russiauniversities мы писали, что создаём для МИФИ проблемы - и это правда. Периоды, когда нам рады, сменяются периодами, когда нас терпят.
Мы регулярно спорим о чём-то с разными лицами в университете, причём, как открыто в чате, так и когда нам звонят и объясняют с переменным успехом, что мы не правы. Например, наши публикации студенческих картинок с преподавателями многие "взрослые" посчитали кибербулингом. А мы наоборот считаем, что они работают на формирование положительной репутации у тех, про кого делают данные картинки. И это далеко не мягкие споры, тем более, что все админы молоды и горячи. Тем не менее, отходя в сторону мы понимаем, что образование не может быть без споров. Любое искреннее дело не обойдётся без критики. А "Кипящий" делает наш университет сложнее и многограннее.
Есть и другая сторона медали - нам говорят, что некоторые вещи нельзя обсуждать, мол это раскачивает лодку или вообще не нашего ума дело. А почему раскачивает? Может быть нам наоборот надо увидеть и залатать течь. Вот мы видим конские цены на бензин. Это волнует наших подписчиков. Это скажется на всех нас. Почему это не обсудить? Хотя нам понятно, что может это и не имеет смысла в контексте нашего канала.
Как отличить деструктивную деятельность от конструктивной критики? У нас нет универсального ответа. Но он и не нашу зарплату. Мы лишь всячески развиваем и поддерживаем экосистему телеграм-каналов НИЯУ МИФИ. Даже если не согласны с их отдельными авторами или с общей политикой канала.
Всё это и про Обучение ПРО, Науку и университеты, любой другой канал - блог, но в масштабах страны. Хотим сильные и интересные блоги об университетах? Снимаем табу на обсуждение сложного и публикацию неоднозначного.
В рамках спецноминации про лучший блог об университете конкурса #ТопБЛОГ мы будем писать о том, как вести университетский блог. Этот повод удачно попал в задуманную струю. Для участия в номинации необходимо использовать хеш-теги в посте: #НОП #ЕвгенийСжёнов #вузыТопБЛОГ
На самом деле ответ коллег о блогерах понятен. Вести блог - это сложно. Но не потому, что тяжело писать посты, а потому, что окружающий мир сложный.
Если кто-то думает, что у команды "Кипящего МИФИ" всё гладко внутри университета - то надо понимать, это не так. В интервью @russiauniversities мы писали, что создаём для МИФИ проблемы - и это правда. Периоды, когда нам рады, сменяются периодами, когда нас терпят.
Мы регулярно спорим о чём-то с разными лицами в университете, причём, как открыто в чате, так и когда нам звонят и объясняют с переменным успехом, что мы не правы. Например, наши публикации студенческих картинок с преподавателями многие "взрослые" посчитали кибербулингом. А мы наоборот считаем, что они работают на формирование положительной репутации у тех, про кого делают данные картинки. И это далеко не мягкие споры, тем более, что все админы молоды и горячи. Тем не менее, отходя в сторону мы понимаем, что образование не может быть без споров. Любое искреннее дело не обойдётся без критики. А "Кипящий" делает наш университет сложнее и многограннее.
Есть и другая сторона медали - нам говорят, что некоторые вещи нельзя обсуждать, мол это раскачивает лодку или вообще не нашего ума дело. А почему раскачивает? Может быть нам наоборот надо увидеть и залатать течь. Вот мы видим конские цены на бензин. Это волнует наших подписчиков. Это скажется на всех нас. Почему это не обсудить? Хотя нам понятно, что может это и не имеет смысла в контексте нашего канала.
Как отличить деструктивную деятельность от конструктивной критики? У нас нет универсального ответа. Но он и не нашу зарплату. Мы лишь всячески развиваем и поддерживаем экосистему телеграм-каналов НИЯУ МИФИ. Даже если не согласны с их отдельными авторами или с общей политикой канала.
Всё это и про Обучение ПРО, Науку и университеты, любой другой канал - блог, но в масштабах страны. Хотим сильные и интересные блоги об университетах? Снимаем табу на обсуждение сложного и публикацию неоднозначного.
В рамках спецноминации про лучший блог об университете конкурса #ТопБЛОГ мы будем писать о том, как вести университетский блог. Этот повод удачно попал в задуманную струю. Для участия в номинации необходимо использовать хеш-теги в посте: #НОП #ЕвгенийСжёнов #вузыТопБЛОГ
Telegram
Научно-образовательная политика
Почему вчерашние грозные оппозиционеры и обличители (часто анонимные) на площадке Telegram и иных новых медиа, потеряв работу в системе, тут же становятся в публичном пространстве скромным учителем или учёным, заслуженным победителем госпроектов?
Почему…
Почему…