НОП.РФ
40.3K subscribers
22.1K photos
1.58K videos
130 files
16.3K links
Научно-образовательная политика — единственный официальный НОП

Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.

Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/

Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
Download Telegram
МЭИ развивает кадры для госкорпораций

Студенты Национального исследовательского университета МЭИ @mpeiuniversity стали суперфиналистами и серебряными призерами чемпионата по направлению «Электроэнергетика» Международного инженерного чемпионата «CASE-IN».

Помимо направления «Электроэнергетика» студенты НИУ «МЭИ» стали финалистами в направлениях «Проектный инжиниринг» и «Теплоэнергетика». Направление «Теплоэнергетика» появилось только в XI сезоне чемпионата по инициативе компании «Газпром энергохолдинг» и НИУ «МЭИ».

Участники представили экспертам свой взгляд на определение дефектных участков тепломеханического оборудования с использованием современных методов и технологий.

Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ» для «Научно-образовательной политики»:

Наши студенты ежегодно участвуют в чемпионате «CASE-IN» и становятся его суперфиналистами. Для ребят это отличная возможность продемонстрировать свои навыки в решении вопросов, стоящих перед целой отраслью.

Разработка силами экспертов компаний и корпораций научных и образовательных программ совместно с НИУ «МЭИ» позволяет на постоянной основе взаимодействовать с будущими работодателями и решать практико-ориентированные задачи компаний.

Также стоит отметить, что в суперфинал чемпионата по направлению «Электроэнергетика» от нашего вуза прошли не только студенты из Москвы, но и студенты наших филиалов в городе Смоленске и Волжском, показывая высокие результаты независимо от региона обучения.
Forwarded from Социоцентр
1 июня в Москве стартовал Второй Всероссийский ИОТ-слет 2023.

На пленарной дискуссии, модератором которой выступил научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сжёнов, руководитель Социоцентра профессор Андрей Келлер поделился с аудиторией своим взглядом о важности формирования у студентов индивидуальных профессиональных компетенций.

Индивидуальные образовательные технологии потенциально являются эффективным инструментом формирования у обучающихся специализированных профессиональных компетенций, подобранных под задачи потенциального работодателя или связанных с личными интересами самого студента.

💬 «Сегодня вузы могут самостоятельно формировать подходы к образовательной модели, выстраивать индивидуальные образовательные траектории. Опираясь на собственный опыт работы в системе высшего образования и в отраслевой науке – автомобилестроении, могу сказать, что предприятиям нужны высококвалифицированные кадры, способные здесь и сейчас решать задачи, зачастую не входящие ни в одну образовательную программу. Индивидуальные образовательные технологии, как раз могли бы помочь в решении этой задачи через создание множества вариативных модулей, освоение которых позволит формировать уникальный набор компетенций», — отметил Андрей Келлер.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
МИСИС: первые в движении навстречу молодым талантам

1-2 июня 2023 года в нескольких регионах страны прошел фестиваль «Движения первых» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи и Министерства просвещения Российской Федерации.

Ключевое мероприятие прошло на территории ВДНХ в Москве, где собрались около 80 тысяч детей и педагогов из всех регионов страны.

В рамках фестиваля прошла мотивационная дискуссия «Дерзай и открывай: наука и технологии» лектория «Первых». В ней приняли участие ректоры ведущих университетов страны, представители госкорпораций «Роскосмос», «Росатом» и VK.

Участники обсудили самые последние разработки ведущих российских корпораций, профессии будущего, по которым ведут подготовку лучшие технические вузы страны, запросы бизнеса, какие специалисты необходимы компаниям для реализации технологического прорыва.

Ректоры рассказали участникам фестиваля про возможности, которые открываются для поступающих в университеты, как сформировать свою уникальную образовательную или карьерную траекторию.

Как отметила ректор НИТУ МИСИС @nust_misis Алевтина Черникова, находясь на острие научно-технического прогресса, университет более 100 лет отвечает на вызовы времени, занимается подготовкой кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности:

В сотрудничестве с академическими и бизнес-партнерами НИТУ МИСИС постоянно актуализирует действующие и создает новые образовательные программы. Мы стремимся сформировать условия для интеграции научной, инновационной и образовательной деятельности. Студенты вуза участвуют в перспективных исследованиях и разработках в рамках проектов с ключевыми партнерами, грантовых программ. В ходе исследований молодые люди работают в лабораториях и центрах университета под руководством ведущих учёных с мировым именем.

Сегодня в Университете МИСИС более 260 молодых учёных до 39 лет, семь из которых возглавляют научно-исследовательские лаборатории и центры. Молодые люди участвуют в создании первого в России квантового компьютера, работают над нейропротезами для лечения поврежденной нервной ткани, масштабируемыми прототипами перовскитных солнечных панелей и другими разработками.
​​Нас уже 4000!

Мы создали этот канал чуть больше года назад, вдохновившись историей, проектами и достижениями российских университетов.

Мы абсолютно уверены, что университеты созидают и развивают регионы и страну в целом.

Спасибо, что вы с нами!

Благодарим наших партнеров:

🔹Министерство науки и высшего образования РФ

🔹Комитет по науке и высшей школе Санкт-Петербурга

🔹Российская академия наук

🔹«Национальные приоритеты»

🔹Десятилетие науки и технологий

🔹Российский союз ректоров

🔹Платформа НТИ и Фонд НТИ

🔹Университет 2035

🔹Российское Общество «Знание»

🔹Научно-образовательная политика

🔹Фонд Инносоциум

🔹Национальный центр физики и математика

🔹Россия – страна возможностей

🔹«ИНКОНСАЛТ-К» – оператор программ МЕГАГРАНТЫ, КООПЕРАЦИЯ НАУКИ И БИЗНЕСА и форума Наука будущего - наука молодых

🔹Социоцентр – оператор проектов «Приоритет-2030» и «Передовые инженерные школы»

🔹Дискуссионный клуб Ecumene

🔹Сова Минобра

🔹НОС: наука, образование, студенчество

🔹Инобр ВШЭ

🔹Кипящий МИФИ

🔹Русский research

🔹Наука и университеты

🔹Университетский консорциум исследователей больших данных

🔹Движение Первых

Университеты РФ
АНО "Диалог Регионы" приглашает ректоров принять участие в бесплатном обучении представителей вузов по программе "Молодые медиапрофессионалы".

Участниками обучения могут стать молодые сотрудники университетских пресс-служб и молодежных медиацентров, студенты и выпускники медиафакультетов. Отобранных кандидатов ждет три недельных заезда в Москву. Обучение и питание бесплатно, дорогу оплачивают участники или направляющая организация. Подать заявку ЗДЕСЬ

https://t.iss.one/scienpolicy/33000
Я боюсь, что обязательно наступит день, когда технологии превзойдут простое человеческое общение.
И мир получит поколение идиотов.

Альберт Эйнштейн

Жизнь в дневниках
Тоска по уехавшим

Научно-образовательное сообщество вновь (и вновь) обсуждает отток ученых из страны. На Общем собрании Сибирского отделения РАН его председатель Валентин Пармон озвучил следующие пугающие цифры – 50 000 за 5 лет.

Откуда он взял эти объемы – история умалчивает. Равно как и о динамике по годам. Очевидно, что с февраля 2022 года отток молодых людей с высшим образованием несколько возрос. Другой вопрос – большей частью они начинают возвращаться назад.

Фразу о 50 000 уехавших ученых быстро подхватили журналисты и аналитики. Вот в «Независимой газете» вышла редакционная статья «Академическая мобильность не в ту сторону». Текст ожидаемо алармистский по настроению и столь же ожидаемо дает возможность изучить некоторые подмены понятий (или когнитивные сдвиги).

В частности, постоянно приводятся фразы чиновников различного уровня о том, что IT-отраслям или высокотехнологичному производству в ближайшие n-лет потребуется столько-то миллионов специалистов. Конечно, такие заявления никак не «бьются» с вопросами (не)возвратной мобильности научно-педагогических кадров. Аналогичная ситуация и с постоянно мигирирующими IT-шниками, которые все резко ломанулись из России, а потом постепенно стали возвращаться.

Да, ученые стремятся находиться там, где у них есть возможность профессиональной самореализации. А научные исследования – процесс творческий, оттого и ученые часто представляют собой людей тонкой душевной организации. Но уехать в действительности и надолго мало кто может. Более-менее состоявшиеся ученые -люди уже с позициями, обремененные семьями и большим количеством профессиональных связей.

Молодежь, конечно, более мобильна – но почему-то на фоне причитаний о том, как она готова уезжать из страны (твердят об этом постоянно и с разных трибун) и в каких количествах, никто не удосужился подсчитать: а сколько молодых специалистов решили остаться в стране и помочь ей. В действительности цифры могут получиться весьма серьезные. Рост патриотизма в молодежной среде, масштабные меры поддержки науки молодых – всё это работает на привлечение новых исследователей. Да, есть проблемы – в частности, с провалом первых лет постмолодежного стажа, но речь уже вряд ли пойдет об отъезде.

Что делать – вечная проблема России. Валентин Пармон предлагает резко увеличить финансирование науки, чтобы гарантировать равновысокую зарплату исследователям во всех регионах страны.

Здесь проблема в «майских указах» - по ним полная штатная ставка профессора и доктора (или аналога в иерархии научных сотрудников) должна быть не меньше 200% от средней региональной зарплаты. Сложность в том, что она везде разная, то есть ученые в Москве получают больше всех иных исследователей, а в каком-то бедном регионе – кратно меньше, хотя задачи могут быть сопоставимы по значимости.

Впрочем, о том, что зарплаты возросли – хотя не у всех одинаково (помним кейс Проскуриной) – никто не горюет. Повысить зарплаты в регионах – денег нет, а резать доход столичных исследователей никто в здравом уме не станет.

В общем, как всегда – непонятно откуда взятые цифры, никакого контекстуального анализа. Валентин Пармон в погоне за хайпом решил – иногда складывается ощущение, что часть академической среды разучилась мыслить и выступать по-другому – напустить черных красок. Управленцам уровня Валентина Пармона, конечно, стоит более четко выбирать слова и просчитывать их последствия.

С другой стороны, не меньше вреда приносят и предложения по изоляции и полном окукливании российской науки – звучат призывы то бросить изучать lingua franca мира и науки английский язык, то печататься только на русском и в наших журналах, то закрыть границы для студентов и исследователей.

Нам не дано предугадать, как наше слово отзовется – потому всегда вредны крайности. А от привлечения внимания к проблеме весьма недалеко до распространения панических слухов.

Подробнее: https://www.ng.ru/editorial/2023-05-30/2_8736_red.html
Алексей Фёдоров, руководитель научной группы "Квантовые информационные технологии" РКЦ, профессор МФТИ, самый молодой профессор физики в России, для НОП:

Квантовые вычисления сегодня являются одним из наиболее активно развивающихся научных направлений. С помощью квантовых компьютеров станет возможным решать задачи, которые непосильны для существующих вычислительных устройств. В данный момент ведущими международными научными центрами решается задача по разработке масштабируемых квантовых компьютеров, которые смогли бы решать практические задачи. В России квантовые вычисления развиваются в рамках Дорожной карты, возглавляемой Росатомом.

На пути к этому мы исследуем возможные применения уже существующих систем. В нашем исследовании мы показали возможность использовать квантовые вычисления для дизайна лекарств с помощью методов машинного обучения. За счет обучения не классическим образом, а с помощью квантовых компьютеров нам удалось сгенерировать новые соединения с потенциальными лекарственными свойствами. Эта совместная работа с нашими коллегами из сферы компьютерного дизайна лекарств — одно из первых полезных применений квантовых вычислений.


https://t.iss.one/kvantach/370
Китайский межвузовский вектор

Российские вузы продолжают расширять географию партнёрских проектов в Китае.

В провинции Хэбей живёт около 75 млн человек – это один из главных металлургических, промышленных, машиностроительных, аграрных и животноводческих центров Китая.

В Хэбэйском университете иностранных языков (Hebei International Studies University) обучают по более чем 50 специальностям в сферах иностранных языков, образования, искусства, СМИ, информационных технологий, финансов, медицины, бизнеса, туризма и др. Университет занимает площадь более 10 гектаров и расположен в 126 учебных корпусах. Там обучается более 35 000 студентов из 72 стран мира.

В рамках совместных образовательных программ студенты смогут одновременно учиться в китайском университете и в «Синергии», и получить двойные дипломы. Также российский вуз примет абитуриентов из Китая на программы магистратуры.

Обучение будет проходить на английском, русском и китайском языках. В 2023 году «Синергия» планирует зачислить более 500 студентов из Китая.

Сун Джинджонг, академик, президент Хэбэйского университета иностранных языков  специально для «Научно-образовательной политики»:

«Я очень рад нашему плодотворному сотрудничеству с одним из крупнейших университетов России — Университетом “Синергия”. Мы сегодня обговорили ход реализации подписанного между нами меморандума о сотрудничестве. Так сказать, сверили часы. Также обговорили наши дальнейшие шаги на будущее. В наших планах открыть совместную российско-китайскую кафедру по обучению наших студентов особенностям в тех или иных областях взаимодействия России и Китая, а также обучению русскому и китайскому языкам.

Отдельно мы договорились об открытии лектория на базе Хэбэйского университета иностранных языков. Мы надеемся, что в рамках лектория ведущие российские профессора и академики будут проводить открытые лекции для китайских студентов по различным тематикам. Конечно, мы продолжим работать по реализации программ двух дипломов с Университетом “Синергия”. В сентябре мы закончим основное строительство нашего нового кампуса, который раскинулся на 10 гектарах и включает в себя 126 учебных корпусов, в том числе корпус в русском стиле, и надеемся, что делегация Университета “Синергия” посетит нас вновь и мы сможем обсудить положительные итоги нашего взаимодействия в расширенном составе».


Артём Васильев, ректор Университета «Синергия» специально для «Научно-образовательной политики»:

«У нас с каждым годом растет количество студентов из Китая. В то же время, согласно данным университета, у российских студентов наблюдается интерес к изучению китайского языка, увеличивается количество желающих изучать особенности ведения бизнеса в Китае. Уверен, что совместные образовательные проекты послужат укреплению отношений между странами и позволят подготовить квалифицированные кадры для наших государств».
Forwarded from URA.RU
Белгородских школьников будут брать в вузы по собеседованию. Такое поручение сделало Министерство науки и высшего образования РФ.

Ранее глава региона Гладков обещал, что выпускники из Шебекино не будут сдавать ЕГЭ.

🌐 Подписаться на URA.RU
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ПередоВИКи инженерии будущего

2 июня в инновационном образовательном комплексе «Техноград» на ВДНХ наградили победителей Всероссийского инженерного конкурса (ВИК).

⚡️Денис Мантуров, заместитель Председателя Правительства РФ-министр промышленности и торговли РФ, для НОП:

«Долгосрочное развитие требует инновационных идей от молодых талантов и сегодня благодаря организаторам конкурса мы получили возможность услышать их.

Уверен, что данное мероприятие станет стимулом для будущих студентов к освоению инженерных специальностей, а представленные сегодня проекты послужат развитию отечественной промышленности»


Конкурс проводится уже в 9 раз по поручению Президента РФ, который в 2014 году поддержал соответствующее предложение учащихся НИЯУ МИФИ.

Организатором научных состязаний выступает Минобрануки РФ, а оператором – НИЯУ МИФИ. НОП последние три года выступает интеллектуальным оператором деловой программы полуфинала ВИК.

Основная цель конкурса – популяризация инженерных профессий, выявление и поддержка будущих технологических лидеров. Финалисты могут рассчитывать на апробацию или внедрение результатов своих работ, а победители конкурса получат приоритет при трудоустройстве на предприятия индустриальных партнёров ВИК, среди которых –  «Росатом»,  «Роскосмос», «Ростех», «Вертолеты России», «РусГидро», РЖД, ОСК.

За последние 3 года количество участников увеличилось в 7 раз: с 1 тыс. в 2021 году до 7 тыс. – в 2023 году. Среди 100 финалистов конкурса – студенты и аспиранты из 26 регионов, в том числе Крыма, ДНР и Севастополя. Самые популярные направления, которым посвящены вышедшие в финал проекты – передовые цифровые, интеллектуальные производственные технологии, новые материалы и способы конструирования, освоение и использование космического и воздушного пространства, Мирового океана, Арктики и Антарктики.

Помимо награждения победителей и призёров научного соревнования, состоялась пленарная сессия в формате делового завтрака.

Среди её участников – замминистра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев, первый заместитель гендиректора АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов, ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко, руководители других ведущих вузов страны, представители «Роскосмоса», «РусГидро», РЖД, ОСК. Мероприятие так же посетил замминистра строительства и ЖКХ РФ Сергей Музыченко.

Участники пленарной сессии говорили о том, насколько конкурс отражает ситуацию в инженерном образовании России, какие лучшие практики ВИК можно тиражировать в вузах, как использовать потенциал его участников для развития отраслей, насколько помогают подобные соревнования формировать новую генерацию технологических лидеров страны.

https://t.iss.one/scienpolicy/32975