Списочные соображения
В настоящий момент научно-издательское сообщество занято изучением и осмыслением первой редакции «белого списка». Он включает в себя более 30 тыс. журналов и является перечнем изданий, которые индексируются в одном из трех перечней: Web of Science Core Collection, Scopus, Russian Science Citation Index. В целом – это т.н. «ядро РИНЦ», по которому уже достаточно давно исчисляется собственная статистика.
Помимо этого – и некоторое время назад – был обнародован ранжированный по трем категориям перечень ВАК. Эта новость вызвала большое оживление в научном и издательском мирах – ведь на три категории (по модели 25-50-25%) были ранжированы издания, которые содержатся лишь в перечне ВАК и не входят ни в один из вышеупомянутых индексов.
Делению на три категории должен будет подвергнуться и «наличный вариант» «белого списка». Присутствие «индекса научной значимости» в ранжированном перечне ВАК подталкивает нас к мысли, что он будет подверстан как раз в низ «белого списка» индексированных изданий. Впрочем, это все еще неточно – профессионалы продолжают работу.
Один из активных участников этого процесса – директор Издательства «Наука» @naukapublishersru Николай Федосеенков – прокомментировал ход работ специально для «Научно-образовательной политики»:
«В список, опубликованный на сайте РЦНИ вошли более 30 тысяч научных журналов. В рамках разработанных критериев их количество будет меняться в обе стороны. Ни для кого не секрет, что есть «мусорные» журналы. Задача критериев их выявить и исключить или не допустить. И дать шанс качественным журналам быть в списке.
На сегодняшний день речь идет только о научных журналах. Включение в состав «Белого списка» книг и монографий пока не обсуждалось».
Последняя фраза примечательна тем, что как раз книжная литература интегрирована в методологию исчисления Комплексного балла публикационной результативности, где играет особую роль в случае с общественными и гуманитарными науками. Традиционна и ситуация, при которой монографии засчитываются за «ВАКовские публикации» – это особенно распространено в случаях защит докторских диссертаций.
Помимо персональных произведений есть и коллективные монографии – и здесь возникает вопрос, как оценивать публикацию в подобном труде (или даже сборнике статей), уровень которого может быть намного выше ведущих журналов, не обладая при этом формальными признаками периодического издания. Тот же вопрос возникает в отношении продолжающихся изданий – есть «Труды» и «ежегодники», которые не подпадают под определение журналов, но которые весомы в профессиональных сегментах научного сообщества.
Построение Национальной системы оценки результативности научных исследований и разработок продолжается. Ее базой станет как раз исчерпывающий (но не неизменный) «белый список», в который должны войти лучшие мировые и отечественные журналы, а также те издания, что, несмотря на не слишком высокие рейтинги, являются стержневыми для отдельных научных областей и емких в научно-технологическом плане отраслей.
В настоящий момент научно-издательское сообщество занято изучением и осмыслением первой редакции «белого списка». Он включает в себя более 30 тыс. журналов и является перечнем изданий, которые индексируются в одном из трех перечней: Web of Science Core Collection, Scopus, Russian Science Citation Index. В целом – это т.н. «ядро РИНЦ», по которому уже достаточно давно исчисляется собственная статистика.
Помимо этого – и некоторое время назад – был обнародован ранжированный по трем категориям перечень ВАК. Эта новость вызвала большое оживление в научном и издательском мирах – ведь на три категории (по модели 25-50-25%) были ранжированы издания, которые содержатся лишь в перечне ВАК и не входят ни в один из вышеупомянутых индексов.
Делению на три категории должен будет подвергнуться и «наличный вариант» «белого списка». Присутствие «индекса научной значимости» в ранжированном перечне ВАК подталкивает нас к мысли, что он будет подверстан как раз в низ «белого списка» индексированных изданий. Впрочем, это все еще неточно – профессионалы продолжают работу.
Один из активных участников этого процесса – директор Издательства «Наука» @naukapublishersru Николай Федосеенков – прокомментировал ход работ специально для «Научно-образовательной политики»:
«В список, опубликованный на сайте РЦНИ вошли более 30 тысяч научных журналов. В рамках разработанных критериев их количество будет меняться в обе стороны. Ни для кого не секрет, что есть «мусорные» журналы. Задача критериев их выявить и исключить или не допустить. И дать шанс качественным журналам быть в списке.
На сегодняшний день речь идет только о научных журналах. Включение в состав «Белого списка» книг и монографий пока не обсуждалось».
Последняя фраза примечательна тем, что как раз книжная литература интегрирована в методологию исчисления Комплексного балла публикационной результативности, где играет особую роль в случае с общественными и гуманитарными науками. Традиционна и ситуация, при которой монографии засчитываются за «ВАКовские публикации» – это особенно распространено в случаях защит докторских диссертаций.
Помимо персональных произведений есть и коллективные монографии – и здесь возникает вопрос, как оценивать публикацию в подобном труде (или даже сборнике статей), уровень которого может быть намного выше ведущих журналов, не обладая при этом формальными признаками периодического издания. Тот же вопрос возникает в отношении продолжающихся изданий – есть «Труды» и «ежегодники», которые не подпадают под определение журналов, но которые весомы в профессиональных сегментах научного сообщества.
Построение Национальной системы оценки результативности научных исследований и разработок продолжается. Ее базой станет как раз исчерпывающий (но не неизменный) «белый список», в который должны войти лучшие мировые и отечественные журналы, а также те издания, что, несмотря на не слишком высокие рейтинги, являются стержневыми для отдельных научных областей и емких в научно-технологическом плане отраслей.
Telegram
Научно-образовательная политика
Белый список – серые зоны
Межведомственная рабочая группа утвердила «Белый список» изданий. Именно на них будет основана наукометрическая часть Национальной системы оценки результативности научных исследований и разработок.
На данный момент БС представляет…
Межведомственная рабочая группа утвердила «Белый список» изданий. Именно на них будет основана наукометрическая часть Национальной системы оценки результативности научных исследований и разработок.
На данный момент БС представляет…
Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве
«Мы противостоим совместно беспрецедентному санкционному давлению со стороны недружественных государств, сравнимому с тотальной экономической войной» - еще летом отмечал Михаил Мишустин, председатель правительства РФ. После и до настоящего момента было принято несколько новых пакетов ограничений, в том числе откровенно русофобских, запрещающих гражданам России въезд в некоторые страны, которые таким образом сводят счеты с историей.
Беспрецедентные ограничения дали толчок для развития российских технологий и промышленности, о чем неоднократно говорил Мишустин. Активно разрабатываются системы цифрового проектирования, математического моделирования и управления жизненным циклом продукции. Поэтому Правительство считает необходимым создать условия, чтобы востребованных нашей промышленностью технологий с каждым годом становилось всё больше.
Актуальна эта задача и для разработчиков и исследователей, которые работают в области применения современных методов математического моделирования и интеллектуальных систем в высокотехнологичном производстве как в теоретическом, так и прикладном аспекте, включая автоматизацию промышленных объектов, методы защиты данных.
В Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения прошел II Международный форум «Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве».
Первый международный форум «Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве» состоялся в ГУАП в 2021 году, тогда доклады представляли в нескольких секциях, которые работали в течение двух дней. Большой интерес к первому форуму показал, что его проведение следует сделать регулярным.
Валерий Матьяш, проректор по учебной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета, на открытии форума:
«Современное производство и индустрия 4.0 предъявляют все более высокие требования к развитию науки в целом и к математической науке, в частности. Сейчас много говорят о цифровых технологиях и цифровизации, но в основе «цифры» лежат серьезные математические методы. Я очень рад, что нам удалось на площадке ГУАП собрать уважаемых ученых, дорогих коллег, посвятивших свою деятельность математике. Благодаря цифровым технологиям дистанционно у нас принимают участие коллеги из других стран».
Елена Фролова, директор Института фундаментальной подготовки и технологических инноваций ГУАП, для «Научно-образовательной политики»:
«Особенно хочется отметить важность участия в форуме молодых ученых, аспирантов и просто студентов вузов, которые смогли не только присутствовать на выступлениях ведущих ученых, но и получить ответы на свои вопросы, выступить с тематическими докладами, отражающими прикладные аспекты их будущей профессиональной деятельности. Бурно развиваются технологии, которые казались не применимыми 10-20 лет назад, а сегодня они активно используются в нашей жизни. Поэтому нужно оставаться конкурентоспособным как в науке, так и наукоемких производствах и экономике».
«Мы противостоим совместно беспрецедентному санкционному давлению со стороны недружественных государств, сравнимому с тотальной экономической войной» - еще летом отмечал Михаил Мишустин, председатель правительства РФ. После и до настоящего момента было принято несколько новых пакетов ограничений, в том числе откровенно русофобских, запрещающих гражданам России въезд в некоторые страны, которые таким образом сводят счеты с историей.
Беспрецедентные ограничения дали толчок для развития российских технологий и промышленности, о чем неоднократно говорил Мишустин. Активно разрабатываются системы цифрового проектирования, математического моделирования и управления жизненным циклом продукции. Поэтому Правительство считает необходимым создать условия, чтобы востребованных нашей промышленностью технологий с каждым годом становилось всё больше.
Актуальна эта задача и для разработчиков и исследователей, которые работают в области применения современных методов математического моделирования и интеллектуальных систем в высокотехнологичном производстве как в теоретическом, так и прикладном аспекте, включая автоматизацию промышленных объектов, методы защиты данных.
В Санкт-Петербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения прошел II Международный форум «Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве».
Первый международный форум «Математические методы и модели в высокотехнологичном производстве» состоялся в ГУАП в 2021 году, тогда доклады представляли в нескольких секциях, которые работали в течение двух дней. Большой интерес к первому форуму показал, что его проведение следует сделать регулярным.
Валерий Матьяш, проректор по учебной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета, на открытии форума:
«Современное производство и индустрия 4.0 предъявляют все более высокие требования к развитию науки в целом и к математической науке, в частности. Сейчас много говорят о цифровых технологиях и цифровизации, но в основе «цифры» лежат серьезные математические методы. Я очень рад, что нам удалось на площадке ГУАП собрать уважаемых ученых, дорогих коллег, посвятивших свою деятельность математике. Благодаря цифровым технологиям дистанционно у нас принимают участие коллеги из других стран».
Елена Фролова, директор Института фундаментальной подготовки и технологических инноваций ГУАП, для «Научно-образовательной политики»:
«Особенно хочется отметить важность участия в форуме молодых ученых, аспирантов и просто студентов вузов, которые смогли не только присутствовать на выступлениях ведущих ученых, но и получить ответы на свои вопросы, выступить с тематическими докладами, отражающими прикладные аспекты их будущей профессиональной деятельности. Бурно развиваются технологии, которые казались не применимыми 10-20 лет назад, а сегодня они активно используются в нашей жизни. Поэтому нужно оставаться конкурентоспособным как в науке, так и наукоемких производствах и экономике».
Руслан Гагкуев, член Правления РИО @historyrussia_org, заместитель исполнительного директора фонда «История Отечества», участник Всероссийской конференции «Россия: единство и многообразие» для «Научно-образовательной политики»:
«Одним из обсуждавшихся сегодня на секции вопросов стало изучения истории родного края в школах. Обращение к истории своей малой родины, истории своего города, семьи — одна из тех основ, которая укрепляет нашу гражданскую идентичность, воспитывает чувство патриотизма.
В настоящее время изучение истории родного края в школе не является обязательным. В ряде регионов она преподается системно, благодаря позиции руководства местных органов управления образованием. В большинстве же субъектов Российской Федерации вопрос изучать или не изучать историю родного края оставлен на усмотрение самих школ. Сложившуюся ситуацию безусловно необходимо менять.
Важно отметить, что Президентом России Владимиром Путиным в октябре этого года дано поручение Министерству просвещения РФ совместно с органами исполнительной власти регионов страны и при участии РИО и РВИО обеспечить разработку согласованного подхода к преподаванию истории родного края.
РИО в текущем году уже приступило к выполнению этого поручения. Так, историками из Луганской Народной республики и ведущими специалистами из академических институтов системы РАН подготовлен проект Историко-культурного стандарта по истории Луганщины. Его содержание синхронизировано с Историко-культурным стандартом по истории России и содержит все важные события, происходившие на территории современной Луганской Народной республики — с древнейших времен до наших дней.
В дальнейшем, на основе его содержания предстоит сделать следующий шаг — подготовить учебники для школ республики. Учитывая опыт разработки стандарта для ЛНР, в дальнейшем может быть организована подготовка аналогичных документов для других российских регионов».
https://t.iss.one/minobrnaukiofficial/3575
«Одним из обсуждавшихся сегодня на секции вопросов стало изучения истории родного края в школах. Обращение к истории своей малой родины, истории своего города, семьи — одна из тех основ, которая укрепляет нашу гражданскую идентичность, воспитывает чувство патриотизма.
В настоящее время изучение истории родного края в школе не является обязательным. В ряде регионов она преподается системно, благодаря позиции руководства местных органов управления образованием. В большинстве же субъектов Российской Федерации вопрос изучать или не изучать историю родного края оставлен на усмотрение самих школ. Сложившуюся ситуацию безусловно необходимо менять.
Важно отметить, что Президентом России Владимиром Путиным в октябре этого года дано поручение Министерству просвещения РФ совместно с органами исполнительной власти регионов страны и при участии РИО и РВИО обеспечить разработку согласованного подхода к преподаванию истории родного края.
РИО в текущем году уже приступило к выполнению этого поручения. Так, историками из Луганской Народной республики и ведущими специалистами из академических институтов системы РАН подготовлен проект Историко-культурного стандарта по истории Луганщины. Его содержание синхронизировано с Историко-культурным стандартом по истории России и содержит все важные события, происходившие на территории современной Луганской Народной республики — с древнейших времен до наших дней.
В дальнейшем, на основе его содержания предстоит сделать следующий шаг — подготовить учебники для школ республики. Учитывая опыт разработки стандарта для ЛНР, в дальнейшем может быть организована подготовка аналогичных документов для других российских регионов».
https://t.iss.one/minobrnaukiofficial/3575
Школы: векторы движения
В Государственной Думе прошел правительственный час с Министром просвещения Сергеем Кравцовым. На фоне того, как много говорится о пост-Болонской системе высшего образования, школьный уровень также претерпевает важные трансформации.
Вертикали
В фокусе внимания и Минпросвещения, и парламентариев – возможность передачи школ с муниципального на региональный уровень. Соответствующий законопроект силами 345 депутатов внесен в Госдуму. Его принятие сомнений не вызывает.
История с регионализацией школьного образования тянется уже достаточно давно. Одним из главных лоббистов такого решения была и остается Ольга Васильева – тогда она это делала как глава старого Минобрнауки и далее Минпросвещения, сейчас – как президент Российской академии образования.
Мотивация возможности трансфера достаточно прозаична: муниципалитеты имеют катастрофически разные финансовые возможности, часто даже в рамках одного региона. Для выравнивания качества школьного образования и гарантированности его единого уровня по всей стране – как раз и предусматривается перевод муниципальных образовательный учреждений в государственные (то есть – на уровень регионов).
Универсалии
Сергей Кравцов отчитался перед Госдумой о том, что по ключевым предметам, обеспечивающих воспитание, патриотизм и гражданскую социализацию – в частности, литература, история, обществознание – теперь будут работать универальный федеральные образовательные программы, которые станут обязательными к реализации. Это позволит гарантировать (при известной гибкости) единое образовательное пространство по всей стране.
Учебники
Вместе с едиными программами перезагрузка прошла и в учебниковом вопросе. Теперь Минпросвещения становится оператором госзаказа на учебники и учебную литературу (которая должна идти с ними в комплекте). Экспертиза станет еще более системной, а права на созданные по госзаказу книги останутся у государства.
Оба последних изменения внесены в сентябре 2022 года Указом Президента. Минпросвещения уже начало активно работать по новым полномочиям и форматам – именно об этом Сергей Кравцов докладывал депутатам.
История
Основным «гражданообразующим» предметом (сочетающим обучение, воспитание, патриотизм) является История. В значительной части содержание образования по этому предмету регулируется историко-культурным стандартном. Вместе с тем, именно в рамках Истории (впрочем, наравне с «Разговорами о важном») дети должны получать ответы на самые злободневные вопросы: о суверенной внешней политике России, о Крыме, Донбассе и СВО и т.п.
Еще один блок изменений – корректировка европоцентричного подхода. Суть его в том, что ключевое внимание в блоках по всеобщей истории уделялось именно становлению и развитию европейской цивилизации. В текущих условиях, во-первых, как отметил Сергей Кравцов, главным рефреном должна стать история самой России, которая была бы, во-вторых, вписана в мировую историю с особым вниманием к вне-европейским цивилизациям и странам.
Кадры
Одной из болезненных тем школьного образования являются кадры. Вячеслав Володин обратил внимание на необходимость честного и сутевого анализа ситуации, который не должен сводить к количественным отчетам. В свою очередь, Сергей Кравцов рапортовал о повышении конкуренции при поступлении в педагогические вузы и усиления наполняемости школ молодыми кадрами. Также он отметил, что в четырех новых российских регионах будут открыты федеральные педагогические вузы, которые будут включать в себя педколледжи, а также масштабные возможности для повышения квалификации педагогов.
Труд
Популярной темой всегда были вопросы трудового воспитания – теплые чувства проявляют к ним парламентарии и поныне. Усиливать эти сюжеты нужно – тут Сергей Кравцов согласился с Вячеславом Володиным. А вот как нащупать грань между принуждением ребенка к труду и воспитанием ответственности – это предстоит решить методологам, педагогам, психологам, учителям и родителям.
Подробнее: https://duma.gov.ru/news/55746/
В Государственной Думе прошел правительственный час с Министром просвещения Сергеем Кравцовым. На фоне того, как много говорится о пост-Болонской системе высшего образования, школьный уровень также претерпевает важные трансформации.
Вертикали
В фокусе внимания и Минпросвещения, и парламентариев – возможность передачи школ с муниципального на региональный уровень. Соответствующий законопроект силами 345 депутатов внесен в Госдуму. Его принятие сомнений не вызывает.
История с регионализацией школьного образования тянется уже достаточно давно. Одним из главных лоббистов такого решения была и остается Ольга Васильева – тогда она это делала как глава старого Минобрнауки и далее Минпросвещения, сейчас – как президент Российской академии образования.
Мотивация возможности трансфера достаточно прозаична: муниципалитеты имеют катастрофически разные финансовые возможности, часто даже в рамках одного региона. Для выравнивания качества школьного образования и гарантированности его единого уровня по всей стране – как раз и предусматривается перевод муниципальных образовательный учреждений в государственные (то есть – на уровень регионов).
Универсалии
Сергей Кравцов отчитался перед Госдумой о том, что по ключевым предметам, обеспечивающих воспитание, патриотизм и гражданскую социализацию – в частности, литература, история, обществознание – теперь будут работать универальный федеральные образовательные программы, которые станут обязательными к реализации. Это позволит гарантировать (при известной гибкости) единое образовательное пространство по всей стране.
Учебники
Вместе с едиными программами перезагрузка прошла и в учебниковом вопросе. Теперь Минпросвещения становится оператором госзаказа на учебники и учебную литературу (которая должна идти с ними в комплекте). Экспертиза станет еще более системной, а права на созданные по госзаказу книги останутся у государства.
Оба последних изменения внесены в сентябре 2022 года Указом Президента. Минпросвещения уже начало активно работать по новым полномочиям и форматам – именно об этом Сергей Кравцов докладывал депутатам.
История
Основным «гражданообразующим» предметом (сочетающим обучение, воспитание, патриотизм) является История. В значительной части содержание образования по этому предмету регулируется историко-культурным стандартном. Вместе с тем, именно в рамках Истории (впрочем, наравне с «Разговорами о важном») дети должны получать ответы на самые злободневные вопросы: о суверенной внешней политике России, о Крыме, Донбассе и СВО и т.п.
Еще один блок изменений – корректировка европоцентричного подхода. Суть его в том, что ключевое внимание в блоках по всеобщей истории уделялось именно становлению и развитию европейской цивилизации. В текущих условиях, во-первых, как отметил Сергей Кравцов, главным рефреном должна стать история самой России, которая была бы, во-вторых, вписана в мировую историю с особым вниманием к вне-европейским цивилизациям и странам.
Кадры
Одной из болезненных тем школьного образования являются кадры. Вячеслав Володин обратил внимание на необходимость честного и сутевого анализа ситуации, который не должен сводить к количественным отчетам. В свою очередь, Сергей Кравцов рапортовал о повышении конкуренции при поступлении в педагогические вузы и усиления наполняемости школ молодыми кадрами. Также он отметил, что в четырех новых российских регионах будут открыты федеральные педагогические вузы, которые будут включать в себя педколледжи, а также масштабные возможности для повышения квалификации педагогов.
Труд
Популярной темой всегда были вопросы трудового воспитания – теплые чувства проявляют к ним парламентарии и поныне. Усиливать эти сюжеты нужно – тут Сергей Кравцов согласился с Вячеславом Володиным. А вот как нащупать грань между принуждением ребенка к труду и воспитанием ответственности – это предстоит решить методологам, педагогам, психологам, учителям и родителям.
Подробнее: https://duma.gov.ru/news/55746/
Государственная Дума
В ГД состоялся «правительственный час» с участием Министра просвещения РФ Сергея Кравцова
Новости. В ГД состоялся «правительственный час» с участием Министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Будущее общежитий: чего хотят студенты
С 14 по 17 ноября в Москве прошел Всероссийский форум студенческих советов общежитий. В рамках проекта состоялся круглый стол с участием заместителя председателя Комитета Государственной Думы Михаила Киселёва, врио директора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России Александра Ведехина.
Виктор Шабельник, председатель СКС Профсоюза и инициатор обсуждения прокомментировал ход встречи для "Научно–образовательной политики":
«Студенческий координационный совет Профсоюза (СКС) будет добиваться изменения существующей нормативной базы и оснащения общежитий необходимыми удобствами. Обучающиеся вузов подготовили Резолюцию в рамках Всероссийского форума студенческих советов общежитий, который прошел в Москве с 14 по 17 ноября. «Мы видим, насколько общежития широко отличаются друг от друга по уровню комфорта, стоимости проживания и внутреннему распорядку. Как-то так получилось, что в погоне за новыми современными кампусами, без внимания остались уже существующие общежития. Важно понимать, что жилищно-бытовые условия студентов неразрывно связаны с образовательным процессом».
В соответствии с резолюцией решено создать долгосрочную программу по ремонту студенческих общежитий, определить единый подход в формировании платы за дополнительные бытовые услуги обучающимся и расширить их перечень, изменить нормы СанПиН в части оборудования комнат. Обращение адресовано депутатам Государственной Думы и Министерству науки и высшего образования РФ.
Предложения собраны участниками Всероссийского конкурса на лучший студенческий совет общежития, который три года назад возродил СКС Профсоюза совместно с Росмолодежью, при поддержке Минобрнауки и Минпросвещения.
«Я ехала сюда в надежде принести что-то новое в свой студенческий совет. Здорово, что на Форуме простым языком на конкретных примерах объяснили важные темы: от санитарных норм в общежитии до стипендиального законодательства. Самой бы мне пришлось разбираться месяц, а то и больше, а здесь — в течение трех дней», — поделилась председатель студенческого совета общежития Волгоградского государственного университета.
С 14 по 17 ноября в Москве прошел Всероссийский форум студенческих советов общежитий. В рамках проекта состоялся круглый стол с участием заместителя председателя Комитета Государственной Думы Михаила Киселёва, врио директора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России Александра Ведехина.
Виктор Шабельник, председатель СКС Профсоюза и инициатор обсуждения прокомментировал ход встречи для "Научно–образовательной политики":
«Студенческий координационный совет Профсоюза (СКС) будет добиваться изменения существующей нормативной базы и оснащения общежитий необходимыми удобствами. Обучающиеся вузов подготовили Резолюцию в рамках Всероссийского форума студенческих советов общежитий, который прошел в Москве с 14 по 17 ноября. «Мы видим, насколько общежития широко отличаются друг от друга по уровню комфорта, стоимости проживания и внутреннему распорядку. Как-то так получилось, что в погоне за новыми современными кампусами, без внимания остались уже существующие общежития. Важно понимать, что жилищно-бытовые условия студентов неразрывно связаны с образовательным процессом».
В соответствии с резолюцией решено создать долгосрочную программу по ремонту студенческих общежитий, определить единый подход в формировании платы за дополнительные бытовые услуги обучающимся и расширить их перечень, изменить нормы СанПиН в части оборудования комнат. Обращение адресовано депутатам Государственной Думы и Министерству науки и высшего образования РФ.
Предложения собраны участниками Всероссийского конкурса на лучший студенческий совет общежития, который три года назад возродил СКС Профсоюза совместно с Росмолодежью, при поддержке Минобрнауки и Минпросвещения.
«Я ехала сюда в надежде принести что-то новое в свой студенческий совет. Здорово, что на Форуме простым языком на конкретных примерах объяснили важные темы: от санитарных норм в общежитии до стипендиального законодательства. Самой бы мне пришлось разбираться месяц, а то и больше, а здесь — в течение трех дней», — поделилась председатель студенческого совета общежития Волгоградского государственного университета.
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
Университет "Синергия" бесплатно подключил 150 студентов Мариупольского государственного университета к электронной системе обучения по программе "Государственное и муниципальное управление", сообщили РИА Новости в пресс-службе вуза.
Это первая российская образовательная программа, предоставленная студентам новых территорий. В течение двух лет учащиеся магистратуры будут удаленно знакомиться с учебными материалами, выполнять задания и держать связь с курирующими программу преподавателями", говорится в сообщении.
Это первая российская образовательная программа, предоставленная студентам новых территорий. В течение двух лет учащиеся магистратуры будут удаленно знакомиться с учебными материалами, выполнять задания и держать связь с курирующими программу преподавателями", говорится в сообщении.
Русский дом для выпускников российских вузов
XI Азербайджано-Российский межрегиональный форум состоится 17 ноября в Баку с участием глав правительств двух государств — Али Асадова и Михаила Мишустина. В рамках мероприятия планируется обсудить вопросы развития сотрудничества между Азербайджаном и Россией в экономической, транспортной, аграрно-промышленной, гуманитарной, образовательной областях, сферах малого и среднего бизнеса, взаимных инвестиций. Это первая рабочая поездка Мишустина в качестве главы правительства РФ в Азербайджан.
Накануне в Русском доме в Баку прошла образовательная выставка российских вузов, где представители университетов встретились с абитуриентами и их родителями, представителями общественных организаций и выпускниками Азербайджана.
В рамках празднования Единого дня выпускника российских (советских) вузов в Русском доме прошла встреча с бывшими и нынешними студентами – гражданами Азербайджанской Республики.
К поздравлениям выпускников присоединились председатель общественного объединения «Азербайджанская Ассоциация выпускников российских (советских) высших учебных заведений» Узеир Алиев, руководитель Представительства Россотрудничества в Азербайджанской Республике Ирек Зиннуров и заместитель руководителя Русского дома в Баку Елена Мазаева. Вместе с выпускниками Астраханского госуниверситета они подарили первокурсникам книги.
Фахри Исмаилов, выпускник юридического факультета Астраханского госуниверситета, для «Научно-образовательной политики»:
«На протяжении нескольких лет обучения в вузе, включая магистратуру, я участвовал во всех мероприятиях. Проект «Социализация» стал для меня одной из причин, по которой я связал свою карьеру с творчеством. На сегодняшний день я являюсь артистом лейбла Beat music, и все мои песни транслируют на известных зарубежных музыкальных платформах. Хочу отметить, что все юридические вопросы, связанные с моей работой, веду я сам, и за это благодарен АГУ».
Недавно по инициативе Минобрнауки России, правительства Азербайджана, правительства Нижегородской области и при участии НОП, прошёл также II форум молодежных инициатив России и Азербайджана.
XI Азербайджано-Российский межрегиональный форум состоится 17 ноября в Баку с участием глав правительств двух государств — Али Асадова и Михаила Мишустина. В рамках мероприятия планируется обсудить вопросы развития сотрудничества между Азербайджаном и Россией в экономической, транспортной, аграрно-промышленной, гуманитарной, образовательной областях, сферах малого и среднего бизнеса, взаимных инвестиций. Это первая рабочая поездка Мишустина в качестве главы правительства РФ в Азербайджан.
Накануне в Русском доме в Баку прошла образовательная выставка российских вузов, где представители университетов встретились с абитуриентами и их родителями, представителями общественных организаций и выпускниками Азербайджана.
В рамках празднования Единого дня выпускника российских (советских) вузов в Русском доме прошла встреча с бывшими и нынешними студентами – гражданами Азербайджанской Республики.
К поздравлениям выпускников присоединились председатель общественного объединения «Азербайджанская Ассоциация выпускников российских (советских) высших учебных заведений» Узеир Алиев, руководитель Представительства Россотрудничества в Азербайджанской Республике Ирек Зиннуров и заместитель руководителя Русского дома в Баку Елена Мазаева. Вместе с выпускниками Астраханского госуниверситета они подарили первокурсникам книги.
Фахри Исмаилов, выпускник юридического факультета Астраханского госуниверситета, для «Научно-образовательной политики»:
«На протяжении нескольких лет обучения в вузе, включая магистратуру, я участвовал во всех мероприятиях. Проект «Социализация» стал для меня одной из причин, по которой я связал свою карьеру с творчеством. На сегодняшний день я являюсь артистом лейбла Beat music, и все мои песни транслируют на известных зарубежных музыкальных платформах. Хочу отметить, что все юридические вопросы, связанные с моей работой, веду я сам, и за это благодарен АГУ».
Недавно по инициативе Минобрнауки России, правительства Азербайджана, правительства Нижегородской области и при участии НОП, прошёл также II форум молодежных инициатив России и Азербайджана.
Telegram
Научно-образовательная политика
Международный вектор молодёжной политики: от слов к делу
II Форум молодежных инициатив России и Азербайджана стартовал сегодня в Нижнем Новгороде на площадке Нижегородской ярмарки.Он стал местом встречи 100 молодежных лидеров и представителей молодежных…
II Форум молодежных инициатив России и Азербайджана стартовал сегодня в Нижнем Новгороде на площадке Нижегородской ярмарки.Он стал местом встречи 100 молодежных лидеров и представителей молодежных…
Кант – не просто символ
На следующей неделе в Калининграде пройдет финал международной студенческой олимпиады по философии. Это не значит, что на этом закончится подготовка к 300-летию Иммануила Канта. В городе планируют установить памятник главным трудам философа Иммануила Канта — «Критике чистого разума», «Критике практического разума», «Критике способности суждения».
Кант – философ без «российской прописки», представитель западно-европейской культуры и смыслов за прошедшие 70 лет влился в нашу культуру и образование, став символом интеграции разных культурных миров. Сложно представить, если сейчас бы мы в 21 веке отвергали Канта за его происхождение, обвиняли в том, что он писал на неправильном языке, неугодном или враждебном нашей самоидентичности. Кант с нами, поэтому такого не произойдет, потому что современный мир должен учить сохранять ценности, а не разрушать.
В 2024 году в Калининграде состоится ряд мероприятий международного масштаба, приуроченных к трехсотлетию со дня рождения Иммануила Канта — грандиозное событие, которое нельзя пропустить ни одному человеку, интересующемуся философией. И эта олимпиада — одно из целого ассамбляжа мероприятий, предшествующих конгрессу.
Александр Федоров, ректор Балтийского федерального университета им. И. Канта, для «Научно-образовательной политики»:
«В 2024 году пройдет три десятка мероприятий, посвященных 300-летию патрона университета Иммануила Канта. Все то, что было запланировано, сейчас обретает смысл и реальность. Например, мы приступаем к любопытной вещи и приглашаем к участию широкий круг специалистов, — это создание нового памятника Канту к 2024 году.
При его проектировании мы должны сформулировать новое суждение о том, что такое Кант для России и что такое Россия для Канта. Является ли Кант недружественным России? Нет. Мы, в отличие от коллег за пределами нашей родины, испытываем глубокое уважение к тому наследию, которое создала западноевропейская цивилизация, и не занимаемся культурой отмены.
Кант – не просто символ. Это одна из крупнейших величин, из которых сложилась история идей человечества вообще. Взять и исключить ее оттуда – немыслимое дело. Кант многогранен. Для меня, например, важны его лекции о педагогике и несколько точных суждений о том, что дети взрослеют для будущего, а не для прошлого, и не для ценностей своих родителей, а вместе с родителями».
На следующей неделе в Калининграде пройдет финал международной студенческой олимпиады по философии. Это не значит, что на этом закончится подготовка к 300-летию Иммануила Канта. В городе планируют установить памятник главным трудам философа Иммануила Канта — «Критике чистого разума», «Критике практического разума», «Критике способности суждения».
Кант – философ без «российской прописки», представитель западно-европейской культуры и смыслов за прошедшие 70 лет влился в нашу культуру и образование, став символом интеграции разных культурных миров. Сложно представить, если сейчас бы мы в 21 веке отвергали Канта за его происхождение, обвиняли в том, что он писал на неправильном языке, неугодном или враждебном нашей самоидентичности. Кант с нами, поэтому такого не произойдет, потому что современный мир должен учить сохранять ценности, а не разрушать.
В 2024 году в Калининграде состоится ряд мероприятий международного масштаба, приуроченных к трехсотлетию со дня рождения Иммануила Канта — грандиозное событие, которое нельзя пропустить ни одному человеку, интересующемуся философией. И эта олимпиада — одно из целого ассамбляжа мероприятий, предшествующих конгрессу.
Александр Федоров, ректор Балтийского федерального университета им. И. Канта, для «Научно-образовательной политики»:
«В 2024 году пройдет три десятка мероприятий, посвященных 300-летию патрона университета Иммануила Канта. Все то, что было запланировано, сейчас обретает смысл и реальность. Например, мы приступаем к любопытной вещи и приглашаем к участию широкий круг специалистов, — это создание нового памятника Канту к 2024 году.
При его проектировании мы должны сформулировать новое суждение о том, что такое Кант для России и что такое Россия для Канта. Является ли Кант недружественным России? Нет. Мы, в отличие от коллег за пределами нашей родины, испытываем глубокое уважение к тому наследию, которое создала западноевропейская цивилизация, и не занимаемся культурой отмены.
Кант – не просто символ. Это одна из крупнейших величин, из которых сложилась история идей человечества вообще. Взять и исключить ее оттуда – немыслимое дело. Кант многогранен. Для меня, например, важны его лекции о педагогике и несколько точных суждений о том, что дети взрослеют для будущего, а не для прошлого, и не для ценностей своих родителей, а вместе с родителями».
Наблюдаем интересный, но закономерный тренд. Некоторые госслужащие, не по своей воле покинувшие Минобрнауки России в последние месяцы, решили помахать кулаками после драки. В том числе, в адрес ещё так недавно бывшего родным министерства и вчерашних коллег. За отсутствием даже намёков на остатки былого административного ресурса, скучно и предсказуемо ищут утешения в стане таких же обиженных в анонимных околотках Telegram. Забыв мудрую русскую пословицу: "не плюй в колодец, пригодится воды напиться".
Прямо сейчас в НИУ ВШЭ в рамках Финала ТопБЛОГ проходит стратегическся сессия Совета учителей-блогеров Минпросвещения России.
"Научно-образовательная политика" с первых шагов этой инициативы приняла участие в формировании и работе Совета.
Рузанна Айрапетян @obrazovanie_pro, руководитель SMM Минпросвещения:
В работе Совета активное участие принял Министр Сергей Кравцов. Спасибо Антону Назарову @profnazarov за организационную инициативу в создании нашего сообщества. У педагогов- лидеров мнения есть доступ к большой аутитории. И нам в министерстве важно не только тиражирование повестки Минпросвещения в профессиональном сообществе,но и аналитика, обратная связь через наших учителей-блогеров. Важно, что эта коммуникация строится не "сверху"–как поручение, а искренне, нативно, изнутри самого сетевого сообщества.
"Научно-образовательная политика" с первых шагов этой инициативы приняла участие в формировании и работе Совета.
Рузанна Айрапетян @obrazovanie_pro, руководитель SMM Минпросвещения:
В работе Совета активное участие принял Министр Сергей Кравцов. Спасибо Антону Назарову @profnazarov за организационную инициативу в создании нашего сообщества. У педагогов- лидеров мнения есть доступ к большой аутитории. И нам в министерстве важно не только тиражирование повестки Минпросвещения в профессиональном сообществе,но и аналитика, обратная связь через наших учителей-блогеров. Важно, что эта коммуникация строится не "сверху"–как поручение, а искренне, нативно, изнутри самого сетевого сообщества.