СФУР-2022
Северный форум по устойчивому развитию – одно из главных событий программы председательства Российской Федерации в Арктическом совете – пройдет в Якутске с 28 ноября по 1 декабря на базе Северо-Восточного федерального университета @t.iss.one/svfunews. В этом году СФУР посвящен 100-летию образования Якутской АССР.
На повестке форума вопросы обеспечения энергетического благополучия Севера и Арктики, а также использование возобновляемых источников энергии. В частности, эксперты обсудят, какие виды энергии будут наиболее востребованы в Арктике, как обеспечить и повысить жизнестойкость Арктики, как сохранить энергию людей, привлечь молодежь в Арктику и многое другое.
«Программа председательства откроет новые перспективы по продвижению проектов, инициированных нашей республикой. Все проблемы и их возможные решения, которые поднимутся на Северном форуме по устойчивому развитию в этом году, обязательно попадут в международную повестку. Будут приняты основополагающие решения как в научном, так и в практическом плане», – прокомментировал глава Якутии Айсен Николаев.
«Увеличить влияние на Арктику – вот задача, которую ставит наша страна. Со стороны СВФУ, мы разработали новую программу развития с упором на укрепление позиций в Арктике и Азиатско-Тихоокеанском регионе. К 2030 году мы ставим задачу стать одним из ведущих университетов, способствующих решению глобальных проблем человечества и жизнедеятельности на северных территориях. Вместе с тем для ответа на вызовы Арктики требуется развивать всестороннее международное сотрудничество», – говорит ректор Анатолий Николаев.
Форум укрепляет свои позиции как международная экспертная площадка для обсуждения проблем и перспектив устойчивого развития Севера и Арктики. Напомним, основные мероприятия пройдут под девизом «Энергия Арктики: новые вызовы – новые решения и технологии». Форум состоит из пяти тематических блоков и включает свыше 40 мероприятий в формате форсайт-сессий, экспертных дискуссий, стратегических сессий, круглых столов и др.
Подробная информация о Форуме по ссылке: https://nsdf.ru/
Контакты: +7 (4112) 50-84-50
Северный форум по устойчивому развитию – одно из главных событий программы председательства Российской Федерации в Арктическом совете – пройдет в Якутске с 28 ноября по 1 декабря на базе Северо-Восточного федерального университета @t.iss.one/svfunews. В этом году СФУР посвящен 100-летию образования Якутской АССР.
На повестке форума вопросы обеспечения энергетического благополучия Севера и Арктики, а также использование возобновляемых источников энергии. В частности, эксперты обсудят, какие виды энергии будут наиболее востребованы в Арктике, как обеспечить и повысить жизнестойкость Арктики, как сохранить энергию людей, привлечь молодежь в Арктику и многое другое.
«Программа председательства откроет новые перспективы по продвижению проектов, инициированных нашей республикой. Все проблемы и их возможные решения, которые поднимутся на Северном форуме по устойчивому развитию в этом году, обязательно попадут в международную повестку. Будут приняты основополагающие решения как в научном, так и в практическом плане», – прокомментировал глава Якутии Айсен Николаев.
«Увеличить влияние на Арктику – вот задача, которую ставит наша страна. Со стороны СВФУ, мы разработали новую программу развития с упором на укрепление позиций в Арктике и Азиатско-Тихоокеанском регионе. К 2030 году мы ставим задачу стать одним из ведущих университетов, способствующих решению глобальных проблем человечества и жизнедеятельности на северных территориях. Вместе с тем для ответа на вызовы Арктики требуется развивать всестороннее международное сотрудничество», – говорит ректор Анатолий Николаев.
Форум укрепляет свои позиции как международная экспертная площадка для обсуждения проблем и перспектив устойчивого развития Севера и Арктики. Напомним, основные мероприятия пройдут под девизом «Энергия Арктики: новые вызовы – новые решения и технологии». Форум состоит из пяти тематических блоков и включает свыше 40 мероприятий в формате форсайт-сессий, экспертных дискуссий, стратегических сессий, круглых столов и др.
Подробная информация о Форуме по ссылке: https://nsdf.ru/
Контакты: +7 (4112) 50-84-50
Telegram
СВФУ
Официальный канал Северо-Восточного федерального университета
Отправляйте новости в @svfunews_bot
Канал ведется пресс-службой вуза. Сайт: s-vfu.ru
Отправляйте новости в @svfunews_bot
Канал ведется пресс-службой вуза. Сайт: s-vfu.ru
«Вуз – Студент – Росатом»
9 ноября состоялся второй день конференции IT Core, в котором приняли участие представители Госкорпорации «Росатом», а также преподаватели и студенты вузов. Директор по информационным технологиям Госкорпорации «Росатом» Евгений Абакумов и директор департамента кадровой политики Госкорпорации «Росатом» Оксана Кармишина дали обратную связь по итогам нетворкинг-секции, а проректор НИЯУ МИФИ Наталья Барбашина рассказала о взаимодействии с предприятиями атомной отрасли в подготовке ИТ-кадров.
Главный акцент второго дня IT Core был сделан на групповой работе. Десять команд, в которые вошли сотрудники дивизионов Госкорпорации «Росатом», а также преподаватели и студенты вузов, приняли участие в нетворкинге по технологии Lego Serious Play. Вместе они проработали образ образовательных программ и мероприятий в рамках взаимодействия Росатома с вузами. Одним из этапов групповой работы стала выработка стратегии взаимодействия «Вуз – Студент – Росатом». Команды предложили несколько идей по улучшению коллаборации с университетами. Среди предложенных решений – развитие стажерских программ, поощрение студентов за высокие результаты учебы, расширение практических занятий, сбор обратной связи.
Евгений Абакумов, Директор по информационным технологиям Госкорпорации «Росатом» для «Научно-образовательной политики»:
«В мою студенческую бытность, с 1997 по 2003 годы, активностей, хоть сколько-нибудь похожей на IT Core просто не было. Сегодняшним студентам предоставлен огромный спектр возможностей по части форматов взаимодействия с будущим работодателем. Но одних только этого недостаточно – мы на собственном примере показываем, что важно не просто держать отношения с вузами в статике, а поддерживать диалог, слышать другую сторону, системно улучшать существующее взаимодействие и находить новые решения. Большое спасибо проректорам и студентам вузов-участников конференции – вместе у нас получилось создать уникальную площадку для подобного диалога. До встречи в следующем году и на площадках Росатома в университетах страны»
9 ноября состоялся второй день конференции IT Core, в котором приняли участие представители Госкорпорации «Росатом», а также преподаватели и студенты вузов. Директор по информационным технологиям Госкорпорации «Росатом» Евгений Абакумов и директор департамента кадровой политики Госкорпорации «Росатом» Оксана Кармишина дали обратную связь по итогам нетворкинг-секции, а проректор НИЯУ МИФИ Наталья Барбашина рассказала о взаимодействии с предприятиями атомной отрасли в подготовке ИТ-кадров.
Главный акцент второго дня IT Core был сделан на групповой работе. Десять команд, в которые вошли сотрудники дивизионов Госкорпорации «Росатом», а также преподаватели и студенты вузов, приняли участие в нетворкинге по технологии Lego Serious Play. Вместе они проработали образ образовательных программ и мероприятий в рамках взаимодействия Росатома с вузами. Одним из этапов групповой работы стала выработка стратегии взаимодействия «Вуз – Студент – Росатом». Команды предложили несколько идей по улучшению коллаборации с университетами. Среди предложенных решений – развитие стажерских программ, поощрение студентов за высокие результаты учебы, расширение практических занятий, сбор обратной связи.
Евгений Абакумов, Директор по информационным технологиям Госкорпорации «Росатом» для «Научно-образовательной политики»:
«В мою студенческую бытность, с 1997 по 2003 годы, активностей, хоть сколько-нибудь похожей на IT Core просто не было. Сегодняшним студентам предоставлен огромный спектр возможностей по части форматов взаимодействия с будущим работодателем. Но одних только этого недостаточно – мы на собственном примере показываем, что важно не просто держать отношения с вузами в статике, а поддерживать диалог, слышать другую сторону, системно улучшать существующее взаимодействие и находить новые решения. Большое спасибо проректорам и студентам вузов-участников конференции – вместе у нас получилось создать уникальную площадку для подобного диалога. До встречи в следующем году и на площадках Росатома в университетах страны»
Редакция "Научно-образовательной политики" поздравляет с Днём рождения Максута Шадаева, Министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации @mintsifry.
Планка задач цифровой трансформации высшей школы, несмотря на сложнейшие условия, не снижается – и министр Шадаев в этой большой и важной работе находится в самом центре. Очень важно, что Максут Шадаев одинаково открыто выстраивает работу как с IT- сферой, так и с системой образования, обращая большое внимание на запросы рынка и особенно – на коммуникацию с молодёжью.
Планка задач цифровой трансформации высшей школы, несмотря на сложнейшие условия, не снижается – и министр Шадаев в этой большой и важной работе находится в самом центре. Очень важно, что Максут Шадаев одинаково открыто выстраивает работу как с IT- сферой, так и с системой образования, обращая большое внимание на запросы рынка и особенно – на коммуникацию с молодёжью.
Духовность и нравственность – ценности, образование, наука (1/2)
Своим Указом Президент Владимир Путин утвердил Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Сокращенно они именуются – «традиционные ценности».
Что они такое (ст.4)?
Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, но не любые, а те, которые:
1. формируют мировоззрение граждан России,
2. передаются от поколения к поколению,
3. лежат в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны,
4. укрепляют гражданское единство,
5. нашли свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.
К таковым ценностям относятся (ст.5):
1. жизнь,
2. достоинство,
3. права и свободы человека,
4. патриотизм,
5. гражданственность,
6. служение Отечеству и
7. ответственность за его судьбу,
8. высокие нравственные идеалы,
9. крепкая семья,
10. созидательный труд,
11. приоритет духовного над материальным,
12. гуманизм,
13. милосердие,
14. справедливость,
15. коллективизм,
16. взаимопомощь и
17. взаимоуважение,
18. историческая память и преемственность поколений,
19. единство народов России.
В самом развернутом виде – почти 20, но их можно пересобирать в совершенно различные по своему наполнению кластеры.
Традиционные ценности, как утверждается в ст. 6 Основ, являются общими для верующих и неверующих. Четыре традиционные для России и другие религии оказали значительное влияние на формирование ТЦ, а особая роль принадлежит православию.
Традиционные ценности рассматриваются Российской Федерацией как основу российского общества, которая позволяет (ст.7):
1. защищать и укреплять суверенитет России,
2. обеспечивать единство нашей многонациональной и многоконфессиональной страны,
3. осуществлять сбережение народа России и
4. развитие человеческого потенциала.
Фундамент традиционных ценностей позволяет народу России своевременно и эффективно реагировать на новые вызовы и угрозы, сохраняя общероссийскую гражданскую идентичность. Здесь мы видим отсылку к «социогуманитарному» приоритету Стратегии НТР, а также прямое упоминание «гражданской идентичности».
Во главе госполитики традиционных ценностей находится Президент РФ, что лишний раз подчеркивает значимость этого направления работы. Она реализуется во многих областях, в том числе (с.10) «в области образования и воспитания, работы с молодежью, культуры, науки».
В статье 11 введено новое понятие – «духовный потенциал народа». Он позволяет ему противостоять «деструктивной идеологии». Ее содержание понятно: эгоизм, безнравственность, ЛГБТ и прочее. В ст. 15 подчеркивается, что деструктивное воздействие – это угроза для демографической ситуации в стране.
Среди рисков деструктивной идеологии (а равно и традиционной ценностью) определены историческая правда и историческая память.
Среди основных направлений решения проблемы (ст.19) выделено:
«в) совершенствование системы государственной поддержки проектов в области культуры и образования с учетом целей государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей;
<…>
д) совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи в соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей;
е) повышение эффективности деятельности научных, образовательных, просветительских организаций и организаций культуры по защите исторической правды, сохранению исторической памяти, противодействию фальсификации истории».
Именно традиционные ценности ложатся в основу всего обновленного гуманитарного блока, единого для всех направлений подготовки и специальностей высшего образования.
Подробнее: текст Указа и анализ первоначального проекта от Минкультуры (ч. 1 и 2).
Своим Указом Президент Владимир Путин утвердил Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Сокращенно они именуются – «традиционные ценности».
Что они такое (ст.4)?
Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, но не любые, а те, которые:
1. формируют мировоззрение граждан России,
2. передаются от поколения к поколению,
3. лежат в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны,
4. укрепляют гражданское единство,
5. нашли свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.
К таковым ценностям относятся (ст.5):
1. жизнь,
2. достоинство,
3. права и свободы человека,
4. патриотизм,
5. гражданственность,
6. служение Отечеству и
7. ответственность за его судьбу,
8. высокие нравственные идеалы,
9. крепкая семья,
10. созидательный труд,
11. приоритет духовного над материальным,
12. гуманизм,
13. милосердие,
14. справедливость,
15. коллективизм,
16. взаимопомощь и
17. взаимоуважение,
18. историческая память и преемственность поколений,
19. единство народов России.
В самом развернутом виде – почти 20, но их можно пересобирать в совершенно различные по своему наполнению кластеры.
Традиционные ценности, как утверждается в ст. 6 Основ, являются общими для верующих и неверующих. Четыре традиционные для России и другие религии оказали значительное влияние на формирование ТЦ, а особая роль принадлежит православию.
Традиционные ценности рассматриваются Российской Федерацией как основу российского общества, которая позволяет (ст.7):
1. защищать и укреплять суверенитет России,
2. обеспечивать единство нашей многонациональной и многоконфессиональной страны,
3. осуществлять сбережение народа России и
4. развитие человеческого потенциала.
Фундамент традиционных ценностей позволяет народу России своевременно и эффективно реагировать на новые вызовы и угрозы, сохраняя общероссийскую гражданскую идентичность. Здесь мы видим отсылку к «социогуманитарному» приоритету Стратегии НТР, а также прямое упоминание «гражданской идентичности».
Во главе госполитики традиционных ценностей находится Президент РФ, что лишний раз подчеркивает значимость этого направления работы. Она реализуется во многих областях, в том числе (с.10) «в области образования и воспитания, работы с молодежью, культуры, науки».
В статье 11 введено новое понятие – «духовный потенциал народа». Он позволяет ему противостоять «деструктивной идеологии». Ее содержание понятно: эгоизм, безнравственность, ЛГБТ и прочее. В ст. 15 подчеркивается, что деструктивное воздействие – это угроза для демографической ситуации в стране.
Среди рисков деструктивной идеологии (а равно и традиционной ценностью) определены историческая правда и историческая память.
Среди основных направлений решения проблемы (ст.19) выделено:
«в) совершенствование системы государственной поддержки проектов в области культуры и образования с учетом целей государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей;
<…>
д) совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи в соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей;
е) повышение эффективности деятельности научных, образовательных, просветительских организаций и организаций культуры по защите исторической правды, сохранению исторической памяти, противодействию фальсификации истории».
Именно традиционные ценности ложатся в основу всего обновленного гуманитарного блока, единого для всех направлений подготовки и специальностей высшего образования.
Подробнее: текст Указа и анализ первоначального проекта от Минкультуры (ч. 1 и 2).
publication.pravo.gov.ru
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 ∙ Официальное опубликование правовых актов
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809
"Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей"
"Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей"
Духовность и нравственность – ценности, образование, наука (2/2)
Россия выступает на мировой арене с четко сформулированной миссией: «в условиях глобального цивилизационного и ценностного кризиса … [должно состояться] формирование на международной арене образа Российского государства как хранителя и защитника традиционных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей». Эту консервативную духовно-нравственную волну Россия хочет возглавить, противопоставляя гуманитарно-гуманистическое сотрудничество навязанному Западом либеральному тоталитаризму.
Чуть ниже, в перечне задач (ст.24), одна из них демонстрирует логику этого процесса: «н) повышение роли России в мире за счет продвижения традиционных российских духовно-нравственных ценностей, основанных на исконных общечеловеческих ценностях».
Угрозой традиционным ценностям определены – экстремисты и террористы, отдельные СМИ, США и другие недружественные государства, ряд ТНК и НКО, некоторые организации и лица в России.
В итоге целей госполитики традиционных ценностей всего три, но системных:
1. сохранять, укреплять, развивать межпоколенческий трансфер,
2. противостояние деструктивной идеологии,
3. образ России как Хранителя общечеловеческих ценностей.
Задачи ГП ТЦ (ст.24) понятны, но некоторые из формулировок особенно примечательны. Во-первых, это относится к тому, что традиционные ценности становятся необсуждаемым ядром воспитательной работы в системе образования:
«д) воспитание в духе уважения к традиционным ценностям как ключевой инструмент государственной политики в области образования и культуры, необходимый для формирования гармонично развитой личности».
Во-вторых, еще большая поддержка (в том числе через гранты) ожидается для патриотически ориентированных НКО и волонтеров:
«е) поддержка общественных проектов и институтов гражданского общества в области патриотического воспитания и сохранения историко-культурного наследия народов России».
В-третьих, и наконец-то, государство четко сформулировало – будет госзаказ на правильные произведения искусства:
«з). формирование государственного заказа на проведение научных исследований, создание информационных и методических материалов (в том числе кинолетописи и других аудиовизуальных материалов), произведений литературы и искусства, оказание услуг, направленных на сохранение и популяризацию традиционных ценностей, а также обеспечение контроля качества выполнения этого государственного заказа».
Для госполитики предусмотрен научно-аналитический инструмент ее реализации. В его рамках могут проводиться научные исследования по профильным проблемам, а также разрабатываться методические рекомендации.
В Основах представлен и тот образ будущего, который должен воплотиться в реальности в результате усилий России по реализацию госполитики по сохранению и укреплению традиционных ценностей (а она будет способствовать):
1. сбережению и приумножению народа России,
2. сохранению общероссийской гражданской идентичности,
3. развитию человеческого потенциала,
4. поддержанию гражданского мира и согласия в стране,
5. укреплению законности и правопорядка,
6. формированию безопасного информационного пространства,
7. защите российского общества от распространения деструктивной идеологии,
8. достижению национальных целей развития,
9. повышению конкурентоспособности и международного престижа Российской Федерации.
Традиционные ценности – это основа национальной идеи в том виде, в котором она соответствует философии Путина. В ней есть два измерения – внутреннее (самоочистка фундамента и опора на него в развитии) и внешнее (миссия Хранителя Ценностей). Вместе с тем, ключевым понятием является все же суверенитет, а традиционные ценности – это его духовно-нравственная основа.
Россия выступает на мировой арене с четко сформулированной миссией: «в условиях глобального цивилизационного и ценностного кризиса … [должно состояться] формирование на международной арене образа Российского государства как хранителя и защитника традиционных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей». Эту консервативную духовно-нравственную волну Россия хочет возглавить, противопоставляя гуманитарно-гуманистическое сотрудничество навязанному Западом либеральному тоталитаризму.
Чуть ниже, в перечне задач (ст.24), одна из них демонстрирует логику этого процесса: «н) повышение роли России в мире за счет продвижения традиционных российских духовно-нравственных ценностей, основанных на исконных общечеловеческих ценностях».
Угрозой традиционным ценностям определены – экстремисты и террористы, отдельные СМИ, США и другие недружественные государства, ряд ТНК и НКО, некоторые организации и лица в России.
В итоге целей госполитики традиционных ценностей всего три, но системных:
1. сохранять, укреплять, развивать межпоколенческий трансфер,
2. противостояние деструктивной идеологии,
3. образ России как Хранителя общечеловеческих ценностей.
Задачи ГП ТЦ (ст.24) понятны, но некоторые из формулировок особенно примечательны. Во-первых, это относится к тому, что традиционные ценности становятся необсуждаемым ядром воспитательной работы в системе образования:
«д) воспитание в духе уважения к традиционным ценностям как ключевой инструмент государственной политики в области образования и культуры, необходимый для формирования гармонично развитой личности».
Во-вторых, еще большая поддержка (в том числе через гранты) ожидается для патриотически ориентированных НКО и волонтеров:
«е) поддержка общественных проектов и институтов гражданского общества в области патриотического воспитания и сохранения историко-культурного наследия народов России».
В-третьих, и наконец-то, государство четко сформулировало – будет госзаказ на правильные произведения искусства:
«з). формирование государственного заказа на проведение научных исследований, создание информационных и методических материалов (в том числе кинолетописи и других аудиовизуальных материалов), произведений литературы и искусства, оказание услуг, направленных на сохранение и популяризацию традиционных ценностей, а также обеспечение контроля качества выполнения этого государственного заказа».
Для госполитики предусмотрен научно-аналитический инструмент ее реализации. В его рамках могут проводиться научные исследования по профильным проблемам, а также разрабатываться методические рекомендации.
В Основах представлен и тот образ будущего, который должен воплотиться в реальности в результате усилий России по реализацию госполитики по сохранению и укреплению традиционных ценностей (а она будет способствовать):
1. сбережению и приумножению народа России,
2. сохранению общероссийской гражданской идентичности,
3. развитию человеческого потенциала,
4. поддержанию гражданского мира и согласия в стране,
5. укреплению законности и правопорядка,
6. формированию безопасного информационного пространства,
7. защите российского общества от распространения деструктивной идеологии,
8. достижению национальных целей развития,
9. повышению конкурентоспособности и международного престижа Российской Федерации.
Традиционные ценности – это основа национальной идеи в том виде, в котором она соответствует философии Путина. В ней есть два измерения – внутреннее (самоочистка фундамента и опора на него в развитии) и внешнее (миссия Хранителя Ценностей). Вместе с тем, ключевым понятием является все же суверенитет, а традиционные ценности – это его духовно-нравственная основа.
С 11 по 17 декабря в Москве состоится ключевое событие 2022 года для российского студенчества – Всероссийский студенческий форум «Твой Ход – 2022». Площадка форума станет пространством взаимодействия студентов, проректоров и ректоров вузов со всей страны. Мероприятие соберёт более 5 000 участников в Москве. Также в рамках форума пройдёт региональная программа, которая объединит 80 000 представителей 400 российских университетов.
Григорий Гуров @GurovGrigoriy, заместитель министра науки и высшего образования РФ, для НОП:
Мы запускаем Всероссийский студенческий форум «Твой Ход – 2022» в рамках общей инициативы - «Дом молодёжи», которым станет для участников Центральный выставочный зал «Манеж». Нам важно объединить ряд знаковых событий для студентов вузов и СПО, сделав его площадкой стратегического планирования молодёжной политики и воспитательной деятельности на ближайший год.
Ключевая задача – сформировать интерактивное единство между профильными ведомствами, академическим и молодёжным сообществами. Мы должны синхронизировать наши ожидания и цели, вместе определить, что действительно эффективно и реализуемо, а от чего нужно избавляться. Нам необходимо прийти к общему принятию смыслов, быть готовыми работать как единый организм.
Регистрация для участия в форуме доступна на сайте:
https://tvoyhod.online/forum
Григорий Гуров @GurovGrigoriy, заместитель министра науки и высшего образования РФ, для НОП:
Мы запускаем Всероссийский студенческий форум «Твой Ход – 2022» в рамках общей инициативы - «Дом молодёжи», которым станет для участников Центральный выставочный зал «Манеж». Нам важно объединить ряд знаковых событий для студентов вузов и СПО, сделав его площадкой стратегического планирования молодёжной политики и воспитательной деятельности на ближайший год.
Ключевая задача – сформировать интерактивное единство между профильными ведомствами, академическим и молодёжным сообществами. Мы должны синхронизировать наши ожидания и цели, вместе определить, что действительно эффективно и реализуемо, а от чего нужно избавляться. Нам необходимо прийти к общему принятию смыслов, быть готовыми работать как единый организм.
Регистрация для участия в форуме доступна на сайте:
https://tvoyhod.online/forum
tvoyhod.online
Твой ход
«Твой Ход» – это масштабное сообщество ярких, амбициозных и талантливых студентов, которых объединяет стремление жить и создавать в России.
Арктический вектор индивидуальных образовательных траекторий
Форум «Арктика — национальный мегапроект: кадровое обеспечение и научное сопровождение» проходит сейчас в Архангельске, на базе САФУ.
В пленарном заседании форума приняли участие заместитель министра РФ по развитию Дальнего Востока и Арктики Анатолии Бобраков, заместитель министра науки и высшего образования РФ Андреи Омельчук, председатель Счетной палаты РФ Алексей Кудрин, зампред Правительства Архангельской области Виктор Иконников, а также представители АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики», ГК CUSTIS, ГК «Вертолеты России», Sitronics Group, ректор Даляньского университета информатики (КНДР). Выставку цифровых проектов и возможностей региона, включая новые проекты САФУ, посетил губернатор Архангельской области Александр Цыбульский.
Владимир Рахтеенко, генеральный директор CUSTIS для НОП:
«Сегодня в торжественной обстановке подписали документ о вхождении САФУ в ИОТ-консорциум вузов @iotuniversity. Для нас это бенчмарк федерального вуза, где происходит настоящая трансформация образовательного процесса. Очень заточенная на потребности региона. Мы были в долгом консалтинговом диалоге: коллеги сначала перестроили свои процессы, это начало им давать результаты, но технически масштабировать у них самих уже не получалось. С сентября 2022 мы сразу вышли на 6000 студентов — это первый и второй курс вуза. Сегодня у меня брала интервью студентка второго курса, которая проходит практику на местном телеканале, и она знала, о чем со мной разговаривает. Пожалуй, это был один из бесценных живых откликов, которые я вообще получал».
Ректор САФУ Елена Кудряшова, для НОП:
«Для университета вхождение в ИОТ-консорциум — это очень важный и продуманный шаг. Переход на ИОТ в САФУ начался в 2014 году. За это время проходили изменения практически всех бизнес-процессов университета, их автоматизация и цифровизация. Они необходимы для того, чтобы переход на ИОТ был действительно полноценным и эффективным. ИОТ-консорциум — это не только технологическая поддержка вузов друг другом и компаниями. Это обмен методическими наработками, новые идеи, новые проекты, сетевое взаимодействие и поддержка тех решений, которые каждый вуз, который хочет развиваться, делает сейчас. При взаимодействии в рамках Консорциума мы с коллегами можем развивать каждый себя, нас вместе, развивать последователей и усиливать в целом российское образование».
Форум «Арктика — национальный мегапроект: кадровое обеспечение и научное сопровождение» проходит сейчас в Архангельске, на базе САФУ.
В пленарном заседании форума приняли участие заместитель министра РФ по развитию Дальнего Востока и Арктики Анатолии Бобраков, заместитель министра науки и высшего образования РФ Андреи Омельчук, председатель Счетной палаты РФ Алексей Кудрин, зампред Правительства Архангельской области Виктор Иконников, а также представители АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики», ГК CUSTIS, ГК «Вертолеты России», Sitronics Group, ректор Даляньского университета информатики (КНДР). Выставку цифровых проектов и возможностей региона, включая новые проекты САФУ, посетил губернатор Архангельской области Александр Цыбульский.
Владимир Рахтеенко, генеральный директор CUSTIS для НОП:
«Сегодня в торжественной обстановке подписали документ о вхождении САФУ в ИОТ-консорциум вузов @iotuniversity. Для нас это бенчмарк федерального вуза, где происходит настоящая трансформация образовательного процесса. Очень заточенная на потребности региона. Мы были в долгом консалтинговом диалоге: коллеги сначала перестроили свои процессы, это начало им давать результаты, но технически масштабировать у них самих уже не получалось. С сентября 2022 мы сразу вышли на 6000 студентов — это первый и второй курс вуза. Сегодня у меня брала интервью студентка второго курса, которая проходит практику на местном телеканале, и она знала, о чем со мной разговаривает. Пожалуй, это был один из бесценных живых откликов, которые я вообще получал».
Ректор САФУ Елена Кудряшова, для НОП:
«Для университета вхождение в ИОТ-консорциум — это очень важный и продуманный шаг. Переход на ИОТ в САФУ начался в 2014 году. За это время проходили изменения практически всех бизнес-процессов университета, их автоматизация и цифровизация. Они необходимы для того, чтобы переход на ИОТ был действительно полноценным и эффективным. ИОТ-консорциум — это не только технологическая поддержка вузов друг другом и компаниями. Это обмен методическими наработками, новые идеи, новые проекты, сетевое взаимодействие и поддержка тех решений, которые каждый вуз, который хочет развиваться, делает сейчас. При взаимодействии в рамках Консорциума мы с коллегами можем развивать каждый себя, нас вместе, развивать последователей и усиливать в целом российское образование».
Ректорам, проректорам вузов
❓Что: Акция “Знание о героях”
❓Где: Российские вузы
❓Когда: с 3 ноября по 9 декабря 2022 г.
❗️Организаторы: российское общество «Знание»
❗️Участники: студенты РФ
❗️Спикеры: современные герои РФ из разных сфер жизни
❗️Задача: рассказать реальные истории участников СВО и людей, который совершают героические поступки в современной жизни, в том числе в науке и просвещении
📣Мероприятия будут освещаться в местных СМИ.
✅На странице “Знание о героях” будет собрана витрина с героями, на встречу с которыми можно прийти в определенном регионе.
🔢Планируемое количество встреч - в 100 университетах
Директор Департамента управления проектами Российского общества «Знание» Ирина Карих для «Научно-образовательной политики»:
3 ноября Российское общество
«Знание» запустило просветительский марафон «Знание о героях». Он прошел в прямом эфире на двух площадках: в Москве – в арт-центре «Ветошный» и в Саранске – в новой студии Российского общества «Знание». Военные, волонтеры, спортсмены, путешественники – выдающиеся герои России рассказали свои истории в прямом эфире. На площадке в Москве был анонсирован выход графических новелл, посвященных героям Специальной военной операции, также серия тематических встреч героев со студентами в стенах 60 российских вузов. Серия встреч «Знание о героях» проходит в российских вузах с 3 ноября по 9 декабря. Студенты смогут пообщаться с героями своих регионов и узнать из первых уст об их подвигах. Всего планируется провести не менее 60 таких встреч во всех уголках России. 9 декабря в Москве, в Манеже, в честь Дня героев России пройдет специальное мероприятие
Российского общества «Знание», где будут подведены итоги проекта «Знание о героях».
☎️Контактное лицо: координатор акции "Знание о Героях" Мария Фахретдинова, 89167574722.
☝️Для регистрации образовательной организации https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9XR5uuz2pa0NtvmjVKsvcW6elNUhY1-MoOs-AsYfq_YIU9g/viewform?usp=sf_link
❓Что: Акция “Знание о героях”
❓Где: Российские вузы
❓Когда: с 3 ноября по 9 декабря 2022 г.
❗️Организаторы: российское общество «Знание»
❗️Участники: студенты РФ
❗️Спикеры: современные герои РФ из разных сфер жизни
❗️Задача: рассказать реальные истории участников СВО и людей, который совершают героические поступки в современной жизни, в том числе в науке и просвещении
📣Мероприятия будут освещаться в местных СМИ.
✅На странице “Знание о героях” будет собрана витрина с героями, на встречу с которыми можно прийти в определенном регионе.
🔢Планируемое количество встреч - в 100 университетах
Директор Департамента управления проектами Российского общества «Знание» Ирина Карих для «Научно-образовательной политики»:
3 ноября Российское общество
«Знание» запустило просветительский марафон «Знание о героях». Он прошел в прямом эфире на двух площадках: в Москве – в арт-центре «Ветошный» и в Саранске – в новой студии Российского общества «Знание». Военные, волонтеры, спортсмены, путешественники – выдающиеся герои России рассказали свои истории в прямом эфире. На площадке в Москве был анонсирован выход графических новелл, посвященных героям Специальной военной операции, также серия тематических встреч героев со студентами в стенах 60 российских вузов. Серия встреч «Знание о героях» проходит в российских вузах с 3 ноября по 9 декабря. Студенты смогут пообщаться с героями своих регионов и узнать из первых уст об их подвигах. Всего планируется провести не менее 60 таких встреч во всех уголках России. 9 декабря в Москве, в Манеже, в честь Дня героев России пройдет специальное мероприятие
Российского общества «Знание», где будут подведены итоги проекта «Знание о героях».
☎️Контактное лицо: координатор акции "Знание о Героях" Мария Фахретдинова, 89167574722.
☝️Для регистрации образовательной организации https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9XR5uuz2pa0NtvmjVKsvcW6elNUhY1-MoOs-AsYfq_YIU9g/viewform?usp=sf_link
Google Docs
Приветствуем Вас и Вашу образовательную организацию в качестве участника акции "Знание о Героях" от Российского общества "Знание"
Для участия в акции "Знание о Героях" необходимо:
1. Ответить на вопросы в анкете. При необходимости все подробности можно узнать у координатора акции Марии Фахретдиновой 89167574722
2. Подготовиться ко встречи (подготовить аудиторию с тех. оснащением, назначить…
1. Ответить на вопросы в анкете. При необходимости все подробности можно узнать у координатора акции Марии Фахретдиновой 89167574722
2. Подготовиться ко встречи (подготовить аудиторию с тех. оснащением, назначить…
Академические амбиции: о чем президент рассказал президенту
Президент России Владимир Путин встретился с президентом Российской Академии наук Геннадием Красниковым. Избран он был 20 сентября, а уже 26 числа – утвержден в своей должности главой государства.
Встреча зафиксировала поддержку Академии под руководством нового президента со стороны Владимира Путина. Датирована встреча 11-м ноября, а содержание того, о чем Геннадий Красников рассказывал президенту в основных чертах было им изложено Президиуму и всему научно-образовательному сообществу на заседании 2 ноября.
Уже во вступительном слове Владимир Путин заверил главу РАН в полной поддержке – и его лично, и предлагаемой программы:
«Мне бы очень хотелось, чтобы под Вашим руководством Академия в сегодняшних условиях играла всё более и более важную роль в развитии народного хозяйства, в совершенствовании системы обороноспособности государства, в общем, по всем направлениям – и по гуманитарным наукам, и по естественным наукам, само собой разумеется».
Дополнительно президент отметил, что ожидает синергию от совмещения компетенций руководителя Академии и одного из ведущих специалистов по микроэлектронике.
Что же Геннадий Красников рассказал Владимиру Путину на открытой части встречи?
Цель – включение РАН в государственную систему принятия решений.
Механизмы – повышение авторитета Академии в обществе, а также «высокопрофессиональная, непредвзятая, объективная экспертиза».
Инструменты:
1. Научно-методическое руководство институтами – «формировать в соответствии с законом экспертные комиссии, куда входят ведущие учёные по данным направлениям, для анализа работы институтов… для анализа результатов, достижений, для анализа наличия приборной базы, аналитического оборудования и в том числе эффективности руководства научными исследованиями».
2. Тематические отделения – повышение ответственности, интенсивности работы и включенности в процессы экспертизы.
3. Научные советы – объединяют ученых и практиков, их роль необходимо повышать, а также «каждый научный совет должен быть привязан к определённой программе финансирования научных исследований, особенно когда оно [идёт] из госбюджета».
Среди конкретных предложений прозвучало ожидаемое – «та категорийность институтов, которая сегодня есть, сегодня неактуальна, её, конечно, по нашему мнению, надо отменять, потому что она мешает развитию научных институтов».
Из многообразия приоритетных направлений развития России – особенно на пути противодействия санкциям и курсом на технологический суверенитет – Геннадий Красников особо фиксирует два: микроэлектроника и квантовые технологии.
Именно работа по квантам представлена как образец:
«Я возглавляю ещё совет по квантовым технологиям. Правительство в лице Дмитрия Николаевича Чернышенко, вице-премьера, поручило нам отслеживать и экспертировать «дорожные карты» по квантовым технологиям. Это «Росатом» – квантовые вычисления и квантовые симуляторы, это РЖД – по квантовым передачам данных и квантовой криптографии, это «Ростех», где квантовый сенсор. Мы внимательно рассматриваем и корректировки «дорожных карт», задания, отчёты и считаем, что это эффективно».
В качестве стратегической задачи Геннадий Красников обозначил инициирование (разработка, представление, научно-методическое руководство) масштабных проектов. Конкретика, к сожалению, озвучена не была.
Моделью научно-технологического развития должны стать сквозные проекты полного инновационного цикла:
«Мы предлагаем формировать консорциумы, объединения без образования юрлиц: это фундаментальная наука, отраслевая наука, вузовская, высокотехнологичные предприятия. Формируется сквозная цепочка под конкретный результат.
Причём финансирование этой цепочки может идти из разных источников».
В финансовой части речь идет о многостороннем (с привлечением бизнеса), многоканальном (от нескольких федеральных распорядителей бюджета) и многоуровневым (со стороны регионов) спонсировании комплексных проектов. Ориентированы они должны быть не только на статьи, но и на конкретные результаты.
Подробнее.
Президент России Владимир Путин встретился с президентом Российской Академии наук Геннадием Красниковым. Избран он был 20 сентября, а уже 26 числа – утвержден в своей должности главой государства.
Встреча зафиксировала поддержку Академии под руководством нового президента со стороны Владимира Путина. Датирована встреча 11-м ноября, а содержание того, о чем Геннадий Красников рассказывал президенту в основных чертах было им изложено Президиуму и всему научно-образовательному сообществу на заседании 2 ноября.
Уже во вступительном слове Владимир Путин заверил главу РАН в полной поддержке – и его лично, и предлагаемой программы:
«Мне бы очень хотелось, чтобы под Вашим руководством Академия в сегодняшних условиях играла всё более и более важную роль в развитии народного хозяйства, в совершенствовании системы обороноспособности государства, в общем, по всем направлениям – и по гуманитарным наукам, и по естественным наукам, само собой разумеется».
Дополнительно президент отметил, что ожидает синергию от совмещения компетенций руководителя Академии и одного из ведущих специалистов по микроэлектронике.
Что же Геннадий Красников рассказал Владимиру Путину на открытой части встречи?
Цель – включение РАН в государственную систему принятия решений.
Механизмы – повышение авторитета Академии в обществе, а также «высокопрофессиональная, непредвзятая, объективная экспертиза».
Инструменты:
1. Научно-методическое руководство институтами – «формировать в соответствии с законом экспертные комиссии, куда входят ведущие учёные по данным направлениям, для анализа работы институтов… для анализа результатов, достижений, для анализа наличия приборной базы, аналитического оборудования и в том числе эффективности руководства научными исследованиями».
2. Тематические отделения – повышение ответственности, интенсивности работы и включенности в процессы экспертизы.
3. Научные советы – объединяют ученых и практиков, их роль необходимо повышать, а также «каждый научный совет должен быть привязан к определённой программе финансирования научных исследований, особенно когда оно [идёт] из госбюджета».
Среди конкретных предложений прозвучало ожидаемое – «та категорийность институтов, которая сегодня есть, сегодня неактуальна, её, конечно, по нашему мнению, надо отменять, потому что она мешает развитию научных институтов».
Из многообразия приоритетных направлений развития России – особенно на пути противодействия санкциям и курсом на технологический суверенитет – Геннадий Красников особо фиксирует два: микроэлектроника и квантовые технологии.
Именно работа по квантам представлена как образец:
«Я возглавляю ещё совет по квантовым технологиям. Правительство в лице Дмитрия Николаевича Чернышенко, вице-премьера, поручило нам отслеживать и экспертировать «дорожные карты» по квантовым технологиям. Это «Росатом» – квантовые вычисления и квантовые симуляторы, это РЖД – по квантовым передачам данных и квантовой криптографии, это «Ростех», где квантовый сенсор. Мы внимательно рассматриваем и корректировки «дорожных карт», задания, отчёты и считаем, что это эффективно».
В качестве стратегической задачи Геннадий Красников обозначил инициирование (разработка, представление, научно-методическое руководство) масштабных проектов. Конкретика, к сожалению, озвучена не была.
Моделью научно-технологического развития должны стать сквозные проекты полного инновационного цикла:
«Мы предлагаем формировать консорциумы, объединения без образования юрлиц: это фундаментальная наука, отраслевая наука, вузовская, высокотехнологичные предприятия. Формируется сквозная цепочка под конкретный результат.
Причём финансирование этой цепочки может идти из разных источников».
В финансовой части речь идет о многостороннем (с привлечением бизнеса), многоканальном (от нескольких федеральных распорядителей бюджета) и многоуровневым (со стороны регионов) спонсировании комплексных проектов. Ориентированы они должны быть не только на статьи, но и на конкретные результаты.
Подробнее.
Telegram
Научно-образовательная политика
Академия президента Красникова – первые результаты
В начале заседания Президиума РАН 2 ноября Геннадий Красников отчитался о ходе работ, проводимых Российской академией наук, а также реализации его предвыборной программы. Далее – прямая речь президента РАН…
В начале заседания Президиума РАН 2 ноября Геннадий Красников отчитался о ходе работ, проводимых Российской академией наук, а также реализации его предвыборной программы. Далее – прямая речь президента РАН…
Forwarded from Минобрнауки России
Минобрнауки в 2023 году создаст координационные центры по противодействию идеологии терроризма и профилактике экстремизма в каждом субъекте РФ
Под председательством главы Минобрнауки Валерия Фалькова прошел координационный совет по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма.
💬 «Сегодня как никогда важно своевременно оценивать риски деструктивных проявлений и на этой основе вырабатывать эффективные превентивные меры. Особое внимание необходимо уделить противодействию деструктивным и криминальным проявлениям в молодежной среде, представляющим реальную опасность для российского общества», – отметил министр.
Главные итоги работы координационного совета:
✅ в 2023 году центры по противодействию идеологии терроризма и профилактике экстремизма будут созданы во всех регионах России;
✅ в 2022 году уже действуют 43 центра в разных регионах страны, в том числе в Донецкой и Луганской народных республиках;
✅ 10 тысяч государственных и муниципальных служащих, преподавателей, специалистов, ответственных за профилактическую работу с молодежью пройдут обучение в центрах до конца 2022 года. С прошлого года всего обучено более 9,6 тысяч слушателей.
➡️ Читать подробнее
Под председательством главы Минобрнауки Валерия Фалькова прошел координационный совет по вопросам формирования у молодежи активной гражданской позиции, предупреждения межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма.
💬 «Сегодня как никогда важно своевременно оценивать риски деструктивных проявлений и на этой основе вырабатывать эффективные превентивные меры. Особое внимание необходимо уделить противодействию деструктивным и криминальным проявлениям в молодежной среде, представляющим реальную опасность для российского общества», – отметил министр.
Главные итоги работы координационного совета:
✅ в 2023 году центры по противодействию идеологии терроризма и профилактике экстремизма будут созданы во всех регионах России;
✅ в 2022 году уже действуют 43 центра в разных регионах страны, в том числе в Донецкой и Луганской народных республиках;
✅ 10 тысяч государственных и муниципальных служащих, преподавателей, специалистов, ответственных за профилактическую работу с молодежью пройдут обучение в центрах до конца 2022 года. С прошлого года всего обучено более 9,6 тысяч слушателей.
➡️ Читать подробнее
Пол, цвет, поведение: факторы ДТП
В 2020 году президент РФ Владимир Путин поручил правительству к 2030 году добиться снижения показателя смертности в ДТП до 4 человек на 100 тыс. человек. Он также поручил установить дополнительный показатель транспортного риска, который должен был войти в национальный проект «Безопасные и качественные автомобильные дороги».
Для безопасности на дорогах недостаточно обновить дорожное покрытие, необходимо постоянно вести аналитическую работу над транспортными ситуациями, чтобы уменьшить количество ДТП, произошедшие по различным причинам.
Сотрудники Высшей инженерно–экономической школы Санкт-Петербургского политехнического университета на базе Научно-исследовательской лаборатории «Политех-Инвест» провели исследование, позволяющее оценить закономерности возникновения дорожно-транспортных происшествий и тяжести их последствий. В качестве исходных данных исследователи использовали данные ГИБДД, обработанные некоммерческим проектом «Карта ДТП». Исследование проведено в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».
Ученые выделили несколько факторов влияния транспортной инфраструктуры: отсутствие освещения на дорогах (повышает летальность ДТП на 10,3—13,9%), отсутствие дорожных барьеров, неисправность светофоров и проблемы с дорожной разметкой. Важным фактором остаются также и осадки: вероятность летального исхода составляет 1,3—1,7%, тяжелых травм – 4,2—6,6%.
Анализ показывает, что мужчины-водители попадают в серьезные ДТП значительно чаще женщин. К человеческому фактору можно отнести и количество пассажиров в салоне: каждый находящийся в автомобиле человек снижает вероятность получения в ДТП лишь легких травм на 3,9%. Интересно и то, что на аварийность влияет даже цвет автомобиля. Белые машины попадают в ДТП с другими автомобилями реже, так как являются более заметными на дороге в то время, как синие и зеленые машины, наоборот, увеличивают риск ДТП, как с другими автомобилями, так и при столкновении с пешеходами.
Анги Схведиани, доцент Высшей инженерно-экономической школы Института промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ:
«Поведенческие факторы являются одними из самых интересных и сложных для анализа и моделирования, поскольку данные о них отсутствуют в карточках ДТП. Частично влияние этих факторов можно учесть при анализе половозрастной структуры попавших в ДТП участников дорожного движения, цвета машины или наличия или отсутствия в салоне автомобиля детей. К примеру, цвет личного автомобиля может не только быть связан с заметностью его на дороге, но и с внутренним «Я» человека.
Более агрессивные водители в среднем могут выбирать в качестве личного автомобиля более яркие модели и наоборот, что сказывается на вероятности возникновения ДТП. Наличие пассажиров в салоне может привести к тому, что водитель будет более внимательным на дороге, так как чувствует ответственность за них, однако это зачастую не поможет ему избежать серьёзных ДТП из-за наличия второй стороны. Более глубокое изучение этих факторов в будущем позволит в том числе предложить дополнения в профессиональную подготовку водителей с учетом их поведенческих особенностей».
Татьяна Кудрявцева, профессор Высшей инженерно-экономической школы Института промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ, для «Научно-образовательной политики»:
«Результаты исследования могут быть использованы городскими властями для обоснования приоритетных направлений модернизации дорожной инфраструктуры города. Инвестиции в безопасность дорожного движения позволят сократить количество аварий, и снизить риски получения тяжелых или смертельных ранений. Как следствие, городская среда станет более комфортной и безопасной. Кроме того, работники-владельцы автомобилей реже и в меньшем объёме будут выбывать из состава рабочей силы, что положительно скажется на доходах бюджета».
В 2020 году президент РФ Владимир Путин поручил правительству к 2030 году добиться снижения показателя смертности в ДТП до 4 человек на 100 тыс. человек. Он также поручил установить дополнительный показатель транспортного риска, который должен был войти в национальный проект «Безопасные и качественные автомобильные дороги».
Для безопасности на дорогах недостаточно обновить дорожное покрытие, необходимо постоянно вести аналитическую работу над транспортными ситуациями, чтобы уменьшить количество ДТП, произошедшие по различным причинам.
Сотрудники Высшей инженерно–экономической школы Санкт-Петербургского политехнического университета на базе Научно-исследовательской лаборатории «Политех-Инвест» провели исследование, позволяющее оценить закономерности возникновения дорожно-транспортных происшествий и тяжести их последствий. В качестве исходных данных исследователи использовали данные ГИБДД, обработанные некоммерческим проектом «Карта ДТП». Исследование проведено в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».
Ученые выделили несколько факторов влияния транспортной инфраструктуры: отсутствие освещения на дорогах (повышает летальность ДТП на 10,3—13,9%), отсутствие дорожных барьеров, неисправность светофоров и проблемы с дорожной разметкой. Важным фактором остаются также и осадки: вероятность летального исхода составляет 1,3—1,7%, тяжелых травм – 4,2—6,6%.
Анализ показывает, что мужчины-водители попадают в серьезные ДТП значительно чаще женщин. К человеческому фактору можно отнести и количество пассажиров в салоне: каждый находящийся в автомобиле человек снижает вероятность получения в ДТП лишь легких травм на 3,9%. Интересно и то, что на аварийность влияет даже цвет автомобиля. Белые машины попадают в ДТП с другими автомобилями реже, так как являются более заметными на дороге в то время, как синие и зеленые машины, наоборот, увеличивают риск ДТП, как с другими автомобилями, так и при столкновении с пешеходами.
Анги Схведиани, доцент Высшей инженерно-экономической школы Института промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ:
«Поведенческие факторы являются одними из самых интересных и сложных для анализа и моделирования, поскольку данные о них отсутствуют в карточках ДТП. Частично влияние этих факторов можно учесть при анализе половозрастной структуры попавших в ДТП участников дорожного движения, цвета машины или наличия или отсутствия в салоне автомобиля детей. К примеру, цвет личного автомобиля может не только быть связан с заметностью его на дороге, но и с внутренним «Я» человека.
Более агрессивные водители в среднем могут выбирать в качестве личного автомобиля более яркие модели и наоборот, что сказывается на вероятности возникновения ДТП. Наличие пассажиров в салоне может привести к тому, что водитель будет более внимательным на дороге, так как чувствует ответственность за них, однако это зачастую не поможет ему избежать серьёзных ДТП из-за наличия второй стороны. Более глубокое изучение этих факторов в будущем позволит в том числе предложить дополнения в профессиональную подготовку водителей с учетом их поведенческих особенностей».
Татьяна Кудрявцева, профессор Высшей инженерно-экономической школы Института промышленного менеджмента, экономики и торговли СПбПУ, для «Научно-образовательной политики»:
«Результаты исследования могут быть использованы городскими властями для обоснования приоритетных направлений модернизации дорожной инфраструктуры города. Инвестиции в безопасность дорожного движения позволят сократить количество аварий, и снизить риски получения тяжелых или смертельных ранений. Как следствие, городская среда станет более комфортной и безопасной. Кроме того, работники-владельцы автомобилей реже и в меньшем объёме будут выбывать из состава рабочей силы, что положительно скажется на доходах бюджета».
Дмитрий Глушко, ректор Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева, специально для «Научно-образовательной политики» подвел итоги своего первого года работы в университете:
Уважаемые коллеги! 11 ноября исполнился год, как нахожусь на посту ректора МГУ им. Н.П. Огарева. Спасибо всем, кто помогал, поддерживал, дискутировал и развивал наши идеи.
За этот год команда руководства университета действовала по четким стратегическим направлениям. Главным достижением считаю создание тесного взаимодействия с нашими индустриальными партнерами – «Талина», «Промомед», РМ Рейл. Для масштабирования работы создан Совет по стратегическому развитию, который возглавил Глава республики. Тесное взаимодействие с Артемом Здуновым по достижению значимых результатов в сфере настройки развития университета под нужды экономики региона – это важный результат.
Мы занимаемся реорганизацией пяти факультетов в вузы, создали институт подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров. Реализуем программу «Профессионалитет», создаем кластер для машиностроения. Успешно реализуем программу «Приоритет-2030», перевыполняем показатели. Открыта кафедра диетологии, гигиены с курсом неонатологии, которая совместно с Союзом педиатров России запустила научный проект по оценке реального рациона питания школьников в Республике Мордовия. Развиваем международное сотрудничество.
Для молодежи: всячески поддерживаем технологическое предпринимательство, выиграли грант на создание студенческих стартап-студий, «Саранск Арена» стала частью университета, что позволит создать новое пространство для спорта, студенческого медиацентра, волонтерского центра. Все это, подчеркиваю, формирует фундамент для главной цели работы нашей университетской команды – приносить пользу жителям республики и страны.
Уважаемые коллеги! 11 ноября исполнился год, как нахожусь на посту ректора МГУ им. Н.П. Огарева. Спасибо всем, кто помогал, поддерживал, дискутировал и развивал наши идеи.
За этот год команда руководства университета действовала по четким стратегическим направлениям. Главным достижением считаю создание тесного взаимодействия с нашими индустриальными партнерами – «Талина», «Промомед», РМ Рейл. Для масштабирования работы создан Совет по стратегическому развитию, который возглавил Глава республики. Тесное взаимодействие с Артемом Здуновым по достижению значимых результатов в сфере настройки развития университета под нужды экономики региона – это важный результат.
Мы занимаемся реорганизацией пяти факультетов в вузы, создали институт подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров. Реализуем программу «Профессионалитет», создаем кластер для машиностроения. Успешно реализуем программу «Приоритет-2030», перевыполняем показатели. Открыта кафедра диетологии, гигиены с курсом неонатологии, которая совместно с Союзом педиатров России запустила научный проект по оценке реального рациона питания школьников в Республике Мордовия. Развиваем международное сотрудничество.
Для молодежи: всячески поддерживаем технологическое предпринимательство, выиграли грант на создание студенческих стартап-студий, «Саранск Арена» стала частью университета, что позволит создать новое пространство для спорта, студенческого медиацентра, волонтерского центра. Все это, подчеркиваю, формирует фундамент для главной цели работы нашей университетской команды – приносить пользу жителям республики и страны.
Самарский опыт школы проектного управления
Участие университета в программе «Приоритет 2030» декларирует принципиально новые для всех субъектов образовательного процесса цели, задачи и развивающиеся результаты в научно-методической деятельности , обеспечение качества организации образовательного процесса университета. Одна из ключевых задач реализации программы - обеспечить участие образовательных организаций высшего образования в социально-экономическом развитии субъектов РФ. Университеты должны стать новой силой для регионов.
Такие преобразования не возникут спонтанно. Высшая школа должна найти себя в этом процессе, раскрыть свою силу и предложить ее региону. Поиски уже ведутся, одним из эффективных методов для них признано проектное управление образовательной деятельностью, которое стало синонимом «Приоритета».
В Самарском государственном медицинском университете Минздрава России в рамках федеральной программы «Приоритет 2030» стартовала Школа проектного управления образовательной деятельностью. Это программа повышения квалификации, в которую вовлечены заведующие и представители всех 73 кафедр СамГМУ. В первом модуле Школы более 160 участников в формате интерактивных сессий, деловой игры, тренингов и других образовательных форматов знакомились с современными принципами и технологиями проектной деятельности.
Это уже вторая Школа, которая проводится в СамГМУ совместно с Фондом «Центр стратегических разработок «Северо-Запад» в рамках программы «Приоритет 2030». На первой Школе проектному управлению обучали научные и инновационные команды университета, а также индустриальных партнеров. Таким образом, Школы проектного управления в СамГМУ охватили все основные базовые процессы и вовлеченных в них сотрудников: науку, образование и инновации. Всего обучение современным принципам управления проектной деятельностью пройдут около 250 сотрудников университета.
Александр Колсанов, ректор Самарского государственного медицинского университета, для «Научно-образовательной политики»:
Участие СамГМУ в таких крупных проектах, как федеральная программа «Приоритет 2030», Передовая медицинская инженерная школа, проекты в рамках Центра НТИ и других предполагает серьезную трансформацию университета и всех его основных направлений — науки, образования, инновационной деятельности. Здесь прежде всего важна практическая направленность, чтобы идеи находили свое воплощение в конкретной технологии или продукте.
Для этого в СамГМУ уже создана уникальная инновационная инфраструктура полного цикла, где проекты реализуются по модели «от идеи в серию». Наша стратегическая цель — стать национальным лидером в направлении «IT в здравоохранении». И очень важно, чтобы сотрудники, которые занимаются разработкой и реализацией новых проектов, владели самыми передовыми знаниями в проектной деятельности. Именно для этого в апреле мы запустили первую Школу проектного управления для научно-образовательных и инновационных команд университета. А сейчас проходит вторая Школа, где обучаются представители сферы образования СамГМУ.
Задача Школ — обучить сотрудников университета работать в проектной логике с четкой постановкой целей, сроков, этапов реализации и эффективным распределением ресурсов. Всего обучение пройдут около 250 человек. Мы рассчитываем, что в результате эффективность трансформационных проектов университета значительно вырастет и мы также получим ряд новых востребованных продуктов и разработок, которые будут доведены до рынка.
Участие университета в программе «Приоритет 2030» декларирует принципиально новые для всех субъектов образовательного процесса цели, задачи и развивающиеся результаты в научно-методической деятельности , обеспечение качества организации образовательного процесса университета. Одна из ключевых задач реализации программы - обеспечить участие образовательных организаций высшего образования в социально-экономическом развитии субъектов РФ. Университеты должны стать новой силой для регионов.
Такие преобразования не возникут спонтанно. Высшая школа должна найти себя в этом процессе, раскрыть свою силу и предложить ее региону. Поиски уже ведутся, одним из эффективных методов для них признано проектное управление образовательной деятельностью, которое стало синонимом «Приоритета».
В Самарском государственном медицинском университете Минздрава России в рамках федеральной программы «Приоритет 2030» стартовала Школа проектного управления образовательной деятельностью. Это программа повышения квалификации, в которую вовлечены заведующие и представители всех 73 кафедр СамГМУ. В первом модуле Школы более 160 участников в формате интерактивных сессий, деловой игры, тренингов и других образовательных форматов знакомились с современными принципами и технологиями проектной деятельности.
Это уже вторая Школа, которая проводится в СамГМУ совместно с Фондом «Центр стратегических разработок «Северо-Запад» в рамках программы «Приоритет 2030». На первой Школе проектному управлению обучали научные и инновационные команды университета, а также индустриальных партнеров. Таким образом, Школы проектного управления в СамГМУ охватили все основные базовые процессы и вовлеченных в них сотрудников: науку, образование и инновации. Всего обучение современным принципам управления проектной деятельностью пройдут около 250 сотрудников университета.
Александр Колсанов, ректор Самарского государственного медицинского университета, для «Научно-образовательной политики»:
Участие СамГМУ в таких крупных проектах, как федеральная программа «Приоритет 2030», Передовая медицинская инженерная школа, проекты в рамках Центра НТИ и других предполагает серьезную трансформацию университета и всех его основных направлений — науки, образования, инновационной деятельности. Здесь прежде всего важна практическая направленность, чтобы идеи находили свое воплощение в конкретной технологии или продукте.
Для этого в СамГМУ уже создана уникальная инновационная инфраструктура полного цикла, где проекты реализуются по модели «от идеи в серию». Наша стратегическая цель — стать национальным лидером в направлении «IT в здравоохранении». И очень важно, чтобы сотрудники, которые занимаются разработкой и реализацией новых проектов, владели самыми передовыми знаниями в проектной деятельности. Именно для этого в апреле мы запустили первую Школу проектного управления для научно-образовательных и инновационных команд университета. А сейчас проходит вторая Школа, где обучаются представители сферы образования СамГМУ.
Задача Школ — обучить сотрудников университета работать в проектной логике с четкой постановкой целей, сроков, этапов реализации и эффективным распределением ресурсов. Всего обучение пройдут около 250 человек. Мы рассчитываем, что в результате эффективность трансформационных проектов университета значительно вырастет и мы также получим ряд новых востребованных продуктов и разработок, которые будут доведены до рынка.