Forwarded from Россия — страна возможностей
Возможности для молодежи, компетенции будущего и карьерные перспективы 📈
С 22 по 24 мая пройдет II Международный научный форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития».
Это площадка для диалога государства, бизнеса, образования и науки в интересах устойчивого развития Каспийского макрорегиона. В программе форума: стратегические сессии, дискуссионные панели и клубы, лекции и мастер-классы, выставки, митапы и карьерные консультации от АНО «Россия — страна возможностей», «Научно-образовательной политики», Астраханского госуниверситета и других.
Подробнее о программе и спикерах можно узнать на сайте — https://caspian2022.mmco-expo.ru/
Жители Астрахани смогут участвовать офлайн, а представители других городов присоединятся в онлайн-формате. Регистрируйтесь до 20 мая.
👉 Россия – страна возможностей
С 22 по 24 мая пройдет II Международный научный форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития».
Это площадка для диалога государства, бизнеса, образования и науки в интересах устойчивого развития Каспийского макрорегиона. В программе форума: стратегические сессии, дискуссионные панели и клубы, лекции и мастер-классы, выставки, митапы и карьерные консультации от АНО «Россия — страна возможностей», «Научно-образовательной политики», Астраханского госуниверситета и других.
Подробнее о программе и спикерах можно узнать на сайте — https://caspian2022.mmco-expo.ru/
Жители Астрахани смогут участвовать офлайн, а представители других городов присоединятся в онлайн-формате. Регистрируйтесь до 20 мая.
👉 Россия – страна возможностей
«Большая перемена»: пионерия 2.0?
Сегодня обнародовали основные параметры того самого «возрождения пионерии», о котором уже несколько дней рассуждают эксперты и политики. В Госдуму большим коллективом депутатов и небольшим–сенаторов, внесен проект Федерального закона «О российском движении детей и молодежи «Большая перемена».
Организационно-правовой формат – общественно-государственное общероссийское движение (массовая некоммерческая самоуправляемая организация». В этой же парадигме сейчас действуют, например, общество Знание и РДШ.
Цели выделены сугубо благие: содействие госполитики в интересах детей и молодежи, воспитание – профориентация – досуг детей, возможности для развития и самореализации.
Выделим цель в сфере общественно-политической социализации, формирования гражданственности, патриотизма: «подготовка детей и молодежи к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры, а также развития у них общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству, трудолюбия, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, чувства личной ответственности за свою судьбу и судьбу Отечества перед нынешним и будущими поколениями».
Принципы вытекают из общих требований к подобным системам поддержки: сквозная, добровольная, равноправная, подхватывающая, непрерывная, учитывающая индивидуальные достижения.
Методологическим координатором работы «Большой перемены» в части воспитания станет Минпросвещения – предполагаем что в ведомстве Сергея Кравцова этот функционал будет у первого замминистра Александра Бугаева. Второе столь значительное по приобретенному административному весу после вхождения в контур ведомства мультимедийных парков «Россия – моя история», курируемых митрополитом Тихоном.
По иным сюжетам программы работы с «переменцами» разрабатывать и утверждать будет Росмолодежь и это очень серьёзное укрепление Ксении Разуваевой.
Участниками могут стать дети от 6 лет, учащиеся в школах и системе СПО, а также совершеннолетние граждане, которые участвуют в воспитании, организации досуга и реализации программ (и они являются наставниками). Выбрана – насколько можно судить по законопроекту – максимально возможно дебюрократизированная модель построения движения. Основная масса – дети, остальные лица – это наставники. Также на правах участников в общество могут вступить иные детско-молодежные организации, казачьи общества, фонды, АНО.
Структура движения: базой станут первички в школах, колледжах и других подобных организациях. Именно первички БП будут выдвигать делегатов в советы обучающихся и студенческие советы. Первичные организации в рамках одного муниципального образования формируют местное отделение, в рамках региона – региональное.
Органы управления: Съезд Движения (высший орган); Наблюдательный совет; Координационный совет (основной рабочий орган); Правление; Председатель Правления.
Наблюдательный совет возглавляет президент России, он же в течение двух месяцев должен утвердить его состав.
Наиболее административно-политически насыщенным станет деятельность Правления. Это исполнительный орган, который состоит из не-членов движения. Председателя правления назначает глава государства. Скорее всего, должность займет Дамир Фаттахов.
Для инициации «Большой перемены» недостаточно просто принять федеральный закон – должен пройти учредительный съезд.
Основная задача БП – ввести вертикально интегрированную федеральную структуру контроля воспитательной работы с детьми. Работа регионов, ФОИВов и профильных комитетов Парламента в этих вопросах будет дополнена кураторством АП через новый проект "БП". Активистам и куратором нового движения придется пройти по очень тонкой грани между вовлекающей мотивацией (которая хорошо работает в РДШ или на платформе «Россия – страна возможностей») и «обязаловкой» (советского или белорусского образца).
Законопроект: https://sozd.duma.gov.ru/bill/126384-8
Сегодня обнародовали основные параметры того самого «возрождения пионерии», о котором уже несколько дней рассуждают эксперты и политики. В Госдуму большим коллективом депутатов и небольшим–сенаторов, внесен проект Федерального закона «О российском движении детей и молодежи «Большая перемена».
Организационно-правовой формат – общественно-государственное общероссийское движение (массовая некоммерческая самоуправляемая организация». В этой же парадигме сейчас действуют, например, общество Знание и РДШ.
Цели выделены сугубо благие: содействие госполитики в интересах детей и молодежи, воспитание – профориентация – досуг детей, возможности для развития и самореализации.
Выделим цель в сфере общественно-политической социализации, формирования гражданственности, патриотизма: «подготовка детей и молодежи к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры, а также развития у них общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству, трудолюбия, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, чувства личной ответственности за свою судьбу и судьбу Отечества перед нынешним и будущими поколениями».
Принципы вытекают из общих требований к подобным системам поддержки: сквозная, добровольная, равноправная, подхватывающая, непрерывная, учитывающая индивидуальные достижения.
Методологическим координатором работы «Большой перемены» в части воспитания станет Минпросвещения – предполагаем что в ведомстве Сергея Кравцова этот функционал будет у первого замминистра Александра Бугаева. Второе столь значительное по приобретенному административному весу после вхождения в контур ведомства мультимедийных парков «Россия – моя история», курируемых митрополитом Тихоном.
По иным сюжетам программы работы с «переменцами» разрабатывать и утверждать будет Росмолодежь и это очень серьёзное укрепление Ксении Разуваевой.
Участниками могут стать дети от 6 лет, учащиеся в школах и системе СПО, а также совершеннолетние граждане, которые участвуют в воспитании, организации досуга и реализации программ (и они являются наставниками). Выбрана – насколько можно судить по законопроекту – максимально возможно дебюрократизированная модель построения движения. Основная масса – дети, остальные лица – это наставники. Также на правах участников в общество могут вступить иные детско-молодежные организации, казачьи общества, фонды, АНО.
Структура движения: базой станут первички в школах, колледжах и других подобных организациях. Именно первички БП будут выдвигать делегатов в советы обучающихся и студенческие советы. Первичные организации в рамках одного муниципального образования формируют местное отделение, в рамках региона – региональное.
Органы управления: Съезд Движения (высший орган); Наблюдательный совет; Координационный совет (основной рабочий орган); Правление; Председатель Правления.
Наблюдательный совет возглавляет президент России, он же в течение двух месяцев должен утвердить его состав.
Наиболее административно-политически насыщенным станет деятельность Правления. Это исполнительный орган, который состоит из не-членов движения. Председателя правления назначает глава государства. Скорее всего, должность займет Дамир Фаттахов.
Для инициации «Большой перемены» недостаточно просто принять федеральный закон – должен пройти учредительный съезд.
Основная задача БП – ввести вертикально интегрированную федеральную структуру контроля воспитательной работы с детьми. Работа регионов, ФОИВов и профильных комитетов Парламента в этих вопросах будет дополнена кураторством АП через новый проект "БП". Активистам и куратором нового движения придется пройти по очень тонкой грани между вовлекающей мотивацией (которая хорошо работает в РДШ или на платформе «Россия – страна возможностей») и «обязаловкой» (советского или белорусского образца).
Законопроект: https://sozd.duma.gov.ru/bill/126384-8
Forwarded from ИНЖЕНЕРИЯ БУДУЩЕГО - создаем технологический движ!
Управляющая компания научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» – «Институт регионального развития» проведет Science Café «Научный кофе на набережной»
☕️Мероприятие пройдет в 16:00 (МСК) в шатре научно-образовательного центра на Маяковском спуске.
🔹В начале мероприятия молодые ученые выступят с докладами о результатах деятельности молодежных лабораторий на базе вузов-участников НОЦ перед Дмитрием Азаровым, Председателем наблюдательного совета НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего», Губернатором Самарской области.
🔹Представители органов государственной власти Российской Федерации, наблюдательного совета научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» и индустриальных партнеров научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего», а также молодые ученые вузов-участников НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего» в неформальной беседе обсудят актуальные темы в научно-технологической отрасли. Участники мероприятия поделятся мнениями и опытом на темы импортозамещения, технологического суверенитета России и подготовки кадров для научной сферы. В ходе мероприятия также обсудят деятельность молодежных лабораторий в рамках актуальных задач, таких как подготовка перспективных ученых и их работа по развитию отечественных технологий.
🔗Присоединяйтесь к трансляции по ссылке:
https://vk.com/video/@enginethefuture?z=video-187623798_456239401%2Fclub187623798%2Fpl_-187623798_-2
☕️Мероприятие пройдет в 16:00 (МСК) в шатре научно-образовательного центра на Маяковском спуске.
🔹В начале мероприятия молодые ученые выступят с докладами о результатах деятельности молодежных лабораторий на базе вузов-участников НОЦ перед Дмитрием Азаровым, Председателем наблюдательного совета НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего», Губернатором Самарской области.
🔹Представители органов государственной власти Российской Федерации, наблюдательного совета научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» и индустриальных партнеров научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего», а также молодые ученые вузов-участников НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего» в неформальной беседе обсудят актуальные темы в научно-технологической отрасли. Участники мероприятия поделятся мнениями и опытом на темы импортозамещения, технологического суверенитета России и подготовки кадров для научной сферы. В ходе мероприятия также обсудят деятельность молодежных лабораторий в рамках актуальных задач, таких как подготовка перспективных ученых и их работа по развитию отечественных технологий.
🔗Присоединяйтесь к трансляции по ссылке:
https://vk.com/video/@enginethefuture?z=video-187623798_456239401%2Fclub187623798%2Fpl_-187623798_-2
Forwarded from ЕЖ
Методологическим координатором работы «Большой перемены» в части воспитания станет Минпросвещения – предполагаем что в ведомстве Сергея Кравцова этот функционал будет у первого замминистра Александра Бугаева. Второе столь значительное по приобретенному административному весу после вхождения в контур ведомства мультимедийных парков «Россия – моя история», курируемых митрополитом Тихоном. По иным сюжетам программы работы с «переменцами» разрабатывать и утверждать будет Росмолодежь и это очень серьёзное укрепление Ксении Разуваевой. https://t.iss.one/scienpolicy/24876
Вызовы воспитания
В Российской академии образования прошел круглый стол «Воспитание в современных условиях: состояние и перспективы». РАО заявляет свои амбиции на роль агрегатора в сфере наук об образовании и видит себя в качестве ключевого научно-методического центра. Новые вызовы современности оказывают существенное влияние на систему воспитания и требуют ее трансформации в соответствии с запросами времени.
Сегодня в фокусе РАО в вопросах воспитания — комплексный подход и преемственность. При этом, как отмечает президент РАО Ольга Васильева, несколько десятилетий воспитание часто сводилось к формальному плану и было «спрятано внутри образования». От этого терялась его суть. Сейчас особую значимость приобретает формирование экосистемы воспитания на всех этапах формирования личности, включая студенчество.
В настоящее время отмечаются позитивные «воспитательные» тенденции, однако президент РАО уверена, что необходимо укрепить практику регулярных встреч профильных экспертов, как практиков, так и теоретиков, с целью выявления болевых точек и поиска совместных решений.
«Ключевое слово сегодняшнего дня — новые вызовы. Они актуализировали воспитательную повестку», — отмечает член Совета Федерации, заместитель председателя комитета Совета Федерации о науке, образованию, культуре и информационной политике Любовь Глебова. Она подчеркнула, что интенсивное развитие волонтерства уходит корнями в тимуровское движение. И эта деятельность лежит в основе всех подходов к воспитанию. «Воспитание — механизм воспроизводства культуры, которые обеспечивает качество человеческих ресурсов», — добавила Любовь Глебова.
Она выделила 3 блока работы в части воспитания:
- Включение воспитания в саму образовательную деятельность;
- Общественное участие и институты — формирование благоприятной среды исполнительными органами власти — отмечается положительная динамика финансирования;
- Просветительская деятельность за пределами образовательных программ.
Эффективным инструментом для реализации этих направлений стал центр воспитания и развития личности РАО.
«Последние годы можно назвать новым этапом в развитии системы воспитания. Ведётся работа по созданию единого образовательного и воспитательного пространства. Объединяющее начало — целевые ценностные ориентиры. На этом строится система воспитания. Главное, чтобы педагог транслировал и передавал их детям», — отметила заместитель директора департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения Соня Погосян.
При этом она выделяет еще одно важное направление — оценка эффективности воспитательной работы.
Заместитель руководителя Росмолодежи Дамир Фаттахов подчеркнул, что важным институтом воспитания являются молодежные организации и движения, Росмолодежь ведет их реестр. Как никогда актуальные вопросы — какая детская организация нужна современному поколению сегодня: как научиться говорить на одном языке, сохраняя рамку государственной задачи? Эти задачи ставит перед собой главное молодежное ведомство страны.
Следующий шаг, по оценке Росмолодежи, предполагает консолидацию детских движений, развитие программ подготовки кадров и возобновление методической работы детского движения, содержательная переборка деятельности под поколение 21 века, фокус на невовлеченных детей, обеспечение бесшовного перехода из детских движений в молодежные с сохранением социального капитала молодого человека.
Таким образом, назревшая потребность преобразований очевидна, при этом выстраивать новое можно только имея некую опору. Здесь важно соблюсти баланс — перестраиваться в соответствии с актуальными вызовами и трендами, опираясь на то что было, но не ориентируясь на него. А также помнить — среда может как содействовать, так и препятствовать становлению личности. От действий сегодня будет зависеть не просто будущее системы воспитания, но и формирование сильного здорового и эффективного молодого поколения.
В Российской академии образования прошел круглый стол «Воспитание в современных условиях: состояние и перспективы». РАО заявляет свои амбиции на роль агрегатора в сфере наук об образовании и видит себя в качестве ключевого научно-методического центра. Новые вызовы современности оказывают существенное влияние на систему воспитания и требуют ее трансформации в соответствии с запросами времени.
Сегодня в фокусе РАО в вопросах воспитания — комплексный подход и преемственность. При этом, как отмечает президент РАО Ольга Васильева, несколько десятилетий воспитание часто сводилось к формальному плану и было «спрятано внутри образования». От этого терялась его суть. Сейчас особую значимость приобретает формирование экосистемы воспитания на всех этапах формирования личности, включая студенчество.
В настоящее время отмечаются позитивные «воспитательные» тенденции, однако президент РАО уверена, что необходимо укрепить практику регулярных встреч профильных экспертов, как практиков, так и теоретиков, с целью выявления болевых точек и поиска совместных решений.
«Ключевое слово сегодняшнего дня — новые вызовы. Они актуализировали воспитательную повестку», — отмечает член Совета Федерации, заместитель председателя комитета Совета Федерации о науке, образованию, культуре и информационной политике Любовь Глебова. Она подчеркнула, что интенсивное развитие волонтерства уходит корнями в тимуровское движение. И эта деятельность лежит в основе всех подходов к воспитанию. «Воспитание — механизм воспроизводства культуры, которые обеспечивает качество человеческих ресурсов», — добавила Любовь Глебова.
Она выделила 3 блока работы в части воспитания:
- Включение воспитания в саму образовательную деятельность;
- Общественное участие и институты — формирование благоприятной среды исполнительными органами власти — отмечается положительная динамика финансирования;
- Просветительская деятельность за пределами образовательных программ.
Эффективным инструментом для реализации этих направлений стал центр воспитания и развития личности РАО.
«Последние годы можно назвать новым этапом в развитии системы воспитания. Ведётся работа по созданию единого образовательного и воспитательного пространства. Объединяющее начало — целевые ценностные ориентиры. На этом строится система воспитания. Главное, чтобы педагог транслировал и передавал их детям», — отметила заместитель директора департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения Соня Погосян.
При этом она выделяет еще одно важное направление — оценка эффективности воспитательной работы.
Заместитель руководителя Росмолодежи Дамир Фаттахов подчеркнул, что важным институтом воспитания являются молодежные организации и движения, Росмолодежь ведет их реестр. Как никогда актуальные вопросы — какая детская организация нужна современному поколению сегодня: как научиться говорить на одном языке, сохраняя рамку государственной задачи? Эти задачи ставит перед собой главное молодежное ведомство страны.
Следующий шаг, по оценке Росмолодежи, предполагает консолидацию детских движений, развитие программ подготовки кадров и возобновление методической работы детского движения, содержательная переборка деятельности под поколение 21 века, фокус на невовлеченных детей, обеспечение бесшовного перехода из детских движений в молодежные с сохранением социального капитала молодого человека.
Таким образом, назревшая потребность преобразований очевидна, при этом выстраивать новое можно только имея некую опору. Здесь важно соблюсти баланс — перестраиваться в соответствии с актуальными вызовами и трендами, опираясь на то что было, но не ориентируясь на него. А также помнить — среда может как содействовать, так и препятствовать становлению личности. От действий сегодня будет зависеть не просто будущее системы воспитания, но и формирование сильного здорового и эффективного молодого поколения.
Forwarded from Дмитрий Медведев
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
История ядерного центра в Сарове навсегда связана с именами тех, кто создал ядерный щит нашей страны. Арсенал современных, надёжных, эффективных вооружений и сегодня охлаждает амбиции тех, кто своими и чужими руками готов развязать Третью мировую. Мы такой ситуации не допустим. Но вынуждены постоянно напоминать, что в случае нападения на нашу страну способны дать немедленный и сверхмощный ответ. Отразить любую агрессию, которая угрожает нашему государству.
Мы должны поддержать нашу науку в условиях санкций. Будем наращивать импортозамещение, внедрять оригинальные отечественные разработки, готовить перспективных специалистов. К этой работе в качестве заказчиков и организаторов должны подключиться крупные государственные корпорации и частные предприятия.
И конечно, мы открыты для научно-технического сотрудничества с дружественными нам странами.
Мы должны поддержать нашу науку в условиях санкций. Будем наращивать импортозамещение, внедрять оригинальные отечественные разработки, готовить перспективных специалистов. К этой работе в качестве заказчиков и организаторов должны подключиться крупные государственные корпорации и частные предприятия.
И конечно, мы открыты для научно-технического сотрудничества с дружественными нам странами.
Наука: сдвиги – вызовы – возможности
Помощник президента России Андрей Фурсенко в рамках федерального просветительского марафона «Новые горизонты» отвечал за консолидацию смыслов научно-образовательной политики. В ходе лекции-дискуссии «Большие вызовы Десятилетия науки и технологий» он сформулировал на самом фундаментальном уровне то видение сферы НИОКР, ее задач и векторов развития, которое существует на самом верху политической иерархии.
Андрей Фурсенко анонсировал тектонические сдвиги в привычном ритме и формате развития – аналогично переменам начала XX века, сейчас корнем трансферов является наука.
У системной перезагрузки жизни, как он считает, две главные причины:
1. В мире меняется отношение к глобализации во всех проявлениях. Наука была проводником идеи наднациональной коммуникации. Возникли тенденции антиглобализма в науке. В последние годы США начали закрывать сотрудничество с учеными из ряда стран – КНР, РФ. Даже в самые сложные периоды истории – такого не было.
2. Сегодня наука перенацелена на принципиально новое понимание мира – это тот инструмент, который может и должен предложить ответы на «большие вызовы».
Мы видим, что наука встраивается в альтерглобалистский консервативный проект России. Здесь наша страна выступает за то, чтобы наука оставалась пространством универсальной транснациональной коммуникации в противовес различным занавесам, которые опускают вокруг России (а также Китая) страны коллективного Запада. При этом многие ученые – как в РФ, так и за рубежом четко настроены на продолжение сотрудничества: эти неформальные связи нужно ценить и развивать.
Именно сектор исследований и разработок является вытягивающим для преодоления вызовов не только на страновом, но и на международном уровне – здесь, как подчеркнул Андрей Фурсенко, у России есть значимый задел на глобальное лидерство.
Среди главных итогов минувших нескольких лет в науке он обозначил преодоление пандемии коронавируса, где Россия выступила одним из лидеров по разработке и применению вакцин.
Векторы развития, где у нашей страны явно будет успех – меганаука. В частности, недавно зампредседателя Совбеза РФ Дмитрий Медведев посетил Национальный центр физики и математики в Сарове – вместе с ним визит совершил и Андрей Фурсенко. А президент РАН Александр Сергеев, которой также был там, сообщил – в планах у НЦФМ сразу три мегаустановки мирового уровня: уникальный по параметрам лазер, переехавшая из Сибири Супер чарм-тау фабрика и суперкомпьютер, чтобы все это обсчитывать.
Стратегически цели научно-технологического развития, что подтвердил Андрей Фурсенко, ровно такие же, как в Стратегии НТР: независимость и конкурентоспособность. Если подробнее – мы должны быть в состоянии собственными ресурсами запускать инновационные циклы любого масштаба, кроме того – необходимо обладать уникальными компетенциями, которые бы стали инструментом глобального (символического) обмена в мировой научной (и не только) политике.
Больше половины времени лекции было посвящено ответам на вопросы. Одним из каверзных был о вузах-лидерах. К ним Андрей Фурсенко причислил: кроме МГУ и СПбГУ – МФТИ, МГТУ, МИФИ, Горный университет, «всего около 15-20 – не только в Москве и Петербурге, но и в регионах».
В лотерее вопросов аудитории Андрею Фурсенко не мог не выпасть про мегагранты. Он удовлетворенно отметил, что программа была расширена, а решает она две ключевые задачи: привлекает ведущих ученых в новые центры роста (в регионах и(или) научных областях), а также фокусирует поддержку государства на приоритетных направлениях.
Выступление Андрея Фурсенко было пронизано спокойной уверенностью в собственных силах, а также эффективности поступательного движения в сторону импортонезависимости, научно-технологического суверенитета и конкурентоспособности. Один из главных инструментов – консолидация всех центров силы научно-образовательной политики.
Подробнее: https://vk.com/video-135454514_456241704
Помощник президента России Андрей Фурсенко в рамках федерального просветительского марафона «Новые горизонты» отвечал за консолидацию смыслов научно-образовательной политики. В ходе лекции-дискуссии «Большие вызовы Десятилетия науки и технологий» он сформулировал на самом фундаментальном уровне то видение сферы НИОКР, ее задач и векторов развития, которое существует на самом верху политической иерархии.
Андрей Фурсенко анонсировал тектонические сдвиги в привычном ритме и формате развития – аналогично переменам начала XX века, сейчас корнем трансферов является наука.
У системной перезагрузки жизни, как он считает, две главные причины:
1. В мире меняется отношение к глобализации во всех проявлениях. Наука была проводником идеи наднациональной коммуникации. Возникли тенденции антиглобализма в науке. В последние годы США начали закрывать сотрудничество с учеными из ряда стран – КНР, РФ. Даже в самые сложные периоды истории – такого не было.
2. Сегодня наука перенацелена на принципиально новое понимание мира – это тот инструмент, который может и должен предложить ответы на «большие вызовы».
Мы видим, что наука встраивается в альтерглобалистский консервативный проект России. Здесь наша страна выступает за то, чтобы наука оставалась пространством универсальной транснациональной коммуникации в противовес различным занавесам, которые опускают вокруг России (а также Китая) страны коллективного Запада. При этом многие ученые – как в РФ, так и за рубежом четко настроены на продолжение сотрудничества: эти неформальные связи нужно ценить и развивать.
Именно сектор исследований и разработок является вытягивающим для преодоления вызовов не только на страновом, но и на международном уровне – здесь, как подчеркнул Андрей Фурсенко, у России есть значимый задел на глобальное лидерство.
Среди главных итогов минувших нескольких лет в науке он обозначил преодоление пандемии коронавируса, где Россия выступила одним из лидеров по разработке и применению вакцин.
Векторы развития, где у нашей страны явно будет успех – меганаука. В частности, недавно зампредседателя Совбеза РФ Дмитрий Медведев посетил Национальный центр физики и математики в Сарове – вместе с ним визит совершил и Андрей Фурсенко. А президент РАН Александр Сергеев, которой также был там, сообщил – в планах у НЦФМ сразу три мегаустановки мирового уровня: уникальный по параметрам лазер, переехавшая из Сибири Супер чарм-тау фабрика и суперкомпьютер, чтобы все это обсчитывать.
Стратегически цели научно-технологического развития, что подтвердил Андрей Фурсенко, ровно такие же, как в Стратегии НТР: независимость и конкурентоспособность. Если подробнее – мы должны быть в состоянии собственными ресурсами запускать инновационные циклы любого масштаба, кроме того – необходимо обладать уникальными компетенциями, которые бы стали инструментом глобального (символического) обмена в мировой научной (и не только) политике.
Больше половины времени лекции было посвящено ответам на вопросы. Одним из каверзных был о вузах-лидерах. К ним Андрей Фурсенко причислил: кроме МГУ и СПбГУ – МФТИ, МГТУ, МИФИ, Горный университет, «всего около 15-20 – не только в Москве и Петербурге, но и в регионах».
В лотерее вопросов аудитории Андрею Фурсенко не мог не выпасть про мегагранты. Он удовлетворенно отметил, что программа была расширена, а решает она две ключевые задачи: привлекает ведущих ученых в новые центры роста (в регионах и(или) научных областях), а также фокусирует поддержку государства на приоритетных направлениях.
Выступление Андрея Фурсенко было пронизано спокойной уверенностью в собственных силах, а также эффективности поступательного движения в сторону импортонезависимости, научно-технологического суверенитета и конкурентоспособности. Один из главных инструментов – консолидация всех центров силы научно-образовательной политики.
Подробнее: https://vk.com/video-135454514_456241704
Vk
Большие вызовы Десятилетия науки и технологий
Помощник Президента Российской Федерации, заместитель председателя Наблюдательного совета Российского общества «Знание» Андрей Фурсенко рассказал о планах на Десятилетие науки и технологий. #РоссийскоеОбществоЗнание #РОЗ #МарафонНовыеГоризонты #РоссияВМ…
Беспилотный рейс
В марте Правительство РФ приняло постановление, устанавливающее экспериментальный правовой режим в сфере цифровых инноваций, и утвердило Программу экспериментального правового режима в сфере цифровых инноваций по эксплуатации высокоавтоматизированных транспортных средств.
Постановление позволило использовать беспилотные автомобили только на определенных территориях в двух режимах: с водителем-испытателем, находящемся в салоне автомобиля, либо под наблюдением удаленного оператора. Беспилотники с испытателем могут ездить с пассажирами и грузом по «Сколково» и Ясенево в Москве, в Иннополисе и на федеральной территории «Сириус».
Разработкой отечественного беспилотника занимается Московский Политех. Сейчас инженеры университета преобразовали систему, созданную для электромотоцикла, в комплексную сеть внутренних коммуникаций для беспилотного SMART шаттла. Результата удалось достичь через постоянное усложнение последующего прототипа.
Пабло Иттуралде, декан Транспортного факультета Московского Политеха, для «Научно-образовательной политики»:
«У современного автомобиля есть комплексная система внутренней коммуникации между различными компонентами. Ее часто называют CAN-шина. Система создана для оптимизации и упрощения рабочих процессов. Если провести аналогию с человеческим телом, то CAN-шина — это центральная нервная система. Сложно представить архитектуру современного автомобиля без такого комплексного решения.
Благодаря этой системе, у которой есть небольшой модуль сопряжения, SMART шаттл удалось сделать беспилотным. У автобуса высокого уровня сенсорика, он способен работать в полностью автономном режиме. Технологии навигации и обработки информации помогают управлять транспортным средством безопасно.
По словам разработчиков, первый серийный прототип Smart шаттла уже через два месяца представят как продуктовый вариант. Пять месяцев беспилотник тестируют на территории «Технограда». Полученная информация позволяет совершенствовать прототип».
В марте Правительство РФ приняло постановление, устанавливающее экспериментальный правовой режим в сфере цифровых инноваций, и утвердило Программу экспериментального правового режима в сфере цифровых инноваций по эксплуатации высокоавтоматизированных транспортных средств.
Постановление позволило использовать беспилотные автомобили только на определенных территориях в двух режимах: с водителем-испытателем, находящемся в салоне автомобиля, либо под наблюдением удаленного оператора. Беспилотники с испытателем могут ездить с пассажирами и грузом по «Сколково» и Ясенево в Москве, в Иннополисе и на федеральной территории «Сириус».
Разработкой отечественного беспилотника занимается Московский Политех. Сейчас инженеры университета преобразовали систему, созданную для электромотоцикла, в комплексную сеть внутренних коммуникаций для беспилотного SMART шаттла. Результата удалось достичь через постоянное усложнение последующего прототипа.
Пабло Иттуралде, декан Транспортного факультета Московского Политеха, для «Научно-образовательной политики»:
«У современного автомобиля есть комплексная система внутренней коммуникации между различными компонентами. Ее часто называют CAN-шина. Система создана для оптимизации и упрощения рабочих процессов. Если провести аналогию с человеческим телом, то CAN-шина — это центральная нервная система. Сложно представить архитектуру современного автомобиля без такого комплексного решения.
Благодаря этой системе, у которой есть небольшой модуль сопряжения, SMART шаттл удалось сделать беспилотным. У автобуса высокого уровня сенсорика, он способен работать в полностью автономном режиме. Технологии навигации и обработки информации помогают управлять транспортным средством безопасно.
По словам разработчиков, первый серийный прототип Smart шаттла уже через два месяца представят как продуктовый вариант. Пять месяцев беспилотник тестируют на территории «Технограда». Полученная информация позволяет совершенствовать прототип».
Шерпы российского туризма
Анатолий Торкунов, ректор МГИМО, подписал соглашение о сотрудничестве с Павлом Новгородовым, ректором Новосибирского государственного университета экономики и управления. В рамках взаимодействия между вузами планируется создание сетевых образовательных программ основного и дополнительного образования, проведение совместных научных мероприятий и исследований.
Отдельным треком взаимодействия станет включение университета в работу над стратегическим проектом МГИМО «Международный «шерпа» российского туризма». Его цель в продвижении российских регионов в качестве субъектов международного въездного туризма через вовлечение региональных вузов, способных раскрыть рекреационный, культурный и инвестиционный потенциал соответствующих регионов и обеспечить подготовку кадров для мультипликации эффекта региональной привлекательности.
Весной прошлого года, по поручению Президента России Владимира Путина, стартовал национальный проект «Туризм и индустрия гостеприимства». На создание инфраструктуры, повышение доступности отдыха в рамках нацпроекта было направлено 45,9 млрд рублей. В этом году запланировано 52,8 млрд рублей.
Дмитрий Чернышенко, подводя итоги первого года реализации нацпроекта, отметил: «Для Правительства, органов исполнительной власти, федеральных и региональных, туризм сейчас – ключевой приоритет, куда направляются наши совместные усилия».
Павел Новгородов, ректор Новосибирского государственного университета экономики и управления, рассказал «Научно-образовательной политике» о новом сотрудничестве:
«У нас есть большой опыт научных разработок в области внутреннего туризма, создания региональных туристских кластеров – как для Новосибирской области, так и Красноярского края. Полагаю, что этот опыт будет востребован МГИМО при реализации их стратегического проекта в этой сфере».
Анатолий Торкунов, ректор МГИМО, подписал соглашение о сотрудничестве с Павлом Новгородовым, ректором Новосибирского государственного университета экономики и управления. В рамках взаимодействия между вузами планируется создание сетевых образовательных программ основного и дополнительного образования, проведение совместных научных мероприятий и исследований.
Отдельным треком взаимодействия станет включение университета в работу над стратегическим проектом МГИМО «Международный «шерпа» российского туризма». Его цель в продвижении российских регионов в качестве субъектов международного въездного туризма через вовлечение региональных вузов, способных раскрыть рекреационный, культурный и инвестиционный потенциал соответствующих регионов и обеспечить подготовку кадров для мультипликации эффекта региональной привлекательности.
Весной прошлого года, по поручению Президента России Владимира Путина, стартовал национальный проект «Туризм и индустрия гостеприимства». На создание инфраструктуры, повышение доступности отдыха в рамках нацпроекта было направлено 45,9 млрд рублей. В этом году запланировано 52,8 млрд рублей.
Дмитрий Чернышенко, подводя итоги первого года реализации нацпроекта, отметил: «Для Правительства, органов исполнительной власти, федеральных и региональных, туризм сейчас – ключевой приоритет, куда направляются наши совместные усилия».
Павел Новгородов, ректор Новосибирского государственного университета экономики и управления, рассказал «Научно-образовательной политике» о новом сотрудничестве:
«У нас есть большой опыт научных разработок в области внутреннего туризма, создания региональных туристских кластеров – как для Новосибирской области, так и Красноярского края. Полагаю, что этот опыт будет востребован МГИМО при реализации их стратегического проекта в этой сфере».
government.ru
Дмитрий Чернышенко: Большинство показателей нацпроекта по туризму по итогам года перевыполнены
Правительство России
ИОТ-слёт — Москва зовет!
На ИОТ-слёт — конференцию для вузов, которые переходят на индивидуальные образовательные траектории, съехались представители 63 российских вузов и 12 компаний-разработчиков. Около 160 делегатов и спикеров со всей страны. Слёт прошел с 17 по 18 мая в Москве.
Послушать друг друга, рассказать о своем опыте и узнать о разработках коллег собрались проректоры по цифровизации, начальники и сотрудники вузовских ИТ-служб, которые занимаются внутренней разработкой и собираются или уже запустили в учебный процесс индивидуальные образовательные траектории для студентов. География вузов — от ДВФУ из Владивостока до БФУ им. И. Канта из Калининграда.
Больше всего вузов было из Москвы (16) и Санкт-Петербурга (7), а вот самым результативным из регионов оказался Приволжский федеральный округ: его на форуме представили 14 высших учебных заведений. Из 63 вузов треть — это крупные научно-исследовательские кластеры России. В общем количестве участников ИОТ-слёта преобладают технологические вузы (26) и многопрофильные (25). Опытом перехода на модель индивидуального образования поделились также четыре медицинских университета, один лингвистический и шесть вузов, которые специализируются в экономике, финансах и менеджменте.
Слёт стал знаковым событием. Его высокий статус подтвердил «адрес» из Минцифры. В министерстве подчеркнули: вузы ежедневно сталкиваются с новыми вызовами цифровой экономики, и решение этих задач — большая ответственность.
С ключевым докладом перед делегатами слёта выступила заместитель директора Департамента координации программ и проектов Минцифры России Анастасия Михель. Она рассказала о проекте «Цифровые кафедры». Всего с 2022 по 2024 на его реализацию заложено более 17 миллиардов рублей. Спикер отметила значимую роль вузов в реализации проекта.
«Только при тесном взаимодействии вузов, министерства и реальных ИТ-команд возможно достижение целевых показателей», — подчеркнула Анастасия Михель.
Цель слёта — поддержать университеты в решении сложных задач организации своего цифрового пространства. Несмотря на то, что многие из них создают собственные решения, не всех целей можно достичь самостоятельно, и университеты обращаются к опыту ИТ-компаний. Эффективней работа по цифровизации становится, когда между внутренними ИТ-командами вузов и профессиональными разработчиками налаживается конструктивный диалог, потому что пространство каждого вуза уникально.
Об этом в своем докладе говорил генеральный директор ИТ-компании CUSTIS Владимир Рахтеенко: «Бизнес-технологическая и ИТ-функция должны быть в университетах стратегическими. Образовательные и исследовательские процессы должны быть гибкими, современными, должны постоянно или догонять, или опережать реальность».
За два дня участники слёта активно обсуждали, как разрабатывать и развивать ИТ-решения для вузовской инфраструктуры, делились опытом использования уже существующих ИТ-разработок. А их достаточно много у отечественных компании (1С, корпорация «Галактика», компании CUSTIS (Modeus), MMIS (Шахты), Plario и др.).
Говорили о важности личного кабинета студента, как универсального инструмента, облегчающего жизнь и студентам, и деканату (нужно максимум два человека в качестве МФЦ для решения оперативных задач, которые прилетают из личного кабинета); о том, что ИОТ — это свобода выбора, мышления, возможность найти себя в своей профессии. Обсудили, как может выглядеть российский аналог Сoursera for campus.
Организатор мероприятия: «ИОТ-университет» — образовательная структура, созданная при поддержке ИОТ-консорциума вузов, соорганизатор и генеральный информационный партнёр — «Научно-образовательная политика». Мероприятие прошло при поддержке Агентства инноваций города Москвы.
Все делегаты ИОТ-слёта получили Сертификат об участии от ИОТ-университета и Открытого университета Сколково. Организаторы планируют, что данное мероприятие станет ежегодным, чтобы обеспечить своевременную актуализацию и нетворкинг в сфере цифровизации образования.
На ИОТ-слёт — конференцию для вузов, которые переходят на индивидуальные образовательные траектории, съехались представители 63 российских вузов и 12 компаний-разработчиков. Около 160 делегатов и спикеров со всей страны. Слёт прошел с 17 по 18 мая в Москве.
Послушать друг друга, рассказать о своем опыте и узнать о разработках коллег собрались проректоры по цифровизации, начальники и сотрудники вузовских ИТ-служб, которые занимаются внутренней разработкой и собираются или уже запустили в учебный процесс индивидуальные образовательные траектории для студентов. География вузов — от ДВФУ из Владивостока до БФУ им. И. Канта из Калининграда.
Больше всего вузов было из Москвы (16) и Санкт-Петербурга (7), а вот самым результативным из регионов оказался Приволжский федеральный округ: его на форуме представили 14 высших учебных заведений. Из 63 вузов треть — это крупные научно-исследовательские кластеры России. В общем количестве участников ИОТ-слёта преобладают технологические вузы (26) и многопрофильные (25). Опытом перехода на модель индивидуального образования поделились также четыре медицинских университета, один лингвистический и шесть вузов, которые специализируются в экономике, финансах и менеджменте.
Слёт стал знаковым событием. Его высокий статус подтвердил «адрес» из Минцифры. В министерстве подчеркнули: вузы ежедневно сталкиваются с новыми вызовами цифровой экономики, и решение этих задач — большая ответственность.
С ключевым докладом перед делегатами слёта выступила заместитель директора Департамента координации программ и проектов Минцифры России Анастасия Михель. Она рассказала о проекте «Цифровые кафедры». Всего с 2022 по 2024 на его реализацию заложено более 17 миллиардов рублей. Спикер отметила значимую роль вузов в реализации проекта.
«Только при тесном взаимодействии вузов, министерства и реальных ИТ-команд возможно достижение целевых показателей», — подчеркнула Анастасия Михель.
Цель слёта — поддержать университеты в решении сложных задач организации своего цифрового пространства. Несмотря на то, что многие из них создают собственные решения, не всех целей можно достичь самостоятельно, и университеты обращаются к опыту ИТ-компаний. Эффективней работа по цифровизации становится, когда между внутренними ИТ-командами вузов и профессиональными разработчиками налаживается конструктивный диалог, потому что пространство каждого вуза уникально.
Об этом в своем докладе говорил генеральный директор ИТ-компании CUSTIS Владимир Рахтеенко: «Бизнес-технологическая и ИТ-функция должны быть в университетах стратегическими. Образовательные и исследовательские процессы должны быть гибкими, современными, должны постоянно или догонять, или опережать реальность».
За два дня участники слёта активно обсуждали, как разрабатывать и развивать ИТ-решения для вузовской инфраструктуры, делились опытом использования уже существующих ИТ-разработок. А их достаточно много у отечественных компании (1С, корпорация «Галактика», компании CUSTIS (Modeus), MMIS (Шахты), Plario и др.).
Говорили о важности личного кабинета студента, как универсального инструмента, облегчающего жизнь и студентам, и деканату (нужно максимум два человека в качестве МФЦ для решения оперативных задач, которые прилетают из личного кабинета); о том, что ИОТ — это свобода выбора, мышления, возможность найти себя в своей профессии. Обсудили, как может выглядеть российский аналог Сoursera for campus.
Организатор мероприятия: «ИОТ-университет» — образовательная структура, созданная при поддержке ИОТ-консорциума вузов, соорганизатор и генеральный информационный партнёр — «Научно-образовательная политика». Мероприятие прошло при поддержке Агентства инноваций города Москвы.
Все делегаты ИОТ-слёта получили Сертификат об участии от ИОТ-университета и Открытого университета Сколково. Организаторы планируют, что данное мероприятие станет ежегодным, чтобы обеспечить своевременную актуализацию и нетворкинг в сфере цифровизации образования.
Федорова Надежда, начальник управления ИОТ ТюмГУ, представила на ИОТ-слете доклад «Аналоговый университет: массовая индивидуализация высшего образования как катастрофа, невероятная и неотвратимая»:
Два основных глобальных тренда – индивидуализация и цифровизация – ведут за собой все остальные. Среди них становление сетевого общества, формирование нового социального ландшафта, рост скорости изменений, появление новых бизнесов и рынков. В высшей школе процессы построены так, что мы не можем оперативно внедрять новации.
Курс на индивидуализацию образования ТюмГУ взял в 2017 году с совокупным контингентом 1 курса 750 человек. Сегодня на основе ИОТ обучаются уже 8797 студентов. Такое количество расписаний (а у нас их именно 8797) вывесить на стене в коридоре невозможно: нет такого пространства. Поэтому нужны специальные сервисы.
На входе в ИОТ в ТюмГУ не было никаких цифровых решений. В ИОТ мы зашли вместе с информационной системой MODEUS. Именно MODEUS обеспечивает нам глубокую цифровизацию образовательного процесса и автоматизацию его сопровождения.
Но я до сих пор не могу сказать, что мы цифровой университет. У нас много ручной работы. Участие людей требуется, например, при составлении модели расписания или выборной кампании. Как раз 23 мая она стартует в ТюмГУ: в выборной кампании примут участие 7830 студентов и 325 преподавателей. Без «цифры» они должны были бы где-то собраться на «выборы».
Объем формируемой нагрузки по итогам кампании составит 120 ставок. То есть не все преподаватели получат нагрузку. 11 тысяч мест останутся невостребованными. Как видим, ИОТ – это настоящий рынок образовательных услуг. На выбор студентам предоставляется 526 учебных курсов. Сроки выборной кампании ограниченные, проводится она в три волны.
Подготовка к ней занимает минимум три месяца. За два месяца должен быть готов опрос преподавателей, кто сколько групп будет вести в следующем семестре. Затем надо подготовить меню выбора, представить его студентам, сверстать расписание, сформировать «мини-выбор» и все провести.
Чтобы реализовать две дисциплины с выборным блоком, возникают сложности. При выборе студентами мастерских, все мастерские должны работать в одном временном слоте, в одном расписании, а преподаватели – в одной тандемной схеме. Экзамен с публичной защитой, в свою очередь, должны принимать преподаватели, не участвовавшие в учебном процессе. Вот столько ограничений.
Чтобы внедрить ИОТ, нужна трансформация всех базовых процессов, связанных с расписанием. В одном слоте учебного плана может быть 25 разных дисциплин. Принципиален переход от учета академической группы к учету отдельного студента.
Иван Романчук, ректор ТюмГУ, для «Научно-образовательной политики»:
Мы так стремительно меняемся, что нам чрезвычайно важно, чтобы нас понимали и оценивали равные, чтобы все больше становилось активных сторонников индивидуализации образования внутри и за периметром университета. На Первом ИОТ-слете в Москве на этой неделе с блеском прошел доклад Надежды Федоровой, начальника управления индивидуальных образовательных траекторий. Уметь поделиться главным, искренне предостеречь от ошибок, показать эффективную дорогу другим вузам– теперь это наша миссия.
Два основных глобальных тренда – индивидуализация и цифровизация – ведут за собой все остальные. Среди них становление сетевого общества, формирование нового социального ландшафта, рост скорости изменений, появление новых бизнесов и рынков. В высшей школе процессы построены так, что мы не можем оперативно внедрять новации.
Курс на индивидуализацию образования ТюмГУ взял в 2017 году с совокупным контингентом 1 курса 750 человек. Сегодня на основе ИОТ обучаются уже 8797 студентов. Такое количество расписаний (а у нас их именно 8797) вывесить на стене в коридоре невозможно: нет такого пространства. Поэтому нужны специальные сервисы.
На входе в ИОТ в ТюмГУ не было никаких цифровых решений. В ИОТ мы зашли вместе с информационной системой MODEUS. Именно MODEUS обеспечивает нам глубокую цифровизацию образовательного процесса и автоматизацию его сопровождения.
Но я до сих пор не могу сказать, что мы цифровой университет. У нас много ручной работы. Участие людей требуется, например, при составлении модели расписания или выборной кампании. Как раз 23 мая она стартует в ТюмГУ: в выборной кампании примут участие 7830 студентов и 325 преподавателей. Без «цифры» они должны были бы где-то собраться на «выборы».
Объем формируемой нагрузки по итогам кампании составит 120 ставок. То есть не все преподаватели получат нагрузку. 11 тысяч мест останутся невостребованными. Как видим, ИОТ – это настоящий рынок образовательных услуг. На выбор студентам предоставляется 526 учебных курсов. Сроки выборной кампании ограниченные, проводится она в три волны.
Подготовка к ней занимает минимум три месяца. За два месяца должен быть готов опрос преподавателей, кто сколько групп будет вести в следующем семестре. Затем надо подготовить меню выбора, представить его студентам, сверстать расписание, сформировать «мини-выбор» и все провести.
Чтобы реализовать две дисциплины с выборным блоком, возникают сложности. При выборе студентами мастерских, все мастерские должны работать в одном временном слоте, в одном расписании, а преподаватели – в одной тандемной схеме. Экзамен с публичной защитой, в свою очередь, должны принимать преподаватели, не участвовавшие в учебном процессе. Вот столько ограничений.
Чтобы внедрить ИОТ, нужна трансформация всех базовых процессов, связанных с расписанием. В одном слоте учебного плана может быть 25 разных дисциплин. Принципиален переход от учета академической группы к учету отдельного студента.
Иван Романчук, ректор ТюмГУ, для «Научно-образовательной политики»:
Мы так стремительно меняемся, что нам чрезвычайно важно, чтобы нас понимали и оценивали равные, чтобы все больше становилось активных сторонников индивидуализации образования внутри и за периметром университета. На Первом ИОТ-слете в Москве на этой неделе с блеском прошел доклад Надежды Федоровой, начальника управления индивидуальных образовательных траекторий. Уметь поделиться главным, искренне предостеречь от ошибок, показать эффективную дорогу другим вузам– теперь это наша миссия.
Ректорам, проректорам
В Астрахани пройдёт форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития».
Участие в форуме 22-24 мая примут представители Минобрнауки РФ, академий наук стран Прикаспия, руководство РАН, президентской платформы РСВ, ректоры ведущих вузов страны, представители региональных и федеральных органов власти, представители бизнес-структур.
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
«Логика развития высшей школы последних лет направлена на укрепление лидерства в регионах, выстраивание взаимодействия с губернаторской командой, академическими институтами, промышленностью и распаковку всего этого на площадке университета. В этом смысле форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития» важен не только с точки зрения государственных трендов, но и оказывается актуальным с точки зрения ответов на актуальные внешние вызовы. Государства, которые граничат с Прикаспийским регионом, – дружественные для нас страны с развитой системой высшего образования и науки. В этом регионе укрепление партнёрских связей сейчас очень своевременно для наших вузов.
Совместно с коллегами из РАН, платформы «Россия – страна возможностей», при участии Минобрнауки и других ФОИВ, а также АНО «Диалог», мы собрали деловую программу, которая точно будет полезна вузовскому сообществу в качестве смыслового маяка программ развития вузов. Прикаспийский вектор сейчас в приоритете, и важно, что форум локализован именно в Астрахани, при полной поддержке губернатора Игоря Бубушкина.
Первый день форума мы полностью посвятим работе с молодёжью, второй и третий день будем работать по научному треку и укреплению конкурентного потенциала вузов и коопераций, созданных на их кампусах».
Трёхдневная программа форума включает в себя стратегические сессии, дискуссионные панели и клубы, лекции и мастер-классы, презентации, выставки, митапы, карьерные консультации. В рамках мероприятия запланированы заседания Совета ректоров вузов юга России, Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе, Консорциума высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере, Каспийского дискуссионного клуба, Международная научно-практическая конференция «Каспий и глобальные вызовы», а также II Гужвинские чтения. Один из дней форума будет полностью посвящён молодёжной повестке.
Регистрация на форум до 21 мая:
https://caspian2022.mmco-expo.ru/
В Астрахани пройдёт форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития».
Участие в форуме 22-24 мая примут представители Минобрнауки РФ, академий наук стран Прикаспия, руководство РАН, президентской платформы РСВ, ректоры ведущих вузов страны, представители региональных и федеральных органов власти, представители бизнес-структур.
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
«Логика развития высшей школы последних лет направлена на укрепление лидерства в регионах, выстраивание взаимодействия с губернаторской командой, академическими институтами, промышленностью и распаковку всего этого на площадке университета. В этом смысле форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития» важен не только с точки зрения государственных трендов, но и оказывается актуальным с точки зрения ответов на актуальные внешние вызовы. Государства, которые граничат с Прикаспийским регионом, – дружественные для нас страны с развитой системой высшего образования и науки. В этом регионе укрепление партнёрских связей сейчас очень своевременно для наших вузов.
Совместно с коллегами из РАН, платформы «Россия – страна возможностей», при участии Минобрнауки и других ФОИВ, а также АНО «Диалог», мы собрали деловую программу, которая точно будет полезна вузовскому сообществу в качестве смыслового маяка программ развития вузов. Прикаспийский вектор сейчас в приоритете, и важно, что форум локализован именно в Астрахани, при полной поддержке губернатора Игоря Бубушкина.
Первый день форума мы полностью посвятим работе с молодёжью, второй и третий день будем работать по научному треку и укреплению конкурентного потенциала вузов и коопераций, созданных на их кампусах».
Трёхдневная программа форума включает в себя стратегические сессии, дискуссионные панели и клубы, лекции и мастер-классы, презентации, выставки, митапы, карьерные консультации. В рамках мероприятия запланированы заседания Совета ректоров вузов юга России, Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе, Консорциума высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере, Каспийского дискуссионного клуба, Международная научно-практическая конференция «Каспий и глобальные вызовы», а также II Гужвинские чтения. Один из дней форума будет полностью посвящён молодёжной повестке.
Регистрация на форум до 21 мая:
https://caspian2022.mmco-expo.ru/
Об эффективности управленца и русской душе
Подводя методологический итог федеральному просветительскому марафону «Новые горизонты» идеолог научно-технологического прорыва и России 2.0 Сергей Кириенко в своей лекции «Новое время — новые возможности: 10 принципов эффективного управленца» говорил от души и о русской душе.
Он пробросил мостик к тем словам, что говорил на открытии марафона: о том, что мир меняется необратимо и эти фундаментальные изменения переждать невозможно. В эпоху неопределенности и постоянных перемен Сергей Кириенко предлагает свой рецепт – как жить, творить и управлять.
1. Это моя проблема. Я отвечаю за свою жизнь – карьеру, развитие, здоровье и т.п. Человек становится взрослым тогда, когда берет на себя ответственность за жизни других людей.
2. Управлять можно всем. Управлять значит каким-то образом повлиять.
3. Тренд важнее состояния. Куда – важнее, чем где. Не надо догонять – раз мир меняется, ты всегда можешь пройти другим путем. Но стоять на месте нельзя. Выигрывает тот, кто быстрее учится, предугадывает направление изменений (ветра перемен), строит не стену, а ветрогенератор (поднимает паруса).
4. Любая проблема содержит в себе решение (пусть не всё, хотя бы элементы).
5. Люди не подчиняются законам математики. Человек и группа – всегда субъект, а не объект управления. Власть и деньги – недостаточно. Люди делают лучше всего то, во что верят.
6. Мы разные – это не проблема, а возможность. «Ответственность за понимание несет говорящий». «Чем выше у тебя должность – тем меньше должен быть рот и больше уши».
7. Масштаб цели имеет огромное значение. Размер первого шага не имеет никакого знания. Имеют значение – направление и решительность.
8. Радуйся трудностям. Это возможности. Любая трудность – это возможность или урок, а чаще: и то, и то.
9. Выигрывает тот, кто сдается на две секунды позднее.
10. Идеи и воля людей меняют мир. Часто основанием, чтобы сделать невозможное, является незнание, что это невозможно.
Отдельное внимание Сергей Кириенко уделил Донбассу. Он презентовал реальность «донбасского консенсуса»:
«Против нас воюет весь коллективный запад – просто на территории Украины и ее руками. Плюс беспрецедентные санкции, невероятная информационная война. Они посчитали, что мы такие же как они. Они не учитывали дух, менталитет, культурный фундамент России, в которых есть вещи гораздо более важные, чем потребление. Гораздо важнее – справедливость, «своих не бросаем», право самостоятельного выбора. Пытаясь зацепить за материальное – они с точки зрения моральных и духовно-нравственных ценностей – получили обратный эффект. Точка невозврата – когда паралимпийцев выгнали с Паралимпиады».
Косвенно Сергей Кириенко в ответах на вопросы подтвердил, что будущее Донбасса будут решать его жители – а значит, вскоре после окончания специальной военной операции нас будет ждать череда референдумов о вступлении в состав России.
Из всех последних выступлений представителей оргуправленческой верхушки страны – именно слова Сергея Кириенко на марафоне «Новые горизонты», пожалуй, были самыми искренними и эмоциональными. Он говорил о том самом сокровенном, что делает русский – российский – народ феноменом мирового масштаба, формирует нашу уникальную миссию – бороться со злом и несправедливостью: «Русский – это не национальность, а культурная идентичность».
Завершить размышления о новых временах, которые не выбирают, и возможностях, которых не чают, лучше всего двумя цитатами Сергея Королева, которые выбрал для финального слайда своей презентации сам Сергей Кириенко:
«То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня становится реальной задачей, а завтра — свершением».
«Человек, который верит в сказку – обязательно когда-то в нее попадет, потому что у него есть сердце».
Подробнее.
Подводя методологический итог федеральному просветительскому марафону «Новые горизонты» идеолог научно-технологического прорыва и России 2.0 Сергей Кириенко в своей лекции «Новое время — новые возможности: 10 принципов эффективного управленца» говорил от души и о русской душе.
Он пробросил мостик к тем словам, что говорил на открытии марафона: о том, что мир меняется необратимо и эти фундаментальные изменения переждать невозможно. В эпоху неопределенности и постоянных перемен Сергей Кириенко предлагает свой рецепт – как жить, творить и управлять.
1. Это моя проблема. Я отвечаю за свою жизнь – карьеру, развитие, здоровье и т.п. Человек становится взрослым тогда, когда берет на себя ответственность за жизни других людей.
2. Управлять можно всем. Управлять значит каким-то образом повлиять.
3. Тренд важнее состояния. Куда – важнее, чем где. Не надо догонять – раз мир меняется, ты всегда можешь пройти другим путем. Но стоять на месте нельзя. Выигрывает тот, кто быстрее учится, предугадывает направление изменений (ветра перемен), строит не стену, а ветрогенератор (поднимает паруса).
4. Любая проблема содержит в себе решение (пусть не всё, хотя бы элементы).
5. Люди не подчиняются законам математики. Человек и группа – всегда субъект, а не объект управления. Власть и деньги – недостаточно. Люди делают лучше всего то, во что верят.
6. Мы разные – это не проблема, а возможность. «Ответственность за понимание несет говорящий». «Чем выше у тебя должность – тем меньше должен быть рот и больше уши».
7. Масштаб цели имеет огромное значение. Размер первого шага не имеет никакого знания. Имеют значение – направление и решительность.
8. Радуйся трудностям. Это возможности. Любая трудность – это возможность или урок, а чаще: и то, и то.
9. Выигрывает тот, кто сдается на две секунды позднее.
10. Идеи и воля людей меняют мир. Часто основанием, чтобы сделать невозможное, является незнание, что это невозможно.
Отдельное внимание Сергей Кириенко уделил Донбассу. Он презентовал реальность «донбасского консенсуса»:
«Против нас воюет весь коллективный запад – просто на территории Украины и ее руками. Плюс беспрецедентные санкции, невероятная информационная война. Они посчитали, что мы такие же как они. Они не учитывали дух, менталитет, культурный фундамент России, в которых есть вещи гораздо более важные, чем потребление. Гораздо важнее – справедливость, «своих не бросаем», право самостоятельного выбора. Пытаясь зацепить за материальное – они с точки зрения моральных и духовно-нравственных ценностей – получили обратный эффект. Точка невозврата – когда паралимпийцев выгнали с Паралимпиады».
Косвенно Сергей Кириенко в ответах на вопросы подтвердил, что будущее Донбасса будут решать его жители – а значит, вскоре после окончания специальной военной операции нас будет ждать череда референдумов о вступлении в состав России.
Из всех последних выступлений представителей оргуправленческой верхушки страны – именно слова Сергея Кириенко на марафоне «Новые горизонты», пожалуй, были самыми искренними и эмоциональными. Он говорил о том самом сокровенном, что делает русский – российский – народ феноменом мирового масштаба, формирует нашу уникальную миссию – бороться со злом и несправедливостью: «Русский – это не национальность, а культурная идентичность».
Завершить размышления о новых временах, которые не выбирают, и возможностях, которых не чают, лучше всего двумя цитатами Сергея Королева, которые выбрал для финального слайда своей презентации сам Сергей Кириенко:
«То, что казалось несбыточным на протяжении веков, что вчера было лишь дерзновенной мечтой, сегодня становится реальной задачей, а завтра — свершением».
«Человек, который верит в сказку – обязательно когда-то в нее попадет, потому что у него есть сердце».
Подробнее.
VK Видео
Как стать эффективным управленцем
Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации, председатель Наблюдательного совета Российского общества «Знание» Сергей Кириенко прочёл лекцию о том, как стать эффективным управленцем. #РоссийскоеОбществоЗнание #РОЗ #Мараф…