Клюква красная
Редакция «Научно-образовательной политики» искренно удивлена передёргиванием фактов в посте Марии Шукшиной.
Очевидно, что Мария категорически не понимает, что именно делает команда Министерства науки и высшего образования в части поддержки молодых учёных. Её тезис: «Минобрнауки считает, что поддерживать нужно исключительно ученых – артистов» – не более чем хайп на инфоповоде.
А правда такова: Минобрнауки в круглосуточном режиме работает по десяткам конкретных направлений поддержки молодых преподавателей и молодых учёных – как публично, так и в тиши кабинетов. Факты проверить элементарно, работу, как говорится, можно «пощупать руками». Например, это масштабная финансовая и организационно-методическая поддержка тысяч молодых учёных по всей стране через проект Минобрнауки Студенческих научных обществ. Или программа жилищных сертификатов для молодых учёных, которую команда министра Валерия Фалькова буквально с боем пробила у финансово-экономического блока правительства.
Отмеченный Марией Шукшиной проект Science Slam – это замечательный пример, когда министерство нашло верный коммуникационный подход к молодым учёным по всей стране, как когда-то нашел подход к сердцам молодёжи папа Марии Василий Шукшин. На фильмах и книгах которого выросло не одно поколение настоящих патриотов страны и чьё имя вот уже 20 лет как носит бывший Бийский учительский институт (сейчас педагогический университет).
Можно понять, почему дважды бабушка Мария Васильевна Шукшина не в курсе этих проектов. Это довольно типично, когда старшее поколение критикует идеи и проекты молодёжи: ведь все названные инициативы Минобрнауки готовила именно молодёжная команда министерства, работающая «на земле» в ежедневном диалоге со своими сверстниками, молодыми учеными по всей стране.
«Научно-образовательная политика» обратилась за комментарием к Григорию Гурову, заместителю министра науки и высшего образования РФ, чьи слова так вдохновили Марию Шукшину:
«Конечно же не идёт речь о карнавализации науки, но о серьезных вещах. Меня не так поняли. О фундаментальной науке можно и нужно разговаривать с молодёжью на языке молодежи!
В том числе используя популярные форматы».
Поддержка науки – важнейший приоритет государственной политики, об этом регулярно говорят: глава государства и председатель правительства, президент РАН, профильные вице-премьер и министр. И каждый раз после слов идут конкретные дела. Но об этом не напишут в ТГ-канале Марии Шукшиной, как не напишут и в других родственных пабликах лидеров мнения, что привыкли ругать страну, в которой родились и живут.
https://t.iss.one/mariashukshina/6769
Редакция «Научно-образовательной политики» искренно удивлена передёргиванием фактов в посте Марии Шукшиной.
Очевидно, что Мария категорически не понимает, что именно делает команда Министерства науки и высшего образования в части поддержки молодых учёных. Её тезис: «Минобрнауки считает, что поддерживать нужно исключительно ученых – артистов» – не более чем хайп на инфоповоде.
А правда такова: Минобрнауки в круглосуточном режиме работает по десяткам конкретных направлений поддержки молодых преподавателей и молодых учёных – как публично, так и в тиши кабинетов. Факты проверить элементарно, работу, как говорится, можно «пощупать руками». Например, это масштабная финансовая и организационно-методическая поддержка тысяч молодых учёных по всей стране через проект Минобрнауки Студенческих научных обществ. Или программа жилищных сертификатов для молодых учёных, которую команда министра Валерия Фалькова буквально с боем пробила у финансово-экономического блока правительства.
Отмеченный Марией Шукшиной проект Science Slam – это замечательный пример, когда министерство нашло верный коммуникационный подход к молодым учёным по всей стране, как когда-то нашел подход к сердцам молодёжи папа Марии Василий Шукшин. На фильмах и книгах которого выросло не одно поколение настоящих патриотов страны и чьё имя вот уже 20 лет как носит бывший Бийский учительский институт (сейчас педагогический университет).
Можно понять, почему дважды бабушка Мария Васильевна Шукшина не в курсе этих проектов. Это довольно типично, когда старшее поколение критикует идеи и проекты молодёжи: ведь все названные инициативы Минобрнауки готовила именно молодёжная команда министерства, работающая «на земле» в ежедневном диалоге со своими сверстниками, молодыми учеными по всей стране.
«Научно-образовательная политика» обратилась за комментарием к Григорию Гурову, заместителю министра науки и высшего образования РФ, чьи слова так вдохновили Марию Шукшину:
«Конечно же не идёт речь о карнавализации науки, но о серьезных вещах. Меня не так поняли. О фундаментальной науке можно и нужно разговаривать с молодёжью на языке молодежи!
В том числе используя популярные форматы».
Поддержка науки – важнейший приоритет государственной политики, об этом регулярно говорят: глава государства и председатель правительства, президент РАН, профильные вице-премьер и министр. И каждый раз после слов идут конкретные дела. Но об этом не напишут в ТГ-канале Марии Шукшиной, как не напишут и в других родственных пабликах лидеров мнения, что привыкли ругать страну, в которой родились и живут.
https://t.iss.one/mariashukshina/6769
Telegram
Мария Шукшина
Минобрнауки России в 2022 году запускает новый проект – Университетская лига Science Slam. В рамках проекта "молодые ученые соревнуются, в популярной форме рассказывая о собственных исследованиях, это поможет изменить представление о науке, сделать ее более…
Студвесна идёт, Студвесне дорогу
Вчера всероссийский фестиваль «Российская студенческая весна» обсуждался на заседании Общественного совета при Минобрнауки России, программу представил председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий @rsm_official_tg:
Мы готовим очень содержательную программу. Это не только шоу, праздник для гостей и жителей региона, соревнование молодых артистов, но и деловая площадка, на которой обсудим актуальные вопросы образования, воспитательной работы, поговорим о роли молодых в реализации приоритетных национальных задач.
Замминистра Григорий Гуров также отметил Студвесну как пример наполнения позитивной студенческой повестки и проведения мероприятий, которые объединяют молодежь, позволяют развиваться творчески и интеллектуально, налаживают дружеские связи.
Дмитрий Азаров, губернатор Самарской области, председатель наблюдательного совета научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» @enginethefuture, для «Научно-образовательной политики», в преддверии Студвесны в Самаре:
Я считаю, что проект #Абитура от РДШ помогает ребятам определиться со своим будущим. Информация лишней не бывает, но надо уметь в этом море информации разбираться. Взгляд молодых ребят, которые сами ищут и выбирают свой жизненный путь, имеют свое мнение о той или иной профессии, о том или ином университете очень важны. Одно дело, когда взрослый человек, много лет назад закончивший университет говорит о важности, нужности, приоритетах и другое дело – подростковый взгляд. И я очень надеюсь, что благодаря циклу #Абитура ребята стали лучше разбираться в том, какую профессию можно получить в том или ином университете. В этом случае снижается шанс ошибки. В ошибках ничего страшного нет, но лучше если их будет поменьше. Выбирая жизненный путь, основывайтесь на мнении экспертов, профессионалов своего дела, учителей, конечно же родителей. Но хорошо, когда есть взгляд ровесника, который помогает разобраться в каких-то нюансах, помогает ещё раз задуматься над плюсами и минусами того или иного университета. Считаю, что очень важно.
В программе деятельности научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» одним из флагманским направлений является «Молодежный НОЦ». Спикерами и наставниками «Молодежного НОЦ» являются молодые ученые, аспиранты и специалисты предприятий-партнеров НОЦ. Они общаются на одном языке со своей аудиторией и вместе самостоятельно решают, какое из направлений исследований или бизнеса выбрать. Конечно же, старшие наставники помогают своими знаниями, но окончательный выбор приоритетов – именно за молодыми.
Так по инициативе молодых ученых и при поддержке Минобрнауки РФ в НОЦ «Инженерия будущего» в 2021 году уже создано и успешно действует шесть молодёжных лабораторий, в этом году планируется подача ещё ряда заявок по перспективным тематикам.
С этого года НОЦ запускает проект «Проектные смены». Здесь большую роль будут играть уже сами студенты – они почувствуют на себе, что значит быть старшим по отношению к будущим «маленьким исследователям», будут отвечать на простые, но иногда очень сложные вопросы и вместе определять будущее.
Всё это очень созвучно проекту #Абитура и является логичным дополнением федеральных инициатив по созданию персональных образовательных траекторий развития молодых талантов.
@scienpolicy-участник деловой программы Всероссийского фестиваля «Российская студенческая весна»
#губерНОП
Вчера всероссийский фестиваль «Российская студенческая весна» обсуждался на заседании Общественного совета при Минобрнауки России, программу представил председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий @rsm_official_tg:
Мы готовим очень содержательную программу. Это не только шоу, праздник для гостей и жителей региона, соревнование молодых артистов, но и деловая площадка, на которой обсудим актуальные вопросы образования, воспитательной работы, поговорим о роли молодых в реализации приоритетных национальных задач.
Замминистра Григорий Гуров также отметил Студвесну как пример наполнения позитивной студенческой повестки и проведения мероприятий, которые объединяют молодежь, позволяют развиваться творчески и интеллектуально, налаживают дружеские связи.
Дмитрий Азаров, губернатор Самарской области, председатель наблюдательного совета научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» @enginethefuture, для «Научно-образовательной политики», в преддверии Студвесны в Самаре:
Я считаю, что проект #Абитура от РДШ помогает ребятам определиться со своим будущим. Информация лишней не бывает, но надо уметь в этом море информации разбираться. Взгляд молодых ребят, которые сами ищут и выбирают свой жизненный путь, имеют свое мнение о той или иной профессии, о том или ином университете очень важны. Одно дело, когда взрослый человек, много лет назад закончивший университет говорит о важности, нужности, приоритетах и другое дело – подростковый взгляд. И я очень надеюсь, что благодаря циклу #Абитура ребята стали лучше разбираться в том, какую профессию можно получить в том или ином университете. В этом случае снижается шанс ошибки. В ошибках ничего страшного нет, но лучше если их будет поменьше. Выбирая жизненный путь, основывайтесь на мнении экспертов, профессионалов своего дела, учителей, конечно же родителей. Но хорошо, когда есть взгляд ровесника, который помогает разобраться в каких-то нюансах, помогает ещё раз задуматься над плюсами и минусами того или иного университета. Считаю, что очень важно.
В программе деятельности научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» одним из флагманским направлений является «Молодежный НОЦ». Спикерами и наставниками «Молодежного НОЦ» являются молодые ученые, аспиранты и специалисты предприятий-партнеров НОЦ. Они общаются на одном языке со своей аудиторией и вместе самостоятельно решают, какое из направлений исследований или бизнеса выбрать. Конечно же, старшие наставники помогают своими знаниями, но окончательный выбор приоритетов – именно за молодыми.
Так по инициативе молодых ученых и при поддержке Минобрнауки РФ в НОЦ «Инженерия будущего» в 2021 году уже создано и успешно действует шесть молодёжных лабораторий, в этом году планируется подача ещё ряда заявок по перспективным тематикам.
С этого года НОЦ запускает проект «Проектные смены». Здесь большую роль будут играть уже сами студенты – они почувствуют на себе, что значит быть старшим по отношению к будущим «маленьким исследователям», будут отвечать на простые, но иногда очень сложные вопросы и вместе определять будущее.
Всё это очень созвучно проекту #Абитура и является логичным дополнением федеральных инициатив по созданию персональных образовательных траекторий развития молодых талантов.
@scienpolicy-участник деловой программы Всероссийского фестиваля «Российская студенческая весна»
#губерНОП
Дмитрий Азаров, губернатор Самарской области, председатель наблюдательного совета научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего» @enginethefuture, для «Научно-образовательной политики»:
Наш регион упорно трудится для того, чтобы современная ракетно-космическая отрасль соответствовала той высоте, которую задали для нас первопроходцы космоса. Сегодня все промышленные предприятия области продолжают работу, ни один проект не остановлен, более того, предприятия проходят модернизацию, открываются новые производственные линии.
В Самарской области больше трех десятков тысяч людей трудятся на наш российский космос - космос мирный, в интересах людей. Но если надо, именно руками, идеями трудовых коллективов наших предприятий формируется космический щит, защищающий нашу Родину.
В регионе на базе Самарского университета осуществляется подготовка высококвалифицированных кадров для авиакосмической промышленности, реализуется целый комплекс мер поддержки молодых специалистов. Качественно новые возможности перед отраслью открывает деятельность научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего».
В этот праздничный день хочу искренне поблагодарить работников и ветеранов отрасли, таланту, вдохновению и самоотверженному труду которых наш областной центр обязан званием космической столицы России.
Сердечно желаю вам крепкого здоровья, счастья, благополучия и успехов во всем!
#губерНОП
Наш регион упорно трудится для того, чтобы современная ракетно-космическая отрасль соответствовала той высоте, которую задали для нас первопроходцы космоса. Сегодня все промышленные предприятия области продолжают работу, ни один проект не остановлен, более того, предприятия проходят модернизацию, открываются новые производственные линии.
В Самарской области больше трех десятков тысяч людей трудятся на наш российский космос - космос мирный, в интересах людей. Но если надо, именно руками, идеями трудовых коллективов наших предприятий формируется космический щит, защищающий нашу Родину.
В регионе на базе Самарского университета осуществляется подготовка высококвалифицированных кадров для авиакосмической промышленности, реализуется целый комплекс мер поддержки молодых специалистов. Качественно новые возможности перед отраслью открывает деятельность научно-образовательного центра мирового уровня «Инженерия будущего».
В этот праздничный день хочу искренне поблагодарить работников и ветеранов отрасли, таланту, вдохновению и самоотверженному труду которых наш областной центр обязан званием космической столицы России.
Сердечно желаю вам крепкого здоровья, счастья, благополучия и успехов во всем!
#губерНОП
Проректорам по PR/GR
Руководителям медиаслужб вузов
Первый вузовский медиафорум
Приглашаем принять участие 21-22 апреля 2022 года в Медиафоруме «Университет в медиапространстве: полная перезагрузка».
Медиафорум пройдет в г.Саранске на базе Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва.
Медиафорум - площадка для обсуждения на экспертном уровне актуальных тенденций развития медиасферы, информационного освещения достижений науки, коммуникационных стратегий вузов, а также площадка для поиска путей решения проблем и новых направлений развития в продвижении высшей школы страны.
В мероприятии примут участие руководители PR, медиа и пресс-служб вузов страны, представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, профессиональные журналисты, АНО "Россия-страна возможностей", АНО "Диалог", а также блогеры, авторы медиапроектов, и топ-эксперты в области медиа.
Медиафорум пройдёт в гибридном формате с трансляцией на онлайн-платформе ММСО.Коннект.
Организаторами Форума выступают Правительство РМ, МГУ им. Н.П. Огарёва, «Научно-образовательная политика». Форум проводится при поддержке АНО «Диалог», АНО «Россия – страна возможностей», платформы НТИ, Университета 2035 и ММСО.Коннект.
Деловая программа Форума включает несколько треков:
• «Университет ON AIR: драйвер медиакоммуникации или мемориал неработающих практик?»,
• «Медиа в высшей школе»,
• «Молодежь и вузы в медиапространстве»,
• «Блогеры на кампусе: новая реальность коммуникации в вузе»,
• семинар-совещание проректоров по pr/gr и руководителей медиаслужб,
• Case study по продвижению вузов и социальных тем в социальных сетях.
Регистрация на Медиафорум:
https://mrsu.mediaforum.mmco-expo.ru/
Руководителям медиаслужб вузов
Первый вузовский медиафорум
Приглашаем принять участие 21-22 апреля 2022 года в Медиафоруме «Университет в медиапространстве: полная перезагрузка».
Медиафорум пройдет в г.Саранске на базе Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва.
Медиафорум - площадка для обсуждения на экспертном уровне актуальных тенденций развития медиасферы, информационного освещения достижений науки, коммуникационных стратегий вузов, а также площадка для поиска путей решения проблем и новых направлений развития в продвижении высшей школы страны.
В мероприятии примут участие руководители PR, медиа и пресс-служб вузов страны, представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, профессиональные журналисты, АНО "Россия-страна возможностей", АНО "Диалог", а также блогеры, авторы медиапроектов, и топ-эксперты в области медиа.
Медиафорум пройдёт в гибридном формате с трансляцией на онлайн-платформе ММСО.Коннект.
Организаторами Форума выступают Правительство РМ, МГУ им. Н.П. Огарёва, «Научно-образовательная политика». Форум проводится при поддержке АНО «Диалог», АНО «Россия – страна возможностей», платформы НТИ, Университета 2035 и ММСО.Коннект.
Деловая программа Форума включает несколько треков:
• «Университет ON AIR: драйвер медиакоммуникации или мемориал неработающих практик?»,
• «Медиа в высшей школе»,
• «Молодежь и вузы в медиапространстве»,
• «Блогеры на кампусе: новая реальность коммуникации в вузе»,
• семинар-совещание проректоров по pr/gr и руководителей медиаслужб,
• Case study по продвижению вузов и социальных тем в социальных сетях.
Регистрация на Медиафорум:
https://mrsu.mediaforum.mmco-expo.ru/
Артём Здунов, Глава Республики Мордовия:
Уважаемые участники медиафорума!
Средства массовой информации и социальные сети – главное связующее звено в диалоге между властью и обществом.
Корпоративная и студенческая пресса формируют репутацию высшего учебного заведения, создают информационную картину жизни университетов, отражает успехи наших учёных, студентов, преподавателей. Эта работа требует живого авторского взгляда и неравнодушного, деятельного участия в общественно-политических процессах.
Желаю участникам медиафорума, помимо обмена опытом, – новых ярких идей, инсайтов и интересных совместных проектов!
Регистрация на медиафорум:
https://mrsu.mediaforum.mmco-expo.ru/
Уважаемые участники медиафорума!
Средства массовой информации и социальные сети – главное связующее звено в диалоге между властью и обществом.
Корпоративная и студенческая пресса формируют репутацию высшего учебного заведения, создают информационную картину жизни университетов, отражает успехи наших учёных, студентов, преподавателей. Эта работа требует живого авторского взгляда и неравнодушного, деятельного участия в общественно-политических процессах.
Желаю участникам медиафорума, помимо обмена опытом, – новых ярких идей, инсайтов и интересных совместных проектов!
Регистрация на медиафорум:
https://mrsu.mediaforum.mmco-expo.ru/
Цифра международная
14-15 апреля в Москве состоится научно-практическая конференция «Цифровые международные отношения 2022». Организаторами выступают МГИМО, Министерство иностранных дел России и Институт системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук.
Цель конференции — организовать конструктивное обсуждение и творческое осмысление лучших мировых практик цифровой трансформации в сферах международных отношений, управления, экономики и образования, а также обеспечить выработку на их основе рекомендаций для цифрового развития Российской Федерации.
В числе главных задач – анализ актуальных тенденций в области международной информационной безопасности, оценка влияния процессов цифровой трансформации на различные аспекты дипломатической службы, исследование потенциала технологий искусственного интеллекта в области международных отношений.
Президент РАН Александр Сергеев эксклюзивно для «Научно-образовательной политики»:
«В современных реалиях нам необходимо развивать научную дипломатию, использовать науку как интегрирующий фактор для международного диалога. Важным инструментом безбарьерности научной мысли может стать тема цифровизации – мы можем самостоятельно формировать глобальный цифровой мир. Кроме того, сейчас, когда есть ограничения в международном взаимодействии, становится особенно важна научная кооперация внутри страны, взаимодействие институтов и университетов. Все эти темы активно развиваются в рамках совместной работы Академии наук с МИД и МГИМО и будут, вне сомнения, обсуждаться на конференции».
Мероприятие пройдет в МГИМО в очном формате с возможностью дистанционного подключения.
В пленарной сессии примут участие представители правительства и академического сообщества. Выступят глава МИД России Сергей Лавров, ректор МГИМО МИД России Анатолий Торкунов, директор ИСП РАН Арутюн Аветисян и другие.
Секции и круглые столы конференции охватят широкий ряд тем: от кибербезопасности и машинного анализа естественного языка до чат-ботов и цифровой трансформации индустрии туризма.
Участие в конференции бесплатное. При посещении не менее четырех секций или круглых столов участники могут получить сертификат МГИМО МИД России о прохождении программы повышения квалификации по цифровой проблематике.
Подробнее о конференции – на официальном сайте: https://digital2022.mgimo.ru/.
14-15 апреля в Москве состоится научно-практическая конференция «Цифровые международные отношения 2022». Организаторами выступают МГИМО, Министерство иностранных дел России и Институт системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук.
Цель конференции — организовать конструктивное обсуждение и творческое осмысление лучших мировых практик цифровой трансформации в сферах международных отношений, управления, экономики и образования, а также обеспечить выработку на их основе рекомендаций для цифрового развития Российской Федерации.
В числе главных задач – анализ актуальных тенденций в области международной информационной безопасности, оценка влияния процессов цифровой трансформации на различные аспекты дипломатической службы, исследование потенциала технологий искусственного интеллекта в области международных отношений.
Президент РАН Александр Сергеев эксклюзивно для «Научно-образовательной политики»:
«В современных реалиях нам необходимо развивать научную дипломатию, использовать науку как интегрирующий фактор для международного диалога. Важным инструментом безбарьерности научной мысли может стать тема цифровизации – мы можем самостоятельно формировать глобальный цифровой мир. Кроме того, сейчас, когда есть ограничения в международном взаимодействии, становится особенно важна научная кооперация внутри страны, взаимодействие институтов и университетов. Все эти темы активно развиваются в рамках совместной работы Академии наук с МИД и МГИМО и будут, вне сомнения, обсуждаться на конференции».
Мероприятие пройдет в МГИМО в очном формате с возможностью дистанционного подключения.
В пленарной сессии примут участие представители правительства и академического сообщества. Выступят глава МИД России Сергей Лавров, ректор МГИМО МИД России Анатолий Торкунов, директор ИСП РАН Арутюн Аветисян и другие.
Секции и круглые столы конференции охватят широкий ряд тем: от кибербезопасности и машинного анализа естественного языка до чат-ботов и цифровой трансформации индустрии туризма.
Участие в конференции бесплатное. При посещении не менее четырех секций или круглых столов участники могут получить сертификат МГИМО МИД России о прохождении программы повышения квалификации по цифровой проблематике.
Подробнее о конференции – на официальном сайте: https://digital2022.mgimo.ru/.
Ректорам
Проректорам по цифровизации
Руководителям IT-служб
17-18 мая в Москве состоится Первый ИОТ-слёт. Это специализированное мероприятие для ИТ-команд российских вузов, которые собираются или уже внедряют в учебный процесс возможности индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) для студентов
Задача мероприятия обеспечить нетворкинг вузовских ИТ-служб из разных регионов и обмен опытом использования отечественных ИТ-решений для университетов: 1С, корпорация «Галактика», CUSTIS (Modeus), MMIS (Шахты), Plario и др., а также импортозамещающих решений, чьи продукты включены в Единый Реестр Минкомсвязи российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных. Своей практикой поделятся с делегатами слёта УрФУ, Томский Политех, ТюмГУ, Сеченовка, МИСиС, МИФИ, ВШЭ, Тольяттинский госуниверситет, ИТМО и другие вузы.
Мероприятие носит образовательный и практико-ориентированный характер, поддерживающий вузы в решении сложных задач организации своего цифрового ландшафта.
Организатор слёта: «ИОТ-университет» — образовательная структура, созданная по инициативе ИОТ-консорциума вузов. В Консорциум входят: НИЯУ МИФИ, ТюмГУ, Сеченовский университет, ЮФУ, ТГУ, ДВФУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», СФУ, ИРНИТУ, УрФУ.
Соорганизатор и генеральный информационный партнёр - «Научно-образовательная политика».
Мероприятие пройдёт при поддержке Агентства инноваций города Москвы на площадке Цифрового делового пространства, ул. Покровка, 47.
Информация о программе и условиях участия на iot-slet.ru
Проректорам по цифровизации
Руководителям IT-служб
17-18 мая в Москве состоится Первый ИОТ-слёт. Это специализированное мероприятие для ИТ-команд российских вузов, которые собираются или уже внедряют в учебный процесс возможности индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) для студентов
Задача мероприятия обеспечить нетворкинг вузовских ИТ-служб из разных регионов и обмен опытом использования отечественных ИТ-решений для университетов: 1С, корпорация «Галактика», CUSTIS (Modeus), MMIS (Шахты), Plario и др., а также импортозамещающих решений, чьи продукты включены в Единый Реестр Минкомсвязи российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных. Своей практикой поделятся с делегатами слёта УрФУ, Томский Политех, ТюмГУ, Сеченовка, МИСиС, МИФИ, ВШЭ, Тольяттинский госуниверситет, ИТМО и другие вузы.
Мероприятие носит образовательный и практико-ориентированный характер, поддерживающий вузы в решении сложных задач организации своего цифрового ландшафта.
Организатор слёта: «ИОТ-университет» — образовательная структура, созданная по инициативе ИОТ-консорциума вузов. В Консорциум входят: НИЯУ МИФИ, ТюмГУ, Сеченовский университет, ЮФУ, ТГУ, ДВФУ, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», СФУ, ИРНИТУ, УрФУ.
Соорганизатор и генеральный информационный партнёр - «Научно-образовательная политика».
Мероприятие пройдёт при поддержке Агентства инноваций города Москвы на площадке Цифрового делового пространства, ул. Покровка, 47.
Информация о программе и условиях участия на iot-slet.ru
Forwarded from ЛИЛИЯ ГУМЕРОВА
На пленарном заседании Совета Федерации рассказала об итогах видеомоста, который наш Комитет провел 11 апреля с министрами образования и науки Донецкой и Луганской народных республик, а также представителями Минобрнауки и Минпросвещения, по актуальным вопросам в сфере образования.
Уже сегодня в России:
- более двух с половиной тысяч педагогов из Донбасса зачислены на курсы повышения квалификации;
- прорабатываются конкретные механизмы их дополнительной поддержки;
- более 5 млн. учебников будет подготовлено для школьников из республик.
В то же время, в ходе выездного заседания Комитета в Санкт-Петербургский Горный университет, ректор Владимир Стефанович Литвиненко предложил закрепить шефство российских вузов за вузами Донбасса. Сам Горный университет оказывает системную помощь Донецкому национальному техническому университету. Минобрнауки России в короткие сроки согласует вопрос взаимодействия ведомств и конкретных вузов регионов РФ и Донбасса. Планируем направить этот список каждому сенатору.
Сегодня в высокой степени готовности находятся методические рекомендации факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, которые будут доведены до школ, чтобы педагоги могли ими воспользоваться и организовать работу с детьми на системной основе.
Другая острая проблема касается русского языка. Как отметила член нашего Комитета Людмила Николаевна Скаковская, многие ребята из освобождаемых территорий не владеют русским языком в достаточной степени для освоения нашей образовательной программы. Министерство просвещения России в летний период будет вести необходимую работу по адаптации ребят с участием студентов, старшеклассников, вожатых.
В то же время, нельзя не сказать о том, что наши студенты, обучающиеся за рубежом, нередко без всякого повода отчисляются из вузов, подвергаются "травле", - но ни один иностранный студент в нашей стране не пострадал. Однако, под огромным давлением их заставляют уезжать.
Как нам рассказал в ходе выездного заседания в Академии русского балета имени А.Я. Вагановой ее ректор Николай Максимович Цискаридзе, все его иностранные студенты подвергались давлению, их вызывали в посольства, консульства и заставляли покинуть Россию. Я цитирую: "Мой финский ученик был вызван пять раз, на пятый раз только они его заставили покинуть, вплоть до того, что говорили, что мы вам поставим в паспорте отметку о том, что вы – неблагонадежный гражданин". Мы считаем, что это недопустимо!
Председатель Совета Федерации Валентина Ивановна Матвиенко поддержала инициативу Комитета и поручила обеспечить до 1 сентября для всех школьников и студентов из Донбасса нормальный образовательный процесс.
https://senatinform.ru/news/matvienko_poruchila_senatoram_prokontrolirovat_podgotovku_k_shkole_detey_iz_donbassa/
@gumerova
Уже сегодня в России:
- более двух с половиной тысяч педагогов из Донбасса зачислены на курсы повышения квалификации;
- прорабатываются конкретные механизмы их дополнительной поддержки;
- более 5 млн. учебников будет подготовлено для школьников из республик.
В то же время, в ходе выездного заседания Комитета в Санкт-Петербургский Горный университет, ректор Владимир Стефанович Литвиненко предложил закрепить шефство российских вузов за вузами Донбасса. Сам Горный университет оказывает системную помощь Донецкому национальному техническому университету. Минобрнауки России в короткие сроки согласует вопрос взаимодействия ведомств и конкретных вузов регионов РФ и Донбасса. Планируем направить этот список каждому сенатору.
Сегодня в высокой степени готовности находятся методические рекомендации факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, которые будут доведены до школ, чтобы педагоги могли ими воспользоваться и организовать работу с детьми на системной основе.
Другая острая проблема касается русского языка. Как отметила член нашего Комитета Людмила Николаевна Скаковская, многие ребята из освобождаемых территорий не владеют русским языком в достаточной степени для освоения нашей образовательной программы. Министерство просвещения России в летний период будет вести необходимую работу по адаптации ребят с участием студентов, старшеклассников, вожатых.
В то же время, нельзя не сказать о том, что наши студенты, обучающиеся за рубежом, нередко без всякого повода отчисляются из вузов, подвергаются "травле", - но ни один иностранный студент в нашей стране не пострадал. Однако, под огромным давлением их заставляют уезжать.
Как нам рассказал в ходе выездного заседания в Академии русского балета имени А.Я. Вагановой ее ректор Николай Максимович Цискаридзе, все его иностранные студенты подвергались давлению, их вызывали в посольства, консульства и заставляли покинуть Россию. Я цитирую: "Мой финский ученик был вызван пять раз, на пятый раз только они его заставили покинуть, вплоть до того, что говорили, что мы вам поставим в паспорте отметку о том, что вы – неблагонадежный гражданин". Мы считаем, что это недопустимо!
Председатель Совета Федерации Валентина Ивановна Матвиенко поддержала инициативу Комитета и поручила обеспечить до 1 сентября для всех школьников и студентов из Донбасса нормальный образовательный процесс.
https://senatinform.ru/news/matvienko_poruchila_senatoram_prokontrolirovat_podgotovku_k_shkole_detey_iz_donbassa/
@gumerova
Forwarded from Артем Метелев | Одобрено
Специально для @scienpolicy и @youthpolicy
Продолжим тему инфраструктуры молодежной политики. Решая задачу доступа молодежи к полезным для самореализации пространствам, важно искать гибкие решения. Строительство новых объектов, модернизация старых - процесс, который не должен останавливаться. У отрасли должна быть своя инфраструктура. У молодежи - свои места.
Однако серьезный вклад могут внести университеты. Во многих вузах есть классные, технологически современные объекты: библиотеки, коворкинги, бизнес-инкубаторы, бассейны и актовые залы. Используется ли их потенциал на максимум? Не простаивают ли они?
Мне кажется, что роль вузов недооценена. В духе принципа «университет - открытый городу» они могли бы приносить пользу не только студентам, но и всей молодежи, проживающей в городе, предоставляя свою инфраструктуру для занятий и саморазвития. Нам нужно разобраться в барьерах и посмотреть лучшие практики, сформулировав оптимальное решение для всех остальных.
Этому посвящена и новая инициатива проекта Одобрено - "Места для молодежи".
❗️ Обращаюсь к представителям вузов и молодежи. Мы сделали специальную анкету. Заполнив ее, вы поможете нам в решении проблемы. Через несколько недель в Госдуме пройдет специальный круглый стол с участием Минобрнауки, силовых ведомств и вузовского сообщества, где мы вместе найдем решение, опираясь на результаты исследований.
Продолжим тему инфраструктуры молодежной политики. Решая задачу доступа молодежи к полезным для самореализации пространствам, важно искать гибкие решения. Строительство новых объектов, модернизация старых - процесс, который не должен останавливаться. У отрасли должна быть своя инфраструктура. У молодежи - свои места.
Однако серьезный вклад могут внести университеты. Во многих вузах есть классные, технологически современные объекты: библиотеки, коворкинги, бизнес-инкубаторы, бассейны и актовые залы. Используется ли их потенциал на максимум? Не простаивают ли они?
Мне кажется, что роль вузов недооценена. В духе принципа «университет - открытый городу» они могли бы приносить пользу не только студентам, но и всей молодежи, проживающей в городе, предоставляя свою инфраструктуру для занятий и саморазвития. Нам нужно разобраться в барьерах и посмотреть лучшие практики, сформулировав оптимальное решение для всех остальных.
Этому посвящена и новая инициатива проекта Одобрено - "Места для молодежи".
❗️ Обращаюсь к представителям вузов и молодежи. Мы сделали специальную анкету. Заполнив ее, вы поможете нам в решении проблемы. Через несколько недель в Госдуме пройдет специальный круглый стол с участием Минобрнауки, силовых ведомств и вузовского сообщества, где мы вместе найдем решение, опираясь на результаты исследований.
Пути сообщения и устойчивость
Самарский государственный университет путей сообщения выступил инициатором конференции на тему ведения профориентационной работы со школьниками. Инициатива была поддержана не только коллегами по цеху, но и головным заказчиком — ОАО «РЖД».
Железнодорожные вузы, как и любые профильные направления, заинтересованы в наборе мотивированных и способных студентов для дальнейшего их встраивания в систему и эффективного развития уже на трудовом поприще. Практика показывает, что работа исключительно на уровне входного барьера — в рамках приемной кампании в университетах — не обеспечивает желаемого качества приема. Что, в свою очередь, подтверждает острую необходимость работать с потенциальными абитуриентами еще со школьной скамьи, обеспечивая тем самым бесшовность перехода из школы в университет.
Особенность железнодорожной образовательной экосистемы зачастую сопряжена с большой долей целевого набора в структуре бюджетных мест. В рамках целевого набора в сетку железнодорожных вузов по всей стране заказчиком преимущественного выступает ОАО «РЖД». Здесь закономерно возникает вопрос — роль вуза в организации приема? При том, что профильные университеты выступают в данном контексте безусловными исполнителями, их важной функцией в данном процессе также является фильтрация абитуриентов, поскольку именно университеты, основываясь на понимании особенностей образовательной и научной составляющей подготовки железнодорожников, принимают окончательное решение о приеме. Таким образом, при равной степени заинтересованности и заказчика, и исполнителя именно на университет ложится ответственность за качество приема.
Вопросы мотивации потенциальных абитуриентов, безусловно, выступают одними из ключевых индикаторов высокого качества приема. Здесь необходимо учитывать актуальные железнодорожные вызовы при работе с подрастающим поколением:
- Актуализация образовательных и профориентационных форматов;
- Усиление мотивации преподавателей в укреплении лояльности абитуриентов;
- Внедрение индивидуальных образовательных траекторий;
- Работа на удержание талантливых абитуриентов, прошедших профнавигацию РЖД;
- Создание для студентов в университете комфортной образовательной среды, которая отвечает корпоративным ж/д-ценностям;
О «воронке» отбора в систему в рамках видеоконференции подробно рассказал заместитель начальника департамента управления персоналом ОАО «РЖД» Александр Збарский. Из его выступления очевидно, что корпорация заинтересована в тесной координации с университетами и возлагает большие надежды на работу университетов с потенциальными абитуриентами, ведь именно на этом этапе начинается устойчивость всей большой железнодорожной сети, которая отвечает запросам времени.
Самарский государственный университет путей сообщения выступил инициатором конференции на тему ведения профориентационной работы со школьниками. Инициатива была поддержана не только коллегами по цеху, но и головным заказчиком — ОАО «РЖД».
Железнодорожные вузы, как и любые профильные направления, заинтересованы в наборе мотивированных и способных студентов для дальнейшего их встраивания в систему и эффективного развития уже на трудовом поприще. Практика показывает, что работа исключительно на уровне входного барьера — в рамках приемной кампании в университетах — не обеспечивает желаемого качества приема. Что, в свою очередь, подтверждает острую необходимость работать с потенциальными абитуриентами еще со школьной скамьи, обеспечивая тем самым бесшовность перехода из школы в университет.
Особенность железнодорожной образовательной экосистемы зачастую сопряжена с большой долей целевого набора в структуре бюджетных мест. В рамках целевого набора в сетку железнодорожных вузов по всей стране заказчиком преимущественного выступает ОАО «РЖД». Здесь закономерно возникает вопрос — роль вуза в организации приема? При том, что профильные университеты выступают в данном контексте безусловными исполнителями, их важной функцией в данном процессе также является фильтрация абитуриентов, поскольку именно университеты, основываясь на понимании особенностей образовательной и научной составляющей подготовки железнодорожников, принимают окончательное решение о приеме. Таким образом, при равной степени заинтересованности и заказчика, и исполнителя именно на университет ложится ответственность за качество приема.
Вопросы мотивации потенциальных абитуриентов, безусловно, выступают одними из ключевых индикаторов высокого качества приема. Здесь необходимо учитывать актуальные железнодорожные вызовы при работе с подрастающим поколением:
- Актуализация образовательных и профориентационных форматов;
- Усиление мотивации преподавателей в укреплении лояльности абитуриентов;
- Внедрение индивидуальных образовательных траекторий;
- Работа на удержание талантливых абитуриентов, прошедших профнавигацию РЖД;
- Создание для студентов в университете комфортной образовательной среды, которая отвечает корпоративным ж/д-ценностям;
О «воронке» отбора в систему в рамках видеоконференции подробно рассказал заместитель начальника департамента управления персоналом ОАО «РЖД» Александр Збарский. Из его выступления очевидно, что корпорация заинтересована в тесной координации с университетами и возлагает большие надежды на работу университетов с потенциальными абитуриентами, ведь именно на этом этапе начинается устойчивость всей большой железнодорожной сети, которая отвечает запросам времени.
Лариса Пастухова, научный руководитель всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», член-корреспондент РАО, проректор РГГУ, специально для
«Научно-образовательной политики»:
Завершен прием заявок от кандидатов в эксперты Всероссийского конкурса "Моя страна -моя Россия" этого года. Это 3116 специалистов из всех регионов России. Перед тем, как приступить к оценке проектов конкурсантов, будущим экспертам предстоит пройти обучение и квалификационное тестирование, которые стартуют уже 15 апреля. Второй год лидирующую позицию по числу заявок от потенциальных экспертов занимает Москва – в 2022 году столицу представляет 305 человек – почти на 50 больше, чем в предыдущем сезоне. Второе место разделили Санкт-Петербург и Мордовия – по 178 заявок. В список лидеров также попали Московская и Свердловская области, Краснодарский край. Количественные достижения, конечно, показывают динамику и мы ее чувствуем. Но куда более значимо качественное развитие.
Конкурс "Моя страна - моя Россия"- это актуальная педагогическая и общественная технология, позволяющая на уровне образовательных организаций разных ступеней образования создать инструмент содержательной проектной деятельности детей и молодежи, ориентированной на вопросы развития городов и сел. По факту территория в таком контексте становится своего рода дидактическим подспорьем для обучения и воспитания наших ребят. И эта работа востребует педагогов и преподавателей с особым пониманием и компетенциями. Часто, оказавшись в Конкурсе в качестве наставников конкурсантов, они продолжают и экспертную и исследовательскую работу с сообществом "Моя страна - моя Россия" в последующие годы.
https://t.iss.one/gumerova/224
«Научно-образовательной политики»:
Завершен прием заявок от кандидатов в эксперты Всероссийского конкурса "Моя страна -моя Россия" этого года. Это 3116 специалистов из всех регионов России. Перед тем, как приступить к оценке проектов конкурсантов, будущим экспертам предстоит пройти обучение и квалификационное тестирование, которые стартуют уже 15 апреля. Второй год лидирующую позицию по числу заявок от потенциальных экспертов занимает Москва – в 2022 году столицу представляет 305 человек – почти на 50 больше, чем в предыдущем сезоне. Второе место разделили Санкт-Петербург и Мордовия – по 178 заявок. В список лидеров также попали Московская и Свердловская области, Краснодарский край. Количественные достижения, конечно, показывают динамику и мы ее чувствуем. Но куда более значимо качественное развитие.
Конкурс "Моя страна - моя Россия"- это актуальная педагогическая и общественная технология, позволяющая на уровне образовательных организаций разных ступеней образования создать инструмент содержательной проектной деятельности детей и молодежи, ориентированной на вопросы развития городов и сел. По факту территория в таком контексте становится своего рода дидактическим подспорьем для обучения и воспитания наших ребят. И эта работа востребует педагогов и преподавателей с особым пониманием и компетенциями. Часто, оказавшись в Конкурсе в качестве наставников конкурсантов, они продолжают и экспертную и исследовательскую работу с сообществом "Моя страна - моя Россия" в последующие годы.
https://t.iss.one/gumerova/224
Telegram
Лилия Гумерова
Сегодня подвели итоги заявочной кампании экспертов Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» – одного из проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Заявки на участие в конкурсе в качестве эксперта подали 3 116 человек из всех…
Заявки на участие в конкурсе в качестве эксперта подали 3 116 человек из всех…
Синергия Академии
Университет «Синергия» приглашает принять участие в круглом столе на конгрессе «Роль бизнеса в трансформации общества – 2022»
Университет «Синергия» организует дискуссионные мероприятия в рамках программы ХVII Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации общества – 2022», который проходит в эти дни в Москве.
Одним из таких мероприятий, станет круглый стол на тему особенностей обучения школьников предпринимательству. Мероприятие, организованное при поддержке Научного совета Российской академии образования по развитию предпринимательского образования, пройдёт сегодня, 14 апреля, в 11:00 в онлайн-формате — на платформе Zoom. Дискуссия будет посвящена вопросам дидактики обучения российских школьников предпринимательству. Участники обсудят, как будет совершенствоваться этот образовательный процесс в среднесрочной перспективе, учитывая условия и требования цифровой экономики.
В роли модераторов дискуссии выступят Юрий Рубин, председатель Научного совета РАО по развитию предпринимательского образования, член-корр. РАО, д. э. н., профессор, президент Университета «Синергия», и Виктор Дронов, академик-секретарь отделения общего среднего образования, академик РАО, д. г. н., профессор.
Юрий Рубин, для Научно-образовательной политики:
Мы стремимся к тому, чтобы в ближайшем будущем школьники изучали основы предпринимательства. Таким образом, в обучении по программам среднего профессионального образования или по программах бакалавриата они уже будут иметь возможность изучать предпринимательство на более высоком уровне, и смогут постигать особенности отдельных сфер предпринимательства, таких как технологическое, социальное, отраслевое предпринимательство. В целом, создание предпринимательских программ для школьников будет способствовать развитию многоуровневой системы обучения предпринимательству в российских вузах.
Виктор Дронов, для Научно-образовательной политики:
Сегодняшние российские школьники завтра вольются в состав большого и одного из наиболее значимого для развития страны
Сообщества – сообщества предпринимателей. Пройдет еще немного времени и они станут его доминирующей частью, активно участвуя в формировании стратегии развития нашей страны и, определяя многие социально-экономические параметры российского общества.
Поэтому, способствуя подготовке нынешних школьников к предпринимательской деятельности, формируя в них такие качества как креативность, профессионализм, инициативность, социальная ответственность мы фактические определяем будущее нашего государства.
Экспертная дискуссия в формате круглого стола призвана всесторонне осветить следующие вопросы:
- конструктивные подходы к формированию дидактики обучения школьников: место и роль Российской академии образования;
- актуальные направления обучения предпринимательству российских школьников в условиях цифровой экономики;
- профессиональный стандарт «Предприниматель (Специалист по решению предпринимательских задач)» как основа ядра обучения предпринимательству российских школьников;
- современный опыт обучения предпринимательству школьников;
- опыт реализации образовательных проектов по развитию предпринимательства в средней школе.
Начало в 11:00. Для регистрации и участия перейдите по ссылке:
https://us06web.zoom.us/j/84565688374?pwd=aWxWMGlIdHRwaWVrMldGZWNIZWljZz09
Идентификатор конференции: 845 6568 8374
Код доступа: 866459
Университет «Синергия» приглашает принять участие в круглом столе на конгрессе «Роль бизнеса в трансформации общества – 2022»
Университет «Синергия» организует дискуссионные мероприятия в рамках программы ХVII Международного научного конгресса «Роль бизнеса в трансформации общества – 2022», который проходит в эти дни в Москве.
Одним из таких мероприятий, станет круглый стол на тему особенностей обучения школьников предпринимательству. Мероприятие, организованное при поддержке Научного совета Российской академии образования по развитию предпринимательского образования, пройдёт сегодня, 14 апреля, в 11:00 в онлайн-формате — на платформе Zoom. Дискуссия будет посвящена вопросам дидактики обучения российских школьников предпринимательству. Участники обсудят, как будет совершенствоваться этот образовательный процесс в среднесрочной перспективе, учитывая условия и требования цифровой экономики.
В роли модераторов дискуссии выступят Юрий Рубин, председатель Научного совета РАО по развитию предпринимательского образования, член-корр. РАО, д. э. н., профессор, президент Университета «Синергия», и Виктор Дронов, академик-секретарь отделения общего среднего образования, академик РАО, д. г. н., профессор.
Юрий Рубин, для Научно-образовательной политики:
Мы стремимся к тому, чтобы в ближайшем будущем школьники изучали основы предпринимательства. Таким образом, в обучении по программам среднего профессионального образования или по программах бакалавриата они уже будут иметь возможность изучать предпринимательство на более высоком уровне, и смогут постигать особенности отдельных сфер предпринимательства, таких как технологическое, социальное, отраслевое предпринимательство. В целом, создание предпринимательских программ для школьников будет способствовать развитию многоуровневой системы обучения предпринимательству в российских вузах.
Виктор Дронов, для Научно-образовательной политики:
Сегодняшние российские школьники завтра вольются в состав большого и одного из наиболее значимого для развития страны
Сообщества – сообщества предпринимателей. Пройдет еще немного времени и они станут его доминирующей частью, активно участвуя в формировании стратегии развития нашей страны и, определяя многие социально-экономические параметры российского общества.
Поэтому, способствуя подготовке нынешних школьников к предпринимательской деятельности, формируя в них такие качества как креативность, профессионализм, инициативность, социальная ответственность мы фактические определяем будущее нашего государства.
Экспертная дискуссия в формате круглого стола призвана всесторонне осветить следующие вопросы:
- конструктивные подходы к формированию дидактики обучения школьников: место и роль Российской академии образования;
- актуальные направления обучения предпринимательству российских школьников в условиях цифровой экономики;
- профессиональный стандарт «Предприниматель (Специалист по решению предпринимательских задач)» как основа ядра обучения предпринимательству российских школьников;
- современный опыт обучения предпринимательству школьников;
- опыт реализации образовательных проектов по развитию предпринимательства в средней школе.
Начало в 11:00. Для регистрации и участия перейдите по ссылке:
https://us06web.zoom.us/j/84565688374?pwd=aWxWMGlIdHRwaWVrMldGZWNIZWljZz09
Идентификатор конференции: 845 6568 8374
Код доступа: 866459
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Сегодня проходит научно-практическая конференция «Цифровые международные отношения 2022». Прямо сейчас в МГИМО идет пленарная сессия «Международные отношения в условиях цифровизации общественной жизни».
Сергей Лавров, министр иностранных дел РФ:
Требуются особые задачи по защите собственных ресурсов. Ведется повседневный контроль поручений правительства.
Россия предпринимает конкретные шаги по защите технологического и цифрового суверенитета. Мы сегодня в числе мировых лидеров в сфере ИКТ, технологий и цифровых продуктов. Мы при этом не впадаем в самоизоляцию. Мы выступаем за выстраивание сотрудничества в цифровой сфере. Без универсальных договорённостей мир рискует перейти в состояние экрана.
Россия была и остаётся приверженцем скорейшей разработки информационных норм безопасности. Необходимо добиваться интернационального режима управления сетью «Интернет».
От широкого внедрения информационных технологий напрямую зависит благополучие россиян. Эти процессы не должны превращаться в самоцель, а должны служить защите национальных интересов и наших ценностей.
МИД активно развивает цифровую повестку и работает над упрочением цифровой безопасности.
Министерство иностранных дел сотрудничает с представителями науки: Институтом системного программирования им. В.П. Иванникова РАН, министерством науки и высшего образования РФ, РАН.
Российская цифровая дипломатия находится на передовой информационного противостояния. Несмотря на линию западных сервисов, мы будем продолжать использовать западные технологии в информационной работе. Но полностью мы можем полагаться только на отечественные платформы.
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:
Международные гуманитарные связи являются крупнейшей составляющей. Много направлений, где нас ждут. Особая роль у цифровых технологий. В науке и образовании они стали более масштабно применяться в пандемию, это стало новой цифровой реальностью.
Цифровые технологии стали неотъемлемой частью и образовательного процесса, и научных исследований.
Мы усиленными темпами развивали цифровые инструменты, создали СЦОС. Евразийская интеграция значила соинтегрирование с цифровой системой.
Технологии удаленного обучения используются для реализации сетевых программ, который реализуют Российско-африканский университет, Университет СНГ, Университет ШОС.
Цифровая платформа научного и научно-технического взаимодействия была внедрена в прошлом году.
На системной основе предоставляем вузам возможность обучать студентов - давать хорошую цифровую подготовку.
МГИМО участник программы «Приоритет 2030», получивший специальную часть гранта.
Формирование цифровых компетенций, знания, умения и навыки в этом направлении важны независимо от специальности.
Пандемия – это вызов, который стал точкой роста. Главный урок, который мы получили – ничто не заменит живое человеческое общение.
Сергей Лавров, министр иностранных дел РФ:
Требуются особые задачи по защите собственных ресурсов. Ведется повседневный контроль поручений правительства.
Россия предпринимает конкретные шаги по защите технологического и цифрового суверенитета. Мы сегодня в числе мировых лидеров в сфере ИКТ, технологий и цифровых продуктов. Мы при этом не впадаем в самоизоляцию. Мы выступаем за выстраивание сотрудничества в цифровой сфере. Без универсальных договорённостей мир рискует перейти в состояние экрана.
Россия была и остаётся приверженцем скорейшей разработки информационных норм безопасности. Необходимо добиваться интернационального режима управления сетью «Интернет».
От широкого внедрения информационных технологий напрямую зависит благополучие россиян. Эти процессы не должны превращаться в самоцель, а должны служить защите национальных интересов и наших ценностей.
МИД активно развивает цифровую повестку и работает над упрочением цифровой безопасности.
Министерство иностранных дел сотрудничает с представителями науки: Институтом системного программирования им. В.П. Иванникова РАН, министерством науки и высшего образования РФ, РАН.
Российская цифровая дипломатия находится на передовой информационного противостояния. Несмотря на линию западных сервисов, мы будем продолжать использовать западные технологии в информационной работе. Но полностью мы можем полагаться только на отечественные платформы.
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:
Международные гуманитарные связи являются крупнейшей составляющей. Много направлений, где нас ждут. Особая роль у цифровых технологий. В науке и образовании они стали более масштабно применяться в пандемию, это стало новой цифровой реальностью.
Цифровые технологии стали неотъемлемой частью и образовательного процесса, и научных исследований.
Мы усиленными темпами развивали цифровые инструменты, создали СЦОС. Евразийская интеграция значила соинтегрирование с цифровой системой.
Технологии удаленного обучения используются для реализации сетевых программ, который реализуют Российско-африканский университет, Университет СНГ, Университет ШОС.
Цифровая платформа научного и научно-технического взаимодействия была внедрена в прошлом году.
На системной основе предоставляем вузам возможность обучать студентов - давать хорошую цифровую подготовку.
МГИМО участник программы «Приоритет 2030», получивший специальную часть гранта.
Формирование цифровых компетенций, знания, умения и навыки в этом направлении важны независимо от специальности.
Пандемия – это вызов, который стал точкой роста. Главный урок, который мы получили – ничто не заменит живое человеческое общение.
Александр Сергеев, президент РАН, на пленарной сессии «Международные отношения в условиях цифровизации общественной жизни».
Мы обсуждаем роль научной дипломатии в нескольких направлениях:
1. Наука для дипломатии
2. Дипломатия для науки
3. Наука в дипломатии
Теперь появился цифровой вектор: цифра для дипломатии - дипломатия для цифры - цифра в дипломатии.
Самим дипломатам лучше знать, как продвигать свои идеи в цифровом пространстве. Сложнее с дипломатией для цифры. В современных условиях санкций мы испытываем серьезные трудности и должны выступать вместе. Научное сотрудничество необходимо для поддержания и развития науки. В актуальных условиях без дипломатии сложно продвигать наше присутствие в мировом научном пространстве.
Многие прерывают научные контакты. В результате у нас сейчас с большинством Академий наук, с кем сотрудничали, отношения заморожены. Это очень важные наши партнеры - Германия, Франция, США. Ряд из них сделал заявления, которые никак иначе как агрессивные, мы не можем характеризовать.
Позже мы обязаны будем возвращаться к нормальному сотрудничеству в области науки. Поэтому важно на разрывать контакты. Не просто на южном, но и восточном направлении - китайские коллеги тоже нажали на паузу. Позитивный пример - Индия - активно продвигаемся в этом направлении, и в плане укрепления научных контактов, и в области цифровизации.
3 вектор - наука для дипломатии. Цифра много может дать для дипломатии, она базируется на бигдата и ИИ. Это огромный вызов для цифровиков, программистов и ученых уметь – работать с такой информацией, чтобы ее привести к общему знаменателю.
Сейчас информация подвержена огромному количеству фейков и искажению. В области дипломатии искажение - это огромный вызов, этому надо уделять особое внимание при разработке технологий ИИ.
ИСП РАН - базовый институт по развитию систем доверенного ИИ. Это направление, которое в дипломатии может разрабатываться только с дипломатами. На этом должна строиться вся серьёзная аналитика, построенная на достоверной информации. Давайте поможем разработать систему извлечения достоверной информации.
Арутюн Аветисян, директор Института системного программирования РАН:
ИТ является базой, которая должна обеспечить цифровую конкурентоспособность. Мы должны обеспечить цифровую технологическую независимость в условиях долгосрочного устойчивого развития.
ИТ развиваются быстро, и скорость развития увеличивается. Это обеспечивает нам комфортную жизнь. Сложность технологий постоянно увеличивается. Понимая эту сложность, мы должны обеспечить технологическую независимость.
Наука без требований быстро выхолащивается и превращается непонятно во что. Должно быть сочетание отраслевой науки и заказчиков. Нам уже удалось синхронизироваться с программой «Приоритет 2030», и мы синхронизируем ее с мидовской историей.
Мы – великая страна. Я уверен, что мы остальные проблемы решим. Нужно, чтобы и на технологические проблемы наши решения были долгосрочными. Междисциплинарность является принципиально важной .
В десятилетке науки мы можем ставить горизонт на 2030 год.
Мы обсуждаем роль научной дипломатии в нескольких направлениях:
1. Наука для дипломатии
2. Дипломатия для науки
3. Наука в дипломатии
Теперь появился цифровой вектор: цифра для дипломатии - дипломатия для цифры - цифра в дипломатии.
Самим дипломатам лучше знать, как продвигать свои идеи в цифровом пространстве. Сложнее с дипломатией для цифры. В современных условиях санкций мы испытываем серьезные трудности и должны выступать вместе. Научное сотрудничество необходимо для поддержания и развития науки. В актуальных условиях без дипломатии сложно продвигать наше присутствие в мировом научном пространстве.
Многие прерывают научные контакты. В результате у нас сейчас с большинством Академий наук, с кем сотрудничали, отношения заморожены. Это очень важные наши партнеры - Германия, Франция, США. Ряд из них сделал заявления, которые никак иначе как агрессивные, мы не можем характеризовать.
Позже мы обязаны будем возвращаться к нормальному сотрудничеству в области науки. Поэтому важно на разрывать контакты. Не просто на южном, но и восточном направлении - китайские коллеги тоже нажали на паузу. Позитивный пример - Индия - активно продвигаемся в этом направлении, и в плане укрепления научных контактов, и в области цифровизации.
3 вектор - наука для дипломатии. Цифра много может дать для дипломатии, она базируется на бигдата и ИИ. Это огромный вызов для цифровиков, программистов и ученых уметь – работать с такой информацией, чтобы ее привести к общему знаменателю.
Сейчас информация подвержена огромному количеству фейков и искажению. В области дипломатии искажение - это огромный вызов, этому надо уделять особое внимание при разработке технологий ИИ.
ИСП РАН - базовый институт по развитию систем доверенного ИИ. Это направление, которое в дипломатии может разрабатываться только с дипломатами. На этом должна строиться вся серьёзная аналитика, построенная на достоверной информации. Давайте поможем разработать систему извлечения достоверной информации.
Арутюн Аветисян, директор Института системного программирования РАН:
ИТ является базой, которая должна обеспечить цифровую конкурентоспособность. Мы должны обеспечить цифровую технологическую независимость в условиях долгосрочного устойчивого развития.
ИТ развиваются быстро, и скорость развития увеличивается. Это обеспечивает нам комфортную жизнь. Сложность технологий постоянно увеличивается. Понимая эту сложность, мы должны обеспечить технологическую независимость.
Наука без требований быстро выхолащивается и превращается непонятно во что. Должно быть сочетание отраслевой науки и заказчиков. Нам уже удалось синхронизироваться с программой «Приоритет 2030», и мы синхронизируем ее с мидовской историей.
Мы – великая страна. Я уверен, что мы остальные проблемы решим. Нужно, чтобы и на технологические проблемы наши решения были долгосрочными. Междисциплинарность является принципиально важной .
В десятилетке науки мы можем ставить горизонт на 2030 год.
Александр Шойтов, заместитель министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, на пленарной сессии «Международные отношения в условиях цифровизации общественной жизни»:
Сейчас важно работать над развитием цифровой безопасности. Текущая международная обстановка внесёт изменения в вопросы ИИ и управления интернетом. В рамках 4 промышленной революции важным становится ускорение взаимодействия в области информационной безопасности. Необходимо и устранение неопределённости дальнейшего развития. В рамках федерального проекта «Цифровая экономика» в МТУСИ запущена базовая кафедра, которая готовит специалистов соответствующего профиля для представления в международных организациях.
Евгений Минченко @politburo2, президент Российской ассоциации по связям с общественностью:
РАСО сегодня – крупнейшая структура в России, объединяющая специалистов по коммуникациям.
Есть четыре всадника информационного апокалипсиса: информационный фастфуд, постправда, разгул фейкньюз, Большой брат - система цензуры и другие.
Большая ошибка говорить о том, что интернет победил телевизор. Смартфон победил все другие каналы получения сигналов. Любые разговоры про цифровой суверенитет, пока не будет альтернативной платформы, не имеют никакого значения. Если не будет доступа в смартфоны, то это все. Когда мы работаем со смартфонами, меняется структура потребления информации.
Политика сегодня – это сериал. Есть задача создать красивый сериал.
Библия современных украинских властей – «Властелин колец» Толкиена. Наша задача дать свой эпос, свою картинку.
В существующих социальных сетях мы никогда не победим. Следующий этап - это новый телевизор. Точка прорыва - это дополненная реальность, если мы хотим побеждать в международной коммуникации.
Анатолий Торкунов, ректор МГИМО:
Все мы знаем, что информационные технологии зримо трансформируют человеческое общество. Постоянное возрастание информационного массива приводят к тому, что причинно-следственные связи происходящих событий становятся все менее очевидными, а принимаемые решения подвергаются постоянному оспариванию со стороны разных информационных реальностей.
Вместо того, чтобы стремиться к формированию глобального общего информационного пространства с едиными правилами игры, мы находимся в ситуации беспрецедентной фрагментации информационного поля. На стыках информационных доменов проходят разделяющие народы и общество границы.
В этой ситуации для политикоформирующих сообществ актуален поиск эффективных цифровых практик не только в работе с информационными потоками, но и оптимизация внутреннего и внешнего взаимодействия, повышение качества информационной поддержки процессов принятия решений.
Сегодняшняя конференция – часть работы дальнейшей трансформации развития содержательной работы нашей внешнеполитической службы МИД.
Сейчас важно работать над развитием цифровой безопасности. Текущая международная обстановка внесёт изменения в вопросы ИИ и управления интернетом. В рамках 4 промышленной революции важным становится ускорение взаимодействия в области информационной безопасности. Необходимо и устранение неопределённости дальнейшего развития. В рамках федерального проекта «Цифровая экономика» в МТУСИ запущена базовая кафедра, которая готовит специалистов соответствующего профиля для представления в международных организациях.
Евгений Минченко @politburo2, президент Российской ассоциации по связям с общественностью:
РАСО сегодня – крупнейшая структура в России, объединяющая специалистов по коммуникациям.
Есть четыре всадника информационного апокалипсиса: информационный фастфуд, постправда, разгул фейкньюз, Большой брат - система цензуры и другие.
Большая ошибка говорить о том, что интернет победил телевизор. Смартфон победил все другие каналы получения сигналов. Любые разговоры про цифровой суверенитет, пока не будет альтернативной платформы, не имеют никакого значения. Если не будет доступа в смартфоны, то это все. Когда мы работаем со смартфонами, меняется структура потребления информации.
Политика сегодня – это сериал. Есть задача создать красивый сериал.
Библия современных украинских властей – «Властелин колец» Толкиена. Наша задача дать свой эпос, свою картинку.
В существующих социальных сетях мы никогда не победим. Следующий этап - это новый телевизор. Точка прорыва - это дополненная реальность, если мы хотим побеждать в международной коммуникации.
Анатолий Торкунов, ректор МГИМО:
Все мы знаем, что информационные технологии зримо трансформируют человеческое общество. Постоянное возрастание информационного массива приводят к тому, что причинно-следственные связи происходящих событий становятся все менее очевидными, а принимаемые решения подвергаются постоянному оспариванию со стороны разных информационных реальностей.
Вместо того, чтобы стремиться к формированию глобального общего информационного пространства с едиными правилами игры, мы находимся в ситуации беспрецедентной фрагментации информационного поля. На стыках информационных доменов проходят разделяющие народы и общество границы.
В этой ситуации для политикоформирующих сообществ актуален поиск эффективных цифровых практик не только в работе с информационными потоками, но и оптимизация внутреннего и внешнего взаимодействия, повышение качества информационной поддержки процессов принятия решений.
Сегодняшняя конференция – часть работы дальнейшей трансформации развития содержательной работы нашей внешнеполитической службы МИД.