НОП-рейтинг ректоров по МЕДИА-индексу ТОП-25
1. Садовничий Виктор Антонович МГУ им. Ломоносова 8 625,00
2. Цискаридзе Николай Максимович Академия русского балета им. А.Я. Вагановой 3 914,00
3. Мау Владимир Александрович РАНХиГС 2 291,00
4. Шлык Сергей Владимирович Ростовский государственный медицинский университет 599,00
5. Глыбочко Петр Витальевич Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова 584,00
6. Зуев Сергей Эдуардович Московская высшая школа социальных и экономических наук 402,00
7. Кудж Станислав Алексеевич РТУ МИРЭА 396,00
8. Анисимов Никита Юрьевич НИУ ВШЭ 359,00
9. Бочаров Сергей Николаевич Алтайский государственный университет 288,00
10. Тулеев Аман Гумирович Кузбасский региональный институт развития профессионального образования 287,00
11. Зернов Владимир Алексеевич Российский новый университет 254,00
12. Багненко Сергей Федорович ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова 242,30
13. Карякин Николай Николаевич Приволжский исследовательский медицинский университет 234,00
14. Заславский Григорий Анатольевич ГИТИС 233,00
15. Ливанов Дмитрий Викторович МФТИ 220,00
16. Беспалов Дмитрий Николаевич Северо-Кавказский федеральный университет 215,00
17. Торкунов Анатолий Васильевич МГИМО 210,00
18. Щербаков Александр Иванович Кузбасский институт экономики и права 202,00
19. Шевченко Владимир Игоревич НИЯУ МИФИ 187,00
20. Андрияка Сергей Николаевич Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки 169,00
21. Рогалев Николай Дмитриевич НИУ МЭИ 153,00
22. Трухачев Владимир Иванович Ставропольский государственный аграрный университет 148,00
23. Ястребов Олег Александрович РУДН 139,00
24. Богатырев Владимир Дмитриевич Самарский университет 131,00
25. Черникова Алевтина Анатольевна НИТУ «МИСиС» 107,10
1. Садовничий Виктор Антонович МГУ им. Ломоносова 8 625,00
2. Цискаридзе Николай Максимович Академия русского балета им. А.Я. Вагановой 3 914,00
3. Мау Владимир Александрович РАНХиГС 2 291,00
4. Шлык Сергей Владимирович Ростовский государственный медицинский университет 599,00
5. Глыбочко Петр Витальевич Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова 584,00
6. Зуев Сергей Эдуардович Московская высшая школа социальных и экономических наук 402,00
7. Кудж Станислав Алексеевич РТУ МИРЭА 396,00
8. Анисимов Никита Юрьевич НИУ ВШЭ 359,00
9. Бочаров Сергей Николаевич Алтайский государственный университет 288,00
10. Тулеев Аман Гумирович Кузбасский региональный институт развития профессионального образования 287,00
11. Зернов Владимир Алексеевич Российский новый университет 254,00
12. Багненко Сергей Федорович ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова 242,30
13. Карякин Николай Николаевич Приволжский исследовательский медицинский университет 234,00
14. Заславский Григорий Анатольевич ГИТИС 233,00
15. Ливанов Дмитрий Викторович МФТИ 220,00
16. Беспалов Дмитрий Николаевич Северо-Кавказский федеральный университет 215,00
17. Торкунов Анатолий Васильевич МГИМО 210,00
18. Щербаков Александр Иванович Кузбасский институт экономики и права 202,00
19. Шевченко Владимир Игоревич НИЯУ МИФИ 187,00
20. Андрияка Сергей Николаевич Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки 169,00
21. Рогалев Николай Дмитриевич НИУ МЭИ 153,00
22. Трухачев Владимир Иванович Ставропольский государственный аграрный университет 148,00
23. Ястребов Олег Александрович РУДН 139,00
24. Богатырев Владимир Дмитриевич Самарский университет 131,00
25. Черникова Алевтина Анатольевна НИТУ «МИСиС» 107,10
Перспективы строительства алюминиевых мостов
Одним из важнейших показателей развития любого государства является плотность дорожной сети. Внутреннее транспортное сообщение формирует облик отдельных регионов и страны в целом. Практика показывает, что экономический рост невозможен без развитой дорожной сети, в которую входят не только дороги, но и мосты, эстакады и транспортные развязки. Решения масштабной задачи увеличения плотности дорожной сети требует привлечения значительных материальных и финансовых ресурсов.
НИУ МГСУ по договору с компанией «РУСАЛ» разработал «Свод правил для проектирования автодорожных мостов из алюминиевых сплавов». Это первый в России документ, регламентирующий проектные работы в области алюминиевого мостостроения. Хотя, первый в России мост из алюминия был построен в 1969 году в Ленинграде. Мониторинг этого моста показывает, что он до сих пор полностью соответствует всем нормам, несущая способность сооружения не изменилась, коррозия отсутствует.
Экономическая целесообразность мостов из алюминия проявляется, во-первых, в скорости возведения – они монтируются из готовых конструкций. Во-вторых, эксплуатация таких мостов практически не требует затрат — их не надо красить, ремонтировать и укреплять. Немаловажно, что пролетные конструкции из алюминиевых сплавов в 2 раза легче стальных и в 4 раза легче бетонных.
Инновационное значение разработанного Свода правил проектирования алюминиевых мостов комментирует Андрей Коргин, руководитель Научно-исследовательской лаборатории «Инженерных исследований и мониторинга строительных конструкций» НИУ МГСУ, для «Научно-образовательной политики»:
«В настоящее время алюминиевые сплавы начинают все чаще использоваться в мировом строительстве. Одна из областей применения - мостостроение, где автодорожные и пешеходные мосты из алюминиевых сплавов приходят на смену традиционным мостостроительным материалам - стали и бетону. Этому способствуют уникальные свойства алюминия: конструкции имеют малый вес и высокую коррозионную стойкость.
До сих пор отсутствие нормативной документации по разработке таких мостов препятствовало активному внедрению в России строительства на основе алюминиевых конструкций. НИУ МГСУ по договору с Объединённой компанией «РУСАЛ» реализовал актуальную для алюминиевого мостостроения разработку «Свод правил для проектирования мостов из алюминиевых сплавов».
Ранее такой нормативный документ в Российской Федерации просто не существовал, теперь проектные организации, наконец, получат возможность проектировать мостовые сооружения из алюминиевых сплавов в обычном режиме в соответствии с государственными строительными нормативами».
Одним из важнейших показателей развития любого государства является плотность дорожной сети. Внутреннее транспортное сообщение формирует облик отдельных регионов и страны в целом. Практика показывает, что экономический рост невозможен без развитой дорожной сети, в которую входят не только дороги, но и мосты, эстакады и транспортные развязки. Решения масштабной задачи увеличения плотности дорожной сети требует привлечения значительных материальных и финансовых ресурсов.
НИУ МГСУ по договору с компанией «РУСАЛ» разработал «Свод правил для проектирования автодорожных мостов из алюминиевых сплавов». Это первый в России документ, регламентирующий проектные работы в области алюминиевого мостостроения. Хотя, первый в России мост из алюминия был построен в 1969 году в Ленинграде. Мониторинг этого моста показывает, что он до сих пор полностью соответствует всем нормам, несущая способность сооружения не изменилась, коррозия отсутствует.
Экономическая целесообразность мостов из алюминия проявляется, во-первых, в скорости возведения – они монтируются из готовых конструкций. Во-вторых, эксплуатация таких мостов практически не требует затрат — их не надо красить, ремонтировать и укреплять. Немаловажно, что пролетные конструкции из алюминиевых сплавов в 2 раза легче стальных и в 4 раза легче бетонных.
Инновационное значение разработанного Свода правил проектирования алюминиевых мостов комментирует Андрей Коргин, руководитель Научно-исследовательской лаборатории «Инженерных исследований и мониторинга строительных конструкций» НИУ МГСУ, для «Научно-образовательной политики»:
«В настоящее время алюминиевые сплавы начинают все чаще использоваться в мировом строительстве. Одна из областей применения - мостостроение, где автодорожные и пешеходные мосты из алюминиевых сплавов приходят на смену традиционным мостостроительным материалам - стали и бетону. Этому способствуют уникальные свойства алюминия: конструкции имеют малый вес и высокую коррозионную стойкость.
До сих пор отсутствие нормативной документации по разработке таких мостов препятствовало активному внедрению в России строительства на основе алюминиевых конструкций. НИУ МГСУ по договору с Объединённой компанией «РУСАЛ» реализовал актуальную для алюминиевого мостостроения разработку «Свод правил для проектирования мостов из алюминиевых сплавов».
Ранее такой нормативный документ в Российской Федерации просто не существовал, теперь проектные организации, наконец, получат возможность проектировать мостовые сооружения из алюминиевых сплавов в обычном режиме в соответствии с государственными строительными нормативами».
Forwarded from НОП.РЕКТОРЫ
Руководителям вузов, региональным кураторам молодёжной политики, образования, науки
"Научно-образовательная политика" совместно с АСИ и Платформой НТИ, при участии АНО "Россия - страна возможностей", Государственной Думы РФ и АНО "Диалог" организуют 11-12 февраля 2022 г. в эмирате Дубай, ОАЭ, на Всемирной выставке "Экспо-2020" международный форум "Образование, наука и молодёжь в фокусе национальных и международных приоритетов".
Павел Зенькович, Вице-президент группы компаний "Просвещение", участник форума:
Группа компаний «Просвещение» давно и по праву считается системообразующей в сфере российского школьного образования. За последние годы из крупнейшего издательства, выпускающего учебную литературу для основной школы (сейчас можно с уверенностью говорить, что наши учебники лежат в портфеле каждого российского школьника, ими пользуются учителя в каждой российской школе), «Просвещение» стало полноценным интегратором, занимающимся оснащением школ учебным оборудованием, повышением подготовки и квалификации учителей, программами допобразования и воспитания. Нашему контенту и экспертизе доверяют и учителя, и родители, и школьники, и государство.
Наша основная задача – удовлетворять потребности российской школы, которая развивается благодаря беспрецедентным усилиям государства, отраженным в национальных проектах. Наш приоритет – интересы педагогов, детей и родителей. Мы чувствуем и свою ответственность за достижение цели, поставленной Президентом – войти в «десятку» лучших стран мира по качеству школьного образования.
Созданный в ГК «Просвещение» Общественный совет дает прекрасную возможность «сверять часы» в режиме on-line с теми, кто ждет от нас высоких результатов нашей работы. Его состав свидетельствует о том, что интересы общества и государства будут эффективно представлены в определении приоритетов нашей работы по таким ключевым направлениям, как содержание учебников, синхронизация основного и дополнительного образование, внедрение цифровых технологий на службу учителю и в помощь ученикам.
Заявки для участия: Сайтакова Альфия, [email protected]
Программа форума:
https://t.iss.one/scienpolicy/23070?single
"Научно-образовательная политика" совместно с АСИ и Платформой НТИ, при участии АНО "Россия - страна возможностей", Государственной Думы РФ и АНО "Диалог" организуют 11-12 февраля 2022 г. в эмирате Дубай, ОАЭ, на Всемирной выставке "Экспо-2020" международный форум "Образование, наука и молодёжь в фокусе национальных и международных приоритетов".
Павел Зенькович, Вице-президент группы компаний "Просвещение", участник форума:
Группа компаний «Просвещение» давно и по праву считается системообразующей в сфере российского школьного образования. За последние годы из крупнейшего издательства, выпускающего учебную литературу для основной школы (сейчас можно с уверенностью говорить, что наши учебники лежат в портфеле каждого российского школьника, ими пользуются учителя в каждой российской школе), «Просвещение» стало полноценным интегратором, занимающимся оснащением школ учебным оборудованием, повышением подготовки и квалификации учителей, программами допобразования и воспитания. Нашему контенту и экспертизе доверяют и учителя, и родители, и школьники, и государство.
Наша основная задача – удовлетворять потребности российской школы, которая развивается благодаря беспрецедентным усилиям государства, отраженным в национальных проектах. Наш приоритет – интересы педагогов, детей и родителей. Мы чувствуем и свою ответственность за достижение цели, поставленной Президентом – войти в «десятку» лучших стран мира по качеству школьного образования.
Созданный в ГК «Просвещение» Общественный совет дает прекрасную возможность «сверять часы» в режиме on-line с теми, кто ждет от нас высоких результатов нашей работы. Его состав свидетельствует о том, что интересы общества и государства будут эффективно представлены в определении приоритетов нашей работы по таким ключевым направлениям, как содержание учебников, синхронизация основного и дополнительного образование, внедрение цифровых технологий на службу учителю и в помощь ученикам.
Заявки для участия: Сайтакова Альфия, [email protected]
Программа форума:
https://t.iss.one/scienpolicy/23070?single
Telegram
Научно-образовательная политика
К вопросу о чужой мягкой силе
Первый заместитель министра высшего и среднего специального образования Узбекистана Комилжон Каримов:
Как отметил уважаемый Президент нашей страны Шавкат Мирзиеев, образование-это главный приоритет, и это будет особо подчеркнуто в новой стратегии развития страны на 2022-2026 годы. Мы хотим провести реформу образования на основе лучших международных практик.
С этой целью ЮНЕСКО должна быть назначена ответственной организацией в качестве исполнителя проекта. Мы считаем, что этот проект окажет положительное влияние не только на развитие сферы образования, но и на развитие страны.
Шарлотта Адриаен, посол ЕС в Узбекистане:
ЕС будет поддерживать реформы в области технического и профессионального образования и обучения, которые в конечном итоге должны положительно повлиять на увеличение квалифицированного человеческого капитала и привести к экономическому росту. В новой Стратегии Европейского Союза по Центральной Азии на 2021-2027 годы сектор образования и, в частности, профессиональное образование является одним из основных направлений сотрудничества.
И это даже не дальнее зарубежье. Это Узбекистан, стратегический союзник России. И, конечно, это прямой вызов внешней политике России через наши образовательные инструменты мягкой силы, в первую очередь - изучение русского языка.
https://uz.unesco.org/news/loyiha-boshqaruv-qomitasining-ikkinchi-yigilishi-bolib-otdi
Первый заместитель министра высшего и среднего специального образования Узбекистана Комилжон Каримов:
Как отметил уважаемый Президент нашей страны Шавкат Мирзиеев, образование-это главный приоритет, и это будет особо подчеркнуто в новой стратегии развития страны на 2022-2026 годы. Мы хотим провести реформу образования на основе лучших международных практик.
С этой целью ЮНЕСКО должна быть назначена ответственной организацией в качестве исполнителя проекта. Мы считаем, что этот проект окажет положительное влияние не только на развитие сферы образования, но и на развитие страны.
Шарлотта Адриаен, посол ЕС в Узбекистане:
ЕС будет поддерживать реформы в области технического и профессионального образования и обучения, которые в конечном итоге должны положительно повлиять на увеличение квалифицированного человеческого капитала и привести к экономическому росту. В новой Стратегии Европейского Союза по Центральной Азии на 2021-2027 годы сектор образования и, в частности, профессиональное образование является одним из основных направлений сотрудничества.
И это даже не дальнее зарубежье. Это Узбекистан, стратегический союзник России. И, конечно, это прямой вызов внешней политике России через наши образовательные инструменты мягкой силы, в первую очередь - изучение русского языка.
https://uz.unesco.org/news/loyiha-boshqaruv-qomitasining-ikkinchi-yigilishi-bolib-otdi
UNESCO
Loyiha Boshqaruv Qoʼmitasining ikkinchi yigʼilishi bo'lib o'tdi
Молодёжь и Дума
Комитет Госдумы по молодёжной политике определил ключевые направления работы на весеннюю сессию. Они синхронизированы с приоритетными государственными целями и задачами.
Не будем останавливаться на списке, его можно посмотреть по ссылке у коллег.
Но хотим обратить внимание на особенности организации работы КМП ГД, прямо влияющие на результат его работы.
1. Комитет сегодня работает как единая команда с профильными ведомствами исполнительной власти. Росмолодежь, Минобрнауки, Минпросвещения, Минтруда - с каждым ФОИВ уже выстроена системная работа.
Можно назвать несколько фамилий профильных руководителей в ведомствах. В первую очередь, это Ксения Разуваева и вся ее команда в Росмолодёжи, Первый заместитель Министра просвещения Александр Бугаев и заместитель Министра просвещения Денис Грибов, а также заместитель Министра науки и высшего образования Григорий Гуров.
До недавних пор ФОИВы и думские комитеты чаще "бодались", а работали действительно командно в особых случаях типа внесения поправок в Конституцию РФ.
2. Комитет сформировал экспертный совет, который отличается (к лучшему) от состава почти любого думского экпертного совета былых составов. Разница простая:
ранее экспертные советы формировались вокруг членов комитетов, почти всегда включали случайных людей без экспертной позиции (из окружения депутата), которые даже не вникали в работу комитета. Это были не экспертные советы, а лоббисткие группы в интересах (часто, личных) узких депутатских групп.
Состав экспертного совета КМП ГД не имеет к сказанному ничего общего. Это сбалансированная группа экспертов по работе с молодёжью. Причём члены совета в большинстве своём уже сработались в различных знаковых молодёжных проектах. Это полноценная рабочая группа без "свадебных генералов", готовая к экспертной, аналитической и консультационной работе любого уровня сложности, продолжая логику командной работы из п.1.
Важно, что Комитет ежегодно будет обновлять, ротировать состав экспертного совета.
3. Комитет поставил в план задач ближайших месяцев работу по решению одной из главных проблем молодежной полититики.
А именно, работу с ответственными за работу с молодёжью в регионах
(ответственных за МП в региональных Заксобраниях, региональных ОП, Молодежных парламентов, КДМ). В плане на март стоит проведение совещания в режиме ВКС, чтобы синхронизироваться и вовлечь их в проработку федеральных законопроектов, учитывать региональный опыт.
4. Комитет начал выстраивать командную работу со всеми прочими комитетами Госдумы. Что должно резко увеличить скорость обсуждения и принятия решений, в т.ч.подготовки законопроектов. Ранее большинство комитетов работали "за себя и для себя", с "узковедомственной" логикой, объединяясь в ситуационных стратегических союзах.
А сейчас в Госдуме 23 депутата - Лидеры России, а еще около 10 дополнительно от проекта МыВместе. И все - на ключевых позициях во всех комитетах, т.е. потенциальные партнеры КМП ГД.
https://t.iss.one/molpolgd/19
Комитет Госдумы по молодёжной политике определил ключевые направления работы на весеннюю сессию. Они синхронизированы с приоритетными государственными целями и задачами.
Не будем останавливаться на списке, его можно посмотреть по ссылке у коллег.
Но хотим обратить внимание на особенности организации работы КМП ГД, прямо влияющие на результат его работы.
1. Комитет сегодня работает как единая команда с профильными ведомствами исполнительной власти. Росмолодежь, Минобрнауки, Минпросвещения, Минтруда - с каждым ФОИВ уже выстроена системная работа.
Можно назвать несколько фамилий профильных руководителей в ведомствах. В первую очередь, это Ксения Разуваева и вся ее команда в Росмолодёжи, Первый заместитель Министра просвещения Александр Бугаев и заместитель Министра просвещения Денис Грибов, а также заместитель Министра науки и высшего образования Григорий Гуров.
До недавних пор ФОИВы и думские комитеты чаще "бодались", а работали действительно командно в особых случаях типа внесения поправок в Конституцию РФ.
2. Комитет сформировал экспертный совет, который отличается (к лучшему) от состава почти любого думского экпертного совета былых составов. Разница простая:
ранее экспертные советы формировались вокруг членов комитетов, почти всегда включали случайных людей без экспертной позиции (из окружения депутата), которые даже не вникали в работу комитета. Это были не экспертные советы, а лоббисткие группы в интересах (часто, личных) узких депутатских групп.
Состав экспертного совета КМП ГД не имеет к сказанному ничего общего. Это сбалансированная группа экспертов по работе с молодёжью. Причём члены совета в большинстве своём уже сработались в различных знаковых молодёжных проектах. Это полноценная рабочая группа без "свадебных генералов", готовая к экспертной, аналитической и консультационной работе любого уровня сложности, продолжая логику командной работы из п.1.
Важно, что Комитет ежегодно будет обновлять, ротировать состав экспертного совета.
3. Комитет поставил в план задач ближайших месяцев работу по решению одной из главных проблем молодежной полититики.
А именно, работу с ответственными за работу с молодёжью в регионах
(ответственных за МП в региональных Заксобраниях, региональных ОП, Молодежных парламентов, КДМ). В плане на март стоит проведение совещания в режиме ВКС, чтобы синхронизироваться и вовлечь их в проработку федеральных законопроектов, учитывать региональный опыт.
4. Комитет начал выстраивать командную работу со всеми прочими комитетами Госдумы. Что должно резко увеличить скорость обсуждения и принятия решений, в т.ч.подготовки законопроектов. Ранее большинство комитетов работали "за себя и для себя", с "узковедомственной" логикой, объединяясь в ситуационных стратегических союзах.
А сейчас в Госдуме 23 депутата - Лидеры России, а еще около 10 дополнительно от проекта МыВместе. И все - на ключевых позициях во всех комитетах, т.е. потенциальные партнеры КМП ГД.
https://t.iss.one/molpolgd/19
Telegram
Комитет Госдумы по молодежной политике
Комитет по молодёжной политике определил ключевые направления работы в весеннюю сессию.
Большой блок работы комитета в этом году составит обновление закона «О молодежной политике в Российской Федерации».
В работе у членов Комитета 18 законопроектов. Продолжится…
Большой блок работы комитета в этом году составит обновление закона «О молодежной политике в Российской Федерации».
В работе у членов Комитета 18 законопроектов. Продолжится…
Награды и смыслы
Президент Владимир Путин в Кремле вручил государственные награды. Мероприятие спустя долгий перерыв проходило в очном формате.
«У каждого из вас своя судьба, своя «линия жизни». Но всех, безусловно, объединяет стремление работать на благо родной страны, общества, на благо наших граждан.
Ваши достижения уже открыли и продолжают открывать новые горизонты в самых разных областях, в самых разных сферах, служат современному развитию России, вносят большой вклад в успешное будущее нашей страны, дают пример преданности делу, долгу, целеустремлённости и умения принимать сложные, порой нестандартные решения», - подчеркнул глава государства.
Среди награжденных много представителей научно-образовательной сферы.
Почетное звание «Герой труда» получили Евгений Велихов – почетный президент «Курчатовского института», и Иван Дедов – президент НМИЦ эндокринологии.
Владимир Путин отметил:
«Принципам подлинного служения Родине подчинена вся многолетняя, многогранная деятельность академика Евгения Павловича Велихова. Прославленный учёный, физик-ядерщик, долгие годы возглавлявший знаменитый Курчатовский институт, заслужил в нашем обществе непререкаемый авторитет.
Имя академика Ивана Ивановича Дедова широко известно и в нашей стране, и за её пределами. Учёный-эндокринолог с мировым именем, он вывел на принципиально новый уровень помощь людям, страдающим диабетом, другими опасными заболеваниями, нашу работу».
В своем ответном слове Иван Дедов обозначил новый стратегический приоритет – борьбу с сахарным диабетом по аналогии с программами по онкологии и сердечно-сосудистым заболеваниям. Это будет системный и комплексный механизм, охватывающий все уровни системы здравоохранения.
«Орденом мужества» награжден Михаил Фрадков – директор РИСИ, одного из ключевых внешнеполитических think-tank’ов страны.
«Орден Пирогова» получил Андрей Карпин – гендиректор НМИЦ радиологии, а «Орден Дружбы» - Юсеф Юсеф, директор НИИ глазных болезней.
Были в числе награжденных и более весомые в политическом смысле фигуры. Так «Героем труда» стал Алексей Миллер, лишний раз подчеркивая вклад Газпрома в экономику и внешнюю политику страны.
Митрополит Иларион получил «Орден Александра Невского» - в трансферные времена поддержка РПЦ для государства не может быть лишней, тем более – по внешнеполитической линии, где роль «мягкой силы» возрастает день ото дня. С другой стороны, в самой Русской Православной Церкви усиливаются транзитные процессы. Однозначно усиливается митрополит Тихон, который координирует широкий фронт общественно-политических процессов.
Очень знаковыми стали ответные слова митрополита Илариона – что Отдел внешних церковных связей Московского патриархата ощущает себя скорее «оборонным ведомством», нежели «церковным МИДом».
За борьбу с COVID «Орден Пирогова» получила Вероника Скворцова, что, впрочем, также означает признание ее заслуг на посту министра здравоохранения – правильность ряда принятых ей решений подтвердило то, что система справилась с ударами коронавируса.
Почетной звание «Заслуженный работник физической культуры» получил президент «Региональной спортивной федерации дзюдо Санкт-Петербурга» Михаил Рахлин. И здесь, конечно, свою роль сыграли не только профессиональные заслуги, но и личная история Владимира Путина.
Примечательным было выступление «Героя труда» Виктора Захарченко (гендиректора «Кубанского казачьего хора), в котором он выдвинул еще один концепт в матрицу духовно-нравственных ценностей – понятие «священности», особенно применительно к «священной державе».
Финальные слова президента Владимира Путина были целиком выдержаны в рамках концепции о гуманитарно-духовной альтерглобалистской миссии России:
«Я могу сказать применительно ко всему русскому миру – который так же, как наша страна, является, <…> многоконфессиональным, многонациональным, он такой многоликий, русский мир, огромный, – не мы его создавали. Наша миссия заключается в том, чтобы укреплять его, развивать и делать его привлекательным для наших граждан, для всего мира».
Подробнее.
Президент Владимир Путин в Кремле вручил государственные награды. Мероприятие спустя долгий перерыв проходило в очном формате.
«У каждого из вас своя судьба, своя «линия жизни». Но всех, безусловно, объединяет стремление работать на благо родной страны, общества, на благо наших граждан.
Ваши достижения уже открыли и продолжают открывать новые горизонты в самых разных областях, в самых разных сферах, служат современному развитию России, вносят большой вклад в успешное будущее нашей страны, дают пример преданности делу, долгу, целеустремлённости и умения принимать сложные, порой нестандартные решения», - подчеркнул глава государства.
Среди награжденных много представителей научно-образовательной сферы.
Почетное звание «Герой труда» получили Евгений Велихов – почетный президент «Курчатовского института», и Иван Дедов – президент НМИЦ эндокринологии.
Владимир Путин отметил:
«Принципам подлинного служения Родине подчинена вся многолетняя, многогранная деятельность академика Евгения Павловича Велихова. Прославленный учёный, физик-ядерщик, долгие годы возглавлявший знаменитый Курчатовский институт, заслужил в нашем обществе непререкаемый авторитет.
Имя академика Ивана Ивановича Дедова широко известно и в нашей стране, и за её пределами. Учёный-эндокринолог с мировым именем, он вывел на принципиально новый уровень помощь людям, страдающим диабетом, другими опасными заболеваниями, нашу работу».
В своем ответном слове Иван Дедов обозначил новый стратегический приоритет – борьбу с сахарным диабетом по аналогии с программами по онкологии и сердечно-сосудистым заболеваниям. Это будет системный и комплексный механизм, охватывающий все уровни системы здравоохранения.
«Орденом мужества» награжден Михаил Фрадков – директор РИСИ, одного из ключевых внешнеполитических think-tank’ов страны.
«Орден Пирогова» получил Андрей Карпин – гендиректор НМИЦ радиологии, а «Орден Дружбы» - Юсеф Юсеф, директор НИИ глазных болезней.
Были в числе награжденных и более весомые в политическом смысле фигуры. Так «Героем труда» стал Алексей Миллер, лишний раз подчеркивая вклад Газпрома в экономику и внешнюю политику страны.
Митрополит Иларион получил «Орден Александра Невского» - в трансферные времена поддержка РПЦ для государства не может быть лишней, тем более – по внешнеполитической линии, где роль «мягкой силы» возрастает день ото дня. С другой стороны, в самой Русской Православной Церкви усиливаются транзитные процессы. Однозначно усиливается митрополит Тихон, который координирует широкий фронт общественно-политических процессов.
Очень знаковыми стали ответные слова митрополита Илариона – что Отдел внешних церковных связей Московского патриархата ощущает себя скорее «оборонным ведомством», нежели «церковным МИДом».
За борьбу с COVID «Орден Пирогова» получила Вероника Скворцова, что, впрочем, также означает признание ее заслуг на посту министра здравоохранения – правильность ряда принятых ей решений подтвердило то, что система справилась с ударами коронавируса.
Почетной звание «Заслуженный работник физической культуры» получил президент «Региональной спортивной федерации дзюдо Санкт-Петербурга» Михаил Рахлин. И здесь, конечно, свою роль сыграли не только профессиональные заслуги, но и личная история Владимира Путина.
Примечательным было выступление «Героя труда» Виктора Захарченко (гендиректора «Кубанского казачьего хора), в котором он выдвинул еще один концепт в матрицу духовно-нравственных ценностей – понятие «священности», особенно применительно к «священной державе».
Финальные слова президента Владимира Путина были целиком выдержаны в рамках концепции о гуманитарно-духовной альтерглобалистской миссии России:
«Я могу сказать применительно ко всему русскому миру – который так же, как наша страна, является, <…> многоконфессиональным, многонациональным, он такой многоликий, русский мир, огромный, – не мы его создавали. Наша миссия заключается в том, чтобы укреплять его, развивать и делать его привлекательным для наших граждан, для всего мира».
Подробнее.
Президент России
Церемония вручения государственных наград
В Екатерининском зале Кремля состоялась церемония вручения высших государственных наград.
Forwarded from НОП.РЕКТОРЫ
В России создан «Консорциум вузов по развитию универсальных компетентностей» – соглашение об этом подписали НИУ ВШЭ, Университет ИТМО, УрФУ, Томский и Тюменский государственные университеты. В каждом из этих вузов действуют наиболее передовые программы по развитию soft skills – «гибких навыков» у студентов, а также ведутся исследования в этой области.
У консорциума пять главных задач: организовать совместные исследования, предложить высшему образованию разработки – это и инструменты измерений, и банки практик, и методики. Организовать общими усилиями повышение квалификации преподавателей вузов, привлечь студентов к участию в образовательных практиках в новом качестве и проводить мероприятия российского масштаба.
Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ, для НОП.РЕКТОРЫ:
Сегодня очень много разговоров ведется вокруг важности развития универсальных компетентностей в высшей школе. В основном такие разговоры носят характер деклараций. Это оставляет открытым вопрос о том, как эффективно развивать эти компетентности? Деятельность консорциума подчинена тому, чтобы дать доказательный ответ на этот вопрос, а также предложить российским университетам апробированные и доказавшие свою эффективность прикладные решения.
Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Ведущие университеты объединяют усилия, чтобы предложить программы по развитию навыков, их измерению и оценке для всей системы высшего образования.
Которая меняется стремительно - от ролей и миссии кампусов до изменения всей парадигмы коммуникации "студент- преподаватель". Амбициозные университеты уже сегодня должны быть более рефлексивны, развивать не только инфраструктуру, но в первую очередь озаботиться о системном подходе к компетенциям - как формируемым у студентов/выпускников, так и компетенций преподавателей, администрации вузов.
Это важное направление работы не только профильных ФОИВ, но и в командах АСИ, Платформы НТИ, АНО "Россия-страна возможностей" и многих других. Причём для всех команд университеты - опорные, якорные партнёры.
Об этом поговорим уже через неделю на образовательном форуме в Дубае с членами нового консорциума и их коллегами.
https://t.iss.one/karaulny/351440
У консорциума пять главных задач: организовать совместные исследования, предложить высшему образованию разработки – это и инструменты измерений, и банки практик, и методики. Организовать общими усилиями повышение квалификации преподавателей вузов, привлечь студентов к участию в образовательных практиках в новом качестве и проводить мероприятия российского масштаба.
Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ, для НОП.РЕКТОРЫ:
Сегодня очень много разговоров ведется вокруг важности развития универсальных компетентностей в высшей школе. В основном такие разговоры носят характер деклараций. Это оставляет открытым вопрос о том, как эффективно развивать эти компетентности? Деятельность консорциума подчинена тому, чтобы дать доказательный ответ на этот вопрос, а также предложить российским университетам апробированные и доказавшие свою эффективность прикладные решения.
Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Ведущие университеты объединяют усилия, чтобы предложить программы по развитию навыков, их измерению и оценке для всей системы высшего образования.
Которая меняется стремительно - от ролей и миссии кампусов до изменения всей парадигмы коммуникации "студент- преподаватель". Амбициозные университеты уже сегодня должны быть более рефлексивны, развивать не только инфраструктуру, но в первую очередь озаботиться о системном подходе к компетенциям - как формируемым у студентов/выпускников, так и компетенций преподавателей, администрации вузов.
Это важное направление работы не только профильных ФОИВ, но и в командах АСИ, Платформы НТИ, АНО "Россия-страна возможностей" и многих других. Причём для всех команд университеты - опорные, якорные партнёры.
Об этом поговорим уже через неделю на образовательном форуме в Дубае с членами нового консорциума и их коллегами.
https://t.iss.one/karaulny/351440
Telegram
Караульный 💉
Руководителям вузов, региональным кураторам молодёжной политики, образования, науки
"Научно-образовательная политика"
@scienpolicy совместно с АСИ и Платформой НТИ, при участии АНО "Россия - страна возможностей", Государственной Думы РФ и АНО "Диалог" организуют…
"Научно-образовательная политика"
@scienpolicy совместно с АСИ и Платформой НТИ, при участии АНО "Россия - страна возможностей", Государственной Думы РФ и АНО "Диалог" организуют…
Руководителям вузов, региональным кураторам молодёжной политики, образования, науки:
"Научно-образовательная политика" совместно с АСИ и Платформой НТИ, при участии АНО "Россия - страна возможностей", Государственной Думы РФ и АНО "Диалог" организуют 11-12 февраля 2022 г. в эмирате Дубай, ОАЭ, на Всемирной выставке "Экспо-2020" международный форум "Образование, наука и молодёжь в фокусе национальных и международных приоритетов".
Екатерина Драгунова, Председатель Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы, участник форума:
Москва — молодежная столица нашей страны. 750 тысяч неравнодушных, амбициозных и талантливых студентов учатся и развиваются в нашем городе. Большинство из них —постоянные участники городских событий и проектов.Столица предлагает много цифровых сервисов и решений именно благодаря синергии с ребятами.
Мы можем смело сказать, что накопили большой опыт в развитии добровольческого движения. Постоянно развиваем культуру добрых дел и волонтерское сообщество. А это более 700 тысяч москвичей.
Москва уже не раз встречала события мирового масштаба. Только Чемпионат Мира по футболу в 2018 году объединил 30 тысяч волонтеров.
Мы умеем принимать гостей и делаем это с душой ❤️
Поделимся опытом, приглашаю всех принять участие в форуме на EXPO 2020 !!!
Заявки для участия: Сайтакова Альфия, [email protected]
Программа форума:
https://t.iss.one/scienpolicy/23070?single
"Научно-образовательная политика" совместно с АСИ и Платформой НТИ, при участии АНО "Россия - страна возможностей", Государственной Думы РФ и АНО "Диалог" организуют 11-12 февраля 2022 г. в эмирате Дубай, ОАЭ, на Всемирной выставке "Экспо-2020" международный форум "Образование, наука и молодёжь в фокусе национальных и международных приоритетов".
Екатерина Драгунова, Председатель Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы, участник форума:
Москва — молодежная столица нашей страны. 750 тысяч неравнодушных, амбициозных и талантливых студентов учатся и развиваются в нашем городе. Большинство из них —постоянные участники городских событий и проектов.Столица предлагает много цифровых сервисов и решений именно благодаря синергии с ребятами.
Мы можем смело сказать, что накопили большой опыт в развитии добровольческого движения. Постоянно развиваем культуру добрых дел и волонтерское сообщество. А это более 700 тысяч москвичей.
Москва уже не раз встречала события мирового масштаба. Только Чемпионат Мира по футболу в 2018 году объединил 30 тысяч волонтеров.
Мы умеем принимать гостей и делаем это с душой ❤️
Поделимся опытом, приглашаю всех принять участие в форуме на EXPO 2020 !!!
Заявки для участия: Сайтакова Альфия, [email protected]
Программа форума:
https://t.iss.one/scienpolicy/23070?single
Telegram
Научно-образовательная политика
Нейтральный атом
Еврокомиссия признала атомную и газовую энергетики как переходные зеленые источники энергии, способствующие переходу к безуглеродной экономике.
В документе говорится, что критерии для конкретной газовой и ядерной деятельности соответствуют климатическим и экологическим целям ЕС и помогут ускорить переход от твердого или жидкого ископаемого топлива, включая уголь, к климатически нейтральному будущему. Дополнительный делегированный закон о климате для ускорения декарбонизации позволяет вовлекать новые инвестиции в атомные электростанции до 2045 года, но в газовую инфраструктуру — до 2030 года.
Госкорпорация «Росатом» еще в 2020 году присоединилась к Глобальному договору ООН – крупнейшей международной инициативе для бизнеса в сфере корпоративной социальной ответственности и устойчивого развития. Алексей Лихачёв, генеральный директор Госкорпорации «Росатом», уже давно говорил о важности закрепления за атомной энергетикой официального «зеленого статуса»: «Мы понимаем, что несмотря на все выгоды и возможности, которые сегодня дает «зеленая» повестка, этот «зеленый» статус должен быть подтвержден официально. Сегодня во многих странах «зеленое» регулирование находится в процессе формирования, и важный вопрос – это гармонизация этих требований на международном и региональном уровнях. В России атомная энергетика с прошлого года квалифицирована «зеленой» в национальной таксономии».
Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ», прокомментировал для «Научно-образовательной политики» документ Еврокомиссии:
«Если говорить коротко, то такое решение мы разделяем и поддерживаем. Сегодня на повестке дня стоит вопрос снижения угольного следа, снижение выбросов традиционной тепловой генерации. Вопрос угольной генерации требует поиска новых решений в сторону углеродной эффективности и в дальнейшем, нейтральности - то есть нулевого выброса в атмосферу. Особенно важно это для тех регионов, где угольная генерация является доминирующей - то есть для подавляющей части европейского региона. Поэтому расширение поддержки альтернативных генераций, обеспечивающих равную или большую выработку энергии при существенно более низких или нулевых атмосферных выбросах – реальное решение для улучшения ситуации».
Еврокомиссия признала атомную и газовую энергетики как переходные зеленые источники энергии, способствующие переходу к безуглеродной экономике.
В документе говорится, что критерии для конкретной газовой и ядерной деятельности соответствуют климатическим и экологическим целям ЕС и помогут ускорить переход от твердого или жидкого ископаемого топлива, включая уголь, к климатически нейтральному будущему. Дополнительный делегированный закон о климате для ускорения декарбонизации позволяет вовлекать новые инвестиции в атомные электростанции до 2045 года, но в газовую инфраструктуру — до 2030 года.
Госкорпорация «Росатом» еще в 2020 году присоединилась к Глобальному договору ООН – крупнейшей международной инициативе для бизнеса в сфере корпоративной социальной ответственности и устойчивого развития. Алексей Лихачёв, генеральный директор Госкорпорации «Росатом», уже давно говорил о важности закрепления за атомной энергетикой официального «зеленого статуса»: «Мы понимаем, что несмотря на все выгоды и возможности, которые сегодня дает «зеленая» повестка, этот «зеленый» статус должен быть подтвержден официально. Сегодня во многих странах «зеленое» регулирование находится в процессе формирования, и важный вопрос – это гармонизация этих требований на международном и региональном уровнях. В России атомная энергетика с прошлого года квалифицирована «зеленой» в национальной таксономии».
Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ», прокомментировал для «Научно-образовательной политики» документ Еврокомиссии:
«Если говорить коротко, то такое решение мы разделяем и поддерживаем. Сегодня на повестке дня стоит вопрос снижения угольного следа, снижение выбросов традиционной тепловой генерации. Вопрос угольной генерации требует поиска новых решений в сторону углеродной эффективности и в дальнейшем, нейтральности - то есть нулевого выброса в атмосферу. Особенно важно это для тех регионов, где угольная генерация является доминирующей - то есть для подавляющей части европейского региона. Поэтому расширение поддержки альтернативных генераций, обеспечивающих равную или большую выработку энергии при существенно более низких или нулевых атмосферных выбросах – реальное решение для улучшения ситуации».
Finance
EU taxonomy: Complementary Climate Delegated Act to accelerate decarbonisation
This act includes, under strict conditions, specific nuclear and gas energy activities in the list of economic activities covered by the EU taxonomy.
Волгоградские побратимские связи
2 февраля, в День победы в Сталинградской битве, участники проекта «Четыре города за мир» встретились, чтобы почтить память защитников Сталинграда. Этот проект объединил коллег из Волгограда, Кливленда, Архангельска и Портленда.
Организаторы проекта «Четыре города за мир» в прошлом году подписали Меморандум о взаимопонимании, суть которого заключается в продолжении осуществления взаимодействия между Волгоградом, Кливлендом, Архангельском и Портлендом в культурно-гуманитарной отрасли с целью продвижения мирных инициатив.
Алла Калинина, ректор Волгоградского государственного университета, для «Научно-образовательной политики»:
«Сохранение исторической памяти - одно из важнейших направлений работы нашего вуза. Изучению Сталинградской битвы посвятил большую часть своей жизни основатель Волгоградского государственного университета, Участник Великой Отечественной Войны Максим Загорулько. Его труд - энциклопедия «Сталинградская битва» известна во всем мире. Этот проект объединил десятки ученых из разных стран. Сегодня в вузе мы сохраняем эти традиции - обращаемся к истории, объединяем ученых и жителей этих городов. Новые форматы взаимодействия расширяют границы общественной дипломатии.
В онлайн-встрече «Сталинград - символ мужества и героизма в борьбе за мир» представители городов-побратимов вспоминают события, связанные со Сталинградской битвой, ее значимостью для начала коренного перелома в ходе Второй мировой войны и Великой Отечественной войны.
Коллеги из американских городов-побратимов делятся своим взглядом на Сталинградскую битву и ее роль в мировой истории. Этот диалог один из хороших примеров в реализации третьей миссии университетов.»
О проекте «Научно-образовательной политике» рассказала Елена Парубочая, директор Центра общественной дипломатии Волгоградского государственного университета:
Идея проведения проекта «Четыре Города за Мир» (4Cities4Peace) зародилась в Волгограде в рамках круглого стола «Волгоград-Кливленд: побратимские связи - новый формат российско-американского диалога» в 2019 году. Нашей целью стала реализация культурно-гуманитарных проектов.
В ходе проведения проекта «Четыре города за мир» 21 апреля 2021 года проходило обсуждение событий Второй мировой войны с участием школьников и студентов из Волгограда, Кливленда, Архангельска и Портленда.
Затем состоялось празднование Дня русскоговорящего сообщества Кливленда, в том числе и в онлайн-формате. Важно подчеркнуть, что в соответствии с решением мэрии Кливленда 3 мая объявлен ежегодным Днем русскоговорящего сообщества, что, несомненно, укрепляет побратимские связи Волгограда и Кливленда.
2021 год был для нас насыщенным. В ходе 7 воркшопов студенты и школьники рассказывали о своих национальных традициях, памятных исторических и культурных местах своих городов, делились планами на будущее.
2 февраля, в День победы в Сталинградской битве, участники проекта «Четыре города за мир» встретились, чтобы почтить память защитников Сталинграда. Этот проект объединил коллег из Волгограда, Кливленда, Архангельска и Портленда.
Организаторы проекта «Четыре города за мир» в прошлом году подписали Меморандум о взаимопонимании, суть которого заключается в продолжении осуществления взаимодействия между Волгоградом, Кливлендом, Архангельском и Портлендом в культурно-гуманитарной отрасли с целью продвижения мирных инициатив.
Алла Калинина, ректор Волгоградского государственного университета, для «Научно-образовательной политики»:
«Сохранение исторической памяти - одно из важнейших направлений работы нашего вуза. Изучению Сталинградской битвы посвятил большую часть своей жизни основатель Волгоградского государственного университета, Участник Великой Отечественной Войны Максим Загорулько. Его труд - энциклопедия «Сталинградская битва» известна во всем мире. Этот проект объединил десятки ученых из разных стран. Сегодня в вузе мы сохраняем эти традиции - обращаемся к истории, объединяем ученых и жителей этих городов. Новые форматы взаимодействия расширяют границы общественной дипломатии.
В онлайн-встрече «Сталинград - символ мужества и героизма в борьбе за мир» представители городов-побратимов вспоминают события, связанные со Сталинградской битвой, ее значимостью для начала коренного перелома в ходе Второй мировой войны и Великой Отечественной войны.
Коллеги из американских городов-побратимов делятся своим взглядом на Сталинградскую битву и ее роль в мировой истории. Этот диалог один из хороших примеров в реализации третьей миссии университетов.»
О проекте «Научно-образовательной политике» рассказала Елена Парубочая, директор Центра общественной дипломатии Волгоградского государственного университета:
Идея проведения проекта «Четыре Города за Мир» (4Cities4Peace) зародилась в Волгограде в рамках круглого стола «Волгоград-Кливленд: побратимские связи - новый формат российско-американского диалога» в 2019 году. Нашей целью стала реализация культурно-гуманитарных проектов.
В ходе проведения проекта «Четыре города за мир» 21 апреля 2021 года проходило обсуждение событий Второй мировой войны с участием школьников и студентов из Волгограда, Кливленда, Архангельска и Портленда.
Затем состоялось празднование Дня русскоговорящего сообщества Кливленда, в том числе и в онлайн-формате. Важно подчеркнуть, что в соответствии с решением мэрии Кливленда 3 мая объявлен ежегодным Днем русскоговорящего сообщества, что, несомненно, укрепляет побратимские связи Волгограда и Кливленда.
2021 год был для нас насыщенным. В ходе 7 воркшопов студенты и школьники рассказывали о своих национальных традициях, памятных исторических и культурных местах своих городов, делились планами на будущее.
Наука АПК: программы и проекты
Сельское хозяйство продолжает подтверждать свой статус как той сферы, где научно-техническое развитие проявляет себя в максимально полном и наглядном формате.
Здесь идет тесное взаимодействие двух ведомств – Минсельхоза и Минобрнауки. У обоих министерств есть и научные, и образовательные подведомственные организации. В исследовательском блоке работ, естественно, задействована Российская академия наук через научное и научно-методическое руководство научными институтами. А серьезным стимулом к межведомственным продуктивным связям Минсельхоза и Минобрнауки дала Федеральная научно-техническая программа развития сельского хозяйства. В то время это было запущено по линии Минсельхоз-ФАНО.
Селекция и семеноводство – это процессы с весьма длительным инновационным циклом. ФНТП РСХ как раз нацелена на то, чтобы сократить путь «от пробирки до поля». Здесь особый акцент делается на научные изыскания, в которых особое звучание имеют генетические технологии, а также отдельных блок по техническому оснащению.
Таким образом ФНТП РСХ интегрирована с сестринской программой развития генетических технологий, а в целом с трендом на модернизацию приборно-технической базы развития и импортозамещение.
Первые две подпрограммы – по картофелю и свекле – уже продемонстрировали свою результативность. Подробности сообщает портал Минобрнауки.
В мае 2018 года в рамках Федеральной научно-технической программы (ФНТП) развития сельского хозяйства на 2017–2025 годы была утверждена подпрограмма «Развитие селекции и семеноводства картофеля в Российской Федерации». В ее рамках зарегистрировано 27 новых отечественных конкурентоспособных сортов картофеля (столовые и для переработки). В соответствии с Доктриной продовольственной безопасности России подведомственным Минобрнауки России научным организациям необходимо произвести 30 тыс. тонн элитных семян картофеля. Для достижения этого показателя Министерство создало восемь молодежных лабораторий в области генетики и селекции картофеля и шесть селекционно-семеноводческих центров, а также выделило дополнительное финансирование для приобретения сельскохозяйственной техники и лабораторного оборудования.
В декабре 2018 года в рамках ФНТП развития сельского хозяйства на 2017–2025 годы была утверждена подпрограмма «Развитие селекции и семеноводства сахарной свеклы в Российской Федерации». Участники подпрограммы ― Всероссийский научно-исследовательский институт сахарной свеклы и сахара имени А.Л. Мазлумова и ФГБНУ Первомайская СОС ― совместно с ООО «СоюзСемСвекла» создали 21 новый отечественный конкурентоспособный гибрид сахарной свеклы, на восемь из них заключены лицензионные договоры.
Научно-технологическое развитие сельского хозяйства проходит и в других форматах. Действует профильный НОЦ Белгородской области «Инновационные решения в АПК», есть много логических пересечений с мероприятиями нацпроекта «Наука и университеты», а также ФНТП развития генетических технологий.
В рамках стратегических инициатив социально-экономического развития запущен отдельный проект «Аграрная наука — шаг в будущее развитие АПК». Как сообщили «Майскому указу» в секретариате вице-премьера Виктории Абрамченко, объем поддержки составит 9,5 млрд рублей, включая 6,2 млрд из федерального бюджета и 3,3 млрд из внебюджетных источников; руководитель – Дмитрий Патрушев глава Минсельхоза. Инициатива предусматривает развитие школ российской селекции и генетики; финансирование научных исследований по созданию конкурентоспособных сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, а также росту продуктивности сельскохозяйственных животных, запуск цифровой базы данных генетических показателей, включая банк генетических паспортов; реализацию современных достижений аграрной науки по независимой селекции и генетике.
Инициатива будет тесно сопрягаться с двумя ФНТП – развития сельского хозяйства и развития генетических технологий, формируя в своей совокупности научно-технический фундамент условного «нацпроекта АПК».
Подробнее о работе Минобрнауки по вектору АПК.
Сельское хозяйство продолжает подтверждать свой статус как той сферы, где научно-техническое развитие проявляет себя в максимально полном и наглядном формате.
Здесь идет тесное взаимодействие двух ведомств – Минсельхоза и Минобрнауки. У обоих министерств есть и научные, и образовательные подведомственные организации. В исследовательском блоке работ, естественно, задействована Российская академия наук через научное и научно-методическое руководство научными институтами. А серьезным стимулом к межведомственным продуктивным связям Минсельхоза и Минобрнауки дала Федеральная научно-техническая программа развития сельского хозяйства. В то время это было запущено по линии Минсельхоз-ФАНО.
Селекция и семеноводство – это процессы с весьма длительным инновационным циклом. ФНТП РСХ как раз нацелена на то, чтобы сократить путь «от пробирки до поля». Здесь особый акцент делается на научные изыскания, в которых особое звучание имеют генетические технологии, а также отдельных блок по техническому оснащению.
Таким образом ФНТП РСХ интегрирована с сестринской программой развития генетических технологий, а в целом с трендом на модернизацию приборно-технической базы развития и импортозамещение.
Первые две подпрограммы – по картофелю и свекле – уже продемонстрировали свою результативность. Подробности сообщает портал Минобрнауки.
В мае 2018 года в рамках Федеральной научно-технической программы (ФНТП) развития сельского хозяйства на 2017–2025 годы была утверждена подпрограмма «Развитие селекции и семеноводства картофеля в Российской Федерации». В ее рамках зарегистрировано 27 новых отечественных конкурентоспособных сортов картофеля (столовые и для переработки). В соответствии с Доктриной продовольственной безопасности России подведомственным Минобрнауки России научным организациям необходимо произвести 30 тыс. тонн элитных семян картофеля. Для достижения этого показателя Министерство создало восемь молодежных лабораторий в области генетики и селекции картофеля и шесть селекционно-семеноводческих центров, а также выделило дополнительное финансирование для приобретения сельскохозяйственной техники и лабораторного оборудования.
В декабре 2018 года в рамках ФНТП развития сельского хозяйства на 2017–2025 годы была утверждена подпрограмма «Развитие селекции и семеноводства сахарной свеклы в Российской Федерации». Участники подпрограммы ― Всероссийский научно-исследовательский институт сахарной свеклы и сахара имени А.Л. Мазлумова и ФГБНУ Первомайская СОС ― совместно с ООО «СоюзСемСвекла» создали 21 новый отечественный конкурентоспособный гибрид сахарной свеклы, на восемь из них заключены лицензионные договоры.
Научно-технологическое развитие сельского хозяйства проходит и в других форматах. Действует профильный НОЦ Белгородской области «Инновационные решения в АПК», есть много логических пересечений с мероприятиями нацпроекта «Наука и университеты», а также ФНТП развития генетических технологий.
В рамках стратегических инициатив социально-экономического развития запущен отдельный проект «Аграрная наука — шаг в будущее развитие АПК». Как сообщили «Майскому указу» в секретариате вице-премьера Виктории Абрамченко, объем поддержки составит 9,5 млрд рублей, включая 6,2 млрд из федерального бюджета и 3,3 млрд из внебюджетных источников; руководитель – Дмитрий Патрушев глава Минсельхоза. Инициатива предусматривает развитие школ российской селекции и генетики; финансирование научных исследований по созданию конкурентоспособных сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, а также росту продуктивности сельскохозяйственных животных, запуск цифровой базы данных генетических показателей, включая банк генетических паспортов; реализацию современных достижений аграрной науки по независимой селекции и генетике.
Инициатива будет тесно сопрягаться с двумя ФНТП – развития сельского хозяйства и развития генетических технологий, формируя в своей совокупности научно-технический фундамент условного «нацпроекта АПК».
Подробнее о работе Минобрнауки по вектору АПК.
minobrnauki.gov.ru
Производство «диетического» картофеля и сахарной свеклы: рассказываем о достижениях в области семеноводства аграрных научных институтов
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации осуществляет функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, а также функции по нормативно-правовому регулированию и…
Правильное питание для реабилитации после COVID-19
За годы пандемии одним из актуальных вопросов отечественной науки стал вопрос реабилитации здоровья людей, перенесших COVID -19. Это направление должно перезагрузить санаторно-курортные системы в стране, изменить подходы к реабилитации после любых вирусных заболеваний, кроме этого пандемия влияет и на режим питания.
В Московском государственном университете пищевых производств пройдет бесплатный онлайн-урок «Восстановление после COVID-19 с помощью правильного питания», который проведет врач-биохимик, дипломированный специалист по нутрициологии и немедикаментозному оздоровлению организма — Вероника Байкова. На занятии будут рассмотрены особенности питания в период реабилитации (пост-ковид).
«Научно-образовательная политика» попросил эксперта дать несколько рекомендаций для тех, кто восстанавливается после болезни:
«Наиболее частой проблемой, связанной с питанием у пациентов COVID-19 является нарушение восприятия вкуса и запаха пищи, что приводит к снижению аппетита и изменению пищевого поведения. Нужно помнить, что Ковид и период реабилитации после заболевания – не время экспериментов с диетами, интервальным голоданием, но и переедать также не следует. Для того, чтобы максимально поддержать ресурс организма в период болезни придерживайтесь калорийности питания в рамках основного обмена, рассчитать его можно по упрощенной формуле: вес в кг х 24.
В период реабилитации, когда Вы начинаете постепенно наращивать физическую нагрузку, выходите на прогулки, решаете бытовые задачи в полном объёме калорийность рациона необходимо увеличить до показателей суточной потребности в калориях (СПК), которая рассчитывается по упрощенной формуле:
для мужчин: 10 х вес (кг) + 6,25 x рост (см) – 5 х возраст (г) + 5;
для женщин: 10 x вес (кг) + 6,25 x рост (см) – 5 x возраст (г) – 161.
Оптимальное количество приемов пищи 4-5 раз в день. Старайтесь не есть непосредственно перед сном, идеально запланировать ужин за 2-3 часа до отхода ко сну.
Не секрет, что все биохимические реакции организма происходят в водной среде. Вода – универсальный природный растворитель и детоксикант. Поэтому соблюдение питьевого режима архиважный пункт в системном подходе к реабилитации. Воды необходимо выпивать не менее 1,5-2 л в сутки.
Необходимо исключить продукты, влияющие на выработку гистамина и заставляющие организм «полыхать» изнутри: кофе, алкоголь, мясные и замороженные полуфабрикаты, свинину, цитрус, грецкий орех и масло из него, соусы, выпечка.
Если в плане лечения ковида был назначен курс антибиотиков – не пренебрегайте рекомендацией пропить курс пробиотиков. И чем раньше с момента начала антибиотикотерапии Вы его начнете, тем выше шанс сохранить микрофлору кишечника. Напомню, что микрофлора кишечника это по сути «дополнительный орган» в теле человека, который несет ряд важных функций, в том числе регулирование клеточного и гуморального иммунитета, выведение токсинов, синтез витаминов группы В и К и многое другое.
Будьте здоровы!»
Запись на онлайн-урок
За годы пандемии одним из актуальных вопросов отечественной науки стал вопрос реабилитации здоровья людей, перенесших COVID -19. Это направление должно перезагрузить санаторно-курортные системы в стране, изменить подходы к реабилитации после любых вирусных заболеваний, кроме этого пандемия влияет и на режим питания.
В Московском государственном университете пищевых производств пройдет бесплатный онлайн-урок «Восстановление после COVID-19 с помощью правильного питания», который проведет врач-биохимик, дипломированный специалист по нутрициологии и немедикаментозному оздоровлению организма — Вероника Байкова. На занятии будут рассмотрены особенности питания в период реабилитации (пост-ковид).
«Научно-образовательная политика» попросил эксперта дать несколько рекомендаций для тех, кто восстанавливается после болезни:
«Наиболее частой проблемой, связанной с питанием у пациентов COVID-19 является нарушение восприятия вкуса и запаха пищи, что приводит к снижению аппетита и изменению пищевого поведения. Нужно помнить, что Ковид и период реабилитации после заболевания – не время экспериментов с диетами, интервальным голоданием, но и переедать также не следует. Для того, чтобы максимально поддержать ресурс организма в период болезни придерживайтесь калорийности питания в рамках основного обмена, рассчитать его можно по упрощенной формуле: вес в кг х 24.
В период реабилитации, когда Вы начинаете постепенно наращивать физическую нагрузку, выходите на прогулки, решаете бытовые задачи в полном объёме калорийность рациона необходимо увеличить до показателей суточной потребности в калориях (СПК), которая рассчитывается по упрощенной формуле:
для мужчин: 10 х вес (кг) + 6,25 x рост (см) – 5 х возраст (г) + 5;
для женщин: 10 x вес (кг) + 6,25 x рост (см) – 5 x возраст (г) – 161.
Оптимальное количество приемов пищи 4-5 раз в день. Старайтесь не есть непосредственно перед сном, идеально запланировать ужин за 2-3 часа до отхода ко сну.
Не секрет, что все биохимические реакции организма происходят в водной среде. Вода – универсальный природный растворитель и детоксикант. Поэтому соблюдение питьевого режима архиважный пункт в системном подходе к реабилитации. Воды необходимо выпивать не менее 1,5-2 л в сутки.
Необходимо исключить продукты, влияющие на выработку гистамина и заставляющие организм «полыхать» изнутри: кофе, алкоголь, мясные и замороженные полуфабрикаты, свинину, цитрус, грецкий орех и масло из него, соусы, выпечка.
Если в плане лечения ковида был назначен курс антибиотиков – не пренебрегайте рекомендацией пропить курс пробиотиков. И чем раньше с момента начала антибиотикотерапии Вы его начнете, тем выше шанс сохранить микрофлору кишечника. Напомню, что микрофлора кишечника это по сути «дополнительный орган» в теле человека, который несет ряд важных функций, в том числе регулирование клеточного и гуморального иммунитета, выведение токсинов, синтез витаминов группы В и К и многое другое.
Будьте здоровы!»
Запись на онлайн-урок
Forwarded from Российская академия наук
Президиум РАН не поддержал предложение о создании вычислительного центра путем объединения трех институтов Сибирского отделения (СО) РАН и НГУ.
Соответствующее постановление президиума РАН опубликовано в четверг на сайте академии.
«Члены президиума РАН заслушали информацию вице-президента РАН, председателя Сибирского отделения РАН академика РАН Валентина Пармона о создании крупного вычислительного центра путем объединения трех институтов СО РАН и НГУ. Члены президиума РАН не поддержали предложение о создании вышеуказанного Центра и сочли необходимым направить письмо в Минобрнауки России по этому вопросу», - говорится в документе.
Кроме того, президиум РАН рекомендовал президиуму СО РАН в кратчайшие сроки обсудить вопрос о создании Центра и представить решение в президиум РАН.
Обсуждаемые институты - Институт систем информатики СО РАН, Федеральный исследовательский центр информационных и вычислительных технологий СО РАН и Институт вычислительной математики и математической геофизики СО РАН - как и НГУ, все расположены в новосибирском Академгородке.
Ранее сообщалось, что масштабный суперкомпьютерный центр «Лаврентьев» в новосибирском Академгородке планируется создать к 2025 году. По словам ректора НГУ Михаила Федорука, важность строительства такого центра обусловлена катастрофическим отставанием российской суперкомпьютерной инфраструктуры от передовых стран.
Подробнее читайте на сайте ТАСС.
@rasofficial
Соответствующее постановление президиума РАН опубликовано в четверг на сайте академии.
«Члены президиума РАН заслушали информацию вице-президента РАН, председателя Сибирского отделения РАН академика РАН Валентина Пармона о создании крупного вычислительного центра путем объединения трех институтов СО РАН и НГУ. Члены президиума РАН не поддержали предложение о создании вышеуказанного Центра и сочли необходимым направить письмо в Минобрнауки России по этому вопросу», - говорится в документе.
Кроме того, президиум РАН рекомендовал президиуму СО РАН в кратчайшие сроки обсудить вопрос о создании Центра и представить решение в президиум РАН.
Обсуждаемые институты - Институт систем информатики СО РАН, Федеральный исследовательский центр информационных и вычислительных технологий СО РАН и Институт вычислительной математики и математической геофизики СО РАН - как и НГУ, все расположены в новосибирском Академгородке.
Ранее сообщалось, что масштабный суперкомпьютерный центр «Лаврентьев» в новосибирском Академгородке планируется создать к 2025 году. По словам ректора НГУ Михаила Федорука, важность строительства такого центра обусловлена катастрофическим отставанием российской суперкомпьютерной инфраструктуры от передовых стран.
Подробнее читайте на сайте ТАСС.
@rasofficial
ТАСС
РАН выступила против объединения трех институтов и Новосибирского госуниверситета
Обсуждаемые институты все расположены в новосибирском Академгородке
Сегодня день рождения у Ивана Ромачука, ректора Тюменского государственого университета, одиного из самых молодых ректоров в России.
Перед новым ректором ТюмГУ с первых дней работы стоит высокая планка – выше, чем у большинства коллег. Ведь именно яркие успехи университета стали важным фактором назначения его предшественника на должность главы Минобрнауки России.
Сегодня можно с уверенностью сказать, что Иван Романчук удержал высокий темп развития университета, заданный Валерием Фальковым.
Более того, в университете сохранён и развивается новаторский дух, реализуется масса исследовательских проектов на стыке науки, развития высшей школы, технологий.
Среди последних проектов команды Ивана Романчука: внедрение образовательной модели «2+2+2», открытие карбонового полигона, строительство нового главного корпуса ТюмГУ, трансформация Школ: биологической, юридической, инженерной, исследовательские форумы и конференции высокого федерального уровня. А ещё - планомерная работа по укреплению Западно-Сибирского НОЦ, начатая еще Валерием Фальковым.
Ректор хорошо понимает, что на нём лежит особая ответственность, что важно отстраивать успешные коммуникации ТюмГУ - как внутри, так и вне университета: по малому и большому периметру. Все эти коммуникации – большой труд, но без него результата не будет.
Редакция «Научно– образовательной политики» искренне поздравляет с Днём рождения нашего коллегу и друга, ректора ТюмГУ Ивана Сергеевича Романчука.
Перед новым ректором ТюмГУ с первых дней работы стоит высокая планка – выше, чем у большинства коллег. Ведь именно яркие успехи университета стали важным фактором назначения его предшественника на должность главы Минобрнауки России.
Сегодня можно с уверенностью сказать, что Иван Романчук удержал высокий темп развития университета, заданный Валерием Фальковым.
Более того, в университете сохранён и развивается новаторский дух, реализуется масса исследовательских проектов на стыке науки, развития высшей школы, технологий.
Среди последних проектов команды Ивана Романчука: внедрение образовательной модели «2+2+2», открытие карбонового полигона, строительство нового главного корпуса ТюмГУ, трансформация Школ: биологической, юридической, инженерной, исследовательские форумы и конференции высокого федерального уровня. А ещё - планомерная работа по укреплению Западно-Сибирского НОЦ, начатая еще Валерием Фальковым.
Ректор хорошо понимает, что на нём лежит особая ответственность, что важно отстраивать успешные коммуникации ТюмГУ - как внутри, так и вне университета: по малому и большому периметру. Все эти коммуникации – большой труд, но без него результата не будет.
Редакция «Научно– образовательной политики» искренне поздравляет с Днём рождения нашего коллегу и друга, ректора ТюмГУ Ивана Сергеевича Романчука.
Наука: въезд и выезд
Исследователи НИУ ВШЭ на основе 566 подведомственных Министерству науки и высшего образования университетов и научных институтов провели исследования потоков академической мобильности. Результаты анализирует «Коммерсант» и приводит портал Минобрнауки.
В опросе приняли участие вузы (33%), а также научно-исследовательские институты и научные центры (67%), расположенные во всех федеральных округах. В рамках «международной мобильности» засчитывались посещение на срок более трех месяцев. Фокус внимания и на студентах (аспирантах), и на профессорско-преподавательском составе.
В 2019 г. из России на работу или стажировку выехало 540 ученых, в 2021 г. 277. При этом входящий поток практически не изменился, и численность иностранных исследователей, принятых в вузы и научные организации РФ, в 2021 г. почти в 2,5 раза превысила количество выезжавших из страны: в 2019 г. в Россию приехали 815 иностранных исследователей, в 2020 г. 740, в 2021 г. 678.
«Наша страна становится привлекательной для иностранных специалистов, комфортным местом для совершения научных открытий и создания прорывных разработок. Этому способствует, в том числе, программа Минобрнауки России по предоставлению мегагрантов на проведение исследований под руководством ученых мирового уровня, среди которых лауреаты Нобелевской и Филдсовской премий», – отметил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Российские ученые, как правило, выезжают за границу на срок до одного года – 84% в 2021 г. и рост на 10% с 2019-го.
В топ-10 стран, куда за три последних года чаще всего выезжали российские ученые, входят Германия, Франция, США, Китай и Вьетнам.
В 2019 г. в Россию приехали 815 иностранных исследователей, а в 2021 г. – 678. Причем 80% из них были приняты по трудовому договору.
Особый интерес представляет статистика по молодым ученым – в частности, аспирантам. Исследователи НИУ ВШЭ однозначно опровергли мнение о форсированной «утечке молодых мозгов» из страны. Из уехавших аспирантов 95% (то есть, почти все) покинули России менее, чем на год – то есть, это были стажировки. Хотя из России выезжают преимущественно молодые преподаватели в возрасте 30–39 лет (39%), имеющие степень кандидата наук (55%), но их, основная цель – работа до одного года.
По мнению Минобрнауки, исследование как раз «не подтверждает ранее прозвучавшие в публичном пространстве заявления, что из страны не прекращается отток ученых».
В Министерстве обоснованно полагают:
«Данные опроса позволяют сделать вывод, что сегодня в стране создаются достойные условия для проведения научных исследований, благодаря чему увеличивается количество зарубежных специалистов, которые проводят исследования в нашей стране.
Российские ученые востребованы за рубежом, но абсолютное большинство из них предпочитает строить карьеру и заниматься научными разработками на родине».
«В целом проведенное обследование показало, что для российских ученых международная мобильность – это скорее привилегия, а для иностранных – общепринятая практика, которая поощряется на всех этапах научной карьеры», – говорится в исследовании.
Разрыв в 2,5 раза, конечно, достаточно велик, но и он позволяет говорить о том, что «утечка мозгов», действительно существовавшая в 1990-2000-е годы, стабильно сменилась на «циркуляцию умов». Коронавирус внес свой негативный вклад в международную мобильность, однако, за это время к своей практической реализации подошли многие российские проекты класса мегасайенс. На их базе будут созданы международные научно-образовательные центры, которые станут дополнительным центром притяжения для иностранных студентов и ученых.
Вместе с тем, существуют очевидные зоны роста – в частности, в более активном привлечении студентов из развитых стран. Однако, ведущие университеты активно работают над этим в рамках программ экспорта российского образования, развития отечественной высшей школы («Приоритет-2030») и иных форматов (НОЦ, научные центры мирового уровня).
Подробнее: статья «Коммерсанта» и материал портала Минобрнауки.
Исследователи НИУ ВШЭ на основе 566 подведомственных Министерству науки и высшего образования университетов и научных институтов провели исследования потоков академической мобильности. Результаты анализирует «Коммерсант» и приводит портал Минобрнауки.
В опросе приняли участие вузы (33%), а также научно-исследовательские институты и научные центры (67%), расположенные во всех федеральных округах. В рамках «международной мобильности» засчитывались посещение на срок более трех месяцев. Фокус внимания и на студентах (аспирантах), и на профессорско-преподавательском составе.
В 2019 г. из России на работу или стажировку выехало 540 ученых, в 2021 г. 277. При этом входящий поток практически не изменился, и численность иностранных исследователей, принятых в вузы и научные организации РФ, в 2021 г. почти в 2,5 раза превысила количество выезжавших из страны: в 2019 г. в Россию приехали 815 иностранных исследователей, в 2020 г. 740, в 2021 г. 678.
«Наша страна становится привлекательной для иностранных специалистов, комфортным местом для совершения научных открытий и создания прорывных разработок. Этому способствует, в том числе, программа Минобрнауки России по предоставлению мегагрантов на проведение исследований под руководством ученых мирового уровня, среди которых лауреаты Нобелевской и Филдсовской премий», – отметил глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Российские ученые, как правило, выезжают за границу на срок до одного года – 84% в 2021 г. и рост на 10% с 2019-го.
В топ-10 стран, куда за три последних года чаще всего выезжали российские ученые, входят Германия, Франция, США, Китай и Вьетнам.
В 2019 г. в Россию приехали 815 иностранных исследователей, а в 2021 г. – 678. Причем 80% из них были приняты по трудовому договору.
Особый интерес представляет статистика по молодым ученым – в частности, аспирантам. Исследователи НИУ ВШЭ однозначно опровергли мнение о форсированной «утечке молодых мозгов» из страны. Из уехавших аспирантов 95% (то есть, почти все) покинули России менее, чем на год – то есть, это были стажировки. Хотя из России выезжают преимущественно молодые преподаватели в возрасте 30–39 лет (39%), имеющие степень кандидата наук (55%), но их, основная цель – работа до одного года.
По мнению Минобрнауки, исследование как раз «не подтверждает ранее прозвучавшие в публичном пространстве заявления, что из страны не прекращается отток ученых».
В Министерстве обоснованно полагают:
«Данные опроса позволяют сделать вывод, что сегодня в стране создаются достойные условия для проведения научных исследований, благодаря чему увеличивается количество зарубежных специалистов, которые проводят исследования в нашей стране.
Российские ученые востребованы за рубежом, но абсолютное большинство из них предпочитает строить карьеру и заниматься научными разработками на родине».
«В целом проведенное обследование показало, что для российских ученых международная мобильность – это скорее привилегия, а для иностранных – общепринятая практика, которая поощряется на всех этапах научной карьеры», – говорится в исследовании.
Разрыв в 2,5 раза, конечно, достаточно велик, но и он позволяет говорить о том, что «утечка мозгов», действительно существовавшая в 1990-2000-е годы, стабильно сменилась на «циркуляцию умов». Коронавирус внес свой негативный вклад в международную мобильность, однако, за это время к своей практической реализации подошли многие российские проекты класса мегасайенс. На их базе будут созданы международные научно-образовательные центры, которые станут дополнительным центром притяжения для иностранных студентов и ученых.
Вместе с тем, существуют очевидные зоны роста – в частности, в более активном привлечении студентов из развитых стран. Однако, ведущие университеты активно работают над этим в рамках программ экспорта российского образования, развития отечественной высшей школы («Приоритет-2030») и иных форматов (НОЦ, научные центры мирового уровня).
Подробнее: статья «Коммерсанта» и материал портала Минобрнауки.
Коммерсантъ
Русское поле научных экспериментов
Иностранные ученые заезжают в Россию чаще, чем российские за границу
СамГМУ-телемед
Телемедицина сегодня активно используется во врачебной практике. Новые технологии позволяют удаленно консультировать пациентов, контролировать их здоровье, дают врачу возможность получить консультацию других специалистов. В СамГМУ эти возможности широко применяются в повседневной практике.
В НИИ кардиологии университета было проведено исследование эффективности новых методов диагностики состояния здоровья пациентов с хронической сердечной недостаточностью.
В начале февраля в СамГМУ заработал Научно-практический центр дистанционной медицины. В нем будут скоординированы все телемедицинские проекты, которые уже есть в университете, а также перспективные телемедицинские технологии. В рамках работы центра уже проводятся консультации пациентов с COVID-19 из малонаселенных и отдаленных районов в формате телемедицинских видеоконсультаций. Также врачи смогут устраивать телеконсилиумы с привлечением ведущих ученых СамГМУ и других специалистов.
Кроме того, будет проводиться дистанционный контроль за состоянием пациента на основе измерений его показателей диагностическими медицинскими приборами, дистанционная телереабилитация и многое другое.
Еще одно важное направление работы вуза — разработка и внедрение новых образовательных курсов по телемедицине в процесс обучения студентов и ординаторов. Будут создаваться новые образовательные программы для подготовки «врачей будущего», которые должны владеть телемедицинскими сервисами и другими современными технологиями.
Александр Колсанов, ректор СамГМУ, профессор РАН для «Научно-образовательной политики»:
«Телемедицина сегодня стала незаменимым помощником врача. Особенно в период пандемии COVID-19, когда важно следить за состоянием пациентов, находящихся на самоизоляции и не имеющих возможности прийти на прием. В СамГМУ эта тема развивается очень активно: был открыт телемедицинский центр для помощи врачам первичного звена, сейчас в COVID-госпитале Клиник проходят апробацию телемедицинские комплексы, разработанные специалистами Института инновационного развития. Они позволяют врачам отслеживать состояние пациентов, не находящихся на стационарном лечении.
Также в рамках соглашений с нашими индустриальными партнерами мы ведем совместную работу над проектами, направленными на внедрение цифровых продуктов и решений в практику».
Телемедицина сегодня активно используется во врачебной практике. Новые технологии позволяют удаленно консультировать пациентов, контролировать их здоровье, дают врачу возможность получить консультацию других специалистов. В СамГМУ эти возможности широко применяются в повседневной практике.
В НИИ кардиологии университета было проведено исследование эффективности новых методов диагностики состояния здоровья пациентов с хронической сердечной недостаточностью.
В начале февраля в СамГМУ заработал Научно-практический центр дистанционной медицины. В нем будут скоординированы все телемедицинские проекты, которые уже есть в университете, а также перспективные телемедицинские технологии. В рамках работы центра уже проводятся консультации пациентов с COVID-19 из малонаселенных и отдаленных районов в формате телемедицинских видеоконсультаций. Также врачи смогут устраивать телеконсилиумы с привлечением ведущих ученых СамГМУ и других специалистов.
Кроме того, будет проводиться дистанционный контроль за состоянием пациента на основе измерений его показателей диагностическими медицинскими приборами, дистанционная телереабилитация и многое другое.
Еще одно важное направление работы вуза — разработка и внедрение новых образовательных курсов по телемедицине в процесс обучения студентов и ординаторов. Будут создаваться новые образовательные программы для подготовки «врачей будущего», которые должны владеть телемедицинскими сервисами и другими современными технологиями.
Александр Колсанов, ректор СамГМУ, профессор РАН для «Научно-образовательной политики»:
«Телемедицина сегодня стала незаменимым помощником врача. Особенно в период пандемии COVID-19, когда важно следить за состоянием пациентов, находящихся на самоизоляции и не имеющих возможности прийти на прием. В СамГМУ эта тема развивается очень активно: был открыт телемедицинский центр для помощи врачам первичного звена, сейчас в COVID-госпитале Клиник проходят апробацию телемедицинские комплексы, разработанные специалистами Института инновационного развития. Они позволяют врачам отслеживать состояние пациентов, не находящихся на стационарном лечении.
Также в рамках соглашений с нашими индустриальными партнерами мы ведем совместную работу над проектами, направленными на внедрение цифровых продуктов и решений в практику».
17–18 марта в Российской академии образования при поддержке Минобрнауки России пройдет Всероссийский форум «Педагогическое образование в российском классическом университете».
Виктор Басюк, заместитель президента РАО, для «Научно-образовательной политики»:
«Учитель – человек, который влияет на умы и сердца юного поколения. Именно поэтому нам важно подготовить педагога, способного, с одной стороны, сохранять лучшие традиции отечественного образования, а, с другой, умеющего взаимодействовать со школьниками с использованием современных технологических инструментов, эффективно организовывать урочную и внеурочную деятельность.
Особыми возможностями для развития отечественной системы подготовки педагогов обладают российские классические университеты. Используя мощные ресурсы естественно-научных, гуманитарных и иных факультетов, практикуя междисциплинарные подходы, они могут готовить учителей с уникальными компетенциями.
В этой связи возникают вопросы: как правильно реализовать эти возможности? Какие могут быть механизмы использования потенциала российского классического образования для развития системы подготовки учителей? Как выстроить эту работу?
Эти и другие вопросы участники профессионального сообщества, влияющие на модернизацию и развитие педагогического образования в России, обсудят на нашем форуме».
«Научно-образовательная политика» информационный партнер форума.
Регистрация на форум
Виктор Басюк, заместитель президента РАО, для «Научно-образовательной политики»:
«Учитель – человек, который влияет на умы и сердца юного поколения. Именно поэтому нам важно подготовить педагога, способного, с одной стороны, сохранять лучшие традиции отечественного образования, а, с другой, умеющего взаимодействовать со школьниками с использованием современных технологических инструментов, эффективно организовывать урочную и внеурочную деятельность.
Особыми возможностями для развития отечественной системы подготовки педагогов обладают российские классические университеты. Используя мощные ресурсы естественно-научных, гуманитарных и иных факультетов, практикуя междисциплинарные подходы, они могут готовить учителей с уникальными компетенциями.
В этой связи возникают вопросы: как правильно реализовать эти возможности? Какие могут быть механизмы использования потенциала российского классического образования для развития системы подготовки учителей? Как выстроить эту работу?
Эти и другие вопросы участники профессионального сообщества, влияющие на модернизацию и развитие педагогического образования в России, обсудят на нашем форуме».
«Научно-образовательная политика» информационный партнер форума.
Регистрация на форум
Наука южных морей России
В Общественной Палате РФ состоялось заседание Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе, в рамках которого обсудили перспективы развития Каспийского и Черноморского регионов.
Константин Маркелов, ректор Астраханского госуниверситета, участник встречи, для «Научно- образовательной политики»:
АГУ стал участником программы «Приоритет 2030», в рамках которой мы реализуем наиболее актуальные для южных регионов и стран Каспийского и Черноморского бассейна разработки: морская робототехника, проекты в области экологии, агро- и биотехнологий, обеспечение работы транспортного коридора «Север – Юг». Наши партнёры тут - Южный федеральный университет и Севастопольский государственный университет.
Перед учёными Астраханского госуниверситета и их коллегами стоит много важных задач. Сегодня исследователи вуза в коллабарации с коллегами из других унивеститетов работают над созданием ситуационного центра прогнозирования, математического моделирования и социально-экономических процессов,используя современные технологические подходы, методы и возможности больших данных, что позволяет прогнозировать серьёзные проблемы, связанные с конфессиональными и национальными отношениями и вопросами миграционной, военной, политической, экономической безопасности на пространстве Каспийского и Черноморского регионов.
В мае 2022 года в Астрахани состоится II Международный форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития». В рамках него пройдёт очередное заседание Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе.
«Научно- образовательная политика»–официальный партнёр форума.
В Общественной Палате РФ состоялось заседание Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе, в рамках которого обсудили перспективы развития Каспийского и Черноморского регионов.
Константин Маркелов, ректор Астраханского госуниверситета, участник встречи, для «Научно- образовательной политики»:
АГУ стал участником программы «Приоритет 2030», в рамках которой мы реализуем наиболее актуальные для южных регионов и стран Каспийского и Черноморского бассейна разработки: морская робототехника, проекты в области экологии, агро- и биотехнологий, обеспечение работы транспортного коридора «Север – Юг». Наши партнёры тут - Южный федеральный университет и Севастопольский государственный университет.
Перед учёными Астраханского госуниверситета и их коллегами стоит много важных задач. Сегодня исследователи вуза в коллабарации с коллегами из других унивеститетов работают над созданием ситуационного центра прогнозирования, математического моделирования и социально-экономических процессов,используя современные технологические подходы, методы и возможности больших данных, что позволяет прогнозировать серьёзные проблемы, связанные с конфессиональными и национальными отношениями и вопросами миграционной, военной, политической, экономической безопасности на пространстве Каспийского и Черноморского регионов.
В мае 2022 года в Астрахани состоится II Международный форум «Каспий 2022: пути устойчивого развития». В рамках него пройдёт очередное заседание Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе.
«Научно- образовательная политика»–официальный партнёр форума.