(Н2)-аучная политика

Водород – краеугольный камень глобального энергетического перехода. Это пока что единственное перспективное направление в вопросах накопления энергии, без чего невозможно говорить о полноценном «зеленом» статусе.

Однако, принципиально важно, как именно получен этот водород – откуда берется энергия. Не менее важно – как его накапливать, транспортировать, конвертировать в электричество. У России есть важнейшее конкурентное преимущество – большой потенциал энергогенерации через ГЭС и атомную энергетику. Именно здесь можно черпать ресурсы для получения водорода.

Водородная политика стремительно занимает свое место в более глобальных рамках научно-образовательных и научно-технологических сюжетов. Многие ключевые характеристики стали видны на прошлой неделе.

Запущена серия сессий, посвящённых обсуждению актуальных проблем научно-технологического развития России. Первым стало обсуждение проблем развития водородной энергетики в рамках расширенного заседания ученого совета «Курчатовского института». Участие в обсуждении приняли вице-премьер Дмитрий Чернышенко и помощник президента Андрей Фурсенко.

Это все говорит о том, что Михаил Ковальчук и Курчатник будут выступать в качестве координаторов водородно-энергетической проблематики. В пользу этого выступают и давняя история изучения этих сюжетов «Курчатовским институтом», и общая интегрированность Ковальчуков в энергетическую политику.

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил сквозной характер водородных технологий:

«Развитие водородной энергетики относится к приоритетным направлениям стратегии НТР. Наша задача – сконцентрировать инструменты поддержки для получения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, а также масштабирования готовых продуктов и вывода их на рынок. На устойчивое повышение экологичности энергетики и транспорта в рамках стратинициативы «Чистая энергетика» предусмотрено около 170 млрд рублей. Часть из этих средств будет направлена на научные исследования и разработки. Отмечу, что вкладываемые государством средства должны дать конкретный результат. За достаточно короткие сроки нам необходимо освоить технологии по трём основным направлениям развития водородной энергетики – производство, хранение и транспортировка, а также использование. Для оперативного создания и вывода на рынок этих технологий нам важно ориентироваться на кооперацию с международными партнёрами с учётом необходимости локализации их на территории России».

Президент Курчатовского института Михаил Ковальчук сфокусировался на полноте инновационного и технологического циклов, а также неразрывной связи водородной энергетики с атомной:

«России нужна своя реалистическая энергостратегия, собственная энергетическая повестка. Нам нужно создать единую энергосистему полного жизненного цикла: создание, генерация, применение, хранение, транспортировка и утилизация. Водородная энергетика, которая может развиваться только совместно с атомной, должна стать частью этой системы и быть ориентированной в первую очередь на решение внутренних задач развития страны. Мы можем использовать водород для накопления излишков энергии, применять его для локального обеспечения энергией и теплом труднодоступных точек, в первую очередь в Арктике, развивать водородные технологии в металлургии и химической промышленности. Это то, что надо сегодня делать, в чём заключается научно-технологическое развитие страны».

Водород – эта зона лишь формирующегося мирового рынка и баланса сил в глобальном масштабе. У России есть все конкурентные преимущества, чтобы занять на нем одну из лидирующих позиций. Напомним, что поставлена цель – 20% международного рынка к 2030 году.

Параллельно в рамках эколого-климатической повестки нужно вести битву за «озеленение» статуса отечественных атомной и гидроэнергетики, а следовательно – и производимого с их помощью водорода.

Подробнее: https://government.ru/news/43924/

НИУ ВШЭ и Coursera отвечают на глобальные вызовы онлайн-образования и собирают ведущих игроков индустрии EdTech, лидеров академического сообщества и представителей ведомств на ежегодной международной конференции eSTARS 2021, которая пройдет 1 и 2 декабря.

Бесплатная регистрация по ссылке

Рабочие языки конференции — русский и английский с синхронным переводом.

«eLearning Stakeholders and Researchers Summit» проводится четвертый раз как площадка для обсуждения стратегий, видения и научных исследований онлайн-обучения. С докладами выступят представители образовательных организаций, практики и исследователи EdTech. Ведущие спикеры eSTARS 2021:

● CEO Coursera, Джефф Маджионкальда
● Президент UNICA, председатель рабочей группы EduLAB, Лучано Сасо
● Ректор НИУ ВШЭ, Никита Анисимов

В панельных дискуссиях будут принимать участие руководители и управляющие таких российских образовательных платформ, как Skillbox, «Нетология-групп», Skyeng.

Посмотреть список участников можно на сайте eSTARS 2021

В прошлом году конференция собрала более 1000 экспертов из 150 университетов мира, включая 55 зарубежных, представителей бизнеса и государства.

Узнать темы предстоящей конференции eSTARS 2021 можно на сайте. Следите за последними новостями на страницах в Фейсбуке и Инстаграме.

Организаторы конференции eSTARS 2021 специально для «Научно-образовательной политики»:

В рамках конференции eSTARS-2021 мы будем обсуждать форматы и портфели цифровых образовательных продуктов, а также стратегии и модели развития образовательных платформ. В русле мировых трендов в последние два года Высшая школа экономики изменила стратегию производства контента для глобальных платформ онлайн-образования. Сейчас акцент делается не на разработку большого количества отдельных курсов, а на формирование комплексных академических онлайн-продуктов. Речь идет о специализациях и программах, которые дают диплом о высшем образовании. На Coursera, например, сейчас уже 33 онлан-программы высшего образования, в то время, как 3 года назад их было всего 12

НИУ ВШЭ стал единственным российским вузом, представившим в феврале 2020 года первую онлайн магистерскую программу на Coursera – Master of Data Science. В этом году мы открыли 5 новых англоязычных программ на Coursera и 6 русскоязычных программ на вышкинской платформе. В следующем году мы планируем запустить ещё 6 online degree. Так что у Вышки в 2022 году будет уже 17 полноценных программ онлайн-образования. Как вы видите, отрасль активно развивается и профессионалам в образовании нужно делиться своим опытом и экспертным мнением.

На eSTRAS этого года мы позвали руководителей таких российских платформ онлайн-образования, как Skyeng, Неология, Skillbox. Выступать со своими докладами и принимать участие в круглых столах будут так же и иностранные коллеги из таких вузов, как University of North Texas, University of Colorado Boulder, University of Michigan, University of Illinois и многих других. Надеемся, что эта конференция будет полезна для преподавателей и сотрудников EdTech. Ведь прямо сейчас мы с вами меняем будущее многих людей, делая образование доступным и персонализированным.

Первый этап большого пути

Группа молодых ученых из Московского Политеха @mospolytech нашла способ уменьшения себестоимости производства новых прочных материалов, используемых в аддитивных технологиях и при создании микро- и наносистем, и одновременного повышения их надежности.

Коллектив лаборатории исследования механических свойств материалов кафедры «Динамика, прочность машин и сопротивление материалов» Московского политехнического университета в январе 2022 года завершит первый этап исследований, способных усовершенствовать современные аддитивные технологии и технологии наноустройств и микросистемной техники.

Молодые ученые изучают процессы растекания жидких фаз по поверхности кремния – основного материала, из которого сегодня производится большинство микроэлектронных устройств. Это позволит выявить закономерности взаимодействия поверхности твердых тел с металлическими расплавами и разработать новые методы синтеза твердофазных соединений и материалов.

Полученные данные могут служить основой для разработки оптимальных технологических режимов работы полупроводниковых приборов и для получения современных функциональных материалов.

Марина Корячко, доцент кафедры «Физика» Московского Политеха, кандидат физико-математических наук, для НОП:

— Развитие микро- и наноэлектроники сегодня невозможно без развития технологии тонких проводящих пленок, применяемых в качестве соединений и контактов. Электротепловые нагрузки на активные элементы таких устройств постоянно увеличиваются, сокращая сроки их службы. Это глобальная проблема отрасли, и ученые всего мира уже давно пытаются ее решить. Наше исследование, посвященное наблюдениям за воздействием электрических полей на состояние проводниковых систем, - это вклад в общее дело, в развитие науки и промышленности.

Киберспортивное будущее

Киберспортивные вузовские турниры вышли из тени неофициальных соревнований, это не бой с тенью, а организованный молодежный досуг. В российских университетах организуются свои лиги и чемпионаты по киберспорту, который сейчас находится в стадии активного развития.

С 22 по 25 декабря на федеральной территории «Сириус» пройдет конференция «Киберспорт 2030: перспективы и направления развития», где эксперты обсудят, что нужно для развития студенческого спорта и открытия киберспортивных клубов.

Алексей Титов, проректор Астраханского государственного университета по цифровизации, инновациям и приоритетным проектам, рассказал НОП о развитии киберспорта в университете, где недавно завершился вузовский турнир по Dota 2:

Несколько лет назад АГУ вступил в проект MAGnUS и открыл программу магистратуры по направлению «Мобильные приложения и гейм-дизайн». С этого момента в Астраханском госуниверситете начал активно развиваться киберспорт. Когда прошли провели первые соревнования, мы заметили заинтересованность студентов, и сейчас в вузе проходит очередной турнир. В планах продолжать наращивать значимость киберспорта и внедрять его в образовательный процесс. В дальнейшем планируем отобрать несколько команд, которые будут представлять Астраханский государственный университет на состязаниях более высокого уровня.

Ольга Семеняк, доцент кафедры конфликтологии и организационной психологии Астраханского государственного университета, прокомментировала для НОП роль киберспортивного досуга в высшем образовании:

Пока человечество сидело на изоляции, конечно же, нужно было себя чем-то развлекать: кто-то занимался творчеством, кто-то наводил порядок и делал ремонт, кто-то учился вместе с детьми. В этом случае компьютерные игры позволяли людям убить время, занять себя, а самое главное не устать. С точки зрения возрастной периодизации игра – последний вид деятельности, который сам себя окупает энергетически.

Когда человек играет, он не устает. Это очень удобная форма подачи многих моментов. Например, если с помощью игры мы кого-то обучаем, то так человек запомнит больше информации и точнее обучится, знания засядут крепче. Если мы даём прикладные знания, то в этом случае игра просто жизненно необходима.

Такой способ взаимодействия с окружающим миром безопаснее и живее, а самое главное эмоционально более подкреплён, поэтому он и становится таким популярным.

Игра – это безопасный способ пережить определённые приключения, где ущерб будет минимальным. Эта ещё одна причина роста интереса ко всевозможным военным играм. К тому же мы должны понимать, что человечество не стоит на месте: беспилотные летальные аппараты, роботы сапёры, обеспечение безопасности с помощью IT-технологий. В этом направлении киберспорт, позволяет выявить какая страна способна подготовить наиболее качественные кадры по управлению беспилотников.

Михаил Балыхин, ректор МГУПП для НОП прокомментировал тезис, выдвинутый на совещании комитета Совета федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию про миллион рабочих мест за 5 лет в общепите:

На совещании были обозначены существенные показатели роста объёмов производства и выручки предприятий близких к уровню 2019 года. Планируется, что большое количество предприятий вернётся в бизнес, и количество рабочих мест увеличится на 10-15%. Это позитивное изменение и мы надеемся, что меры поддержки, которые принимаются для развития индустрии питания, помогут в этом.

Говоря о количестве объектов общественного питания, нельзя забывать и о качестве продукции, предоставляемой потребителю. Стремительное развитие сферы доставки повлекло за собой снижение уровня пищевой безопасности. На совещании нами были предложены такие решения этой проблемы: снижение налогообложения, переход на международный стандарт менеджмента качества предприятий, формирование так называемых «белых списков», которые стимулируют предприятия отслеживать качество продукции.

Также научно-образовательное сообщество МГУПП будет осуществлять поддержку представителей малого и среднего бизнеса в вопросах качества и бизнес-идеологии. В вопросе трудоустройства выпускников важнейшей задачей является обеспечение эффективности и устойчивости на рынке малых предприятий, с идеями которых ребята выходят из стен вуза. Вторым пунктом идет создание и разработка российских брендов, популярных продуктовых линеек, которые будут продвигать отечественную продукцию.

Платформа для индивидуализации высшего образования Modeus вошла в Единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных.

Это упрощает приобретение платформы для нужд образовательных учреждёний, гарантирует соответствие требованиям импортозамещения.

Приобретение продуктов из Реестра даёт вузу возможность проводить закупочные процедуры, минимизировав риск жалоб и возражений со стороны рынка и отраслевых регуляторов.
Приобретение данной платформы из Реестра соответствует утвержденной стратегии развития ИТ-отрасли Российской Федерации.

Родные города и таланты

Градообразующими в наши дни могут быть не только предприятия, но и научно-образовательные объекты. Университеты в рамках государственной политики обозначены как драйверы развития муниципальных, городских и региональных пространств – социальных, экономических, инновационных.

Особое внимание вопросам развития городов и урбанизму в целом уделяют крупные компании и международные корпорации. «Газпром нефть» свой форум социальных инвестиций «Родные города» позиционирует как национальный. В этот раз в нем участвовали 20 регионов и спикеры федерального уровня – от главы компании Александра Дюкова и спецпредставителя президента Анатолия Чубайса, до начальника управления президента по общественным проектам Сергея Новикова.

На форуме выступал не только неформальный педагог Дима Зицер, но и системные деятели образовательной политики. Руководитель центра «Сириус» Елена Шмелева много говорила на форуме о стратегических задачах и поручениях президента.

Публикуем главные тезисы ее выступления:

«Фактически два национальных приоритета поставлены перед нами президентом. А именно – раскрыть талант каждого и повысить качество жизни в каждом субъекте. Решения, которые мы ищем, с одной стороны – технологические, с другой стороны – гуманитарные, с третьей – мы закладываем их в образовательные программы.

Есть поручение президента о создании региональных центров, работающих по модели «Сириуса». Попечительский совет такого центра возглавляет губернатор, туда входят ведущие компании, которые работают в регионе. Они открывают среднюю и иногда даже младшую школу в контексте тех задач и критических технологий, которые развиваются в каждом регионе.

Мы видим, что инфраструктура, которая сегодня создается в рамках национальных проектов, становится доступна разным уровням учащихся. У школьника старшего класса и учащегося колледжа и студентов университета есть возможность в одной среде встретиться и сформировать команду развития города и региона. Это новый принцип построения сред и новый принцип создания программ. «Газпром нефти» удается создавать такие среды здесь, в Петербурге, и во всех субъектах, где присутствует компания».

Аккредитация – показатели – итог

Зарегистрирован в Минюсте и опубликован итоговый вариант аккредитационных показателей, подготовленный Министерством науки и высшего образования. Основное содержание мы рассматривали на примере предпоследней редакции. В окончательной версии есть ряд важных изменений.

Для получения государственной аккредитации будут использоваться 6 показателей и требуется набрать 90 баллов и более (в предыдущей версии фигурировал показатель в 100 б.): средний балл ЕГЭ (не применяется для магистратуры и выше), наличие электронной образовательной среды, доля НПР со степенями и званиями, доля практиков, доля обучающихся, выполнивших 70% и более диагностических заданий, наличие внутренней системы оценки качества образования.

Максимум составляет 145 баллов для бакалавриата и специалитета и 135 для магистратуры. Самый весомый – как и в более ранних версиях – показатель по диагностике (максимум – 75 баллов). По 20 баллов можно получить за остепененных НПР и практиков.

Аккредитационный мониторинг потребует набрать 70 баллов и более по 8 показателям (6 для магистратуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки): средний балл ЕГЭ (не применяется для магистратуры и т.п.), электронная образовательная среда, доля успешно завершивших обучение, доля выполнивших договор целевиков, доля НПР со степенями и званиями, доля практиков, наличие внутренней системы оценки качества, доля трудоустроившихся в течение года выпускников (не применяется для магистратуры и т.п.). Максимум 110 баллов для бакалавриата и специалитета и 80 баллов для магистратуры, ординатуры и ассистентуры-стажировки.

Отметим, что у программ условного «второго уровня» теперь появился хотя бы некоторый зазор, чтобы вписаться в аккредитационный мониторинг. Впрочем, он все равно обещает быть весьма жестким – особенно на данном эшелоне образовательных программ.

Для госконтроля (надзора) нужно набрать 60 баллов и более, но показателей всего два: диагностика студентов (с шагом 0-40-75 баллов) и наличие внутренней системы оценки качества образования (0 либо 20). Тут вариантов у вузов совсем немного.

Выводы по окончательной версии аккредитационных показателей:
– выбран чуть более мягкий подход с некоторым окном вариантов,
– аккредитовать бакалавриат и специалитет (как и пройти их мониторинг) значительно проще, чем магистратуру,
– фокус смещен с формальных и технических требований на эффективность усвоения образовательной программы студентами, что будут замерять сами вузы с помощью собственных диагностических материалов и оценочных средств.

Новые показатели вступят в силу с 1 марта 2022 года и будут действовать по 1 сентября 2024 года. Это будет своеобразный тестовый период, когда будут на практике «обкатываться» новые требования и процедуры. По итогам можно ожидать корректировок и перечня показателей, и их весовых соотношений.

Приказ Минобрнауки: https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202111290001

Саровский интегратор

Большими темпами продолжается развитие Национального центра физики и математики. Вчера, 29 ноября, два вице-премьера – Юрий Борисов и Дмитрий Чернышенко – провели заседание Совета по развитию НЦФМ, состав которого был утвержден в начале месяца.

Юрий Борисов подчеркнул:

«Традиционно именно отечественная физико-математическая школа является своего рода оплотом в развитии научно-технологического и инженерно-конструкторского потенциала нашей страны – по всем без исключения перспективным тематикам. Кадровый резерв высококлассных физиков и математиков заслуженно и по праву составляет интеллектуальную элиту российского общества. Правительство поддерживает развитие центра, ориентированного на обеспечение технологического суверенитета страны, её текущего и перспективного социально-экономического развития».

Дмитрий Чернышенко отметил:

«Первоочередной задачей центра станет развитие кадрового потенциала отечественной науки с использованием существующих возможностей экспериментальной базы ядерного оружейного комплекса нашей страны. Мы рассчитываем, что в рамках его деятельности будут организованы пилотные проекты по созданию цифровых двойников научных установок, обеспечены возможности удалённого управления исследовательскими экспериментами. Это необходимо реализовать, обеспечив безопасность и соблюдение интересов Российской Федерации. Одним из ключевых направлений работы центра станет также содействие трансферу высоконаучных технологий оборонно-промышленного комплекса в гражданскую сферу».

Два заместителя председателя правительства в своих выступлениях, и члены Совета в дискуссиях отметили ключевые векторы которые в полной мере проявляются через развитие НЦФМ: интеграция кадрового и инновационного циклов, цифровизация, оборонка и атом как локомотивы научно-технологического развития, фокус на суверенитет и безопасность в этих областях, наука и технологии как драйверы социально-экономического развития, интеграция всех центров компитенций в рамках стратегических программ, диверсификация ОПК и трансфер технологий на гражданку, а также в целом передача результатов исследований в область реального производства и применения.

Ключевой администратор Национального центра – Росатом. Сам НЦФМ строится вокруг РФЯЦ-ВНИИЭФ, а двумя важными элементами станут: мегаустановка Супер Чарм-тау фабрика и филиал МГУ.

На Совете одной из тем было как раз взаимодействие НЦФМ с двумя другими стейкхолдерами проекта – Российской академией наук и Московским государственным университетом. Вообще Центр уже сейчас становится самой масштабной интеграционной площадкой для научно-образовательно-технологических процессов – здесь в едином пространстве объединяют свои усилия научные институты, университеты, высокотехнологичный бизнес (в первую очередь – Росатом).

По итогам заседания участники утвердили положение о научно-техническом совете центра и его состав, а также «дорожную карту» по развитию НЦФМ. «Росатому» поручено в кратчайшие сроки организовать рассмотрение научной программы и программы развития центра на заседании научно-технического совета с целью её утверждения до конца 2021 года.

Национальный центр физики и математики в Сарове – это действительно Академгородок полдня XXI века.

Подробнее: https://government.ru/news/43944/