Дальневосточная Победа
Сегодня, 3 сентября, в день окончания Второй Мировой войны иммерсивная инсталляция «Поезд Победы» прибыла во Владивосток. Приморский край находится в непосредственной близости от Японии, поэтому для местного населения особенно важно празднование не только дня окончания Великой Отечественной войны 9 мая, но и дня окончания Второй Мировой войны, 3 сентября.
В рамках мероприятия «Дальневосточная Победа» около Поезда развернулась целая концертная программа, в ходе которой творческие коллективы попытались воссоздать особую праздничную атмосферу победного 1945 года.
Особый акцент на посещении выставки в Приморском крае сделан именно на молодежь. Поскольку экспозиция во многом направлена на то, чтобы воспитывать патриотизм и гордость за страну.
Ольга Ивченко, заместитель директора департамента внутренней политики Приморского края для НОП:
«Мы Поезд Победы ждали еще в прошлом году, когда работали над Годом памяти и славы. Мы организовывали много мероприятий и Поезд Победы был основным ключевым этапом завершения большого комплекса мероприятий, но, к сожалению, в связи с COVID-19 мы не смогли его принять. И, конечно, когда в этом году мы узнали, что планируется прибытие Поезда в город Владивосток, мы ждали его с нетерпением и узнали, что 3 сентября он прибудет к нам и усилит празднования окончания Второй Мировой войны.
Безусловно, для ветеранского сообщества, для юного поколения нашего региона это значимое событие, потому что билеты на экспозицию были разобраны практически в первую же ночь, когда открылась регистрация. Люди продолжаю приходить, пытаясь включиться в организованные группы, для которых мы специально выделили время, потому что особенная ставка на подрастающее поколение. Взрослых патриотизму учить не нужно, ветеранское сообщество тоже.
Мы стараемся, конечно же, сохранить эту связь поколений и передать помимо того, что с поездом какие-то смысловые якоря, но и привязать это ко дню окончания Второй Мировой войны, потому что многие ветераны Приморского края говорят и говорили, что 3 сентября несколько забыто в истории всей страны. И хорошо, что этот день стал Днем воинской славы».
Дмитрий Григорович, председатель Приморского краевого Совета ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов для НОП:
«Начнем с того, что вся Европа и Восточная, да и Западная бьется в лихорадке. И не просто бьется, а в каком-то экстазе, что надо переписать историю, принизить роль советского солдата, сносят памятники и вообще умаляют День Победы для мира и человечества.
Есть емкое слово «правда». Эта «правда» как раз в этих поездах, Прямо скажем — это поезд-музей, поезд-экспозиция. И когда по ним проходят, особенно наша молодежь, тогда они видят эту настоящую правду. В этом сила этого поезда. Конечно, этот поезд должен жить в веках. Он должен через столетия так ходить и показывать, чтобы люди не забывали, что была самая кровавая, самая жестокая и самая беспощадная война, где погибли миллионы людей.
Я прошел по этому поезду и вспоминаю, как на День Победы мой отец всегда приходил с мероприятий, садился за стол, брал фронтовые. Я ему задаю вопрос: «Расскажи о войне». У него слезы на глазах, и он говорит: «Давай не будем мы об этом говорить. Это страшно. Это очень страшно».
Когда мы проходим по этому поезду, то видим, что это действительно страшно. Да, была мирная жизнь, которую мы видим и сегодня. После мирной жизни видим, как фашист напал. Потом мы видим наших солдат, которые оказались в такой ситуации. Как бы то ни было — выстояли, выдержали, победили. А самое главное — это сегодня Поезд Правды на происки всех тех, кто сегодня хотел бы возродить еще нацизм и повторить то, что было в 1941-1945 годах».
Сегодня, 3 сентября, в день окончания Второй Мировой войны иммерсивная инсталляция «Поезд Победы» прибыла во Владивосток. Приморский край находится в непосредственной близости от Японии, поэтому для местного населения особенно важно празднование не только дня окончания Великой Отечественной войны 9 мая, но и дня окончания Второй Мировой войны, 3 сентября.
В рамках мероприятия «Дальневосточная Победа» около Поезда развернулась целая концертная программа, в ходе которой творческие коллективы попытались воссоздать особую праздничную атмосферу победного 1945 года.
Особый акцент на посещении выставки в Приморском крае сделан именно на молодежь. Поскольку экспозиция во многом направлена на то, чтобы воспитывать патриотизм и гордость за страну.
Ольга Ивченко, заместитель директора департамента внутренней политики Приморского края для НОП:
«Мы Поезд Победы ждали еще в прошлом году, когда работали над Годом памяти и славы. Мы организовывали много мероприятий и Поезд Победы был основным ключевым этапом завершения большого комплекса мероприятий, но, к сожалению, в связи с COVID-19 мы не смогли его принять. И, конечно, когда в этом году мы узнали, что планируется прибытие Поезда в город Владивосток, мы ждали его с нетерпением и узнали, что 3 сентября он прибудет к нам и усилит празднования окончания Второй Мировой войны.
Безусловно, для ветеранского сообщества, для юного поколения нашего региона это значимое событие, потому что билеты на экспозицию были разобраны практически в первую же ночь, когда открылась регистрация. Люди продолжаю приходить, пытаясь включиться в организованные группы, для которых мы специально выделили время, потому что особенная ставка на подрастающее поколение. Взрослых патриотизму учить не нужно, ветеранское сообщество тоже.
Мы стараемся, конечно же, сохранить эту связь поколений и передать помимо того, что с поездом какие-то смысловые якоря, но и привязать это ко дню окончания Второй Мировой войны, потому что многие ветераны Приморского края говорят и говорили, что 3 сентября несколько забыто в истории всей страны. И хорошо, что этот день стал Днем воинской славы».
Дмитрий Григорович, председатель Приморского краевого Совета ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов для НОП:
«Начнем с того, что вся Европа и Восточная, да и Западная бьется в лихорадке. И не просто бьется, а в каком-то экстазе, что надо переписать историю, принизить роль советского солдата, сносят памятники и вообще умаляют День Победы для мира и человечества.
Есть емкое слово «правда». Эта «правда» как раз в этих поездах, Прямо скажем — это поезд-музей, поезд-экспозиция. И когда по ним проходят, особенно наша молодежь, тогда они видят эту настоящую правду. В этом сила этого поезда. Конечно, этот поезд должен жить в веках. Он должен через столетия так ходить и показывать, чтобы люди не забывали, что была самая кровавая, самая жестокая и самая беспощадная война, где погибли миллионы людей.
Я прошел по этому поезду и вспоминаю, как на День Победы мой отец всегда приходил с мероприятий, садился за стол, брал фронтовые. Я ему задаю вопрос: «Расскажи о войне». У него слезы на глазах, и он говорит: «Давай не будем мы об этом говорить. Это страшно. Это очень страшно».
Когда мы проходим по этому поезду, то видим, что это действительно страшно. Да, была мирная жизнь, которую мы видим и сегодня. После мирной жизни видим, как фашист напал. Потом мы видим наших солдат, которые оказались в такой ситуации. Как бы то ни было — выстояли, выдержали, победили. А самое главное — это сегодня Поезд Правды на происки всех тех, кто сегодня хотел бы возродить еще нацизм и повторить то, что было в 1941-1945 годах».
Премьер школьный
В День знаний премьер-министр Михаил Мишустин посетил Физтех-лицей им. П.Л. Капицы в Московской области. Выбор места примечателен.
Первое – регион. Михаил Мишустин сам родом из Лобни, но посетить все же решил школу из соседнего региона – из Долгопрудного.
Второе – Физтех. МФТИ – один из опорных вузов Большого Атома (Росатома и Курчатовского института). Более того – ректором университета совсем недавно стал Дмитрий Ливанов – один из важных игроков научно-образовательной политики. Мало кого Михаил Ковальчук с улыбкой и смехом упорно окликает: «Дим… Дим. Дим! Дим Ливанов, я про тебя говорю» (событие имело место быть в стенах Курчатовского института на собрании профессорско-преподавательского состава НИЯУ МИФИ).
Третье – это та стадия согласия, которая достигнута между Михаилом Ковальчуком и Михаилом Мишустиным. Оба понимают сферы приоритетных интересов друг друга, а потому с готовностью поддерживают друг друга в том, что действительно важно.
Четвертое – лицей работает по модели «Сириуса», а за это направление (педагогика талантов) отвечает Елена Шмелева. Формат сотрудничества по своему содержанию глубже и шире, чем с обычными региональными «сириусами». Можно ожидать, что в итоге здесь сформируется серьезный партнер для сочинского флагмана.
В логике «Сириуса» также интеграция со спортом (на этих вопросах весьма тонко, но определенно делал акцент Михаил Мишустин), а также искусством. Вообще произошло весьма знаковое событие – премьер-министр продемонстрировал свои качества как интегратора и координатора двух элитно-политических пространств: Атома и Сириуса. Причем обе стороны с таким раскладом согласны.
Пятое – точки концентрации прорыва. Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал о том, что помимо математического и естественно-научного кластера строится еще и гуманитарный – в рамках Примаковской школы. «Также в рамках национального проекта «Образование» будет большой технопарк и кампус», - пообещал он.
В итоге сформируется уникальный комплекс, где будут сосредоточены все направления специализации – точные, естественные, общественные, гуманитарные. «Это всё должно в совокупности составлять новую модель высшего образования», - резюмировал Михаил Мишустин. Комплексный проект однозначно выходит в федеральную лигу, что, конечно, в копилку всем участвующим сторонам, в том числе – и губернатору Московской области Андрею Воробьеву.
Шестое – синергия. Во время беседы Михаил Мишустин не раз озвучивал одну и ту же мысль – должно быть взаимодействие и взаимообогащение наук. А добиться синергетического взаимодействия «Болконские» и «Ростовы» (т.е., физики и лирики) могут как раз на таких площадках как Физтех-лицей и весь образовательный кластер.
Седьмое – форматирование обучения. В последнее время особый акцент в высших эшелонах власти делается на экосистемные форматы: СУНЦы, школы полного дня, лицеи, подобные физтеховскому. Это важный сигнал всей школьной системе.
Восьмое – интеграция школа-вуз. Формат встречи и затронутые темы демонстируют особый акцент на комплексное развитие системы образования, без разделения на уровни или форматы.
Приоритетным проектом для себя Михаил Мишустин определил создание 30 лучших инженерных школ. Они однозначно должны включать в себя сквозные образовательные и научно-исследовательские траектории.
Девятое – цифра и человек. Важными сферами интересов для премьер-министра являются цифра и микроэлектроника. Но он однозначно подчеркивает роль Учителя и Наставника в образовании: «Человек в этом смысле – лучший мотиватор, лучший навигатор и лучший учитель».
Беседа премьер-министра с учениками и выпускниками Физтех-лицея концентрировалась вокруг понятного спектра вопросов: форсированная интернетизация школ и иныъ площадок; поиск, поддержка и сопровождение талантов; искусственный интеллект.
День Знаний Михаил Мишустин провел, как и положено системному игроку – формируя и координируя пространство взаимодействия, оттачивая союзы и усиливая консенсусы.
Подробнее.
В День знаний премьер-министр Михаил Мишустин посетил Физтех-лицей им. П.Л. Капицы в Московской области. Выбор места примечателен.
Первое – регион. Михаил Мишустин сам родом из Лобни, но посетить все же решил школу из соседнего региона – из Долгопрудного.
Второе – Физтех. МФТИ – один из опорных вузов Большого Атома (Росатома и Курчатовского института). Более того – ректором университета совсем недавно стал Дмитрий Ливанов – один из важных игроков научно-образовательной политики. Мало кого Михаил Ковальчук с улыбкой и смехом упорно окликает: «Дим… Дим. Дим! Дим Ливанов, я про тебя говорю» (событие имело место быть в стенах Курчатовского института на собрании профессорско-преподавательского состава НИЯУ МИФИ).
Третье – это та стадия согласия, которая достигнута между Михаилом Ковальчуком и Михаилом Мишустиным. Оба понимают сферы приоритетных интересов друг друга, а потому с готовностью поддерживают друг друга в том, что действительно важно.
Четвертое – лицей работает по модели «Сириуса», а за это направление (педагогика талантов) отвечает Елена Шмелева. Формат сотрудничества по своему содержанию глубже и шире, чем с обычными региональными «сириусами». Можно ожидать, что в итоге здесь сформируется серьезный партнер для сочинского флагмана.
В логике «Сириуса» также интеграция со спортом (на этих вопросах весьма тонко, но определенно делал акцент Михаил Мишустин), а также искусством. Вообще произошло весьма знаковое событие – премьер-министр продемонстрировал свои качества как интегратора и координатора двух элитно-политических пространств: Атома и Сириуса. Причем обе стороны с таким раскладом согласны.
Пятое – точки концентрации прорыва. Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал о том, что помимо математического и естественно-научного кластера строится еще и гуманитарный – в рамках Примаковской школы. «Также в рамках национального проекта «Образование» будет большой технопарк и кампус», - пообещал он.
В итоге сформируется уникальный комплекс, где будут сосредоточены все направления специализации – точные, естественные, общественные, гуманитарные. «Это всё должно в совокупности составлять новую модель высшего образования», - резюмировал Михаил Мишустин. Комплексный проект однозначно выходит в федеральную лигу, что, конечно, в копилку всем участвующим сторонам, в том числе – и губернатору Московской области Андрею Воробьеву.
Шестое – синергия. Во время беседы Михаил Мишустин не раз озвучивал одну и ту же мысль – должно быть взаимодействие и взаимообогащение наук. А добиться синергетического взаимодействия «Болконские» и «Ростовы» (т.е., физики и лирики) могут как раз на таких площадках как Физтех-лицей и весь образовательный кластер.
Седьмое – форматирование обучения. В последнее время особый акцент в высших эшелонах власти делается на экосистемные форматы: СУНЦы, школы полного дня, лицеи, подобные физтеховскому. Это важный сигнал всей школьной системе.
Восьмое – интеграция школа-вуз. Формат встречи и затронутые темы демонстируют особый акцент на комплексное развитие системы образования, без разделения на уровни или форматы.
Приоритетным проектом для себя Михаил Мишустин определил создание 30 лучших инженерных школ. Они однозначно должны включать в себя сквозные образовательные и научно-исследовательские траектории.
Девятое – цифра и человек. Важными сферами интересов для премьер-министра являются цифра и микроэлектроника. Но он однозначно подчеркивает роль Учителя и Наставника в образовании: «Человек в этом смысле – лучший мотиватор, лучший навигатор и лучший учитель».
Беседа премьер-министра с учениками и выпускниками Физтех-лицея концентрировалась вокруг понятного спектра вопросов: форсированная интернетизация школ и иныъ площадок; поиск, поддержка и сопровождение талантов; искусственный интеллект.
День Знаний Михаил Мишустин провел, как и положено системному игроку – формируя и координируя пространство взаимодействия, оттачивая союзы и усиливая консенсусы.
Подробнее.
government.ru
Михаил Мишустин посетил Физтех-лицей имени П.Л.Капицы в Московской области
Председатель Правительства осмотрел строящийся учебный корпус образовательного кампуса, посетил уроки и побеседовал с лицеистами.
Премьер цифровой: железо
В рамках распределения областей влияния в научно-технологической матрице, которая образована идеями, структурами и векторами прорывного развития, премьер-министр Михаил Мишустин в качестве приоритета определил для себя «цифру».
В ней он поступательно проводит концептуальные решения во всех измерениях: hard – soft – platform.
Первая часть – по вектору микроэлектроники – была зафиксирована в последний день лета на совещании по формированию спроса на российскую радиоэлектронную продукцию. «На уровне Правительственной комиссии по цифровому развитию с этого года запущена модель реализации сквозных кросс-отраслевых проектов, направленных на развитие производства радиоэлектронной продукции в формате полного цикла. По каждому такому проекту будет якорный потребитель со своим массовым спросом», – отметил Михаил Мишустин.
Председатель Правительства уточнил, что на сегодняшний день определено уже пять проектов, где заказчиками выступают государственные компании. В их числе «Ростелеком» (магистральное оборудование сетей связи), а также ВТБ и «Росатом» (аппаратно-программные и вычислительные комплексы для корпоративных информационных платформ).
По сути, под личным попечительством и координированием вице-премьера развиваются комплексные научно-технические программы и проекты полного инновационного цикла, а они – главный инструмент реализации Стратегии научно-технологического развития.
Совещание проводилось в новой импортозамещающей ситуации – Постановлением от 28 августа Правительство ввело запрет на закупки многих электронных компонентов и товаров (например, интегральных микросхем, ноутбуков, сим-карт), а также ввело правило «второй лишний». Это правило подразумевает, что заказчик обязан отклонить все заявки на участие в закупке, в которых предлагается импортная продукция, если подана хотя бы одна заявка с предложением поставить отечественную электронику.
Здесь речь идет не только об импортозамещении, но во многих смыслах о диверсификации «оборонки». В фокусе внимания – микроэлектронная hard («железная») безопасность.
О дальнейших измерениях 2 сентября Михаил Мишустин много говорил на открытой лекции в ходе марафона «Новое Знание». Примечательно, что давал он ее на площадке Координационного центра Правительства РФ – пожалуй, самого data- и digital-driven центра принятия решений в современной России (не беря, конечно, вопросы обороны и безопасности). Именно это, по словам вице-премьера, и позволило сформировать 42 инициативы, которые Напомним, что возглавляет КЦ вице-премьер прорыва Дмитрий Чернышенко, отвечающий за ключевые компоненты научно-технологической матрицы: цифра, наука, высшее образование.
Глубокая интеграция этой матрицы с системой обеспечения безопасности, независимости и суверенитета страны много раз проговаривалась и президентом Владимиром Путиным, и Михаилом Ковальчуком, что в итоге нашло отражение в новой Стратегии национально безопасности.
Следующий, более soft, шаг – это «облачный суверенитет». В цифровом мире недостаточно иметь возможность сделать сервер – данные граждан своей страны должны храниться именно на нем. Добавим к этому и техническую возможность самостоятельного и бесперебойного функционирования суверенного сегмента Интернета.
В итоге все упирается в платформенные решения, которые предоставляют массу услуг, но взамен получают информацию. И здесь также акцент должен быть сделан на отечественные решения. Здесь вся надежда на российских программистов – а значит, перед ключевыми вузами и НИИ – например, Институтом системного программирования им. В.П. Иванникова или Университетом Иннополиса – стоят серьезные задачи.
Их решение государство оперативно снабжает ресурсами – на IT-специальности выделено большое количество мест, причем основная их масса пойдет именно в региональные вузы.
В рамках распределения областей влияния в научно-технологической матрице, которая образована идеями, структурами и векторами прорывного развития, премьер-министр Михаил Мишустин в качестве приоритета определил для себя «цифру».
В ней он поступательно проводит концептуальные решения во всех измерениях: hard – soft – platform.
Первая часть – по вектору микроэлектроники – была зафиксирована в последний день лета на совещании по формированию спроса на российскую радиоэлектронную продукцию. «На уровне Правительственной комиссии по цифровому развитию с этого года запущена модель реализации сквозных кросс-отраслевых проектов, направленных на развитие производства радиоэлектронной продукции в формате полного цикла. По каждому такому проекту будет якорный потребитель со своим массовым спросом», – отметил Михаил Мишустин.
Председатель Правительства уточнил, что на сегодняшний день определено уже пять проектов, где заказчиками выступают государственные компании. В их числе «Ростелеком» (магистральное оборудование сетей связи), а также ВТБ и «Росатом» (аппаратно-программные и вычислительные комплексы для корпоративных информационных платформ).
По сути, под личным попечительством и координированием вице-премьера развиваются комплексные научно-технические программы и проекты полного инновационного цикла, а они – главный инструмент реализации Стратегии научно-технологического развития.
Совещание проводилось в новой импортозамещающей ситуации – Постановлением от 28 августа Правительство ввело запрет на закупки многих электронных компонентов и товаров (например, интегральных микросхем, ноутбуков, сим-карт), а также ввело правило «второй лишний». Это правило подразумевает, что заказчик обязан отклонить все заявки на участие в закупке, в которых предлагается импортная продукция, если подана хотя бы одна заявка с предложением поставить отечественную электронику.
Здесь речь идет не только об импортозамещении, но во многих смыслах о диверсификации «оборонки». В фокусе внимания – микроэлектронная hard («железная») безопасность.
О дальнейших измерениях 2 сентября Михаил Мишустин много говорил на открытой лекции в ходе марафона «Новое Знание». Примечательно, что давал он ее на площадке Координационного центра Правительства РФ – пожалуй, самого data- и digital-driven центра принятия решений в современной России (не беря, конечно, вопросы обороны и безопасности). Именно это, по словам вице-премьера, и позволило сформировать 42 инициативы, которые Напомним, что возглавляет КЦ вице-премьер прорыва Дмитрий Чернышенко, отвечающий за ключевые компоненты научно-технологической матрицы: цифра, наука, высшее образование.
Глубокая интеграция этой матрицы с системой обеспечения безопасности, независимости и суверенитета страны много раз проговаривалась и президентом Владимиром Путиным, и Михаилом Ковальчуком, что в итоге нашло отражение в новой Стратегии национально безопасности.
Следующий, более soft, шаг – это «облачный суверенитет». В цифровом мире недостаточно иметь возможность сделать сервер – данные граждан своей страны должны храниться именно на нем. Добавим к этому и техническую возможность самостоятельного и бесперебойного функционирования суверенного сегмента Интернета.
В итоге все упирается в платформенные решения, которые предоставляют массу услуг, но взамен получают информацию. И здесь также акцент должен быть сделан на отечественные решения. Здесь вся надежда на российских программистов – а значит, перед ключевыми вузами и НИИ – например, Институтом системного программирования им. В.П. Иванникова или Университетом Иннополиса – стоят серьезные задачи.
Их решение государство оперативно снабжает ресурсами – на IT-специальности выделено большое количество мест, причем основная их масса пойдет именно в региональные вузы.
government.ru
Михаил Мишустин провёл совещание по формированию спроса на российскую радиоэлектронную продукцию
Правительство России
Премьер цифровой: люди
Будучи адептом цифровой трансформации, премьер-министр Михаил Мишустин остается гуманистом. Как и определено президентом – в фокусе внимания находится человек.
Глава кабмина в ходе своей лекции на марафоне «Новое Знание» сказал очень важную фразу: «Я считаю, что человек не должен догонять технология переобучаться терять работы при автоматизации и цифровизации функции, а наоборот, технология должны идти навстречу человеку». Не человек для цифры – это позволит сглаживать цифровое неравенство.
В числе основных сюжетов беседы премьер-министра со студентами стала очередная промышленная революция – цифровая. Гуманистическая ориентация прорыва, фокус прорыва, выраженный в качестве жизни человека – все это говорит о новом функционале государства в рамках «нового общественного договора»: «удобное гражданино-ориентированное государство с цифровыми гарантиями», которые и означают, что государство выступает как Навигатор Технологий, ориентируя их так, чтобы они шли навстречу каждому Человеку.
Второй компонент для цифрового прорыва – это кадры. В студенческой среде естественным был разговор о том, куда и на кого пойти учиться, какие навыки нужнее или важнее.
Собственно, как у айтишников есть разница между hard and soft, так же и у будущих выпускников. Однако, сейчас речь идет чаще всего о новых типах – в частности, возрастает важность фундаментальных навыков, то есть тех, что являются базовыми для целого спектра направлений подготовки, а заодно формируют тот тип мышления, что наиболее востребован в цифровом мире.
В области точных и естественных наук – это, конечно, математика, теоретическая физика, системное программирование. Но сейчас четко определен аналог в гуманитарной сфере – это история. То есть, умение работать с данными (в машиночитаемом и big data формате) и… данными (то есть отдельными источниками разных видов), в первую очередь – с информацией в интернете и новостями.
«Фундаментальные знания и [определение] trusted sources, то есть источников, где можно брать данные, которым вы верите, включая новости», - так это определил Михаил Мишустин.
В принципе сейчас время меж- и трансдисциплинарности. При этом мы можем говорить о том, что формируются особые навыки в пространствах пересечения многих проблемных поле – сейчас в основном говорят о «мягких» (презентация, проектная работа и т.п.), но в ряд сквозных все больше входят цифровые умения. Они дополняют многие из soft-компетенций и более того – определяют часть из них.
Не меньшее значение у комбинации отраслевых и цифровых компетенций – то есть привнесение digital-методологии и механики, например, в медицинцу, генетику, АПК. Умение выявлять платформенные решения, создавать именно такой формат продуктов, адаптировать их под нужды конкретной отрасли, конкретного заказчика, даже конкретного человека – одна их характеристик успешного специалиста цифровой эпохи.
Успех будет приходить тем из вас, кто научится соединять свои знания о цифре с предметными профессиональными знаниями в других областях.
«Вообще в обществе будущего будут цениться люди, мне кажется, способные нестандартно и глубоко мыслить, использовать то многообразие знаний, те же самые алгоритмы искусственного интеллекта, которые [уже] есть. И люди, которые способны решать нестандартные задачи создавать контент и обладать навыками коммуникации общения в мире будущего», - так описал некоторые векторы профессионального успеха премьер-министр.
А вторая (не последняя, конечно, но весьма важная) – это знание истории. Ожидаемые, но от того не менее важные, слова на своей лекции сказал помощник президента Владимир Мединский – нельзя терять память, нельзя становиться манкуртами.
Михаил Мишустин четко позиционирует и отстаивает свои интересы – это цифра во всем ее многообразии. Но при этом он не забывает и о «человеческом лице» этих процессов. Премьер-министр строит сильное, клиентоориентированное, социальное, (про)активно помогающее, заботливое цифровое государство – и это очень сильная позиция.
Подробнее: https://government.ru/news/43147/
Будучи адептом цифровой трансформации, премьер-министр Михаил Мишустин остается гуманистом. Как и определено президентом – в фокусе внимания находится человек.
Глава кабмина в ходе своей лекции на марафоне «Новое Знание» сказал очень важную фразу: «Я считаю, что человек не должен догонять технология переобучаться терять работы при автоматизации и цифровизации функции, а наоборот, технология должны идти навстречу человеку». Не человек для цифры – это позволит сглаживать цифровое неравенство.
В числе основных сюжетов беседы премьер-министра со студентами стала очередная промышленная революция – цифровая. Гуманистическая ориентация прорыва, фокус прорыва, выраженный в качестве жизни человека – все это говорит о новом функционале государства в рамках «нового общественного договора»: «удобное гражданино-ориентированное государство с цифровыми гарантиями», которые и означают, что государство выступает как Навигатор Технологий, ориентируя их так, чтобы они шли навстречу каждому Человеку.
Второй компонент для цифрового прорыва – это кадры. В студенческой среде естественным был разговор о том, куда и на кого пойти учиться, какие навыки нужнее или важнее.
Собственно, как у айтишников есть разница между hard and soft, так же и у будущих выпускников. Однако, сейчас речь идет чаще всего о новых типах – в частности, возрастает важность фундаментальных навыков, то есть тех, что являются базовыми для целого спектра направлений подготовки, а заодно формируют тот тип мышления, что наиболее востребован в цифровом мире.
В области точных и естественных наук – это, конечно, математика, теоретическая физика, системное программирование. Но сейчас четко определен аналог в гуманитарной сфере – это история. То есть, умение работать с данными (в машиночитаемом и big data формате) и… данными (то есть отдельными источниками разных видов), в первую очередь – с информацией в интернете и новостями.
«Фундаментальные знания и [определение] trusted sources, то есть источников, где можно брать данные, которым вы верите, включая новости», - так это определил Михаил Мишустин.
В принципе сейчас время меж- и трансдисциплинарности. При этом мы можем говорить о том, что формируются особые навыки в пространствах пересечения многих проблемных поле – сейчас в основном говорят о «мягких» (презентация, проектная работа и т.п.), но в ряд сквозных все больше входят цифровые умения. Они дополняют многие из soft-компетенций и более того – определяют часть из них.
Не меньшее значение у комбинации отраслевых и цифровых компетенций – то есть привнесение digital-методологии и механики, например, в медицинцу, генетику, АПК. Умение выявлять платформенные решения, создавать именно такой формат продуктов, адаптировать их под нужды конкретной отрасли, конкретного заказчика, даже конкретного человека – одна их характеристик успешного специалиста цифровой эпохи.
Успех будет приходить тем из вас, кто научится соединять свои знания о цифре с предметными профессиональными знаниями в других областях.
«Вообще в обществе будущего будут цениться люди, мне кажется, способные нестандартно и глубоко мыслить, использовать то многообразие знаний, те же самые алгоритмы искусственного интеллекта, которые [уже] есть. И люди, которые способны решать нестандартные задачи создавать контент и обладать навыками коммуникации общения в мире будущего», - так описал некоторые векторы профессионального успеха премьер-министр.
А вторая (не последняя, конечно, но весьма важная) – это знание истории. Ожидаемые, но от того не менее важные, слова на своей лекции сказал помощник президента Владимир Мединский – нельзя терять память, нельзя становиться манкуртами.
Михаил Мишустин четко позиционирует и отстаивает свои интересы – это цифра во всем ее многообразии. Но при этом он не забывает и о «человеческом лице» этих процессов. Премьер-министр строит сильное, клиентоориентированное, социальное, (про)активно помогающее, заботливое цифровое государство – и это очень сильная позиция.
Подробнее: https://government.ru/news/43147/
government.ru
Михаил Мишустин принял участие в просветительском марафоне «Новое знание»
Правительство России
Нижегородские коллаборации
На прошедшем летом празднике, посвященном 800-летию Нижнего Новгорода, Владимир Путин отметил роль науки в истории региона, особенно подчеркнув значение научных центров в его современном развитии:
«Сейчас, в XXI веке, Нижний является одним из ключевых промышленных и технологических центров страны, в котором сосредоточены и традиционные, и самые передовые отрасли, формируется международный IT-кластер и научно-образовательный центр мирового уровня, где уже ведётся разработка новых материалов, квантовых и цифровых технологий, интеллектуальных транспортных систем, а также решений в сфере здравоохранения и охраны окружающей среды».
Нижегородский НОЦ вошел в первую пятерку центров, которые создавались в рамках национального проекта «Наука», успешно развивает коллаборации с образовательными учреждениями в регионе и за его пределами. Так, в конце августа в НОЦ вошел Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, и для педагогического вуза это – важный шаг.
Виктор Сдобняков, и.о. ректора, специально для НОП:
«Одно из ключевых направлений работы Мининского как педвуза – решение проблемы двойного отрицательного отбора в педагогике. Ни для кого не секрет, что порой не самые сильные абитуриенты, особенно по естественно-научным специальностям, выбирают педагогические специальности и затем не всегда самые сильные выпускники педвуза идут работать в школы.
Этой проблеме, как я уже говорил, посвящена наша заявка на грант в программе «Приоритет 2030».
И для нас НОЦ – это не только возможность кооперироваться с бизнесом, но и в первую очередь центр компетенций по физике, химии и по остальным естественно-научным дисциплинам.
Мининский для НОЦ – это кадры, ученые и педагоги. Совместная работа будет направлена на развитие науки и повышение качества образования в регионе».
На прошедшем летом празднике, посвященном 800-летию Нижнего Новгорода, Владимир Путин отметил роль науки в истории региона, особенно подчеркнув значение научных центров в его современном развитии:
«Сейчас, в XXI веке, Нижний является одним из ключевых промышленных и технологических центров страны, в котором сосредоточены и традиционные, и самые передовые отрасли, формируется международный IT-кластер и научно-образовательный центр мирового уровня, где уже ведётся разработка новых материалов, квантовых и цифровых технологий, интеллектуальных транспортных систем, а также решений в сфере здравоохранения и охраны окружающей среды».
Нижегородский НОЦ вошел в первую пятерку центров, которые создавались в рамках национального проекта «Наука», успешно развивает коллаборации с образовательными учреждениями в регионе и за его пределами. Так, в конце августа в НОЦ вошел Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, и для педагогического вуза это – важный шаг.
Виктор Сдобняков, и.о. ректора, специально для НОП:
«Одно из ключевых направлений работы Мининского как педвуза – решение проблемы двойного отрицательного отбора в педагогике. Ни для кого не секрет, что порой не самые сильные абитуриенты, особенно по естественно-научным специальностям, выбирают педагогические специальности и затем не всегда самые сильные выпускники педвуза идут работать в школы.
Этой проблеме, как я уже говорил, посвящена наша заявка на грант в программе «Приоритет 2030».
И для нас НОЦ – это не только возможность кооперироваться с бизнесом, но и в первую очередь центр компетенций по физике, химии и по остальным естественно-научным дисциплинам.
Мининский для НОЦ – это кадры, ученые и педагоги. Совместная работа будет направлена на развитие науки и повышение качества образования в регионе».
Диалог трансформации и зрелости
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ, сообщил об утверждении регионами стратегий цифровой трансформации. Одним из стратегических приоритетов долгосрочного планирования является научно-технологическое развитие, его основным двигателем выступает национальная цель «цифровая трансформация», которая должна развиваться и в региональном аспекте.
Эффективным механизмом для трансформации стали Центры управления регионами, которые создают инструменты для взаимодействия государства и граждан. Их работа основывается на принципах сервисности, открытости, этичности, совмещения усилий и снятия межведомственных границ, нацеленности на конкретный результат. Очевидно, что для достижения цифровой зрелости регионального развития, необходима подготовка соответствующих кадров и развитие кадрового резерва.
Национальный исследовательский Мордовский государственный университет – в числе первых вузов страны, который начал осуществлять подготовку специалистов в сфере IT-технологий совместно с АНО «Диалог Регионы». В августе 2021 года было подписано соглашение о сотрудничестве. АНО «Диалог Регионы» занимается развитием цифровых проектов в сфере общественных связей и коммуникаций в России. Под его руководством осуществляют свою деятельность центры управления регионами.
Сергей Вдовин, ректор МГУ им. Н.П. Огарёва, специально для НОП:
«ЦУР Республики Мордовия активно участвует в практической подготовке студентов-журналистов. Подписание соглашения значительно расширило возможности нашего взаимодействия в образовательной сфере: это практики и стажировки студентов, участие в подготовке совместных проектов со специалистами Центра. Огарёвцы, проявившие профессиональные, творческие и управленческие качества, войдут в кадровый резерв ЦУР РМ и АНО «Диалог Регионы».
В Центре управления регионом Республики Мордовия ждут будущих журналистов, социологов, политологов и представителей других направлений подготовки, заинтересованных в изучении цифровой журналистики.
«Мы будем учить ребят работе в интернете: написанию текстов, копирайтингу, SMM-продвижению, таргету и другим актуальным вещам. Как работать в сети «Интернет»? Как написать пост? На каком языке? Какая тональность должна быть? На какую аудиторию вы должны рассчитывать? Как подготовить уникальный контент, чтобы он был интересен разным пользователем сети? Как применять таргетинг на практике? Об этом и многом другом мы расскажем огарёвцам», - прокомментировал директор Центра управления регионом РМ Андрей Иванович Барашихин.
Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ, сообщил об утверждении регионами стратегий цифровой трансформации. Одним из стратегических приоритетов долгосрочного планирования является научно-технологическое развитие, его основным двигателем выступает национальная цель «цифровая трансформация», которая должна развиваться и в региональном аспекте.
Эффективным механизмом для трансформации стали Центры управления регионами, которые создают инструменты для взаимодействия государства и граждан. Их работа основывается на принципах сервисности, открытости, этичности, совмещения усилий и снятия межведомственных границ, нацеленности на конкретный результат. Очевидно, что для достижения цифровой зрелости регионального развития, необходима подготовка соответствующих кадров и развитие кадрового резерва.
Национальный исследовательский Мордовский государственный университет – в числе первых вузов страны, который начал осуществлять подготовку специалистов в сфере IT-технологий совместно с АНО «Диалог Регионы». В августе 2021 года было подписано соглашение о сотрудничестве. АНО «Диалог Регионы» занимается развитием цифровых проектов в сфере общественных связей и коммуникаций в России. Под его руководством осуществляют свою деятельность центры управления регионами.
Сергей Вдовин, ректор МГУ им. Н.П. Огарёва, специально для НОП:
«ЦУР Республики Мордовия активно участвует в практической подготовке студентов-журналистов. Подписание соглашения значительно расширило возможности нашего взаимодействия в образовательной сфере: это практики и стажировки студентов, участие в подготовке совместных проектов со специалистами Центра. Огарёвцы, проявившие профессиональные, творческие и управленческие качества, войдут в кадровый резерв ЦУР РМ и АНО «Диалог Регионы».
В Центре управления регионом Республики Мордовия ждут будущих журналистов, социологов, политологов и представителей других направлений подготовки, заинтересованных в изучении цифровой журналистики.
«Мы будем учить ребят работе в интернете: написанию текстов, копирайтингу, SMM-продвижению, таргету и другим актуальным вещам. Как работать в сети «Интернет»? Как написать пост? На каком языке? Какая тональность должна быть? На какую аудиторию вы должны рассчитывать? Как подготовить уникальный контент, чтобы он был интересен разным пользователем сети? Как применять таргетинг на практике? Об этом и многом другом мы расскажем огарёвцам», - прокомментировал директор Центра управления регионом РМ Андрей Иванович Барашихин.
government.ru
Дмитрий Чернышенко: По поручению Президента регионы России утвердили стратегии цифровой трансформации
Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко сообщил об утверждении регионами стратегий цифровой трансформации.
Forwarded from Ольга Петрова
Агенты трансформации
Трансформация всей системы образования начинается с регионов - с людей, которые ежедневно работают, чтобы сделать нашу страну лучше. Проект «Измерение 52. Новый код» создан для того, чтобы помочь им освоить очень важные навыки. Его участникам открывается доступ к лучшим практикам в сфере образования от ведущих интеллектуальных центров: Россия – страна возможностей, Университет 2035, Сбер, Научно-образовательная политика, Атомстройэкспорт.
Прямо сейчас 150 представителей муниципалитетов Нижегородской области формируют новые подходы и разрабатывают прорывные проекты. Учатся ставить задачи на горизонте 50-100 лет и перенастраивать управленческий аппарат.
В программе мастер-классы и визионерские лекции от федеральных спикеров. В их числе Евгений Сжёнов, Дмитрий Гужеля, Кирилл Баранников, Константин Серёгин и другие.
Завтра – последний день первого трека. Наши агенты трансформации системы образования будут защищать свои проекты. Лучшие инициативы реализуем в течение года!
Трансформация всей системы образования начинается с регионов - с людей, которые ежедневно работают, чтобы сделать нашу страну лучше. Проект «Измерение 52. Новый код» создан для того, чтобы помочь им освоить очень важные навыки. Его участникам открывается доступ к лучшим практикам в сфере образования от ведущих интеллектуальных центров: Россия – страна возможностей, Университет 2035, Сбер, Научно-образовательная политика, Атомстройэкспорт.
Прямо сейчас 150 представителей муниципалитетов Нижегородской области формируют новые подходы и разрабатывают прорывные проекты. Учатся ставить задачи на горизонте 50-100 лет и перенастраивать управленческий аппарат.
В программе мастер-классы и визионерские лекции от федеральных спикеров. В их числе Евгений Сжёнов, Дмитрий Гужеля, Кирилл Баранников, Константин Серёгин и другие.
Завтра – последний день первого трека. Наши агенты трансформации системы образования будут защищать свои проекты. Лучшие инициативы реализуем в течение года!
Forwarded from Артем Метелев | Одобрено
Для @youthpolicy и @scienpolicy
Роль студентов в оценке качества образования
Вчера на круглом столе никто не спорил, что это нужно. Мы договаривались о подходах и технологическом исполнении.
Теме уже несколько лет. Рекомендаций вузам внедрять процедуру оценки качества с учетом мнения студентов было несколько, но сегодня это скорее уникальный случай, чем норма. И хоть в законе и ФГОС отсылка к учету мнения обучающихся есть, эта норма не работает. В опросе «Табитуриент» (79 тыс оценок студентов): в 2016 году недовольны качеством были 32,6% студентов, а в 2020 году уже 47,2%. И это негативный тренд.
Ректорат не всегда может видеть проблемы на конкретной кафедре, а они там могут копиться годами, формируя негативное отношение к сфере образования, и к государству в целом. Сигнализировать о проблемах могут сами студенты, если у них будет понятный интерфейс.
Эта информация может быть полезна и Минобрнауки, Рособрнадзору, и абитуриентам, которые смогут поступать в университеты на основе объективной оценки.
О чем договорились?
1. Инициатива была поддержана замминистра науки и образования Дмитрием Афанасьевым. А замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова предложила пойти дальше: внести результат оценки качества со стороны студентов в перечень критериев аккредитации вуза. По ее мнению он также должен влиять на объём получаемого вузом финансирования.
2. Вместе с Всероссийским студенческим союзом, «Студентами Москвы» и ведущими вузами мы соберём аналитику, на основе лучшего опыта разработаем методику оценки и порядок проведения процедуры в вузе. После чего нормативно закрепим.
Главное, чтобы оценка была не ради оценки. Профессура и ректорат не должны видеть в этом угрозу, наоборот - это возможность стать эффективнее, сделать атмосферу и отношения более доверительными. Чтобы это произошло, после сбора обратной связи студенты должны быть изменения, публичный результат. Создать такое партнёрство - наша цель.
Роль студентов в оценке качества образования
Вчера на круглом столе никто не спорил, что это нужно. Мы договаривались о подходах и технологическом исполнении.
Теме уже несколько лет. Рекомендаций вузам внедрять процедуру оценки качества с учетом мнения студентов было несколько, но сегодня это скорее уникальный случай, чем норма. И хоть в законе и ФГОС отсылка к учету мнения обучающихся есть, эта норма не работает. В опросе «Табитуриент» (79 тыс оценок студентов): в 2016 году недовольны качеством были 32,6% студентов, а в 2020 году уже 47,2%. И это негативный тренд.
Ректорат не всегда может видеть проблемы на конкретной кафедре, а они там могут копиться годами, формируя негативное отношение к сфере образования, и к государству в целом. Сигнализировать о проблемах могут сами студенты, если у них будет понятный интерфейс.
Эта информация может быть полезна и Минобрнауки, Рособрнадзору, и абитуриентам, которые смогут поступать в университеты на основе объективной оценки.
О чем договорились?
1. Инициатива была поддержана замминистра науки и образования Дмитрием Афанасьевым. А замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова предложила пойти дальше: внести результат оценки качества со стороны студентов в перечень критериев аккредитации вуза. По ее мнению он также должен влиять на объём получаемого вузом финансирования.
2. Вместе с Всероссийским студенческим союзом, «Студентами Москвы» и ведущими вузами мы соберём аналитику, на основе лучшего опыта разработаем методику оценки и порядок проведения процедуры в вузе. После чего нормативно закрепим.
Главное, чтобы оценка была не ради оценки. Профессура и ректорат не должны видеть в этом угрозу, наоборот - это возможность стать эффективнее, сделать атмосферу и отношения более доверительными. Чтобы это произошло, после сбора обратной связи студенты должны быть изменения, публичный результат. Создать такое партнёрство - наша цель.
Дальневосточный фронтир
Состоялось ключевое событие ВЭФ – Пленарное заседание с участием президента Владимира Путина. Глава государства анонсировал новый этап программы развития Дальнего Востока. Значимое место в ней занимают научно-образовательные сюжеты. Что важно – они прямо вплетены в направления стратегического развития, являют собой фундамент для реализации многих задач – как социально-экономических, так и инновационно-технологических.
Владимир Путин в своей речи не раз подчеркивал фронтирный дух и геостратегический статус Дальнего Востока. Важно, что помимо освоения территорий Дальнему Востоку поставлена задача выйти на передний край мирового фронта научного и технологического и развития. Владимир Путин напомнил, что развитие дальневосточных территорий должно идти опережающими темпами относительно среднероссийских.
«Стратегический вектор развития Дальнего Востока – это новая экономика, те направления экономического и научно-технологического развития, которые формируют будущее, задают долгосрочные тренды целых отраслей, стран, регионов мира», - подчеркнул президент.
Одна из ключевых научно-технологических задач – обеспечение надежными и экологически чистыми источниками энергии. В контексте других достижений еще раз прозвучала плавучая атомная теплоэлектростанция на базе энергоблока «Академик Ломоносов». Напомним, что Росатом планирует занять ключевые позиции на мировом рынке мобильных и малых АЭС.
Гелий, аммиак, водород – все это тесно переплеталось с «зеленой» проблематикой и в выступлении президента, и в мероприятиях ВЭФ. Приливные и солнечные электростанции, мобильные АЭС – это уже реалии Дальнего Востока.
Отдельный сюжет – это пересечение двух геостратегических пространств: дальневосточного и арктического. Потому в выступлении Владимира Путина прозвучала очень важная инициатива в изучении Арктики:
«В качестве важной инициативы в рамках нашего председательства предлагаем организовать международную экспедицию в высокие широты Арктики. Базой экспедиции станет дрейфующая научная станция «Северный полюс». <…> Сама станция разместится на уникальной ледостойкой платформе».
Однако, экономика, энергетика, налоговые льготы – это лишь инструменты для улучшения качества жизни людей. В этом достойное и доступное образование – важный элемент.
«Нужно повысить доступность и качество среднего и высшего профессионального образования именно здесь, на Дальнем Востоке, особое внимание уделить подготовке квалифицированных рабочих кадров», - поставил ориентиры глава государства и поддержал инициативу провести в 2023 году в Хабаровске чемпионат WorldSkills.
Владимир Путин поставил задачу повысить доступность бесплатного высшего образования для выпускников дальневосточных школ – причем в большем объеме, чем предлагается Правительством. Количество бюджетных мест в вузах макрорегиона будет наращиваться и далее.
Глава государства поставил амбициозные задачи:
«Одновременно нужно повышать качество высшего образования на Дальнем Востоке, обновлять образовательные программы, учебную и научную инфраструктуру с учётом потребностей экономики, работодателей, современного рынка труда, а главное – запросов самих студентов, шире привлекать квалифицированных преподавателей, учёных с мировым именем».
Основным исполнителем, конечно, станет научно-образовательный флагман макрорегиона – ДВФУ. Для него глава государства поставил четкие задачи:
«В горизонте ближайших 10 лет Дальневосточный федеральный университет должен, конечно, войти в число ведущих мировых вузов. В том числе в том, что касается учебной базы, уровня преподавания, востребованности выпускников он должен отвечать самым высоким международным стандартам».
Базой для развития станет уникальная экосистема ИНТЦ на острове Русский под эгидой ДВФУ.
Важно, что глава государства четко обозначает – образование, наука, инновации и технологии – это неотъемлемый элемент системного развития. И здесь – широкое окно возможностей для ДВФУ.
Подробнее.
Состоялось ключевое событие ВЭФ – Пленарное заседание с участием президента Владимира Путина. Глава государства анонсировал новый этап программы развития Дальнего Востока. Значимое место в ней занимают научно-образовательные сюжеты. Что важно – они прямо вплетены в направления стратегического развития, являют собой фундамент для реализации многих задач – как социально-экономических, так и инновационно-технологических.
Владимир Путин в своей речи не раз подчеркивал фронтирный дух и геостратегический статус Дальнего Востока. Важно, что помимо освоения территорий Дальнему Востоку поставлена задача выйти на передний край мирового фронта научного и технологического и развития. Владимир Путин напомнил, что развитие дальневосточных территорий должно идти опережающими темпами относительно среднероссийских.
«Стратегический вектор развития Дальнего Востока – это новая экономика, те направления экономического и научно-технологического развития, которые формируют будущее, задают долгосрочные тренды целых отраслей, стран, регионов мира», - подчеркнул президент.
Одна из ключевых научно-технологических задач – обеспечение надежными и экологически чистыми источниками энергии. В контексте других достижений еще раз прозвучала плавучая атомная теплоэлектростанция на базе энергоблока «Академик Ломоносов». Напомним, что Росатом планирует занять ключевые позиции на мировом рынке мобильных и малых АЭС.
Гелий, аммиак, водород – все это тесно переплеталось с «зеленой» проблематикой и в выступлении президента, и в мероприятиях ВЭФ. Приливные и солнечные электростанции, мобильные АЭС – это уже реалии Дальнего Востока.
Отдельный сюжет – это пересечение двух геостратегических пространств: дальневосточного и арктического. Потому в выступлении Владимира Путина прозвучала очень важная инициатива в изучении Арктики:
«В качестве важной инициативы в рамках нашего председательства предлагаем организовать международную экспедицию в высокие широты Арктики. Базой экспедиции станет дрейфующая научная станция «Северный полюс». <…> Сама станция разместится на уникальной ледостойкой платформе».
Однако, экономика, энергетика, налоговые льготы – это лишь инструменты для улучшения качества жизни людей. В этом достойное и доступное образование – важный элемент.
«Нужно повысить доступность и качество среднего и высшего профессионального образования именно здесь, на Дальнем Востоке, особое внимание уделить подготовке квалифицированных рабочих кадров», - поставил ориентиры глава государства и поддержал инициативу провести в 2023 году в Хабаровске чемпионат WorldSkills.
Владимир Путин поставил задачу повысить доступность бесплатного высшего образования для выпускников дальневосточных школ – причем в большем объеме, чем предлагается Правительством. Количество бюджетных мест в вузах макрорегиона будет наращиваться и далее.
Глава государства поставил амбициозные задачи:
«Одновременно нужно повышать качество высшего образования на Дальнем Востоке, обновлять образовательные программы, учебную и научную инфраструктуру с учётом потребностей экономики, работодателей, современного рынка труда, а главное – запросов самих студентов, шире привлекать квалифицированных преподавателей, учёных с мировым именем».
Основным исполнителем, конечно, станет научно-образовательный флагман макрорегиона – ДВФУ. Для него глава государства поставил четкие задачи:
«В горизонте ближайших 10 лет Дальневосточный федеральный университет должен, конечно, войти в число ведущих мировых вузов. В том числе в том, что касается учебной базы, уровня преподавания, востребованности выпускников он должен отвечать самым высоким международным стандартам».
Базой для развития станет уникальная экосистема ИНТЦ на острове Русский под эгидой ДВФУ.
Важно, что глава государства четко обозначает – образование, наука, инновации и технологии – это неотъемлемый элемент системного развития. И здесь – широкое окно возможностей для ДВФУ.
Подробнее.
Президент России
Пленарное заседание Восточного экономического форума
Глава Российского государства принял участие в пленарной сессии Восточного экономического форума. Тема ВЭФ-2021 – «Новые возможности Дальнего Востока в меняющемся мире».
ВЭФ 4.09
12:30 - 14:00 (Владивосток)
Открытый разговор:
Молодежная энергетика для развития региона
Вопрос «как удержать мотивированную и талантливую молодежь» в регионе звучит на многих площадках и остается без ответа.
Какие факторы влияют на желание и готовность наиболее мотивированной и энергичной части молодежи связать свою жизни с регионом? Какие стимулы могут побудить ее вернуться в свой регион после обучения в лучших российских (или зарубежных?) вузах?
Какие возможности и перспективы есть у молодёжи, которая выбирает путь учёных и научную карьеру? Какие региональные инструменты и федеральные программы показывают свою эффективность в этом вопросе?
Модераторы:
Евгений Сженов, Научно-образовательная политика
Дмитрий Гужеля, руководитель департамента АНО РСВ
Выступающие:
Александр Сергеев, президент РАН
Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования России
Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ
Анатолий Николаев, ректор СВФУ
Дмитрий Земцов, проректор ДВФУ, лидер Кружкового движения
12:30 - 14:00 (Владивосток)
Открытый разговор:
Молодежная энергетика для развития региона
Вопрос «как удержать мотивированную и талантливую молодежь» в регионе звучит на многих площадках и остается без ответа.
Какие факторы влияют на желание и готовность наиболее мотивированной и энергичной части молодежи связать свою жизни с регионом? Какие стимулы могут побудить ее вернуться в свой регион после обучения в лучших российских (или зарубежных?) вузах?
Какие возможности и перспективы есть у молодёжи, которая выбирает путь учёных и научную карьеру? Какие региональные инструменты и федеральные программы показывают свою эффективность в этом вопросе?
Модераторы:
Евгений Сженов, Научно-образовательная политика
Дмитрий Гужеля, руководитель департамента АНО РСВ
Выступающие:
Александр Сергеев, президент РАН
Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования России
Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ
Анатолий Николаев, ректор СВФУ
Дмитрий Земцов, проректор ДВФУ, лидер Кружкового движения
Прямо сейчас на ВЭФ @roscongress в ДВФУ @fefudvfu начинается панельная дискуссия «Молодежная энергетика для развития региона».
Участники:
Александр Сергеев — Президент, Российская академия наук
Григорий Гуров — Заместитель министра науки и высшего образования РФ
Ирина Гордина — Заместитель генерального директора, ИТ-компания CUSTIS (платформа Modeus)
Дмитрий Гужеля — Руководитель департамента оценки и методологии, АНО «Россия – страна возможностей»
Дмитрий Земцов — Проректор по развитию, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ); руководитель рабочей группы национальной технологической инициативы по развитию дополнительного и неформального образования, «Кружковое движение»
Анатолий Николаев — Ректор, ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова»
Модератор:
Евгений Сжёнов — Научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» .
Участники:
Александр Сергеев — Президент, Российская академия наук
Григорий Гуров — Заместитель министра науки и высшего образования РФ
Ирина Гордина — Заместитель генерального директора, ИТ-компания CUSTIS (платформа Modeus)
Дмитрий Гужеля — Руководитель департамента оценки и методологии, АНО «Россия – страна возможностей»
Дмитрий Земцов — Проректор по развитию, ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ); руководитель рабочей группы национальной технологической инициативы по развитию дополнительного и неформального образования, «Кружковое движение»
Анатолий Николаев — Ректор, ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова»
Модератор:
Евгений Сжёнов — Научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» .