‼️Минтруд утвердил профессиональные стандарты для специалистов по моделированию, сбору и анализу цифрового следа. Над разработкой профстандарта работали эксперты Университета 2035, WorldSkills Russia, ВНИИ Труда.

👉 Подробнее: https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2021/08/10/881607-mintrud-profstandarti-tsifrovogo

Нина Яныкина, ректор Университета 2035:
«Специалисты по работе с цифровым следом будут востребованы при решении широкого круга задач, в том числе производственных и образовательных, поскольку анализ и интерпретация цифрового следа обеспечивают максимальную прозрачность процессов и принятие решений на основе данных».

Андрей Комиссаров, директор направления «Развитие человека на основе данных» Университета 2035:
«Профстандарт – это в первую очередь ориентир для госкомпаний и госструктур при найме сотрудников. При этом это еще и ориентир для учебных заведений, позволяющий качественнее готовить специалистов».

"Вакцинироваться или не вакцинироваться студенту?" - вот в чём спор у чиновников

Большой спор о том, как начнётся учебный год у студентов, вышел за границы университетской среды, став одним из ключевых новостных поводов начала недели. При этом в споре давно перемешались люди и кони: вопросы здоровья и образования; нагрузки преподавателей и политики. Но чего в этом споре нет?

А нет в этом споре позиции студенчества.

1) Нам известен целый ряд студенческих организаций регионального и федерального уровня, где их позиция по вопросу вакцинации? Коллеги из Студентов Москвы, АСО России, Всероссийского студенческого союза?

2) В очередной раз вернёмся к вопросу о том, а какую позицию занимают руководители Объединённых советов обучающихся и Студенческих советов университетов? Почему и их тоже никто не спросил?

При этом, исходя из нашего анализа ситуации, у студентов (в отличии от большинства студенческих организаций) есть две противоположенные позиции: вакцинироваться нужно всем и вакцинироваться нужно по желанию.

Получается, что диалог о вакцинации рельефно показывает, что позицию студентов в современной молодёжной политике никто не представляет.

Коллеги - руководители студенческих организаций, в телеграмме есть отличная площадка для публикации ваших мнений - @youthpolicy. Мы также готовы предоставить свою площадку для обсуждений. Высказывайтесь!

Где леса мои, леса

Россия – страна бескрайных полей и лесов. О последних мы вспоминаем, когда едем куда-то далеко, идем по грибы да ягоды, дышим дымом от пожаров. Вместе с тем постепенно крепнет в сознании управленцев всех эшелонов, что лес – это «деревянное золото». Принимаются решения о том, что вырубать и обрабатывать должны в России и только российские операторы.

Перестать «гнать кругляк» - это одна из ключевых задач, поставленных президентом. Это не так просто, хотя бы потому, что на данный момент вряд ли кто-то в стране может с полной уверенностью сказать, сколько леса в стране и где он конкретно расположен.

Сложность проблемы усугубляет необъятность нашей Родины – потому все более активно применяется аэрофотосъемка, изображения, полученные со спутников. А для обработки привлекается искусственный интеллект. В общем, лес тогда станет полноценным капиталом России, когда станет умным.

Одно из наиболее перспективных решений – сервис непрерывного спутникового мониторинга лесного фонда, разработанный компанией ИнноГеоТех совместно со специалистами Института искусственного интеллекта Университета Иннополис. ИИ и нейросети уже приступили к поиску лесоизменений на территории 28 лесничеств Пермского края общей площадью 12,4 млн га.

В архитектуру сервиса заложен принцип автоматизации всего процесса дистанционного мониторинга. Система без участия человека обрабатывает и анализирует спутниковые снимки, после чего фиксирует в картографическом обозревателе объекты лесоизменений и классифицирует по пяти категориями: вырубки, гари, ветровалы, карьеры, а также погибшие или повреждённые насаждения (лесопатологии).

Далее подсистема мониторинга «Умного леса» сопоставляет полученную информацию с оцифрованными лесоустроительными планшетами и данными из реестровых источников Пермского края. Благодаря этому удаётся установить юридический статус лесоизменений – это особенно актуально в случае с вырубками.

Рамиль Кулеев, руководитель Института искусственного интеллекта Университета Иннополис, специально для НОП:
«Сервис мониторинга лесоизменений – один из примеров того, как на основе результатов исследований в области машинного обучения удалось создать масштабируемый продукт. Нашей задачей было обеспечить сервис системой, которая сможет самостоятельно дообучаться на основе собственного датасета, в который сейчас уже входят 140 тысяч эталонных объектов. Мы постоянно улучшаем алгоритмы, добавляя в обучающую выборку наиболее сложные примеры лесоизменений, а также новые объекты. Так мы решили проблему наличия дымки от облаков на изображениях – алгоритмы автоматически отличают дымку на небе от лесоизменений, раньше для этого проводилась дополнительная обработка».

Михаил Никитин, начальник управления охраны, защиты и надзора в лесах Министерства природных ресурсов, экологии и лесного хозяйства Пермского края:
«Система “Умный лес” – это важный шаг на пути цифровой трансформации лесного комплекса Пермского края. В рамках системы нам удалось перевести в “цифру” большую часть бизнес-процессов отрасли лесного хозяйства – заготовку, перевозку и учёт древесины. Одна из последних функциональных возможностей системы, которую мы реализовали при помощи специалистов из Университета Иннополис – космический мониторинг территории лесничеств края. Сервис мониторинга был интегрирован в качестве подсистемы и органично влился в функционал всего “Умного леса”. Сегодня возможностями мониторинга могут воспользоваться все пользователи системы – органы исполнительной власти, лесничества и лесозаготовители».

Разработка ИнноГеоТеха и Университета Иннополис – это первый шаг к цифровизации всего лесного комплекса страны. Ведь для рачительного использования нужно понять – а что у нас вообще есть в наличии. Тогда и виновные в пожарах будут найдены, и черные вырубки прекратятся, и глубина переработки резко возрастет.

Подробнее: https://media.innopolis.university/news/iu-perm-igt/

Приоритет Мининского

Мининский университет – один из немногих педвузов, подавших заявку на «Приоритет 2030». В таких крупных инициативах он проявил себя впервые, а это уже говорит об амбициозном настрое нового руководства и готовности брать ответственность за качество образования в регионе.

НОП знает что инициатива поддержана губернатором Глебом Никитиным.

Заявка на участие в программе — доказательство того, что и.о. ректора Виктор Сдобняков не просто сплотил команду, но и имеет потенциал и амбиции тягаться с лидирующими вузами страны (и уже не только в разрезе педвузов).

Виктор Сдобняков, и.о. ректора Мининского университета для НОП:

«Для образования в стране важно решение проблемы двойного отрицательного отбора в педвузах, когда не самые сильные абитуриенты, особенно по естественно-научным специальностям, поступают в педагогические университеты и не всегда самые сильные выпускники педвуза идут работать в школы.

Исправить ситуацию помогут лидерские центры по приоритетным научно-образовательным направлениям. Они объединят ведущих исследователей, педагогов, специалистов-практиков для подготовки будущих учителей и проведения совместных исследований.

Педагогический университет при этом становится организатором и связующим звеном между научным и бизнес-сообществом. А в качестве лабораторий могут быть использованы, в том числе технопарк и педагогический кванториум, которые Мининский построит в этом году».

Автор канала Щедровицкий ПРО Образование @probrazovanie Павел Щедровицкий для НОП:

🔥 QS выпустил рэнкинг мировых городов для студентов на 2022 год.

Лучший в мировом рейтинге ожидаемо 🇬🇧 Лондон, второй 🇩🇪 Мюнхен, а 🇰🇷Сеул и 🇯🇵 Токио делят третью строчку.

При этом Москва 🇷🇺 делит с Пекином 🇨🇳 25 место, Санкт-Петербург 🇷🇺 на 72, Алма-Ата 🇰🇿 на 105.

Прогнозируемо столица американского образования, о котором я пишу больше всего, Бостон 🇺🇸 занял первое место среди американских городов поделив 9 строчку с 🇨🇦 Монреалем. Тут я полностью согласен. Но с тем, что Сиэтл только 89-ый - я категорически не могу согласиться 😜

Подробности смотрите по ссылке https://www.topuniversities.com/city-rankings/2022

Stay tuned! 👨🏻‍🏫 #пашагарвард

«Знаешь? Научи!»

В Год науки и технологий российские школьники объяснят, что такое нейросеть, как собирается настоящий космический спутник, откуда появляются новые вирусы и многое другое. Рассказать простыми словами о сложных научных концепциях и теориях смогут участники конкурса научно-популярного видео «Знаешь? Научи!», организованного АНО «Национальные приоритеты» совместно с образовательной платформой «Учи.ру».

Принять участие и начать публиковать видеоролики можно с 12 августа, авторизовавшись или зарегистрировавшись на сайте конкурса «Знаешь? Научи!» nauka.uchi.ru.

⚡️Денис Мантуров, Министр промышленности и торговли Российской Федерации, для НОП:

«Чтобы увлечь наших ребят наукой и технологиями, необходимо создавать возможности для развития их потенциала исследователей и экспериментаторов уже в школе. И сегодня более 300 российских предприятий создают современное высокотехнологичное учебное оборудование и средства обучения.

Объём производства по итогам 2020 года составил 59 млрд рублей. Отечественное оборудование поставляется не только в 40 тысяч российских школ - его экспорт уже превысил 38 млн долларов. К примеру, наши наборы для робототехники уже представлены более чем в 20 странах мира. Победители конкурса «Знаешь? Научи!» получат призы – подводные квадрокоптеры, лаборатории по физике, химии и биологии, нейротехнологиям, робототехнические наборы, систему приема космической информации».

Принять участие и начать публиковать видеоролики можно с 12 августа, авторизовавшись или зарегистрировавшись на сайте конкурса «Знаешь? Научи!» nauka.uchi.ru.

София Малявина, генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» для НОП:

«Важно, чтобы школьники в увлекательной и близкой для них форме познакомились с успешными учеными и передовыми разработками исследователей. Мы хотим, чтобы как можно больше талантливых ребят увидели свое будущее в науке, ведь именно им предстоит совершать открытия, искать прорывные идеи, продвигать российские технологии на мировой арене. Мы хотим зажечь у них интерес к профессии. Это одна из главных целей Года науки и технологий»

В Год науки и технологий российские школьники объяснят, что такое нейросеть, как собирается космический спутник, откуда появляются новые вирусы и многое другое. Рассказать просто о сложных научных концепциях и теориях смогут участники конкурса «Знаешь? Научи!», организованного АНО «Национальные приоритеты» и образовательной платформой «Учи.ру».

Принять участие и начать публиковать видеоролики можно с 12 августа, авторизовавшись или зарегистрировавшись на сайте конкурса «Знаешь? Научи!» nauka.uchi.ru.

1 сентября: форматы старта

Скоро 1 сентября – начало нового учебного года. Уже сейчас бушуют дискуссии о том, как он будет стратовать. РБК решило разобраться в этом вопросе и спросило у самих вузов. Ведь, как справедливо отмечают в РБК, российские вузы автономны в своей образовательной, административной и финансово-экономической деятельности, поэтому решение о формате обучения они принимают самостоятельно.

На запросы РБК ответили 11 учебных заведений: НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МФТИ, МИСиС, Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (ЛЭТИ), Питерский политех (СПбПУ), ИТМО, СФУ, ЮУрГУ и Томский политех (ТПУ).

Стоит отметить, что РБК получил их ответы до публикации официальных рекомендаций Минобрнауки в связи с началом учебного года. Надо отметить, что университеты и так собирались запускать образовательные программы в том режиме, что и рекомендует ведомство.

В большинстве опрошенных РБК учебных заведений новый учебный год начнется в смешанном формате: потоковые лекции, которые необходимо прослушать большинству студентов курса, будут дистанционными, а практические занятия (семинары, лабораторные и т.п.), обычно проводимые для относительно небольшой группы, будут проходить очно.

Это уже опробованная гибридная модель, которая неплохо зарекомендовала себя в период вынужденного дистанта. В принципе формат «теория – в онлайне, практика – в оффлайне» уже активно применяется и в других образовательных направлениях – в частности, подобный механизм используется в программе массовой (пере)подготовки граждан России, что активно идет в рамках нацпроекта «Демография» на базе вузов.

Анонсированный и вводимый уже с 1 сентября профессионалитет также предполагает активное использование смешанного формата. Идентичный дрифт начинает испытывать и сектор ДПО.

В гибридном формате учеба стартует в НИУ ВШЭ, РАНХиГС, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», ИТМО, МИСиС, ННГУ им. Н.И. Лобачевского и Южно-Уральском государственном университете (ЮУрГУ).

Вместе с тем, вузы готовы к любому развитию событий. В частности, и.о. ректора ТПУ Дмитрий Седнев сообщил РБК, что в вузе готовы к любому сценарию в зависимости от эпидемиологической обстановки, но предпочтение отдается смешанному формату. Речи о недопуске студентов или преподавателей без вакцины не идет ни в коем случае, также заявили РБК в ТПУ.

В очной форме занятия начнутся в Питерском политехе, Сибирском федеральном университете и МФТИ. Об офлайн-старте сообщили ректоры МГИМО и МГУ.

В вопросах вакцинации студентов много проблем: некоторые еще не достигли 18 лет, кому-то запрещают родители, кто-то не хочет. Вообще активность молодежи в вакцинации невелика – конечно, и имеющиеся цифры являются достижением, но все же «молодежная пропаганда», очевидно, требует больше креатива, финансов и усилий.

Другое дело – сотрудники. Тут университеты или уже достигли хороших показателей, или упорно стремятся к ним. Наличие (не)вакцинированных и среди педагогов, и среди администрации, и среди студентов – уравнение, где слишком много переменных и неизвестных. Чтобы решить его нужно максимально полно вакцинировать преподавателей и сотрудников. Тогда будет намного проще организовать учебу студентов.

По достоверной информации НОП, действительно, много университетов планируют начать год в гибридном формате. Кое-кто рассматривает вариант чистого дистанта в сентябре (там, где наблюдается рост заболеваемости).

Подробнее.

ТурбоМедТех

Участникам образовательного интенсива «Архипелага 2121», чьи проекты стали лидерами по мнению жюри, вручили награды от НТИ. Самарская область стала победителем в номинациях «НейроНет» и «ХелсНет». Команда региона предложила проект ТурбоМедТех, суть которого – создание сервисной модели быстрого вывода медицинских изделий на рынок.

В состав команды вошли специалисты Самарского государственного медицинского университета, который является флагманом в разработке медицинских инноваций в Самаре.

Наряду с СамГМУ участниками команды, разработавшей проект-победитель, стали представители Самарского университета, Министерства экономического развития Самарской области и ПАО «ОДК-Кузнецов».

Александр Колсанов, ректор СамГМУ для НОП:

«Прототипирование, апробация, регистрация медизделия, производство, вывод на рынок – все эти этапы создания разработок имеют свои особенности. В случае с медтехом – это сложности, связанные с проведением исследований по безопасности применения разработок для жизни, здоровья человека и эффективности их применения.

Проект, который команда региона сгенерировала на «Архипелаге», основан на опыте университета и нашем взаимодействии реальным сектором».

Каспийский Нептун

12 августа во всех пяти прикаспийских государствах отмечается День Каспийского моря. Ежегодно в этот день организуются мероприятия, которые призваны привлечь внимание к проблемам моря и всего Каспийского макрорегиона со стороны не только специалистов, но и широкой общественности. Научные исследования Астраханского госуниверситета сегодня более, чем на 90% ориентированы на решение проблем Каспия и создание действующих международных коллабораций.

Астраханский университет возглавляет Комиссию по науке, исследованиям и технологиям в рамках Ассоциации государственных университетов и научно-исследовательских центров Прикаспийских стран и объединяет усилия учёных для решения общих проблем научного развития общества, создания единого информационного научного пространства, поддержки наиболее перспективных направлений научных исследований.

Константин Маркелов, ректор Астраханского государственного университета, для НОП:

«Стратегический статус Каспийского региона как приграничного и мультикультурного определяет одно из приоритетных направлений исследований в разрезе геополитики и комплексной безопасности. Этой темой профессионально занимаются несколько научных школ университета под руководством профессоров, специалистов в области политологии геополитики, культурологии и социетальной безопасности.

Традиционная ориентация Каспийского макрорегиона – сельское хозяйство и аквакультура. В области сельского хозяйства в АГУ проводятся исследования по зонированию и адаптации различных сельскохозяйственных культур, селекции и генетике, земледелию, зоотехнии и ветеринарной медицине. В области аквакультуры, помимо традиционных исследований, связанных с технологиями кормления, выращивания и создания благоприятной среды, проводятся исследования в разрезе ихтиопатологии и апробирования уникальных лекарственных средств для объектов аквакультуры. Отдельное место занимают исследования в области восстановления естественных стад осетровых.

Экономическое развитие Каспийского макрорегиона подразумевает интенсивный рост в транспортно-логистической сфере. АГУ создал и возглавил Консорциум высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере и предложил ряд инициатив, способствующих научно-обоснованному развитию транспортно-логистического комплекса.

Вуз имеет собственную разработку – телеуправляемый подводный аппарат с возможностью автономной работы, способный погружаться на глубины до 150 м и выполнять исследования дна.

Астраханский госуниверситет ставит перед собой задачу координирования научно-исследовательской и образовательной политики в Каспийском регионе».

Распределение хайпа

Неуклонно приближается трехдневка голосования на Думских выборах. И чем ближе эта дата, тем больше популистских спекуляций на самые разнообразные сюжеты. Образование здесь является одним из лидеров. Начали представители самых разных политических сил с темы ЕГЭ – прозвучали ритуальные призывы, эксперты в очередной раз подтвердили, что это хайп и популизм. Ближе к 1 сентября начнутся инициативы по организации обучения – хотя по поводу (не)вакцинированных студентов они уже начались.

Сейчас, в августовскую паузу, предложения идут по более глобальным сюжетам – столь же известным – в частности, про возврат распределения.

Известия сообщают: Председатель комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов предложил вернуть в Россию советскую систему трудоустройства – распределять выпускников вузов, которые получили высшее образование на бюджетной основе. Такие правила, по его мнению, должны распространяться на выпускников педагогических и медицинских вузов.

«Если человек поступает на бюджет по льготной программе, тогда следует предусмотреть обязательное распределение после окончания вуза. Предоставляются льготы при поступлении, обеспечивается бесплатное обучение, при этом обязательство – устройство по распределению», – сказал URA.RU Ярослав Нилов.

Здесь мы имеем дело не с продуманной стратегией, а просто с очередным популистским выступлением. Примечательно, что непонятно, на кого оно вообще рассчитано – студенты далеко не все жаждут распределения (скажем аккуратно – мало кто), работодателей еще надо заинтересовать (и тут даже бюджетные организации мало чем отличаются от бизнес-структур). Разве что аллюзии к «золотому веку СССР» у некоторой прослойки электората. В духе «дедов распределяли и внуков давайте».

В предложении Ярослава Нилова примечательно то, что, по сути, все высказанные меры уже работают. Именно так сейчас организовано целевое обучение: с отдельным конкурсом, с гарантией трудоустройства (по согласию выпускника и работодателя), с обязательствами.

Также выделяются квоты на целевое обучение, которые особенно велики (вплоть до 100%) по медицинским направления на уровне ординатуры. Впрочем, для бакалавриата-специалитета-магистратуры такое тоже не редкость – по «оборонным» направлениям, той же медицине, по педагогике.

Формируются эти квоты с учетом запроса регионов (особенно – бюджетной сферы), а также ключевых работодателей, расположенных в них. Здесь и реализуется конкретная модель распределения.

Целевое обучение не так давно было системно перезагружено и сейчас оно как раз и представляет собой умное распределение. Абитуриент, университет и работодатель заключают трехсторонний договор, где прописаны все права и обязанности сторон.

Именно поэтому федеральная система распределения всерьез проигрывает в эффективности. Вообще нужно не принуждать выпускников, а побуждать – для этого могут и должны быть созданы соответствующие условия. В частности, неплохую идею выдвинули «Новые люди». Они предлагают налоговые льготы для работодателей, которые будут брать выпускников на их первую работу. Это бы стало логичным продолжением успешной кампании Минобрнауки по стимулированию трудоустройства выпускников, в том числе в университеты на научно-исследовательские позиции.

Впрочем, во всех действующих и предлагаемых механизмах есть свои изъяны, но их требуется корректировать. Вообще в предвыборную пору любой призыв со словами «отменить» или «вернуть» стоит рассматривать именно как агитацию, которая имеет мало общего с реальным положением вещей.

Отдельно стоит отметить, что значительная часть таких инициатив уже реализуются, что в целом говорит о правильность и госполитики в сфере науки и высшего образования, и о грамотности ее реализации – то есть о высоком качестве работы министра Валерия Фалькова и его команды.

Подробнее: в Известиях и на URA.RU.

Алла Калинина, ректор Волгоградского государственного университета, поделилась с НОП мнением о своем личном участии и об участии команды вуза в треке «Вузы как институты развития городов и регионов» Архипелага 2121:

Участие в Архипелаге меняет мышление. Это действительно интенсив для команды вуза. Такие встречи интересны тем, что мы можем рассказать о своих проектах и услышать об опыте коллег.

Заявка в «Приоритет» подана, благодаря Архипелагу мы утвердились в выборе своей стратегии. ВолГУ - классический университет. Междисциплинарные проекты – наше преимущество. Инструменты взаимодействия научных школ вызвали интерес у коллег ректоров. Мне довелось рассказать как мы внедряем IT практически во все сферы научных коллабораций.

Возвращаюсь с оптимизмом, желанием привнести новое и лучшее в волгоградский регион, а также, как сказал Михаил Алашкевич, с амбициями.

С интересом приняла участие в треке «Вузы как институты развития городов и регионов».
Волгоградская область – это полиэтнический регион, и у нас в Волгоградском государственном университете есть площадки кросскультурного взаимодействия.

Например, в рамках третьей миссии Центр общественной дипломатии ВолГУ совместно с Управлением международного сотрудничества поддерживают проекты серебряных волонтёров о знакомстве иностранцев с русской культурой. Университетская Точка кипения запустила для волгоградцев проект «Территория разумов». На этот учебный год уже прорабатывается новая программа мастер-классов и интересных лекций от экспертов нашего вуза.

Ещё один вектор развития, который дал Архипелаг, это модернизация ДПО в Волгоградском государственном университете. В ближайшее время мы будем рассматривать возможность внедрения новой системы.

Редакция НОП поздравляет с днем рождения Павла Акимов, ректора НИУ «Московский государственный строительный университет».

Павел молод, целеустремлен, имеет хорошую поддержку от руководства, крепко сплачивает не только свою команду, но и все отраслевые вузы. НОП желает Павлу Акимову крепких решений, новых строительных достижений и верных соратников рядом.

С праздником, коллега!

На страже киберугроз
 
Опытная квантовая сеть, соединяющая Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ) и Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» введена в тестовую эксплуатацию в столице. Теперь в России есть современная площадка для реализации технологичных инфраструктурных решений в сфере защиты данных с применением квантовой криптографии.
 
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ для НОП:

«Этот проект удалось реализовать в кратчайшие сроки благодаря нашим партнерам, членам консорциума Центра компетенций НТИ «Квантовые коммуникации». Результатом слаженной работы наших специалистов совместно с представителями НИТУ «МИСиС», ООО «КуРэйт» и ООО «Код Безопасности» стала первая в стране квантовая сеть, являющаяся полигоном для испытания инновационных технологий.

С каждым годом растет количество кибератак на бизнес и государственный сектор, поэтому наша основная задача – создать программное обеспечение, способное обеспечить информационную безопасность. Подобные разработки необходимо тестировать, дорабатывать и демонстрировать потребителям на специально площадке, которая и была нами создана».
 
Денис Головкин, руководитель отдела специальных проектов компании «Код Безопасности»:

«Для компании «Код Безопасности» проект по квантовому шифрованию – это новое перспективное направление, в котором мы видим большой потенциал. Квантовые технологии в будущем способны самым серьезным образом влиять на информационную безопасность, и внимание к этой проблеме на ранних этапах поможет создать превентивные механизмы защиты информации.

Согласно дорожной карте развития квантовых технологий, утверждённой Правительством РФ в рамках проекта «Цифровые технологии», квантовая коммуникация призвана стать одной из основных технологий в обеспечении цифрового суверенитета России, позволяя обеспечить беспрецедентный уровень защиты, основанный на фундаментальных законах квантовой физики».

Павел Воробьев, исполнительный директор QRate:

«Ключевыми задачами реализации квантовой сети является формирование профессионального сообщества инженеров и исследователей в области квантовых коммуникаций, полноценной экосистемы пользователей и разработчиков, использующих технологию на базе созданной инфраструктуры.

ООО «КуРэйт» рады видеть живой интерес к технологии среди не только коммерческих заказчиков, но и ведущих учебных заведений. Мы помогаем прикоснуться к квантовым технологиям еще на этапе предпрофессионального образования, работая не только с вузами, но и колледжами и даже школами».

Ольгу Петрову @OlgaPetrovaNN, министра образования, науки и молодёжной политики в команде Глеба Никитина, с днём рождения!

Региональных министров, которых знают и уважают на федеральном уровне не так много.

Оля именно такая.

Держи удар, умей говорить "нет" идиотам, укрепляй шефа, цементируй Нижний как центр науки, образования и комфортной среды для молодёжи!

Не их Приоритет

По итогам рассмотрения к участию в «Приоритете-2030» в отборе допущены 187 университетов.

Пяти университетам в допуске к программе отказано в связи с их несоответствием критериям отбора.

Московский государственный институт культуры получил отказ по самому явному из формальных критериев – заявка была подана после завершения приема. Вопрос, конечно, остался – как деятелям культуры удалось в принципе податься после истечения отведенного для этого времени.

Не стоит искать конспирологии, хотя можно попробовать: МГИК ранее особо опекался Владимиром Мединским и считается вузом «обоймы» Вячеслава Володина.

С Новосибирским государственным медицинским университетом тоже проще: кроме формальных критериев для отказа, очевидно, что из сибирской столицы науки есть претенденты посильнее.

Северо-Западный государственный медицинский университет им. Мечникова из Питера, очевидно, стал «самым слабым звеном» северной столицы.

Что касается Сибирского государственного индустриального университета из Новокузнецка – при всей поддержке «Приоритета», которую осуществляет губернатор Цивилёв, и даже на фоне НОЦ «Кузбасс», две победившие кемеровские заявки сложно представить.

Подвед Минкультуры Сибирский государственный институт искусств им. Хворостовского тоже не прошел по формальным критериям, но и в целом понятно, что главная заявка от Красноярского края – это Сибирский федеральный университет.

https://t.iss.one/priority_2030/47