ОИЯИ-НИУ ВШЭ: стратегическое партнерство
Соглашение о партнёрстве заключили Объединённый институт ядерных исследований и Высшая школа экономики.
Первым шагом в реализации новых совместных проектов станет карта потенциально заинтересованных в развитии общих программ подразделений. О проработке такого документа сегодня, 16 июня, договорились директор ОИЯИ Григорий Трубников и ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.
На встрече обсуждалось развитие совместных образовательных инициатив, а также социологический проект - урбанистическая концепция изменений территорий с высокой концентрацией интеллекта - наукоградов и кампусов. Кроме того, речь шла о расширении стратегического сотрудничества ОИЯИ и НИУ ВШЭ в социогуманитарной сфере.
Программа визита делегации НИУ ВШЭ в ОИЯИ включала посещение площадки Лаборатории физики высоких энергий, знакомство со строящимися объектами мегасайенс-проекта NICA и фабрикой сверхпроводящих магнитов. Гости также ознакомились с вычислительным комплексом Лаборатории информационных технологий.
Соглашение о партнёрстве заключили Объединённый институт ядерных исследований и Высшая школа экономики.
Первым шагом в реализации новых совместных проектов станет карта потенциально заинтересованных в развитии общих программ подразделений. О проработке такого документа сегодня, 16 июня, договорились директор ОИЯИ Григорий Трубников и ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.
На встрече обсуждалось развитие совместных образовательных инициатив, а также социологический проект - урбанистическая концепция изменений территорий с высокой концентрацией интеллекта - наукоградов и кампусов. Кроме того, речь шла о расширении стратегического сотрудничества ОИЯИ и НИУ ВШЭ в социогуманитарной сфере.
Программа визита делегации НИУ ВШЭ в ОИЯИ включала посещение площадки Лаборатории физики высоких энергий, знакомство со строящимися объектами мегасайенс-проекта NICA и фабрикой сверхпроводящих магнитов. Гости также ознакомились с вычислительным комплексом Лаборатории информационных технологий.
Дмитрий Сахаров, проректор по экономике и инновациям РХТУ им. Д.И. Менделеева, специально для НОП:
Если говорить о задачах вторичной переработки аккумуляторов, то можно выделить несколько тезисов, на которые мы особо обращаем внимание в своей работе:
- В химических источниках тока очень много ресурсов, в частности, дорогих, редких и рассеянных металлов, поэтому перерабатывать их крайне необходимо. Более того, из-за высоких темпов добычи количество более распространенных элементов, например, таких как литий, сокращается, и уже сейчас «добывать» литий из отходов становится выгоднее, чем добывать его в шахтах. Это очень большой и постоянно расширяющийся рынок, количество автомобилей и аккумуляторов будет расти, поэтому нам необходимо совершенствовать технологии переработки химических источников тока.
- Эффективно реализовать технологии переработки можно только в масштабе, начиная от современных систем сбора и транспортировки отработанных источников тока, до создания крупных предприятий, экотехнопарков, которые будут заниматься централизованной переработкой аккумуляторов различных классов. На всех стадиях, от сбора до переработки, важно соблюдать экологические нормы, ведь даже одна неправильно утилизированная батарейка может нанести большой вред экологии.
- Результаты передовых научных исследований и разработок должны оперативно транслироваться в эту область, важно не только развивать технологии переработки и рециклинга, но и уменьшать вес и размеры аккумуляторов, заменять токсичные вещества в их составе более экологичными, создавать и развивать новые типы источников тока, например, такие как проточные редокс-батареи.
Вместе с нашими партнерами мы активно работаем по всем этим направлениям, объединяя научные разработки наших ученых с задачами и возможностями промышленности и государства.
Если говорить о задачах вторичной переработки аккумуляторов, то можно выделить несколько тезисов, на которые мы особо обращаем внимание в своей работе:
- В химических источниках тока очень много ресурсов, в частности, дорогих, редких и рассеянных металлов, поэтому перерабатывать их крайне необходимо. Более того, из-за высоких темпов добычи количество более распространенных элементов, например, таких как литий, сокращается, и уже сейчас «добывать» литий из отходов становится выгоднее, чем добывать его в шахтах. Это очень большой и постоянно расширяющийся рынок, количество автомобилей и аккумуляторов будет расти, поэтому нам необходимо совершенствовать технологии переработки химических источников тока.
- Эффективно реализовать технологии переработки можно только в масштабе, начиная от современных систем сбора и транспортировки отработанных источников тока, до создания крупных предприятий, экотехнопарков, которые будут заниматься централизованной переработкой аккумуляторов различных классов. На всех стадиях, от сбора до переработки, важно соблюдать экологические нормы, ведь даже одна неправильно утилизированная батарейка может нанести большой вред экологии.
- Результаты передовых научных исследований и разработок должны оперативно транслироваться в эту область, важно не только развивать технологии переработки и рециклинга, но и уменьшать вес и размеры аккумуляторов, заменять токсичные вещества в их составе более экологичными, создавать и развивать новые типы источников тока, например, такие как проточные редокс-батареи.
Вместе с нашими партнерами мы активно работаем по всем этим направлениям, объединяя научные разработки наших ученых с задачами и возможностями промышленности и государства.
Химия электротранспорта
Нижегородская область может стать флагманом в решении комплексной задачи по переходу на электротранспорт. Возможность создания системы рециклинга в сфере обращения с аккумуляторами электромобилей обсудили 16 июня на круглом столе «Переход на электротранспорт и углеродная нейтральность: экологические перспективы, возможности и вызовы», организованном Комиссией по экологии и охране окружающей среды Общественной палаты РФ.
40% вредных выбросов в мегаполисах составляют выбросы транспорта, работающего на углеводородном топливе (бензин, дизельное топливо, природный газ). Для снижения негативного влияния на окружающую среду и обеспечения целей устойчивого развития в России активно осуществляется замена традиционных автобусов на электробусы, развивается использование современных аккумуляторов в железнодорожном транспорте.
Минэкономразвития РФ завершает работу над Концепцией по развитию производства и использования электротранспорта в России на период до 2030 года, реализация которой оценивается в 750 млрд рублей. Нижний Новгород, наряду с Москвой, Санкт-Петербургом, Севастополем, Сочи, Калининградом и Казанью, вошел в список пилотных регионов по развитию электротранспорта.
Для обеспечения бережного отношения к имеющимся ресурсам и исключения образования объектов накопленного вреда окружающей среде АО «Русатом Гринвэй», предприятие Госкорпорации «Росатом» планируют создать экотехнопарк «Центр» по переработке аккумуляторов электротранспорта, железнодорожного транспорта, мобильных устройств и источников бесперебойного питания (UPS) в городе Дзержинск Нижегородской области.
Экотехнопарк «Центр» станет первым в России проектом по созданию замкнутого цикла производства в сфере электротранспорта. Комплекс будет включать 5 автоматических технологических линий для сортировки и переработки каждого типа батарей.
В экотехнопарке будут применены прогрессивные подходы в области обеспечения экологической безопасности, эффективные технологии очистки воздуха и сточных вод, планируется использовать автоматизированные системы контроля состояния окружающей среды, создать многоуровневую систему мониторинга.
В соответствии с действующим российским законодательством к началу 2022 года проектная документация по экотехнопарку «Центр» пройдет все необходимые государственные экспертизы и общественные обсуждения. Только после этого будет принято решение о начале строительства объекта.
В работе круглого стола принял участие проректор по экономике и инновациям Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева Дмитрий Сахаров.
Нижегородская область может стать флагманом в решении комплексной задачи по переходу на электротранспорт. Возможность создания системы рециклинга в сфере обращения с аккумуляторами электромобилей обсудили 16 июня на круглом столе «Переход на электротранспорт и углеродная нейтральность: экологические перспективы, возможности и вызовы», организованном Комиссией по экологии и охране окружающей среды Общественной палаты РФ.
40% вредных выбросов в мегаполисах составляют выбросы транспорта, работающего на углеводородном топливе (бензин, дизельное топливо, природный газ). Для снижения негативного влияния на окружающую среду и обеспечения целей устойчивого развития в России активно осуществляется замена традиционных автобусов на электробусы, развивается использование современных аккумуляторов в железнодорожном транспорте.
Минэкономразвития РФ завершает работу над Концепцией по развитию производства и использования электротранспорта в России на период до 2030 года, реализация которой оценивается в 750 млрд рублей. Нижний Новгород, наряду с Москвой, Санкт-Петербургом, Севастополем, Сочи, Калининградом и Казанью, вошел в список пилотных регионов по развитию электротранспорта.
Для обеспечения бережного отношения к имеющимся ресурсам и исключения образования объектов накопленного вреда окружающей среде АО «Русатом Гринвэй», предприятие Госкорпорации «Росатом» планируют создать экотехнопарк «Центр» по переработке аккумуляторов электротранспорта, железнодорожного транспорта, мобильных устройств и источников бесперебойного питания (UPS) в городе Дзержинск Нижегородской области.
Экотехнопарк «Центр» станет первым в России проектом по созданию замкнутого цикла производства в сфере электротранспорта. Комплекс будет включать 5 автоматических технологических линий для сортировки и переработки каждого типа батарей.
В экотехнопарке будут применены прогрессивные подходы в области обеспечения экологической безопасности, эффективные технологии очистки воздуха и сточных вод, планируется использовать автоматизированные системы контроля состояния окружающей среды, создать многоуровневую систему мониторинга.
В соответствии с действующим российским законодательством к началу 2022 года проектная документация по экотехнопарку «Центр» пройдет все необходимые государственные экспертизы и общественные обсуждения. Только после этого будет принято решение о начале строительства объекта.
В работе круглого стола принял участие проректор по экономике и инновациям Российского химико-технологического университета имени Д.И. Менделеева Дмитрий Сахаров.
Нурлан Киясов, программный директор конференции EdCrunch Kuzbass, директор Центра онлайн образования НИТУ МИСиС для НОП:
«В преддверии празднования 300-летия Кузбасса 9-10 июня в Кемерове прошла международная конференция EdCrunch Kuzbass. Новые технологии в сфере образования обсуждали педагоги, родители, а также более 100 экспертов из России и других стран.
Среди зарубежных спикеров были руководитель союза учителей Сингапура М. Тируман, руководитель Управления образования Хельсинки М.Киллонен, директор по педагогике KidZania Г. Граус, автор методики The Google Infused Classroom Х.Кларк, популярный блогер-учитель США В.Дэвис, проректора и эксперты по цифровой трансформации университетов и многие другие яркие спикеры.
Конференция проходила в течение двух дней на различных площадках в формате панельных сессий, дискуссий, мастер-классов и кейс-сессий. Участие в EdCrunch Kuzbass приняли 3 000 человек, а онлайн-трансляцию второго дня конференции посмотрели 4 500 человек».
Модератором главной панельной дискуссии выступил научный руководитель Инстиута образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин:
«Равные возможности для всех: роль семьи и цифровых технологий в образовании» была выбрана неслучайно для центральной дискуссии нашей конференции. Действительно, опыт функционирования системы образования с марта 2020 г. и почти до сегодняшнего дня очень остро поставил вопрос о равных возможностях для образовательного успеха каждого ребенка в условиях активного применения цифровых технологий. И этот же опыт «вынужденного удаленного обучения» очень ярко проявил роль семьи в этом образовательном успехе. Уже в апреле 2020 г. наш Институт образования Высшей школы экономики вступил в международный консорциум для изучения того, как меняется в этих условиях работа школ, а, с другой стороны, что происходит в семьях, когда школьный класс оказался в комнате или на кухне. Мы в России, а зарубежные коллеги еще в семи странах опросили десятки тысяч человек. Мы провели интервью с сотнями родителей, учителей, школьников, управленцев. Нам открылась очень интересная и непростая картина. Как сказал один наш британский коллега, пандемия оказалась похожа на отлив - вода ушла и мы увидели то, что было скрыто от глаз, что было в основе. Мы увидели абсолютно ясно какую центральную роль в образовании играет семья и что роль школы не сводится к передаче знаний на уроках – она является уникальным местом социализации».
Губернатор Кузбасса Сергей Цивилев особо отметил работу педагогов во время пандемии: «Начну со слов благодарности. Мы много говорим о врачах, и это заслуженно. Но мы должны говорить и о других героях, которые смогли организовать обучение детей, сами болели, уходили из жизни. Я говорю о вас — педагогах. Если ошибка врача заметна сразу, то ошибка педагога может стать огромной проблемой через многие годы. Мы понимаем ваш вклад, мы вас ценим».
Заместитель министра просвещения РФ Татьяна Васильева на EdCrunch отметила передовой опыт Кузбасса по применению цифровых технологий в образовании. Она подчеркнула намерение федерального центра и далее поддерживать Кузбасс в развитии сферы образования:
«В Кузбассе есть все возможности, чтобы получить качественное образование не только в школе. Эта синергия, которую дает связка общего и дополнительного образования, работает очень хорошо. Благодарю за работу и уверена, что после форума у вас появятся новые идеи, которые позволят системе образования Кузбасса идти вперед, становиться лучшей в России».
Как отметил на конференции директор школы «Летово» Михаил Мокринский, к дистанционному обучению из-за пандемии никто не был готов – ни учителя, ни родители, ни дети, даже самые одаренные и успешные из них. Но из-за ковида нам всем пришлось учиться жить в новой среде – цифровой. Новое поколение детей, так называемых цифровых аборигенов, никогда не сможет измерять мир парадигмами своих родителей. Это не значит, что такой новый мир и такие дети какие-то неправильные. Они просто другие и очень многому могут научить взрослых, которые учились по старинке, без «цифры».
https://youtu.be/S5YQnRrJQqc
«В преддверии празднования 300-летия Кузбасса 9-10 июня в Кемерове прошла международная конференция EdCrunch Kuzbass. Новые технологии в сфере образования обсуждали педагоги, родители, а также более 100 экспертов из России и других стран.
Среди зарубежных спикеров были руководитель союза учителей Сингапура М. Тируман, руководитель Управления образования Хельсинки М.Киллонен, директор по педагогике KidZania Г. Граус, автор методики The Google Infused Classroom Х.Кларк, популярный блогер-учитель США В.Дэвис, проректора и эксперты по цифровой трансформации университетов и многие другие яркие спикеры.
Конференция проходила в течение двух дней на различных площадках в формате панельных сессий, дискуссий, мастер-классов и кейс-сессий. Участие в EdCrunch Kuzbass приняли 3 000 человек, а онлайн-трансляцию второго дня конференции посмотрели 4 500 человек».
Модератором главной панельной дискуссии выступил научный руководитель Инстиута образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин:
«Равные возможности для всех: роль семьи и цифровых технологий в образовании» была выбрана неслучайно для центральной дискуссии нашей конференции. Действительно, опыт функционирования системы образования с марта 2020 г. и почти до сегодняшнего дня очень остро поставил вопрос о равных возможностях для образовательного успеха каждого ребенка в условиях активного применения цифровых технологий. И этот же опыт «вынужденного удаленного обучения» очень ярко проявил роль семьи в этом образовательном успехе. Уже в апреле 2020 г. наш Институт образования Высшей школы экономики вступил в международный консорциум для изучения того, как меняется в этих условиях работа школ, а, с другой стороны, что происходит в семьях, когда школьный класс оказался в комнате или на кухне. Мы в России, а зарубежные коллеги еще в семи странах опросили десятки тысяч человек. Мы провели интервью с сотнями родителей, учителей, школьников, управленцев. Нам открылась очень интересная и непростая картина. Как сказал один наш британский коллега, пандемия оказалась похожа на отлив - вода ушла и мы увидели то, что было скрыто от глаз, что было в основе. Мы увидели абсолютно ясно какую центральную роль в образовании играет семья и что роль школы не сводится к передаче знаний на уроках – она является уникальным местом социализации».
Губернатор Кузбасса Сергей Цивилев особо отметил работу педагогов во время пандемии: «Начну со слов благодарности. Мы много говорим о врачах, и это заслуженно. Но мы должны говорить и о других героях, которые смогли организовать обучение детей, сами болели, уходили из жизни. Я говорю о вас — педагогах. Если ошибка врача заметна сразу, то ошибка педагога может стать огромной проблемой через многие годы. Мы понимаем ваш вклад, мы вас ценим».
Заместитель министра просвещения РФ Татьяна Васильева на EdCrunch отметила передовой опыт Кузбасса по применению цифровых технологий в образовании. Она подчеркнула намерение федерального центра и далее поддерживать Кузбасс в развитии сферы образования:
«В Кузбассе есть все возможности, чтобы получить качественное образование не только в школе. Эта синергия, которую дает связка общего и дополнительного образования, работает очень хорошо. Благодарю за работу и уверена, что после форума у вас появятся новые идеи, которые позволят системе образования Кузбасса идти вперед, становиться лучшей в России».
Как отметил на конференции директор школы «Летово» Михаил Мокринский, к дистанционному обучению из-за пандемии никто не был готов – ни учителя, ни родители, ни дети, даже самые одаренные и успешные из них. Но из-за ковида нам всем пришлось учиться жить в новой среде – цифровой. Новое поколение детей, так называемых цифровых аборигенов, никогда не сможет измерять мир парадигмами своих родителей. Это не значит, что такой новый мир и такие дети какие-то неправильные. Они просто другие и очень многому могут научить взрослых, которые учились по старинке, без «цифры».
https://youtu.be/S5YQnRrJQqc
YouTube
Итоги EDCRUNCH KUZBASS
С 9 по 10 июня прошла июньская очная конференция, которую организовали НИТУ «МИСиС» и Министерство образования и науки Кузбасса
Локальная версия крупнейшей в Европе конференции по новым технологиям в образовании EdCrunch, которая семь лет подряд собирает…
Локальная версия крупнейшей в Европе конференции по новым технологиям в образовании EdCrunch, которая семь лет подряд собирает…
Вакцина для жизни, причем нормальной
Научно-образовательная сфера, как и иные отрасли социально-экономической жизни, пострадала от коронавируса. Экстренная эвакуация в дистант в корне изменила привычный образ и ритм жизни ученых, студентов и преподавателей. Онлайн стал и вызовом, и окном возможностей. Но за всеми экспертными рассуждениями и новыми техническими приемами скрывается очень простое и понятное человеческое желание – вернуться к нормальной жизни. В той самой, где студент может задержаться на перемене, болтая с товарищами, ученый спокойно заходит в соседнюю лабораторию, а профессор лично и очно наставляет своих учеников. Именно общения и социального взаимодействия не хватает более всего в сфере науки и образования.
А путь к нормальности на самом деле достаточно короток и несложен – это вакцинация.
В интернете, разговорах у подъезда, временами даже в СМИ мы регулярно встречаем многочисленные страшилки. Люди боятся неизвестного. Они впервые столкнулись с эпидемией и вакцинацией. Их страхи понятны и объяснимы. Действительно, аналоги коронавирусной волне в современной истории сложно отыскать. И тот рывок, который сделал мир в создании вакцин – тоже беспрецедентный. К сожалению, ученые и враче не могут дать ответы на некоторые вопросы. И не потому, что они плохие исследователи, а потому что многое делается впервые.
Часть страхов людей связаны, как это ни грустно, с банальным невежеством. Кто-то считает, что их чипируют (хотя, где бы взять такие технологии и столько денег на такой объем чипов), иные – что их принудительно заразят (и тут бесполезно говорить об инактивированных формах, РНК и прочих технологиях).
Вирус развивается – возникают новые штаммы. Это означает, что каждый раз опасность будет изменяться. В итоге «не заболеть» – станет практически невозможно, «переболеть» – все более и более опасно. Новые варианты коронавируса сейчас становятся более агрессивными – у них выше заразность, их сложнее обнаружить, они нацелились на молодежь. Если много людей упрямо отказываются от вакцины, они ставят под удар не только себя, но и всех остальных людей, даже тех, что уже вакцинировались.
Бороться с вирусом нужно так же, как с сорняками или тараканами – если полоть, то весь участок, если травить – то всем домом. Вакцинация нужна массовая – тогда и текущие формы вируса погибнут, и более «зубастые» не успеют развиться.
Вокруг коронавируса и вакцин масса хайпа многие погнались за минутной славой поиграть на страхах людей, словить информационную волну и конвертировать ее затем в деньги.
Вакцинация – это единственный путь к нормальной жизни. Уже сейчас понятно, что в жизни – наука с образованием здесь не исключение – будут формироваться два режима: для вакцнировавшихся-переболевших (здесь же и те, кому нельзя ставить вакцину) и для «отказников». Никто не может принудить человека делать прививку – это факт. Однако, для разных действий существуют ограничения: например, нельзя пьяным садиться за руль, нельзя допускать педофилов к работе с детьми, не стоит доверять поварам без медкнижки. С вакциной будет то же самое – ответственные люди смогут вернуться к привычной жизни, «отказники» – останутся жить в полусамоизоляции и дистанционных форматах.
Уже сейчас университеты всерьез обсуждают возвращение очного режима обучения с начала нового учебного года для всех, кроме «отказников». Тем скорее всего придется начинать учиться в дистанционном режиме. Аналогичная ситуация может возникнуть и в рабочих процессах.
Сейчас в России создаются максимально удобные условия для вакцинации – она бесплатна, удобна и доступна.
В конце концов – взглянем на других людей. Для автора этих строк основополагающим стал пример академика РАН Роберта Нигматулина, которому сегодня исполняется 81 год – с чем и поздравляем. Стало понятно – человек в почтенном возрасте и с огромной эрудицией не будет зря рисковать своим здоровьем и своей жизнью.
В общем-то здесь и пролегает выбор: жизнь и свое здоровье, своих близких, родных и друзей – либо – риск инвалидности и смерти.
Потому призываем всех – вакцинируйтесь!
Научно-образовательная сфера, как и иные отрасли социально-экономической жизни, пострадала от коронавируса. Экстренная эвакуация в дистант в корне изменила привычный образ и ритм жизни ученых, студентов и преподавателей. Онлайн стал и вызовом, и окном возможностей. Но за всеми экспертными рассуждениями и новыми техническими приемами скрывается очень простое и понятное человеческое желание – вернуться к нормальной жизни. В той самой, где студент может задержаться на перемене, болтая с товарищами, ученый спокойно заходит в соседнюю лабораторию, а профессор лично и очно наставляет своих учеников. Именно общения и социального взаимодействия не хватает более всего в сфере науки и образования.
А путь к нормальности на самом деле достаточно короток и несложен – это вакцинация.
В интернете, разговорах у подъезда, временами даже в СМИ мы регулярно встречаем многочисленные страшилки. Люди боятся неизвестного. Они впервые столкнулись с эпидемией и вакцинацией. Их страхи понятны и объяснимы. Действительно, аналоги коронавирусной волне в современной истории сложно отыскать. И тот рывок, который сделал мир в создании вакцин – тоже беспрецедентный. К сожалению, ученые и враче не могут дать ответы на некоторые вопросы. И не потому, что они плохие исследователи, а потому что многое делается впервые.
Часть страхов людей связаны, как это ни грустно, с банальным невежеством. Кто-то считает, что их чипируют (хотя, где бы взять такие технологии и столько денег на такой объем чипов), иные – что их принудительно заразят (и тут бесполезно говорить об инактивированных формах, РНК и прочих технологиях).
Вирус развивается – возникают новые штаммы. Это означает, что каждый раз опасность будет изменяться. В итоге «не заболеть» – станет практически невозможно, «переболеть» – все более и более опасно. Новые варианты коронавируса сейчас становятся более агрессивными – у них выше заразность, их сложнее обнаружить, они нацелились на молодежь. Если много людей упрямо отказываются от вакцины, они ставят под удар не только себя, но и всех остальных людей, даже тех, что уже вакцинировались.
Бороться с вирусом нужно так же, как с сорняками или тараканами – если полоть, то весь участок, если травить – то всем домом. Вакцинация нужна массовая – тогда и текущие формы вируса погибнут, и более «зубастые» не успеют развиться.
Вокруг коронавируса и вакцин масса хайпа многие погнались за минутной славой поиграть на страхах людей, словить информационную волну и конвертировать ее затем в деньги.
Вакцинация – это единственный путь к нормальной жизни. Уже сейчас понятно, что в жизни – наука с образованием здесь не исключение – будут формироваться два режима: для вакцнировавшихся-переболевших (здесь же и те, кому нельзя ставить вакцину) и для «отказников». Никто не может принудить человека делать прививку – это факт. Однако, для разных действий существуют ограничения: например, нельзя пьяным садиться за руль, нельзя допускать педофилов к работе с детьми, не стоит доверять поварам без медкнижки. С вакциной будет то же самое – ответственные люди смогут вернуться к привычной жизни, «отказники» – останутся жить в полусамоизоляции и дистанционных форматах.
Уже сейчас университеты всерьез обсуждают возвращение очного режима обучения с начала нового учебного года для всех, кроме «отказников». Тем скорее всего придется начинать учиться в дистанционном режиме. Аналогичная ситуация может возникнуть и в рабочих процессах.
Сейчас в России создаются максимально удобные условия для вакцинации – она бесплатна, удобна и доступна.
В конце концов – взглянем на других людей. Для автора этих строк основополагающим стал пример академика РАН Роберта Нигматулина, которому сегодня исполняется 81 год – с чем и поздравляем. Стало понятно – человек в почтенном возрасте и с огромной эрудицией не будет зря рисковать своим здоровьем и своей жизнью.
В общем-то здесь и пролегает выбор: жизнь и свое здоровье, своих близких, родных и друзей – либо – риск инвалидности и смерти.
Потому призываем всех – вакцинируйтесь!
По нашей информации, в планах Александра Сергеева не входило подписание соглашения между РАН и Иркутской областью.
Но, увидев настрой главы области Игоря Кобзева по поддержке науки (в т.ч., в вопросах инвестиций), президент РАН согласился укреплять диалог и подписал документ.
https://t.iss.one/scientificrussia/1798
Но, увидев настрой главы области Игоря Кобзева по поддержке науки (в т.ч., в вопросах инвестиций), президент РАН согласился укреплять диалог и подписал документ.
https://t.iss.one/scientificrussia/1798
Telegram
Научная Россия
Делегация Российской академии наук под руководством президента РАН академика Александра Сергеева прибыла в Иркутск. В ходе поездки делегация РАН узнала о ходе работ по мегасайнс-проекту - гелиогеофизическому комплексу, встретившись с директором Института…
Уважаемый автор Политджойстика может хоть 10 раз «прочесть Минобр», но от этого фейковый характер тезиса не станет правдивее.
Во-первых, потому что в Совет ректоров входят университеты самой разной подведомственности, где Минобрнауки лишь одно из ведомств. Там вузы прямого подчинения Правительству России, Минобрнауки, Минсельхозу, Минздраву, Минпросвещения, МИДу и т.д.
Требуется пояснить, кто из учредителей вышеназванных университетов «не имеет собственной правовой основы» и точно ли «эти ребята заставляют нарушать закон других?».
Во-вторых, конечно же учредители и ректоры вузов в принятии консолидированных решений ориентируются на рекомендации Роспотребнадзора.
В-третьих, насколько глубока экспертная позиция автора Политджойстика в вопросах внедрения превентивных антиковидных мер в вузах России?
В-четвёртых, именно сейчас вероятна угроза повторения дистанционного периода работы вузов. А призыв к вакцинации очевидно уменьшает риск образовательного локдауна.
Марат, вы за возврат школы и вузов в дистант? Вот мы – нет. И кроме вакцинации эту проблему не решить никак.
https://t.iss.one/politjoystic/20529
Во-первых, потому что в Совет ректоров входят университеты самой разной подведомственности, где Минобрнауки лишь одно из ведомств. Там вузы прямого подчинения Правительству России, Минобрнауки, Минсельхозу, Минздраву, Минпросвещения, МИДу и т.д.
Требуется пояснить, кто из учредителей вышеназванных университетов «не имеет собственной правовой основы» и точно ли «эти ребята заставляют нарушать закон других?».
Во-вторых, конечно же учредители и ректоры вузов в принятии консолидированных решений ориентируются на рекомендации Роспотребнадзора.
В-третьих, насколько глубока экспертная позиция автора Политджойстика в вопросах внедрения превентивных антиковидных мер в вузах России?
В-четвёртых, именно сейчас вероятна угроза повторения дистанционного периода работы вузов. А призыв к вакцинации очевидно уменьшает риск образовательного локдауна.
Марат, вы за возврат школы и вузов в дистант? Вот мы – нет. И кроме вакцинации эту проблему не решить никак.
https://t.iss.one/politjoystic/20529
Telegram
Политджойстик/Politjoystic
Если это не разрушение нашего государства, то что это тогда? РПН (читай Минздрав и губернаторы) делегирует работодателям принуждение к вакцинации. Совет ректоров России (читай Минобр) заставляет ректоров не пускать не привитых студентов на очное обучение.…
Управленцы 2.0: четвертый выпуск
Президент России Владимир Путин провел встречу с выпусками четвертого потока программы кадрового резерва Высшей школы государственного управления.
Ее часто называют «школой губернаторов» – во многих смыслах такое реноме программа поддерживает. Президент отметил: «Уже прошли обучение более 300 – пять заняли посты федеральных министров, а 39 выпускников возглавляют регионы России. В Текущем потоке четверо – действующие губернаторы, а трое – стали во время обучения врио».
Однако, более правильно воспринимать программу все же как комплексную. Кадровая политика в области госуправления сейчас реализуется в виде многоуровневой «прокачки» управленцев. «Школа губернаторов» – это пропуск в высшую лигу. Кстати, его можно получить не только на старте, но уже и в процессе развития карьеры. При этом региональный опыт является важным, но не единственным значимым. Необходимыми компонентами также являются управленческие отраслевые компетенции. Все большее значение приобретают умения работать и на более локальном уровне – здесь речь и о муниципалитетах, крупнейших городах, а заодно – университетах и научных институтах.
Президент Владимир Путин подчеркнул, что в России существует единая система подготовки управленческих кадров. Он окончательно объединил в единую парадигму «Лидеров России» и «школу губернаторов»: «[Они] хорошо дополняют друг друга, они объединены целью создать условия для самореализации людей. ВШГУ – это вершина всей системы подготовки управленческих кадров. Ее [систему] и дальше будем развивать, но в ней значимы все звенья. Все уровни должны работать не на протекции, а на основе объективных критериев».
Отметим, что этот важный процесс синтезирования единой системы отбора, поддержки, подготовки и «прокачки» управленческих кадров происходит в нескольких измерениях. Первое – это база Мастерской управления «Сенеже», а именно оттуда на связь с главой государства выходили выпускники четвертого потока «школы губернаторов».
Второе – сочетание интеграции и профилизации. Окончательно зафиксировано, что «школа губернаторов» – это вершина, а Лидеры России – одна из ключевых ступеней (причем во многих смыслах – самодостаточных). Отметим, что параллельно была проведена профилизация конкурса – он в этом году проводится в рамках отраслевых треков. В их число входит и «Наука».
Глава государства особо подчеркнул – в рамках всей системы, особенно – программы ВШГУ, проводится подготовка не его персонального резерва, целое новое поколение профессионалов. Это важно, поскольку действительно проводится не «ручная прокачка отдельных персон», а реальное формирование нового управленческого класса. В необходимой степени «нейтрализованного», то есть лишенного единственной и безальтернативной ориентации на «крышу», «протекцию» и «блат» со стороны тех или иных элитных групп, оказывая в дальнейшем им безоглядную поддержку.
Напротив, ключевыми для управленцев должны стать интересы общества и государства, а также эффективность их работы. Речь идет об управленцах новой формации – открытых, разносторонне подготовленных, социально-ориентированных.
О необходимых качествах особо сказал Владимир Путин: «Умение принимать быстрые, нестандартные, но выверенные решения. Собрать команду профессионалов, сработать на общий результат. Добиться ощутимых изменений в жизнях людей. Новое современное качество госуправления – один из ключевых факторов в развитии».
Также глава государства еще раз обрисовал высокий этический уровень, которому должны соответствовать управленцы: «Эффективность госслужбы измеряется не цифрами и отчетами, а конкретные улучшения в жизни людей. Нужно кожей почувствовать проблемы людей, почувствовать их сердцем, душой, принимать их как свои.
Госслужба – это в первую очередь служение: государству, обществу, стране».
В этом и состоит главный кадровый трансфер, который по ориентирам, заданным президентом, сейчас усиленно проводит внутриполитический блок Кремля во главе с Сергеем Кириенко и во многих аспектах силами Алексея Комиссарова (с его командой).
Стенограмма встречи.
Президент России Владимир Путин провел встречу с выпусками четвертого потока программы кадрового резерва Высшей школы государственного управления.
Ее часто называют «школой губернаторов» – во многих смыслах такое реноме программа поддерживает. Президент отметил: «Уже прошли обучение более 300 – пять заняли посты федеральных министров, а 39 выпускников возглавляют регионы России. В Текущем потоке четверо – действующие губернаторы, а трое – стали во время обучения врио».
Однако, более правильно воспринимать программу все же как комплексную. Кадровая политика в области госуправления сейчас реализуется в виде многоуровневой «прокачки» управленцев. «Школа губернаторов» – это пропуск в высшую лигу. Кстати, его можно получить не только на старте, но уже и в процессе развития карьеры. При этом региональный опыт является важным, но не единственным значимым. Необходимыми компонентами также являются управленческие отраслевые компетенции. Все большее значение приобретают умения работать и на более локальном уровне – здесь речь и о муниципалитетах, крупнейших городах, а заодно – университетах и научных институтах.
Президент Владимир Путин подчеркнул, что в России существует единая система подготовки управленческих кадров. Он окончательно объединил в единую парадигму «Лидеров России» и «школу губернаторов»: «[Они] хорошо дополняют друг друга, они объединены целью создать условия для самореализации людей. ВШГУ – это вершина всей системы подготовки управленческих кадров. Ее [систему] и дальше будем развивать, но в ней значимы все звенья. Все уровни должны работать не на протекции, а на основе объективных критериев».
Отметим, что этот важный процесс синтезирования единой системы отбора, поддержки, подготовки и «прокачки» управленческих кадров происходит в нескольких измерениях. Первое – это база Мастерской управления «Сенеже», а именно оттуда на связь с главой государства выходили выпускники четвертого потока «школы губернаторов».
Второе – сочетание интеграции и профилизации. Окончательно зафиксировано, что «школа губернаторов» – это вершина, а Лидеры России – одна из ключевых ступеней (причем во многих смыслах – самодостаточных). Отметим, что параллельно была проведена профилизация конкурса – он в этом году проводится в рамках отраслевых треков. В их число входит и «Наука».
Глава государства особо подчеркнул – в рамках всей системы, особенно – программы ВШГУ, проводится подготовка не его персонального резерва, целое новое поколение профессионалов. Это важно, поскольку действительно проводится не «ручная прокачка отдельных персон», а реальное формирование нового управленческого класса. В необходимой степени «нейтрализованного», то есть лишенного единственной и безальтернативной ориентации на «крышу», «протекцию» и «блат» со стороны тех или иных элитных групп, оказывая в дальнейшем им безоглядную поддержку.
Напротив, ключевыми для управленцев должны стать интересы общества и государства, а также эффективность их работы. Речь идет об управленцах новой формации – открытых, разносторонне подготовленных, социально-ориентированных.
О необходимых качествах особо сказал Владимир Путин: «Умение принимать быстрые, нестандартные, но выверенные решения. Собрать команду профессионалов, сработать на общий результат. Добиться ощутимых изменений в жизнях людей. Новое современное качество госуправления – один из ключевых факторов в развитии».
Также глава государства еще раз обрисовал высокий этический уровень, которому должны соответствовать управленцы: «Эффективность госслужбы измеряется не цифрами и отчетами, а конкретные улучшения в жизни людей. Нужно кожей почувствовать проблемы людей, почувствовать их сердцем, душой, принимать их как свои.
Госслужба – это в первую очередь служение: государству, обществу, стране».
В этом и состоит главный кадровый трансфер, который по ориентирам, заданным президентом, сейчас усиленно проводит внутриполитический блок Кремля во главе с Сергеем Кириенко и во многих аспектах силами Алексея Комиссарова (с его командой).
Стенограмма встречи.
Президент России
Встреча с выпускниками программы развития кадрового резерва Высшей школы госуправления РАНХиГС
Владимир Путин в режиме видеоконференции встретился с выпускниками IV потока программы развития кадрового управленческого резерва Высшей школы государственного управления РАНХиГС при Президенте Российской Федерации.
Цифровые преимущества
С 15 по 18 июня 2021 года в Москве проходит 33-я международная выставка «Информационные и коммуникационные технологии» «Связь-2021» при поддержке Минцифры, Минпромторга и Роскомнадзора под патронатом Торгово-промышленной палаты РФ. Выставка проводится с 1975 года и является крупнейшим мероприятием в России, СНГ и Восточной Европе в сфере телекоммуникаций и информационных технологий.
Начало работы выставки открыл Министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Максим Паршин. «Мы живём в такое непростое время, когда особенно проявилось значение информационно-коммуникационных технологий, отрасли IT и связи. Это то, что позволяет нам в такой сложный период преодолеть те трудности, которые есть и дальше совершенствоваться. Отрасль не должна развиваться только на основе импортных решений», - отметил он.
Московский технический университет связи и информатики ежегодно демонстрирует на выставке собственные передовые разработки, созданные ведущими учёными в области подводной связи, инновационных медицинских приборов и радиочастотного мониторинга. Цифровая трансформация сегодня находится в приоритете государственной политики. Потребность в новых технологиях особенно явно продемонстрировала пандемия. МТУСИ обладает очевидными конкурентными преимуществами по данному направлению развития.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ для НОП:
«Выставка «Связь-2021» даёт возможность представить передовые достижения науки на всеобщее обозрение, а также сближает поставщиков и покупателей для обсуждения актуальных вопросов отрасли. Московский технический университет связи и информатики уже не первый год представляет на выставке собственные разработки, что наглядно показывает наше движение в одну ногу с прогрессом.
В этот раз МТУСИ продемонстрировал научно-исследовательский лабораторный стенд «Подводная лазерная связь». Это макет подводной линии связи с программным обеспечением для анализа передаваемых сигналов и оценки характеристик подводных оптических линий связи в различных условиях. Приемная и передающая части макета построены на основе оптических модулей «Elecdemo». Программная часть для анализа сигналов реализована в среде «Спектр-2».
Также университет продемонстрировал иммерсивное устройство, с помощью которого можно погрузиться в виртуальный мир, созданный компьютером – очки виртуальной реальности. Они произведены на базе новой лаборатории МТУСИ».
С 15 по 18 июня 2021 года в Москве проходит 33-я международная выставка «Информационные и коммуникационные технологии» «Связь-2021» при поддержке Минцифры, Минпромторга и Роскомнадзора под патронатом Торгово-промышленной палаты РФ. Выставка проводится с 1975 года и является крупнейшим мероприятием в России, СНГ и Восточной Европе в сфере телекоммуникаций и информационных технологий.
Начало работы выставки открыл Министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Максим Паршин. «Мы живём в такое непростое время, когда особенно проявилось значение информационно-коммуникационных технологий, отрасли IT и связи. Это то, что позволяет нам в такой сложный период преодолеть те трудности, которые есть и дальше совершенствоваться. Отрасль не должна развиваться только на основе импортных решений», - отметил он.
Московский технический университет связи и информатики ежегодно демонстрирует на выставке собственные передовые разработки, созданные ведущими учёными в области подводной связи, инновационных медицинских приборов и радиочастотного мониторинга. Цифровая трансформация сегодня находится в приоритете государственной политики. Потребность в новых технологиях особенно явно продемонстрировала пандемия. МТУСИ обладает очевидными конкурентными преимуществами по данному направлению развития.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ для НОП:
«Выставка «Связь-2021» даёт возможность представить передовые достижения науки на всеобщее обозрение, а также сближает поставщиков и покупателей для обсуждения актуальных вопросов отрасли. Московский технический университет связи и информатики уже не первый год представляет на выставке собственные разработки, что наглядно показывает наше движение в одну ногу с прогрессом.
В этот раз МТУСИ продемонстрировал научно-исследовательский лабораторный стенд «Подводная лазерная связь». Это макет подводной линии связи с программным обеспечением для анализа передаваемых сигналов и оценки характеристик подводных оптических линий связи в различных условиях. Приемная и передающая части макета построены на основе оптических модулей «Elecdemo». Программная часть для анализа сигналов реализована в среде «Спектр-2».
Также университет продемонстрировал иммерсивное устройство, с помощью которого можно погрузиться в виртуальный мир, созданный компьютером – очки виртуальной реальности. Они произведены на базе новой лаборатории МТУСИ».