Forwarded from Зоопарк Kаа
Это наша родина, сынок!
Меня давно гложет мысль, что я вообще ничего не пишу о научных работах российских учёных. И у Посетителей нашего Зоопарка может сложиться мнение, что в России науки просто нет. Но за что же тогда получают зарплату в почти 100 тыщ рублей (прошу без истерик – данные взяты тут) пол миллиона отечественных учёных?!!! Где же статьи в ведущих изданиях, новые технологии и прорывы?
И вот этот день настал, дамы и господа! Заглядываю на рамблеровский Индикатор и под тегами (# Российская наука # Открытия российских ученых) вижу: «Российские ученые в составе международной группы исследователей синтезировали нитриды железа и рения, получить которые ранее считалось невозможным.» Наше время пришло! Нитриды рения и железа не могли получить, а теперь смогли! Ура!
Как пишет Индикатор «ученые поместили азот с переходным металлом на алмазную наковальню и провели прямой синтез при высоких давлениях, то есть создали нитрид без вспомогательных веществ-предшественников». Если по-простому, то под высоким давлением смогли напихать в металл побольше азота… Хм, секундочку, про нитрид рения не знаю, но про нитрид железа точно слышал! Так вот же, даже в википедии и про нитрид железа и про нитрид рения есть. Хм… Значит получить нитриды рения и железа можно было и раньше… Но напихать туда столько азота, как наши, и при высоких давлениях, никто не додумался или не захотел. Это, конечно, не совсем то, что обещали нам в начале, но ладно… Хоть так. Наши же! Вон написано, что «один из авторов исследования, профессор МИСиС Игорь Абрикосов».
Что бы выяснить за какие ещё вузы и институты в России мне радоваться залез в оригинальную научную статью и зашёл в раздел об авторах, что может сделать любой наш Посетитель по ссылке. Что же мы видим: из 16 авторов и соавторов исследования девять работают в Байройтском университете в Германии, трое в DESY (нем. Deutsches Elektronen-Synchrotron) на Немецком Синхротроне, по одному в немецком Вестфальском университете имени Вильгельма, на синхротроне в Гренобле и в Университете Чикаго. Уже упомянутый Индикатором «профессор МИСиС Игорь Абрикосов» указывает, что он из Линчёпингского университета в Швеции, а совсем не из МИСиС. Там же трудится и F. Tasnádi, который, наконец-то(!), указывает и второе место службы – Московский университет «МИСиС». И только занимающаяся компьютерными расчётами Алёна Валерьевна Пономарева трудится только в Москве в том же «МИСиС»…
Так в чём же дело? – спросите вы. Почему же пишут, что российские учёные, когда это в лучшем случае наши соотечественники, работающие за границей (причём очень давно)? Всё просто – деньги! Если вы посмотрите текст статьи выше, то увидите, что кроме большого числа международных грантов, там есть и наши деньги – российские. По номерам грантов можно выяснить сколько на это выделено денег. Например, у Абрикосова есть мегагрант именно в МИСиС, а это десятки миллионов рублей. Но, видимо, даже этих денег мало, что бы довольно успешные учёные указывали, что они работают с Россией. Однако, им не мешает указывать это в русскоязычных изданиях (например, Индикатор), что бы отчитаться за российские деньги, да и на основном месте работы не увидят. Вот такая как бы русская наука не из России.
И последнее, картинка в посте взята всё с той же статьи на Индикаторе. Это скриншот с видео о необычной скульптуре из Ophoven, что в Бельгии. Почему авторы исследования, относящие свою работу к "Открытиям российских ученых", решили, что это наилучшим образом проиллюстрирует их работу, остаётся только догадываться…
Меня давно гложет мысль, что я вообще ничего не пишу о научных работах российских учёных. И у Посетителей нашего Зоопарка может сложиться мнение, что в России науки просто нет. Но за что же тогда получают зарплату в почти 100 тыщ рублей (прошу без истерик – данные взяты тут) пол миллиона отечественных учёных?!!! Где же статьи в ведущих изданиях, новые технологии и прорывы?
И вот этот день настал, дамы и господа! Заглядываю на рамблеровский Индикатор и под тегами (# Российская наука # Открытия российских ученых) вижу: «Российские ученые в составе международной группы исследователей синтезировали нитриды железа и рения, получить которые ранее считалось невозможным.» Наше время пришло! Нитриды рения и железа не могли получить, а теперь смогли! Ура!
Как пишет Индикатор «ученые поместили азот с переходным металлом на алмазную наковальню и провели прямой синтез при высоких давлениях, то есть создали нитрид без вспомогательных веществ-предшественников». Если по-простому, то под высоким давлением смогли напихать в металл побольше азота… Хм, секундочку, про нитрид рения не знаю, но про нитрид железа точно слышал! Так вот же, даже в википедии и про нитрид железа и про нитрид рения есть. Хм… Значит получить нитриды рения и железа можно было и раньше… Но напихать туда столько азота, как наши, и при высоких давлениях, никто не додумался или не захотел. Это, конечно, не совсем то, что обещали нам в начале, но ладно… Хоть так. Наши же! Вон написано, что «один из авторов исследования, профессор МИСиС Игорь Абрикосов».
Что бы выяснить за какие ещё вузы и институты в России мне радоваться залез в оригинальную научную статью и зашёл в раздел об авторах, что может сделать любой наш Посетитель по ссылке. Что же мы видим: из 16 авторов и соавторов исследования девять работают в Байройтском университете в Германии, трое в DESY (нем. Deutsches Elektronen-Synchrotron) на Немецком Синхротроне, по одному в немецком Вестфальском университете имени Вильгельма, на синхротроне в Гренобле и в Университете Чикаго. Уже упомянутый Индикатором «профессор МИСиС Игорь Абрикосов» указывает, что он из Линчёпингского университета в Швеции, а совсем не из МИСиС. Там же трудится и F. Tasnádi, который, наконец-то(!), указывает и второе место службы – Московский университет «МИСиС». И только занимающаяся компьютерными расчётами Алёна Валерьевна Пономарева трудится только в Москве в том же «МИСиС»…
Так в чём же дело? – спросите вы. Почему же пишут, что российские учёные, когда это в лучшем случае наши соотечественники, работающие за границей (причём очень давно)? Всё просто – деньги! Если вы посмотрите текст статьи выше, то увидите, что кроме большого числа международных грантов, там есть и наши деньги – российские. По номерам грантов можно выяснить сколько на это выделено денег. Например, у Абрикосова есть мегагрант именно в МИСиС, а это десятки миллионов рублей. Но, видимо, даже этих денег мало, что бы довольно успешные учёные указывали, что они работают с Россией. Однако, им не мешает указывать это в русскоязычных изданиях (например, Индикатор), что бы отчитаться за российские деньги, да и на основном месте работы не увидят. Вот такая как бы русская наука не из России.
И последнее, картинка в посте взята всё с той же статьи на Индикаторе. Это скриншот с видео о необычной скульптуре из Ophoven, что в Бельгии. Почему авторы исследования, относящие свою работу к "Открытиям российских ученых", решили, что это наилучшим образом проиллюстрирует их работу, остаётся только догадываться…
Рособрнадзор предложил по аналогии с магистерскими диссертациями проверять дипломы (то есть все выпускные работы) на плагиат. Эта идея получила публичное одобрение со стороны г-на Кузьминова.
Ряд наблюдений по сюжету:
1. Во многих вузах (и даже колледжах) уже проверяют все работы на плагиат, и с этого года предоставление справки стало обязательным. Особенно интенсивно процесс идёт для работ по общественным и гуманитарным наукам.
2. Данная идея обсуждается в ректорском сообществе много лет и автор поста присутствовал при разговоре с г-ном Кравцовым 4 года назад. Тогда Сергей Сергеевич идею отверг как "неперспективную". Похоже, что после недавнего урезания функционала у Рособрнадзора его руководитель с большим опозданием, но все же конъюнктурно узрел новые перспективы.
3. Похвала и добрый тон от г-на Кузьминова в адрес Рособрнадзора - это милость победителя. Именно Кузьминов выступил фронтменом в публичной критике Рособрнадзора и победил в этом бою. Похоже, что в формировании новой модели оценки качества работы вузов идеи ВШЭ (и безусловно, очень помогавшего по вопросу А.Кудрина - одного из ведущих специалистов по качеству высшего образования) будут поддержаны Рособрнадзором, а сам Кравцов станет демонстрировать более командную игру.
4. В свою очередь, в ближайшее время из ярого критика Рособрнадзора г-н Кузьминов превратится в "старшего товарища", по дружбе оказывающего консультативную помощь, а г-н Кравцов из глухой обороны всё же перейдет в формат дискуссии.
5. А вот Владимир Михайлович Филиппов мог бы перед красивыми заявлениями сначала посмотреть на ситуацию в родном РУДН. Потому как в его фразе "нет ни одной диссертации с очевидным плагиатом" ключевое слово - "очевидным".
Многие диссоветы в вотчине Филиппова являются вполне себе фабриками диссертаций. Диссоветы при РУДН, возглавляемые Черных (экология), Плющиковым (биология, сельское хозяйство), Нарбутом (социология), Трофимовой (филология) может и не используют плагиат напрямую, но технологию рерайта (иначе, глобальной замены слов на синонимы в копируемом тексте) освоили хорошо. Да и подготовкой диссертаций за деньги не гнушаются заниматься.
https://ria.ru/society/20180802/1525823023.html
Ряд наблюдений по сюжету:
1. Во многих вузах (и даже колледжах) уже проверяют все работы на плагиат, и с этого года предоставление справки стало обязательным. Особенно интенсивно процесс идёт для работ по общественным и гуманитарным наукам.
2. Данная идея обсуждается в ректорском сообществе много лет и автор поста присутствовал при разговоре с г-ном Кравцовым 4 года назад. Тогда Сергей Сергеевич идею отверг как "неперспективную". Похоже, что после недавнего урезания функционала у Рособрнадзора его руководитель с большим опозданием, но все же конъюнктурно узрел новые перспективы.
3. Похвала и добрый тон от г-на Кузьминова в адрес Рособрнадзора - это милость победителя. Именно Кузьминов выступил фронтменом в публичной критике Рособрнадзора и победил в этом бою. Похоже, что в формировании новой модели оценки качества работы вузов идеи ВШЭ (и безусловно, очень помогавшего по вопросу А.Кудрина - одного из ведущих специалистов по качеству высшего образования) будут поддержаны Рособрнадзором, а сам Кравцов станет демонстрировать более командную игру.
4. В свою очередь, в ближайшее время из ярого критика Рособрнадзора г-н Кузьминов превратится в "старшего товарища", по дружбе оказывающего консультативную помощь, а г-н Кравцов из глухой обороны всё же перейдет в формат дискуссии.
5. А вот Владимир Михайлович Филиппов мог бы перед красивыми заявлениями сначала посмотреть на ситуацию в родном РУДН. Потому как в его фразе "нет ни одной диссертации с очевидным плагиатом" ключевое слово - "очевидным".
Многие диссоветы в вотчине Филиппова являются вполне себе фабриками диссертаций. Диссоветы при РУДН, возглавляемые Черных (экология), Плющиковым (биология, сельское хозяйство), Нарбутом (социология), Трофимовой (филология) может и не используют плагиат напрямую, но технологию рерайта (иначе, глобальной замены слов на синонимы в копируемом тексте) освоили хорошо. Да и подготовкой диссертаций за деньги не гнушаются заниматься.
https://ria.ru/society/20180802/1525823023.html
РИА Новости
Рособрнадзор предложил проверять дипломы на плагиат
РИА Новости
О журналах и переводах
Язык образования и науки в России – русский. Язык международного общения и глобальной науки – английский. И то, и то очевидно. Дрифт в сторону англоязычных образовательных курсов и программ, а также публикаций понятен и обоснован.
Все громче звучит мысль, что отечественные научные журналы нужно переводить на английский язык и выкладывать их в свободный доступ. Цель – ознакомление иностранных ученых с достижениями отечественной науки. Более того – г-н Сергеев от лица РАН призывает переводить на английский вообще все журналы.
Стоит ли это делать в принципе? Конечно! Стоит ли делать именно так? Вряд ли.
В чем сложности и проблемы с предлагаемым переводом журналов на английский язык:
1. Далеко не все журналы стоит переводить на английский. Знакомить мир нужно с лучшими достижениями российской науки. Следовательно, переводиться должны все русскоязычные журналы из Web of Science Core Collection и Scopus. Нужно ли переводить издания с «российской полки Web of Science» - RSCI – вопрос спорный. Скорее всего нужно, однако вообще ограничиваться этими тремя группами не стоит. Отдельный конкурс на право получить субсидию на перевод статей должен быть доступен для всех остальных журналов, включенных в РИНЦ.
2. Административные и технические вопросы. Будет ли перевод просто репликой? Останется ли той же редколлегия (которая может вообще не знать английский язык)? При этом остается вопрос – а можно ли будет заменить один журнал на другой в самих базах данных (том же Web of Science)? Пускай это переводная версия, но всё же – журнал-то другой.
3. Нужно решить проблему контроля и учета. Традиционно считается, что перевод статьи – это не отдельная публикация, поскольку ничего нового для науки она в себе не несет. И в этом есть свой резон, однако…
4. Есть объективная реальность того, что во многих научных областях значительная часть источников и литературы сейчас представлена на том самом английском языке. С целью подготовки статьи автор переводит цитаты и устойчивые обороты на русский язык. Тут наступает развилка – если перевод будет полностью оторван от участия автора, то переводчик начнет обратно переводить с русского на английский. Испорченный научный телефон гарантирован. Если же автор будет активно участвовать в подготовке англоязычного текста, например, предоставит точные цитаты и терминологию, то это уже весьма и весьма серьезный дополнительный труд. Конечно, для физиков, вероятно, эта проблема не столь серьезна, но вот загрузка историков, международников, экономистов – возрастет на порядок.
5. Так что будем откровенны – авторы начнут включать переводы как отдельные публикации. А ведь найдутся умники, которые и по Web of Science и Scopus станут двойным счетом отчитываться.
6. Переводить журналы достаточно долго и дорого. Делать это придется централизовано, а на ум из кандидатов на роль исполнителей приходит только МАИК с Pleaides. В любом случае, это потребует от государства определенных трат, что требует детального просчета.
7. Проблема презентации. Журналы, которые включены в Web of Science или Scopus, сразу смогут предоставить ссылки на англоязычные статьи. А что делать с другими изданиями? Создать отдельный портал или репозиторий (а тут очень привлекательные возможности для освоения бюджета) – путь в никуда, поскольку посещать его не будут. Двигать журналы в имеющиеся репозитории типа DOAJ – дело муторное, поскольку решение там принимается по каждому журналу отдельно. Заливать как препринты? Вариантов много, но все они достаточно сомнительны с точки зрения глобальной аудитории.
8. А еще многие российские ученые знают английский, поэтому им будет значит выгоднее и проще скачать бесплатную англоязычную версию статьи. Это начнет добивать профильный бизнес.
9. И потом, а как же монографии и сборники статей?..
Вывод. Идея неплохая, но сырая - надо собирать экспертов и долго-долго думать, как это все сделать. Еще одна «Карта российской науки» теперь про переводы журналов никому не нужна.
Язык образования и науки в России – русский. Язык международного общения и глобальной науки – английский. И то, и то очевидно. Дрифт в сторону англоязычных образовательных курсов и программ, а также публикаций понятен и обоснован.
Все громче звучит мысль, что отечественные научные журналы нужно переводить на английский язык и выкладывать их в свободный доступ. Цель – ознакомление иностранных ученых с достижениями отечественной науки. Более того – г-н Сергеев от лица РАН призывает переводить на английский вообще все журналы.
Стоит ли это делать в принципе? Конечно! Стоит ли делать именно так? Вряд ли.
В чем сложности и проблемы с предлагаемым переводом журналов на английский язык:
1. Далеко не все журналы стоит переводить на английский. Знакомить мир нужно с лучшими достижениями российской науки. Следовательно, переводиться должны все русскоязычные журналы из Web of Science Core Collection и Scopus. Нужно ли переводить издания с «российской полки Web of Science» - RSCI – вопрос спорный. Скорее всего нужно, однако вообще ограничиваться этими тремя группами не стоит. Отдельный конкурс на право получить субсидию на перевод статей должен быть доступен для всех остальных журналов, включенных в РИНЦ.
2. Административные и технические вопросы. Будет ли перевод просто репликой? Останется ли той же редколлегия (которая может вообще не знать английский язык)? При этом остается вопрос – а можно ли будет заменить один журнал на другой в самих базах данных (том же Web of Science)? Пускай это переводная версия, но всё же – журнал-то другой.
3. Нужно решить проблему контроля и учета. Традиционно считается, что перевод статьи – это не отдельная публикация, поскольку ничего нового для науки она в себе не несет. И в этом есть свой резон, однако…
4. Есть объективная реальность того, что во многих научных областях значительная часть источников и литературы сейчас представлена на том самом английском языке. С целью подготовки статьи автор переводит цитаты и устойчивые обороты на русский язык. Тут наступает развилка – если перевод будет полностью оторван от участия автора, то переводчик начнет обратно переводить с русского на английский. Испорченный научный телефон гарантирован. Если же автор будет активно участвовать в подготовке англоязычного текста, например, предоставит точные цитаты и терминологию, то это уже весьма и весьма серьезный дополнительный труд. Конечно, для физиков, вероятно, эта проблема не столь серьезна, но вот загрузка историков, международников, экономистов – возрастет на порядок.
5. Так что будем откровенны – авторы начнут включать переводы как отдельные публикации. А ведь найдутся умники, которые и по Web of Science и Scopus станут двойным счетом отчитываться.
6. Переводить журналы достаточно долго и дорого. Делать это придется централизовано, а на ум из кандидатов на роль исполнителей приходит только МАИК с Pleaides. В любом случае, это потребует от государства определенных трат, что требует детального просчета.
7. Проблема презентации. Журналы, которые включены в Web of Science или Scopus, сразу смогут предоставить ссылки на англоязычные статьи. А что делать с другими изданиями? Создать отдельный портал или репозиторий (а тут очень привлекательные возможности для освоения бюджета) – путь в никуда, поскольку посещать его не будут. Двигать журналы в имеющиеся репозитории типа DOAJ – дело муторное, поскольку решение там принимается по каждому журналу отдельно. Заливать как препринты? Вариантов много, но все они достаточно сомнительны с точки зрения глобальной аудитории.
8. А еще многие российские ученые знают английский, поэтому им будет значит выгоднее и проще скачать бесплатную англоязычную версию статьи. Это начнет добивать профильный бизнес.
9. И потом, а как же монографии и сборники статей?..
Вывод. Идея неплохая, но сырая - надо собирать экспертов и долго-долго думать, как это все сделать. Еще одна «Карта российской науки» теперь про переводы журналов никому не нужна.
Дополнительное образование детей – это один из самых прямых путей в университет. По крайней мере, такой вывод можно сделать из участия местного «Кванториума» в фестивале Томского государственного университета, посвященному приёмной кампании.
Существовали опасения, что с разложением Минобрнауки на Минобрнауки и Минпросвещения будет в значительной степени утеряна связь «школа–вуз». Однако, мы видим, что подобные взаимодействия будут лишь развиваться, в том числе под девизом "образование в течении всей жизни".
В данном конкретном случае, конечно, сыграло сразу несколько факторов – здесь и пилотно-пионерский характер Томской области, которая внедряет все новации в научно-образовательной сфере, и попутный «цифровой ветер», который объединяет ТГУ (как одного из забойщиков процессов цифровизации среды) и М. Ракову (ответственного замминистра просвещения по цифре), которая инициировала и возглавляет проект «Кванториумов».
И отдельно – фактор выборов. Такими темпами г-н Жвачкин (не сам, конечно, а во многом благодаря г-же Огородовой) скоро станет основным знатоком-практиком в вопросах реализации инновационных и цифровых подходов по научно-образовательному вектору. Разительный контраст с Новосибирском, где всё пока что сводится к бесконечным обсуждениям и заседаниям.
https://edu.tomsk.gov.ru/news/front/view/id/31333
Существовали опасения, что с разложением Минобрнауки на Минобрнауки и Минпросвещения будет в значительной степени утеряна связь «школа–вуз». Однако, мы видим, что подобные взаимодействия будут лишь развиваться, в том числе под девизом "образование в течении всей жизни".
В данном конкретном случае, конечно, сыграло сразу несколько факторов – здесь и пилотно-пионерский характер Томской области, которая внедряет все новации в научно-образовательной сфере, и попутный «цифровой ветер», который объединяет ТГУ (как одного из забойщиков процессов цифровизации среды) и М. Ракову (ответственного замминистра просвещения по цифре), которая инициировала и возглавляет проект «Кванториумов».
И отдельно – фактор выборов. Такими темпами г-н Жвачкин (не сам, конечно, а во многом благодаря г-же Огородовой) скоро станет основным знатоком-практиком в вопросах реализации инновационных и цифровых подходов по научно-образовательному вектору. Разительный контраст с Новосибирском, где всё пока что сводится к бесконечным обсуждениям и заседаниям.
https://edu.tomsk.gov.ru/news/front/view/id/31333
edu.tomsk.gov.ru
Детский технопарк «Кванториум» – участник интерактивной площадки «Я в ТГУ» | Департамент общего образования Томской области
Официальный интернет-портал Администрации Томской области
И добавим от себя про Травникова. Дух науки, интеллигенции, свободного поиска истины ему чужд. Нет ни высоты, ни широты взгляда на научно-технологические вопросы. Всё сводится им на административно-хозяйственные дела. Отработка поручений президента по науке это всё прекрасно символизирует. Тянут Травникова то Меняйло, то Котюков. Его пиарщики и политтехнологи (в основном из ИМА) так же далеки от вопросов науки и образования. Ничего дальше бытовухи их социология не выявит, отсюда и кампания Травникова провальная. Отсюда полное непонимание духа Новосибирска, а тем более - Академгородка. Конечно, наука-образование-производство будут и дальше развиваться - мелковат Травников, чтобы разрушить полувековую динамику. Но жаль, что все равно потери неизбежны. А в Сибири конкуренция по научно-технологической и научно-образовательной линиям сейчас остра как никогда.
https://t.iss.one/sidpolit/1649
https://t.iss.one/sidpolit/1649
Telegram
Сибиряк
Нафталиновый Травников.
Новосибирская область удивительна и не похожа на другие регионы Сибири. Новосибирск считает себя столицей Сибири и для этого есть основания. Город миллионик «Новый Чикаго», город науки и технологий. Благодаря географическому положению…
Новосибирская область удивительна и не похожа на другие регионы Сибири. Новосибирск считает себя столицей Сибири и для этого есть основания. Город миллионик «Новый Чикаго», город науки и технологий. Благодаря географическому положению…
Forwarded from Бойлерная
Кудрин рвется к власти, он намерен расширить полномочия Счетной Палаты и сделать ее главным органом по борьбе с коррупцией. Параллельно стало известно, что Рособрнадзор может вернуть лицензию Европейскому университету в Санкт-Петербурге, и это будет плюсом к аппаратному весу Кудрина. Надо подождать реальных достижений СП, которая до этого служила отстойником для Голиковой перед возвращением в правительство. Поскольку у Кудрина есть особые отношения с президентом, а борьба с коррупцией на среднем уровне вошла в моду, у этого начинания есть перспективы. Значит, нам стоит ждать громких дел. Не будем забывать и о том, что у Кудрина есть связки с Силуановым, и ее нельзя недооценивать.
По информации наших источников в АП, в положении о «Фонде перспективных исследований» именно президент РФ добавил полномочий «Росатому» и Роскосмосу, по настоятельной просьбе Сергея Кириенко. Бенефициарами считаются сам Кириенко и Д.Рогозин, которого поддержал С.Чемезов.
Вообще, со стороны Чемезова проявлен довольно большой интерес к бюджетам нацпроектов, в том числе «Образование» и «Наука».
В составе Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам основной упор сделан (наряду с блоком Ковальчуков) именно на клиентеллу С.Чемезова.
Вообще, со стороны Чемезова проявлен довольно большой интерес к бюджетам нацпроектов, в том числе «Образование» и «Наука».
В составе Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам основной упор сделан (наряду с блоком Ковальчуков) именно на клиентеллу С.Чемезова.
Новость про лохотрон «Карты российской науки», о которой пишет «МК», устарела минимум на месяц. Наш канал писал о ней ещё 29 июня.
Зачем же доставать эту историю снова? Ответ прост. Перед министром Котюковым поставлена задача окончательного демонтажа фурсенко-ливановской системы в научно-образовательной сфере: в частности, дублирующих друг друга программ; кривых информационных систем; бесконечных необоснованных гигантских госзаданий по НИР для вузов; мутных неприлично огромных контрактов на организационно-техническое сопровождение всех мероприятий в отдельности; системы мониторинга в исполнении частных организаций неясной квалификации и ангажированности; выкидывание бюджетных средств на бесконечные экспертизы и т.п. Ключевая задача - зачистить систему от «непроизводственных и неэффективных расходов», а в частности, как прозвучало на одном из совещаний в АП, от «частников-паразитов».
Эти процессы будут происходить в рамках общей зачистки научно-образовательного сектора, о которой мы писали ранее - https://t.iss.one/scienpolicy/884.
Кстати говоря, эти процессы затронут некоторые институты развития - в частности, Российскую венчурную компанию, в руководстве которого осела часть команды Ливанова. Стоит упомянуть хотя бы гендиректора РВК Повалко. Компания активно воспроизводит всё те же старые схемы, явно «жируя» (а вот это термин с одного закрытого экспертного совещания в Госдуме) от объема проходящих через неё бюджетных средств.
Отдельный сигнал послан в другие министерства, кроме Минобрнауки и Минпросвещения, в Минпромторг, Минздрав, Минсельхоз и другие.
Общая установка такова: всем министерствам и ведомствам следует перевести максимум функций по реализации Стратегии НТР, нацпроектов и госпрограмм в подведы либо контролируемые государством структуры (ФГБУ, фонды, РАН и т.п.).
Научно-образовательные и научно-технологические вопросы в идеологии прорыва получат особое внимание. В рамках расширенных полномочий по оценке эффективности расходования бюджетных средств Счётная палата планирует оценить обоснованность объемов госконтрактов - и завершенных, и текущих. Проверять будут, в том числе, сквозным образом: «традиционных партнеров министерств», набор контрактов и(или) госзаданий у каждого, связи между ними и т.п.
В этом и состоит смысл ворошения проколов Ливанова - грядущий окончательный демонтаж системы.
Статья в МК: https://www.mk.ru/politics/2018/08/02/na-skandalnuyu-kartu-rossiyskoy-nauki-potratili-450-millionov-rubley.html
Зачем же доставать эту историю снова? Ответ прост. Перед министром Котюковым поставлена задача окончательного демонтажа фурсенко-ливановской системы в научно-образовательной сфере: в частности, дублирующих друг друга программ; кривых информационных систем; бесконечных необоснованных гигантских госзаданий по НИР для вузов; мутных неприлично огромных контрактов на организационно-техническое сопровождение всех мероприятий в отдельности; системы мониторинга в исполнении частных организаций неясной квалификации и ангажированности; выкидывание бюджетных средств на бесконечные экспертизы и т.п. Ключевая задача - зачистить систему от «непроизводственных и неэффективных расходов», а в частности, как прозвучало на одном из совещаний в АП, от «частников-паразитов».
Эти процессы будут происходить в рамках общей зачистки научно-образовательного сектора, о которой мы писали ранее - https://t.iss.one/scienpolicy/884.
Кстати говоря, эти процессы затронут некоторые институты развития - в частности, Российскую венчурную компанию, в руководстве которого осела часть команды Ливанова. Стоит упомянуть хотя бы гендиректора РВК Повалко. Компания активно воспроизводит всё те же старые схемы, явно «жируя» (а вот это термин с одного закрытого экспертного совещания в Госдуме) от объема проходящих через неё бюджетных средств.
Отдельный сигнал послан в другие министерства, кроме Минобрнауки и Минпросвещения, в Минпромторг, Минздрав, Минсельхоз и другие.
Общая установка такова: всем министерствам и ведомствам следует перевести максимум функций по реализации Стратегии НТР, нацпроектов и госпрограмм в подведы либо контролируемые государством структуры (ФГБУ, фонды, РАН и т.п.).
Научно-образовательные и научно-технологические вопросы в идеологии прорыва получат особое внимание. В рамках расширенных полномочий по оценке эффективности расходования бюджетных средств Счётная палата планирует оценить обоснованность объемов госконтрактов - и завершенных, и текущих. Проверять будут, в том числе, сквозным образом: «традиционных партнеров министерств», набор контрактов и(или) госзаданий у каждого, связи между ними и т.п.
В этом и состоит смысл ворошения проколов Ливанова - грядущий окончательный демонтаж системы.
Статья в МК: https://www.mk.ru/politics/2018/08/02/na-skandalnuyu-kartu-rossiyskoy-nauki-potratili-450-millionov-rubley.html
Telegram
Научно-образовательная политика
В научно-образовательной сфере идёт процесс усиления государственной политики и контроля. Ситуация с Шанинкой (как и ранее с Европейским университетом) - лишь его проявление.
Ключевые взаимосвязанные компоненты:
1. Зачистка - с игрового поля должны исчезнуть…
Ключевые взаимосвязанные компоненты:
1. Зачистка - с игрового поля должны исчезнуть…
Те, кто давно наблюдает за трендами в образовательной госполитике, не могут не улыбнуться от резкой смены приоритетов государства по отношению к неформальному образованию.
5-6 лет назад, когда пионеры массового онлайн-образования типа Coursera или EdX уже гремели по всему миру, собирая миллионы слушателей, в ливановском минобрнауки понятие "неформальное образование" в контексте госполитики фактически не упоминалось.
При министре Васильевой государственный интерес сместился в сторону общеобразовательных школ, СПО и дискуссий о духовном воспитании молодёжи.
А в 2018 году случился перелом, связанный то ли с массовым приходом в руководство образованием молодых и прогрессивных чиновников, то ли с традиционным русским "медленно запрягаем, но быстро едем".
Сегодня развитие неформального дополнительного образования- это одно из приоритетных направлений Национального проекта "Образование", который будет обсуждён на совещании у Владимира Путина 13 августа.
АСИ, в котором Председатель наблюдательного совета- Президент, уже долгое время симпатизирует сообществу, развивающему неформальное образование в стране.
Ещё 5 лет назад тема необходимости развития неформального обучения в России звучала в выступлениях Олега Подольского (сейчас- Координатор проектного офиса АСИ "Кадры для цифровой экономики") и Евгения Сжёнова (сейчас- член одного из экспертных советов АСИ и организатор западных образовательных online-площадок).
За 5 лет сообщество российских стартапов в неформальном образовании существенно разрослось и пришло время более конструктивного диалога с федеральной властью, регионами и бизнесом.
На западе и среди стран АТР неформальное образование - это давно сетевое взаимодействие ведущих университетов и топовых профессоров, крупнейших компаний и отраслевых ассоциаций.
У нас- всё это пока на начальном этапе развития. Де-факто вузы еще не воспринимают неформальное образование как "плоть от плоти".
Количество качественных оцифрованных курсов на ведущих российских платформах массового online-обучения типа Universarium исчисляется сотнями.
А на крупных западных площадках (которых уже несколько сотен) - счёт курсов идёт на десятки тысяч.
В любом случае, интерес государства и конкретно АСИ к сфере неформального образования усилит конкуренцию, а значит и качество работы участников рынка.
https://asi.ru/news/93717/
5-6 лет назад, когда пионеры массового онлайн-образования типа Coursera или EdX уже гремели по всему миру, собирая миллионы слушателей, в ливановском минобрнауки понятие "неформальное образование" в контексте госполитики фактически не упоминалось.
При министре Васильевой государственный интерес сместился в сторону общеобразовательных школ, СПО и дискуссий о духовном воспитании молодёжи.
А в 2018 году случился перелом, связанный то ли с массовым приходом в руководство образованием молодых и прогрессивных чиновников, то ли с традиционным русским "медленно запрягаем, но быстро едем".
Сегодня развитие неформального дополнительного образования- это одно из приоритетных направлений Национального проекта "Образование", который будет обсуждён на совещании у Владимира Путина 13 августа.
АСИ, в котором Председатель наблюдательного совета- Президент, уже долгое время симпатизирует сообществу, развивающему неформальное образование в стране.
Ещё 5 лет назад тема необходимости развития неформального обучения в России звучала в выступлениях Олега Подольского (сейчас- Координатор проектного офиса АСИ "Кадры для цифровой экономики") и Евгения Сжёнова (сейчас- член одного из экспертных советов АСИ и организатор западных образовательных online-площадок).
За 5 лет сообщество российских стартапов в неформальном образовании существенно разрослось и пришло время более конструктивного диалога с федеральной властью, регионами и бизнесом.
На западе и среди стран АТР неформальное образование - это давно сетевое взаимодействие ведущих университетов и топовых профессоров, крупнейших компаний и отраслевых ассоциаций.
У нас- всё это пока на начальном этапе развития. Де-факто вузы еще не воспринимают неформальное образование как "плоть от плоти".
Количество качественных оцифрованных курсов на ведущих российских платформах массового online-обучения типа Universarium исчисляется сотнями.
А на крупных западных площадках (которых уже несколько сотен) - счёт курсов идёт на десятки тысяч.
В любом случае, интерес государства и конкретно АСИ к сфере неформального образования усилит конкуренцию, а значит и качество работы участников рынка.
https://asi.ru/news/93717/
Агентство стратегических инициатив
АСИ поддержало идею создания Ассоциации лидеров неформального образования
Агентство стратегических инициатив (АСИ) окажет поддержку лидерам практик неформального образования, которые планируют объединиться в ассоциацию, чтобы совместно отстаивать свои интересы. Об этом сообщил руководитель департамента развития новых форм образования…
В близком окружении Зампредседателя Правительства Татьяны Голиковой говорят, что в кулуарном общении при обсуждении перспектив развития науки и образования в России, она довольно часто стала упоминать имя Сергея Чемезова в формулировке
"теневой премьер"
"теневой премьер"
Знаете как нас часто называют на западе? "Грандоманы".
Ведь мы строим широкие дороги, высокие дома, участвуем в глобальной геополитике и всё делаем на "широкую ногу".
Вот и педагогов в одном из ведущих вузов страны будем готовить для работы с одарёнными детьми тоже с размахом.
Наши источники в АСИ сообщают что замминистра просвещения М.Ракова отчаянно нуждается в команде профессионалов для масштабирования "Кванториумов" и организации работы с талантливыми детьми в центрах наподобие "Сириуса".
Очевидно, что выпускники нового института СПбГУ приобретут элитные педагогические компетенции, и, возможно, попадут в некий "кадровый резерв" по линии Минпросвещения, после чего- высокооплачиваемая работа в условном "Сириусе" в команде таких же успешных единомышленников.
Вряд ли выпускники института поедут решать проблему нехватки школьных учителей в регионах.
А хотелось бы также услышать, что какой-то университет (пусть не СПбГУ, пусть подальше от столиц) при поддержке местного губернатора начал готовить кадры для работы с талантливыми детьми в провинциальных сельских школах.
Вот это была бы отличная новость.
https://78.ru/news/2018-08-03/novii_institut_spbgu_obuchit_pedagogov_rabotat_s_odarennimi_detmi
Ведь мы строим широкие дороги, высокие дома, участвуем в глобальной геополитике и всё делаем на "широкую ногу".
Вот и педагогов в одном из ведущих вузов страны будем готовить для работы с одарёнными детьми тоже с размахом.
Наши источники в АСИ сообщают что замминистра просвещения М.Ракова отчаянно нуждается в команде профессионалов для масштабирования "Кванториумов" и организации работы с талантливыми детьми в центрах наподобие "Сириуса".
Очевидно, что выпускники нового института СПбГУ приобретут элитные педагогические компетенции, и, возможно, попадут в некий "кадровый резерв" по линии Минпросвещения, после чего- высокооплачиваемая работа в условном "Сириусе" в команде таких же успешных единомышленников.
Вряд ли выпускники института поедут решать проблему нехватки школьных учителей в регионах.
А хотелось бы также услышать, что какой-то университет (пусть не СПбГУ, пусть подальше от столиц) при поддержке местного губернатора начал готовить кадры для работы с талантливыми детьми в провинциальных сельских школах.
Вот это была бы отличная новость.
https://78.ru/news/2018-08-03/novii_institut_spbgu_obuchit_pedagogov_rabotat_s_odarennimi_detmi
78.ru
Новый институт СПбГУ обучит педагогов работать с одаренными детьми
Профессионалов будут готовить «под ключ».
Forwarded from Хайтек
Ученые создали красивую периодическую таблицу прорывных технологий будущего — их там целых сто!
https://hightech.fm/2018/08/04/table-tech
https://hightech.fm/2018/08/04/table-tech
Хайтек
Ученые создали периодическую таблицу прорывных технологий будущего
Ученые из Imperial Tech Foresight, ответвления Университетского колледжа Лондона, работают над тем, чтобы отобразить технологические достижения в виде периодической таблицы. Вдохновившись изобретением Дмитрия Менделеева, они расположили в таблице 100 инноваций…
Forwarded from Все о блокчейн/мозге/space/WEB 3.0 в России и мире
Университет бизнеса и технологий в Тбилиси и Emercoin запустили проект по верификации дипломов на блокчейне
Проблемы в образовательном секторе распространены по всему миру и представляют риски для отраслей, предприятий, учебных заведений и выпускников. Все они сталкиваются с проблемой проверки подлинности и достоверности образовательных документов.
Emercoin разработала блокчейн-платформу Trusted Diploma, которая помогает образовательным учреждениям создавать и распространять дипломы и другие образовательные сертификаты в зашифрованном приложении. Записи хранятся в блокчейне и их подлинность легко проверить. Гибкость, удобство в использовании и доступностью являются основными преимуществами нового технологического решения. Реализация функционала возможно благодаря хранению данных в сервисе EmerNVS (Name Value Storage). Этот сервис делает систему более эффективной и снижает стоимость ее использования.
https://emercoin.com/ru/news/emercoin-menyaet-obrazovatelnyy-sektor-s-pomoshchyu-sistemy-verifikatsii-diplomov-trusted-diploma
Проблемы в образовательном секторе распространены по всему миру и представляют риски для отраслей, предприятий, учебных заведений и выпускников. Все они сталкиваются с проблемой проверки подлинности и достоверности образовательных документов.
Emercoin разработала блокчейн-платформу Trusted Diploma, которая помогает образовательным учреждениям создавать и распространять дипломы и другие образовательные сертификаты в зашифрованном приложении. Записи хранятся в блокчейне и их подлинность легко проверить. Гибкость, удобство в использовании и доступностью являются основными преимуществами нового технологического решения. Реализация функционала возможно благодаря хранению данных в сервисе EmerNVS (Name Value Storage). Этот сервис делает систему более эффективной и снижает стоимость ее использования.
https://emercoin.com/ru/news/emercoin-menyaet-obrazovatelnyy-sektor-s-pomoshchyu-sistemy-verifikatsii-diplomov-trusted-diploma
Emercoin
Emercoin меняет образовательный сектор с помощью системы верификации дипломов «Trusted Diploma»
Наши источники в АП говорят, что по итогам недавно прошедшего на базе ДВФУ "Острова 10.21", сделаны некоторые выводы.
На фоне общей радости в адрес организаторов мероприятия (в основном, в адрес АСИ), в АП подмечены многочисленные недоработки организационного характера со стороны команды организаторов от ДВФУ, в этой связи звучало имя проректора Земцова .
Так на недавно прошедшем совещании у начальника КУ АП Д.Шалькова обсуждался ход подготовки к Восточному экономическому форуму в начале сентября 2018 года. Высказывались весьма критические замечания и отмечалась серьезная неготовность ДВФУ, даже с учётом того что форум организует не команда университета.
По нашей информации ДВФУ пользуется личной поддержкой Вице-премьера Юрия Трутнева. В то же время Трутневу уже неоднократно указали на то, что он может споткнуться "на Анисимове". Скорее всего, по линии АП будут даны рекомендации по усилению команды Ректора Никиты Анисимова с учётом грядущего форума. Возможные кадровые решения по ДВФУ отложены до его окончания.
Активизации таких решений может способствовать и давление на Ю.Трутнева через ГК "Алроса" (один из ключевых активов финансовой поддержки Трутнева).
Давление на Алросу через Счетную Палату планируется в рамках "бодания" Медведева, Сечина и самого Трутнева по линии кадровых назначений в Минприроды.
В историю с Трутневым ужё вовлекли стратега- Сергея Кириенко, который, как известно, не любит отвечать за проколы чужих подопечных и старается на ключевые должности в регионах лоббировать выпускников "президентских" курсов. А г-н Анисимов, как известно, под БТРом не ползал.
На этом фоне ректор ДВФУ все-таки добивается определённых публичных успехов, в том числе по развитию сетевого взаимовействия в регионе АТР, а также с коллегами из России.
Так, ДВФУ и питерский политех вместе занялись отработкой инициатив прошедшего "Острова".
Важным аспектом проверки устойчивости для ДВФУ являются также грядущие выборы губернатора Приморского края, после которых г-н Тарасенко и соответствующие органы могут значительно более серьёзно взяться за изучение причин пробуксовки развития ДВФУ.
https://www.dvfu.ru/news/science_and_innovation/the_far_eastern_federal_university_and_st_petersburg_polytechnic_university_will_jointly_develop_digital_counterparts/
На фоне общей радости в адрес организаторов мероприятия (в основном, в адрес АСИ), в АП подмечены многочисленные недоработки организационного характера со стороны команды организаторов от ДВФУ, в этой связи звучало имя проректора Земцова .
Так на недавно прошедшем совещании у начальника КУ АП Д.Шалькова обсуждался ход подготовки к Восточному экономическому форуму в начале сентября 2018 года. Высказывались весьма критические замечания и отмечалась серьезная неготовность ДВФУ, даже с учётом того что форум организует не команда университета.
По нашей информации ДВФУ пользуется личной поддержкой Вице-премьера Юрия Трутнева. В то же время Трутневу уже неоднократно указали на то, что он может споткнуться "на Анисимове". Скорее всего, по линии АП будут даны рекомендации по усилению команды Ректора Никиты Анисимова с учётом грядущего форума. Возможные кадровые решения по ДВФУ отложены до его окончания.
Активизации таких решений может способствовать и давление на Ю.Трутнева через ГК "Алроса" (один из ключевых активов финансовой поддержки Трутнева).
Давление на Алросу через Счетную Палату планируется в рамках "бодания" Медведева, Сечина и самого Трутнева по линии кадровых назначений в Минприроды.
В историю с Трутневым ужё вовлекли стратега- Сергея Кириенко, который, как известно, не любит отвечать за проколы чужих подопечных и старается на ключевые должности в регионах лоббировать выпускников "президентских" курсов. А г-н Анисимов, как известно, под БТРом не ползал.
На этом фоне ректор ДВФУ все-таки добивается определённых публичных успехов, в том числе по развитию сетевого взаимовействия в регионе АТР, а также с коллегами из России.
Так, ДВФУ и питерский политех вместе занялись отработкой инициатив прошедшего "Острова".
Важным аспектом проверки устойчивости для ДВФУ являются также грядущие выборы губернатора Приморского края, после которых г-н Тарасенко и соответствующие органы могут значительно более серьёзно взяться за изучение причин пробуксовки развития ДВФУ.
https://www.dvfu.ru/news/science_and_innovation/the_far_eastern_federal_university_and_st_petersburg_polytechnic_university_will_jointly_develop_digital_counterparts/
Нам пишет постоянный читатель канала, знакомый с ситуацией изнутри ДВФУ
"К сегодняшнему посту про ДВФУ.
Известно, что после "Острова 10.21" руководством университета были сделаны шаги по оживлению заявленной Школы цифровой экономики, которая до этого представляла собой просто вывеску.
В школе были заявлены несколько курсов по цифровой тематике:https://www.facebook.com/dmitry.zemtsov/posts/1720442071387399
Все направления явились следствием договоренностей ректората с приехавшими на остров лекторами - в основном, специалистами из Москвы.
При этом существующие в университете ресурсы в виде программистов, математиков, специалистов по ИТ к этой работе пока не привлекаются, не говоря уже о привлечении ученых из институтов РАН. Тогда как, например, по теме дистанционного зондирования земли (ДЗЗ) и геоинформационным системам (ГИС) - одному из направлений школы - во Владивостоке работают несколько лабораторий и компаний, созданных сотрудниками институтов, которые можно рассматривать как потенциальных работодателей для выпускников школы, но их к переговорам по формированию направления подготовки не привлекали.
Подтверждается позиция ректората по отношению к местному научному и образовательному сообществу как устаревшей социально-производственной системе, подлежащей демонтажу и замене на какую-то новую и современную, элементы проекта которой могут быть построены только с помощью экспертов, прошедших валидацию в Москве или Санкт Петербурге".
"К сегодняшнему посту про ДВФУ.
Известно, что после "Острова 10.21" руководством университета были сделаны шаги по оживлению заявленной Школы цифровой экономики, которая до этого представляла собой просто вывеску.
В школе были заявлены несколько курсов по цифровой тематике:https://www.facebook.com/dmitry.zemtsov/posts/1720442071387399
Все направления явились следствием договоренностей ректората с приехавшими на остров лекторами - в основном, специалистами из Москвы.
При этом существующие в университете ресурсы в виде программистов, математиков, специалистов по ИТ к этой работе пока не привлекаются, не говоря уже о привлечении ученых из институтов РАН. Тогда как, например, по теме дистанционного зондирования земли (ДЗЗ) и геоинформационным системам (ГИС) - одному из направлений школы - во Владивостоке работают несколько лабораторий и компаний, созданных сотрудниками институтов, которые можно рассматривать как потенциальных работодателей для выпускников школы, но их к переговорам по формированию направления подготовки не привлекали.
Подтверждается позиция ректората по отношению к местному научному и образовательному сообществу как устаревшей социально-производственной системе, подлежащей демонтажу и замене на какую-то новую и современную, элементы проекта которой могут быть построены только с помощью экспертов, прошедших валидацию в Москве или Санкт Петербурге".
Facebook
Dmitry Zemtsov
Друзья, теперь уже я прошу репоста:-) Еще две недели идет набор в магистратуру Школы цифровой экономики #ДВФУ. Для нас это один из важнейших проектов развития, мы много вложили в него собственных...
Опубликовано постановление Правительства о повышении квалификации и профпереподготовке чиновников в 2018 году
Традиционно и без доли креатива обучение на сумму около 113 млн рублей организуют четыре вуза прямого подчинения Правительству: РАНХиГС, ВШЭ, МГУ и Финуниверситет.
За определение тематики обучения отвечает Аппарат Правительства.
В нём вопросом обучения чиновников заведует Департамент кадров и госслужбы Андрея Сороко, которого от монополии четырёх университетов тошнит уже лет пять.
При этом, несколько лет назад в "эпоху Вайно" в моде у чиновников было ораторское мастерство и техника быстрого чтения. В период Приходько тренд не менялся.
Сегодня же Аппарат Правительства вместо либерального Вайно и любителя походить на яхтах Приходько возглавляет недавний Начальник Контрольного Управления АП Константин Чуйченко.
Соответственно, и курсы ДПО будут контрольно-надзорной тематики.
А именно, в области мобилизационной подготовки, кибербезопасности и защиты государственной тайны.
https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201808060006?index=1&rangeSize=1
Традиционно и без доли креатива обучение на сумму около 113 млн рублей организуют четыре вуза прямого подчинения Правительству: РАНХиГС, ВШЭ, МГУ и Финуниверситет.
За определение тематики обучения отвечает Аппарат Правительства.
В нём вопросом обучения чиновников заведует Департамент кадров и госслужбы Андрея Сороко, которого от монополии четырёх университетов тошнит уже лет пять.
При этом, несколько лет назад в "эпоху Вайно" в моде у чиновников было ораторское мастерство и техника быстрого чтения. В период Приходько тренд не менялся.
Сегодня же Аппарат Правительства вместо либерального Вайно и любителя походить на яхтах Приходько возглавляет недавний Начальник Контрольного Управления АП Константин Чуйченко.
Соответственно, и курсы ДПО будут контрольно-надзорной тематики.
А именно, в области мобилизационной подготовки, кибербезопасности и защиты государственной тайны.
https://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201808060006?index=1&rangeSize=1
publication.pravo.gov.ru
Официальный интернет-портал правовой информации