Фальков справляется
Незыгарь транслирует субъективное и однобокое восприятие проблемы въезда иностранных студентов.
Нам достоверно известно, что кроме Минобрнауки в решении этого вопроса паритетно принимает участие много ведомств – Роспотребнадзор, Минздрав, МИД и даже МВД. Необходимо защитить всех – в первую очередь, с точки зрения сохранения здоровья и жизни – и иностранных студентов, и россиян, и приглашенных профессоров, и наших педагогов. Также, безусловно, нужно принимать во внимание права всех участников образовательного процесса, экономические соображения, ситуацию в стране, откуда едут студенты и много иных факторов.
Решение сейчас готовится – в полном соответствии с обозначенными Владимиром Путиным ориентирами. Запас времени пока есть – тем более, что во многих вузах студенты не первых и не выпускных курсов начинают учебу в дистанционном или смешанном формате.
Валерий Фальков с самого начала коронавирусного кризиса держит руку на пульсе ситуации. Тема иностранных студентов постоянно в фокусе его внимания. Как и его коллег из других ведомств, отвечающих за различные аспекты решения этой проблемы.
Причем вопрос с иностранцами решается в самом тесном контакте с руководством вузов, где они учаться. Хорошо бы коллеги как в вузах, так и в Телеграме, сосредоточились на системной работе над другими насущными проблемами, которых в рамках старта учебного года и завершения приемной кампании у всех хватает.
https://t.iss.one/russica2/31840
Незыгарь транслирует субъективное и однобокое восприятие проблемы въезда иностранных студентов.
Нам достоверно известно, что кроме Минобрнауки в решении этого вопроса паритетно принимает участие много ведомств – Роспотребнадзор, Минздрав, МИД и даже МВД. Необходимо защитить всех – в первую очередь, с точки зрения сохранения здоровья и жизни – и иностранных студентов, и россиян, и приглашенных профессоров, и наших педагогов. Также, безусловно, нужно принимать во внимание права всех участников образовательного процесса, экономические соображения, ситуацию в стране, откуда едут студенты и много иных факторов.
Решение сейчас готовится – в полном соответствии с обозначенными Владимиром Путиным ориентирами. Запас времени пока есть – тем более, что во многих вузах студенты не первых и не выпускных курсов начинают учебу в дистанционном или смешанном формате.
Валерий Фальков с самого начала коронавирусного кризиса держит руку на пульсе ситуации. Тема иностранных студентов постоянно в фокусе его внимания. Как и его коллег из других ведомств, отвечающих за различные аспекты решения этой проблемы.
Причем вопрос с иностранцами решается в самом тесном контакте с руководством вузов, где они учаться. Хорошо бы коллеги как в вузах, так и в Телеграме, сосредоточились на системной работе над другими насущными проблемами, которых в рамках старта учебного года и завершения приемной кампании у всех хватает.
https://t.iss.one/russica2/31840
Telegram
НЕЗЫГАРЬ
Неделя до начала учебного года - а до сих пор, несмотря на появление
тестов, вакцины, спад заболеваемости короной, открытие туризма,
разрешение въезда работающих ДО СИХ ПОР НИКТО НЕ МОЖЕТ СКАЗАТЬ НИЧЕГО ВНЯТНОГО ПО
ПОВОДУ РАЗРЕШЕНИЯ ВЪЕЗДА ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ…
тестов, вакцины, спад заболеваемости короной, открытие туризма,
разрешение въезда работающих ДО СИХ ПОР НИКТО НЕ МОЖЕТ СКАЗАТЬ НИЧЕГО ВНЯТНОГО ПО
ПОВОДУ РАЗРЕШЕНИЯ ВЪЕЗДА ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ…
Чего ждут от нацпроектов "Образование" и "Наука" граждане России?
Какие сигналы послал вчера президент России в рамках совещания руководителям системы образования и как они касаются продвижения нацпроектов?
Какие фокусы важно "подсвечивать" в рамках реализации нацпроектов и для какой аудитории?
Что такое "проекты социального воздействия" и есть ли возможность их реализации в рамках НП "Образование" и "Наука"?
Как решения ВЭБ.РФ могут "перезагрузить" показатели ФП "Цифровая образовательная среда"?
Об этом и многом другом сегодня пойдет речь в Открытом разговоре с Софией Малявиной, генеральным директором АНО "Национальные приоритеты" и Михаилом Алашкевичем, старшим вице-президентом ВЭБ.РФ
Организаторы эфира:
НОП и конкурс "Моя страна- моя Россия" президентской платформы "Россия - страна возможностей".
Трансляция пройдет на платформе ММСО
Прямой эфир через час, в 19:00
Партнёр трансляции ВКонтакте:
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239263%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
Какие сигналы послал вчера президент России в рамках совещания руководителям системы образования и как они касаются продвижения нацпроектов?
Какие фокусы важно "подсвечивать" в рамках реализации нацпроектов и для какой аудитории?
Что такое "проекты социального воздействия" и есть ли возможность их реализации в рамках НП "Образование" и "Наука"?
Как решения ВЭБ.РФ могут "перезагрузить" показатели ФП "Цифровая образовательная среда"?
Об этом и многом другом сегодня пойдет речь в Открытом разговоре с Софией Малявиной, генеральным директором АНО "Национальные приоритеты" и Михаилом Алашкевичем, старшим вице-президентом ВЭБ.РФ
Организаторы эфира:
НОП и конкурс "Моя страна- моя Россия" президентской платформы "Россия - страна возможностей".
Трансляция пройдет на платформе ММСО
Прямой эфир через час, в 19:00
Партнёр трансляции ВКонтакте:
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239263%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Прямо сейчас в прямом эфире с Софией Малявиной и Михаилом Алашкевичем говорим о важных коммуникационных линиях для ректоров университетов в рамках реализации нацпроектов.
А моих коллег в ЭАЦ "НОП" ждёт большая работа - совместно с АНО "Национальные приотритеты" всерьез заняться продвижением нацпроектной повестки в системе высшей школы.
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239263%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
А моих коллег в ЭАЦ "НОП" ждёт большая работа - совместно с АНО "Национальные приотритеты" всерьез заняться продвижением нацпроектной повестки в системе высшей школы.
https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239263%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2
Vk
Открытый разговор с Софией Малявиной (АНО "Национальные приоритеты") и Михаилом Алашкевичем (ВЭБ.РФ)
В четверг, 27 августа в 19:00, в рамках сотрудничества между Московским международным салоном образования и Экспертно-аналитическим центром «Научно- образовательная политика» состоится Открытый разговор Евгения Сжёнова, научного руководителя ЭАЦ «Научно-образовательная…
Виктор Садовничий о «Трех миссиях университета»-2020
Сегодня свое видение четвертого рейтинга «Три миссии университета» в ходе онлайн-конференции на площадке ТАСС представили ректор МГУ Виктор Садовничий и генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков.
Спикеры подчеркнули, что каждый рейтинг учитывает страновые особенности высшего образования. В этой связи российские вузы не всегда занимают места в топе зарубежных рейтингов. При этом уровень образования и науки всегда высоко оценивается мировым сообществом. 3 миссии, которые заложены в российском рейтинге включают в себя: науку, образование и значимость для социума.
Важно, что рейтинг быстро набрал популярность и вошел ТОП-4 наиболее востребованных в мире. Виктор Садовничий отметил, что это инструмент объективного анализа работы вузов, поэтому его особенно важно принимать во внимание при принятии государственных управленческих решений в сфере науки и высшего образования, считает он. Оценка производится объективно из независимых общедоступных источников. Таким образом, вузам не требуется направлять собственные данные для включения в число анализируемых.
Стоит подчеркнуть, что в отличие от других авторитетных рейтингов, рейтинг «Три миссии университета» в меньшей степени включает в себя библиометрические показатели, которые зачастую подводят российские университеты. Источниками для анализа выступают открытые данные, преимущественно международные. Есть ряд особенностей сбора информации:
• рейтинг базируется на дистанционно доступных данных;
• беспрецедентно широкий спектр источников информации;
• контроль качества и полноты информации;
• расширен динамический ряд и число наблюдаемых параметров;
• база данных рейтинга «Три миссии университета» доступна для российских вузов.
Сами критерии эффективности этого года подразделяются на:
• консервативные – те, что не подвержены влиянию пандемии;
• кумулятивные – те, что проявят себя через 1-2 года после пандемии;
• реактивные – те, что уже проявились после пандемии.
Виктор Садовничий обратил внимание, что большинство экспертных прогнозов сводилось к тому, что влияние пандемии в рейтингах можно будет отразить только через 1-2 года, данное суждение опроверг российский рейтинг.
Среди сильных сторон российских вузов в 2020 году можно отметить количество побед на международных студенческих олимпиадах, соотношение количества научно-педагогических кадров и студентов, долю иностранных студентов в общем количестве студентов. Среди точек роста – увеличение числа онлайн-курсов, а также слушателей среди онлайн-аудитории. При этом Россия явно уступает по уровню финансирования университетов.
Всего в анализе рассмотрено 1500 университетов, из них 101 их России. Из представленных данных видно, что Америка и Европа демонстрируют явное соперничество между собой: в ТОП-30 вошли в относительно равных долях вузы Старого и Нового Света.
В ТОП-100 вошли 3 российских вуза:
• МГУ – 21 место;
• СПбГУ – 40 место;
• МФТИ – 46 место.
По критерию «Образование» в ТОП-100 лидируют 5 российских вузов:
• МГУ;
• СПбГУ;
• МФТИ;
• НИЦ ВШЭ;
• НИЯУ МИФИ.
Именно этот критерий подтверждают победители международных олимпиад и экспорт образования.
Индикатор «Наука» отразил явное доминирование США, Канады, Великобритании и Австралии. Все топовые вузы имеют значительное финансирование. От России в ТОП-100 смог попасть в этой категории только МГУ.
Раздел «Университет и общество» – здесь лидерство за Северной Америкой, Латинской Америкой, Европой, Азией и Австралией.
10 ведущих российских вузов, которые попали в верхушку рейтинга среди «россиян»:
• МГУ;
• СПбГУ;
• МФТИ;
• НИУ ВШЭ;
• НИЯУ МИФИ;
• НГУ;
• ИТМО;
• ТГУ;
• ТПУ;
• УрФУ.
Рейтинг «Три миссии университета» не входит в тройку основных в соответствии с задачами повышения конкурентоспособности российского высшего образования (THE. QS, ARWU). Однако, из числа остальных все больше начинается являться основным референтным для отечественных вузов.
Источник: https://tass.ru/press/10901
Сегодня свое видение четвертого рейтинга «Три миссии университета» в ходе онлайн-конференции на площадке ТАСС представили ректор МГУ Виктор Садовничий и генеральный директор Ассоциации составителей рейтингов Дмитрий Гришанков.
Спикеры подчеркнули, что каждый рейтинг учитывает страновые особенности высшего образования. В этой связи российские вузы не всегда занимают места в топе зарубежных рейтингов. При этом уровень образования и науки всегда высоко оценивается мировым сообществом. 3 миссии, которые заложены в российском рейтинге включают в себя: науку, образование и значимость для социума.
Важно, что рейтинг быстро набрал популярность и вошел ТОП-4 наиболее востребованных в мире. Виктор Садовничий отметил, что это инструмент объективного анализа работы вузов, поэтому его особенно важно принимать во внимание при принятии государственных управленческих решений в сфере науки и высшего образования, считает он. Оценка производится объективно из независимых общедоступных источников. Таким образом, вузам не требуется направлять собственные данные для включения в число анализируемых.
Стоит подчеркнуть, что в отличие от других авторитетных рейтингов, рейтинг «Три миссии университета» в меньшей степени включает в себя библиометрические показатели, которые зачастую подводят российские университеты. Источниками для анализа выступают открытые данные, преимущественно международные. Есть ряд особенностей сбора информации:
• рейтинг базируется на дистанционно доступных данных;
• беспрецедентно широкий спектр источников информации;
• контроль качества и полноты информации;
• расширен динамический ряд и число наблюдаемых параметров;
• база данных рейтинга «Три миссии университета» доступна для российских вузов.
Сами критерии эффективности этого года подразделяются на:
• консервативные – те, что не подвержены влиянию пандемии;
• кумулятивные – те, что проявят себя через 1-2 года после пандемии;
• реактивные – те, что уже проявились после пандемии.
Виктор Садовничий обратил внимание, что большинство экспертных прогнозов сводилось к тому, что влияние пандемии в рейтингах можно будет отразить только через 1-2 года, данное суждение опроверг российский рейтинг.
Среди сильных сторон российских вузов в 2020 году можно отметить количество побед на международных студенческих олимпиадах, соотношение количества научно-педагогических кадров и студентов, долю иностранных студентов в общем количестве студентов. Среди точек роста – увеличение числа онлайн-курсов, а также слушателей среди онлайн-аудитории. При этом Россия явно уступает по уровню финансирования университетов.
Всего в анализе рассмотрено 1500 университетов, из них 101 их России. Из представленных данных видно, что Америка и Европа демонстрируют явное соперничество между собой: в ТОП-30 вошли в относительно равных долях вузы Старого и Нового Света.
В ТОП-100 вошли 3 российских вуза:
• МГУ – 21 место;
• СПбГУ – 40 место;
• МФТИ – 46 место.
По критерию «Образование» в ТОП-100 лидируют 5 российских вузов:
• МГУ;
• СПбГУ;
• МФТИ;
• НИЦ ВШЭ;
• НИЯУ МИФИ.
Именно этот критерий подтверждают победители международных олимпиад и экспорт образования.
Индикатор «Наука» отразил явное доминирование США, Канады, Великобритании и Австралии. Все топовые вузы имеют значительное финансирование. От России в ТОП-100 смог попасть в этой категории только МГУ.
Раздел «Университет и общество» – здесь лидерство за Северной Америкой, Латинской Америкой, Европой, Азией и Австралией.
10 ведущих российских вузов, которые попали в верхушку рейтинга среди «россиян»:
• МГУ;
• СПбГУ;
• МФТИ;
• НИУ ВШЭ;
• НИЯУ МИФИ;
• НГУ;
• ИТМО;
• ТГУ;
• ТПУ;
• УрФУ.
Рейтинг «Три миссии университета» не входит в тройку основных в соответствии с задачами повышения конкурентоспособности российского высшего образования (THE. QS, ARWU). Однако, из числа остальных все больше начинается являться основным референтным для отечественных вузов.
Источник: https://tass.ru/press/10901
ТАСС
Международный рейтинг вузов "Три миссии университета": результаты 2020 года
В ТАСС состоится пресс-конференция в онлайн-формате, посвященная презентации четвертого выпуска московского международного рейтинга вузов "Три миссии университета".
Тем временем, в Мастерской управления "Сенеж" @senezh_rsv президентской платформы "Россия-страна возможностей" @stranavozmojnostey на образовательном форуме "Территория смыслов"
начинает свою работу смена "Цифровая экономика", последняя смена в этом году.
Тематика смены исключительно важна для системы образования и науки - будет интересно.
начинает свою работу смена "Цифровая экономика", последняя смена в этом году.
Тематика смены исключительно важна для системы образования и науки - будет интересно.
Совет должен быть советом
В регулярно возникающих дискуссиях о возможных полномочиях Госсовета и Совбеза практически повсеместно игнорируется важный аспект – сами названия этих органов.
Президент Владимир Путин мыслит очень практически и прагматично – лодку называют так, как ей предстоит плыть. Ключевой термин здесь – «совет». То есть – коллегиальный совещательный орган. По сути, вся «советскость» СССР и заключалась в существовании вертикали власти – партийной, и поддерживающих структур – то есть советов.
Главе государства очень импонирует новый формат проведения заседаний Госсовета и его Президиума, внедренный Сергеем Кириенко – то есть командный мозговой штурм и «защита» выработанных решений.
Совбез, конечно, работает по-иному – это площадка обсуждения и поиска путей реализации конкретных практических шагов, связанных с обеспечением безопасности – в самом широком смысле слова. Кстати говоря, это сближает позиции Ковальчуков (в первую очередь – Михаила Ковальчука) и условных «силовиков», поскольку практически в унисон от обеих блоков звучат слова о том, что нет такого элемента политики и в целом – функционирования государства, который был бы не связан с обеспечением безопасности страны.
Учитывая слова Владимира Путина о том, что недопустимо размывание президентской власти и конструирование «двоевластия», фундаментальные основы функционирования Госсовета и Совбеза вряд ли изменятся. Слишком высока потребность в их работе – особенно важна площадка Государственного совета через призму достижения национальных целей развития и реализации национальных проектов, поскольку только на ней возможно эффективное обсуждение взаимодействия федеральных и региональных органов власти (преимущественно – исполнительной), а также общественных и бизнес-структур. Именно по вектору перезагрузки и мониторинга хода реализации национальных проектов возможно расширение совещательно-контрольных функций Госсовета.
В рамках рассуждений о «советах» не стоит забывать об еще одном подобном органе – Совете Федераций. Верхняя палата парламента, безусловно, имеет четко очерченный функционал, однако, это не означает, что его трансформация не обсуждается. Можно вспомнить, хоть и имеющую ключевое значение, но единственную, манифестацию политсубъектности Совфеда – по «крымскому вопросу».
Более того, в пользу перезагрузки полномочий верхней палаты парламента также говорит введение пожизненного сенаторства. Есть четкая тенденция на расширение функционала Совета Федерации как площадки дискуссии и согласования интересов регионов между собой при модерации со стороны Администрации Президента. Таким образом, Совфед может постепенно (при сохранении законодательных функций) приобрести статус «Совета региональных мудрецов».
При этом не стоит недооценивать совещательный статус или формат части работы любого органа – важнее, что в функционировании советов сокращается дистанция между различными ветвями и уровнями государственной (а теперь – и публичной) власти, а также между постановкой проблемы и принятием усилия политической воли, зачастую – со стороны президента.
Сейчас существует много предложений по перераспределению властных полномочий, в том числе в пользу всех трех советов – Государственного, Безопасности и Федерации. Однако, серьезного внимания заслуживают те, в которых не отрицается и не умаляется совещательное – «советское» – начало этих органов.
В регулярно возникающих дискуссиях о возможных полномочиях Госсовета и Совбеза практически повсеместно игнорируется важный аспект – сами названия этих органов.
Президент Владимир Путин мыслит очень практически и прагматично – лодку называют так, как ей предстоит плыть. Ключевой термин здесь – «совет». То есть – коллегиальный совещательный орган. По сути, вся «советскость» СССР и заключалась в существовании вертикали власти – партийной, и поддерживающих структур – то есть советов.
Главе государства очень импонирует новый формат проведения заседаний Госсовета и его Президиума, внедренный Сергеем Кириенко – то есть командный мозговой штурм и «защита» выработанных решений.
Совбез, конечно, работает по-иному – это площадка обсуждения и поиска путей реализации конкретных практических шагов, связанных с обеспечением безопасности – в самом широком смысле слова. Кстати говоря, это сближает позиции Ковальчуков (в первую очередь – Михаила Ковальчука) и условных «силовиков», поскольку практически в унисон от обеих блоков звучат слова о том, что нет такого элемента политики и в целом – функционирования государства, который был бы не связан с обеспечением безопасности страны.
Учитывая слова Владимира Путина о том, что недопустимо размывание президентской власти и конструирование «двоевластия», фундаментальные основы функционирования Госсовета и Совбеза вряд ли изменятся. Слишком высока потребность в их работе – особенно важна площадка Государственного совета через призму достижения национальных целей развития и реализации национальных проектов, поскольку только на ней возможно эффективное обсуждение взаимодействия федеральных и региональных органов власти (преимущественно – исполнительной), а также общественных и бизнес-структур. Именно по вектору перезагрузки и мониторинга хода реализации национальных проектов возможно расширение совещательно-контрольных функций Госсовета.
В рамках рассуждений о «советах» не стоит забывать об еще одном подобном органе – Совете Федераций. Верхняя палата парламента, безусловно, имеет четко очерченный функционал, однако, это не означает, что его трансформация не обсуждается. Можно вспомнить, хоть и имеющую ключевое значение, но единственную, манифестацию политсубъектности Совфеда – по «крымскому вопросу».
Более того, в пользу перезагрузки полномочий верхней палаты парламента также говорит введение пожизненного сенаторства. Есть четкая тенденция на расширение функционала Совета Федерации как площадки дискуссии и согласования интересов регионов между собой при модерации со стороны Администрации Президента. Таким образом, Совфед может постепенно (при сохранении законодательных функций) приобрести статус «Совета региональных мудрецов».
При этом не стоит недооценивать совещательный статус или формат части работы любого органа – важнее, что в функционировании советов сокращается дистанция между различными ветвями и уровнями государственной (а теперь – и публичной) власти, а также между постановкой проблемы и принятием усилия политической воли, зачастую – со стороны президента.
Сейчас существует много предложений по перераспределению властных полномочий, в том числе в пользу всех трех советов – Государственного, Безопасности и Федерации. Однако, серьезного внимания заслуживают те, в которых не отрицается и не умаляется совещательное – «советское» – начало этих органов.
Forwarded from Мастерская управления «Сенеж»
Во время пандемии мы вместе с вами двигались по курсу «Полный вперёд!». А сегодня Мария Афонина, проректор по образованию Мастерской управления «Сенеж» и ведущая всех вебинаров курса, получила медаль Президента РФ за вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи #МыВместе. Этой медалью были отмечены результаты работы всей команды «Сенежа» и участников курса «Полный вперёд!».
Вручал медаль генеральный директор президентской платформы «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров — как символично и приятно!
И самое важное — пройти курс «Полный вперёд!» любой желающий может и сегодня: Polnyvpered.rsv.ru
Вручал медаль генеральный директор президентской платформы «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров — как символично и приятно!
И самое важное — пройти курс «Полный вперёд!» любой желающий может и сегодня: Polnyvpered.rsv.ru
В этот вечер в рамках «Диалога на равных» на форуме «Территория смыслов» перед участниками форума выступают:
Сергей Плуготаренко, директор Ассоциации Электронных Коммуникаций (РАЭК) и Руководитель проекта «Цифровой прорыв» Сергей Гребенников, директор РОЦИТ
https://t.iss.one/stranavozmojnostey/2006
Сергей Плуготаренко, директор Ассоциации Электронных Коммуникаций (РАЭК) и Руководитель проекта «Цифровой прорыв» Сергей Гребенников, директор РОЦИТ
https://t.iss.one/stranavozmojnostey/2006
ДВФУ - локомотив развития
Дальневосточный федеральный университет занял одну из ключевых ролей в Национальной программе развития Дальнего Востока до 2024 года (с перспективой до 2035 года). Этот знаковый документ на днях был передан для утверждения в Правительство РФ, а о его деталях сообщил министр по развитию Дальнего Востока Александр Козлов на встрече с президентом России Владимиром Путиным.
Кроме того, что ДВФУ является двигателем научно-образовательного развития Дальнего Востока, университет также глубоко погружен в вектор экономического развития региона. В частности, на базе ДВФУ создается инновационный научно-технологический центр (ИНТЦ) «Русский», который позволит сконцентрировать в периметре кампуса университета уникальную научную и опытно-экспериментальную инфраструктуру, высокотехнологичные предприятия, что позволит привлечь талантливых ученых и специалистов на Дальний Восток. Также в ДВФУ планируется строительство нового здания технопарка, что безусловно усилит привлекательность для резидентов и инвесторов, занимающихся развитием технологического предпринимательства.
В нацпрограмме развития обозначено строительство «второй очереди» ДВФУ — и это не только пять тысяч мест в общежитии, но и новая современная инфраструктура, с учтенным опытом основного кампуса университета. Новые лаборатории, аудитории расширят возможности обучающихся и смогут привлечь специалистов и профессионалов со всего мира. Также предусмотрено строительство школы для одаренных детей — и это тоже является одним из особых пунктов национальной программы развития Дальнего Востока. Естественно, школа будет создана на территории ДВФУ — в центре интеллектуальной среды региона, чтобы юные умы заранее погружались в научную среду и имели большее представление о науке.
Не будем забывать и о будущем синхротроне РИФ, который будет функционировать на острове Русский под эгидой ДВФУ.
«На университет возложена большая ответственность в контексте развития научно-образовательного кластера Дальнего Востока России. ДВФУ с каждым годом получает больше заявлений на поступление от талантливой молодежи со всей страны. При заданном темпе уже через несколько лет количество людей, обучающихся, либо работающих в ДВФУ, превысит технические возможности вместимости кампуса, что естественным образом актуализирует необходимость строительства общежитий. Также мы ведем активную работу со школьниками, и запланированное создание специализированной школы-интерната для одаренных детей — это возможность для талантливых ребят из разных регионов быть ближе к университету еще со школьной скамьи», — отметил ректор ДВФУ Никита Анисимов специально для НОП.
То, что ДВФУ является одним из ключевых институтов развития Дальнего Востока (и именно вуз стал первым глобальным федеральным проектом, заложившим фундамент приоритетности и геостратегической значимости дальневосточного макрорегиона), было известно давно. И тот факт, что Национальная программа развития Дальнего Востока пересекается с дорожной картой университета до 2029 года, говорит о том, что ДВФУ — опора развития ДФО — и расширение вуза (строительство «второй очереди»), как фундаментальной платформы развития, есть логичное продолжение системной работы команды ректора ДВФУ Никиты Анисимова в направлении продвижения России в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Дальневосточный федеральный университет занял одну из ключевых ролей в Национальной программе развития Дальнего Востока до 2024 года (с перспективой до 2035 года). Этот знаковый документ на днях был передан для утверждения в Правительство РФ, а о его деталях сообщил министр по развитию Дальнего Востока Александр Козлов на встрече с президентом России Владимиром Путиным.
Кроме того, что ДВФУ является двигателем научно-образовательного развития Дальнего Востока, университет также глубоко погружен в вектор экономического развития региона. В частности, на базе ДВФУ создается инновационный научно-технологический центр (ИНТЦ) «Русский», который позволит сконцентрировать в периметре кампуса университета уникальную научную и опытно-экспериментальную инфраструктуру, высокотехнологичные предприятия, что позволит привлечь талантливых ученых и специалистов на Дальний Восток. Также в ДВФУ планируется строительство нового здания технопарка, что безусловно усилит привлекательность для резидентов и инвесторов, занимающихся развитием технологического предпринимательства.
В нацпрограмме развития обозначено строительство «второй очереди» ДВФУ — и это не только пять тысяч мест в общежитии, но и новая современная инфраструктура, с учтенным опытом основного кампуса университета. Новые лаборатории, аудитории расширят возможности обучающихся и смогут привлечь специалистов и профессионалов со всего мира. Также предусмотрено строительство школы для одаренных детей — и это тоже является одним из особых пунктов национальной программы развития Дальнего Востока. Естественно, школа будет создана на территории ДВФУ — в центре интеллектуальной среды региона, чтобы юные умы заранее погружались в научную среду и имели большее представление о науке.
Не будем забывать и о будущем синхротроне РИФ, который будет функционировать на острове Русский под эгидой ДВФУ.
«На университет возложена большая ответственность в контексте развития научно-образовательного кластера Дальнего Востока России. ДВФУ с каждым годом получает больше заявлений на поступление от талантливой молодежи со всей страны. При заданном темпе уже через несколько лет количество людей, обучающихся, либо работающих в ДВФУ, превысит технические возможности вместимости кампуса, что естественным образом актуализирует необходимость строительства общежитий. Также мы ведем активную работу со школьниками, и запланированное создание специализированной школы-интерната для одаренных детей — это возможность для талантливых ребят из разных регионов быть ближе к университету еще со школьной скамьи», — отметил ректор ДВФУ Никита Анисимов специально для НОП.
То, что ДВФУ является одним из ключевых институтов развития Дальнего Востока (и именно вуз стал первым глобальным федеральным проектом, заложившим фундамент приоритетности и геостратегической значимости дальневосточного макрорегиона), было известно давно. И тот факт, что Национальная программа развития Дальнего Востока пересекается с дорожной картой университета до 2029 года, говорит о том, что ДВФУ — опора развития ДФО — и расширение вуза (строительство «второй очереди»), как фундаментальной платформы развития, есть логичное продолжение системной работы команды ректора ДВФУ Никиты Анисимова в направлении продвижения России в Азиатско-Тихоокеанском регионе.