Август, власть, наука и образование

«Давыдов.Индекс» совместно с Фондом «Петербургская политика» подготовили августовский выпуск проекта «Индекс власти». Зафиксируем позиции персон, имеющих наиболее тесное отношение к научно-образовательной политике.

В рейтинге федеральных чиновников и политиков Юрий Ковальчук (а следовательно – и его брат Михаил, президент Курчатовского института) находятся на третьей позиции, а Сергей Кириенко на пятой. Это и есть идеологическое ядро прорыва – в том числе, научно-технологической его составляющей.

Игорь Сечин, возглавляющий «Роснефть», занимает восьмую позицию. Он всерьез укрепил свое положение в области генетических исследований и технологий, где находится в состоянии «социалистического соревнования» с Михаилом Ковальчуком.

Сергей Чемезов (глава Ростеха), который имеет колоссальное влияние на технологическую часть прорыва, занимает 12 место, а выше него на одну позицию – министр обороны Сергей Шойгу. Вместе они курируют «оборонный» локомотив научно-технологического форсажного развития.

Вице-премьер Татьяна Голикова, занимающая 15 место, курирует два ключевых для нашей сферы нацпроекта – «Науку» и «Образование», также она сопредседательствует в ряде коллегиальных органах управления. В том числе, будет ответственной за национальные исследовательские университеты в рамках Программы стратегического академического лидерства. Напомним, что национальные опорные вузы будет курировать лично Сергей Кириенко.

Герман Греф с 25-го места и Сбербанк развивают очень серьезную экспансию в области цифровых технологий и дистанционного образования, являясь важными игроками на этом поле.

Аркадий Дворкович в качестве сопредседателя Совета Фонда «Сколково» присутствует в рейтинге на 80-ой позиции.

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков - на 116 позиции, и это отличный результат.

Алексей Лихачев – глава Росатома и куратор атомного локомотива научно-технологического прорыва занимает 123 место, однако, атомные вопросы стоит мерить скорее по Сергею Кириенко и братьям Ковальчукам.

Андрей Фурсенко – помощник президента по вопросам науки и образования занимает 147 место, хотя степень его влияния на научно-образовательную политику является одно из самых значительной среди всех игроков.

Министр просвещения Сергей Кравцов расположен на 133 позиции. Примечательно, что Ольга Васильева, обозначенная в рейтинге как «бывший министр просвещения» отстает от него не так и много, занимая 177 место.

Ректорский корпус представлен Виктором Садовничим (143), Владимиром Мау (169) и Ярославом Кузьминовым (185).

Светлана Чупшева (глава АСИ) занимает 187 место, а само Агентство все более и более углубляется в образовательную тематику.

Среди губернаторов главы регионов первой пятерки научно-образовательных центров мирового уровня занимают достаточно высокие позиции, точно так же, как и руководители субъектов федерации, которых можно назвать фаворитами второго этапа «гонки за НОЦ». Отметим сравнительно невысокое место Андрея Травникова, которые не только возглавляет Новосибирскую область (дом Сибирского отделения РАН, НГУ, а также синхротрона СКИФ), но также – и рабочую группу по образованию и науке Президиума Госсовета.

Среди «кураторов внутренней политики в регионах» отметим 11-е место Ирины Потехиной, вице-губернатора Санкт-Петербурга, которая является «своей» и в области школьного образования с СПО, и в социальных лифтах и конкурсах АНО «Россия – страна возможностей».

В рядах «политических экспертов и консультантов» особенно отметим 20-е место Алексея Комиссарова – гендиректора АНО «Россия – страна возможностей». Также в этом разделе поименованы следующие организации с сильной исследовательской или образовательной компонентой – ИСЭПИ, РАСО, ЭИСИ, МГУ, Росатом, ВШЭ, РАНХиГС, РАПН, а также ряд других фондов, институтов и центров.

Полная версия августовского «Индекса власти»: https://davydov.in/politics/indeks-vlasti-apgrejd-za-avgust-2020-goda/

Итоги дистанционного этапа «Большой перемены» (1/2)

В ходе онлайн-конференции пресс-центра МИА Россия (@pressmia) сегодня подвели итоги дистанционного этапа Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена». В конференции приняли участие Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, заместитель Министра просвещения Екатерина Толстикова, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров, координатор проекта «Большая перемена» Наталия Мандрова, директор проекта «ПроеКТОриЯ» Светлана Патрикеева, руководитель рабочей группы Кружкового движения НТИ Дмитрий Земцов, ректор НИТУ «МИСиС» Алевтина Черникова.

Со вступительным словом открыл конференцию Валерий Фальков: «Хороший университет начинается в школе. Участники конкурса «Большая перемена» – это будущие абитуриенты. Мы видим, насколько они амбициозные и целеустремлённые. Они могут стать биологами, физиками, займутся робототехникой или нанотехнологиями, но вот эта огромная жизненная сила и желание творить добро – это самое главное, что удается выявить у детей организаторам конкурса. Конкурс дает возможности каждому школьнику раскрыть свои сильные стороны и попробовать себя в разных направлениях. Это чрезвычайно важно для выбора будущей профессии».

«Большая перемена» - проект, реализуемый президентской платформой «Россия – страна возможностей» при поддержке Министерства просвещения, Министерства науки и высшего образования и Федерального агентства по делам молодежи. Конкурс помогает каждому школьнику найти себя и раскрыть свои таланты. Старт состоялся 28 марта параллельно с началом режима самоизоляции. Конкурс объединил детские центры, вузы, корпоративные программы, общественные движения и проекты. Особого внимания заслуживает тот факт, что вместе со школьниками участие принимают учителя.

«Ребята сами выбирали наставников, которых пригласили к участию. Для кого-то это классный руководитель, учитель русского языка или литературы, для кого-то – педагог из школы искусств или тренер из спортивной секции. Совместная работа над решением заданий будет способствовать укреплению доверительных отношений между учениками и учителями», - отметила Екатерина Толстикова.

Подробнее: https://pressmia.ru/pressclub/20200825/952870630.html

Итоги дистанционного этапа «Большой перемены» (2/2)

Алексей Комиссаров подробно рассказал об особенностях проведения конкурса: «Заявки на участие подали более миллиона старшеклассников (1 004 278) – учеников 8-10 классов. Нам нелегко было определить полуфиналистов. По итогам всех этих испытаний в региональные состязания вышли 6000 школьников, и мы поздравляем ребят – это уже победа! Вместе со школьниками в полуфиналах будут принимать участие и их педагоги. В каждом федеральном округе пройдет по 2 полуфинала: один – для учеников 8-9 классов; один – для десятиклассников. В Центральном федеральном округе их будет 4 – по 2 для каждой возрастной категории участников».

Полуфиналы состоятся одновременно в трех регионах. Технологические возможности позволят принять участие в программе полуфиналов ведущим экспертам в сфере образования, науки и технологий, добровольчества, искусства и бизнеса.

«Финал «Большой перемены» состоится в Москве в начале ноября. Мы пригласим на него 1200 школьников и их учителей», – отметил Алексей Комиссаров.

Координатор проекта Наталия Мандрова рассказала, что ожидает участников полуфиналов. В каждом регионе будет своя особенная полезная программа. «Одно из основных направлений конкурса – вовлечение школьников в волонтерскую деятельность. Где-то ребята проведут экологическую акцию, где-то – создадут арт-объект, который может стать символом города, или помогут детям, оставшимся без попечения родителей. Также обязательно пройдут историко-патриотические мероприятия», - рассказала она.

Директор проекта «ПроеКТОриЯ» Светлана Патрикеева поделилась о мероприятиях для наставников полуфиналистов: «Педагогам мы предлагаем масштабную и интересную программу. Ключевым мероприятием станет педагогический коворкинг наставников «Большой перемены», модераторами которого выступят лучшие педагоги страны. Особенностью педагогической программы является интеграция со школьной программой – наши наставники не только посетят лекции и мастер-классы, но и примут участие в кейс-чемпионате».

Руководитель рабочей группы Кружкового движения НТИ и проректор Дальневосточного федерального университета Дмитрий Земцов рассказал про сотрудничество конкурса «Большая перемена» и Кружкового движения. Многие технологически ориентированные ребята открыли для себя новый социальный лифт. «Более того, в процессе совместной работы родился новый большой проект для российских школьников. Сейчас «Практики будущего» Кружкового движения НТИ и «Роспатриотцентр» готовят к запуску онлайн-интенсив «Новый цифровой музей». Он стартует в сентябре, под руководством экспертов и наставников участники будут разрабатывать проекты по цифровизации своих школьных музеев. Авторы лучших проектов смогут получить гранты на воплощение этих идей в жизнь», - рассказал Дмитрий Земцов.

Чего ждут от нацпроектов "Образование" и "Наука" рядовые граждане России?

Какие фокусы важно "подсвечивать" в рамках продвижения хода реализации нацпроектов и для какой аудитории?

Как АНО "Национальные приоритеты" опирается на ключевые ценности и выделенные людьми приоритеты в реализации нацпроктов?

Что такое "проекты социального воздействия" и есть ли возможность их реализации в рамках НП "Образование" и "Наука"?

Как решения ВЭБ.РФ могут "перезагрузить" показатели ФП "Цифровая образовательная среда"?

Об этом и многом другом пойдет речь в Открытом разговоре с Софией Малявиной, генеральным директором АНО "Национальные приоритеты" и Михаилом Алашкевичем, старшим вице-президентом ВЭБ.РФ

Организаторы эфира:
НОП и конкурс "Моя страна- моя Россия" президентской платформы "Россия - страна возможностей".

Трансляция пройдет на платформе ММСО

Прямой эфир 27.08 в 19:00

Мордовия против коронавируса (1/2)

Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева является ярким примером того, как новая парадигма развития в рамках научно-технологического прорыва и реализации нацпроектов позволяет осуществить пересборку компетенций для достижения мирового уровня – причем не только в области чистой науки, но и в прикладном значении: для обучения или в формате запуска новых инновационных приборов и продуктов.

Напомним, МГУ им. Н. П. Огарёва вошёл в состав НОЦ «Инженерия будущего» Самарской области – одного из самых мощных претендентов на получение нацпроектного статуса во вторую волну отбора научно-образовательных центров мирового уровня. И на примере Мордовского госуниверситета отлично видно, как парадигма НОЦ позволяет сфокусировать направления форсированной работы для достижения высоких результатов. Этот опыт, кстати, весьма пригодится МГУ им. Огарёва при вхождении в Программу стратегического академического лидерства и приобретения одного из статусов – национального исследовательского или национального опорного университета.

В наши дни одним из основных запросов от сферы исследований и разработок являются средства противодействия коронавирусу. В этой области у Мордовского госуниверситета есть что предложить. Причем, заметим, эти наработки всерьез усиливают медицинское направление НОЦ «Инженерия будущего».

Например, учёные кафедры электроники и наноэлектроники на базе малого инновационного предприятия ООО «Научно-инженерный центр “Радиоэлектронная техника-МГУ”» разработали серию моделей бактерицидного ультрафиолетового облучателя рециркуляторного типа «ОБРИОН–РЭТ» и светильника-облучателя открытого типа «СОБРЭТ». В настоящее время учёные МГУ им. Н. П. Огарёва совместно с ООО «НИИИС имени А. Н. Лодыгина» разработали и запустили в серийное производство первую модификацию бактерицидного ультрафиолетового рециркуляторного облучателя «ОБРИОН–РЭТ».

Приборы предназначены для обеззараживания и очистки воздуха и используются как средство для профилактики и борьбы с инфекционными заболеваниями. С помощью коротковолнового ультрафиолетового излучения в помещениях уничтожаются вирусы и бактерии, плесень и пылевые клещи, что особенно ценно в период эпидемии. Приборы сертифицированы и безопасны для людей.

«Рециркулятор – прибор закрытого типа, а значит, он безопасный, без вреда для здоровья человека. Прибор первой модификации, запущенный в серию, можно использовать в домах, квартирах, офисах и общественных местах. Это устройство “ближнего боя”, работает с воздухом вокруг себя и должно находиться рядом с человеком. Всего за час наш прибор обеззараживает около 50 кубических метров воздуха. К тому же он энергоэффективен, потребляемая мощность не превышает 12 Вт. Далее на базе ООО “НИИИС имени А. Н. Лодыгина” предполагается разработка и серийный выпуск более мощных бактерицидных облучателей со специальными функциями на основе достижений современной электроники», – отмечает говорит заведующий кафедрой электроники и наноэлектроники МГУ им. Н. П. Огарёва Николай Беспалов.

Сегодня Мордовия – единственный регион, где выпускаются собственные люминесцентные лампы для подобных облучателей. На линиях ООО «НИИИС имени А. Н. Лодыгина» можно производить до ста бактерицидных рециркуляторов в день, ежемесячные объёмы – порядка двух с половиной тысяч. Большое внимание к разработке мордовских учёных проявляют другие регионы России. Рассчитывают наладить поставки Москва, Нижний Новгород, Воронеж, Уфа, Ижевск, Липецк, Курган и другие города. В свободной продаже прибор совсем скоро появится в Саранске.

Мордовия против коронавируса (2/2)

Сотрудники Медицинского института МГУ им. Н. П. Огарёва также проводят клинические испытания нового отечественного лекарственного препарата, который должен помочь в борьбе с коронавирусной инфекцией.

Действующим веществом нового лекарства является фавипиравир, который создан японскими учёными в 2014 году для борьбы с тяжёлыми вирусными заболеваниями. Масштабные исследования показали высокую эффективность и безопасность данного препарата при лечении пациентов с COVID-19.

На базе АО «Биохимик» разработана оригинальная отечественная технология производства фавипиравира под коммерческим названием «Арепливир». Для регистрации нового препарата и его выхода на российский фармацевтический рынок инициировано клиническое исследование под руководством академика РАН Дмитрия Пушкаря. К нему подключились Москва, Санкт-Петербург, Рязань и Смоленск.

Согласно решению Минздрава России, главным исследователем назначена директор Медицинского института МГУ им. Н. П. Огарёва член-корреспондент РАН Лариса Балыкова. Клинические испытания будут проводиться в течение 1–2 месяцев. В них участвуют пациенты от 18 до 80 лет с COVID-19 средней степени тяжести, без тяжёлой сопутствующей патологии печени и почек. Курс лечения новым препаратом составит 14 дней. После будет проведено контрольное обследование, которое позволит сравнить эффективность нового лечения с эффектом традиционно применяемых средств.

«Данное исследование далеко не первое для мордовских учёных. Сотрудники Медицинского института имеют высокую квалификацию и большой опыт участия в подобных проектах, в том числе в международных. Ежегодно на базе института проводится 15–20 клинических испытаний новых лекарственных средств. Однако настоящая ситуация является неординарной, поэтому только самые самоотверженные преподаватели выразили желание исполнить свой врачебный долг, приняв участие в данной работе, внести свой вклад в борьбу с новой инфекцией. Отмечу, что в клиническом исследовании принимают участие сотрудники лечебных учреждений, ординаторы и студенты старших курсов», – говорит Лариса Балыкова.

Впрочем, сфера медицинских компетенций сотрудников и студентов МГУ им. Н.П. Огарева не исчерпывается коронавирусом. Совсем недавно огарёвцы прошли обучение в рамках курса «Разработка и реализация клинических сценариев в программе MUSE» и узнали о тонкостях работы с роботом-симулятором.

Робот активно используется в Аккредитационно-симуляционном центре МГУ им. Н. П. Огарёва для обучения студентов старших курсов и при аккредитации будущих врачей. Потенциал робота-симулятора предусматривает разработку и внедрение новых клинических сценариев. Именно этому в течение двух дней обучались представители кафедр Медицинского института.

«Данный робот имитирует практически всю физиологию человеческого организма. Он моргает, дышит, предусмотрена функция потоотделения, так как холодный липкий пот может быть клиническим симптомом. Можно сделать ЭКГ, померить артериальное давление, словом, узнать симптоматику, которую мы обследуем у реального пациента перед тем, как поставить ему диагноз. Кроме того, у робота есть встроенная библиотека медицинских препаратов, прописаны сроки их действия в зависимости от сопутствующей патологии. Это уникальные возможности», – пояснил директор Аккредитационно-симуляционного центра университета Игорь Саушев.

Занятия проводил Евгений Рипп – руководитель Аккредитационно-симуляционного центра «НМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России. «Для робота, внутри которого находится мощный компьютер с управляющей программой, можно задать любые ситуации, даже самые невероятные, с которыми в реальной жизни доктор, возможно, и не столкнётся. Пример – новый коронавирус. Естественно, пока никаких алгоритмов, стандартов лечения нет. Однако мы можем достаточно быстро воспроизвести всю симптоматику, чтобы врач, который столкнётся с данным вирусом впервые, представлял, с чем имеет дело», – сказал Евгений Рипп.

МИД поздравляет ректора МГИМО с юбилеем

Консорциумная политехника

Врио ректора ТПУ Андрей Яковлев посетил с рабочим визитом Томский научный центр СО РАН. На встрече обсуждалось взаимодействие университета с учреждениями РАН и создание консорциумов по ряду направлений исследований.

Врио председателя ТНЦ СО РАН Алексей Марков в числе примеров успешного сотрудничества с томскими политехниками назвал совместные проекты создания материалов для твердо-оксидных топливных элементов, материалов для 3D-печати с использованием синтезированных цветных пигментов, а также известный проект по формированию биоактивных покрытий имплантатов для остеосинтеза (ранее многие СМИ сообщали про кота, которому имплантировали протезы вместо четырех отмороженных лап).

Алексей Марков также обозначил перспективные направления взаимодействия ТПУ и Томского научного центра. Это, например, новые инфракрасные горелки с внутренним режимом горения, которые могут применяться на нефтяных месторождениях для экологичного сжигания попутного газа или разогрева нефти и воды в условиях низких температур. Это компактные источники синтез-газа на принципах фильтрационного горения и катализа, высокоадгезионные тонкопленочные покрытия и другие проекты. Кроме того, представители ТПУ и ТНЦ обсудили работы в области водородной энергетики — в частности, технологии фотокаталитического генерирования водорода из органических веществ и математическое моделирование режимов впрыска водородного топлива в двигателях внутреннего сгорания.

«Компании, производители в России по разным причинам пока не готовы вкладываться в науку на начальных этапах. Поэтому нужны консорциумы, когда каждый из участников привносит в проекты свои компетенции и свой задел. Главная наша задача сейчас — двигаться максимально быстро, понимая свою роль в будущем объединении и свою ответственность», — сказал врио ректора ТПУ Андрей Яковлев.

Он также отметил, что Томский политехнический университет делает ставку на такие направления как теплоэнергетика, медицина, компьютерные технологии для инженерии, экология.

«У нас много тематик, в которых мы можем работать вместе с Томским политехническим университетом. Более того, мы нуждаемся в таком сотрудничестве, потому что в ряде случаев подошли к определенным границам, перейти которые в одиночку нам было бы трудно. Речь о создании промышленных образцов и выводе разработок на рынок, в чем у политеха имеется большой опыт», — подчеркнул Алексей Марков.

По итогам встречи было решено, что ТНЦ СО РАН войдет в консорциум с ТПУ по наиболее перспективным направлениям исследований.

Напомним, что именно Томский политех является «точкой сборки» научно-образовательного центра Томской области, который будет претендовать на нацпроектный статус при отборе еще 10 НОЦ мирового уровня по нацпроекту «Наука». В этой связи консорциумное взаимодействие между наукой и образованием, тем более, как в этом случае, ориентированное на практическое внедрение разработок, приобретает важное значение для закрепления ТПУ в авангарде научно-технологического прорыва.

Также подобная активность по формированию консорциумов является лишним аргументом при вхождении Томского политеха в Программу стратегического академического лидерства, где он претендует на статус национального исследовательского университета.

Еще одним значимым измерением данного союза является упрочнение отношений в «томском многоугольнике»: университеты – региональная власть – Сибирское отделение РАН – Новосибирская область – Рабочая группа Госсовета по образованию и науке (через губернатора Андрея Травникова) – бизнес.

В целом, ТПУ лишний раз подтверждает свой статус инициатора широкого спектра программ сотрудничества, а также роль в качестве хаба для большого набора научно-технологических и научно-образовательных процессов как в самой Томской области, так и во всей Сибири.

Источник: https://news.tpu.ru/news/2020/08/26/36612/

Научная независимость

Опубликован проект Постановления Правительства, согласно которому планируются серьезные корректировки полномочий Российской академии наук по осуществлению научного и научно-методического руководства научной и научно-технической деятельностью университетов и научных институтов.

Из-под влияния РАН полностью выведены работы, выполняемые подведами Минобороны, МВД, МИД (ключевой здесь МГИМО), ФСБ, ФСТЭК и ФСИН.

В итоге все исследования в области безопасности о обороны будут выведены из-под контроля Академии. В этом своеобразный ответ на воззвание Клуба «1 июля» об информационной открытости дел о государственной измене, затрагивающих научно-технологические вопросы, а также об участии РАН в их рассмотрении.

Полностью независимым становится Курчатовский институт – Академия теперь в принципе не имеет права осуществлять научно-методическое руководство любыми работами, выполняемые одной из «атомных твердынь». Косвенно это решение еще больше укрепляет двуединую монархию Курчатника и Росатома в рамках «атомного локомотива» научно-технологического прорыва.

Михаил Ковальчук предлагаемыми изменениями не только лишний раз продемонстрировал РАН ее встроенность в общую систему научной политики (а значит – необходимость подчиняться решениям государственной власти), но также и подтвердил магистральное направление секьюритизации научно-технологических вопросов. Это сопряжено с тем, что все силовые ведомства (за исключением МЧС) теперь также независимы в своей научной работе. Заодно, конечно, полную защиту получили «околонаучные» способы освоения бюджетных средств, которые достаточно широко распространены в ведомственной отраслевой науке.

Предлагаемые изменения лишний раз подчеркивают, что Курчатовский институт по масштабу своих компетенций уже не может быть подотчетен фрагментарно структурированной по отделениям Академии наук. При этом Михаил Ковальчук и не особенно хочет создания «параллельной» Курчатовской РАН – достаточно существующих механизмов внутри самого атомно-синхротронно-НБИКС-генетического института.

Заметим, что в перечне министерств и служб отсутствуют как Минздрав, так и Минсельхоз. В первом случае сохраняется смешанный формат – часть подведов относятся к Минобрнауки, другая – к Министерству здравоохранения. На данный момент все они находятся под научно-методическим руководством со стороны РАН, что было обеспечено еще в 2013 году присоединением РАМН к головной Академии.

С Минсельхозом ситуация более интересная. РАСХН также влилась в РАН, но сельское хозяйство было одним из коньков ФАНО, а затем и Минобрнауки во главе с Михаилом Котюковым. Приход Валерия Фалькова перевел эти процессы в более рутинный и рабочий формат. При этом регулярно с разных сторон (как со стороны Минсельхоза, так и сельхоз НИИ) слышны просьбы передать все профильные научные институты и университеты в ведение профильного Министерства. Эти пожелания стали намного громче с той поры как педагогические вузы перешли в подведомственность Минпросвещения. По вопросу фрагментации университетов и НИИ по отраслям сейчас продолжаются серьезные дискуссии на самом высоком уровне. Однозначно правильного решения здесь нет – поскольку спор о форме (тогда это Минобрнауки) и содержании (тогда отраслевое Министерство) не имеет конца.

Также предлагаемыми изменениями за подведами Правительства (среди университетов яркими примерами являются МГУ, СПбГУ, НИУ ВШЭ, РАНХиГС) закреплено право соглашаться на научное и научно-методическое руководство со стороны РАН или отказываться от оного. При этом, даже если они дадут «добро» Академии, все равно – заключения той будут носить лишь рекомендательный характер.

В итоге для РАН четко очерчено поле ее непосредственной, а также потенциальной ответственности. Академия, с одной стороны, лишится влияния на серьезную часть научных институтов, а также планов исследований, с другой, получит возможность более системно подойти к работе по оставшимся в ее ведении организациям.

Проект Постановления Правительства: https://regulation.gov.ru/projects#npa=107427

В феврале 2019-го года в Державинском университете (ТГУ им. Державина) по инициативе студентов и при поддержке ректора прошёл первый межрегиональный отбор в так называемую «школу модераторов». Уже в 2020-ом году сразу несколько представителей Державинского вошли в команду модераторов и организаторов локальных и федеральных форумов, и работают с топ-спикерами страны, что мы с вами и наблюдаем в популярных открытых источниках.

Иными словами, представления ряда ректоров о региональности, как ограничении для развития вузов, вызревает в архаичный маркер неэффективности. И дело не только в стирающей границы цифровизации, но и в создании экосистемы диалога со студенческим сообществом внутри вузов в контуре «дпо — молодёжная политика», эффективная реализация которого возможна только при внимании администрации вузов к студенческой повестке. Студенческие сообщества сегодня имеют равноценный потенциал, чтобы стать драйвером развития вузов.

Что ждут от нацпроектов "Образование" и "Наука" граждане России?

Какие фокусы важно "подсвечивать" в рамках продвижения нацпроектов и для какой аудитории?

Умеют ли вузы работать с "нацпроектной" информационной повесткой?

Каким образом АНО "Национальные приоритеты" опирается на ключевые ценности и выделенные людьми приоритеты в реализации нацпроектов?

Что такое "проекты социального воздействия" и есть ли возможность их реализации в рамках НП "Образование" и "Наука"?

Как решения ВЭБ.РФ могут "перезагрузить" показатели федерального проекта "Цифровая образовательная среда"?

Об этом и многом другом пойдет речь в Открытом разговоре с Софией Малявиной, генеральным директором АНО "Национальные приоритеты" и Михаилом Алашкевичем, старшим вице-президентом ВЭБ.РФ

Организаторы эфира: "Научно-образовательная политика" и конкурс "Моя страна - моя Россия" президентской платформы "Россия - страна возможностей".

Модератор: Евгений Сжёнов,
Научный руководитель ЭАЦ "Научно-образовательная политика", ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ

Трансляция пройдет на платформе ММСО

Прямой эфир завтра 27.08 в 19:00

Партнер трансляции Социальная сеть ВКонтакте:

https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239263%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2

Подавляющее большинство вузов сохранили цену за обучение на уровне 2019 года, с вузами, которые этого не сделали, проведена работа — глава Минобрнауки

https://t.iss.one/rt_russian/43042

Без ложного пафоса можно сказать, что от того, какой фундамент среднесрочной и долгосрочной стратегии развития профобразования заложат профильные ведомства (Минпросвещения и Минобрнауки) - зависит не только благосостояние населения, но и здоровье всей экономики страны.

Сегодня ответственным кураторам национальных проектов и профильным заместителями министра даже в большей мере, чем ранее, важно помнить о ценности понятия "государственное мышление" при принятии решений.

Сегодня реализация социальной миссии системы профобразования - от СПО до университетов - исключительно важна для устойчивого развития регионов и России в целом.

Важно учесть эту задачу и в рамках работы над создаваемыми в системе ВПО консорциумами: с бизнесом, наукой, коллегами-вузами, институтами развития, экспертным сообществом, ФОИВами и органами власти в регионах.

https://t.iss.one/russica2/31778