Учиться на прорыв
В начале нового учебного года произойдет знаковое событие для отечественной системы высшего образования. Ведущие вузы представят на защиту в Минобрнауки 30 проектов уникальных инновационных программ, созданных в рамках нацпроекта «Образование».
Их разработкой занимались региональные вузы под руководством десяти российских университетов из числа всемирно признанных лидеров отечественной высшей школы: МГУ, СПбГУ, МИСиС, Горный университет, Новосибирский госуниверситет, Томский политех, МФТИ, МИФИ, ВШЭ, МГТУ им. Баумана. Координатором выступает Питерский политех (СПбПУ), в задачи которого будет входить поддержание сетевой кооперации между региональными и ведущими университетами, а также промышленными предприятиями.
Программы охватывают новые востребованные направления обучения, которых нет еще ни в одном региональном вузе. Разработки ведутся в высокотехнологичных отраслях – информационная безопасность, фотоника, математика и механика, электро- и теплоэнергетика, технологии материалов, машиностроение, техносферная безопасность, нанотехнологии, экономика.
Реализация подобных образовательных форматов позволит решить несколько важных задач: насыщение научно-технологической среды новыми кадрами, привлечение молодежи в сферу исследований и разработок, стимулировать инновации в реальном секторе экономики, достижение результатов мирового уровня в приоритетных и перспективных направлениях.
Крайне важным являются два обстоятельства: данные программы разрабатываются как практико-ориентированные совместно с ведущими компаниями страны, а также они ориентированы на регионы. Во-первых, предусматривается тиражирование этих образовательных разработок ведущих университетов региональными вузами, а во-вторых, программы «заточены» под запросы промышленных предприятий конкретных субъектов федерации.
Создание такого совместного образовательного продукта позволит студентам со всей страны учиться у лучших преподавателей и на реальных производственных кейсах, не уезжая из своего региона.
В контексте активного освоения дистанционных образовательных технологий также принципиально важно, что впервые в истории образовательные курсы, разработанные региональными университетами, появятся на международных платформах, таких как Coursera и Khan Academy, и будут доступны иностранным слушателям.
Подробнее: https://rg.ru/2020/08/18/v-rossijskih-vuzah-poiaviatsia-30-unikalnyh-obrazovatelnyh-programm.html
В начале нового учебного года произойдет знаковое событие для отечественной системы высшего образования. Ведущие вузы представят на защиту в Минобрнауки 30 проектов уникальных инновационных программ, созданных в рамках нацпроекта «Образование».
Их разработкой занимались региональные вузы под руководством десяти российских университетов из числа всемирно признанных лидеров отечественной высшей школы: МГУ, СПбГУ, МИСиС, Горный университет, Новосибирский госуниверситет, Томский политех, МФТИ, МИФИ, ВШЭ, МГТУ им. Баумана. Координатором выступает Питерский политех (СПбПУ), в задачи которого будет входить поддержание сетевой кооперации между региональными и ведущими университетами, а также промышленными предприятиями.
Программы охватывают новые востребованные направления обучения, которых нет еще ни в одном региональном вузе. Разработки ведутся в высокотехнологичных отраслях – информационная безопасность, фотоника, математика и механика, электро- и теплоэнергетика, технологии материалов, машиностроение, техносферная безопасность, нанотехнологии, экономика.
Реализация подобных образовательных форматов позволит решить несколько важных задач: насыщение научно-технологической среды новыми кадрами, привлечение молодежи в сферу исследований и разработок, стимулировать инновации в реальном секторе экономики, достижение результатов мирового уровня в приоритетных и перспективных направлениях.
Крайне важным являются два обстоятельства: данные программы разрабатываются как практико-ориентированные совместно с ведущими компаниями страны, а также они ориентированы на регионы. Во-первых, предусматривается тиражирование этих образовательных разработок ведущих университетов региональными вузами, а во-вторых, программы «заточены» под запросы промышленных предприятий конкретных субъектов федерации.
Создание такого совместного образовательного продукта позволит студентам со всей страны учиться у лучших преподавателей и на реальных производственных кейсах, не уезжая из своего региона.
В контексте активного освоения дистанционных образовательных технологий также принципиально важно, что впервые в истории образовательные курсы, разработанные региональными университетами, появятся на международных платформах, таких как Coursera и Khan Academy, и будут доступны иностранным слушателям.
Подробнее: https://rg.ru/2020/08/18/v-rossijskih-vuzah-poiaviatsia-30-unikalnyh-obrazovatelnyh-programm.html
Российская газета
В российских вузах появятся 30 уникальных образовательных программ
Уже в сентябре на защиту в Минобрнауки будут представлены три десятка уникальных программ, которые разрабатывают российские вузы в рамках нацпроекта "Образование". Это новые востребованные направления обучения, которых нет еще ни в одном региональном вузе
⚡Ректорам университетов, руководителям институтов регионального развития, организаторам и участникам консорциумов НОЦ.
25 августа на базе ТюмГУ (ЦРК Западно-сибирского НОЦ) состоится Круглый стол (включая две панельные дискуссии) по вопросам работы созданных и перспективных НОЦ мирового уровня.
Также будет обсужден круг вопросов, касающихся создания консорциумов (межвузовских, научных, с бизнес-сообществом, с институтами развития, федеральными конкурсными проектами т.д.).
Запланирован формат участия с выступлением (для ряда участников) и с возможностью задать вопрос (на все вопросы будет получен ответ).
В мероприятии примут участие представители Минобрнауки РФ.
ЭАЦ "Научно-образовательная политика" выступает со-организатором Круглого стола.
Регистрация для участия в Круглом столе (бесплатно):
https://scitech.ru/events/reg1
Также вы можете записаться для участия, написав в редакцию НОП:
[email protected]
[email protected]
@SciEdu_bot
25 августа на базе ТюмГУ (ЦРК Западно-сибирского НОЦ) состоится Круглый стол (включая две панельные дискуссии) по вопросам работы созданных и перспективных НОЦ мирового уровня.
Также будет обсужден круг вопросов, касающихся создания консорциумов (межвузовских, научных, с бизнес-сообществом, с институтами развития, федеральными конкурсными проектами т.д.).
Запланирован формат участия с выступлением (для ряда участников) и с возможностью задать вопрос (на все вопросы будет получен ответ).
В мероприятии примут участие представители Минобрнауки РФ.
ЭАЦ "Научно-образовательная политика" выступает со-организатором Круглого стола.
Регистрация для участия в Круглом столе (бесплатно):
https://scitech.ru/events/reg1
Также вы можете записаться для участия, написав в редакцию НОП:
[email protected]
[email protected]
@SciEdu_bot
Как внедрение ГЧП–моделей от ВЭБ.РФ позволит создать
современные школы в рамках одноимённого федпроекта?
Как решения компании позволят «перезагрузить» показатели ФП «Цифровая образовательная среда»?
Стоит ли развивать экспорт образования или на фоне кризиса нужно сконцентрироваться на развитии системы в «отдельно взятой стране»?
Система on-line образования: готовы ли мы сотрудничать с лидерами независимо от их резидентства или поддерживаем «отечественных производителей»?
Какая стратегия нужна российским вузам, чтобы в условиях пандемии в мировых масштабах конкурентоспособность российских университетов не снижалась, а продолжала укрепляться?
Об этом и многом другом пойдет речь в Открытом разговоре Михаила Алашкевича, старшего вице-президента ВЭБ.РФ и Евгения Сжёнова, научного руководителя ЭАЦ «Научно-образовательная политика».
Трансляция состоится на платформе ММСО.
Организаторы - НОП и конкурс «Моя страна - моя Россия» президентской платформы «Россия - страна возможностей».
20 августа в 19:00
современные школы в рамках одноимённого федпроекта?
Как решения компании позволят «перезагрузить» показатели ФП «Цифровая образовательная среда»?
Стоит ли развивать экспорт образования или на фоне кризиса нужно сконцентрироваться на развитии системы в «отдельно взятой стране»?
Система on-line образования: готовы ли мы сотрудничать с лидерами независимо от их резидентства или поддерживаем «отечественных производителей»?
Какая стратегия нужна российским вузам, чтобы в условиях пандемии в мировых масштабах конкурентоспособность российских университетов не снижалась, а продолжала укрепляться?
Об этом и многом другом пойдет речь в Открытом разговоре Михаила Алашкевича, старшего вице-президента ВЭБ.РФ и Евгения Сжёнова, научного руководителя ЭАЦ «Научно-образовательная политика».
Трансляция состоится на платформе ММСО.
Организаторы - НОП и конкурс «Моя страна - моя Россия» президентской платформы «Россия - страна возможностей».
20 августа в 19:00
Data Science в МИСиС (1/2)
Недавно наши коллеги их НИТУ «МИСиС» запустили междисциплинарную онлайн-магистратуру Data Science совместно с SkillFactory , Mail.ru Group, Университетом 2035, Ростелеком и NVidia. Выпускники будут владеть знаниями и компетенциями в области больших данных, искусственного интеллекта и машинного обучения. Мы поговорили с автором инициативы Нурланом Киясовом – директором EdCrunch University НИТУ «МИСиС», программным директором конференции EdCrunch.
НОП: Нурлан, как ты пришёл к такой идее и какова цель онлайн-магистратуры по Data Science?
НК: Мы в НИТУ «МИСиС» следим за новыми образовательными технологиями и запросами рынка труда. Спрос на специалистов в области Data Science по данным рекрутинговых компаний последние два года вырос в шесть раз и будет дальше расти, один только МТС размещает около 500 вакансий в этой области. В ближайшие годы мы будем наращивать количество новых образовательных программ в онлайн-формате включая степень бакалавриата. Цель - подготовить более 1000 специалистов к 2025 году в области больших данных, искусственного интеллекта и других информационных технологий. Для обеспечения высокого качества мы пригласили известных экспертов из Mail.ru, Ростелеком, Nvidia, X5 Retail Group, Университета 2035, а также будем уделяет особое внимание вопросам сопровождения наших будущих студентов.
Надеемся, что и эксперты «Научно-образовательной политики" примут участие в работе проекта».
Сегодня возможности технологий позволяют МИСиС прийти к самому студенту, где бы он не находился. Только на Coursera, EdX представлены 50 degree-программ от ведущих вузов мира. В целом в мире около 5000 онлайн программ магистратуры и бакалавриата. В России магистратуры запустили МФТИ, ВШЭ и РАНХиГС.
НОП: А почему формат полностью дистанционный, если есть более привычные. Например - смешанный?
НК: Благодаря технологиям, используемым в онлайн-обучении и функциональным возможностям платформ, университет может выполнять свою функцию в любом месте, где бы не находился человек. Например, Университет Аризоны предлагает более 200 degree-программ (магистратур и бакалавриата) с общей годовой выручкой 600 млн долл. США в дополнении к своим очным программам на 30 000 студентов. Такая ситуация с онлайн-образованием в университетах США указывает на точки роста российской высшей школы и бросает вызов привычному положению вещей. Проект направлен также на реализацию экспорта российского образования и повышения конкурентоспобности российских университетов в части обновления и запуска новых образовательных программ.
НОП: Преимущества онлайн-формата ещё предстоит доказать, и это вызов для вас. На кого вы нацелены в качестве студентов?
НК: Онлайн в образовании предоставляет три вещи: возможность доступа в любое время из любого места и устройства, возможность учиться по индивидуальной траектории и получать эффект сети - краудсоринг вокруг темы или онлайн-курса. Вопрос, сможем ли мы создать такую интерактивную образовательную среду так как «просто онлайн трансляции» заведомо уступают очному взаимодействую. Онлайн может быстро распространять как хорошее содержание, так и низкое. Поэтому особенностью нашей программы будет то, что содержание и результаты обучения максимально приближены ожиданиям и экспертизе ведущих ИТ-компаний. Практические задания будут проходить через сервисы Kahoot, Kaggle, JSFiddle и Codepen. Есть еще одно преимущество онлайна – это цифровой след учащихся или учебная аналитика. Если с Университетом 20.35 у нас получиться накапливать и обрабатывать «этот побочный эффект», то обучение мы сможем сделать максимально персональным. Но скажу сразу: по качеству и напряжению будет не хуже очных программ, кроме автора курса с каждым студентом будут работать менторы, тьюторы и служба технической поддержки. По заявкам мы видим, что аудитория: 25-35 лет. Это выпускники бакалавриата российских вузов и это те люди, которые не приедут к нам в кампус в силу занятости на работе или других личных причин.
НОП: будем наблюдать, новый учебный год покажет - это важно и для коллег из Университета 20.35.
Недавно наши коллеги их НИТУ «МИСиС» запустили междисциплинарную онлайн-магистратуру Data Science совместно с SkillFactory , Mail.ru Group, Университетом 2035, Ростелеком и NVidia. Выпускники будут владеть знаниями и компетенциями в области больших данных, искусственного интеллекта и машинного обучения. Мы поговорили с автором инициативы Нурланом Киясовом – директором EdCrunch University НИТУ «МИСиС», программным директором конференции EdCrunch.
НОП: Нурлан, как ты пришёл к такой идее и какова цель онлайн-магистратуры по Data Science?
НК: Мы в НИТУ «МИСиС» следим за новыми образовательными технологиями и запросами рынка труда. Спрос на специалистов в области Data Science по данным рекрутинговых компаний последние два года вырос в шесть раз и будет дальше расти, один только МТС размещает около 500 вакансий в этой области. В ближайшие годы мы будем наращивать количество новых образовательных программ в онлайн-формате включая степень бакалавриата. Цель - подготовить более 1000 специалистов к 2025 году в области больших данных, искусственного интеллекта и других информационных технологий. Для обеспечения высокого качества мы пригласили известных экспертов из Mail.ru, Ростелеком, Nvidia, X5 Retail Group, Университета 2035, а также будем уделяет особое внимание вопросам сопровождения наших будущих студентов.
Надеемся, что и эксперты «Научно-образовательной политики" примут участие в работе проекта».
Сегодня возможности технологий позволяют МИСиС прийти к самому студенту, где бы он не находился. Только на Coursera, EdX представлены 50 degree-программ от ведущих вузов мира. В целом в мире около 5000 онлайн программ магистратуры и бакалавриата. В России магистратуры запустили МФТИ, ВШЭ и РАНХиГС.
НОП: А почему формат полностью дистанционный, если есть более привычные. Например - смешанный?
НК: Благодаря технологиям, используемым в онлайн-обучении и функциональным возможностям платформ, университет может выполнять свою функцию в любом месте, где бы не находился человек. Например, Университет Аризоны предлагает более 200 degree-программ (магистратур и бакалавриата) с общей годовой выручкой 600 млн долл. США в дополнении к своим очным программам на 30 000 студентов. Такая ситуация с онлайн-образованием в университетах США указывает на точки роста российской высшей школы и бросает вызов привычному положению вещей. Проект направлен также на реализацию экспорта российского образования и повышения конкурентоспобности российских университетов в части обновления и запуска новых образовательных программ.
НОП: Преимущества онлайн-формата ещё предстоит доказать, и это вызов для вас. На кого вы нацелены в качестве студентов?
НК: Онлайн в образовании предоставляет три вещи: возможность доступа в любое время из любого места и устройства, возможность учиться по индивидуальной траектории и получать эффект сети - краудсоринг вокруг темы или онлайн-курса. Вопрос, сможем ли мы создать такую интерактивную образовательную среду так как «просто онлайн трансляции» заведомо уступают очному взаимодействую. Онлайн может быстро распространять как хорошее содержание, так и низкое. Поэтому особенностью нашей программы будет то, что содержание и результаты обучения максимально приближены ожиданиям и экспертизе ведущих ИТ-компаний. Практические задания будут проходить через сервисы Kahoot, Kaggle, JSFiddle и Codepen. Есть еще одно преимущество онлайна – это цифровой след учащихся или учебная аналитика. Если с Университетом 20.35 у нас получиться накапливать и обрабатывать «этот побочный эффект», то обучение мы сможем сделать максимально персональным. Но скажу сразу: по качеству и напряжению будет не хуже очных программ, кроме автора курса с каждым студентом будут работать менторы, тьюторы и служба технической поддержки. По заявкам мы видим, что аудитория: 25-35 лет. Это выпускники бакалавриата российских вузов и это те люди, которые не приедут к нам в кампус в силу занятости на работе или других личных причин.
НОП: будем наблюдать, новый учебный год покажет - это важно и для коллег из Университета 20.35.
Data Science в МИСиС (2/2)
НОП: Какой план набора и какова экономика у программы?
НК: На первом этапе мы планируем выпустить только 150 специалистов. На сегодняшний день программой заинтересовались 2500 человек, 203 из них подали документы, прошли модерацию и вступительные испытания. Стоимость обучения 132 000 рублей в семестр. Практически весь доход направляем на сопровождение и обучение слушателей. Сейчас с крупными компаниями (Сбербанк, Mail.ru, Ростелеком) договариваемся о стажировках.
НОП: Кто преподает у вас?
НК: На программе преподает мульти-авторский коллектив лучших экспертов с участием бизнес-партнеров: это и профессора МИСиС, и эксперты отрасли из компаний Mail.ru Group, Сбербанк, Тинькофф, ЛаМода, EPAM и других. Но должен отметить больше 60% программы будут перепродаваться экспертами и преподавателями МИСиС. На участие экспертов НОП тоже рассчитываем.
НОП: Сколько времени нужно посвящать учебе?
НК: Это полностью зависит от студента. Онлайн-формат доступен в режиме 24/7, поэтому каждый может обучаться в продуктивное для него время суток с возможностью посещать наш кампус. В любом случае, чтобы успевать за графиком учебного плана, студенту нужно посвящать учебе не менее 30 часов в неделю. Обучение максимально приближено к формату очного с сохранением гибкости онлайн. Будут проходить лекции и семинары, при этом в комфортном режиме студент сможет общаться с менторами, изучать видео-контент, подготовленный преподавателями, выполнять проекты, общаться с сокурсниками. Графиком обучения предусмотрены 4 семестра, которые разделены зимними и летними каникулами. Каждый семестр студентам предстоит сдавать зачеты и экзамены.
НОП: Какой план набора и какова экономика у программы?
НК: На первом этапе мы планируем выпустить только 150 специалистов. На сегодняшний день программой заинтересовались 2500 человек, 203 из них подали документы, прошли модерацию и вступительные испытания. Стоимость обучения 132 000 рублей в семестр. Практически весь доход направляем на сопровождение и обучение слушателей. Сейчас с крупными компаниями (Сбербанк, Mail.ru, Ростелеком) договариваемся о стажировках.
НОП: Кто преподает у вас?
НК: На программе преподает мульти-авторский коллектив лучших экспертов с участием бизнес-партнеров: это и профессора МИСиС, и эксперты отрасли из компаний Mail.ru Group, Сбербанк, Тинькофф, ЛаМода, EPAM и других. Но должен отметить больше 60% программы будут перепродаваться экспертами и преподавателями МИСиС. На участие экспертов НОП тоже рассчитываем.
НОП: Сколько времени нужно посвящать учебе?
НК: Это полностью зависит от студента. Онлайн-формат доступен в режиме 24/7, поэтому каждый может обучаться в продуктивное для него время суток с возможностью посещать наш кампус. В любом случае, чтобы успевать за графиком учебного плана, студенту нужно посвящать учебе не менее 30 часов в неделю. Обучение максимально приближено к формату очного с сохранением гибкости онлайн. Будут проходить лекции и семинары, при этом в комфортном режиме студент сможет общаться с менторами, изучать видео-контент, подготовленный преподавателями, выполнять проекты, общаться с сокурсниками. Графиком обучения предусмотрены 4 семестра, которые разделены зимними и летними каникулами. Каждый семестр студентам предстоит сдавать зачеты и экзамены.
Старт приемной кампании конкурса «Золотая стажировка»
В понедельник начался старт приема заявок на участие в конкурсе для студентов и выпускников российских вузов «Золотая стажировка» в рамках проекта «Время карьеры». Конкурс организован совместно Министерством науки и высшего образования РФ
@minobrnaukiofficial, автономной некоммерческой организацией «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey, Росмолодежью @rosmolodez, Фондом президентских грантов и Уральским федеральным университетом.
Первоначально акция «Ночь карьеры» была реализована УрФУ, однако в ходе визита Владимира Путина ее презентовали Президенту, при поддержке главы государства было принято решение о масштабировании проекта. Он присоединился к президентской платформе в мае этого года. Старт прошел в формате онлайн-марафона, в ходе которого было опробовано интерактивное взаимодействие работодателей с начинающими специалистами, включая мастер-классы и карьерный чат-бот.
«Время карьеры» призвано наладить прямую связь «работодатель-студент», содействовать компаниям в подборе кадров, в трудоустройстве и профессиональном развитии студентов и выпускников, а также создавать условия для развития их компетенций и конкурентоспособности.
Участникам представится возможность не только получить стажировку, но и обратную связь от HR-специалистов по составлению резюме и формированию дальнейшего карьерного пути, а также пройти собеседование и попробовать себя в новой сфере.
«Продлится заявочная кампания по 27 сентября. Конкурс пройдет в четыре этапа: онлайн-регистрация, онлайн-тестирование на общекультурное развитие, тестирование со специальными заданиями от компаний-партнеров и финал. А после сотню студентов-победителей ждут стажировки в крупнейших компаниях страны. Среди них – Альфа-банк, Росатом, Северсталь, Банк России, Мегафон, НИПИГАЗ, PwC, РЖД, ФАС России, СКБ Контур и многие другие. Кроме того, ребята получат карьерные консультации с работодателями», – рассказал генеральный директор АНО РСВ Алексей Комиссаров.
В понедельник начался старт приема заявок на участие в конкурсе для студентов и выпускников российских вузов «Золотая стажировка» в рамках проекта «Время карьеры». Конкурс организован совместно Министерством науки и высшего образования РФ
@minobrnaukiofficial, автономной некоммерческой организацией «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey, Росмолодежью @rosmolodez, Фондом президентских грантов и Уральским федеральным университетом.
Первоначально акция «Ночь карьеры» была реализована УрФУ, однако в ходе визита Владимира Путина ее презентовали Президенту, при поддержке главы государства было принято решение о масштабировании проекта. Он присоединился к президентской платформе в мае этого года. Старт прошел в формате онлайн-марафона, в ходе которого было опробовано интерактивное взаимодействие работодателей с начинающими специалистами, включая мастер-классы и карьерный чат-бот.
«Время карьеры» призвано наладить прямую связь «работодатель-студент», содействовать компаниям в подборе кадров, в трудоустройстве и профессиональном развитии студентов и выпускников, а также создавать условия для развития их компетенций и конкурентоспособности.
Участникам представится возможность не только получить стажировку, но и обратную связь от HR-специалистов по составлению резюме и формированию дальнейшего карьерного пути, а также пройти собеседование и попробовать себя в новой сфере.
«Продлится заявочная кампания по 27 сентября. Конкурс пройдет в четыре этапа: онлайн-регистрация, онлайн-тестирование на общекультурное развитие, тестирование со специальными заданиями от компаний-партнеров и финал. А после сотню студентов-победителей ждут стажировки в крупнейших компаниях страны. Среди них – Альфа-банк, Росатом, Северсталь, Банк России, Мегафон, НИПИГАЗ, PwC, РЖД, ФАС России, СКБ Контур и многие другие. Кроме того, ребята получат карьерные консультации с работодателями», – рассказал генеральный директор АНО РСВ Алексей Комиссаров.
Forwarded from СФУ
#официально
Мы уже выступали с заявлением по поводу проверки Счётной палаты, в котором достаточно чётко выразили свою позицию по поводу. Но обилие некорректной информации в СМИ вынуждает нас выступить по этой же теме во второй раз. Оказалось, что значительная часть СМИ не интересуется мнением второй стороны и просто делает копипаст заведомо ошибочной информации.
Ещё раз! Проверка Счётной палатой проводилась, но фактов нецелевого использования выделенных университету средств выявлено не было.
Нас поражает лёгкость, с которой некоторые СМИ подменяют понятия. Так, вместо слов из официального релиза Счётной палаты «СП установила, что организации недостаточно эффективно справились с функцией заказчика» появилось, что «СП установила факты коррупции». А вместо «закупок с единственным поставщиком на 1 млрд рублей» появились обвинения «в хищениях на 4,4 млрд рублей». Нам кажется, журналистам стоило, как минимум, прочитать первоисточник. К слову, только несколько СМИ обратились в университет за разъяснениями, а в саму Счётную палату – и вовсе одно издание. Получается, важнее было быстрее выпустить сомнительную информацию, нежели проверить её достоверность?
Что касается неконкурентных закупок. Все закупки университетом проводились в рамках действующего порядка, предусмотренного федеральным законом №44-ФЗ. Более 95% выделенных средств были направлены на проведение аукционов или отрытых конкурсов – то есть именно через инструмент конкурентных процедур. Некоторые из них были признаны несостоявшимися, в том числе в силу того, что на участие в них поступила или была допущена только одна заявка. В этом случае закон предписывает заключать контракт с единственным участником, подавшим заявку на участие в конкурентной процедуре, но сама торговая процедура при этом считается несостоявшейся и по сути безальтернативной с точки зрения выбора победителя.
Про пени за недостроенный учебно-лабораторный корпус информация также была подана некорректно. Во-первых, размер неустойки определяется в зависимости от периода просрочки, а, во-вторых, требование об уплате неустойки предъявляется после того, как обязательство исполнено, и объект сдан заказчику. То есть претензия университетом должна быть направлена после приёмки реконструированного здания, а уж никак не до. На сегодня строительства данного объекта ещё не завершено.
Счётная палата добросовестно выполнила свою работу. На каждое замечание нами были направлены обоснования правомерности наших действий. К сожалению, процедура такова, что наши аргументы не публикуются вместе с текстом основного заключения. Поэтому для широкого круга лиц действия университета остались не до конца понятны. Это печально и наносит урон репутации.
Уверены, что дальнейшие проверки установят истину, и СМИ обязательно вернутся к теме, чтобы написать о её результатах.
Мы уже выступали с заявлением по поводу проверки Счётной палаты, в котором достаточно чётко выразили свою позицию по поводу. Но обилие некорректной информации в СМИ вынуждает нас выступить по этой же теме во второй раз. Оказалось, что значительная часть СМИ не интересуется мнением второй стороны и просто делает копипаст заведомо ошибочной информации.
Ещё раз! Проверка Счётной палатой проводилась, но фактов нецелевого использования выделенных университету средств выявлено не было.
Нас поражает лёгкость, с которой некоторые СМИ подменяют понятия. Так, вместо слов из официального релиза Счётной палаты «СП установила, что организации недостаточно эффективно справились с функцией заказчика» появилось, что «СП установила факты коррупции». А вместо «закупок с единственным поставщиком на 1 млрд рублей» появились обвинения «в хищениях на 4,4 млрд рублей». Нам кажется, журналистам стоило, как минимум, прочитать первоисточник. К слову, только несколько СМИ обратились в университет за разъяснениями, а в саму Счётную палату – и вовсе одно издание. Получается, важнее было быстрее выпустить сомнительную информацию, нежели проверить её достоверность?
Что касается неконкурентных закупок. Все закупки университетом проводились в рамках действующего порядка, предусмотренного федеральным законом №44-ФЗ. Более 95% выделенных средств были направлены на проведение аукционов или отрытых конкурсов – то есть именно через инструмент конкурентных процедур. Некоторые из них были признаны несостоявшимися, в том числе в силу того, что на участие в них поступила или была допущена только одна заявка. В этом случае закон предписывает заключать контракт с единственным участником, подавшим заявку на участие в конкурентной процедуре, но сама торговая процедура при этом считается несостоявшейся и по сути безальтернативной с точки зрения выбора победителя.
Про пени за недостроенный учебно-лабораторный корпус информация также была подана некорректно. Во-первых, размер неустойки определяется в зависимости от периода просрочки, а, во-вторых, требование об уплате неустойки предъявляется после того, как обязательство исполнено, и объект сдан заказчику. То есть претензия университетом должна быть направлена после приёмки реконструированного здания, а уж никак не до. На сегодня строительства данного объекта ещё не завершено.
Счётная палата добросовестно выполнила свою работу. На каждое замечание нами были направлены обоснования правомерности наших действий. К сожалению, процедура такова, что наши аргументы не публикуются вместе с текстом основного заключения. Поэтому для широкого круга лиц действия университета остались не до конца понятны. Это печально и наносит урон репутации.
Уверены, что дальнейшие проверки установят истину, и СМИ обязательно вернутся к теме, чтобы написать о её результатах.
Не дружите с GR? Тогда мы идем к вам!
Весьма интересный кейс в Красноярске для ректоров вузов и в целом для руководителей системы образования.
Фактически информационная атака направлена против действующего главы Красноярского края Александра Усса.
Вместе с тем, заход осуществлен через статус Усса как президента Сибирского федерального университета.
Мы переговорили с нашими источниками - с представителями Счётной палаты, краевого правительства, местными красноярскими журналистами.
Источники в Счетной палате сообщили, что ряд СМИ очевидно «передёрнул смысл» в сообщениях, а по сути - СФУ очень командно отработал каждое замечание «Счётки».
Большинство наших респондентов склоняется к тому, что СФУ стал невольным «полем битвы» в связи со спецификой политического дискурса красноярских элит.
В частности, речь идёт о разнице позиций главы региона Усса и «Норильского никеля».
Усс - доктор наук, профессор.
Технология информационных атак на топ-чиновников через площадку университета не нова, при условии, что чиновник имеет какое либо отношение к вузу.
Так, в период руководства Минобрнауки Дмитрием Ливановым информационным атакам неоднократно подвергался МИСиС, где тот ранее работал ректором.
Из более свежих историй - регулярная критика в адрес НИУ ВШЭ или периодические инфоатаки в адрес полпреда Президента Юрия Трутнева, в которых оппоненты иногда пытаются «зацепить ДВФУ».
Совсем недавний пример - задержание проректора МГУ Гришина, которое в ряде СМИ было «обыграно» в привязке к отцу проректора - ректору Плешки Виктору Гришину.
Такие примеры служат хорошей иллюстрацией необходимости наличия в любом университете хорошо подготовленной PR-службы с более широким функционалом, чем у традиционной пресс-службы.
Без всякого сомнения, более крупные вузы должны также иметь проработанную GR-стратегию и ее профильного руководителя в ректорате вуза.
https://tass.ru/sibir-news/9234723
Весьма интересный кейс в Красноярске для ректоров вузов и в целом для руководителей системы образования.
Фактически информационная атака направлена против действующего главы Красноярского края Александра Усса.
Вместе с тем, заход осуществлен через статус Усса как президента Сибирского федерального университета.
Мы переговорили с нашими источниками - с представителями Счётной палаты, краевого правительства, местными красноярскими журналистами.
Источники в Счетной палате сообщили, что ряд СМИ очевидно «передёрнул смысл» в сообщениях, а по сути - СФУ очень командно отработал каждое замечание «Счётки».
Большинство наших респондентов склоняется к тому, что СФУ стал невольным «полем битвы» в связи со спецификой политического дискурса красноярских элит.
В частности, речь идёт о разнице позиций главы региона Усса и «Норильского никеля».
Усс - доктор наук, профессор.
Технология информационных атак на топ-чиновников через площадку университета не нова, при условии, что чиновник имеет какое либо отношение к вузу.
Так, в период руководства Минобрнауки Дмитрием Ливановым информационным атакам неоднократно подвергался МИСиС, где тот ранее работал ректором.
Из более свежих историй - регулярная критика в адрес НИУ ВШЭ или периодические инфоатаки в адрес полпреда Президента Юрия Трутнева, в которых оппоненты иногда пытаются «зацепить ДВФУ».
Совсем недавний пример - задержание проректора МГУ Гришина, которое в ряде СМИ было «обыграно» в привязке к отцу проректора - ректору Плешки Виктору Гришину.
Такие примеры служат хорошей иллюстрацией необходимости наличия в любом университете хорошо подготовленной PR-службы с более широким функционалом, чем у традиционной пресс-службы.
Без всякого сомнения, более крупные вузы должны также иметь проработанную GR-стратегию и ее профильного руководителя в ректорате вуза.
https://tass.ru/sibir-news/9234723
ТАСС
В СФУ заявили, что заключение договоров с единственным поставщиком не является нарушением
Счетная палата РФ ранее проверила проведение университетом закупок на объекты капитального строительства
Мы договорились с Ольгой Кобяковой дружить и сотрудничать и далее.
Очевидно, что в новом учебном году диалог системы образования и здравоохранения будет не менее тесным, чем в прошедшем.
https://t.iss.one/okobyakova/307
Очевидно, что в новом учебном году диалог системы образования и здравоохранения будет не менее тесным, чем в прошедшем.
https://t.iss.one/okobyakova/307
Telegram
КОБЯКОВА 🄼🄳
Дорогие подписчики, информирую вас о значимых изменениях в своей жизни.
Получив интересное для меня предложение о работе, я оставляю пост ректора Сибирского государственного медицинского университета и Томск.
Шесть последних лет я руководила лучшим медицинским…
Получив интересное для меня предложение о работе, я оставляю пост ректора Сибирского государственного медицинского университета и Томск.
Шесть последних лет я руководила лучшим медицинским…
Бессмертный дрон от Иннополиса
Об ударных дронах слышали многие – они превращаются в оружие XXI века. А вот для мирного применения объективная хрупкость конструкции беспилотников часто оказывается препятствием.
Эту проблему решили в одном из ведущих IT-вузов страны – Университете Иннополис. Специалисты Центра компетенций НТИ по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники» на базе Иннополиса назвали разработку Tensodrone. Он способен выдержать падения с двадцатиметровой высоты и сохранить работоспособность после удара.
Новейший ударопрочный беспилотник Университета Иннополис сконструирован по принципу тенсегрити, который используется в архитектуре при строительстве мостов. Робот выглядит как каркасная конструкция, в которой используется взаимодействия стержней, работающих на сжатие, и растягиваемых тросов. Стержни не соприкасаются друг с другом, но висят в пространстве, а их относительное положение фиксируется тросами, поэтому ни один стержень не изгибается. Моторы, камеры, контроллеры и другие элементы беспилотника устанавливаются в разных частях тенсегрити-структуры. Схема установки элементов может изменяться.
Разработку Tensodrone сотрудники из разных лабораторий центра начали летом 2019 года. Первые прототипы тенсегрити-роботов создавались из обычных деревянных палочек и резинок, далее конструкция усложнялась и применялись элементы из углепластика.
В робототехнике этот принцип уже используется для разработки податливых, легких и ударопрочных роботов. Самый известный аппарат, работающий на принципе тенсегрити, — наземный робот NASA Super Ball Bot для исследования поверхностей планет.
Команда Иннополиса применила уникальную схему конструкции БПЛА. «Наша команда встроила элементы дрона в тенсегрити-структуру, которая тем самым является и рамой, и защитной клеткой одновременно», — объясняет Роман Федоренко, доцент центра.
Для проверки разработчики уронили дрон с 20 метровой высоты – он не получил повреждений и сохранил работоспособность.
Многим владельцем роботов-пылесосов знакома ситуация, когда машина бьется о все углы – подобное поведение летящего БПЛА привело бы к его разрушению. «Неубиваемость» Trendstone позволяет использовать его в закрытых помещениях и сложных условиях. В перспективе разработчики планируют превратить дрон в настоящий трансформер, который сможет на лету (в прямом и переносном смысле слова) изменять свою геометрию для решения любых необходимых задач.
Искандер Бариев, проректор — начальник управления управления по проектной и научно-исследовательской деятельности в комментарии специально для НОП отметил: «По оценкам авторов дорожной карты «Аэронет» к 2025 году российский внутренний рынок БПЛА может составить около 3 % от общемирового, а в использовании и продаже будет находится до 2,5 млн устройств российского производства. В нашей стране эта отрасль развивается хорошими темпами, а на отечественном рынке складывается здоровая конкуренция. Университет Иннополис работает над несколькими проектами в области БПЛА, и Tensodrone один из них. На эту разработку у нас большие надежды. Они уже частично оправдываются: скажу по секрету для НОП, один из венчурных фондов заинтересован в разработке и ожидают конечной регистрации патента».
Подробнее: https://media.innopolis.university/news/v-rossii-skonstruirovali-neubivaemyy-dron-/
Об ударных дронах слышали многие – они превращаются в оружие XXI века. А вот для мирного применения объективная хрупкость конструкции беспилотников часто оказывается препятствием.
Эту проблему решили в одном из ведущих IT-вузов страны – Университете Иннополис. Специалисты Центра компетенций НТИ по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники» на базе Иннополиса назвали разработку Tensodrone. Он способен выдержать падения с двадцатиметровой высоты и сохранить работоспособность после удара.
Новейший ударопрочный беспилотник Университета Иннополис сконструирован по принципу тенсегрити, который используется в архитектуре при строительстве мостов. Робот выглядит как каркасная конструкция, в которой используется взаимодействия стержней, работающих на сжатие, и растягиваемых тросов. Стержни не соприкасаются друг с другом, но висят в пространстве, а их относительное положение фиксируется тросами, поэтому ни один стержень не изгибается. Моторы, камеры, контроллеры и другие элементы беспилотника устанавливаются в разных частях тенсегрити-структуры. Схема установки элементов может изменяться.
Разработку Tensodrone сотрудники из разных лабораторий центра начали летом 2019 года. Первые прототипы тенсегрити-роботов создавались из обычных деревянных палочек и резинок, далее конструкция усложнялась и применялись элементы из углепластика.
В робототехнике этот принцип уже используется для разработки податливых, легких и ударопрочных роботов. Самый известный аппарат, работающий на принципе тенсегрити, — наземный робот NASA Super Ball Bot для исследования поверхностей планет.
Команда Иннополиса применила уникальную схему конструкции БПЛА. «Наша команда встроила элементы дрона в тенсегрити-структуру, которая тем самым является и рамой, и защитной клеткой одновременно», — объясняет Роман Федоренко, доцент центра.
Для проверки разработчики уронили дрон с 20 метровой высоты – он не получил повреждений и сохранил работоспособность.
Многим владельцем роботов-пылесосов знакома ситуация, когда машина бьется о все углы – подобное поведение летящего БПЛА привело бы к его разрушению. «Неубиваемость» Trendstone позволяет использовать его в закрытых помещениях и сложных условиях. В перспективе разработчики планируют превратить дрон в настоящий трансформер, который сможет на лету (в прямом и переносном смысле слова) изменять свою геометрию для решения любых необходимых задач.
Искандер Бариев, проректор — начальник управления управления по проектной и научно-исследовательской деятельности в комментарии специально для НОП отметил: «По оценкам авторов дорожной карты «Аэронет» к 2025 году российский внутренний рынок БПЛА может составить около 3 % от общемирового, а в использовании и продаже будет находится до 2,5 млн устройств российского производства. В нашей стране эта отрасль развивается хорошими темпами, а на отечественном рынке складывается здоровая конкуренция. Университет Иннополис работает над несколькими проектами в области БПЛА, и Tensodrone один из них. На эту разработку у нас большие надежды. Они уже частично оправдываются: скажу по секрету для НОП, один из венчурных фондов заинтересован в разработке и ожидают конечной регистрации патента».
Подробнее: https://media.innopolis.university/news/v-rossii-skonstruirovali-neubivaemyy-dron-/
media.innopolis.university
В России сконструировали «неубиваемый» дрон
Специалисты Центра компетенций НТИ по направлению «Технологии компонентов...
Россотрудничество делает вклад в осеменение Африки
Россия окажет содействие Республике Уганда в создании Селекционно-семеноводческого центра. Такое решение было принято на сегодня на совещании в Россотрудничестве (@rossotrudnichestvo).
Селекционно-семеноводческий центр будет создан в рамках реализации «Научно-образовательной инициативы для Уганды и стран Восточной Африки и станет первым центром подобного рода, создаваемым при участии России за рубежом.
«Мы приступаем к обсуждению вопросов содействия международному развитию в контексте гуманитарной политики в очень практичном ключе, начинаем присматриваться к конкретным проектам, чтобы потом мультиплицировать все на другие страны и регионы Африки, а, может быть, и не только Африки», - сказал руководитель Россотрудничества Евгений Примаков (@evgenyprimakov).
В свою очередь, Минобрнауки России ставит задачей через научные разработки и подготовку национальных кадров прийти к развитию и повышению эффективности ключевых отраслей экономики Африки. Та работа, которую мы начали – это «Научно-образовательная инициатива для Уганды и стран Восточной работы», которую инициировало и реализует министерство», - отметил ответственный за реализацию проекта сотрудник Министерства, представив вниманию участников первые результаты практической реализации проекта «Научно-образовательная инициатива для Уганды и стран Восточной работы» и роль пилотного проекта - Селекционно-семеноводческого центра в нем.
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2948
Россия окажет содействие Республике Уганда в создании Селекционно-семеноводческого центра. Такое решение было принято на сегодня на совещании в Россотрудничестве (@rossotrudnichestvo).
Селекционно-семеноводческий центр будет создан в рамках реализации «Научно-образовательной инициативы для Уганды и стран Восточной Африки и станет первым центром подобного рода, создаваемым при участии России за рубежом.
«Мы приступаем к обсуждению вопросов содействия международному развитию в контексте гуманитарной политики в очень практичном ключе, начинаем присматриваться к конкретным проектам, чтобы потом мультиплицировать все на другие страны и регионы Африки, а, может быть, и не только Африки», - сказал руководитель Россотрудничества Евгений Примаков (@evgenyprimakov).
В свою очередь, Минобрнауки России ставит задачей через научные разработки и подготовку национальных кадров прийти к развитию и повышению эффективности ключевых отраслей экономики Африки. Та работа, которую мы начали – это «Научно-образовательная инициатива для Уганды и стран Восточной работы», которую инициировало и реализует министерство», - отметил ответственный за реализацию проекта сотрудник Министерства, представив вниманию участников первые результаты практической реализации проекта «Научно-образовательная инициатива для Уганды и стран Восточной работы» и роль пилотного проекта - Селекционно-семеноводческого центра в нем.
Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2948
На 102-м году жизни умер Борис Патон - известный ученый, бессменный и несменяемый президент Национальной академии наук Украины. Воистину ушла эпоха.
Forwarded from Россия — страна возможностей
Прямо сейчас в Мастерской управления «Сенеж» стартует пятая смена «Служение Отечеству» Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов»
В открытии смены принимает участие генеральный директор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Включайтесь https://www.youtube.com/watch?v=uq7Buo_CC1o
В открытии смены принимает участие генеральный директор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Включайтесь https://www.youtube.com/watch?v=uq7Buo_CC1o
Ректорский Дальневосточный прорыв
Никита Анисимов, ректор Дальневосточного федерального университета в интервью «Российской газете», приуроченному к четырехлетию пребывания на руководящем посту, рассказал о достижениях и планах.
«В первом интервью на посту ректора в 2016 году я говорил о том, что главный вызов для ДВФУ – это почувствовать себя единой командой. Ведь мы объединили в себе четыре разные и сильные университетские культуры, переехали в новый кампус, получили статус федерального университета. Это серьезная трансформация. Но сейчас могу сказать, что она завершилась успешно. Результаты 2020 года – пять тысяч бюджетных мест, вхождение в топ-500 престижного международного рейтинга QS, включение программы развития ДВФУ в указ президента о социально-экономическом развитии Дальнего Востока – это признание заслуг большой команды университета».
Подробнее: https://telegra.ph/Anisimovskij-proryv-08-19
Никита Анисимов, ректор Дальневосточного федерального университета в интервью «Российской газете», приуроченному к четырехлетию пребывания на руководящем посту, рассказал о достижениях и планах.
«В первом интервью на посту ректора в 2016 году я говорил о том, что главный вызов для ДВФУ – это почувствовать себя единой командой. Ведь мы объединили в себе четыре разные и сильные университетские культуры, переехали в новый кампус, получили статус федерального университета. Это серьезная трансформация. Но сейчас могу сказать, что она завершилась успешно. Результаты 2020 года – пять тысяч бюджетных мест, вхождение в топ-500 престижного международного рейтинга QS, включение программы развития ДВФУ в указ президента о социально-экономическом развитии Дальнего Востока – это признание заслуг большой команды университета».
Подробнее: https://telegra.ph/Anisimovskij-proryv-08-19
Telegraph
Ректорский Дальневосточный прорыв
Ректор Дальневосточного университета Никита Анисимов – прямая речь. Об образовательном процессе Ключевая роль отводится повышению качества образования. Трансформируются и запускаются новые образовательные программы совместно с работодателями и ведущими вузами…
Державинский Авангард
В 2021 году в кампусе «Державинский» Тамбовского государственного университета начнет работать учебно-методический центр «Авангард». Это специализированный военно-образовательный комплекс, деятельность которого направлена на реализацию передовых педагогических идей, проектов и образовательных технологий в военно-патриотической сфере. Создание центра «Авангард» инициировано Министерством обороны РФ. К 2024 году такие учебно-методические центры появятся в каждом субъекте России.
Миссия «Авангарда» – формирование у молодежи лидерских качеств; устойчивой гражданской позиции; чувства верности Отечеству и личной ответственности за судьбу страны; раскрытие творческого потенциала детей и подростков; укрепление их физического здоровья.
«Создание на базе университета уникального военно-патриотического кластера «Авангард» – знаменательное событие для региональной системы образования. Учебно-методический центр призван решать такие ключевые задачи, как военно-техническая подготовка населения, обеспечение территориальной стратегической связности региона, современное качественное обучение подрастающего поколения в соответствии с устойчивыми нравственными ориентирами. Все это соответствует основным содержательным линиям концепции федеральной системы подготовки граждан РФ к военной службе и является одним из важнейших сегментов развития Державинского университета», – сообщил ректор Владимир Стромов.
Кампус «Державинский», расположенный в экологически чистом районе поселка Георгиевский, имеет все необходимые инфраструктурные возможности для полноценного функционирования и эффективного развития центра «Авангард». Там будут проводить регулярные учебные сборы с десятиклассниками, проходящими обучение по основам военной службы; военно-патриотические смены для воспитанников военно-патриотических клубов, юнармейцев, кадет в период школьных каникул; курсы переподготовки и повышения квалификации для педагогических работников, кураторов юнармейских отрядов, преподавателей-организаторов ОБЖ.
«Ребята смогут не только подготовиться к срочной армейской службе, но и узнают, что им предстоит, если они выберут для себя профессию кадрового военного. Со временем «Авангард» станет для молодых людей настоящим центром притяжения, в который они будут стремиться попасть. Надеемся, что опыт ТГУ имени Г.Р. Державина в сфере военно-патриотического воспитания подрастающего поколения станет образцовым для других субъектов РФ», – подчеркнул директор кампуса «Державинский» Андрей Лосев..
Создание учебно-методического центра «Авангард» осуществляется при поддержке администрации Тамбовской области совместно с региональным управлением образования и науки, военным комиссариатом, Тамбовским территориальным гарнизоном.
В данных вопросах Тамбовская область, по сути, выступает в качестве типового и пилотного региона – на базе «Авангарда» будут «обкатываться» многие перспективные технологии военно-патриотического образования и воспитания. Создание подобного центра хорошо коррелирует со стартовавшей 19 августа пятой смены «Служение Отечеству» Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов». Она объединила участников со всей страны в офлайн и онлайн-формате. Здесь собрались сотрудники российских министерств и федеральных служб: МВД, Росгвардии, ФТС, МЧС, Минобороны, Генпрокуратуры и Следственного комитета. В рамках образовательной программы будут рассмотрены вопросы измерения общественных настроений как фактора принятия эффективных решений, борьбы за справедливость, создания благоприятной среды через служение людям. В течение всех дней смены участники будут разрабатывать предложения по повышению эффективности межведомственных коммуникаций. Смена продлится до 25 августа.
Также «Державинский» «Авангард» по научно-исследовательскому вектору будет одним из якорных центров сотрудничества в военным технополисом «ЭРА» Минобороны.
Новость о создании «Авангарда» в Тамбовском госуниверситете: https://www.tsutmb.ru/tsu-news-archive?pid=10457
В 2021 году в кампусе «Державинский» Тамбовского государственного университета начнет работать учебно-методический центр «Авангард». Это специализированный военно-образовательный комплекс, деятельность которого направлена на реализацию передовых педагогических идей, проектов и образовательных технологий в военно-патриотической сфере. Создание центра «Авангард» инициировано Министерством обороны РФ. К 2024 году такие учебно-методические центры появятся в каждом субъекте России.
Миссия «Авангарда» – формирование у молодежи лидерских качеств; устойчивой гражданской позиции; чувства верности Отечеству и личной ответственности за судьбу страны; раскрытие творческого потенциала детей и подростков; укрепление их физического здоровья.
«Создание на базе университета уникального военно-патриотического кластера «Авангард» – знаменательное событие для региональной системы образования. Учебно-методический центр призван решать такие ключевые задачи, как военно-техническая подготовка населения, обеспечение территориальной стратегической связности региона, современное качественное обучение подрастающего поколения в соответствии с устойчивыми нравственными ориентирами. Все это соответствует основным содержательным линиям концепции федеральной системы подготовки граждан РФ к военной службе и является одним из важнейших сегментов развития Державинского университета», – сообщил ректор Владимир Стромов.
Кампус «Державинский», расположенный в экологически чистом районе поселка Георгиевский, имеет все необходимые инфраструктурные возможности для полноценного функционирования и эффективного развития центра «Авангард». Там будут проводить регулярные учебные сборы с десятиклассниками, проходящими обучение по основам военной службы; военно-патриотические смены для воспитанников военно-патриотических клубов, юнармейцев, кадет в период школьных каникул; курсы переподготовки и повышения квалификации для педагогических работников, кураторов юнармейских отрядов, преподавателей-организаторов ОБЖ.
«Ребята смогут не только подготовиться к срочной армейской службе, но и узнают, что им предстоит, если они выберут для себя профессию кадрового военного. Со временем «Авангард» станет для молодых людей настоящим центром притяжения, в который они будут стремиться попасть. Надеемся, что опыт ТГУ имени Г.Р. Державина в сфере военно-патриотического воспитания подрастающего поколения станет образцовым для других субъектов РФ», – подчеркнул директор кампуса «Державинский» Андрей Лосев..
Создание учебно-методического центра «Авангард» осуществляется при поддержке администрации Тамбовской области совместно с региональным управлением образования и науки, военным комиссариатом, Тамбовским территориальным гарнизоном.
В данных вопросах Тамбовская область, по сути, выступает в качестве типового и пилотного региона – на базе «Авангарда» будут «обкатываться» многие перспективные технологии военно-патриотического образования и воспитания. Создание подобного центра хорошо коррелирует со стартовавшей 19 августа пятой смены «Служение Отечеству» Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов». Она объединила участников со всей страны в офлайн и онлайн-формате. Здесь собрались сотрудники российских министерств и федеральных служб: МВД, Росгвардии, ФТС, МЧС, Минобороны, Генпрокуратуры и Следственного комитета. В рамках образовательной программы будут рассмотрены вопросы измерения общественных настроений как фактора принятия эффективных решений, борьбы за справедливость, создания благоприятной среды через служение людям. В течение всех дней смены участники будут разрабатывать предложения по повышению эффективности межведомственных коммуникаций. Смена продлится до 25 августа.
Также «Державинский» «Авангард» по научно-исследовательскому вектору будет одним из якорных центров сотрудничества в военным технополисом «ЭРА» Минобороны.
Новость о создании «Авангарда» в Тамбовском госуниверситете: https://www.tsutmb.ru/tsu-news-archive?pid=10457
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина
На базе ТГУ по инициативе Министерства обороны РФ и администрации Тамбовской области создается учебно-методический центр «Авангард»