Интересно, знает ли Евгений Примаков @evgenyprimakov, что еще год назад в одной из стран ЕС руководство офиса Россотрудничества @rossotrudnichestvo
не только никак не помогало реализации госконтрактов Минпросвещения по обучению русскому языку зарубежных граждан, но и напрямую противодействовало работе российских филологов?

В частности, запрещая командированным русистам разговаривать со слушателями на русском языке.

https://t.iss.one/bpshkola/4419

Новые управленческие кадры в «Сенеже»: образовательная проекция

В прошедшую пятницу, 17 июля, в мастерской управления «Сенеж»
прошли защиты проектов выпускников программы ЕМРМ (высших кадров государственного управления) ВШГУ РАНХиГС.

Восемь команд представляли свои решения, разработанные совместно с региональными командами Новгородской, Астраханской и Московской областей, а также республик: Калмыкия, Крым, Удмуртия и Забайкальского края.

Проекты были направлены на решение ключевых проблем, наиболее остро стоящих перед руководствами регионов: привлечение в край инвестиций, организация транспортной доступности, повышение привлекательности региона.

Все представленные проекты получили высокие отметки жюри, состоящего из губернаторов и ведущих российских экспертов.

Но одно из предложенных решений имеет непосредственное отношение к модернизации системы образования на региональном уровне.

Задачи, стоящие прямо сейчас перед Забайкальским краем - это ежегодный все увеличивающийся отток населения (за десять лет из края уехало почти 10% населения - около 100 000 человек).

При этом, в первую очередь уезжает молодежь: школьники после 9-го и 11-го класса (иногда вместе с родителями).

Конечно же, они почти никогда не возвращаются.

В составе этой команды представлял свой проект победитель конкурса "Лидеры России", наш большой друг Дмитрий Гужеля, который, без сомнения, является одним из самых компетентных экспертов системы профессионального образования.

Команда представила модель макрорегионального образовательного кластера
(новой формы организации системы образования в крае), ядро которого формируется на базе опорного вуза региона новой формации.

Кластер является точкой притяжения сетевых образовательных программ
ведущих российских университетов - в первую очередь, по основным направлениям экономического развития края (горное дело, сельское хозяйство, туризм и сервис и прочие), которые будут реализовываться как основные программы высшего и среднего профессионального образования, а также как программы ДПО для различных предприятий края.

Следующим этапом развития кластера станет его тиражирование на муниципальный уровень, где ощущается острая нехватка программ профориентации и работы с молодежью.

Все это позволит не только сохранить в крае молодежь, которая получит доступ к качественным российским образовательным программам лучших университетов на базе собственного опорного вуза, но и привлечь студентов и слушателей из соседних регионов и стран - Бурятии, Амурской области, Монголии и Китая.

По прогнозам реализация проекта в регионе приведет в 2025 году к 6-ти кратному росту числа иностранных студентов, снижению оттока молодежи на 60%, а детской преступности на 20%.

Без всякого сомнения, проект актуален не только для Читы, но и для многих других регионов России.

❗️Мишустин об онлайн-образовании:

Спрос на дистанционное обучение сохраняется, однако это не означает отказа от очного формата. Речь о разумном и оправданном использовании цифровых технологий в дополнение к традиционному обучению. Нужно технологически оснастить школы, колледжи и вузы, подготовить педагогов как к работе в обычном режиме, так и к онлайн-обучению

❗️Мишустин о национальных целях развития и национальных проектах:

Вчера Президент объявил новые цели развития до 2030 года. Правительство скорректирует нацпроекты в соответствии с ними – эту работу планируется завершить осенью.
Результаты нацпроектов должны непосредственно влиять на улучшение жизни людей. Действовать придется в жестких рамках. Потребуются современные гибкие методы управления, и прежде всего – постоянная обратная связь с людьми