Ученые РАО создали Этический кодекс наставника
В Год педагога и наставника ученые Российской академии образования разработали Концепцию развития наставничества в Российской Федерации. В ней определены принципы наставнической деятельности, ее формы и механизмы. Это базовый документ, который могут использовать в прикладной работе образовательные и любые другие организации.
«Наставничество – это, в первую очередь, передача личного нравственного опыта. После разработки Концепции, мы сделали следующий очень важный шаг – создали Этический кодекс наставника. Мы зачастую идеализируем – и правильно делаем – наставника. Но есть четкие 15 параметров, прежде всего психолого-педагогических, которые в этом Кодексе заложены», – рассказала президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Васильева в интервью Роману Плюсову в эфире телеканала «Россия 24».
Кодекс – это система требований к поведению и моральным нормам наставников. Они основаны на нравственных принципах и нормах российского общества и государства.
В Кодексе определены 15 основных этических принципов наставника, среди которых уважение к личности и труду, преемственность традиций, законность, недопустимость аморальных форм поведения, ответственность.
В документе также приведены 15 таких общих норм деятельности наставника, как создание условий для высокой результативности труда подопечного, ситуации успеха; отсутствие публичных высказываний по поводу поведения, действий и личных качеств подопечного, если его поступки не несут угрозы или ущерба окружающим; развитие у подопечного самостоятельности, творческого отношения к делу, умению планировать работу и искать пути к достижению высоких результатов.
В Год педагога и наставника ученые Российской академии образования разработали Концепцию развития наставничества в Российской Федерации. В ней определены принципы наставнической деятельности, ее формы и механизмы. Это базовый документ, который могут использовать в прикладной работе образовательные и любые другие организации.
«Наставничество – это, в первую очередь, передача личного нравственного опыта. После разработки Концепции, мы сделали следующий очень важный шаг – создали Этический кодекс наставника. Мы зачастую идеализируем – и правильно делаем – наставника. Но есть четкие 15 параметров, прежде всего психолого-педагогических, которые в этом Кодексе заложены», – рассказала президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Васильева в интервью Роману Плюсову в эфире телеканала «Россия 24».
Кодекс – это система требований к поведению и моральным нормам наставников. Они основаны на нравственных принципах и нормах российского общества и государства.
В Кодексе определены 15 основных этических принципов наставника, среди которых уважение к личности и труду, преемственность традиций, законность, недопустимость аморальных форм поведения, ответственность.
В документе также приведены 15 таких общих норм деятельности наставника, как создание условий для высокой результативности труда подопечного, ситуации успеха; отсутствие публичных высказываний по поводу поведения, действий и личных качеств подопечного, если его поступки не несут угрозы или ущерба окружающим; развитие у подопечного самостоятельности, творческого отношения к делу, умению планировать работу и искать пути к достижению высоких результатов.
РАН для НТР (1/5)
Состоялось общее собрание РАН. В фокусе внимания оказалась научная сессия «Российская академия наук в решении проблем научно-технологического развития России». Участие в сессии приняли сразу 4 министра.
— отметил помощник президента РФ Андрей Фурсенко, открывая заседание. Причем в разных аспектах после Андрея Фурсенко об этом заявили и другие спикеры.
Таким образом, первое, что мы фиксируем — наука усиливается в качественно новом состоянии — вместо отдельной самостоятельной категории она приобретает сквозной характер.
Второе — реверанс Академии тоже вероятно не случаен. Стоит сказать, что при Геннадии Красникове РАН все больше стала брать на себя консолидирующую функцию, причем речь идет как о сплочении внутри самой академии, так и с другими профильными игроками. В частности, на лицо укрепление связки «Ковальчук-Фурсенко-Красников», чего следовало ожидать еще на этапе выборов президента РАН — поскольку именно руководители Курчатника единогласно выступили в поддержку кандидатуры действующего президента РАН.
ФОИВы в достижении технологического суверенитета:
1. Минобрнауки
Первым про вклад в достижение технологического суверенитета в разрезе взаимодействия с РАН рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков:
Развитие инженерного образования как системообразующее звено технологического суверенитета:
- ПИШ стал одним из ключевых инструментов. В основу отбора легла экспертиза РАН.
- 4 концепции школьного образования по физике, математике, химии и биологии. В ноябре на базе МГУ прошло совещание при участии 2 министров образования — Валерия Фалькова и Сергея Кравцова. Его итогом стало закрепление ответственности за подготовку концепций за вузами: МГУ — по математике и биологии, МФТИ — по физике, консорциум МГУ совместно с РХТУ — по химии.
— подчеркнул Валерий Фальков.
В 2024 году совместно с РАН должны быть пересмотрены подходы в системе оценки результатов научных исследований:
С начала 2024 года будет отменена категорийность институтов РАН, которая мешала развиваться институтам 2-3 категории. Система, которая должна прийти на смену, должна быть направлена на создание конкурентной среды в сфере исследований и технологий.
Средства на обновление приборной базы на 2024 год будут доведены в полном объеме.
Статистика Десятилетия науки и технологий:
- В реализации инициатив принимают участие все субъекты РФ, в 79 субъектах приняты региональные планы проведения Десятилетия;
- В 1/3 субъектов приняты региональные программы научно-технологического развития;
- Охват — за 2 года в мероприятиях приняло участие более 30 млн человек;
- III КМУ — участники из 25 стран;
- Возросло количество мероприятий федерального и регионального уровня — более 2000 мероприятий.
Все эти наработки легли в основу выставки «Россия» на ВДНХ. Уже более нескольких десятков тысяч человек посетили выставку.
2. Минздрав
— заявил министр здравоохранения Михаил Мурашко.
Состоялось общее собрание РАН. В фокусе внимания оказалась научная сессия «Российская академия наук в решении проблем научно-технологического развития России». Участие в сессии приняли сразу 4 министра.
«У нас наконец слово наука стало ассоциироваться не только с социальной сферой, а с ключевой возможностью развития страны. К сожалению, это связано с обстановкой и вызовами, которые стоят перед страной. Но я уверен, что РАН сумеет предложить правильные достойные решения на эти вызовы»,
— отметил помощник президента РФ Андрей Фурсенко, открывая заседание. Причем в разных аспектах после Андрея Фурсенко об этом заявили и другие спикеры.
Таким образом, первое, что мы фиксируем — наука усиливается в качественно новом состоянии — вместо отдельной самостоятельной категории она приобретает сквозной характер.
Второе — реверанс Академии тоже вероятно не случаен. Стоит сказать, что при Геннадии Красникове РАН все больше стала брать на себя консолидирующую функцию, причем речь идет как о сплочении внутри самой академии, так и с другими профильными игроками. В частности, на лицо укрепление связки «Ковальчук-Фурсенко-Красников», чего следовало ожидать еще на этапе выборов президента РАН — поскольку именно руководители Курчатника единогласно выступили в поддержку кандидатуры действующего президента РАН.
ФОИВы в достижении технологического суверенитета:
1. Минобрнауки
Первым про вклад в достижение технологического суверенитета в разрезе взаимодействия с РАН рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков:
Развитие инженерного образования как системообразующее звено технологического суверенитета:
- ПИШ стал одним из ключевых инструментов. В основу отбора легла экспертиза РАН.
- 4 концепции школьного образования по физике, математике, химии и биологии. В ноябре на базе МГУ прошло совещание при участии 2 министров образования — Валерия Фалькова и Сергея Кравцова. Его итогом стало закрепление ответственности за подготовку концепций за вузами: МГУ — по математике и биологии, МФТИ — по физике, консорциум МГУ совместно с РХТУ — по химии.
«
Опираясь на МГУ, МФТИ и ряд ведущих университетов совместно с РАН мы активно прорабатываем вопрос с концепциями развития этих 4 школьных дисциплин
»,
— подчеркнул Валерий Фальков.
В 2024 году совместно с РАН должны быть пересмотрены подходы в системе оценки результатов научных исследований:
С начала 2024 года будет отменена категорийность институтов РАН, которая мешала развиваться институтам 2-3 категории. Система, которая должна прийти на смену, должна быть направлена на создание конкурентной среды в сфере исследований и технологий.
Средства на обновление приборной базы на 2024 год будут доведены в полном объеме.
Статистика Десятилетия науки и технологий:
- В реализации инициатив принимают участие все субъекты РФ, в 79 субъектах приняты региональные планы проведения Десятилетия;
- В 1/3 субъектов приняты региональные программы научно-технологического развития;
- Охват — за 2 года в мероприятиях приняло участие более 30 млн человек;
- III КМУ — участники из 25 стран;
- Возросло количество мероприятий федерального и регионального уровня — более 2000 мероприятий.
Все эти наработки легли в основу выставки «Россия» на ВДНХ. Уже более нескольких десятков тысяч человек посетили выставку.
2. Минздрав
«
Развитие медицины и медицинской науки можно назвать глобальным изменением технологического уклада. Эти разработки и технологии кардинально меняют подход к пациенту
»,
— заявил министр здравоохранения Михаил Мурашко.
РАН для НТР (2/5)
В разрезе технологий медицина становится фактором развития экономики том смысле, что, во-первых, производство и реализация препаратов становятся инвестиционно привлекательными, во-вторых, по существу трансформация медицины ведет к изменениям продолжительности жизни и призвана способствовать стабилизации демографического фона, что влияет в том числе и на трудоспособность населения.
— добавил Михаил Мурашко. Он отметил, что при этом в России к настоящему моменту достаточно низкие показатели продолжительности жизни, рождаемости, ЗОЖ.
Приоритетные направления технологического развития в медицине:
- Биоинформатика и биотехнологии;
- Аналитика больших данных;
Медицинская техника и в особенности технологии передачи изображений. Блоки ИИ и информационной безопасности, вопросы передачи изображений — все, что меняет ландшафт здравоохранения;
- Проектное управление как блок разработки и внедрения в медицинской науке;
- Блок вопросов, связанных с общественным здоровьем — одни из ключевых, которые позволяют нации с минимальными затратами достигать активного долголетия и продолжительности жизни;
- Блок «Медицинская наука для человека» — приступили к внедрению;
- Разработки в области IT, информационной безопасности и радиоэлектронике закладывают новый подход к управлению здоровьем — персонально на оцифрованных данных и с формированием рекомендаций.
Одна из ключевых задач технологического развития в медицине — упрощение путей патентной защиты, поиск способов сокращения регистрационных процедур.
О деятельности ФМБА как части РАН в условиях достижения технологического суверенитета рассказала руководитель ФМБА Вероника Скворцова. Одно из основных направлений деятельности ведомства — проведение научных и научно-технических разработок.
— поделилась Вероника Скворцова.
Практически по каждому направлению в ФМБА формируется кластеры — создаются технологические платформы для формирования продуктов. Конкретный пример — переоснащение войск РХБЗ силами ФМБА — антидоты, препараты крови и другие элементы.
Сформировать междисциплинарный совет в области нейротехнологий при РАН — предложила Вероника Скворцова, акцентируя внимание на том, что сегодня любая проблема в биомедицине и нейротехнологиях выходит за пределы фундаментальной и клинической биологии и нейронаук и требует большого междисциплинарного комплекса. А РАН — главная площадка междисциплинарного объединения.
3. Минсельхоз
2 вектора взаимодействия с РАН обозначил министр сельского хозяйства Дмитрий Патрушев:
- Повышение импортонезависимости АПК;
- Сохранение продовольственной безопасности.
Направления работы в области сельского хозяйства для достижения технологического суверенитета:
- Эксперты РАН дают оценку актуальности исследований организаций Минсельхоза;
- РАН проводит анализ исследований в области биотехнологий в рамках федпроекта «Аграрная наука»;
- Сконцентрированы на усилиях по развитию российской селекции — создаются методики оформления генетических паспортов сельхозрастений, что позволит исключить фальсифицированные семена и проводить мониторинг изменения генетического разнообразия;
- Реализация ФНТП РСХ — скорректирован механизм финансового обеспечения и комплекса исследований, ФНТП дополнена 4 подпрограммами;
- До конца года проводится отбор КНТП.
4. Минстрой
Министр строительства и ЖКХ Ирек Файзуллин рассказал, что Минстрой активно работает с РАН в рамках тематик фундаментальных и прикладных научных исследований, результаты этих исследований позволяют активно внедрять инновации в нормативную базу и становятся методической основой регламентирующей строительство и эксплуатацию объектов.
В числе совместных проектов Минстроя и РАН — проекты воды: Волго-Дон, Азово-Черноморский бассейн.
В разрезе технологий медицина становится фактором развития экономики том смысле, что, во-первых, производство и реализация препаратов становятся инвестиционно привлекательными, во-вторых, по существу трансформация медицины ведет к изменениям продолжительности жизни и призвана способствовать стабилизации демографического фона, что влияет в том числе и на трудоспособность населения.
«Здравоохранение — это отрасль экономики, причем емкая»,
— добавил Михаил Мурашко. Он отметил, что при этом в России к настоящему моменту достаточно низкие показатели продолжительности жизни, рождаемости, ЗОЖ.
Приоритетные направления технологического развития в медицине:
- Биоинформатика и биотехнологии;
- Аналитика больших данных;
Медицинская техника и в особенности технологии передачи изображений. Блоки ИИ и информационной безопасности, вопросы передачи изображений — все, что меняет ландшафт здравоохранения;
- Проектное управление как блок разработки и внедрения в медицинской науке;
- Блок вопросов, связанных с общественным здоровьем — одни из ключевых, которые позволяют нации с минимальными затратами достигать активного долголетия и продолжительности жизни;
- Блок «Медицинская наука для человека» — приступили к внедрению;
- Разработки в области IT, информационной безопасности и радиоэлектронике закладывают новый подход к управлению здоровьем — персонально на оцифрованных данных и с формированием рекомендаций.
Одна из ключевых задач технологического развития в медицине — упрощение путей патентной защиты, поиск способов сокращения регистрационных процедур.
О деятельности ФМБА как части РАН в условиях достижения технологического суверенитета рассказала руководитель ФМБА Вероника Скворцова. Одно из основных направлений деятельности ведомства — проведение научных и научно-технических разработок.
«Мы обеспечены возможностью полного цикла исследований, разработок, испытания и внедрения, что позволяет ускорить инновационную цепочку»
,
— поделилась Вероника Скворцова.
Практически по каждому направлению в ФМБА формируется кластеры — создаются технологические платформы для формирования продуктов. Конкретный пример — переоснащение войск РХБЗ силами ФМБА — антидоты, препараты крови и другие элементы.
Сформировать междисциплинарный совет в области нейротехнологий при РАН — предложила Вероника Скворцова, акцентируя внимание на том, что сегодня любая проблема в биомедицине и нейротехнологиях выходит за пределы фундаментальной и клинической биологии и нейронаук и требует большого междисциплинарного комплекса. А РАН — главная площадка междисциплинарного объединения.
3. Минсельхоз
2 вектора взаимодействия с РАН обозначил министр сельского хозяйства Дмитрий Патрушев:
- Повышение импортонезависимости АПК;
- Сохранение продовольственной безопасности.
Направления работы в области сельского хозяйства для достижения технологического суверенитета:
- Эксперты РАН дают оценку актуальности исследований организаций Минсельхоза;
- РАН проводит анализ исследований в области биотехнологий в рамках федпроекта «Аграрная наука»;
- Сконцентрированы на усилиях по развитию российской селекции — создаются методики оформления генетических паспортов сельхозрастений, что позволит исключить фальсифицированные семена и проводить мониторинг изменения генетического разнообразия;
- Реализация ФНТП РСХ — скорректирован механизм финансового обеспечения и комплекса исследований, ФНТП дополнена 4 подпрограммами;
- До конца года проводится отбор КНТП.
4. Минстрой
Министр строительства и ЖКХ Ирек Файзуллин рассказал, что Минстрой активно работает с РАН в рамках тематик фундаментальных и прикладных научных исследований, результаты этих исследований позволяют активно внедрять инновации в нормативную базу и становятся методической основой регламентирующей строительство и эксплуатацию объектов.
В числе совместных проектов Минстроя и РАН — проекты воды: Волго-Дон, Азово-Черноморский бассейн.
РАН для НТР (3/5)
5. Роскосмос
Генеральный директор ГК «Роскосмос» Юрий Борисов отметил в сотрудничестве с РАН:
- Более 400 исследований на МКС внесли вклад в развитие фундаментальной и прикладной науки;
- Вклад ФМБА — обеспечил возможность годовых и более длительных экспедиций без вреда для здоровья астронавтов;
- Анализ исследований планеты для дальнейшей экспансии в космос;
- Проект создания российской орбитальной станции был поддержан президентом. Работа по реализации ведется во взаимодействии с РАН и вузами;
- Исследования в околоземном пространстве;
- Острословящий вопрос — популяризации космической деятельности.
- Большая программа по исследованию Луны;
- Один из прорывных проектов — транспортно-энергетический проект на ядерном топливе.
6. Госдума
Как председатель комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев отметил:
Как законодатель он выдвинул 2 главных тезиса:
- Наука нашла свое отражение в Конституции, благодаря поправкам 2020 года и академику Хабриевой, которая внесла содержательные предложения на этот счет;
- «Правовое обеспечение политической мобилизации российской науки» — такой законопроект выразил готовность внести на рассмотрение Сергей Кабышев.
Ожидаемый эффект — закрепить на законодательном уровне положение о том, что наука является основой суверенного экономически эффективного комплекса основ российской государственности, четко закрепить сопряжение целей и задач единой государственной научно-технической политики с обеспечением соответствующими документами стратегического планирования в Конституции России, сбалансированным пространственно-территориальным развитием страны, ее независимостью и конкурентоспособностью.
— в словах Сергея Кабышева чувствуется взаимоувязка принятых приоритетов научно-технологического развития и усиливающегося в стране гуманитарного вектора.
7. Совфед
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова отметила одним из приоритетов вопросы развития науки в субъектах.
Она привела пример Томской области. В рамках дней регионов губернатор Томской области Владимир Мазур высоко оценил рейтинг научно-технологического развития субъектов и как глава одной из академических столиц России поддержал изменение критериев. Все больше регионов активно включается в научную повестку, это подтверждает и появление региональный стратегии научно-технологического развития.
8. РАН
О проделанной работе Академии рассказал ее президент Геннадий Красников:
- Усиление взаимодействия РАН со всеми ветвями власти.
— отметил Геннадий Красников.
- Завершено создание Санкт-Петербургского отделения РАН и возвращено историческое здание РАН в Санкт-Петербурге.
- Активно развивается сотрудничеств РАН с Югом России — создана Ассоциация научных учреждений Юга России.
- Был решен вопрос стипендий для бывших членов академии наук Украины, которые сейчас работают в субъекта РФ.
- РАН повысила количество экспертиз. Большая работа ведется в направлении того, чтобы экспертиза РАН была окончательной и не подлежала пересмотру. В частности была проведена экспертиза 10 дорожных карт по государственным высокотехнологичным проектам, включая квантовые вычисления и коммуникации, перспективные космические системы и другие.
- Продолжают отрабатываться механизмы научно-методического руководства при координирующей роли РАН. В этом направлении идет активная совместная работа с Минобрнауки.
5. Роскосмос
Генеральный директор ГК «Роскосмос» Юрий Борисов отметил в сотрудничестве с РАН:
- Более 400 исследований на МКС внесли вклад в развитие фундаментальной и прикладной науки;
- Вклад ФМБА — обеспечил возможность годовых и более длительных экспедиций без вреда для здоровья астронавтов;
- Анализ исследований планеты для дальнейшей экспансии в космос;
- Проект создания российской орбитальной станции был поддержан президентом. Работа по реализации ведется во взаимодействии с РАН и вузами;
- Исследования в околоземном пространстве;
- Острословящий вопрос — популяризации космической деятельности.
«Граждане должны знать о достижениях космоса»,
— подчеркнул Юрий Борисов.
- Большая программа по исследованию Луны;
- Один из прорывных проектов — транспортно-энергетический проект на ядерном топливе.
6. Госдума
Как председатель комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев отметил:
«Убежден, что наука в лице РАН является основой нашего технологического, цивилизационного и нравственного прогресса. Госдума всегда с вами. Я представляю ваши интересы».
Как законодатель он выдвинул 2 главных тезиса:
- Наука нашла свое отражение в Конституции, благодаря поправкам 2020 года и академику Хабриевой, которая внесла содержательные предложения на этот счет;
- «Правовое обеспечение политической мобилизации российской науки» — такой законопроект выразил готовность внести на рассмотрение Сергей Кабышев.
Ожидаемый эффект — закрепить на законодательном уровне положение о том, что наука является основой суверенного экономически эффективного комплекса основ российской государственности, четко закрепить сопряжение целей и задач единой государственной научно-технической политики с обеспечением соответствующими документами стратегического планирования в Конституции России, сбалансированным пространственно-территориальным развитием страны, ее независимостью и конкурентоспособностью.
«
Наука призвана служить не только основной производительной силой, но и важнейшим ценностно-мировоззренческим фактором развития России, способствовать становлению нашей страны как самостоятельной державы-цивилизации и становлению многополярного мира
»,
— в словах Сергея Кабышева чувствуется взаимоувязка принятых приоритетов научно-технологического развития и усиливающегося в стране гуманитарного вектора.
7. Совфед
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова отметила одним из приоритетов вопросы развития науки в субъектах.
Она привела пример Томской области. В рамках дней регионов губернатор Томской области Владимир Мазур высоко оценил рейтинг научно-технологического развития субъектов и как глава одной из академических столиц России поддержал изменение критериев. Все больше регионов активно включается в научную повестку, это подтверждает и появление региональный стратегии научно-технологического развития.
8. РАН
О проделанной работе Академии рассказал ее президент Геннадий Красников:
- Усиление взаимодействия РАН со всеми ветвями власти.
«
Академия активно участвует в принятии стратегических государственных решений и ощущает поддержку всех ФОИВ
»,
— отметил Геннадий Красников.
- Завершено создание Санкт-Петербургского отделения РАН и возвращено историческое здание РАН в Санкт-Петербурге.
- Активно развивается сотрудничеств РАН с Югом России — создана Ассоциация научных учреждений Юга России.
- Был решен вопрос стипендий для бывших членов академии наук Украины, которые сейчас работают в субъекта РФ.
- РАН повысила количество экспертиз. Большая работа ведется в направлении того, чтобы экспертиза РАН была окончательной и не подлежала пересмотру. В частности была проведена экспертиза 10 дорожных карт по государственным высокотехнологичным проектам, включая квантовые вычисления и коммуникации, перспективные космические системы и другие.
- Продолжают отрабатываться механизмы научно-методического руководства при координирующей роли РАН. В этом направлении идет активная совместная работа с Минобрнауки.
РАН для НТР (4/5)
— еще раз подчеркнул сближение Академии с Курчатником Геннадий Красников.
О проделанной работе РАН:
- Идет работа по введению оценки востребованности заданий в госзадание по науке, что позволит обеспечить единый научный ландшафт и преемственность исследований.
- Программа № 6 ПФНИ — идет отбор по приоритетным направлениям на 2024-2026 годы. Экспертиза этих проектов будет осуществляться экспертным советом РАН, итоги ожидаются в феврале.
- Международная деятельность — расширяется сотрудничество РАН с СНГ, БРИКС, Юго-Восточной Азией, Латинской Америкой, странами Ближнего Востока, Африкой. При этом в рамках второго дня общего собрания РАН Академию посетила заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по естественным наукам Лидия Брито, чтобы вручить Международную премию ЮНЕСКО-России им. Д.И.Менделеева за достижения в области фундаментальных наук. Что подтверждает сохраняющуюся значимость РАН на площадке для международного диалога и гуманитарного сотрудничества в условиях «отмены российской науки».
- Отдельное крупное направление — работа с издательством «Наука»: в разработке проект постановления Правительства об установлении издательства «Наука» единственным поставщиком по изданию научных журналов РАН.
Планы на 2024 год:
- 8 февраля в государственном кремлевском дворце планируются торжественные мероприятия по поводу 300 лет РАН. Юбилей Академии включен в список памятных дат ЮНЕСКО;
- Май — общее собрание РАН;
- Июнь — специальное выездное заседание президиума РАН в Санкт-Петербурге;
- Сентябрь — форум «Наука — обществу и миру».
Одним словом, РАН президентства Красникова уже ознаменовался в хорошем смысле закручиванием гаек и унификации деятельности Академии.
9. МГУ
Ректор МГУ Виктор Садовничий рассказал о роли российских университетов как ключевом элементе подготовки кадров для обеспечения технологического суверенитета страны.
Риски в Концепция НТР до 2030 года:
- Недостаточная способность адаптироваться к глобальным технологическим трендам (в том числе ИИ),
- Низкая инновационная активность,
- Отток высококвалифицированных кадров за рубеж,
- Нарушение производственных цепочек из-за санкций.
Сейчас готовится новая СНТР.
Статистика:
- В августе 2023 года 60% российских предприятий заявили о кадровом дефиците (в основном в высокотехнологичных областях);
- 80% предприятий сообщили о проблемах при найме новых сотрудников;
- Сокращается число исследователей, занятых НИОКР, в то время как у лидирующих держав этот показатель растет ускоренными темпами. Затраты на НИОКР в России растут, но их объема недостаточно.
Требуется иное качество рабочей силы, особенно остро проблема стоит в инженерно-технических и естественно-научных специальностях. В этом смысле на вузы ложится особая ответственность. Виктор Садовничий отметил роль Российского союза ректоров как центра экспертизы государственной научно-образовательной политики.
Динамика высшего образования:
- Выпуск 2000 года: специалитет — 90%, бакалавриат — 10%;
- Выпуск 2020 года: бакалавриат — 67%, магистратура — 20%, специалитет —13%.
— подчеркнул ректор МГУ.
Сегодня среди выпускников 80% бакалавров и 20% специалистов. Это сказалось на фундаментальности образования. В 2023 была поставлена задача по совершенствованию системы уровней образования и стартовал пилотный проект.
«Весной под научно-методическое руководство академии перешел Курчатовский институт. Сегодня мы проводим регулярные совместные совещания по выработке научно-методического руководства по всем организациям»,
— еще раз подчеркнул сближение Академии с Курчатником Геннадий Красников.
О проделанной работе РАН:
- Идет работа по введению оценки востребованности заданий в госзадание по науке, что позволит обеспечить единый научный ландшафт и преемственность исследований.
- Программа № 6 ПФНИ — идет отбор по приоритетным направлениям на 2024-2026 годы. Экспертиза этих проектов будет осуществляться экспертным советом РАН, итоги ожидаются в феврале.
- Международная деятельность — расширяется сотрудничество РАН с СНГ, БРИКС, Юго-Восточной Азией, Латинской Америкой, странами Ближнего Востока, Африкой. При этом в рамках второго дня общего собрания РАН Академию посетила заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по естественным наукам Лидия Брито, чтобы вручить Международную премию ЮНЕСКО-России им. Д.И.Менделеева за достижения в области фундаментальных наук. Что подтверждает сохраняющуюся значимость РАН на площадке для международного диалога и гуманитарного сотрудничества в условиях «отмены российской науки».
- Отдельное крупное направление — работа с издательством «Наука»: в разработке проект постановления Правительства об установлении издательства «Наука» единственным поставщиком по изданию научных журналов РАН.
Планы на 2024 год:
- 8 февраля в государственном кремлевском дворце планируются торжественные мероприятия по поводу 300 лет РАН. Юбилей Академии включен в список памятных дат ЮНЕСКО;
- Май — общее собрание РАН;
- Июнь — специальное выездное заседание президиума РАН в Санкт-Петербурге;
- Сентябрь — форум «Наука — обществу и миру».
Одним словом, РАН президентства Красникова уже ознаменовался в хорошем смысле закручиванием гаек и унификации деятельности Академии.
9. МГУ
Ректор МГУ Виктор Садовничий рассказал о роли российских университетов как ключевом элементе подготовки кадров для обеспечения технологического суверенитета страны.
Риски в Концепция НТР до 2030 года:
- Недостаточная способность адаптироваться к глобальным технологическим трендам (в том числе ИИ),
- Низкая инновационная активность,
- Отток высококвалифицированных кадров за рубеж,
- Нарушение производственных цепочек из-за санкций.
Сейчас готовится новая СНТР.
Статистика:
- В августе 2023 года 60% российских предприятий заявили о кадровом дефиците (в основном в высокотехнологичных областях);
- 80% предприятий сообщили о проблемах при найме новых сотрудников;
- Сокращается число исследователей, занятых НИОКР, в то время как у лидирующих держав этот показатель растет ускоренными темпами. Затраты на НИОКР в России растут, но их объема недостаточно.
Требуется иное качество рабочей силы, особенно остро проблема стоит в инженерно-технических и естественно-научных специальностях. В этом смысле на вузы ложится особая ответственность. Виктор Садовничий отметил роль Российского союза ректоров как центра экспертизы государственной научно-образовательной политики.
Динамика высшего образования:
- Выпуск 2000 года: специалитет — 90%, бакалавриат — 10%;
- Выпуск 2020 года: бакалавриат — 67%, магистратура — 20%, специалитет —13%.
«
По поводу Болонского процесса дискуссии велись и до подписания, и после. Я выступал за сохранение фундаментального образования в качестве нашего главного конкурентного преимущества. Моя позиция неизменна
»,
— подчеркнул ректор МГУ.
Сегодня среди выпускников 80% бакалавров и 20% специалистов. Это сказалось на фундаментальности образования. В 2023 была поставлена задача по совершенствованию системы уровней образования и стартовал пилотный проект.
РАН для НТР (5/5)
Важен кадровый резерв для технологического суверенитета — он должен предусматривать материальную поддержку для специалистов, начиная со старших курсов, репетиционную поддержку, механизмы содействия трудоустройству, считает Виктор Садовничий. На создание такого резерва направлен ПИШ.
В МГУ разработан новый стандарт по специальности «Фундаментальная инженерия» — в классических университетах начнут готовить по этой специальности.
Кадры на рынке труда:
- Затраты российских компаний на образование рботников оцениваются в 1% ФОТ — предельно мало;
- Внтуренняя миграция студентов носит центростремительный характер;
- По оценке Project Atlas на 2022 год 6% международной академической мобильности приходится на Россию, Россия занимает 6 место в мире по абсолютному количеству привлеченных иностранных студентов (351 тыс) и 8 место в мире по доле иностранных студентов от общего числа студентов в стране.
— оценивает перспективы международного сотрудничества ректор МГУ.
Аспирантура:
- На протяжении последних лет количество аспирантов снижалось регулярно, что негативно для решения задач технологического суверенитета;
- С 33700 до 11400 — падение количества диссертаций с 2010 года. В настоящее время отмечается стабилизация, но она низкая. Одна из причин — на протяжении долгого времени аспирантура рассматривалась как третья ступень образования.
- РСР предлагает создать сетевую аспирантуру, в рамках которой аспирант будет иметь возможность выполнять диссертационное исследование и на базе вуза, и на базе научной организации.
Направления работы совершенствования системы подготовки кадров для обеспечения технологического суверенитета:
- Университетам России совместно с РАН взять на себя ответственность за усиление фундаментальной составляющей российской системы образования;
- Минобрнауки, РСР и РАН разработать и утвердить новую концепцию естественнонаучного образования, Правительству РФ рассмотреть и утвердить эту концепцию;
- Создать эффективную систему взаимодействия работодателей, бизнеса, с университетами, обеспечивающую эффективную систему подгоовки кадров;
- Минобрнауки, РСР и РАН - обсудить вопрос о создании в университетах междисциплинарных школ и принять меры по их созданию;
- Уделить особое внимание созданию системы повышения квалификации в российских университетах, учитывая непрерывное изменение требований к компетенциям работников и новые вызовы для развития экономики;
- Уделить особое внимание работе с учителями средних школ, проводить совместные съезды учителей и преподавателей математики, обсуждая совместные проблемы и задачи. Считать ЕГЭ не единственным критерием поступления в вуз;
- Оказать особую поддержку СУНЦ, рассмотреть возможность их создания в регионах при поддержке ведущих университетов страны;
- Правительству рассмотреть необходимые меры по увеличению финансирования системы образования для обеспечения решения актуальных задач подготовки кадров, в том числе уменьшения миграционного потока и отъезда за рубеж.
10. ИСП РАН
Директор ИСП РАН, академик РАН Арутюн Аветисян отметил, что с переходом на коллаборативное управление удалось сохранить темпы развития ИИ.
— добавил он. Динамика развития ИИ меняется — впервые термин появился в 1956 году, сейчас ИИ ассоциируется с машинным обучением и нейросетями. Последние годы речь идет про генеративный ИИ. Успехи ИИ связаны с ускоренным развитием мощностей, в то же время вопрос о субъектности ИИ не стоит. Еще одним достижением стал Кодекс этики ИИ.
Важен кадровый резерв для технологического суверенитета — он должен предусматривать материальную поддержку для специалистов, начиная со старших курсов, репетиционную поддержку, механизмы содействия трудоустройству, считает Виктор Садовничий. На создание такого резерва направлен ПИШ.
В МГУ разработан новый стандарт по специальности «Фундаментальная инженерия» — в классических университетах начнут готовить по этой специальности.
Кадры на рынке труда:
- Затраты российских компаний на образование рботников оцениваются в 1% ФОТ — предельно мало;
- Внтуренняя миграция студентов носит центростремительный характер;
- По оценке Project Atlas на 2022 год 6% международной академической мобильности приходится на Россию, Россия занимает 6 место в мире по абсолютному количеству привлеченных иностранных студентов (351 тыс) и 8 место в мире по доле иностранных студентов от общего числа студентов в стране.
«Система признания может быть расширена, если мы сформируем единое научно-образовательное пространство с партнерами России, особенно БРИКС»,
— оценивает перспективы международного сотрудничества ректор МГУ.
Аспирантура:
- На протяжении последних лет количество аспирантов снижалось регулярно, что негативно для решения задач технологического суверенитета;
- С 33700 до 11400 — падение количества диссертаций с 2010 года. В настоящее время отмечается стабилизация, но она низкая. Одна из причин — на протяжении долгого времени аспирантура рассматривалась как третья ступень образования.
- РСР предлагает создать сетевую аспирантуру, в рамках которой аспирант будет иметь возможность выполнять диссертационное исследование и на базе вуза, и на базе научной организации.
Направления работы совершенствования системы подготовки кадров для обеспечения технологического суверенитета:
- Университетам России совместно с РАН взять на себя ответственность за усиление фундаментальной составляющей российской системы образования;
- Минобрнауки, РСР и РАН разработать и утвердить новую концепцию естественнонаучного образования, Правительству РФ рассмотреть и утвердить эту концепцию;
- Создать эффективную систему взаимодействия работодателей, бизнеса, с университетами, обеспечивающую эффективную систему подгоовки кадров;
- Минобрнауки, РСР и РАН - обсудить вопрос о создании в университетах междисциплинарных школ и принять меры по их созданию;
- Уделить особое внимание созданию системы повышения квалификации в российских университетах, учитывая непрерывное изменение требований к компетенциям работников и новые вызовы для развития экономики;
- Уделить особое внимание работе с учителями средних школ, проводить совместные съезды учителей и преподавателей математики, обсуждая совместные проблемы и задачи. Считать ЕГЭ не единственным критерием поступления в вуз;
- Оказать особую поддержку СУНЦ, рассмотреть возможность их создания в регионах при поддержке ведущих университетов страны;
- Правительству рассмотреть необходимые меры по увеличению финансирования системы образования для обеспечения решения актуальных задач подготовки кадров, в том числе уменьшения миграционного потока и отъезда за рубеж.
10. ИСП РАН
Директор ИСП РАН, академик РАН Арутюн Аветисян отметил, что с переходом на коллаборативное управление удалось сохранить темпы развития ИИ.
«
Мы должны обеспечить триаду качества ПО: эффективность, продуктивность и доверенность
»,
— добавил он. Динамика развития ИИ меняется — впервые термин появился в 1956 году, сейчас ИИ ассоциируется с машинным обучением и нейросетями. Последние годы речь идет про генеративный ИИ. Успехи ИИ связаны с ускоренным развитием мощностей, в то же время вопрос о субъектности ИИ не стоит. Еще одним достижением стал Кодекс этики ИИ.
Леонид Васильев, победитель проекта «Твой ход», студент Томского государственного университета, член Экспертного клуба «Дигория» для «Научно-образовательной политики»:
Считается, что студенты заняты только обучением в вузе и своими личными делами. Они пишут лекции и курсовые, готовятся к семинарам и экзаменам, периодически гуляют и развлекаются. Но студенчество – огромное поприще для пробы себя. Сегодня в молодёжной политике 21 направление, реализовать здесь можно почти всё, что угодно.
«Твой Ход» – проект возможностей. Он создаёт целый ряд стимулов для вовлечения и продолжения общественной деятельности студентами. От денежного приза в 1 миллион рублей и признания, до приобщения к сообществу и самореализации. При этом тематики «Твоего Хода» позволяют представить проекты как «гуманитариям», так и «технарям».
Я занимаюсь социальными проектами со 2 курса. Сначала это были локальные образовательные мероприятия для студентов Томского государственного университета. После я начал плотно работать с «Молодёжной платформой развития», и наши совместные проекты стали выходить на городской, а затем и на региональный уровень. Но с масштабированием нам перестало хватать ресурсов, поэтому начали регулярно участвовать на грантовых площадках.
Моим первым достижением была победа в конкурсе молодёжных проектов «Росмолодёжь.Гранты». 825 000 рублей стали главным ресурсом для реализации медиа-проекта «Меди-А». Однако эти средства целевые. Они расходуются только на конкретные цель и проект. Нам же для расширения работы требуются новые помещение, аппаратура, курсы квалификаций и прочее. Поэтому наш взгляд пал на «Твой Ход». Победа стала бы не только материальной поддержкой для команды, но и доказательством верности нашего пути.
Перед оглашением 200 победителей я волновался. Студенты со всей России старались доказать, что они лучшие. Но у меня было внутреннее предчувствие — наша работа не прошла даром. И это оказалось так. Меня переполнял восторг. Мы смогли.
Миллион пойдёт на дальнейшее развитие молодёжной политики в Томской области. Однако в стороне мы не оставили личные цели. Каждому достанется сумма на осуществление своей мечты.
Что касается меня — я отложу их на будущее образование. У меня уже давно теплилась мысль о поступлении в магистратуру «Государственное и муниципальное управление» в московский РАНХиГС. Большой город, новая обстановка и адаптация. Именно на это я отложу часть своего выигрыша.
История «Твоего Хода» не заканчивается. Победа открыла ещё больше перспектив, чем прежде. Это экспертиза, работа организатором на федеральных проектах, и включение в сообщество клуба «ВосХод». Открывается новый этап жизни.
https://t.iss.one/scienpolicy/38118
Считается, что студенты заняты только обучением в вузе и своими личными делами. Они пишут лекции и курсовые, готовятся к семинарам и экзаменам, периодически гуляют и развлекаются. Но студенчество – огромное поприще для пробы себя. Сегодня в молодёжной политике 21 направление, реализовать здесь можно почти всё, что угодно.
«Твой Ход» – проект возможностей. Он создаёт целый ряд стимулов для вовлечения и продолжения общественной деятельности студентами. От денежного приза в 1 миллион рублей и признания, до приобщения к сообществу и самореализации. При этом тематики «Твоего Хода» позволяют представить проекты как «гуманитариям», так и «технарям».
Я занимаюсь социальными проектами со 2 курса. Сначала это были локальные образовательные мероприятия для студентов Томского государственного университета. После я начал плотно работать с «Молодёжной платформой развития», и наши совместные проекты стали выходить на городской, а затем и на региональный уровень. Но с масштабированием нам перестало хватать ресурсов, поэтому начали регулярно участвовать на грантовых площадках.
Моим первым достижением была победа в конкурсе молодёжных проектов «Росмолодёжь.Гранты». 825 000 рублей стали главным ресурсом для реализации медиа-проекта «Меди-А». Однако эти средства целевые. Они расходуются только на конкретные цель и проект. Нам же для расширения работы требуются новые помещение, аппаратура, курсы квалификаций и прочее. Поэтому наш взгляд пал на «Твой Ход». Победа стала бы не только материальной поддержкой для команды, но и доказательством верности нашего пути.
Перед оглашением 200 победителей я волновался. Студенты со всей России старались доказать, что они лучшие. Но у меня было внутреннее предчувствие — наша работа не прошла даром. И это оказалось так. Меня переполнял восторг. Мы смогли.
Миллион пойдёт на дальнейшее развитие молодёжной политики в Томской области. Однако в стороне мы не оставили личные цели. Каждому достанется сумма на осуществление своей мечты.
Что касается меня — я отложу их на будущее образование. У меня уже давно теплилась мысль о поступлении в магистратуру «Государственное и муниципальное управление» в московский РАНХиГС. Большой город, новая обстановка и адаптация. Именно на это я отложу часть своего выигрыша.
История «Твоего Хода» не заканчивается. Победа открыла ещё больше перспектив, чем прежде. Это экспертиза, работа организатором на федеральных проектах, и включение в сообщество клуба «ВосХод». Открывается новый этап жизни.
https://t.iss.one/scienpolicy/38118
ВКонтакте
Томский государственный университет | ТГУ
▪️ Классический университет ▪️ Первый в Сибири ▪️ В пятёрке лучших вузов страны ▪️ В топ-100 лучших вузов мира Читайте нас тут: • Телеграм ⟶ https://vk.cc/c5hC7H • Одноклассники ⟶ https://vk.cc/cbyj1D • Дзен ⟶ https://vk.cc/ccwXFr • RuTube ⟶ https://vk.cc/ccHXM4…
Комиссия Минобрнауки России подвела итоги реализации вузами гранта государственной программы поддержки университетов «Приоритет-2030».
Ярослав Кузьминов, научный руководитель НИУ ВШЭ, Член Совета по поддержке программ развития «Приоритет 2030», о результатах работы участников программы «Приоритет 2030», специально для НОП и Социоцентра:
«Новые условия, в которых мы развиваемся, требуют от исследователей концентрироваться на тематике, необходимой стране. Вузы, ориентированные на отраслевое лидерство, не могут просто заимствовать технологии, они должны разрабатывать их сами. Что касается науки, то есть ощущение, что мы справились с попыткой отрыва в целом. Практически у половины вузов наблюдается участие в импортозамещающих оборонных программах. Видно, что мы вернулись к текущим потребностям страны, это говорит о том, что мы в целом очень правильно развиваемся»
Ярослав Кузьминов, научный руководитель НИУ ВШЭ, Член Совета по поддержке программ развития «Приоритет 2030», о результатах работы участников программы «Приоритет 2030», специально для НОП и Социоцентра:
«Новые условия, в которых мы развиваемся, требуют от исследователей концентрироваться на тематике, необходимой стране. Вузы, ориентированные на отраслевое лидерство, не могут просто заимствовать технологии, они должны разрабатывать их сами. Что касается науки, то есть ощущение, что мы справились с попыткой отрыва в целом. Практически у половины вузов наблюдается участие в импортозамещающих оборонных программах. Видно, что мы вернулись к текущим потребностям страны, это говорит о том, что мы в целом очень правильно развиваемся»
Telegram
Социоцентр
ФГАНУ «Социоцентр» — оператор программы «Приоритет 2030», проекта «Передовые инженерные школы».
🔹Наш сайт: https://sociocenter.info/
🔹Наше сообщество: https://vk.com/sociocentr
Пишите нам: [email protected]
🔹Наш сайт: https://sociocenter.info/
🔹Наше сообщество: https://vk.com/sociocentr
Пишите нам: [email protected]
Комиссия Минобрнауки России подвела итоги реализации вузами гранта государственной программы поддержки университетов «Приоритет-2030».
Владимир Солодов, Губернатор Камчатского края, Член Совета по поддержке программ развития «Приоритет 2030», о результатах работы участников программы «Приоритет 2030», специально для НОП и Социоцентра:
«Подведены итоги, и я могу отметить целый ряд новых аспектов этой главной на сегодняшний день программы. Первое — подняты критерии оценки всех вузов. Ряд университетов, которые не показали того прогресса, который был заложен в программах развития, были понижены в статусе и не получили специальную часть гранта. Тем самым Совет принял решение мотивировать вузы на динамичное исполнение заявленных показателей, а отстающие университеты получили четкий сигнал о необходимости корректировки своих действий. С другой стороны, мы приняли решение о том, что будет сокращен разрыв в размере финансирования между первой и второй группами в сторону увеличения второй, чтобы мотивировать средние вузы, которые показывают хорошую динамику, но пока не дотягивают по объективным причинам до лидеров.
Для них значительный объем специальной части гранта послужит возможностью для реализации заявленных инициатив. В целом же могу отметить, что за это время «Приоритет-2030» сформировал целую когорту университетов, которые разделяют идеологию программы и в едином ключе развивают высшее образование, прикладные исследования во взаимодействии с работодателями по всей стране и во всех ключевых отраслях экономики. Поэтому, эффект от программы «Приоритет-2030» очевиден уже сегодня».
Владимир Солодов, Губернатор Камчатского края, Член Совета по поддержке программ развития «Приоритет 2030», о результатах работы участников программы «Приоритет 2030», специально для НОП и Социоцентра:
«Подведены итоги, и я могу отметить целый ряд новых аспектов этой главной на сегодняшний день программы. Первое — подняты критерии оценки всех вузов. Ряд университетов, которые не показали того прогресса, который был заложен в программах развития, были понижены в статусе и не получили специальную часть гранта. Тем самым Совет принял решение мотивировать вузы на динамичное исполнение заявленных показателей, а отстающие университеты получили четкий сигнал о необходимости корректировки своих действий. С другой стороны, мы приняли решение о том, что будет сокращен разрыв в размере финансирования между первой и второй группами в сторону увеличения второй, чтобы мотивировать средние вузы, которые показывают хорошую динамику, но пока не дотягивают по объективным причинам до лидеров.
Для них значительный объем специальной части гранта послужит возможностью для реализации заявленных инициатив. В целом же могу отметить, что за это время «Приоритет-2030» сформировал целую когорту университетов, которые разделяют идеологию программы и в едином ключе развивают высшее образование, прикладные исследования во взаимодействии с работодателями по всей стране и во всех ключевых отраслях экономики. Поэтому, эффект от программы «Приоритет-2030» очевиден уже сегодня».
Telegram
Социоцентр
ФГАНУ «Социоцентр» — оператор программы «Приоритет 2030», проекта «Передовые инженерные школы».
🔹Наш сайт: https://sociocenter.info/
🔹Наше сообщество: https://vk.com/sociocentr
Пишите нам: [email protected]
🔹Наш сайт: https://sociocenter.info/
🔹Наше сообщество: https://vk.com/sociocentr
Пишите нам: [email protected]
Комиссия Минобрнауки России подвела итоги реализации вузами гранта государственной программы поддержки университетов «Приоритет-2030».
Владимир Авдеенко, Член Комиссии Минобрнауки, директор дирекции развития арго– и биотехнологий Фонда поддержки научно-проектной деятельности студентов, аспирантов и молодых ученых «Национальное интеллектуальное развитие», о результатах работы участников программы «Приоритет 2030», специально для НОП и Социоцентра:
«Приоритет 2030» построен не так, что у каждого вуза есть своя программа и он работает только внутри этой программы. Большое значение имеет конкуренция, как внутри своей группы, так и в целом внутри программы. Если говорить об оценке показателей, то они оцениваются для всех по единой шкале. Можно формально хорошо выполнять показатели, но если другие делают это в разы лучше, то статус вуза будет понижаться и, наоборот, университет может иметь динамику, которая продвигает его, например, из базы в спецчасть. Момент, связанный с конкуренцией, явно будет усиливаться и к этому нужно быть всем готовым»
Владимир Авдеенко, Член Комиссии Минобрнауки, директор дирекции развития арго– и биотехнологий Фонда поддержки научно-проектной деятельности студентов, аспирантов и молодых ученых «Национальное интеллектуальное развитие», о результатах работы участников программы «Приоритет 2030», специально для НОП и Социоцентра:
«Приоритет 2030» построен не так, что у каждого вуза есть своя программа и он работает только внутри этой программы. Большое значение имеет конкуренция, как внутри своей группы, так и в целом внутри программы. Если говорить об оценке показателей, то они оцениваются для всех по единой шкале. Можно формально хорошо выполнять показатели, но если другие делают это в разы лучше, то статус вуза будет понижаться и, наоборот, университет может иметь динамику, которая продвигает его, например, из базы в спецчасть. Момент, связанный с конкуренцией, явно будет усиливаться и к этому нужно быть всем готовым»
Telegram
Социоцентр
ФГАНУ «Социоцентр» — оператор программы «Приоритет 2030», проекта «Передовые инженерные школы».
🔹Наш сайт: https://sociocenter.info/
🔹Наше сообщество: https://vk.com/sociocentr
Пишите нам: [email protected]
🔹Наш сайт: https://sociocenter.info/
🔹Наше сообщество: https://vk.com/sociocentr
Пишите нам: [email protected]
Комиссия Минобрнауки России подвела итоги реализации вузами гранта государственной программы поддержки университетов «Приоритет-2030».
Андрей Келлер, руководитель Социоцентра (оператор программы «Приоритет-2030»), для НОП:
«Сегодня можно уверенно назвать, уже ставшие заметными результаты трансформации участников программы. Университеты активно включились в технологию обучения в течение всей жизни. Вузы «Приоритета-2030» создали уникальные возможности для повышения квалификации более чем 3 млн человек — это значительно повысило их ценность как специалистов и оказало существенное влияние на рынок труда. Программа «Приоритет-2030» также позволила студентам получать вторую квалификацию дополнительно к основной специальности. Теперь студенты могут самостоятельно формировать у себя новые цифровые компетенции, что позволяет им увереннее себя чувствовать при выборе работы. Значительно усилилась кооперация вузов с работодателями и регионами, партнеры активно перешли к совместной интеграции в региональной экономике и социальную сферу. Такое синергия позволило получать реальный экономический эффект и социально значимые результаты для повышения качества жизни для наших граждан».
Андрей Келлер, руководитель Социоцентра (оператор программы «Приоритет-2030»), для НОП:
«Сегодня можно уверенно назвать, уже ставшие заметными результаты трансформации участников программы. Университеты активно включились в технологию обучения в течение всей жизни. Вузы «Приоритета-2030» создали уникальные возможности для повышения квалификации более чем 3 млн человек — это значительно повысило их ценность как специалистов и оказало существенное влияние на рынок труда. Программа «Приоритет-2030» также позволила студентам получать вторую квалификацию дополнительно к основной специальности. Теперь студенты могут самостоятельно формировать у себя новые цифровые компетенции, что позволяет им увереннее себя чувствовать при выборе работы. Значительно усилилась кооперация вузов с работодателями и регионами, партнеры активно перешли к совместной интеграции в региональной экономике и социальную сферу. Такое синергия позволило получать реальный экономический эффект и социально значимые результаты для повышения качества жизни для наших граждан».
Forwarded from Всем ВЦИОМ!
Топ-5 наиболее «рабочих» социальных лифтов по мнению россиян:
🏋️♀️ Спорт (88%, +5 п.п. к 2020 г.)
👨🔬 Наука и образование (84%, +7 п.п. к 2020 г.)
🫡 Военная служба (83%)
💼 Бизнес (80%, +12 п.п. к 2018 г. и к 2020 г.)
🤝 Общественные организации (79%, +6 п.п. к 2020 г.).
Какие лифты «ускорились» за последние 3 года?
💼 Бизнес (80%, +12 п.п. к 2018 г. и 2020 г.).
🏛 Государственное и муниципальное управление (59%, +9 п.п. к 2020 г.)
🤵♂️ Политика (54%, +7 п.п. к 2018 г. и 2020 г.).
Источник: ВЦИОМ
🏋️♀️ Спорт (88%, +5 п.п. к 2020 г.)
👨🔬 Наука и образование (84%, +7 п.п. к 2020 г.)
🫡 Военная служба (83%)
💼 Бизнес (80%, +12 п.п. к 2018 г. и к 2020 г.)
🤝 Общественные организации (79%, +6 п.п. к 2020 г.).
Какие лифты «ускорились» за последние 3 года?
💼 Бизнес (80%, +12 п.п. к 2018 г. и 2020 г.).
🏛 Государственное и муниципальное управление (59%, +9 п.п. к 2020 г.)
🤵♂️ Политика (54%, +7 п.п. к 2018 г. и 2020 г.).
Источник: ВЦИОМ
Чемпион по интеллектуальной собственности
Конец года – время подводить итоги. В наусной жизни вуза, в условиях особой важности задачи по формированию технологического суверенитета страны, большую роль играют отечественные патенты и свидетельства в различных научных областях.
В 2023 году в Самарском государственном медицинском университете Минздрава России @samsmu получено более 50 патентов на изобретения, полезные модели и промышленные образцы, а также выдано более 110 свидетельств о государственной регистрации программ для ЭВМ и баз данных. Всего за год было зарегистрировано рекордное количество объектов интеллектуальной собственности — более 160. Запатентованные разработки, в первую очередь, касаются приоритетных отраслей, отраженных в программе развития университета.
Александр Колсанов, ректор СамГМУ Минздрава России, профессор РАН, заслуженный деятель науки РФ специально для НОП:
Конец года – время подводить итоги. В наусной жизни вуза, в условиях особой важности задачи по формированию технологического суверенитета страны, большую роль играют отечественные патенты и свидетельства в различных научных областях.
В 2023 году в Самарском государственном медицинском университете Минздрава России @samsmu получено более 50 патентов на изобретения, полезные модели и промышленные образцы, а также выдано более 110 свидетельств о государственной регистрации программ для ЭВМ и баз данных. Всего за год было зарегистрировано рекордное количество объектов интеллектуальной собственности — более 160. Запатентованные разработки, в первую очередь, касаются приоритетных отраслей, отраженных в программе развития университета.
Александр Колсанов, ректор СамГМУ Минздрава России, профессор РАН, заслуженный деятель науки РФ специально для НОП:
Сегодня перед нами стоит задача не только достижения технологического суверенитета страны, но и выхода российской продукции на зарубежные рынки. Кроме того, наш вуз поставил перед собой цель стать лидером в отрасли «Информационные технологии в здравоохранении». Команда СамГМУ также продолжает воплощать модель современного медицинского технологического университета. Поэтому в последние годы мы значительно усилили работу в направлении создания собственных высокотехнологичных решений. Они активно внедряются в образовательный и лечебный процесс как университета и собственных Клиник СамГМУ, так и различных учреждений России и других стран.
В 2023 году мы достроили экосистему СамГМУ: первый в стране федеральный центр компетенций в области технологий VR и AR и федеральный центр трансфера технологий. За прошедший год в СамГМУ было зарегистрировано более 160 объектов интеллектуальной собственности, что является рекордным количеством за последние годы. Это говорит о том, что выстроенная нами инновационная инфраструктура и упор на прикладные научные исследования, результатом которых должен стать новый продукт или технология, дают свои плоды и приближают нас к достижению поставленных целей.
Консорциум служения
В декабре на полях Всероссийского конгресса по молодежной политике и воспитательной деятельности состоялась церемония подписания соглашений на присвоение статуса участника федерального Консорциума по развитию программы «Обучение служением». Одним из вузов, вошедших в консорциум, стал НГЛУ @LinguisticsUniversityNN. Вуз одним из первых смог интегрировать в свою программу дисциплину «Обучение служением».
Деятельность площадки направлена на создание единой системы обмена информацией и проведение научных исследований лучших практик взаимодействия образовательных организаций с социально ориентированными некоммерческими структурами, органами власти и социально ответственным бизнесом.
Важным направлением работы станет оказание методической и информационной поддержки образовательным организациям, реализующим дизайн программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по направлению «Обучение служением». В рамках работы площадки и консорциума планируется определить перспективные направления выработки новых социально значимых инициатив, основанных на объективной информации о характере созидательной социально полезной и ответственной инициативной активности молодежи в России.
Ректор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова, профессор Жанна Никонова для НОП:
В декабре на полях Всероссийского конгресса по молодежной политике и воспитательной деятельности состоялась церемония подписания соглашений на присвоение статуса участника федерального Консорциума по развитию программы «Обучение служением». Одним из вузов, вошедших в консорциум, стал НГЛУ @LinguisticsUniversityNN. Вуз одним из первых смог интегрировать в свою программу дисциплину «Обучение служением».
Деятельность площадки направлена на создание единой системы обмена информацией и проведение научных исследований лучших практик взаимодействия образовательных организаций с социально ориентированными некоммерческими структурами, органами власти и социально ответственным бизнесом.
Важным направлением работы станет оказание методической и информационной поддержки образовательным организациям, реализующим дизайн программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по направлению «Обучение служением». В рамках работы площадки и консорциума планируется определить перспективные направления выработки новых социально значимых инициатив, основанных на объективной информации о характере созидательной социально полезной и ответственной инициативной активности молодежи в России.
Ректор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова, профессор Жанна Никонова для НОП:
История России хранит множество памятных страниц искреннего и жертвенного служения Отечеству. Оно является неотъемлемой частью нашей культурной ДНК и должно закономерным образом продолжаться в наших воспитанниках. Горды тем, что НГЛУ вошел в список 100 пилотных университетов, где уже с сентября 2023 года в линейку основных образовательных программ внедрена дисциплина «Обучение служением».
В нашем университете, название которого сочетает в себе высшие ценности добра и любви, данный курс приобретает особый смысл. Пионерами стали мы и в вопросе вхождения в Консорциум, который, без сомнения, даст импульс новым начинаниям в сетевом формате. Консорциум позволит сообществу сверить часы, наметить приоритетные точки опоры и роста, внедрить в работу проактивный экспертный и практико-ориентированный компонент. Уверена, это откроет для нашей молодежи новые окна возможностей яркой и социально полезной профессиональной самореализации.
Дайджест ИТ-разработок от Иннополиса
Университет Иннополис собрал практики внедрения собственных ИТ-разработок четырёх университетов: Донского государственного технического университета, Санкт-Петербургского государственного морского технического университета, Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова и Университета управления «ТИСБИ».
Донской государственный технический университет представил в сборнике семь цифровых сервисов собственной разработки для управления основными и обеспечивающими процессами в университете, организации приёмной кампании, реализации проектного обучения, управления загрузкой аудиторий, сопровождения международных проектов, внутреннего информирования о мероприятиях вуза, сбора и анализа данных.
Санкт-Петербургский государственный морской технический университет подготовил обзор информационной системы управления университетом, с помощью которой оцифровано 120 бизнес-процессов из образовательной, административной, научной и внеучебной деятельностей.
РНИМУ имени Н. И. Пирогова рассказал о двух информационных системах для организации обучений в рамках дополнительного профессионального образования и подготовки кадров высшей квалификации. Опыт вуза показал, что разработка ИС командой университета гораздо эффективнее и продуктивнее, чем выполнение сторонним исполнителем. Так, они получили более оперативную доработку функционала системы.
Университет управления «ТИСБИ» представил программный комплекс «Интегрированная система управления вузом». Это уникальная разработка для организации единой цифровой образовательной экосистемы, объединяющей множество цифровых сервисов, услуг и инструментов для совместной работы студентов, преподавателей и административно-управленческого персонала.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис специально для НОП:
Университет Иннополис собрал практики внедрения собственных ИТ-разработок четырёх университетов: Донского государственного технического университета, Санкт-Петербургского государственного морского технического университета, Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова и Университета управления «ТИСБИ».
Донской государственный технический университет представил в сборнике семь цифровых сервисов собственной разработки для управления основными и обеспечивающими процессами в университете, организации приёмной кампании, реализации проектного обучения, управления загрузкой аудиторий, сопровождения международных проектов, внутреннего информирования о мероприятиях вуза, сбора и анализа данных.
Санкт-Петербургский государственный морской технический университет подготовил обзор информационной системы управления университетом, с помощью которой оцифровано 120 бизнес-процессов из образовательной, административной, научной и внеучебной деятельностей.
РНИМУ имени Н. И. Пирогова рассказал о двух информационных системах для организации обучений в рамках дополнительного профессионального образования и подготовки кадров высшей квалификации. Опыт вуза показал, что разработка ИС командой университета гораздо эффективнее и продуктивнее, чем выполнение сторонним исполнителем. Так, они получили более оперативную доработку функционала системы.
Университет управления «ТИСБИ» представил программный комплекс «Интегрированная система управления вузом». Это уникальная разработка для организации единой цифровой образовательной экосистемы, объединяющей множество цифровых сервисов, услуг и инструментов для совместной работы студентов, преподавателей и административно-управленческого персонала.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис специально для НОП:
Университет Иннополис для многих вузов является партнером в области цифровизации. В рамках дополнительного образования мы реализуем программу по подготовке команд по управлению цифровой трансформацией образовательных организаций и обучили по ней уже 77 вузов. Идея данного сборника родилась из запроса наших выпускников, они хотели узнавать об опыте коллег из других регионов не только из лекций наших преподавателей, но и иметь под рукой что-то вроде шпаргалки или методички. В четвёртый номер сборника мы включили успешные кейсы от трёх вузов-выпускников нашей программы и одного университета, который не обучался, но делился опытом по нашему запросу на форуме о цифровой независимости в бизнесе и образовании Digital Innopolis Days.
Российская культура за рубежом
В г. Баку на базе постоянного представительства Республики Татарстан в Азербайджанской Республике открылся образовательно-культурный центр Института Каюма Насыри Казанского федерального университета @kznuniversity. Он призван способствовать активизации продвижения русского и татарского языков и культур, развитию межкультурного сотрудничества в области науки, просвещения и культуры в данном регионе.
Директор института филологии и межкультурных коммуникаций КФУ Радиф Замалетдинов специально для Научно-образовательной политики:
Республику Татарстан и Азербайджанскую Республику всегда связывали дружественные отношения и заинтересованность как в налаживании торгово-экономических, так и культурно-образовательных проектов. Каждый народ стремится сохранить свою самобытность, свои лучшие традиции, и это можно сделать, только зная свой родной язык, поскольку он является ключом к духовному богатству каждого народа. Каюм Насыри во второй половине 19 века сделал многое для татарского просветительства, внес большой вклад в целом в образовательный процесс и историю тех лет.
Работа образовательно-культурного центра будет строиться на опыте зарубежных аналогов – Институтов Гете, Сервантеса, Конфуция, Юнуса Эмре и других. На его базе будут проходить бесплатные курсы по изучению языков, тестирование граждан на предмет знания татарского и русского языков, научно-практические конференции, конкурсы и культурно-просветительские мероприятия. Кроме того, в стенах Института оказывается поддержка населения по вопросам сохранения, изучения и развития языков и традиций татарского и русского народов.
В г. Баку на базе постоянного представительства Республики Татарстан в Азербайджанской Республике открылся образовательно-культурный центр Института Каюма Насыри Казанского федерального университета @kznuniversity. Он призван способствовать активизации продвижения русского и татарского языков и культур, развитию межкультурного сотрудничества в области науки, просвещения и культуры в данном регионе.
Директор института филологии и межкультурных коммуникаций КФУ Радиф Замалетдинов специально для Научно-образовательной политики:
Республику Татарстан и Азербайджанскую Республику всегда связывали дружественные отношения и заинтересованность как в налаживании торгово-экономических, так и культурно-образовательных проектов. Каждый народ стремится сохранить свою самобытность, свои лучшие традиции, и это можно сделать, только зная свой родной язык, поскольку он является ключом к духовному богатству каждого народа. Каюм Насыри во второй половине 19 века сделал многое для татарского просветительства, внес большой вклад в целом в образовательный процесс и историю тех лет.
Работа образовательно-культурного центра будет строиться на опыте зарубежных аналогов – Институтов Гете, Сервантеса, Конфуция, Юнуса Эмре и других. На его базе будут проходить бесплатные курсы по изучению языков, тестирование граждан на предмет знания татарского и русского языков, научно-практические конференции, конкурсы и культурно-просветительские мероприятия. Кроме того, в стенах Института оказывается поддержка населения по вопросам сохранения, изучения и развития языков и традиций татарского и русского народов.