Конгресс молодых учёных в Казани
Казанский федеральный университет @kznuniversity во второй раз примет Молодёжный научный конгресс стран Организации исламского сотрудничества (ОИС). Конгресс стран пройдёт 26–29 ноября. Он соберёт 100 представителей 25 стран таких как Россия, Пакистан, Марокко, Индонезия, Иран, Турция, Иордания, Ливан, Бангладеш, Чад, Египет, Нигерия, Сенегал, Нигер, Мозамбик, Камерун и др.
Основной целью Научного Конгресса является создание международной диалоговой площадки в Республике Татарстан для формирования предпосылок устойчивого развития международного сотрудничества в научной сфере с регионом ОИС.
Проректор по внешним связям КФУ Тимирхан Алишев специально для Научно-образовательной политики:
В прошлом году мероприятие собрало более 1 400 заявок из стран ОИС. Были отобраны 70 делегатов из 14 стран. Мы наблюдаем, что конгресс набирает популярность. Делегаты – это молодые учёные, исследователи, инноваторы и талантливые студенты из Российской Федерации и стран ОИС в возрасте от 18 до 35 лет.
Молодые учёные получат возможность ознакомиться с научной инфраструктурой КФУ, познакомиться с профессорами и исследованиями, которые они проводят, а также представят свои доклады по следующим направлениям: современные проблемы биомедицины и биотехнологий; современные международные отношения и международное право; современные образовательные технологии; архитектура, дизайн, искусство; геология и нефтегазовые технологии. По итогам мероприятия уже традиционно будет выпущен сборник материалов.
Молодые учёные, представляющие лучшие доклады, будут также поощрены стажировками на базе сети научных центров превосходства COMSTECH в странах ОИС. Нужно отметить, что молодёжный конгресс является элементом более комплексной работы со странами ОИС, платформой которой выступает Группа стратегического видения «Россия – исламский мир», а флагманским мероприятием - Международный экономический форум «Россия – Исламский мир: KazanForum». Казанский федеральный университет выступает аналитическим центром этих площадок.
Казанский федеральный университет @kznuniversity во второй раз примет Молодёжный научный конгресс стран Организации исламского сотрудничества (ОИС). Конгресс стран пройдёт 26–29 ноября. Он соберёт 100 представителей 25 стран таких как Россия, Пакистан, Марокко, Индонезия, Иран, Турция, Иордания, Ливан, Бангладеш, Чад, Египет, Нигерия, Сенегал, Нигер, Мозамбик, Камерун и др.
Основной целью Научного Конгресса является создание международной диалоговой площадки в Республике Татарстан для формирования предпосылок устойчивого развития международного сотрудничества в научной сфере с регионом ОИС.
Проректор по внешним связям КФУ Тимирхан Алишев специально для Научно-образовательной политики:
В прошлом году мероприятие собрало более 1 400 заявок из стран ОИС. Были отобраны 70 делегатов из 14 стран. Мы наблюдаем, что конгресс набирает популярность. Делегаты – это молодые учёные, исследователи, инноваторы и талантливые студенты из Российской Федерации и стран ОИС в возрасте от 18 до 35 лет.
Молодые учёные получат возможность ознакомиться с научной инфраструктурой КФУ, познакомиться с профессорами и исследованиями, которые они проводят, а также представят свои доклады по следующим направлениям: современные проблемы биомедицины и биотехнологий; современные международные отношения и международное право; современные образовательные технологии; архитектура, дизайн, искусство; геология и нефтегазовые технологии. По итогам мероприятия уже традиционно будет выпущен сборник материалов.
Молодые учёные, представляющие лучшие доклады, будут также поощрены стажировками на базе сети научных центров превосходства COMSTECH в странах ОИС. Нужно отметить, что молодёжный конгресс является элементом более комплексной работы со странами ОИС, платформой которой выступает Группа стратегического видения «Россия – исламский мир», а флагманским мероприятием - Международный экономический форум «Россия – Исламский мир: KazanForum». Казанский федеральный университет выступает аналитическим центром этих площадок.
Forwarded from ДА РХТУ!
ПОБЕДА!🔥
Я, Сахаров Дмитрий Андреевич, новый ректор Российского химико-технологического университета имени Дмитрия Ивановича Менделеева!
Я искренне благодарю за огромный труд всю свою команду, без вас ничего бы этого не было!🤝🏼 Это наша общая победа!
По итогам голосования выявлено:
⁃ Недействительные - 6 голосов
⁃ Илья Владимирович Воротынцев - 89 голосов
⁃ Дмитрий Андреевич Сахаров - 136 голосов.
Мы говорим ДА РХТУ!🥳
Я, Сахаров Дмитрий Андреевич, новый ректор Российского химико-технологического университета имени Дмитрия Ивановича Менделеева!
Я искренне благодарю за огромный труд всю свою команду, без вас ничего бы этого не было!🤝🏼 Это наша общая победа!
По итогам голосования выявлено:
⁃ Недействительные - 6 голосов
⁃ Илья Владимирович Воротынцев - 89 голосов
⁃ Дмитрий Андреевич Сахаров - 136 голосов.
Мы говорим ДА РХТУ!🥳
ДА РХТУ!
Photo
Сегодня в РХТУ очень горячо. По неподтверждённой информации НОП, в отношении одного из участников голосования имеются вопросы в рамках действующего законодательства. Будем наблюдать за развитием событий.
Защита Приоритета
Руководство РТУ МИРЭА @rtumirea_official представило результаты 2023 года по программе «Приоритет 2030». С 23 по 25 ноября в Москве состоялись слушания университетов-участников программы «Приоритет 2030» на комиссии Минобрнауки России о результатах, достигнутых по программам развития в 2023 году. В знаковом мероприятии приняла участие представители администрации РТУ МИРЭА под руководством ректора Станислава Куджа.
Ректор отметил, что реализация программы развития университета в рамках «Приоритета 2030» позволила сделать в 2023 году новый шаг в реализации трансформационных процессов.
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж для НОП:
Нами была существенно переосмыслена технология разработки и актуализации образовательных программ, ключевой акцент в которой делается на компетентностные профили выпускников, востребованных работодателями-партнёрами РТУ МИРЭА, и создание совместной учебно-научной материальной базы. Продолжена реализация концепции мегалабораторий, в рамках которой открыто 7 новых уникальных пространств для учёбы, научно-технического творчества и исследований.
Получены значимые продуктовые результаты в рамках реализации заявленных Университетом стратегических проектов — Печатная электроника и Инновационные лекарства и инженерия здоровья. Существенные изменения претерпела система организации научных исследований, всё больше интегрирующаяся с молодёжной наукой и нацеленная на достижение ключевых результатов стратегических проектов. Уверены, что нам удалось создать серьёзный фундамент для дальнейшего развития РТУ МИРЭА.
Руководство РТУ МИРЭА @rtumirea_official представило результаты 2023 года по программе «Приоритет 2030». С 23 по 25 ноября в Москве состоялись слушания университетов-участников программы «Приоритет 2030» на комиссии Минобрнауки России о результатах, достигнутых по программам развития в 2023 году. В знаковом мероприятии приняла участие представители администрации РТУ МИРЭА под руководством ректора Станислава Куджа.
Ректор отметил, что реализация программы развития университета в рамках «Приоритета 2030» позволила сделать в 2023 году новый шаг в реализации трансформационных процессов.
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж для НОП:
Нами была существенно переосмыслена технология разработки и актуализации образовательных программ, ключевой акцент в которой делается на компетентностные профили выпускников, востребованных работодателями-партнёрами РТУ МИРЭА, и создание совместной учебно-научной материальной базы. Продолжена реализация концепции мегалабораторий, в рамках которой открыто 7 новых уникальных пространств для учёбы, научно-технического творчества и исследований.
Получены значимые продуктовые результаты в рамках реализации заявленных Университетом стратегических проектов — Печатная электроника и Инновационные лекарства и инженерия здоровья. Существенные изменения претерпела система организации научных исследований, всё больше интегрирующаяся с молодёжной наукой и нацеленная на достижение ключевых результатов стратегических проектов. Уверены, что нам удалось создать серьёзный фундамент для дальнейшего развития РТУ МИРЭА.
Центры компетенций 2.0
В ТАСС прошла пресс-конференция, посвященная интеграции проекта "Центры компетенций" и возможностей платформы hh.ru при поддержке Минобрнауки России.
О сотрудничестве АНО "Россия - страна возможностей" и платформы онлайн-рекрутинга HeadHunter для эффективного трудоустройства студентов, паспортах компетенций и их признании на платформе hh.ru и построении комплексной системы оценки и использования личностных универсальных компетенций при выходе молодежи на рынок труда рассказали замглавы Минобрнауки Ольга Петрова, заместитель генерального директора АНО "Россия - страна возможностей" Дмитрий Гужеля, директор по кибербезопасности и связям с государственными органами HeadHunter Виталий Терентьев и руководитель по работе с молодыми специалистами и учебными заведениями "Сибура" Ирина Шахмаметова.
Дмитрий Гужеля, заместитель генерального директора АНО "Россия–страна возможностей", для НОП:
На самом деле это крутое логичное развитие проекта Центров компетенции, который мы в РСВ вместе с Евгением Сжёновым придумали, и с НОП запускали. Это крутое развитие заключается в том, что мы действительно даём каждому студенту возможность реализации, а в его карьерном треке HeadHunter занимается тем, что подтягивает результаты нашего тестирования и сделает их доступными сорока тысячам работодателями. То есть теперь любой человек из любого региона может на федеральном уровне найти себе место в жизни трудоустройства. А для РСВ это реализация крутого карьерного трека для каждого кто с нами, кто участвует, кто является членом нашей команды.
https://t.iss.one/guzhelya_pro/807
В ТАСС прошла пресс-конференция, посвященная интеграции проекта "Центры компетенций" и возможностей платформы hh.ru при поддержке Минобрнауки России.
О сотрудничестве АНО "Россия - страна возможностей" и платформы онлайн-рекрутинга HeadHunter для эффективного трудоустройства студентов, паспортах компетенций и их признании на платформе hh.ru и построении комплексной системы оценки и использования личностных универсальных компетенций при выходе молодежи на рынок труда рассказали замглавы Минобрнауки Ольга Петрова, заместитель генерального директора АНО "Россия - страна возможностей" Дмитрий Гужеля, директор по кибербезопасности и связям с государственными органами HeadHunter Виталий Терентьев и руководитель по работе с молодыми специалистами и учебными заведениями "Сибура" Ирина Шахмаметова.
Дмитрий Гужеля, заместитель генерального директора АНО "Россия–страна возможностей", для НОП:
На самом деле это крутое логичное развитие проекта Центров компетенции, который мы в РСВ вместе с Евгением Сжёновым придумали, и с НОП запускали. Это крутое развитие заключается в том, что мы действительно даём каждому студенту возможность реализации, а в его карьерном треке HeadHunter занимается тем, что подтягивает результаты нашего тестирования и сделает их доступными сорока тысячам работодателями. То есть теперь любой человек из любого региона может на федеральном уровне найти себе место в жизни трудоустройства. А для РСВ это реализация крутого карьерного трека для каждого кто с нами, кто участвует, кто является членом нашей команды.
https://t.iss.one/guzhelya_pro/807
Telegram
ГУЖЕЛЯ_PRO
провозможности
сегодня уже можно сказать
у центров компетенций
(проекта, который мы делаем вместе с Минобрнауки и уже 203 университетами)
не просто очередной этап, а прямо прорыв!!! 🔥😎🔥
сегодня заработала интеграция университетских ЦК
с платформой head…
сегодня уже можно сказать
у центров компетенций
(проекта, который мы делаем вместе с Минобрнауки и уже 203 университетами)
не просто очередной этап, а прямо прорыв!!! 🔥😎🔥
сегодня заработала интеграция университетских ЦК
с платформой head…
Forwarded from Канал Алексея Комиссарова
🎉 Сегодня свой десятилетний юбилей отмечает Высшая школа государственного управления Президентской академии.
Для меня это особый праздник, потому что совсем недавно этот институт возглавлял я.
ВШГУ была создана в 2013 году для подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров в сфере государственного управления.
Сегодня это кузница высококвалифицированных госслужащих и руководителей муниципального самоуправления.
Тысячи выпускников добились больших высот в своей карьере, что доказывает качество и актуальность образовательных программ.
Сейчас в ВШГУ реализуется более 80 программ, в том числе ставшие уже знаменитыми «Школа губернаторов» и «Школа мэров», а также специальные курсы, помогающие эффективно интегрироваться в правовую и социально-экономическую сферу России нашим коллегам из новых регионов.
ВШГУ разрабатывает инновационные кадровые технологии, методики диагностики, оценки и развития профессионального потенциала руководителей, а также обеспечивает экспертное, аналитическое и информационное сопровождение деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.
Желаю сотрудникам, слушателям и выпускникам Высшей школы государственного управления профессиональных успехов в достижении целей и вдохновения на новые свершения!
Дорогие коллеги, с юбилеем!
Для меня это особый праздник, потому что совсем недавно этот институт возглавлял я.
ВШГУ была создана в 2013 году для подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих кадров в сфере государственного управления.
Сегодня это кузница высококвалифицированных госслужащих и руководителей муниципального самоуправления.
Тысячи выпускников добились больших высот в своей карьере, что доказывает качество и актуальность образовательных программ.
Сейчас в ВШГУ реализуется более 80 программ, в том числе ставшие уже знаменитыми «Школа губернаторов» и «Школа мэров», а также специальные курсы, помогающие эффективно интегрироваться в правовую и социально-экономическую сферу России нашим коллегам из новых регионов.
ВШГУ разрабатывает инновационные кадровые технологии, методики диагностики, оценки и развития профессионального потенциала руководителей, а также обеспечивает экспертное, аналитическое и информационное сопровождение деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.
Желаю сотрудникам, слушателям и выпускникам Высшей школы государственного управления профессиональных успехов в достижении целей и вдохновения на новые свершения!
Дорогие коллеги, с юбилеем!
Артём Метелев, председатель Комитета Госдумы по молодежной политике, в связи с подписанием президентом РФ закона о комплексной поддержке добровольчества, инициированного Комитетом, для НОП:
«Ни одна тема так не поддерживается, как эта, даже на уровне закона волонтерским организациям прописывают гарантии. В нынешнем законе конкретный перечень мер (финансовая, предоставление помещение, обучение), так и обязанность органов власти оказывать поддержку ресурсным центрам добровольчества «в целях их устойчивого функционирования». Появится свой знак отличия, а координация региональной инфраструктурой, как и мерами поддержки, во многом уведена на федеральной уровень»
https://t.iss.one/molpolgd/751
«Ни одна тема так не поддерживается, как эта, даже на уровне закона волонтерским организациям прописывают гарантии. В нынешнем законе конкретный перечень мер (финансовая, предоставление помещение, обучение), так и обязанность органов власти оказывать поддержку ресурсным центрам добровольчества «в целях их устойчивого функционирования». Появится свой знак отличия, а координация региональной инфраструктурой, как и мерами поддержки, во многом уведена на федеральной уровень»
https://t.iss.one/molpolgd/751
Telegram
Артем Метелев | Одобрено
⚡️Наш закон о поддержке добровольчества принят Государственной Думой во 2 и 3 чтениях
Мы серьезно укрепляем инфраструктуру поддержки добровольчества, расширяем меры государственной поддержки, снимаем барьеры и создаем стимулы для миллионов гражданских активистов…
Мы серьезно укрепляем инфраструктуру поддержки добровольчества, расширяем меры государственной поддержки, снимаем барьеры и создаем стимулы для миллионов гражданских активистов…
Forwarded from Журавлиные Vести (Денис Журавлев)
ПостБолония
Параметры новой суверенной постболонской системы высшего образования России:
Два формата – базовое ВО (4-6 лет) и специализированное (1-3).
Базовое – независимо от названия «бакалавриат» или «специалитет» дает полноценный фундамент для трудовой деятельности.
Магистратура делится на два типа: исследовательская и профессиональная.
Исследовательская – фокусируется на дальнейшем росте в научно-образовательной сфере и аспирантуру. Ожидается рост количества интегрированных программ – исследовательская магистратура + аспирантура. Здесь будет сосредоточено основное бюджетное финансирование со стороны государства.
Профессиональная – для работы с высокими требованиями к более узким навыкам, набора междисциплинарных знаний и умений (например, достройка управленческого блока). Предполагается активное участие работодателей в организации и финансировании программ, включая дуальное образование, расширенные практики и т.п.
Поступление в магистратуру будет в основном заточено под сопряженные направления – особенно в случае краткосрочных (1-1,5 года) программ. Более масштабные программы могут все так же предусматривать освоение напрямую не связанных областей.
Неявным образом формируется возможность получения двух специализированных высших – одно за госсчет (исследовательское), иное при финансировании из иных источников (профессиональное).
Количество вузов, реализующих магистерские программы сократится. Вероятно формирование трех эшелонов университетов: дающих только базовое, базовое и специализированное, полный спектр программ (включая и аспирантуру).
Нехитрая математика подсказывает, что получить базовое + специализированное можно будет за 5-9 лет.
Для выпускников СПО, поступающих на сопряженные направления базового высшего образования, предусмотрят сокращенные сроки его освоения.
Далее следует научная аспирантура – 3-4 года. Ее основная задача – подготовка кандидатской диссертации. Поступать в аспирантуру смогут выпускники программ и базового, и специализированного ВО. Интуитивно понятно, что предпочтение будет отдаваться выпускникам исследовательских магистратур.
Факторы:
1. СПО сравнялось со старшей школой (10-11 классы) по количеству поступающих.
2. Призывной возраст стал 18-30 лет. «Отбегать» год-другой уже не выйдет.
3. Развиваются модульные форматы: многообразие программ ДПО, присвоение квалификаций по ходу освоения БВО, получение двойных квалификаций, микростепени, возможность смены траектории после 2-3 курса в рамках сопредельных программ.
4. Развитие индивидуальных образовательных траекторий.
Следствия:
1. Сквозная научно-исследовательская траектория: ОГЭ – 10 и 11 классы – ЕГЭ – БВО – (исследовательская магистратура) – аспирантура.
2. Сквозная прикладная траектория: (СПО) – БВО – (профессиональная магистратура).
3. Возрастает значение профиля БВО (специализации) – глобально будет два вектора: исследовательских и прикладной.
4. Магистратура окончательно перестает рассматриваться как «ускоренное второе высшее».
5. Некоторое оживление может проявиться в области второго базового высшего образования.
https://www.kommersant.ru/doc/6364977
Параметры новой суверенной постболонской системы высшего образования России:
Два формата – базовое ВО (4-6 лет) и специализированное (1-3).
Базовое – независимо от названия «бакалавриат» или «специалитет» дает полноценный фундамент для трудовой деятельности.
Магистратура делится на два типа: исследовательская и профессиональная.
Исследовательская – фокусируется на дальнейшем росте в научно-образовательной сфере и аспирантуру. Ожидается рост количества интегрированных программ – исследовательская магистратура + аспирантура. Здесь будет сосредоточено основное бюджетное финансирование со стороны государства.
Профессиональная – для работы с высокими требованиями к более узким навыкам, набора междисциплинарных знаний и умений (например, достройка управленческого блока). Предполагается активное участие работодателей в организации и финансировании программ, включая дуальное образование, расширенные практики и т.п.
Поступление в магистратуру будет в основном заточено под сопряженные направления – особенно в случае краткосрочных (1-1,5 года) программ. Более масштабные программы могут все так же предусматривать освоение напрямую не связанных областей.
Неявным образом формируется возможность получения двух специализированных высших – одно за госсчет (исследовательское), иное при финансировании из иных источников (профессиональное).
Количество вузов, реализующих магистерские программы сократится. Вероятно формирование трех эшелонов университетов: дающих только базовое, базовое и специализированное, полный спектр программ (включая и аспирантуру).
Нехитрая математика подсказывает, что получить базовое + специализированное можно будет за 5-9 лет.
Для выпускников СПО, поступающих на сопряженные направления базового высшего образования, предусмотрят сокращенные сроки его освоения.
Далее следует научная аспирантура – 3-4 года. Ее основная задача – подготовка кандидатской диссертации. Поступать в аспирантуру смогут выпускники программ и базового, и специализированного ВО. Интуитивно понятно, что предпочтение будет отдаваться выпускникам исследовательских магистратур.
Факторы:
1. СПО сравнялось со старшей школой (10-11 классы) по количеству поступающих.
2. Призывной возраст стал 18-30 лет. «Отбегать» год-другой уже не выйдет.
3. Развиваются модульные форматы: многообразие программ ДПО, присвоение квалификаций по ходу освоения БВО, получение двойных квалификаций, микростепени, возможность смены траектории после 2-3 курса в рамках сопредельных программ.
4. Развитие индивидуальных образовательных траекторий.
Следствия:
1. Сквозная научно-исследовательская траектория: ОГЭ – 10 и 11 классы – ЕГЭ – БВО – (исследовательская магистратура) – аспирантура.
2. Сквозная прикладная траектория: (СПО) – БВО – (профессиональная магистратура).
3. Возрастает значение профиля БВО (специализации) – глобально будет два вектора: исследовательских и прикладной.
4. Магистратура окончательно перестает рассматриваться как «ускоренное второе высшее».
5. Некоторое оживление может проявиться в области второго базового высшего образования.
https://www.kommersant.ru/doc/6364977
Коммерсантъ
Магистрам повысят регистр
Валерий Фальков пригласил ректоров к выходу из Болонской системы
Forwarded from Правительство России
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Дмитрий Чернышенко и Валерий Фальков прокомментировали промежуточные итоги Десятилетия науки и технологий в этом году
На III Конгрессе молодых ученых подвели промежуточные итоги Десятилетия науки и технологий, объявленного Президентом России в 2022 году.
⚡️ Заседание провел вице-премьер Дмитрий Чернышенко.
«В Десятилетие науки и технологий мы рассчитываем получить конкретные результаты для экономики и социального развития страны. Для этого нам нужна подготовка кадров на опережение. И это у нас получается: впервые в истории современной России мы остановили тенденцию сокращения научных кадров, а доля молодых ученых с каждым годом только увеличивается. Молодежь идет в науку», – сказал вице-премьер.
Отвечая на вопросы журналистов по итогам работы комитета, глава Минобрнауки назвал одну из важнейших мер поддержки российской науки в рамках Десятилетия:
«С точки зрения системного влияния на развитие науки и привлечение молодежи – это решение Президента Владимира Путина об учреждении стипендии для аспирантов и адъюнктов, которые ведут исследования по приоритетам научно-технологического развития. Это то, о чем мы давно говорили, и решение, принятое главой государства, окажет свое благотворное влияние, сделает еще более привлекательной сферу науки и технологий», – сказал Валерий Фальков.
Основные результаты первых двух лет:
•все регионы России охвачены мероприятиями Десятилетия науки и технологий,
•только в 2023 году прошло более 2 тыс. событий, которые посетили более 20 млн человек.
Первые результаты представлены на экспозиции, посвященной достижениям российской науки на выставке «Россия» на ВДНХ. С 4 ноября зону, посвященную Десятилетию науки и технологий, посетили уже более 10 тыс. человек.
В ходе заседания были внесены предложения по корректировке плана Десятилетия науки и технологий, направленные на еще большее вовлечение молодежи в исследовательскую деятельность и дальнейшую популяризацию науки в России и за рубежом.
На III Конгрессе молодых ученых подвели промежуточные итоги Десятилетия науки и технологий, объявленного Президентом России в 2022 году.
«В Десятилетие науки и технологий мы рассчитываем получить конкретные результаты для экономики и социального развития страны. Для этого нам нужна подготовка кадров на опережение. И это у нас получается: впервые в истории современной России мы остановили тенденцию сокращения научных кадров, а доля молодых ученых с каждым годом только увеличивается. Молодежь идет в науку», – сказал вице-премьер.
Отвечая на вопросы журналистов по итогам работы комитета, глава Минобрнауки назвал одну из важнейших мер поддержки российской науки в рамках Десятилетия:
«С точки зрения системного влияния на развитие науки и привлечение молодежи – это решение Президента Владимира Путина об учреждении стипендии для аспирантов и адъюнктов, которые ведут исследования по приоритетам научно-технологического развития. Это то, о чем мы давно говорили, и решение, принятое главой государства, окажет свое благотворное влияние, сделает еще более привлекательной сферу науки и технологий», – сказал Валерий Фальков.
Основные результаты первых двух лет:
•все регионы России охвачены мероприятиями Десятилетия науки и технологий,
•только в 2023 году прошло более 2 тыс. событий, которые посетили более 20 млн человек.
Первые результаты представлены на экспозиции, посвященной достижениям российской науки на выставке «Россия» на ВДНХ. С 4 ноября зону, посвященную Десятилетию науки и технологий, посетили уже более 10 тыс. человек.
В ходе заседания были внесены предложения по корректировке плана Десятилетия науки и технологий, направленные на еще большее вовлечение молодежи в исследовательскую деятельность и дальнейшую популяризацию науки в России и за рубежом.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко посетил Мастерскую управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Он обсудил перспективы развития кампуса с ректором Андреем Бетиным и оценил ход строительства новых учебных корпусов.
Зампред правительства для воспитанников Мастерской передал уникальную серию современных фундаментальных этнографических исследований о народах, живущих в России «Народы и культуры". Серия выпускается под руководством академика Валерия Тишкова издательством "Наука" @naukapublishersru.
А также книги из библиотеки Сбера. Всего 150 экземпляров.
Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что Мастерская управления «Сенеж» - уникальный и масштабный проект, который формирует в стране культуру управления на основе профессионализма, опыта и передовых технологий.
В рамках визита он рассказал слушателям про новый национальный проект "Экономика данных", поделился инструментами координационного центра Правительства для принятия управленческих решений: "Если вы не работаете с данными - вы отстаете".
Он обсудил перспективы развития кампуса с ректором Андреем Бетиным и оценил ход строительства новых учебных корпусов.
Зампред правительства для воспитанников Мастерской передал уникальную серию современных фундаментальных этнографических исследований о народах, живущих в России «Народы и культуры". Серия выпускается под руководством академика Валерия Тишкова издательством "Наука" @naukapublishersru.
А также книги из библиотеки Сбера. Всего 150 экземпляров.
Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что Мастерская управления «Сенеж» - уникальный и масштабный проект, который формирует в стране культуру управления на основе профессионализма, опыта и передовых технологий.
В рамках визита он рассказал слушателям про новый национальный проект "Экономика данных", поделился инструментами координационного центра Правительства для принятия управленческих решений: "Если вы не работаете с данными - вы отстаете".
Forwarded from Платформа «Дигория»
Сегодня мы продолжаем нашу новую рубрику, в которой наставники Платформы «Дигория» делятся своим мнением по самым актуальным общественно-политическим вопросам.
О влиянии молодёжной и научно-образовательной политики на оценку эффективности работы глав российских регионов рассказал член Экспертного совета Премии «Дигория» в номинации «Политические коммуникации», кандидат социологических наук, научный руководитель Экспертно–аналитического центра НОП, член Общественного совета при Минобрнауки РФ Евгений Сжёнов:
Повестка науки, образования и молодёжной политики – сегодня это важнейшая часть избирательной кампании любого уровня, ключевые приоритеты для команд глав субъектов РФ, в том числе и в части KPI оценки их работы. Понимают в полной мере пока это не все, даже не смотря на активные сигналы по линии внутриполитического блока АП, профильных ФОИВ и государственных общественных проектов.
Слабые места многих действующих глав регионов и участников избирательных кампаний во многом схожи и типичны:
Молодёжная политика
Это важнейшее направление федеральной госполитики пока среди топ-приоритетов не у всех глав регионов. У молодёжки сложный механизм управления и у части губернаторов до неё пока не "дошли руки", в т.ч. в части достойного финансирования этой работы. Как правило, молодёжь в регионах курируют разные вице-губернаторы. Один отвечает за молодёжную политику (часто он и "внутрипол"), а другой за науку и образование. У "научников" и "образованцев" в помощь есть федеральный бюджет вузов и лучшая инфраструктура. У региональных "молодёжников" с инфраструктурой хуже, кроме этого у них куча дублирующих поручений от разных госкоманд (ФАДМ, Минобрнауки, Минпросвещения, РДДМ, РСВ и т.д.) что несколько тормозит результат. Различные вице-губернаторы и их команды не всегда работают очень командно, бывает что даже конкурируют. Что, безусловно, снижает результативность для глав регионов.
Решение тут простое: губернаторам нужно понять/принять что их "молодёжка" многогранна, а успешное выполнение губернаторских KPI будет, если не противопоставлять, а "сдружить" региональную повестку отработки задач Минобрнауки, Минпросвещения, Росмолодежи и т.д.
Образование и наука
Главы субъектов сегодня заметно сильнее, чем еще 10 лет назад, включены в научно–образовательную политику. Так, Минобрнауки РФ не включает даже сильные университеты во флагманские проекты с дополнительным финансированием ("Приоритет 2030", ПИШ, кампусный проект и др.), если глава субъекта и его замы лично не вовлечены в развитие вуза/ов. Причем, речь о системной работе – софинансирование кампусного проекта по модели ГЧП, укрепление партнёрства с технологическими партнёрами и т.д. Подобного подхода от губернатора и его команды требует и главный проект Минпросвещения в сфере СПО "Профессионалитет".
В ряде регионов ответственным замгубернатора и им подчинённым РОИВ на практике сложно соединять федеральную повестку различных госкоманд. При этом, НП "Образование" от Минпросвещения, НП "Наука и университеты" от Минобрнауки, НП "Демография" от Минтруда, а также повестку Росмолодёжи целесообразно "сшивать" в единую "дорожную карту" мероприятий. Которые, в свою очередь, будут сопряжены с достижением показателей национальных целей в регионе. Пока же легендарный ведомственный подход вынуждает пропускать задачи федеральных приоритетов через фильтр региональных "рака, лебедя и щуки".
Также, до сих пор небольшое число глав субъектов РФ выстроили содержательную работу с академическим сообществом – в первую очередь, с РАН и РАО.
При этом в тех регионах, где такая связка налажена, главы регионов становятся трендсеттерами и лидерами очень многих процессов и проектов даже на федеральном уровне. Среди их числа главы Томской, Новосибирской, Нижегородской, Самарской областей, Татарстана.
О влиянии молодёжной и научно-образовательной политики на оценку эффективности работы глав российских регионов рассказал член Экспертного совета Премии «Дигория» в номинации «Политические коммуникации», кандидат социологических наук, научный руководитель Экспертно–аналитического центра НОП, член Общественного совета при Минобрнауки РФ Евгений Сжёнов:
Повестка науки, образования и молодёжной политики – сегодня это важнейшая часть избирательной кампании любого уровня, ключевые приоритеты для команд глав субъектов РФ, в том числе и в части KPI оценки их работы. Понимают в полной мере пока это не все, даже не смотря на активные сигналы по линии внутриполитического блока АП, профильных ФОИВ и государственных общественных проектов.
Слабые места многих действующих глав регионов и участников избирательных кампаний во многом схожи и типичны:
Молодёжная политика
Это важнейшее направление федеральной госполитики пока среди топ-приоритетов не у всех глав регионов. У молодёжки сложный механизм управления и у части губернаторов до неё пока не "дошли руки", в т.ч. в части достойного финансирования этой работы. Как правило, молодёжь в регионах курируют разные вице-губернаторы. Один отвечает за молодёжную политику (часто он и "внутрипол"), а другой за науку и образование. У "научников" и "образованцев" в помощь есть федеральный бюджет вузов и лучшая инфраструктура. У региональных "молодёжников" с инфраструктурой хуже, кроме этого у них куча дублирующих поручений от разных госкоманд (ФАДМ, Минобрнауки, Минпросвещения, РДДМ, РСВ и т.д.) что несколько тормозит результат. Различные вице-губернаторы и их команды не всегда работают очень командно, бывает что даже конкурируют. Что, безусловно, снижает результативность для глав регионов.
Решение тут простое: губернаторам нужно понять/принять что их "молодёжка" многогранна, а успешное выполнение губернаторских KPI будет, если не противопоставлять, а "сдружить" региональную повестку отработки задач Минобрнауки, Минпросвещения, Росмолодежи и т.д.
Образование и наука
Главы субъектов сегодня заметно сильнее, чем еще 10 лет назад, включены в научно–образовательную политику. Так, Минобрнауки РФ не включает даже сильные университеты во флагманские проекты с дополнительным финансированием ("Приоритет 2030", ПИШ, кампусный проект и др.), если глава субъекта и его замы лично не вовлечены в развитие вуза/ов. Причем, речь о системной работе – софинансирование кампусного проекта по модели ГЧП, укрепление партнёрства с технологическими партнёрами и т.д. Подобного подхода от губернатора и его команды требует и главный проект Минпросвещения в сфере СПО "Профессионалитет".
В ряде регионов ответственным замгубернатора и им подчинённым РОИВ на практике сложно соединять федеральную повестку различных госкоманд. При этом, НП "Образование" от Минпросвещения, НП "Наука и университеты" от Минобрнауки, НП "Демография" от Минтруда, а также повестку Росмолодёжи целесообразно "сшивать" в единую "дорожную карту" мероприятий. Которые, в свою очередь, будут сопряжены с достижением показателей национальных целей в регионе. Пока же легендарный ведомственный подход вынуждает пропускать задачи федеральных приоритетов через фильтр региональных "рака, лебедя и щуки".
Также, до сих пор небольшое число глав субъектов РФ выстроили содержательную работу с академическим сообществом – в первую очередь, с РАН и РАО.
При этом в тех регионах, где такая связка налажена, главы регионов становятся трендсеттерами и лидерами очень многих процессов и проектов даже на федеральном уровне. Среди их числа главы Томской, Новосибирской, Нижегородской, Самарской областей, Татарстана.
Forwarded from Технологическое лидерство России
Федеральные каналы
Каналы партнеров Центра РЦТ
Новостные каналы
«Цифровые» каналы
#рцтновости #центррцт #рцт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Правительство России
Официальный канал Правительства РФ
Главные события
Официальные комментарии
Самое интересное о работе правительства в фотографиях и видео.
Регистрация в перечне РКН: https://knd.gov.ru/license?id=676aa1e71e4e233a71743076®istryType=bloggersPermission
Главные события
Официальные комментарии
Самое интересное о работе правительства в фотографиях и видео.
Регистрация в перечне РКН: https://knd.gov.ru/license?id=676aa1e71e4e233a71743076®istryType=bloggersPermission
Forwarded from Росатом
На базе Университета «Сириус» открыли учебно-экспериментальную базу проектного направления «Прорыв»
Задачи базы — отработка технологий для проекта «Прорыв», подготовка кадров на реальных задачах, популяризация достижений в области робототехники. Ожидается, что в 2024 году стартует программа подготовки для производственного персонала. Первую группу составят инженеры Сибирского химкомбината, на площадке которого будут внедряться первые решения. Другую целевую группу составляют магистры, аспиранты по направлению «Робототехника».
В рамках учебно-экспериментальной базы подготовлена специальная программа для школьников 12–16 лет с использованием робоконструктора, повторяющего все элементы робототехнической линии. На базе конструктора разработан курс для школьников. Для учителей также запланированы специальные образовательные программы.
👌 Подписывайтесь на «Росатом»
#новость #Прорыв
Задачи базы — отработка технологий для проекта «Прорыв», подготовка кадров на реальных задачах, популяризация достижений в области робототехники. Ожидается, что в 2024 году стартует программа подготовки для производственного персонала. Первую группу составят инженеры Сибирского химкомбината, на площадке которого будут внедряться первые решения. Другую целевую группу составляют магистры, аспиранты по направлению «Робототехника».
В рамках учебно-экспериментальной базы подготовлена специальная программа для школьников 12–16 лет с использованием робоконструктора, повторяющего все элементы робототехнической линии. На базе конструктора разработан курс для школьников. Для учителей также запланированы специальные образовательные программы.
#новость #Прорыв
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Социоцентр
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM